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感作文

感人作文

時(shí)間:2021-03-16 16:59:22 感作文 我要投稿

【精華】感人作文集錦7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感人作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】感人作文集錦7篇

感人作文 篇1

  爬爬青城山、看看都江堰、逛逛武侯祠、走走浣花溪……、依然能感受到一座城往昔的繽紛,千年的歷史,逶迤而來(lái),這就是成都,一座不老的城市。

  人生每一站,都是稍縱即逝的光與影。幾千年前,這座城崛起于一個(gè)平原,成就天府之國(guó)的美名,如今,她以溫和秀麗的姿態(tài),擁抱一個(gè)未知人事的女孩,她是我少年的起點(diǎn)。

  是誰(shuí),在大雨滂沱中,肆意地奔跑?是誰(shuí),在朗朗晴日下,沉默無(wú)言?又是誰(shuí),在臺(tái)燈下,奮筆疾書?她對(duì)我來(lái)說(shuō),是一位年高老邁,還依舊慈祥柔和的婦人,而不是一個(gè)冷冰冰的地理名詞!在這里,我度過了美好的青春,慢慢走向不可預(yù)知的成年。她,令一位素來(lái)陌生的少年心底,涌起家的感受,不凌厲,卻永遠(yuǎn)……

  我是她所生,卻不是她所養(yǎng)!出生于成都,卻并沒有長(zhǎng)在成都的我,依稀記起,六歲時(shí),初聞她的名字,亦不過淡然一笑。在我生命的開端,她與我沒有什么關(guān)聯(lián),八歲時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到成都,心中還存有一點(diǎn)朦朧的夢(mèng),那時(shí),我是以外來(lái)游子身份來(lái)瞻仰她的!

  逛逛武侯祠,她的莊嚴(yán)肅穆,令我對(duì)千年前那位運(yùn)籌帷幄的軍師無(wú)與倫比的崇敬。在那里,我第一次看到《出師表》,年紀(jì)尚小,許多字都不認(rèn)識(shí),但在哪書寫中,字句中,依稀能看到那位“臥龍”的豪氣萬(wàn)丈。在那里,望著古柏森森環(huán)境的武侯祠,我第一次心生崇敬,沒有任何的突兀,就那么漸漸地深植人心。

  與之相鄰的錦里又是一番風(fēng)味。大約是怕諸葛軍師在自家的祠廟里太過無(wú)聊罷了,錦里熱鬧紛呈,各種美食琳瑯滿目,令我垂涎三尺,欲罷不能。如果說(shuō)武侯祠是百般肅穆,那錦里就是世俗萬(wàn)千,一俗一穆,恰成對(duì)比。成都,亦是如天上宮闕般不可褻瀆,又如紅塵般俗艷極端。

  當(dāng)兩者混合在一起,是怎樣的一座城市?成都,給了你不容置疑的答案!任何人都沉在溫柔之中,不愿自拔!也同時(shí)成就著每一個(gè)人的夢(mèng)想,邂逅你,我何其幸運(yùn),又何其幸福……,在青春最好的年華遇到她,為她沉迷,又何嘗不是一件幸事?

  邂逅一座城,用自己的青春!

感人作文 篇2

  一場(chǎng)突襲四川的7.8級(jí)大地震,撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó),牽動(dòng)了整個(gè)地球。那些天,我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng),我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰,我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中,災(zāi)區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水,但他們更有與無(wú)情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情。在我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)關(guān)切慰問、行使救援義舉時(shí),讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我們最崇高的敬意。

  所謂震災(zāi)無(wú)情人有情,5·12汶川大地震中,災(zāi)區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭,讓我們深受感動(dòng),充滿敬意,熱淚盈眶。500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭,5月12日的成都之夜卻是個(gè)充滿溫情和關(guān)愛的特別夜晚。街面上十分安靜,沒有人大聲喧嘩,更沒有人吵鬧。當(dāng)晚深夜,前來(lái)武侯區(qū)林蔭街獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街。

  我們不能等,不能靠,首先要自救,路通了,黨和政府各種救災(zāi)物資才能到來(lái)。元茨頭村,是甘肅重災(zāi)區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴(yán)重的村莊之一。震災(zāi)后,村民相互幫助搭起各種臨時(shí)避難棚;上至60多歲的老人下至10多歲的孩子,都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。

  災(zāi)難并不可怕,怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔,怕的是飽受苦難之后無(wú)法振作,怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對(duì)。面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情,災(zāi)區(qū)人民沒有被嚇跨倒下,沒有失去美好的信念,他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強(qiáng)不惜、頑強(qiáng)拼搏的精神在這里又一次得到了升華,我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災(zāi)區(qū)人民表達(dá)敬意呢?

