【推薦】教師節(jié)作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通,有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心,您就像祖國(guó)的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上,您的慈愛將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會(huì)是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的'愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動(dòng)自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們,說他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的,!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)作文2
老師的節(jié)日快到了,我們?nèi)嗑墼诹艘黄穑S多同學(xué)說,每逢六一兒童節(jié),老師總給我們安排好了熱熱鬧鬧的慶;顒(dòng)。那天,我們也得讓老師過的紅紅火火的。
那天一早,我們會(huì)在校門口用少先隊(duì)大隊(duì)部的名義堅(jiān)起了“祝老師節(jié)日快樂,謝園丁辛勤栽培”的黑板報(bào),周圍會(huì)擺滿了大家從自己家?guī)淼?盆花。盆花前會(huì)放著一只大信箱,上面寫著“把對(duì)老師的悄悄話說給我聽”。同學(xué)們一進(jìn)校門,就會(huì)把寫的安慰信.賀卡投進(jìn)箱里。
說著說著,我們班的幾位鼓號(hào)隊(duì)員來湊熱鬧了:要不,每位老師進(jìn)校時(shí),我們都鼓樂齊鳴,表示歡迎。他們想:一定有許多老師激動(dòng)得又是招手又是點(diǎn)頭,老師一定會(huì)十分驚訝,還會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
我們班還要開慶祝會(huì),讓老師好好的高興高興,瘋狂瘋狂。
我們還說,那天晚上,每個(gè)人都要給老師打一個(gè)祝福電話,可時(shí)間不能太長(zhǎng),我們算了一下,每人最多也只能打半分鐘,我因?qū)W號(hào)是39,所以被排到7點(diǎn)52分打電話。教師節(jié)快到了,我現(xiàn)在祝福全世界老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文3
所謂“一日為師,終身為父”。老師,教給我們知識(shí)和為人處事道理的人;老師,辛勤給我們灌溉知識(shí)露水的園;老師,一件寒冷臘月時(shí)貼心小棉襖,帶給我們溫暖。六年級(jí)到了,小學(xué)中最重要的階段到了,您的節(jié)日也來了,六年的光陰里,您的收獲也來了,是時(shí)候換做我們來體諒您了,感謝您了。
不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師,他們都每時(shí)每刻地替我們著想,天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們;氐郊遥荒莒o下心來喝杯茶,饒有興趣地看看電視,還得一頁(yè)又一頁(yè)地翻著我們的作業(yè),打著一個(gè)個(gè)鉤,圈起一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。老師您說,您整天為我們操勞,我們?cè)趺茨懿桓兄x您們?記得在一次秋天,落葉紛紛,我不知怎么,感覺自己就像一片落葉,像蝴蝶一樣翩翩起舞,飄落下來。突然,砰地一聲使我從幻境中走出。不料,我正準(zhǔn)備站起,卻應(yīng)聲倒地,原來,我從樓梯上摔了下來,我被同學(xué)攙扶著,才勉強(qiáng)地挨起來。這時(shí),一道熟悉的`身影從我眼前掠過,那不正是我的老師嗎?她沒說什么,只是把背彎下,我頓時(shí)明白了她的意思,她想背我上樓。可那樓如山一樣險(xiǎn),如天一樣高,如坡一樣陡。但她依然顯得那么冷靜,豆大的汗珠一滴一滴落下來,最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說,我怎么也得感謝她。
那是我們班的班主任,一副眼鏡架在鼻梁上很有學(xué)霸的風(fēng)范。但不只有她一個(gè)值得我們感恩,還有提倡自主學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)精明的數(shù)學(xué)老師,精通多種語言的英語老師,還有深愛音樂的音樂老師等等,他們付出的勞動(dòng)都應(yīng)該值得我們感恩。
教師節(jié)即將來臨,老師們的汗水是時(shí)候回報(bào),讓我們以最真摯祝福,最好的成績(jī)回報(bào)他們!
