【精華】中考滿分作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動(dòng)力源泉.離開(kāi)她,我將一事無(wú)成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒(méi)有信心,甚至一度想要放棄,就在這時(shí),她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒(méi)有什么是辦不到的.就是這樣簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),同學(xué)已和我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個(gè)聲音,打動(dòng)了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動(dòng)力,斗志昂揚(yáng)的練習(xí),再練習(xí).累了,想要停下,只要想到14的話,我都會(huì)提起沉重的身軀,堅(jiān)持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔(dān)心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時(shí),14出現(xiàn)在我面前,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭.我知道這是信任的傳達(dá),測(cè)完了兩項(xiàng),我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來(lái)的動(dòng)力,使我達(dá)到了從未達(dá)到過(guò)的高度.最后一項(xiàng)是1000米,風(fēng)劃過(guò)面龐,陽(yáng)光照在臉上,似乎一切都預(yù)示著那么的不平常.開(kāi)始了,頂著風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍離我越來(lái)越遠(yuǎn),一半的路程過(guò)去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠(yuǎn),我想要放棄了.這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),25加油!是她!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時(shí)動(dòng)力全開(kāi),早已忘記了疲憊,到后來(lái)竟然超過(guò)了一個(gè)很高的男生.沖線,停表!成績(jī)已不重要,重要的是我終于明白她給我的動(dòng)力,是多么偉大.后來(lái)知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動(dòng)力源泉.
現(xiàn)在中考的考場(chǎng)上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫(xiě)下了這篇感謝14的文章.我堅(jiān)信,只要14還在我的生活中,我的動(dòng)力就不會(huì)枯竭!
中考滿分作文 篇2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初三是一個(gè)很模糊的概念，我不知道我會(huì)經(jīng)歷什么，它會(huì)給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……
展望初三，我仿佛看到了辛苦和無(wú)奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn)，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來(lái)”，我們必須讓腦子飛速旋轉(zhuǎn)，將弦調(diào)到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書(shū)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習(xí)完劃水的孩子將跳入水中；就像訓(xùn)練許久的運(yùn)動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上；就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺(tái)一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿到渴求更多的知識(shí)。在初中的最后一年，我們不禁會(huì)幻想未來(lái)，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至?xí)氲酱髮W(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥(niǎo)對(duì)外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺(tái)階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。
展望初三，會(huì)有辛苦，會(huì)有興奮，會(huì)有憧憬，但我想更多的，是超越現(xiàn)在的自己，迎接未來(lái)。
中考滿分作文 篇3
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感動(dòng)總在那不經(jīng)意的一瞬，悄悄地流進(jìn)我們的心靈。”那個(gè)不經(jīng)意的回頭，那片美麗的桃園，讓我的心靈再次靠岸，重新找回了自我，獲得了生命的真諦。
小時(shí)候，我家附近有著一座桃園。每當(dāng)下午放學(xué)之時(shí)，我便與小伙伴在桃園中賽跑，捉迷藏，每天都玩到天黑，才依依不舍地離開(kāi)桃園。那時(shí)，我的心靈在“自我”的岸上休養(yǎng)著，歡快著，體驗(yàn)著生命的樂(lè)趣。
然而這美好的一切在進(jìn)入初中后便戛然而止了。由于搬家，我遠(yuǎn)離了那片桃園，一年中沒(méi)有幾次可以去看它。由于學(xué)業(yè)的繁重，班級(jí)里充滿著硝煙與火藥味。每個(gè)同學(xué)都打起十足的精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使在下課，同學(xué)們也不放過(guò)每一分鐘。漸漸地我的壓力與煩惱在腦中發(fā)芽，正在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D走了桃園在我腦中的地盤(pán)。我的心靈的小船也在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離“自我”的海岸，
