【精華】生活作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
從前，有一個(gè)年輕人背著一個(gè)沉重的包袱穿過(guò)高山，沙漠最后找到了老人，他吃力地問(wèn)老人：“我怎樣樣才能快樂(lè)起來(lái)呢”老人那歷盡滄桑的臉上笑了笑，“孩子，扔下你的包袱，你就會(huì)快樂(lè)的�！蹦贻p人說(shuō)：“不行，那里是我的全部，沒(méi)有它，我是不會(huì)快樂(lè)的�！崩先藫u了搖頭對(duì)他說(shuō)：“即然這樣，那你跟我來(lái)吧�！崩先藥е搅艘黄衬�，沙漠上有一只木船，老人指著木船說(shuō)：“背著這只船，穿過(guò)沙漠，你試試吧�！蹦贻p人十分困惑：“那里一條河都沒(méi)有，要船做什么”老人說(shuō)：“那里沒(méi)有河，當(dāng)以后會(huì)碰上的�！蹦贻p人恍然大悟，扔掉了包袱，走向家鄉(xiāng)，這時(shí)，他感到自己的腳步是前所未有的歡快和輕盈。
其實(shí)，那個(gè)沉重的包袱，就是我們一生之中的種種磨難。例如：考試時(shí)帶來(lái)的壓力，尋求工作時(shí)的尷尬，種種生活中的煩人瑣事，都會(huì)讓你的包袱更加沉重，使你變得壓抑，自卑起來(lái)。因此，我們需要為自己的生活加點(diǎn)糖！這些糖就在你的生活之中，來(lái)等你去品味。
生活中的糖是在考試沖刺時(shí)，與同學(xué)們?nèi)デ嗌骄G水的地方去郊游一天，讓大自然的粗獷豪邁或五彩斑斕般的景致釋放你繃緊的神經(jīng)；活在陽(yáng)光明媚的一天，躺在綠茵茵的草坪上，讓和諧的風(fēng)在你耳邊拂過(guò)，聽(tīng)自己喜歡的歌曲，讓簡(jiǎn)單的旋律在你的腦海中消除壓抑自卑。
生活中的糖是尋求工作時(shí)的不順心，在群星閃爍的夜晚，拿一杯苦澀香濃的咖啡，細(xì)細(xì)品味人生的五味，憧憬著自己完美的未來(lái)。
生活中的糖是……
雖然人生是坎坷不平的，我們的精神上會(huì)遭到打擊，但是不要抱怨。因?yàn)榭鞓?lè)糖塊就在每個(gè)人的生活當(dāng)中，只是你肯不肯扔下沉重的包袱來(lái)品嘗這人世間的糖。
生活作文 篇2
坐在午后暖暖的陽(yáng)光下，欣賞著自己用稚嫩的文字記錄的初一生活：從一開(kāi)始的彼此陌生，到一周后的熟悉，到后來(lái)對(duì)初一生活的依依不舍……看著自己短了一截的衣服，微笑著走進(jìn)了初二。
初二的生活像在奔跑，雖然沒(méi)有發(fā)令槍?zhuān)覀冎辣荣愰_(kāi)始了，雖然我們不知道哪里是終點(diǎn)，但現(xiàn)在在同一起跑線(xiàn)上，不跑就會(huì)落后。剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)什么，上課、下課、寫(xiě)作業(yè)，平靜而輕松，因?yàn)槲覀兌继幱谄鹋軤顟B(tài)，但漸漸我們開(kāi)始加速，因?yàn)槲覀兌疾桓事浜蟆?/p>
走進(jìn)初二，初一的懵懂無(wú)知已經(jīng)遠(yuǎn)去了，取而。代之的是一種頗具理性的思考，我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，不再為了一點(diǎn)小事而大吵大鬧，不再因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲而抱怨……踏入初二的一瞬間，忽然明白，老師嚴(yán)峻的目光之后，透著對(duì)我們的關(guān)心，更有對(duì)我們的責(zé)任。
進(jìn)入初二，“累”是我的第一感覺(jué)。我已不再是那個(gè)望著窗戶(hù)出神的女孩；作業(yè)多了，也忍不信抱怨幾句，可自己心里明白，努力和奮斗是我應(yīng)有的姿態(tài)。
初二，不愿做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)不起風(fēng)雨吹打；( )初二，活潑而守縛，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮。
我曾經(jīng)渴望弄清陽(yáng)光為什么總是那么燦爛，抬頭仰望天空卻怎么也睜不開(kāi)眼，或許陽(yáng)光的秘密就像我們初二的旅程，須要我們慢慢探索，細(xì)細(xì)品味。我相信這一路上的悲傷都會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線(xiàn)索，所有的遺憾也將會(huì)在下一段征程得到完全彌補(bǔ)。面對(duì)這陽(yáng)光燦爛的初二，我們有何理由不微笑呢？帶著微笑上路，一路都是陽(yáng)光。
生活作文 篇3