教師節(jié)作文4
別人都說:"老師是辛勤的園丁,用勞動(dòng)的汗水換來了小苗的茁壯成長(zhǎng)。"但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的'卷發(fā),看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的火眼金睛,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng),都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良,有同學(xué)作業(yè)忘記做了,她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了,她就會(huì)馬上來安慰她。有同學(xué)生病了,她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤,總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。
有一次,我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè),從老師辦公室回來,看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,我就馬上跑到了班級(jí)里,把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級(jí),還邊焦急的說:"魏寧,你搬下來的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進(jìn)去!"我不安的來到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我,還邊對(duì)我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當(dāng)就別當(dāng)了!"我聽了之后,臉"騰"的一下紅了。回到了座位上,我想:那我也沒辦法,老師要撤就撤掉吧。"第二天,老師居然沒撤掉我。我很感激,決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作,不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。
教師節(jié)作文5
今年9月10日,是第31個(gè)教師節(jié)。今天,我們?nèi)鄬⑺徒o老師最美好的祝福。
早上,我們?cè)缭鐏淼搅藢W(xué)校,在黑板上做畫,為了防止有人偷看,我們班還特地派出了“哨兵”。不一會(huì)兒,便大功告成了,為了讓老師度過一個(gè)快樂的`教師節(jié),我們同學(xué)還特地設(shè)計(jì)了暗號(hào),只要班長(zhǎng)說:“起立”。我們就異口同聲地說:“祝徐老師教師節(jié)快樂!”為了防止萬無一失,我們還特地排練了趟,F(xiàn)在,我們就來看看成果吧!
數(shù)學(xué)徐老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,班長(zhǎng)一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來,一起說:“祝徐老師教師節(jié)快樂!”徐老師笑瞇瞇地說:“想我開心就都坐好。”我挺直了腰板,坐得筆直,徐老師正打算轉(zhuǎn)頭在黑板上寫今天上課的內(nèi)容時(shí),看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻,老師怔住了,班級(jí)里靜地連一根針掉在地上都能聽得見,教室里沉默了幾秒,老師會(huì)心地一笑,摸出手機(jī),拍下了黑板上滿滿的祝福語。
今年,是第31個(gè)教師節(jié),也是一個(gè)最難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)作文6
每年的九月十日是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日,而我們也為老師開心。
就在前一天,學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻(xiàn)節(jié)日賀卡,其中就有我,心里好激動(dòng)啊!恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡,于是我們就在美術(shù)課上認(rèn)真的、仔細(xì)的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的'賀卡。同學(xué)們都做的很用心,有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉,有的同學(xué)在賀卡上撒亮片,還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同,但都代表了同學(xué)們的心意和對(duì)老師的節(jié)日祝!,F(xiàn)在是萬事俱備,只欠東風(fēng),我們都期待著教師節(jié)那天的到來。
終于等到了教師節(jié)這天,我迫不及待的望著教室外面,想象著待會(huì)的慶祝活動(dòng)。下課鈴響了,我第一個(gè)沖出教室,好了隊(duì),我們就向操場(chǎng)走去。突然,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一道亮麗的風(fēng)景線,我們學(xué)校的所有老師身著正裝站在主席臺(tái)前,此時(shí)的老師都那么地可愛。
活動(dòng)開始了,我們學(xué)生代表依次站到老師面前,把精美的賀卡送給了老師,老師們的臉上都露出和藹的笑容,我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂《感恩的心》,我們?nèi)5耐瑢W(xué)一邊搖著愛心卡,一起唱著歌來表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語操,我看到有的老師眼中淚光閃爍,大概是被同學(xué)們真誠(chéng)的祝福感動(dòng)的吧!
這次學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)非常有意義,讓我們用最樸素的方法表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習(xí),不讓老師費(fèi)心。
教師節(jié)作文7
誰給我們帶來了知識(shí);誰給我們帶來了幸福;是你的老師——教育我們要善解人意,樂于助人。老師,你是一個(gè)勤奮的園丁,我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。你就像一支蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對(duì)我無微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都很入迷,極大的刺激了我的'勇氣,你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來,在你的幫助和建議下,我變得自信起來。我也想?yún)⒓尤魏位顒?dòng),因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)大家說:“謝謝老師——!