向著迷茫前進(jìn)。
一個(gè)周末，我做完作業(yè)后毫無(wú)精神，媽媽決定帶我去散心。我沒(méi)有問(wèn)去哪里，也懶得問(wèn)。一路上，風(fēng)景不斷地向后移，但在我眼中，卻只是一片空白，我就這樣昏昏沉沉的來(lái)到了目的地。
一下車(chē)，一片粉紅色的云霞夾著熟悉的空氣撲面而來(lái)，那竟是小時(shí)玩樂(lè)的桃園。走進(jìn)桃園，一株株，一朵朵，一叢叢桃花歡迎著我。它們有的含苞待放，展現(xiàn)著無(wú)比的神秘。有的還是花骨朵兒，不免感到有些稚嫩。放眼望去，整片桃園猶如粉色的油漆在白色的宣紙上潑灑一樣，那樣奔放，那樣自然。心情慢慢變得愉悅，心靈的小舟也慢慢地在往“自我”的岸邊靠。 忽然，媽媽叫了我一聲，我猛地一回頭，眼中沒(méi)看到媽媽，卻看見(jiàn)了一朵完全盛開(kāi)的桃花，。它已成大紅色，花瓣張到最大。桃花中的花蕊猶如根根銀針，在陽(yáng)光下是那么耀眼。忽然一陣春風(fēng)吹過(guò)花瓣向上舞動(dòng)，在桃園中顯得格外生氣，格外充滿活力。望著它，眼中浮現(xiàn)了一個(gè)小男孩圍著桃樹(shù)奔跑，忽而加速，忽而急停。忽而奔跑，忽而跳躍。望著它，心靈的小舟在一股巨大的推力下靠向了“自我”之岸，讓我找到了自我，體驗(yàn)著生命的真諦。
那片桃園，不正是我的心靈之岸嗎？因?yàn)樘覉@，我曾經(jīng)擁有自我，離開(kāi)桃園，我曾經(jīng)迷失自我。 它就是我的心靈之岸，帶我尋找生命的本真。
中考滿分作文 篇4
為自己高興
尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們沒(méi)必要羨慕別人,讓我們?yōu)樽约焊吲d。
——題記
一天,獅子來(lái)到了天神面前:“我很感謝您賜給我如此威武的體格、如此強(qiáng)大的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林�！�
天神聽(tīng)了,微笑著問(wèn):“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎正被某事而困擾呢!”
獅子輕輕嘆了一聲,說(shuō):“天神真是了解我啊!有一件事總讓我高興不起來(lái)。盡管我很強(qiáng)大,但是每天都要受蚊子的欺負(fù)。神啊!祈求您,再賜我一種力量,讓我不再受蚊子的氣!”
天神笑道:“你去找蜻蜓吧,它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)�！�
獅子興沖沖地跑到湖邊找蜻蜓,費(fèi)了好大勁也沒(méi)有找到。他正急得不得了,忽然面前飛起一只蜻蜓,大聲說(shuō):“謝謝你,大王。”
“你謝我什么呀?”獅子有點(diǎn)奇怪。
“剛才我不小心撞到蛛網(wǎng)上,被蜘蛛捉住了。幸好你走過(guò)來(lái),把蛛網(wǎng)撞破了,我才被救下來(lái)。”
獅子沒(méi)想到自己無(wú)意間做了件好事,不過(guò)這不是他關(guān)心的,“蜻蜓呀,你不怕蚊子,一定會(huì)很高興吧?”
蜻蜓聽(tīng)完他的話,愣了愣,忽然笑著說(shuō):“我天天害怕撞到蜘蛛網(wǎng)上,總是憂愁,向天神抱怨不公,希望能像你一樣強(qiáng)大,沒(méi)想到你卻怕蚊子!哈哈哈,我現(xiàn)在開(kāi)始為自己高興了�！�
蜻蜓一邊說(shuō),一邊“嗡嗡”地笑著,捉蚊子去了。
獅子離開(kāi)了蜻蜓,心里暗自想道:“原來(lái)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)外,也有自己的短處,只看著自己的不足,就會(huì)憂傷,看到自己的長(zhǎng)處,就會(huì)為自己高興了。”
滿分理由……
獅子是百獸之王,應(yīng)該是很高興的了,可是一群小小的蚊子,就讓獅子懊惱不己。因?yàn)橛羞@個(gè)煩惱的存在,獅就高興不起來(lái),于是就有了獅子找蜻蜓的故事�！俺哂兴�,寸有所長(zhǎng)”,這是這則寓言故事要告訴我們的道理。獅子最后明白了這一道理,也就變得高興了�！霸瓉�(lái)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,只看著自己的不足,就會(huì)憂傷,看到自己的長(zhǎng)處,就會(huì)為自己高興了�！闭菍�(duì)如何才能讓人變得高興的思考與探討,使得文章在寓言的道理之外,多了一層立意上的深度。
中考滿分作文 篇5
同學(xué)們，也許你們對(duì)匹諾曹這個(gè)名字不陌生。對(duì)，匹諾曹就是那一個(gè)說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的男孩，他是一個(gè)家喻戶曉的故事人物�！赌九计嬗鲇洝愤@本書(shū)講述了匹諾曹在經(jīng)過(guò)了種種挫折之后，從一個(gè)頑皮不聽(tīng)話的木偶變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。也許有人會(huì)想：這完全是靠匹諾曹自己的努力換來(lái)的。我卻不這么認(rèn)為。這一切應(yīng)該要?dú)w功于匹諾曹的爸爸杰佩托，是他一次又一次的原諒了匹諾曹，一次又一次地為了匹諾曹的愿望而甘愿挨凍，這是多么偉大呀!匹諾曹應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。鮮花在微風(fēng)中綻放笑臉，散發(fā)出一股股沁人的`馨香，那是鮮花對(duì)大地的感恩。因?yàn)楦卸魅说纳畈艜?huì)美好，因?yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)如此美麗。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩父母。滴水之恩，應(yīng)以涌泉相報(bào)，何況父母對(duì)我們的恩情不止一滴水。
從我們哇哇落地，到現(xiàn)在的長(zhǎng)大成人，父母付出了多少艱辛，流了多少汗水，但是他們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累。父母為了我們能夠生活得更好，染白了雙鬢，累彎了腰�？晌覀冇袝r(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事，居然跟父母斗嘴。現(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧!
