有趣的游戲優(yōu)秀作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲優(yōu)秀作文1
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩�？墒俏覅s不會(huì)跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個(gè)陰影。膽小。我一直都不敢跳過(guò)去，我一般只會(huì)跳死繩的�，F(xiàn)在我很擔(dān)心，我總覺(jué)得我以后會(huì)再也沒(méi)法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說(shuō)了這件事后，媽媽說(shuō)不要害怕每個(gè)人都要嘗試著去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著我的跳繩和一個(gè)阿姨一塊甩繩讓我來(lái)跳，慢慢的我可以跳過(guò)去了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著？總覺(jué)得心里滿滿的幸福不想睡覺(jué)�；叵肫鹉翘焱砩铣鰜�(lái)鍛煉的事，真是流連忘返呢。不過(guò)有一件事讓我有點(diǎn)奇怪，跟那個(gè)阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著我跳繩，還好像在想些什么。因?yàn)橥娴奶_心了，所以我也沒(méi)怎么在意她。
今天晚上我照常出來(lái)鍛煉，看見那個(gè)奶奶拿了一根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說(shuō)這個(gè)繩子至少五米！可是它太細(xì)了，又太輕了，是甩不起來(lái)的。于是，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)繩子回合在一塊兒，紐一起來(lái)不就成一根粗繩子了嗎？對(duì)呀，這件事我們?cè)趺炊紱](méi)想到呢？于是我們把，一根大長(zhǎng)繩繩子對(duì)折起來(lái)，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個(gè)粗繩子了，真開心�？粗敲闯恋睦K子估計(jì)也有三米吧，一根繩子可以跳三四個(gè)人呢，于是我就成了廣場(chǎng)上最靚亮的小妞。
長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子只有我一個(gè)人在那里跳，別提有多暢快了�？墒乾F(xiàn)在一想，對(duì)呀，我這不學(xué)會(huì)了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是�。∽鍪裁词虑槎夹枰姆e累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠(yuǎn)都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因?yàn)檫@樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說(shuō)了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說(shuō)一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿足了我一個(gè)愿望。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”
有趣的游戲優(yōu)秀作文2
今天，老師在班里進(jìn)行了“比手勁”的游戲。
老師先把大家分成三小組，每組的勝利者再進(jìn)行第二、第三輪的比賽。
比賽開始了，老師高聲吶喊：“第一組參賽者懿涵、佳琦出場(chǎng)！”只見她們分別坐到座位上，握緊拳頭，我們一起倒數(shù)五秒，開始！他們就咬緊牙關(guān)，吃力地扳著手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力氣，把佳琦的手扳下去，取得了勝利。第二組輪到小方和小麗出場(chǎng)，我們?cè)俅蔚箶?shù)五秒后，他們就開始比賽了，小麗緊鎖雙眉，一口氣戰(zhàn)勝了小方。第三組參賽者是小軍和小明，通過(guò)觀看上二組的比賽，他們吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。只見小明瞪大眼睛，鼓著腮幫，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一用力，就把小軍扳下去了！
這個(gè)游戲非常好玩，也讓我懂得了要贏得比賽，不一定要用蠻力，還要懂得技巧！
有趣的游戲優(yōu)秀作文3
暑假里的一個(gè)星期天的下午，午休起來(lái)，太陽(yáng)已不是那么曬人了。我邀上鄰居小伙伴小清、小倩、小艷，小怡一起到公園里玩我們最愛(ài)玩的“丟手帕游戲”。
