【精華】學(xué)校未來作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校未來作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校未來作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)成為一名十分出色的科學(xué)家，我已研制了一座空中學(xué)校，空中學(xué)校的設(shè)備安全，完美。
現(xiàn)在，給大家鄭重的介紹我的空中學(xué)校，空中學(xué)校的教室簡直是出神入化。教室和操場不怕摔倒，因?yàn)橛蟹粗亓ρb置，非常安全。還有，只要一上課，你按一下綠色按鈕，就會給你配一套學(xué)習(xí)設(shè)施。設(shè)施里有專用的桌子、椅子、筆、書和本，這些學(xué)習(xí)設(shè)施是按你的年級配置的。還有9D投影機(jī)和9D眼鏡，四維空間教室里面的一切東西全是仿真的。遙控黑板和萬能黑板擦?xí)屇愣恳恍�，只要老師寫錯(cuò)字，黑板擦就會自動(dòng)、快速的擦掉。然后，萬能筆就會特別規(guī)范的把正確的字寫出來。在黑板上畫畫時(shí)，萬能筆更能展現(xiàn)它的風(fēng)采。假如老師生病了，學(xué)校就會立刻派出機(jī)器人老師給我們上課。
接著，我要給大家介紹魔法運(yùn)動(dòng)場了。你只要進(jìn)入這里，心里想做什么運(yùn)動(dòng)，魔法運(yùn)動(dòng)場就會把你想的運(yùn)動(dòng)器材變成真的，加上反重力裝置，運(yùn)動(dòng)起來就比較安全。
最后，安全是最重要的。地震前，學(xué)校的墻會有預(yù)測，發(fā)出警報(bào)，這時(shí)候會有飛機(jī)過來接送師生送到安全地帶，避免傷亡。然后還會開啟地震穩(wěn)定器，把地震調(diào)節(jié)穩(wěn)定。稍后，可以讓同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我要努力學(xué)習(xí)，研發(fā)更好的學(xué)校。
學(xué)校未來作文 篇2
未來的世界奇異多變，學(xué)校也不例外，可有了大變化。那時(shí)的學(xué)校奇形怪狀，顏色各異，充滿神密和幻想，就像太空中的宇宙飛船，利用太陽能源把同學(xué)們帶進(jìn)知識的海洋。
每天早上，同學(xué)們只要背上輕便的筆記本旅行器，就可很快的飛到學(xué)校，站在通往教室的自動(dòng)人行道上，按下指紋，就被送到教室的座位上。教室里寬敞明亮，就像一個(gè)立體電影院，上課時(shí)，將旅行器與座位上的智能鏈接，轉(zhuǎn)換到電腦工作狀態(tài)，并戴上特制的視頻接收器，就可學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可根據(jù)自己的需要選擇不同的課程點(diǎn)擊，進(jìn)入如同觀看立體電影一樣，帶著我們走進(jìn)知識的海洋中，努力尋找書中的寶藏，任你遨游，任你探索，神秘而又有趣。如果上物理課，機(jī)器人就會把我們帶到太空實(shí)驗(yàn)室，讓我們體驗(yàn)在失重狀態(tài)下的物理變化；如果上自然課，會讓感受到攀越氣勢雄偉的萬里長城，體驗(yàn)洶涌澎湃的黃河，欣賞如詩如畫的九賽溝風(fēng)景……讓們領(lǐng)略祖國的大好河山。
未來的學(xué)校是令人向往的，只要們努力學(xué)習(xí)，一切理想都會成為現(xiàn)實(shí)。
學(xué)校未來作文 篇3
當(dāng)空機(jī)器帶我去了下一個(gè)世界，那里的名字叫太陽能。
