精選捐資助學倡議書4篇
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到倡議書，通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的捐資助學倡議書4篇，希望能夠幫助到大家。
捐資助學倡議書 篇1
全體干部職工：
百年大計，教育為本。暑假即將結束，在您為自己的孩子準備好學習用品，興高采烈送孩子步入學堂之際，您可曾想過，在我省蘇北灌南地區(qū)，有不少求知若渴的孩子，因經(jīng)濟難以為繼而輟學失學;有不少品學兼優(yōu)的孩子，因家境困窘，年幼時便在求學與生計之間奔波忙碌，想到這些，我們不該也不能無動于衷，為了孩子，應奉獻我們的一片愛心。
捐資助學是善舉，興學育人是美德。為此，我們特向全體干部職工發(fā)出倡議，組織開展向灌南貧困地區(qū)捐資助學活動，衷心期望您心存仁愛之心，伸出援助之手，做我們力所能及的事情，為那些需要幫助的孩子撐起一片藍天。
授人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。
讓我們攜手互助，積極行動起來吧，真誠期待您的參與。
江蘇省交通工程建設局
二○一五年八月十八日
捐資助學倡議書 篇2
社會各界愛心人士：
又到金榜題名時，又一批莘莘學子將滿懷希望走進大學校園，開始新的求學征程。然而，在人們?yōu)橐粡垙埓髮W錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分貧困家庭的學生在得知學費高昂后默默離去。為了幫助這些貧困學生“圓夢大學”，共青團凌海市委將開展XXX年捐資助學活動，充分發(fā)動社會各界愛心人士捐款，為貧困無助的莘莘學子實現(xiàn)心中的大學夢想，解決他們的燃眉之急!
為此，我們誠摯地向全市發(fā)出為貧困學生捐款助學的倡議：真誠呼吁熱心人士，用您的愛心，點燃貧困學子的希望，圓貧困學子的大學夢;您的資助，將可能讓一個家庭擺脫困境;您的善舉，將讓那些十年寒窗苦讀的貧困學子渴求知識的目光不再失望，也會為您的生活增添一份溫馨的感動。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
捐資助學倡議書 篇3
青少年是祖國的未來、民族的希望。關心青少年的健康成長是全社會的共同責任。在過去的幾年里,在捐資助學方面得到了上級各部門的一致好評。當前及今后一個時期，將是我們?nèi)嬲衽d東豐經(jīng)濟、打造經(jīng)濟強縣的關鍵時期。因此，培育和造就大批具有高尚思想品格并掌握現(xiàn)代科學文化知識的青年接班人，還是我們義不容辭的責任。目前，我縣在增加教育資金投入、改善辦學條件、提高教學質(zhì)量方面做了大量扎實有效的工作，教育事業(yè)取得了長足進步。但是，由于我縣地處東部貧困地區(qū)。經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后，貧困人口仍占相當大的比重，每年都有一些品學兼優(yōu)的學生因家庭生活困難而失學、輟學。這些過早離開學校的孩子們，無論對家庭還是對社會都是巨大的.損失，不僅影響我縣教育事業(yè)健康發(fā)展，而且影響構建和諧東豐的進程。
扶貧濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，捐資助學更是一項功在當代、利在千秋的善舉。今年，為了救助那些瀕臨失、輟學的貧困學子。為此向我校全體師生發(fā)出真誠的倡議：
讓我們出一份力、獻一份愛，幫助那些因家庭貧困即將輟學的孩子們。也許我們的點滴付出將改變一個人一生的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
我們知道。一個人的力量是有限的，但只要大家同心同德、不懈努力、集腋成裘、聚沙成塔，一定能用我們的關愛之心和援助之手，幫助貧困學生完成學業(yè)，實現(xiàn)他們的人生理想。
我們深信，有我們大家的的共同努力,一定會達成我們的心愿。貧困學生將會永遠銘記你們的真情！我們殷切地期盼大家與我們共同行動起來！
捐資助學倡議書 篇4
親愛的老師、家長及同學們：
緣分，讓我們相會于巴金小學;緣分，讓我們的44個孩子相聚于20xx級3班。同校之誼、同窗之情扎根于我們的生命中，使我們的一生衣袂相連。
從與巴金小學結緣的那一刻起，孩子們的學習狀況、興趣愛好、身心健康等，便成為大家共同關心、交流、互助的內(nèi)容。而如何培養(yǎng)孩子們從小樹立互助、博愛、向善的優(yōu)良品質(zhì)，無疑是大家共同關心的話題之一。為此，在衣加衣公益組織的幫助下，我們選定了重慶市大足縣協(xié)和鄉(xiāng)小學10名貧困學生作為我們的資助對象。
10月18日—19日，我們家長代表一行11人(其中孩子4人)專程前往重慶市大足縣協(xié)和鄉(xiāng)小學進行實地調(diào)查，并對10名貧困學生進行了逐一的走訪。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)協(xié)和鄉(xiāng)小學的10名貧困學生確系家庭非常困難的孩子，且大多數(shù)是留守兒童。他們有的是因父母無文化且無技術專長，靠外出打零工維持一家人的生計所致;有的是因家庭主要成員患上了疾病;有的是因父母離異或殘疾所致。這些孩子缺少關愛，且生活拮據(jù)，急需我們這些集寵愛于一身，過著“少年不知愁”生活的同齡小伙伴們伸出援助之手。我們倡議：
一、積極行動，廣泛參與。愛，是一種奉獻，是一種擔當。凡胸懷大志者，必心存大愛。孩子們在富足的環(huán)境中生活，在溫暖的教室里上課，若能想到遠方蕭風瑟瑟，衣不蔽體的同齡伙伴，待他們長大成人后一定不是一個自私狹隘之人。讓我們積極行動起來，人人參與其中，以實際行動詮釋愛的意義。
二、培養(yǎng)愛心，點滴做起。心系山區(qū)的貧困孩子，情牽遙遠的同齡伙伴，一切從實際行動出發(fā)，從生活點滴做起，持之以恒，讓孩子們領悟活動的精神實質(zhì)，是我們活動的落腳點。由此，我們提倡小朋友們從點滴做起——每月少買兩次玩具;每周少買兩次零食或者每天少花一元零用錢;愛惜文具、不買太貴的文具;將所有看過的課外書籍保管好……這樣切身的經(jīng)歷，這樣一些小小的舉動，蘊含著愛的力量。
三、各盡所能，勿須攀比。資助他人，捐多捐少都是愛心的一種表現(xiàn)方式，我們提倡大家自覺自愿地、健康地、力所能及地參與其中，只有這樣才能客觀地體現(xiàn)本項活動從形式到內(nèi)容的統(tǒng)一，才能使孩子們務實地感受到愛的傳遞。
四、因勢利導，寓教于景。我們與大足協(xié)和鄉(xiāng)小學商定，每逢“六一”、春節(jié)等重大節(jié)日，我們將分期分批組織家長和孩子們與受資助對象開展互動活動，讓我們的孩子真實、真切地感受到自己生活的幸福，進一步明白何為愛的擔當。
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