關于小樹作文4篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小樹作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小樹作文 篇1
今天，爸爸帶回一本《少年小樹之歌》。起初我對它并不感興趣，只是出于好奇，便試著讀下去。不想我越讀越入迷，最后竟一氣呵成，一次性把它讀完。
書中的主人公小樹在5歲時父母雙亡，和爺爺奶奶一起生活在美國東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里，發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事，小樹在這一年里也學會了很多：有技巧，有語言，還有許多哲理。
讀完這本書，我深深地沉浸在書中的情節(jié)不能自拔。當小樹傷心時，我也陪著他哭泣；當小樹高興時，我也會情不自禁地笑。當我看見那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹扔進孤兒院而捏造了一堆違背事實的理由時，我恨得咬牙切齒，巴不得把那幾個做作之人痛打一頓；當我看到小樹被爺爺從孤兒院中接走時，我又開始歡呼雀躍，好像被接回去的不是小樹而是我；當我看到小樹他們與森林中的生靈們和睦相處，只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當成一種樂趣時，我又感到了那種人與自然之間的和諧。
“當你發(fā)現(xiàn)美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個世界自由地散播開來�！毙淠棠痰脑捵屛腋惺茴H多。分享？什么是分享？現(xiàn)在，越來越多的人想到的是“防人之心不可無”。有本好書，借了怕人不還；得到了快樂，卻藏著掖著怕人知道；收獲了辛勤勞動得到的果實，又抱著“你一點活兒也沒干，現(xiàn)在才跑來吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點上看，我們比18世紀的.印第安人還不如。
“不把狩獵當成樂趣”是小樹一家的另一個風格。他們善待林中的小動物，遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹，也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時，也不忍心把獵物全部帶走，而是僅僅留下三只用來充饑，把其他的全部放走。而現(xiàn)在，許多人把養(yǎng)小動物當作是一種樂趣，剛買來時特別興奮，可不久就對它們不聞不問，有的甚至連喂食都不愿意干了，讓它們自生自滅，活活餓死。這，又與小樹他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比，我們是不是更殘忍？是不是更得向小樹一家學習呢？
學會分享，因為那是一切快樂的源泉；學會善待，因為那是人與自然和諧相處的基礎！
小樹作文 篇2
一天，秋色宜人，晴空萬里，小麗趕到花園里跳蠅玩。花園里的風景好美，太陽光閃耀著萬道光茫，鳥兒在飛著，快樂的歌唱。樹木像戰(zhàn)士職業(yè)一樣挺直地塑造在路面的兩側，一陣微風吹過，小花搖蕩著身體仿佛在向小麗揮手。
小麗一蹦一跳真開心呀!他在小花草樹木中穿行，歡聲笑語隨風飄動，忽高忽低。已經他玩的開心的情況下，忽然他發(fā)覺一棵小樹被別人劃破了皮，疼的小樹苗都彎下了腰。小麗趕快跑以往，一只把手小樹苗扶直，再用樹根壓著創(chuàng)口，隨后它用自身的跳蠅把樹根在外面盤繞緊，創(chuàng)口包好啦，小樹苗又伸直了。
一陣輕風吹來，落葉傳出“嘩啦嘩啦”的響聲，仿佛在說“感謝你小麗!”，小花也為小麗堅起了拇指。
小麗哼著歌高高興興地回家。小麗把這件事情告知了母親，母親聽了，夸小麗是個樂于助人的好寶寶。
小樹作文 篇3
春天到了，天氣漸漸暖和了。小明和爸爸在院子外面的空地上種了一棵剛長出幾片嫩綠色葉子的小樹。
小樹慢慢地長高了，小樹的葉子長得綠綠的，比以前更茂盛了。小明每天都和小樹比個子。一天，小明和小樹比完個子，用小刀在樹上刻了一個記號。爸爸看見了說：“你往小樹身上刻記號，小樹多疼�。∷伎蘖恕�.小明聽了爸爸的話慚愧的低下了頭。
為了讓小樹養(yǎng)好傷，小明每天都給小樹澆水，還做了一個牌子，上面寫著“請愛護小樹”，并把它掛在樹枝上。
第二年春天，小明驚喜地看到樹上的記號升高了，他脫口而出我長矮了。
小樹作文 篇4
一天，小剛背著包，拿著藍球去公園里玩。小剛看見一棵小樹，他想都不想就把包掛了上去。小紅看見小樹彎下了腰，她連忙把包拿了下來，并插了塊牌子，上面寫這，愛護小樹，小剛回來了，他看見自己的包掉了 下來，就用力的用籃球砸小樹。這個故事告訴我們要愛護花草樹木。
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