童年時(shí)，曾天真地騎著自行車(chē)，追趕那條發(fā)光的地平線(xiàn)．每每自以為接近了它，它卻又出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方，而自己卻到了一個(gè)不知名的地方，那時(shí)的感覺(jué)是：回家的路早忘了，唯一明確的是前進(jìn)的方向。
其實(shí)夢(mèng)想于我們就如那條地平線(xiàn)，你永遠(yuǎn)不知道夢(mèng)想的終點(diǎn)在哪里。但我們?cè)诿髦约很浫鯚o(wú)力的情況下，卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢(mèng)想于軟弱、不知終點(diǎn)的我們而言，本就是一趟沒(méi)有翅膀的飛翔，但我們還是執(zhí)著地向前走，理由只有一個(gè)：追逐夢(mèng)想本身就成就了我們生存的理由，值得我們?nèi)プ�。生活在別處。
馬克波羅說(shuō)：“使人年老的，并不是歲月，而是夢(mèng)想的失去。”于他而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂?duì)繅?mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過(guò)遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，因?yàn)樗麍?jiān)信生活在別處，在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達(dá)，至少他走過(guò)了。
哥倫布說(shuō)：“重要的不是我們正處于什么方向，而是我們正想什么方向前進(jìn)�！彪y道哥倫布事先會(huì)知道那神秘的陸地在哪里嗎？如果是，那不就談不上發(fā)現(xiàn)，談不上新大陸了。但是，對(duì)那不知何方的陸地，哥倫布始終堅(jiān)信自己的方向，始終未曾拋錨或者返航。促使他堅(jiān)持這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，冒著被大海吞噬的危險(xiǎn)的理由只有一個(gè)：他堅(jiān)信生活在別處，他夢(mèng)中的陸地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)持到底。
雨果說(shuō)：“如果只剩下一千人，我必是其中一個(gè)；如果只剩下一百人，我還是不放下武器；如果只剩下十人，我就是那第十個(gè)；如果只剩下一個(gè)人，我必定是那最后一人！”面對(duì)不知結(jié)果的戰(zhàn)斗，雨果何以如此堅(jiān)定？馬克思說(shuō)：“我們的事業(yè)并不是顯赫一時(shí)，但它將永遠(yuǎn)存在；崇高的人們面對(duì)我們的骨灰，將流下滾燙的淚水。”面對(duì)前途不明的斗爭(zhēng)，馬克思何以如持堅(jiān)定？柏拉圖面前放著《理想圖》，達(dá)爾文桌上躺著《物種起源》，司馬遷腦中盤(pán)桓著《史記》。結(jié)果是如何，他們并不清楚，甚至可能招來(lái)萬(wàn)劫不復(fù)，他們何以如此堅(jiān)定？！答案只有一個(gè)。他們的生活不在身邊，在別處。為了追逐這個(gè)夢(mèng)想，他們堅(jiān)定地選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，即使一生都僅僅只是在路上，追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有，何懼只有？
他們是無(wú)翼的天使，其實(shí)，我們也是。地平線(xiàn)也許永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)，但我們選擇追逐，因?yàn)椋覀儓?jiān)信，“生活在別處”，追逐本身成就了生存價(jià)值。
生活作文 篇4
我再也不是從前那個(gè)滿(mǎn)口叨念著自己的胡思亂想的小孩了！
很久很久以前。天氣很陰沉，似乎預(yù)兆著什么，幼稚的孩童時(shí)不時(shí)回過(guò)頭張望著家門(mén)，大叫著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥页鋈ネ媪�！”不可言喻的興奮和喜悅。“路上
小心，別給壞人捉走了�！庇悬c(diǎn)兒急切又好似開(kāi)玩笑的聲音傳來(lái)。“嘿嘿”孩童笑到�！笆澜缟隙际呛萌税�！”一時(shí)間，本歡悅的場(chǎng)景陷入了沉寂�！斑�是有壞人的�！焙�?chē)?yán)肅，很低沉，很小聲，小聲到我難以相信我居然至今還能記得。好多人告訴我，這個(gè)我曾經(jīng)以為純潔如白紙的世界很污穢，很晦暗，滿(mǎn)滿(mǎn)都是令人作嘔的陰霾。有老奶奶深陷泥潭無(wú)人救助的絕望，有幼稚孩童身處戰(zhàn)亂失去家園的恐懼，這些都一筆一筆以最為深厚的黑色為這張我心中的白紙染上無(wú)法退卻的顏色�；薨档纳誓：宋易畛醯膱�(zhí)念。