我們來(lái)到公園，先找了一塊陰涼處，手拉著手圍了個(gè)大圓圈坐下，然后推選出一個(gè)人來(lái)丟手帕。我的選票最多，所以就讓我來(lái)丟了。游戲開始了，我拿著手帕，一邊走，一邊猶豫著應(yīng)該扔給誰(shuí)好。忽然我眼前一亮，看見小清正在玩小動(dòng)作。我趁她不注意，神不知鬼不覺(jué)地把手帕放在小清的身后，然后箭似的向前奔跑。小清還真難對(duì)付，她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，往身后一摸，發(fā)現(xiàn)手帕就在她身后，立刻一把抓起手帕，飛快地跑來(lái)追我。我倆你追我趕，眼看她就要追上我了，我得趕緊坐到她的座位上，不然被追上就要表演節(jié)目了。就在這時(shí)候，幾個(gè)小伙伴都為我加油，喊著：“胡文芹，加油，胡文芹，加油！”我聽了，加快步子，“唰”的一聲響，滑坐了下來(lái)。真幸運(yùn)，遲了幾秒鐘就被追上了。這下輪到小清丟手帕了，沒(méi)想到，小清又把手帕丟給了我。我生氣地抓起手帕去追趕小清。正在這時(shí)候，她不小心跌倒了。我腳一跨，手一伸，就把她捉住了。小清無(wú)可奈何地站在場(chǎng)地中心表演了個(gè)節(jié)目---扮動(dòng)物叫，她可真有趣，學(xué)的是狗叫，“汪汪，汪汪汪…”可把我們笑壞了！接著就輪到她丟了。游戲就在我們歡快的笑聲中繼續(xù)進(jìn)行…
丟手帕的游戲真有趣！不知不覺(jué)中我們玩了一個(gè)多小時(shí)，小艷無(wú)意中一瞟手表，尖叫一聲：“哇，四點(diǎn)多了！我要回家了！”“干嘛要急著回去，再玩一會(huì)兒吧！”我們幾個(gè)異口同聲說(shuō)道�！安�，出門時(shí)我媽特意叮囑我早點(diǎn)回去，回晚了又要挨罵了�！毙∑G著急地說(shuō)。“好吧！”我們很不情愿地站起身要走回家�？粗蠹覓吲d的樣子，我故意提高聲調(diào)說(shuō)：“大家笑一笑，聽我說(shuō)明天我們還來(lái)這玩丟手帕的游戲，好不好？”“好！”“好！”我又補(bǔ)充了一句：“那說(shuō)好了，不見不散！”我們一起高興地伸出右手擊掌齊喊：“不見不散！”
有趣的丟手帕游戲，你會(huì)玩嗎？快跟你的好朋友去玩吧！它會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣的，給我們的生活增添快樂(lè)和笑聲。
有趣的游戲優(yōu)秀作文4
今天下午第三節(jié)課，老師和我們一起玩了一個(gè)畫嘴巴的游戲，同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去試一試，其中劉德康同學(xué)喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他蒙住眼睛，讓他站好后叫他再轉(zhuǎn)兩圈�！肮蓖瑢W(xué)們都忍不住大聲笑了出來(lái)，原來(lái)劉德康同學(xué)轉(zhuǎn)了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動(dòng)，由于他迷失了方向，差點(diǎn)踩空掉下來(lái)，幸好老師扶了他一把，才沒(méi)有掉下來(lái)。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒(méi)摸到，想畫也畫不著了，該下來(lái)了。誰(shuí)知他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)摸索著。
終于，被他摸著黑板了。我想：劉德康他終于可以畫上一筆就下來(lái)了�？墒牵矣窒脲e(cuò)了，又見他在那摸索著，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然后用手比劃了一下，一筆下去。嘩！竟被他畫好了，而且畫得很準(zhǔn)確。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對(duì)待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機(jī)智而鼓掌……
有趣的游戲優(yōu)秀作文5
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì)兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。
第二輪開始了，這回的內(nèi)容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話，有的貼著對(duì)方耳朵傳話.........傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實(shí)！
有趣的游戲優(yōu)秀作文6
今天，金老師又帶我們玩有趣的游戲——頂橘子比賽，我既開心又害怕。
老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打頭陣呢？”我們隊(duì)的陳一鳴自告奮勇，舉起了小手，說(shuō)：“我來(lái)！”老師說(shuō)：“好呀！”只見他幾次才把橘子放穩(wěn)在頭上，為了圖快，沒(méi)走幾步橘子失去平衡墜落下來(lái)，失敗了！真是心急吃不了熱豆腐呀！接著到我了，我小心翼翼地找準(zhǔn)點(diǎn)，讓橘子安全地坐在我頭上，心里祈禱著：“橘子大哥，你千萬(wàn)要坐穩(wěn)，不知道你上了保險(xiǎn)沒(méi)有。”老師一聲令下，我就頂著橘子往終點(diǎn)走去。我慢慢地挪動(dòng)步子，像一位腿腳不方便的老奶奶。可是這個(gè)調(diào)皮的橘子總是晃來(lái)晃去，一點(diǎn)也不安分，眼看就要到終點(diǎn)了，橘子滾落下來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“大哥，你能不能走穩(wěn)一點(diǎn)，我的骨頭都被你摔斷了！”