我一到那里，就聞到了一股淡淡的香味。原來香味來自太陽能學(xué)校。我慢慢走到那里，看見一個(gè)小機(jī)器人對我說:你想進(jìn)來嗎？”“好吧，我去參觀一下�！蔽一卮�。在外面的花園里，我發(fā)現(xiàn)它原來是一條地下通道。在花的表面，有一個(gè)看不見的網(wǎng)向內(nèi)澆水，使花在寒冷的冬天不會枯萎。
當(dāng)我繼續(xù)走的時(shí)候，我看到了太陽能教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所有的同學(xué)都沒有帶書包。我好奇地問:“你為什么不帶上你的書包？”“你奇怪嗎？我們都把書包放在口袋里，這樣就減輕了我們的負(fù)擔(dān)。”一個(gè)小同學(xué)熱情地對我說。
“為什么學(xué)生去一個(gè)小房間？”我好奇地問一位行政老師�！拔覀兊膶W(xué)校建在地面上，一切都由電腦控制。除了操場和花園，其余的都在地下。他們進(jìn)去時(shí)使用不同的東西。例如，一些房間用學(xué)習(xí)機(jī)器聽講座，一些房間用電腦聽講座，一些房間用電腦芯片聽講座......雖然聽課的設(shè)備不同，但如果一個(gè)人不聽課，小拳頭會立即提醒他。如果你不聽課，房間里有一個(gè)鐘。只要按下它，時(shí)鐘就會立即改變環(huán)境，讓你感覺到詹妮弗。如果有任何問題你不能告訴它，它也可以教你做這些類型的問題。”管理員老師對我說。
當(dāng)我來到操場時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的運(yùn)動(dòng)器材都有防摔功能。只要有孩子在玩運(yùn)動(dòng)器材時(shí)摔倒，它就會自動(dòng)把他舉起來。
我喜歡這所太陽能學(xué)校，因?yàn)槲也槐負(fù)?dān)心玩耍時(shí)受傷，進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)被惡劣環(huán)境污染，學(xué)習(xí)時(shí)感覺不到珍妮弗，不提問時(shí)不尷尬，所以我喜歡這所太陽能學(xué)校。
這是我夢想的學(xué)校。我希望我能在不久的將來建造這所太陽能學(xué)校。
學(xué)校未來作文 篇4
在課間的十分鐘，我們在玩捉迷藏，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)。我進(jìn)去了，來到了一個(gè)陌生的地方。抬頭一看，這不是新潮學(xué)校嗎？我又看了一下日歷，原來現(xiàn)在是20xx年呀！
我走到校門前，發(fā)現(xiàn)沒有門衛(wèi)了�！澳茫堈f出口令。”門說話了。口令？這時(shí)我看見一名遲到的學(xué)生對著門說：“新潮學(xué)校。”，門就自動(dòng)打開了。我也進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是用塑料做成的。一個(gè)電動(dòng)車到了我的面前，帶我參觀一下學(xué)校。我來到操場，發(fā)現(xiàn)操場上種滿了花花草草，同學(xué)們都在哪玩呢！下課了，許多同學(xué)都跑出來了，對著操場說自己想去的地方。有的同學(xué)說：“兒童樂園�！庇械耐瑢W(xué)說：“足球場。”這時(shí)就有許多小泡泡飛了上來，那些同學(xué)就進(jìn)了自己想去的地方。還有的同學(xué)去樓上去玩了……
上課了，我來到教室，老師還沒有來。這時(shí)，電腦上出現(xiàn)了老師慈祥的笑臉，開始講課了，同學(xué)們用錄音機(jī)把老師的講課內(nèi)容錄了下來。
“鈴……”鬧鐘把我叫了起來，雖然這是一個(gè)夢，但我相信在未來一定會有這種學(xué)校的。
學(xué)校未來作文 篇5