我誤會(huì)了生活，它并不如我曾經(jīng)的想念那般純潔美好。
有一個(gè)老人，他很普通，非常的普通甚至是底下，我以為他的生活滿(mǎn)滿(mǎn)的是可怕和晦暗�！靶『�，你那里人��？”老人用熟練方言問(wèn)著“洋頭的嘛？”“不是，不是，我是本地的�！蔽矣悯磕_的方言說(shuō)了一半，又用了普通話(huà)。老人好像是發(fā)現(xiàn)了，“哈哈，小孩你快點(diǎn)回去啊，很晚了啊�！蹦莻�(gè)老人轉(zhuǎn)用十分蹩腳的普通話(huà)回答到，低下頭，提起他古銅色的，滿(mǎn)是暗紋的手臂將一個(gè)空塑料瓶拉出來(lái)裝到手中破舊的袋子里面。那個(gè)袋子很破舊，就是普通的麻袋，上面沾染著許多的泥和沙，看上一眼，感覺(jué)有無(wú)數(shù)的蟲(chóng)子在蠕動(dòng)，好不嚇人！然而老人的手卻緊緊的，緊緊的抓著那個(gè)袋子，仿佛是生命中不可或缺的一部分。我低下頭“很快很快！”對(duì)這個(gè)算不上熟悉的老人，我并沒(méi)有什么太多的想法，只剩下少許的不解和同情而已。在這個(gè)教室，我與這個(gè)老人有了多于常人的相處�！靶『�，你怎么又是最后一個(gè)��！”老人笑著對(duì)我說(shuō)，仿佛是對(duì)一個(gè)多年的老友。他站的很緊，身上那股濃厚的不知名的惡臭直撲而來(lái)，我下意識(shí)的皺了皺眉，卻沒(méi)動(dòng)作。他手中的動(dòng)作繼續(xù)，仍是那個(gè)破舊的袋子，仍是那雙觸目驚心的手臂。似乎是下意識(shí)的，在我們長(zhǎng)久的沉寂中他后退了幾步。我感覺(jué)一陣難以言喻的痛楚漫山心房。又是一次令我難以忘懷的相處�！靶『�，快回去吧，很晚了�！泵咳兆詈笠粋�(gè)回家的我不以為然�！班�，馬上！”老人看了看我，不語(yǔ)。待我下樓的時(shí)候，我分明看到本應(yīng)該在家里的老人正倚在墻頭打著哆嗦。
有一個(gè)稚兒，曾經(jīng)揮動(dòng)他玲瓏的小手大喊“壞人走開(kāi)！”咬牙切齒，義憤填膺，那臨近的身影不過(guò)是一個(gè)被誤會(huì)的好心人罷了。有一個(gè)青年，滿(mǎn)臉朝氣，似一張無(wú)暇的白紙，一手撐起高橋上的推車(chē)。有時(shí)是感激的道謝，有時(shí)是不怠的叱喝。生活，還是那張白紙，即便是有時(shí)暗染陰霾也只會(huì)越顯他的潔白。
漸漸，漸漸，時(shí)光飛溯。還記得，孟子說(shuō)，性本善；茍子又說(shuō)，性本惡，原以為生活給了我一個(gè)令我不愿意接受的答案，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，在我的驚訝中，你堅(jiān)持了后者的想法。
原來(lái)不是我誤會(huì)了生活，而是生活誤會(huì)了我。
生活作文 篇5
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。
書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難;讀了《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了許多歷史中的人物……
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始親子共讀，媽媽拿著一本本生動(dòng)有趣的故事書(shū)，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念兒歌、念故事。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里撒下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，便不用媽媽為我讀書(shū)了，自己能夠獨(dú)立看書(shū)了。我便纏著媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更寬廣了我的知識(shí)面，在生活中，書(shū)還幫了我不少的.忙呢。
記得有一次，家里養(yǎng)了一盆春蘭。媽媽天天都精心呵護(hù)它每天澆水，每周施肥，卻不見(jiàn)它長(zhǎng)，只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去。家里人都急死了，怎么辦呢?我突然想到，《科學(xué)大》上說(shuō)過(guò)，給植物澆水過(guò)多會(huì)抑制植物根細(xì)胞的呼吸作用，給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽?zhuān)兴Ｖ節(jié)菜┓�。果然，半個(gè)月后，春蘭再次煥發(fā)生機(jī)，可見(jiàn)書(shū)本是多么重要!