就這樣，我唯一的一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。可是這件事告訴我，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待。這次頂橘子大賽我雖然沒(méi)得到冠軍，可是我仍然很快樂(lè)！
有趣的游戲優(yōu)秀作文7
下午，我們班玩了一次有趣的逆向思維游戲。
劉老師說(shuō)：&ldqu;我們這次是玩一次反義詞的逆向思維游戲， 要達(dá)到動(dòng)作、表情等跟老師所說(shuō)的完全相反，大家都懂了嗎？&rdqu;我們都異口同聲地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戲開始了，劉老師先說(shuō)：&ldqu;坐下！&rdqu;我們都紛紛站了起來(lái)，只有幾個(gè)淘氣包沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉老師就讓他們先站到講臺(tái)上。劉老師說(shuō)：&ldqu;舉起你的右手！&rdqu; 很多同學(xué)都舉起左手，但也有不少同學(xué)做錯(cuò)動(dòng)作而被老師罰站到講臺(tái)上。幾個(gè)游戲動(dòng)作之后，被罰到講臺(tái)上的同學(xué)也越來(lái)越多了，此時(shí)，我已經(jīng)開始冒冷汗，心緊張地好像要跳出來(lái)似的，我想：我會(huì)不會(huì)也因?yàn)樽鲥e(cuò)動(dòng)作而跟他們一樣站到講臺(tái)上呢？劉老師又說(shuō)：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左臉！&rdqu;我迅速地想到：反過(guò)來(lái)不正是左手摸右臉嗎？想到這兒，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把左手伸出來(lái)摸右臉。又做對(duì)了！太高興了！在我高興之時(shí)，劉老師神秘地笑了笑并說(shuō)：&ldqu;號(hào)啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起來(lái)；劉老師又說(shuō)：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我們一個(gè)個(gè)又都開始號(hào)啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，劉老師還讓我們做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的動(dòng)作，我都沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就做出了準(zhǔn)確的動(dòng)作�？磥�(lái)我的反應(yīng)速度還真是提高了不少！
游戲結(jié)束了，我勝利了！劉老師又向我們認(rèn)真講解了贏得游戲的方法： 游戲中要做到注意力高度集中，還要仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，思考后及時(shí)做出相反的動(dòng)作。最后，劉老師還讓那些做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)手叉著手，抓住對(duì)方的耳朵，反復(fù)做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的動(dòng)作，幾次動(dòng)作后，他們一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，我們看了都捧腹大笑。
這次有趣的游戲不僅鍛煉了我們的注意力，還考驗(yàn)了我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。雖然我在游戲開始時(shí)非常緊張，但經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，我居然能輕松應(yīng)對(duì)了，收獲還真不�。「兄x劉老師和同學(xué)們的開心陪伴！
有趣的游戲優(yōu)秀作文8
學(xué)習(xí)下象棋和與人對(duì)弈實(shí)在是有著巨大的心理差異，這是對(duì)每個(gè)人的心理考驗(yàn)，對(duì)此我深有體會(huì)。在三年級(jí)的一周，我要和強(qiáng)大的對(duì)手宋彥兵，對(duì)戰(zhàn)一盤國(guó)際象棋。
在此前的一周，為了取勝，我向爸爸取經(jīng)，學(xué)到了很多種開局手法，如西班牙開局、蘇格蘭開局這些都是國(guó)際象棋的策略。有了準(zhǔn)備，我的心里安穩(wěn)了很多。
國(guó)際象棋的規(guī)則有很多，每個(gè)人有八個(gè)小兵，兩個(gè)車，兩個(gè)馬，兩個(gè)主教，還有一王一后，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)最重要的規(guī)則就是用自己的棋子把對(duì)方的“王”堵住，還不能讓對(duì)方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戲之前，我心里一點(diǎn)也不緊張，我覺(jué)得我準(zhǔn)備得很充分，甚至我還設(shè)想了這次我肯定能贏，贏了之后如何慶祝等等。游戲開始了，我按照西班牙開局出了小兵。接著，他出了馬，我做得很絕，一下子把他的馬“吃”了。哈哈！太好了，沒(méi)想到他中計(jì)了，我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)，他出了車，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急轉(zhuǎn)直下，很焦急，也很沮喪，這時(shí)我才知道中計(jì)的那個(gè)竟然是我，原來(lái)他這么機(jī)智。此時(shí)我注意到宋彥兵的注意力全集中在了棋盤上，他眉頭緊皺，很專注地在思考，好像已經(jīng)飛到了棋盤中了。