我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，現(xiàn)在的孩子不是家里的小皇帝和小公主，他們也會(huì)感恩父母。
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)覺(jué)得心情是那么舒暢，世界是如此可愛(ài)。從現(xiàn)在開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)感恩吧!
中考滿分作文 篇6
人生就是在無(wú)數(shù)場(chǎng)開(kāi)幕與閉幕中緩緩行進(jìn)的，隨著時(shí)間的流逝，很多東西都會(huì)消失殆盡。許多美好的事物只能成為回憶。我們只能去懷念那單純的，沒(méi)有雜質(zhì)的過(guò)去!
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二，四，六，七，八。”這是我年幼時(shí)和小伙伴們?cè)诶衔輹r(shí)玩耍的接頭暗號(hào)。我們就是靠這個(gè)建起了我們的伙伴網(wǎng)。我們?cè)诶衔菘梢越Y(jié)伴玩耍，比賽走學(xué)步車(chē)，看誰(shuí)折的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，比賽跳繩……較大，我們的活動(dòng)范圍也就大了，但是因?yàn)槌鞘械囊?guī)劃，老屋被征用了。就這樣，我們的天堂沒(méi)了。我再也沒(méi)有“游樂(lè)場(chǎng)”了，再也沒(méi)有了……
一片不大的竹林，那片小小的竹林承載了我很多美好的回憶。小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和姐姐一起去抽竹芯，據(jù)村里的老人說(shuō)，如果把竹芯拿來(lái)泡水喝有潤(rùn)嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的媽媽也喜歡那片竹林，每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)我要去扯一跟竹子來(lái)打你。隨著老屋的消失，那片竹林也消失了。媽媽再也沒(méi)有能威脅我的東西了，再也沒(méi)有了……
一處池塘，據(jù)爸爸的介紹，那是我們家曾經(jīng)的謀生工具，靠別人釣魚(yú)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)家。后來(lái)生意越來(lái)越不好了，就僅供觀賞了。那處池塘也承載了我許多回憶。記得池塘里有許多的蝌蚪，每到春天，爺爺總會(huì)用一種長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。也是這個(gè)原因，我了解了蝌蚪進(jìn)化成青蛙的全過(guò)程�？墒�，池塘就這樣成為了我的回憶，我再也沒(méi)有能舀蝌蚪的地方了，再也沒(méi)有了……
我的童年隨著老屋的離開(kāi)也就結(jié)束了，我的童年沒(méi)有了，老屋也沒(méi)有了，再也沒(méi)有了�，F(xiàn)在的小區(qū)越來(lái)越高級(jí)，或許在現(xiàn)在看來(lái)我的老屋是破爛不堪的，但那份純凈始終是獨(dú)一無(wú)二的，任何地方都不可比擬的。我深切懷念我的老屋，懷念那再也沒(méi)有的老屋……
中考滿分作文 篇7
窗外的風(fēng)呼嘯著，擊打得樹(shù)葉沙沙作響。班主任推開(kāi)門(mén)，手里拿著一摞信封，信步走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，我們補(bǔ)課！”
沉默，寂靜，有種不合常規(guī)的安靜，若是曾經(jīng)，教室早就沸騰了，況且今天又是星期天。
或許，一切不該發(fā)生，又或許這又是冥冥注定。當(dāng)然，誰(shuí)都不愿意這件事情發(fā)生，包括講臺(tái)前，明顯比往日憔悴的班主任。
一切，只緣于班主任女兒的一場(chǎng)大病……
班主任有一位非常可愛(ài)的小女兒，濃眉，大眼，特別是那雙水汪汪的大眼睛嬌巧可人，讓人好生可愛(ài)�？烧缛藗兂Ｕf(shuō)的那句話，天不憐英才，地不愛(ài)安泰。這位不到十歲的小女孩就這樣的不幸患上了一場(chǎng)大病，急需治療。
照理說(shuō)班主任的女兒患上重病后，班主任應(yīng)該有更多的時(shí)間去陪自己的女兒，畢竟是血濃于水。可出乎我們的意料的是今天他來(lái)到教室，說(shuō)還要幫我們高三學(xué)生補(bǔ)課……
因?yàn)檠獫庥谒�，又或許根本不是這樣。