有一次，媽媽讓我看煤氣燒水，我答應(yīng)了，媽媽便放心的去休息了，我隨意那一本書(shū)就看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，屋子里濃煙滾滾，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，把煤氣關(guān)了，又氣又笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)‘書(shū)呆子’，要是再過(guò)一會(huì)你的小命就不保了!”我摸摸腦袋，不好意思的笑了，媽媽也那我沒(méi)辦法。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我的吸引力還是很大的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)海中的書(shū)，很多很多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué);多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中的知識(shí)最終會(huì)屬于我們!
在書(shū)的海洋里遨游，是我的追求，是我的夢(mèng)想。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師謚友，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!
閱讀能改變?nèi)松x書(shū)就是希望!
生活作文 篇6
今天心情很煩躁，加上是一個(gè)陰涼的下午，更有一種說(shuō)不出的郁悶。
傍晚寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備找本書(shū)看看，調(diào)劑一下心情，卻被媽媽喊去洗碗，雖是極不情愿的，但母命難違………走到大桶前，看著滿(mǎn)桶臟兮兮的碗，心中便有一股無(wú)名的怒火涌上來(lái)。我順手抓起一只碗，胡亂撒了很多洗潔精，用抹布漫不經(jīng)心地洗起來(lái)。一不小心碗竟從我手中滑溜溜地逃走了，好像在“玩”我。
我再次抓起那只碗“漫無(wú)目的”地洗起來(lái)。我抱怨老天那么不公平，抱怨老媽為啥總讓我干活……不知不覺(jué)中，碗洗完了，我把水一倒，水嘩嘩流走，于是我打算把桶拽到了水龍頭下，桶子好像不情愿的樣子，拽了很久才過(guò)去。我一把打開(kāi)水龍頭對(duì)準(zhǔn)水桶，讓水桶喝水喝個(gè)夠。
第二遍洗碗，心情好些了，月亮姐姐露出了半邊臉，我被這月光迷住了。媽媽的河?xùn)|獅吼才把我拉出美好的想象。看著手里的碗比之前的油污滿(mǎn)身好多了，還亮了許多。挺開(kāi)心的，我一邊清碗一邊想：“這一天到底是煩躁的，還是快樂(lè)的呢？”水桶中的碗“乒乒乓乓”，好像在回答我“是快樂(lè)的，是高興的，是美滿(mǎn)的”。我的手動(dòng)的更快了，在這些碗孩子身上用心的擦起來(lái)，抹布在碗邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈。桶中的碗漸漸少去，我心中的怒火也漸漸消散了。
碗，洗完了。這時(shí)一輪明月已鑲嵌在了星空中，白色的月光透過(guò)一縷縷云，一圈圈直照大地，我的心平靜下來(lái)，他是被水和月光洗凈的……
生活中遇到困難，不順心時(shí)，不要煩躁，因?yàn)闀r(shí)間是最好的良藥，他會(huì)讓你淡忘不順。美好的生活，人與人的和睦相處，都是要慢慢“洗”出來(lái)的。
生活作文 篇7
而直到現(xiàn)在，我卻沒(méi)翻動(dòng)過(guò)一頁(yè)，很多時(shí)候這樣，突然因?yàn)槲⒉蛔愕赖睦碛上矚g上什么，等到手了卻很少過(guò)問(wèn)，但從不遺忘。
那天到網(wǎng)上去找宋詞，翻的眼睛花了，仍沒(méi)看完。
我跟COCO講我想學(xué)歷史，尤其是中國(guó)古代史，川大的古代史是冷門(mén)甚至快絕后了，我說(shuō)我想去但我成績(jī)夠不上，只能望洋興嘆。
COCO說(shuō)你怎么跟老人似的，喜歡什么歷史啊，漢語(yǔ)言文學(xué)什么的，老人家一個(gè)。
其實(shí)是喜歡中國(guó)的文化而已，感覺(jué)很神奇，我差點(diǎn)沒(méi)跟她說(shuō)我真想生活在唐朝，那個(gè)華夏最鼎盛的時(shí)期。