棋局進(jìn)入到了中盤，我趕緊把車走出來(lái)，他的小兵立刻被碾壓了好多，我揪著的心終于放下來(lái)一些。但是，我并不占優(yōu)勢(shì)，他把中心區(qū)全部占領(lǐng)了，我只好把國(guó)際象棋中最厲害的棋子王后給請(qǐng)出來(lái)了�？赡苁翘庇谇蟪闪�，王后出來(lái)沒(méi)多久就被“吃”掉了，真是“大意失荊州”呀，我吃了急躁的虧。此時(shí)可能是覺(jué)得勝利在望，宋彥兵放松了一些，我決定破釜沉舟，開始向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，然而交手了幾次，還是沒(méi)有能夠逆轉(zhuǎn)。
棋局到了尾盤，我的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越弱，因?yàn)槲业耐鹾蟊弧俺浴钡袅�，所以被“吃”的棋子越�?lái)越多。沒(méi)過(guò)多久，我的一些“大將”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了。看來(lái)想贏他是不可能了，只能努力爭(zhēng)取打成平局不輸?shù)舯荣�。我從小就不服輸，所以我想再努力一次�?zhēng)取最好的結(jié)果，經(jīng)過(guò)了幾次進(jìn)攻，幾次搏斗，最終我的王還是被堵死了。宋彥兵用他的機(jī)智戰(zhàn)勝了我，我很佩服，輸?shù)眯姆诜�，他的臉上也露出了自信�?微笑。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我輸在了一開始的驕傲自滿上，才會(huì)這樣慘敗。人生如棋局，變化莫測(cè)，雖然我這次失利了，但我相信失敗是成功之母，記取教訓(xùn)才能取得更大的進(jìn)步，才能站在成功的舞臺(tái)上。
有趣的游戲優(yōu)秀作文9
今天是第九屆游戲節(jié)的最后一天-----團(tuán)體游戲，這幾天大家玩得可開心了，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)昨天的女生游戲吧！
昨天中午，女生們吃完飯，滿懷期待地坐在椅子上，等著廣播的響起。不一會(huì)兒，從廣播里傳來(lái)了鄭老師的聲音：“請(qǐng)參加女生游戲的同學(xué)去各班玩游戲�！边@下，全班女生連忙拿來(lái)出游戲單，跑出教室，奔向操場(chǎng)。
我最感興趣的游戲是六（4）班的戰(zhàn)地送水，游戲的規(guī)則是：四個(gè)人一組，拿著礦泉水瓶跑，比誰(shuí)跑得快（途中有障礙物）。
我還玩了二（4）班的小貓釣魚游戲、四（3）班的穿針引錢識(shí)字母等等好玩有趣的游戲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的團(tuán)隊(duì)游戲吧！
今天每個(gè)游戲的隊(duì)排得都很長(zhǎng)，算了，我還是先去一（4）班的運(yùn)球過(guò)河吧！
終于輪到我了，幸好我和劉嘉瑩分為一組。我們面對(duì)面把球夾在中間，順利把球運(yùn)了過(guò)去，可是比別的小組慢了一步，所以只得了3分。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天我只玩了兩個(gè)游戲，可我還是很快樂(lè)。再見，難忘的游戲節(jié)，我們明年再見面！
有趣的游戲優(yōu)秀作文10
星期三的下午，呼吸作文的老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個(gè)游戲叫“搶水果大戰(zhàn)。”
老師先到倉(cāng)庫(kù)拿了些水果玩具過(guò)來(lái)，接著同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講游戲規(guī)則，老師清晰地說(shuō)：“我們要分為兩組，每組派一個(gè)代表來(lái)參加比賽搶水果，三局兩勝。”
第一局，我們派的代表緊張地凝視著對(duì)方隊(duì)員，他好像在想：“我一定要贏了這一局�！彪S著老師地聲音：“三、二、一，開始�！睂�(duì)方成員比我們快了幾秒，所以第一局，對(duì)方勝利了。我們啦啦隊(duì)安慰道：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)�！�
第二局就要開始了，因?yàn)槲覀冴?duì)上一局輸了，所以我們隊(duì)的好勝心更加強(qiáng)了。我們啦啦隊(duì)喊道：“加油，加油……”這次我們隊(duì)員眼疾手快，一下子搶到了水果，我們歡呼雀躍起來(lái)。