  強(qiáng)震中,舍己為人、尊老愛老、救人危難之情隨處可見,讓我們深深體會(huì)了災(zāi)區(qū)人民身邊親情、愛情、友情的真摯溫暖和巨大力量,因?yàn)橛星椋覀兞x無(wú)反顧,挺身而出;因?yàn)橛星,我們真心依靠,共度難關(guān);因?yàn)橛星椋覀兓ハ嗝銊?lì),生死相連。毫無(wú)華麗辭藻的話語(yǔ),毫無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉,一個(gè)情字卻讓我們潸然淚下,讓我們由衷地敬佩眾多災(zāi)區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝。

  強(qiáng)震中,我們看到了災(zāi)區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧,沒有鄰里間的小肚雞腸,有的是尊老愛老救人危難的熱心扶助;沒有對(duì)無(wú)良師德的拷問,有的是大愛無(wú)聲的永恒記憶;沒有醫(yī)患關(guān)系的緊張,有的是以病患安危為中心的高度責(zé)任感。強(qiáng)震突襲,災(zāi)區(qū)人民用行動(dòng)讓和諧的真諦更加完美真實(shí),用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見真情的和諧,有什么理由不為災(zāi)區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢?

  在5·12汶川大地震中,類似的鏡頭還有很多很多,催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災(zāi)區(qū)人民正在用自己的真情實(shí)舉,書寫一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災(zāi)害斗爭(zhēng)的抗?fàn)幨贰7孔恿蚜、塌了,我們還可以再修。只要人在,我們就一定能夠度過難關(guān),戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。溫總理在都江堰災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的話語(yǔ),依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)人民祈禱,向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬!

  天災(zāi)無(wú)情人有情,我們一定會(huì)渡過難關(guān)的!

感人作文 篇3

  “超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)……”每當(dāng)這首歌在我耳畔想起時(shí),莫名的感動(dòng)涌動(dòng)全身,曾幾何時(shí),發(fā)現(xiàn)我的眼淚奪眶而出…… ( 整理)試問洋溢著青春氣息的大學(xué)聲朋友們,你們喜歡聽勁力十足的RAP音樂嗎?隨著輕快的音符舞動(dòng),如果知道,你們肯定知道當(dāng)今的RAP天王周杰倫。

  備受中學(xué)生喜歡的流行歌手周杰倫(JAY),在豆痘時(shí)代,因?qū)W習(xí)成績(jī)差,而遭受同學(xué)的冷潮熱諷,老師的冷漠,但他有著一顆對(duì)音樂執(zhí)著的心,他堅(jiān)定自己的想念,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,后來(lái),母親為兒子超越自己的夢(mèng)想而感動(dòng),毅然堅(jiān)持讓他為自己的面向打拼。 真所謂“皇天不負(fù)有心人”到如今,杰倫的音樂才華被全中國(guó)的人認(rèn)可,并且得到了國(guó)際樂壇的一致好評(píng)“小小的天,有大大夢(mèng)想,重要的殼包著輕輕的仰望,我要一步一步往上爬……流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng)作的歌曲《蝸!,這首歌恰到好處地表達(dá)了他的音樂理念,表達(dá)了他的夢(mèng)想,如今這首歌已被收入上海中學(xué)生愛國(guó)主義歌曲推薦目錄之列,受到了廣大中學(xué)生的歡迎,難道你不會(huì)別杰倫的這種超越夢(mèng)想的精神而感動(dòng)嗎? 我想你對(duì)20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)面還記憶猶新吧!我想名受矚目的非劉翔莫屬了,劉翔這個(gè)黃皮膚,黑頭發(fā)的中國(guó)人創(chuàng)造讓全中國(guó)人,甚至是全世界人民震驚的成績(jī),他以12.91秒的成績(jī)平了英國(guó)人科林`杰克遜1993年在斯圖加特創(chuàng)造的世界記錄。