上個(gè)星期，也就是班主任女兒生病的那一天，班主任接到家中電話，女兒生病住院了，當(dāng)時(shí)，年輕的班主任并未在意，只是回道：“等我把這里的課上完后再回去，總不至于我把家中事情料理好后回來(lái)和同學(xué)們補(bǔ)課吧！”
可電話接著又響起，班主任從容地掛掉電話。
之后，一條短信傳來(lái)；病危，速歸。
時(shí)值下課鈴聲響起，班主任并驅(qū)車(chē)回去，未帶回任何東西。
下午還沒(méi)有上課時(shí)，班主任來(lái)到班上，手里拎著一個(gè)大袋子，之后，一個(gè)電話又響起，班主任抓起袋子又趕往醫(yī)院，著急的他似一陣風(fēng)般離去。
晚飯的鈴聲響起，不知是誰(shuí)，率先沖出教室，之后，教室內(nèi)便剩下幾位打掃衛(wèi)生的同學(xué)。
一切，是如此的平常，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。
只是，晚自習(xí)時(shí)班主任匆匆趕來(lái)，拿上那袋子便往回趕。
之后，我們才知道，班主任女兒的病需要手術(shù)，要一大筆錢(qián)�；蛟S，那袋中的便是無(wú)數(shù)張救女的“通行證”吧！
可第二天，班主任卻推門(mén)，從容走上講臺(tái)；今天，我們補(bǔ)課。讓我們有些不知所措。
原來(lái)，那袋中的錢(qián)少了一摞�！�
班主任把手中的信封發(fā)給我們，人手一個(gè)，關(guān)上燈，深情說(shuō)道；“今天，不是我給你們補(bǔ)課，今天，是你們給我補(bǔ)課！”。
中考滿分作文 篇8
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過(guò)六旬，步入老年。他手持著一桿毛筆，微瞇著眼。目光卻是意外的莊重認(rèn)真，仿佛如凝望般地看著他眼前空無(wú)一物的蒼白宣紙。久久未見(jiàn)動(dòng)作。竟有幾分神似雕塑。
一步入云龍書(shū)院，我便被角落書(shū)案前這樣一幅畫(huà)面吸引住了目光，不由得走近觀看。
頃刻間，還未走近書(shū)案旁。他便以游龍破蒼云的氣勢(shì)舞動(dòng)著手中的筆桿，動(dòng)作卻又是出奇地帶著幾分隨性灑脫。幾個(gè)龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹(shù)花間，東風(fēng)摯友�！�
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風(fēng)與摯友有什么關(guān)系呢？
他早已發(fā)現(xiàn)了在旁的我。我出聲詢問(wèn)。他帶著有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風(fēng)摯友么？其實(shí)你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過(guò)去的生活里，有一群如東風(fēng)般的摯友。在我困難的時(shí)候伸出援手，亦或者是為我解開(kāi)前方的困惑，幫我撥開(kāi)眼前的迷霧，讓我看清所走的道路，就如那東風(fēng)一般啊！”
他目光深遠(yuǎn)，似是陷入了對(duì)往事的回憶之中。語(yǔ)罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問(wèn)我道：“可是上學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑笑，從書(shū)桌下小心翼翼地拿出一枚朱砂印章，一絲不茍地按在宣紙上。他拉我看過(guò)來(lái)，指著印痕說(shuō)：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個(gè)弟子，成為賢德之人。這個(gè)‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看著手中的宣紙微微出神：老爺爺你說(shuō)東風(fēng)如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來(lái)的東風(fēng)呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會(huì)有東風(fēng)為我而來(lái)，把酒祝東風(fēng)，就祝當(dāng)時(shí)的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關(guān)懷。
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