到了第三局，既激動(dòng)，又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間，說(shuō)道：“三、二、一，開始�！蔽覀冴�(duì)員呆了一下，對(duì)方看到我們隊(duì)員這樣的狀態(tài)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了水果。他們開心地抱成了一團(tuán)，可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏云，老師見狀說(shuō)：“沒(méi)事，你們已經(jīng)很棒了�！蔽覀冸m然表面不開心，心里卻是祝賀他們的。
這個(gè)游戲可真好玩，這次也讓我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。
有趣的游戲優(yōu)秀作文11
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�拼句游戲。”什么是“拼句游戲？”同學(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點(diǎn)，第三小組寫神態(tài)，第四小組寫人物在干什么。
老師話音剛落，同學(xué)們就寫起來(lái)了。有的寫了一會(huì)兒又停下來(lái)想，有的思考很久才寫出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫起來(lái)……
我們寫完后，老師就說(shuō)游戲開始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)。”接下來(lái)更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視�！薄拔槊勒湓谒⒎介_心地吃飯�！薄疤焓乖谏掷镩_心地自殺……�！蓖瑢W(xué)們聽到后哈哈大笑。
這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話的。
有趣的游戲優(yōu)秀作文12
那天奇奇哥哥來(lái)到我家，正好姐姐也來(lái)了，于是我們便開始討論要玩什么游戲呢？姐姐說(shuō)我們玩過(guò)家家吧。我搖著頭說(shuō)：不不不，過(guò)家家太幼稚了，是小孩子的游戲。奇奇哥哥說(shuō)：要不咱們出去玩，姐姐的頭搖的跟撥浪鼓似的說(shuō)：不不不，外面陰天，而且還很冷，出去玩我們會(huì)被凍成冰棍的。這時(shí)我看到爸爸電腦游戲中的人物說(shuō)：要不咱們猜名著中的人物和動(dòng)畫片中的人物吧！規(guī)則呢，就是一個(gè)人做動(dòng)作并且要形象的把人物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。另外兩個(gè)人猜表演的人物是誰(shuí)？并且要在60秒鐘之內(nèi)猜出，先答對(duì)者為贏。大家一致贊同我這個(gè)想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：贏的人怎么也要有點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧。爸爸聽見了我們的對(duì)話，他拿出一包巧克力糖說(shuō)：獎(jiǎng)勵(lì)就是巧克力糖。懲罰呢就是捏住輸?shù)娜说谋亲邮腌姟?/p>
我搶著說(shuō)，首先由我來(lái)表演，有一個(gè)人他使用的是一把斧頭，他力大無(wú)窮，他是瓦岡山里的英雄，他曾經(jīng)做過(guò)土皇帝。姐姐搶先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我說(shuō)不對(duì)。繼續(xù)他只會(huì)三招，不過(guò)威力無(wú)窮，第一招是劈腦袋，第二招是剔牙齦，第三招是絆馬腿。我邊說(shuō)邊假裝拿著板斧向著前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想著。這時(shí)還剩5秒鐘了，我的心也開始砰砰跳起來(lái)。我很矛盾，既希望他們答上來(lái)，也希望他們答不出來(lái)。只聽哥哥高聲喊出程咬金。接下來(lái)是奇奇哥哥表演。他嘴里發(fā)出哼哼唧唧的聲音，走路的時(shí)候一搖一擺。姐姐說(shuō)：小豬佩奇。哥哥噗嗤一聲笑了。接下來(lái)他又做出了扛釘耙的動(dòng)作嘴里喊著哎呀，猴哥這只妖怪太厲害了，快跑呀。我和姐姐異口同聲說(shuō)：豬八戒。最后是姐姐表演。她表演的是紅太狼。她做出一副貪婪的樣子，對(duì)著旁邊的空氣說(shuō)：老公，咱們今天吃啥呀？哼，你還不去給我抓羊。我立馬喊到紅太狼。哥哥也猜到了，但是他回答的速度沒(méi)有我的快。
最后我以2比1比1的結(jié)果贏得了這場(chǎng)比賽。然后我一邊嚼著巧克力糖，一邊捏著嘴里塞滿巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴里還口齒不清地說(shuō)著：還有懲罰呢！我們笑成一團(tuán)。那個(gè)晚上我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
有趣的游戲優(yōu)秀作文13
小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我一起來(lái)玩吧！
首先我要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。
游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！
盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
有趣的游戲優(yōu)秀作文14