  但你可曾想過,比賽之前劉翔承受著多大的壓力嗎?在比賽之前,他以把全部的壓力濃縮成兩句話“師父,你放心!”“師父幫我拿瓶水”,看到這一報(bào)道我的眼眶濕潤(rùn)了,與他同臺(tái)競(jìng)技的,還有備受關(guān)注的美國(guó)選手阿蘭`喲翰遜,是他強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,劉翔頂著巨大的壓力,為的就是今天拿一個(gè)奧運(yùn)會(huì)田徑冠軍,為中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。古人云“孝感動(dòng)天”,但劉翔的精神也能感動(dòng)上天,阿蘭`喲翰遜在次賽第二組比賽時(shí),竟然摔到在地,而被淘汰出局。賽后,劉翔接受采訪時(shí),阿蘭`喲翰遜還豎起了大拇指。

  ( 整理)賽后,我曾這樣地慶幸:“嘿嘿,真是劉翔超越夢(mèng)想的精神感動(dòng)了上天,你還想違背上天的旨意嗎?”在可能是我一時(shí)僥幸的心理,但劉翔的精神確實(shí)感動(dòng)了我,在國(guó)歌聲響起的那一刻,難道我會(huì)對(duì)他這種精神無(wú)動(dòng)于衷嗎? “讓生命回味這一刻,讓世界銘記這一刻”當(dāng)這首歌再次響起時(shí),我的眼淚再次奪眶而出,這次是憧憬的淚水,劉翔、杰倫等人的精神為其他中國(guó)人樹立了榜樣,中國(guó)人都以他們?yōu)轵湴,我們的發(fā)展前景將是無(wú)可限量,讓我們永遠(yuǎn)銘記這一刻吧!

感人作文 篇4

  那天傍晚去梧田的路上,我看到了感人的一幕。

  一對(duì)兄妹一起乘車,哥哥約五年級(jí),妹妹約二年級(jí)。從他倆的舊衣服和黑黑的皮膚看來(lái),他們的家庭并不富有。

  因?yàn)槭墙煌ǜ叻迤,車上被堵得水泄不通。這時(shí),我旁邊一位青年男子站了起來(lái)讓那位哥哥坐,我以為哥哥會(huì)因?yàn)槟茉谶@么多人的公交車?yán)镎业揭粋(gè)位置而感到高興,但是我錯(cuò)了。

  哥哥把妹妹叫了過來(lái),想讓她坐,可妹妹搖了搖頭,說(shuō):“哥哥,還是你坐吧,你的書包重。”可哥哥還是執(zhí)意讓妹妹坐,最后妹妹坐了下來(lái)。但妹妹坐下來(lái)后,又騰出了一小塊位置,對(duì)哥哥說(shuō):“背著書包重,書包放這兒吧!”哥哥拗不過妹妹,還是把書包放了下來(lái)。

  我要到了,感動(dòng)這兄妹相依相靠的情景,我把自己空出的位置讓給了這位懂得照顧妹妹的哥哥。

  下車后,我心想:如果那個(gè)妹妹是我,我會(huì)讓座給哥哥嗎?

感人作文 篇5

  感人,是一個(gè)引我陷入回憶的詞語(yǔ);感動(dòng),是一種讓人不能舍去的感情。

  在小的細(xì)節(jié)中,在我的生活中,“感人”、“感動(dòng)”的情景無(wú)處不在:母親為學(xué)習(xí)的我倒了一杯熱水,我又為熟睡的妹妹蓋上被子,妹妹牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的一聲“爸爸”……這一件件小得不能再小的事無(wú)一不讓我感動(dòng)。生活中感人的情景就是這樣,平凡,平淡,卻足以打動(dòng)人心。

  在秋雨后,環(huán)衛(wèi)工人打掃著落葉;在學(xué)校里,一位位園丁在下班后依然為備課蹙緊眉頭;在垃圾桶旁,有人隨手將地上散落的紙團(tuán)一起丟進(jìn)去;母親為兒女做飯時(shí),兒女的一句“真香”……這一幕幕,何嘗不深深打動(dòng)著我們的心呢?