房謀杜斷，魏征進(jìn)諫，李世民"水能載舟亦能覆舟"，武則天始創(chuàng)武舉殿試，李隆基一點(diǎn)集成殿書(shū)院。
無(wú)奈終究是紅顏禍水，寵幸楊貴妃，于是有了安史之亂，于是有了感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心的殘敗河山。
盛極一時(shí)的李家王朝也注定是逃不過(guò)歷史的選擇的。
曾有那么一段時(shí)間尤其喜歡唐詩(shī)宋詞，覺(jué)得有些話(huà)只能用詩(shī)來(lái)表達(dá)才是最貼切的，
萬(wàn)語(yǔ)千言化作一句，輕撩心弦，思緒飄飛。
可高三真的是好東西，天天做數(shù)學(xué)，背英語(yǔ)，看文綜，年少的詩(shī)情畫(huà)意就這么被打磨掉了。
以前因?yàn)橐粌删湓?shī)觸動(dòng)心里某塊柔軟的地方于是就嘆息情感和生命。
高三以后，就再也找不出那樣的句子來(lái)形容心情了，不是因?yàn)椴粣?ài)詩(shī)詞了，而是因?yàn)楹⒆拥那樗歼h(yuǎn)去了。
唐朝沒(méi)有人會(huì)知道高考是什么的。
密雪分天路，群才坐粉廊么？
可十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知卻是從很早很早就開(kāi)始一直流傳到現(xiàn)在。
我沒(méi)能一舉成名可我有大學(xué)上，只是現(xiàn)在叫本科生不再叫進(jìn)士了。只有狀元這詞，是歷史始終認(rèn)可的。
過(guò)了1300多年，我還知道乾陵在哪，我還記得李家王朝的一些故事，我還聽(tīng)說(shuō)那些民間流傳的不為人知的瑣碎。
但唐朝也只作為時(shí)代的一個(gè)剪影，留在歷史中，等待后世去不斷地訴說(shuō)1400年前的輝煌。
不斷的尋覓1400多年前華夏的傳說(shuō)。
生活作文 篇8
一看到友愛(ài)這個(gè)詞，一件往事就浮現(xiàn)在我的眼前。
那是幾年前的事了，那時(shí)我讀一年級(jí)。我們班來(lái)了個(gè)插班生他名叫牛牛，是我班數(shù)學(xué)“尖子”。有一天，我班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我飛快地寫(xiě)著、算著，前面的題目都解出來(lái)了�？墒亲詈笠坏李}卻難住了我，我試用了好幾種方法解題，草稿紙寫(xiě)了一張又一張，都無(wú)濟(jì)于事。我垂頭喪氣坐在那兒發(fā)呆。
這時(shí)，我瞥了一眼牛牛，見(jiàn)他把題目做完了，正在檢查。我想怎不請(qǐng)牛牛幫幫忙呢？于是我忙寫(xiě)了張紙條塞給牛牛。誰(shuí)知牛牛看了看紙條，又看了看我，把紙條放進(jìn)口袋沒(méi)有理我，只顧自己檢查試卷。我氣極了，心里暗暗想：“好吧！等著，你等著！”此時(shí)，我再也無(wú)心思考了，便氣沖沖地交上試卷、悶悶不樂(lè)地走出了教室。
隨著，牛牛也交了卷。他三步并作兩步追上了我，拉住我的手說(shuō)：“將洪，老師不是講過(guò)，作弊是一種不良的行動(dòng)嗎？”我心里一愣，可不，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，考試不能作弊。接著牛牛對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我教你做吧！”說(shuō)著，他掏出了筆和紙，拉我在草地坐了下來(lái)。
他將那道題的解法一步一步地講給我聽(tīng)，直到我完全懂了才問(wèn)：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯(cuò)了，還對(duì)他生什么氣呢？何況他又這么耐人地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住牛牛說(shuō)：“牛牛，是我錯(cuò)了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”
生活作文 篇9