謝謝你為我們的學(xué)習(xí)付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話題。晚上,當(dāng)我們都睡著了,你還在燈下批改作業(yè).聽說你孩子上初中了,你卻沒什么時(shí)間幫他學(xué)習(xí),把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對(duì)你說:“老師,你辛苦了。”
謝謝老師無私的奉獻(xiàn)。你只知道付出,卻從不回報(bào)。你是一座燈塔,為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師!在這里我再次對(duì)你說:“老師,你辛苦了!”
教師節(jié)作文8
夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴不絕,月在那云的遮蔽下,若隱若現(xiàn),明暗多變,美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……
這讓我想起了您常說的一句詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前,您是我們的老師,亦是我們的朋友,縱使已經(jīng)分離數(shù)年,您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師,一個(gè)敬業(yè)的老師。那年,將近期末,學(xué)校里有些師生得了流感,而您也不幸染上,且愈來愈嚴(yán)重,卻仍堅(jiān)持授課,看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng),我們的心也難受起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病,自己也掛號(hào)打針,深夜回來卻不顧醫(yī)生的'囑咐好好休息,仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起,我們對(duì)您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友,一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默,語言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí),突然蹦出一句“看,這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便!比嗪逄么笮,沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué),以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑,給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說,“人有悲歡離合,月有陰晴國(guó)缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”縱使多年以后,我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師,也是我們的朋友。在此,我對(duì)您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)作文9
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的`小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
教師節(jié)作文10
九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去,到來的是新的'學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說一聲,老師節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文11
教師節(jié)快到了,老師們終于可以輕松了。
在教師節(jié)那天,我要送給老師一個(gè)最好的禮物,那就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。老師就是園丁,我們就是小花,她給我們澆水、施肥,不分日夜的勞累,把我們培養(yǎng)大,她的恩惠,我們一輩子也報(bào)達(dá)不盡。
有一次,我沒完成作業(yè),老師批評(píng)了我,我很傷心,就哭了起來,可我又一想:老師是為我好,是讓我做一個(gè)好孩子。我止住了哭聲,趕緊把作業(yè)補(bǔ)上了。英語課是我最喜歡的一節(jié)課,因?yàn)槟芎陀⒄Z老師用英語談話、唱歌。在一堂課上,老師用英語給我們出了三道腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們猜了半天,一道也沒猜對(duì),我們很失望。于是,我們暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們的愛,我一直不明白。而現(xiàn)在,我才明白,老師們的愛,是讓我們成為有知識(shí)、有才華的人,長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
在以后的日子里,我一定勤學(xué)習(xí)、多讀書,不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤培育,在這個(gè)開學(xué)的第一個(gè)星期里,我不注意聽講,經(jīng)常走神,在桌洞里看別得課門兒的書,這些毛病我一定要改掉。我有的'題不懂,老師就教我,我多么想告訴別人我的 老師有多么好。
我相信,在老師的辛勤培育下,我們這些小花一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來的。
教師節(jié)作文12
三尺講堂,三寸舌,三寸筆,三千桃李;
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十年棟梁。
——題記
教師節(jié)的來臨,述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無盡的感動(dòng)和感慨!
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁,呵護(hù)幼小的樹苗;是導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋!他們寫下的是真理,擦去的是功利。那只短小的粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗滴;那個(gè)三尺講堂,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!
師者,傳道授業(yè)解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識(shí)嗎?不,他們教給我們的更重要的是做人的`道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書,還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書中我們看到了真誠(chéng)與無私,讀懂了什么是責(zé)任,領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó),歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)!一日為師,終身為父,師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神,誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫照。
恩無可描述,無可掩埋,它存在心中,記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷,一次次幫助,一次次語重心長(zhǎng)的話語,實(shí)施警醒著我們。師恩難忘,難忘師恩。因?yàn)橛心,才有了春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇!