  還記得我小時(shí)候,經(jīng)常不在家的爸媽給姥姥打來(lái)電話,總是問缺錢不缺錢。就算這樣,姥姥也依舊舍不得花,省吃儉用的,卻從來(lái)沒有虧待過我的肚子。這一幕,是如此的感人。

  二舅從小腦子不好,在我上了五年級(jí)后還是每天想接送我上下學(xué),就是沒在我旁邊,也會(huì)在不遠(yuǎn)處跟著。上了初中,家離學(xué)校不再近了,他就常塞給我一點(diǎn)零錢,嘴里念叨著,充滿了鄉(xiāng)音和愛:“你小時(shí)候就不愛吃食堂菜,別餓到自己了!”這一幕,是如此感人。

  “感動(dòng)”、“感人”是如此簡(jiǎn)單,卻包含了我最不能舍棄的親情!案袆(dòng)”、“感人”就是如此簡(jiǎn)單,平凡,平淡,甚至有時(shí)“平庸”。可是這些,足以打動(dòng)我的心了。

感人作文 篇6

  《綠山墻的.安妮》。它帶給我的啟發(fā)很大。

  故事講的是一位名叫按你的小姑娘從孤兒院被馬修和瑪麗拉兩位老人收養(yǎng)。安妮愛幻想,這使她常常做事錯(cuò)誤百出。不過兩位老人一直寬恕她,教育她,使安妮非常感激。安妮漸漸長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了控制自己的想象。但是不行還是發(fā)生了,馬修突然逝世,瑪麗拉將近失明。于是安妮放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),留下陪伴瑪麗拉,盡心照顧她,用愛回報(bào)她。她們一起在綠山墻農(nóng)舍過著幸福美滿的日子。

  當(dāng)我輕輕合上這本書時(shí),眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。安妮一直是一個(gè)好姑娘,在這本書中,安妮遇見了瑪麗拉與馬修,學(xué)會(huì)了感激。她感激他們對(duì)她加以包容;感激他們送她上學(xué);甚至感激他們?yōu)樗隽艘粭l新裙子。安妮懂得如何去愛一個(gè)人,她懂得的,就是我們這一代90后所缺少的東西——感恩。難道我們不會(huì)愛了嗎?我想不是,我們從出生那天起,上帝就送給我們一項(xiàng)珍貴的禮物——會(huì)愛的細(xì)胞。但是我們的愛有些難以表達(dá),這樣長(zhǎng)久以來(lái),我們的感情淡漠了。人類不應(yīng)該是冷血?jiǎng)游铮祟悜?yīng)該是熱血沸騰的!我記得老師有一次讓我們說(shuō)一聲:“我愛爸爸媽媽!”可是大多數(shù)同學(xué)都金口難開,不好意思講。這樣下去怎么行?我們要熱情,要學(xué)會(huì)報(bào)答。就像安妮一樣,她多么大方爽朗呀!她對(duì)瑪麗拉和馬修的愛是難分難舍的,我們也要找回原本的一顆會(huì)愛的心,就這樣去愛每一個(gè)人,也要學(xué)會(huì)怎樣去感恩!

  我想讓每一位現(xiàn)代兒童去讀讀《綠山墻的安妮》,放棄平淡冷漠,讓感動(dòng)常伴身邊!

