【必備】給的快樂(lè)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的給的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的快樂(lè)作文 篇1
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的'一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文 篇2
有一天晚上，媽媽很神秘地來(lái)到我的房間說(shuō)：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問(wèn)：“什么禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書(shū)在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書(shū)上，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來(lái)：《假如給我三天光明》。
我立馬喊起來(lái)：“媽媽，這本書(shū)太厚了吧，讀起來(lái)多費(fèi)勁��！我還以為是什么好禮物呢！”媽媽說(shuō)：“你每天讀一小節(jié)看看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很多寶藏等著你呢！”我把書(shū)往床頭一扔，不高興地說(shuō)：“我才不想讀呢！”
坐在不遠(yuǎn)處的爸爸正在看書(shū)，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我們讀書(shū)不是為了別人，讀書(shū)可以給自己帶來(lái)很多的快樂(lè)，也能夠提升自己，明白很多道理�！闭f(shuō)完，爸爸低頭繼續(xù)看他的書(shū)了。我看著爸爸認(rèn)真讀書(shū)的模樣，心里在想：是啊，爸爸已經(jīng)37歲了，讀過(guò)大學(xué)，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)。爸爸是一個(gè)勤奮的人，也是一個(gè)天天充滿快樂(lè)的人，我要向爸爸學(xué)習(xí)，像爸爸一樣從書(shū)中找到快樂(lè)。
我翻開(kāi)那本嶄新的書(shū)，里面的文字和圖畫(huà)立即映入我的眼簾，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮(zhèn)”，什么“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著很枯燥無(wú)味。媽媽跟我說(shuō)：“堅(jiān)持一段時(shí)間就好了。”就這樣，我堅(jiān)持讀了兩章故事，驚奇地發(fā)現(xiàn)海倫的故事真的是太吸引人了。我于是一口氣讀了二十多頁(yè)，直到媽媽的飯已經(jīng)做好了。
吃飯的時(shí)候，我向爸爸媽媽說(shuō)起海倫的故事，她們都高興地說(shuō)：“看，只要認(rèn)真和堅(jiān)持，就沒(méi)有什么困難的事，還會(huì)樂(lè)在其中�！薄班牛 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟爸爸說(shuō)，“是的，我喜歡這本書(shū)，我會(huì)堅(jiān)持把它讀完的�！�
《假如給我三天光明》開(kāi)啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅(jiān)持閱讀。現(xiàn)在，我的不再是無(wú)話可說(shuō)，平時(shí)記住的很多好詞好句都被我用到里，而且這段時(shí)間我還學(xué)會(huì)了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持閱讀鍛煉，現(xiàn)在讀書(shū)都變得很流暢啦。
瞧，每天放學(xué)回家，我一放下書(shū)包，就立馬抱著書(shū)坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)……
前段時(shí)間，我和爸爸媽媽報(bào)名參加了第三屆全國(guó)“最美書(shū)香家庭”黃州區(qū)評(píng)選初賽。比賽的時(shí)候，來(lái)了很多的觀眾和評(píng)委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節(jié)，由于表現(xiàn)非常好，我們榮獲了“最美書(shū)香家庭”二等獎(jiǎng)，順利進(jìn)入了省級(jí)選拔賽。這次獲獎(jiǎng)讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺(jué)自己幸福得就像一朵盛開(kāi)的花！
給的快樂(lè)作文 篇3
大多數(shù)人聽(tīng)音樂(lè)為的是打發(fā)時(shí)間、陶冶情操、欣賞音樂(lè)，總之是吧音樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)品去欣賞、去傾聽(tīng)。但我卻把它當(dāng)成自己的好朋友。
上天沒(méi)有給我一副好嗓子，當(dāng)我唱出五音不全的歌后，同學(xué)的嘲笑與譏諷，讓我感到自卑。也許是我太追求完美，也許是我太在乎別人眼中的我，所以我再也不敢再別人面前放聲歌唱了。但我斌沒(méi)有放棄我的愛(ài)好，每一聲嘲笑、每一句譏諷成了我努力的動(dòng)力。只有在臥室里、客廳里，甚至在衛(wèi)生間里，我才會(huì)開(kāi)我的“金口”。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲以谝魳?lè)里得到了快樂(lè)。樂(lè)聲平緩時(shí)，想到月亮漸漸搞過(guò)樹(shù)梢，大地被皎潔的月光披上了銀紗；樂(lè)聲有波動(dòng)的時(shí)候，你會(huì)想到雨越下越大，萬(wàn)物都被雨水洗去了灰塵；樂(lè)聲激昂時(shí)，你會(huì)想到翻滾的海浪咆哮而來(lái)，水浪撞擊在突起的礁石，濺起一朵朵銀花。在我寂寞的時(shí)候，就會(huì)去找音樂(lè)，訴說(shuō)我埋藏在心里的悄悄話。可能是我太寂寞，或是太渴望朋友與快樂(lè)，竟然把別人眼中的藝術(shù)品當(dāng)成了不離不棄的朋友。
我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生命里不能沒(méi)有音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)讓我的生活不再乏味，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)。
我愛(ài)它！
給的快樂(lè)作文 篇4
我是個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，讀書(shū)成了我最快樂(lè)的事。
在我家的書(shū)架上，擺著各種各樣的課外書(shū)，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《古詩(shī)詞》、《淘氣包馬小跳》……每當(dāng)學(xué)完了一天的功課，我就會(huì)靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前，津津有味地讀起書(shū)來(lái)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。此時(shí)的我，常常會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所吸引，忘記了一天的疲勞。讀著讀著，我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到了遠(yuǎn)方。讀著《三國(guó)演義》這本書(shū)，我的思緒飛到了那戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)，我似乎就是那足智多謀的諸葛亮，搖著羽毛扇坐在西城的城樓上，大開(kāi)城門，用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。背誦著《敕勒歌》這首詩(shī)，我仿佛飛到了美麗而神奇的大草原。草原好大啊，一眼望不到邊，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，平坦的草地綠草如茵，一群群綿羊悠閑地吃著青草，牧羊人悠揚(yáng)動(dòng)人的笛聲在遼闊的草原上蕩漾，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊！我也陶醉其中。捧著《楊利偉叔叔講航天》這本書(shū)，我的思緒又飛到了神秘而廣闊的宇宙中，不知不覺(jué)已經(jīng)和楊利偉叔叔乘著宇宙飛船，來(lái)到了太空中，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的星球，“叔叔，這是什么星球�。俊蔽覇�(wèn)楊利偉叔叔。楊利偉叔叔回答說(shuō)：“小朋友，這是我們美麗的地球媽媽呀！”“地球媽媽太漂亮了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遐想。我從課外書(shū)中，不僅學(xué)到了許許多多知識(shí)，也學(xué)到了許多做人的道理。我在讀書(shū)中懂事，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
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