讀書(shū)時(shí)總說(shuō)：時(shí)光一去不復(fù)返。李白也曾感嘆：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。顏真卿也吟出了千古名句：白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。抗金名將岳飛在《滿(mǎn)江紅》里寫(xiě)道：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命坎坷無(wú)常，歲月在這無(wú)常中悄然逝去。醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已過(guò)大半，回首往昔，我們留下過(guò)什么痕跡呢？時(shí)光不停的流逝，誰(shuí)也無(wú)法停止它前進(jìn)的腳步。既然無(wú)法挽回，不看清眼前擁有的一切，用盡全力守護(hù)他們呢？
詩(shī)里寫(xiě)的或許太悲觀了，即使紅塵不依人意，也應(yīng)有著一顆我言秋日勝春朝的心，坦然面對(duì)所有的挫折，欣賞生活的美麗。生活中的美無(wú)處不在，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)過(guò)去抱有執(zhí)念的人是悲觀的，珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下的人，才能領(lǐng)略生活中的真善美。
美從畫(huà)中說(shuō)起。要說(shuō)畫(huà)，無(wú)非是山水人石、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。譬如你望見(jiàn)了山，可曾想過(guò)山也有四季之分？春天的山，正是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；夏天的山，樹(shù)茂林密，郁郁蔥蔥；秋天的山，滿(mǎn)山黃綠，暮葉蕭條；冬天的山，點(diǎn)點(diǎn)梅紅，寧?kù)o安適。假如你看見(jiàn)了水，可也曾想過(guò)水也有姿態(tài)？水是一位老人，波平如鏡；水，如一位青年，波濤洶涌；水又如一位少女，韻味十足。山水之間，煙霧縈繞，山開(kāi)辟了水，水倒映著山，山水畫(huà)才有了意境，山水才有寧?kù)o之稱(chēng)。隱居山林，曾是多少閑人逸士的愿想。一壺清酒，使得詩(shī)客下筆成章；一盞香茶，多少文人墨客揮灑墨跡；一座山峰，使得伯牙奏出高山流水。水墨丹青，乃中國(guó)畫(huà)之底蘊(yùn)。
美自詩(shī)中發(fā)現(xiàn)�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無(wú)顏色”，是楊玉環(huán)的美；“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，是早春景色的美；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，是梅花的美。詩(shī)，寄托著詩(shī)人的情感，承載著亂世之悲，也抒寫(xiě)著盛世之繁榮。詩(shī)，也令生活有了更絢麗的色彩，文學(xué)之花在詩(shī)中綻放。
美在景中發(fā)現(xiàn)。登上斷橋殘雪，瞰望西湖美景，聆聽(tīng)那淙淙流水，靜賞那一枝獨(dú)秀，聯(lián)想著許仙與白娘子的愛(ài)情傳說(shuō)；登上長(zhǎng)城，踏入巍峨高山中，聆聽(tīng)孟姜女哭長(zhǎng)城的凄美故事；參觀圓明園，撫摸那斷壁殘?jiān)瑧浧鹉菓?zhàn)火硝煙。一處美景，掀起思緒的波瀾，探索歷史之美。
用心發(fā)現(xiàn)生活中的一點(diǎn)一滴的美麗，原來(lái)生活也可以如此多嬌。不要執(zhí)著于過(guò)往，活在當(dāng)下，足矣。不一定要燈紅酒綠，只奢求一盅兩件；不一定要富麗堂皇，只奢求蓬戶(hù)柴門(mén)；不一定要家財(cái)萬(wàn)貫，只奢求酒足飯飽。不要一股腦兒想著拼搏前進(jìn)，也時(shí)�；仡^看看，或許那朵紫荊，正暗自發(fā)香。
人生如苦海，許多僧人，想求得無(wú)痛無(wú)難、長(zhǎng)生不老的真經(jīng)，但人終逃不過(guò)生死。何不在這短暫的生命中發(fā)現(xiàn)生活之美，享受生活帶給我們的快樂(lè)呢？擁有樂(lè)觀的心態(tài)，不被人生之苦所困擾，尋找自己的幸福生活。
珍惜吧，趁你還擁有著。
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