“快醒醒、快醒醒”……隨著機(jī)器人阿嬌甜美的叫聲，我從夢里蘇醒過來，看看墻上的電子日歷，今天是21XX年5月24日早晨6點(diǎn)。我連忙起床，刷牙洗臉。機(jī)器人阿嬌已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的.早晚，我吃過飯，窗子自動(dòng)打開，我手里一按電動(dòng)飛椅按鈕，坐著就飛出了屋子，來到了學(xué)校。學(xué)校大門很是氣派，正門專供給教師進(jìn)出，旁邊的五個(gè)側(cè)門，分別進(jìn)出五個(gè)年級的學(xué)生。機(jī)器人在門口負(fù)責(zé)刷卡，一個(gè)月遲到三次，就會在你的記錄卡上畫上一個(gè)紅色的小“x”。走進(jìn)大門，進(jìn)入教學(xué)樓，一排排電梯映入眼簾。不同的班級按不同的按鈕，就會直接把你送到要去的教室。電梯墻上還有一排紅色的按鈕，那是做什么的呢？原來學(xué)校有地下圖書館、地下微機(jī)室、地下食堂、地下電影廳、地下體育館和地下活動(dòng)區(qū)……，這些按鈕分別負(fù)責(zé)到你想去的地方。
進(jìn)入教室，寬敞明亮，光線柔和，每個(gè)班級只有十名同學(xué)，每個(gè)人的桌子上放著一臺微型電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績顯示屏。上課了，老師笑咪咪的走進(jìn)教室，打開電腦，他講的內(nèi)容都顯示在每個(gè)人的電腦上，電腦上的卡通人物教師會繪聲繪色的講著要學(xué)的內(nèi)容，然后布置練習(xí)，練習(xí)完成后，通過電子郵箱，發(fā)到老師的郵箱中，老師會迅速批改，把成績顯示在每個(gè)人的顯示屏上。一節(jié)課就這樣緊張而愉快的結(jié)束了�！岸ｂ忊彙鄙衔绶艑W(xué)了，同學(xué)們通過電梯來到地下食堂開始就餐。坐在一排排高科技餐桌，那各種食譜馬上映入眼簾，肯定令你食欲大振、重涎（xian）三尺。有中式、西式各式飯菜、各式飲品……只要選定要吃的東西，摁下按鈕，智能機(jī)器人就會馬上把你要吃的食品送到你面前。
下午的時(shí)間，學(xué)生可以自由支配，我們可以到地下微機(jī)室、圖書館，做自己喜歡做的課題，如：小草怎樣才能四季常青、什么樣的午餐搭配更加科學(xué)……累了，就去體育館或活動(dòng)室打打球、做做游戲，星期五下午，學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生們放映科幻電影。放學(xué)后，什么學(xué)習(xí)用品都不要帶回家，學(xué)校不留任何書面作業(yè)，只要求回家后多讀課外書籍，每周上交一篇讀書筆記，回家多動(dòng)手實(shí)踐，每星期上交一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
這就是我想象的21XX年學(xué)校一天的學(xué)習(xí)、生活情況，雖然一切都是憑空幻想出來的，但我相信，經(jīng)過我們大家的共同努力，這一切將不會是海市蜃樓，也許還會比之更精彩。讓我們共同期待這樣的學(xué)校早日來到我們的身邊。
學(xué)校未來作文 篇6
現(xiàn)在學(xué)校大部分剛?cè)雽W(xué)的小孩都非常不愿意去，就連一些高年級的學(xué)生也十分不愿意去上學(xué)，為什么呢？因?yàn)樯蠈W(xué)學(xué)習(xí)太沒意思了。但未來的學(xué)�？刹皇沁@樣。
未來的學(xué)校，是沒有課本的。學(xué)習(xí)知識都是通過電子屏幕，這樣可以提高學(xué)習(xí)的趣味性。而且未來的學(xué)校里還有3D的影像設(shè)備，課本里講到高山，就能出現(xiàn)雄偉氣魄的大山，講到流水，就能出現(xiàn)涓涓的流水。讓同學(xué)們有身臨奇境的感覺，從而讓同學(xué)們對課本有更深刻的印象�？匆槐殡娪昂苋菀子涀�，而讀一遍課本卻幾乎沒有印象就是這個(gè)原理。