  一位阿姨的丈夫身患重病,家境貧窮的她一下子拿不出五萬(wàn)元給她丈夫治玻她向熟人借錢也籌不齊五萬(wàn)元,而家里的女兒還要上學(xué)呢,無(wú)助的她陷入了絕望。面對(duì)這悲慘的一家子,醫(yī)院的主治醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員竟愿意為她墊支余下的醫(yī)藥費(fèi)……這是我在報(bào)紙上看到的一則報(bào)道,扣動(dòng)我心弦的不是醫(yī)生的做法,而是那位阿姨感謝一聲的舉動(dòng)。

  阿姨是來(lái)廣州打工的外地人,每月的工資才剛好夠一家人的生活費(fèi),可是丈夫突然被診斷出患有重玻高昂的醫(yī)藥費(fèi)一下子令阿姨手足無(wú)措,善良的醫(yī)務(wù)人員看到她為醫(yī)藥費(fèi)頭疼,便伸出援手,借錢給她交醫(yī)藥費(fèi),還盡自己的力量拯救她的丈夫。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和熱心人士的幫助,她丈夫的病很快治好了。事后,她十分感激醫(yī)務(wù)人員借給她三萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi),不時(shí)教導(dǎo)兒女要用功讀書,好好報(bào)答這些醫(yī)生,而自己也立志要努力打工,等籌夠三萬(wàn)元,要親自還給借錢給她的醫(yī)生們。她每天起早貪黑,除了制衣廠的工作,還要做一些散工。雖然十分辛苦,但一想到醫(yī)生的幫助和自己的目標(biāo),阿姨就更加努力地工作。阿姨節(jié)衣縮食、辛勤工作終于籌夠了三萬(wàn)元。一天,她帶上錢和錦旗來(lái)到主治醫(yī)生面前,下跪答謝醫(yī)生。圖片上的阿姨激動(dòng)地跪在地上,含著淚雙手遞上錦旗,這一個(gè)場(chǎng)景令每一個(gè)人都感動(dòng)得落淚……

  給醫(yī)生送錦旗這些舉動(dòng)并不少見,但這位阿姨那種知恩圖報(bào),立志還錢的志氣,永遠(yuǎn)報(bào)答醫(yī)生的舉動(dòng)卻十分令人們感動(dòng)。像她那樣盡自己的能力把錢還給支持過她的人并不多,有她這樣堅(jiān)持不懈的決心的人就更少了。甚至有人在獲得援助后還做出一些對(duì)不起原先幫助他的人的事,這真是忘恩負(fù)義!

  在我們班里,就有一些同學(xué)的非常自私,經(jīng)常要求別人遷就他、順從他,但當(dāng)別人遷就他之后,他還認(rèn)為別人這樣做是應(yīng)該的,根本不懂得什么叫知恩圖報(bào)。我在想:假如人間充滿愛心,那世界將變得更美好;如果人間多一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人,世界將變得更和平!

感人作文 篇7

  我從小跟姥姥姥爺生活在一起,姥姥姥爺非常愛我,每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯,然后喊我起床,督促我讀英語(yǔ)。一天中午做好了午飯,姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來(lái),并沒有坐下來(lái)吃飯,而是慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)上,邊走邊捶腰,平時(shí)的笑容不見了,一臉痛苦的表情,我想姥姥一定是太累了,或者是干活時(shí)間太長(zhǎng),腰都僵住了!

  每天放學(xué),姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校門口接我。一天下午放學(xué)后,因?yàn)槲抑等,五點(diǎn)多了才出來(lái)。我剛走出教學(xué)樓,就看見了姥爺那熟悉的身影,我連忙對(duì)姥爺擺擺手。姥爺一看見我,頓時(shí)眉開眼笑。等我走到他身邊,姥爺笑著說(shuō):“西西,猜猜姥爺給你買什么了?”

  還沒等我猜,姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西,捧到我眼前,我才看出那是我喜愛的烤紅薯。

  “姥爺?shù)攘税胩鞗]見你,怕它涼了,就放在懷里暖著?炜纯,紅薯還熱不熱?”姥爺邊說(shuō)邊打開塑料袋。

  我用手一摸,啊,烤紅薯還是熱乎乎的!

  “快趁熱吃吧!”姥爺催促著。

  我輕輕剝開紅薯皮,咬了一口,覺得這是我吃過的最香甜的紅薯,里面包含著濃濃的愛的味道!我舉起紅薯讓姥爺咬了一口,姥爺笑了,我也笑了,我們沉浸在滿滿的幸福里!

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