從小到大，我玩過(guò)很多游戲，但是我覺(jué)得捉迷藏這個(gè)游戲是最好玩的，因?yàn)樗苡?xùn)練一個(gè)人的思維和反應(yīng)敏捷度。
有一天，爸爸正好沒(méi)去學(xué)校加班，我的作業(yè)也做完了，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！”爸爸微笑著說(shuō)：“好！”說(shuō)玩就玩，經(jīng)過(guò)一番“石頭、剪刀、布”，確定由爸爸先捉。我很不情愿，剛想反駁，爸爸卻已經(jīng)離開房間了。我只好悄悄地地爬到床底下躲起來(lái)，嘴里默默地念著：“1、2、3、4……”當(dāng)我快數(shù)到五十的時(shí)候，只聽爸爸一聲：“我看到你啦，快出來(lái)吧！”我只好乖乖地從床底下爬出來(lái)。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)看到你，我已經(jīng)找你半天了�！卑�，原來(lái)這是爸爸的妙計(jì)呀！我上當(dāng)了！
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，后來(lái)我捉迷藏的本領(lǐng)越來(lái)越高了。因?yàn)樽矫圆剡@個(gè)游戲使我明白了做事情要?jiǎng)幽X筋，想辦法，才能獲得成功！
有趣的游戲優(yōu)秀作文15
今天下午上作文課的時(shí)候,馮老師和我們一起做游戲。游戲的內(nèi)容是“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。馮老師先給我們講清楚游戲規(guī)則，接著又說(shuō)：“請(qǐng)每組派出一個(gè)同學(xué)到前面來(lái)抽兩張字條�！蔽覀兘M看見其他組都派第一排的同學(xué)去抽簽，我們也派出第一排的人上去抽簽。他回來(lái)后，我們都圍過(guò)去，看了看字條上的內(nèi)容，上面寫的是跨欄跑和跳遠(yuǎn)這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞語(yǔ)。
我們看了這兩個(gè)詞語(yǔ)后，大家就開始思考怎樣做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)小組全體同學(xué)的協(xié)商，我們決定了動(dòng)作的姿勢(shì)和上場(chǎng)表演的人選。
游戲開始了，我們是按組來(lái)做動(dòng)作，進(jìn)行比賽的。大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的參與游戲，聚精會(huì)神的看著同學(xué)的表演，把手舉的高高的，搶著回答。首先是我們組來(lái)做動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜。我們組的第一位同學(xué)上場(chǎng)了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來(lái)，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動(dòng)作，然后回到前面請(qǐng)大家猜。這時(shí)候第三組的一位同學(xué)說(shuō)：“跑步！”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對(duì)，是跨欄跑！”他們聽了正確答案以后都垂頭喪氣的。同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌轃崃夜恼�，我們得到了一分，大家高興得跳了起來(lái)。馮老師鼓勵(lì)答錯(cuò)的同學(xué)別灰心，還有機(jī)會(huì)。輪到我們組第二個(gè)人做動(dòng)作了，只見他雙臂前后擺動(dòng)，雙腿彎曲，眼睛看著前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠(yuǎn)。還沒(méi)等他站穩(wěn)腳步，三組又有一位同學(xué)馬上大聲喊道：“是跳遠(yuǎn)，是跳遠(yuǎn)！”馮老師詢問(wèn)我們組的同學(xué)答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣布：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。游戲越來(lái)越精彩，第二組的兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作非常有特點(diǎn)，其中一個(gè)人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個(gè)人從旁邊過(guò)來(lái)也用腳向前踢了一下。同學(xué)們都把手舉得高高的，希望得到答題的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊著“正確！”我為組里加了一分，心里別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學(xué)的動(dòng)作也很有特點(diǎn)，不時(shí)被猜中。大家的心情和我一樣，教室里掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè)之中。
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