未來的學(xué)校里還有專門看管學(xué)生的機(jī)器人，它可以在課堂上、課下和路隊(duì)區(qū)等任何同學(xué)們要去的地方，像老師一樣看護(hù)同學(xué)們，它可以為同學(xué)們解決矛盾，可以幫同學(xué)們講解不明白的問題，也可以成為第一目擊者，為老師公正處事提供線索。
未來的學(xué)校還會有許許多多的特殊功能，這次就先只告訴大家這些，希望當(dāng)未來到來時(shí)，這些都能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校未來作文 篇7
在一個(gè)烈日當(dāng)空的上午，和平時(shí)一樣，我正在寫作業(yè)。突然，我從椅子上摔了下來，還沒顧著疼，就驚奇了起來——椅子活了，還對我說話：“喂！小書呆子，別寫了，跟我來吧！”我跟在椅子后面，心想：怎么了？難道是夢？我打了一下自己，很疼。看來是真的了，我心中暗暗說道。椅子邊走邊說：“我?guī)闳ノ磥恚屇憧纯�。”我大吃一驚：“你帶我去未來？”我正吃驚著呢，它的話又讓我吃了一驚，它說：“你在未來是校長！”我心里有說不出來的高興，可它怎么知道我想當(dāng)校長的呢？椅子讓我坐在他的身上，我只好帶著疑問去了未來。
嗖——！啊！我這是在哪兒呀？天哪！這難道就是未來的學(xué)校嗎？太美了！我看著花園里有各種各樣的花，說道：“為什么這里沒有蘭花呢？”話音未落，只見花園里馬上鉆出一束蘭花�！巴�！”我覺得好神奇。有一個(gè)同學(xué)看著我說：“校長，您好！”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有別人，才恍然大悟，原來我就是他口中的校長，便微笑著對他說：“早！”我看見那個(gè)同學(xué)看著我的衣服在笑，我低頭才發(fā)現(xiàn)，身上還穿著在家做作業(yè)時(shí)所穿的童裝。我的臉唰地一下紅了。我覺得有個(gè)東西在拍我，我回頭一看，是一臺機(jī)器人，他指著我說：“變！”，一下子我換上了一套工作的西裝。
我好奇的到洗手間照鏡子，想看看自己長大了的樣子，不看不知道，一看嚇一跳。我還是一個(gè)小腦袋，只是腿變長了而已，看起來很不勻稱。我心里很不平靜，只想趕快離開這里。
我找到椅子的時(shí)候已是下午了，我坐上椅子就大叫：“走！”我又回來了，我還在寫作業(yè)，不知為什么，我已經(jīng)累了……
學(xué)校未來作文 篇8
20年后。我們的學(xué)校變化可大了！讓我?guī)闳⒂^一下吧。
在學(xué)校的大門口，站立著兩個(gè)機(jī)器人，每進(jìn)去一個(gè)人，它們都會恭恭敬敬地說：“請進(jìn)�！边M(jìn)了大門，里面空蕩蕩的，只有一棵大樹。這是為什么呢？走到樹下你便知道了。樹桿上有幾個(gè)彩色按鈕，每個(gè)按鈕上都印有一門學(xué)科，旁邊貼著一張課程表。假如你需要上語文課，只需輕輕按一下“語文”鍵，周圍一片黑暗，等周圍亮起來后，又會出現(xiàn)一棵大樹，只要對著樹說要上哪一課，再敲三下樹桿，就能到那個(gè)課文所描述的情境中去。如果你按錯(cuò)了，也不用擔(dān)心，電腦會自動(dòng)幫助你糾正過來的。
怎么樣？參觀了20年后的學(xué)校，你一定覺得未來的學(xué)校真的很好吧。因?yàn)槟且巡皇乾F(xiàn)在的課堂上那樣：老師在課堂上講得口干舌燥，學(xué)生們卻坐在下面搔頭皮，最后只是“竹籃打水一場空”。而電腦教學(xué)，讓同學(xué)們親身經(jīng)歷一下課文的內(nèi)容，這樣可以讓同學(xué)們加深對課文的印象，提高理解能力。
轉(zhuǎn)眼我們一起努力學(xué)習(xí)，相信在20年后，我們的學(xué)校一定會比我所想像的還要好幾十倍、幾百倍、幾千倍！
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