九月的星空閃爍著不一樣的光芒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無數(shù)的動(dòng)人事跡。也許,那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語,聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛的老師們,祝你們節(jié)日快樂,辛福安康!
教師節(jié)作文13
教師節(jié)來了,一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校?吹藉X老師,微笑著說:“老師早,我忘了帶禮物了。晚上,我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了!薄袄蠋熡植幌矚g玩具,為什么要送玩具呢?”旁邊走來一個(gè)小女孩!斑@其實(shí)是個(gè)秘密,我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案!彼呎f邊指向遠(yuǎn)方。
突然,學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師,還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師?”其他老師問!拔沂亲现裥W(xué)的老師。”錢老師想回學(xué)校了,沿著筆直的跑道走啊走。突然,她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸,棕色長(zhǎng)毛,牙齒黃黃的,尖尖的,瞪著錢老師。它吼叫:“你要干什么?要去哪里?”“我要回紫竹小學(xué)!
“知道了,除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先,你必須進(jìn)入我的.肚子。然后,我才能揮動(dòng)魔法棒,施魔法。這樣,你就能回到學(xué)校了。當(dāng)你聽到啊的一聲,閉上眼睛就可以了。”這個(gè)怪物張開血盆大口。錢老師聽到了
怪獸大吼一聲,“啊!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢老師再睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說,“老師,這就是我送您的教師節(jié)禮物,大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂。您喜歡嗎?”
教師節(jié)作文14
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這句話說得真對(duì)!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們從不懂事到懂事,這與老師對(duì)我們的教育是分不開的.。
在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲:“老師您辛苦了!痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。
其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單,其實(shí)老師想要的不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)增光添彩,這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要批改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師,您是我第二個(gè)媽媽,您哺育了我們,教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師,您是我最好的大朋友,您給我們帶來了歡樂,給我們帶來了朝氣。
老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開知識(shí)的大門。
老師我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的希望,您對(duì)我們的關(guān)懷,老師,讓我們?cè)俅蜗蚰酪宦暎骸袄蠋,您辛苦了!”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文15
周四是教師節(jié),我剛放了學(xué)就冒雨往北里的小學(xué)部趕,我們和董老師約定要回去“!,可不能遲到。
212校區(qū)的大門是敞開的,好像在歡迎我們的到來。我跟著一群熱熱鬧鬧吵著的三班同學(xué)進(jìn)了教學(xué)樓,心情特別激動(dòng),以至于差點(diǎn)迷了路。
我進(jìn)了教室,班里已經(jīng)來了不少同學(xué),都在和我們親愛的董老師聊天,董老師坐在講臺(tái)上,兩條腿搖來?yè)u去,顯得十分可愛。簡(jiǎn)短的歡迎過后,我們開始聊天,董老師和我們講了許多一年級(jí)小娃娃的趣事,董老師現(xiàn)在帶的班和我們20xx級(jí)4班很像,都有一對(duì)龍鳳胎,也都有少數(shù)幾個(gè)讓老師不省心的.,但董老師都很愛他們。我環(huán)顧四周,看到了熟悉的小組評(píng)比欄,還有我們小學(xué)時(shí)的班訓(xùn)“正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書卷氣”,這些“老物件”讓我倍感親切。
有了好友相伴時(shí)間就變得飛快,好像我來到才一會(huì)飯就到了,當(dāng)幾位男同學(xué)把披薩抱到教室里時(shí)我們又是一陣歡呼,大家都蜂擁而上搶披薩,場(chǎng)面十分熱鬧,我拿到一塊開始吃,還有一位同學(xué)買了飲料來。
水足飯飽之后,我們又合了影,這場(chǎng)聚會(huì)就要結(jié)束了,董老師把我們送到校門口,“記得;貋硗妫 倍蠋煂(duì)我們講。
我多期待下一年的教師節(jié)啊!我要親手做一張賀卡給董老師,以最走心的方式祝董老師節(jié)日快樂。
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