精選幼兒園班主任工作總結模板合集5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幼兒園班主任工作總結5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園班主任工作總結 篇1
我班有幼兒人數(shù)有31人，有23個幼兒是原來的小班升上來的，有8個插班生。九月十月我班的出勤率比較高，達98﹪以上。到了十月只中旬，我班的李佳汶小朋友請假回老家一段時間。十月下旬由于天氣轉涼的變化，我班幼兒出勤率有所下降，經過根據(jù)天氣的變化，做好了防寒保暖的工作，我班的出勤率已經提升到97﹪了。九月剛進園時，我班的情緒比較穩(wěn)定，幼兒都能高高興興回幼兒園，我班就開展了《我是中班的小朋友》小主題，幼兒都能通過自己長大了，而感到非常的自豪！總能以大哥哥大姐姐的身份在整幼兒園而感到非常的驕傲。在班上，一提到自己是大哥哥大姐姐，做什么事情都干得特別的來勁。真不愧是中班的小朋友。
我班幼兒在小班是已經形成一定的常規(guī)，上了中班后舊生常規(guī)還好，但由于插班生來自不同的幼兒園，他們有過不同的常規(guī)訓練�？偟膩碚f，這插班生的常規(guī)比較差，個別舊生也有帶內跟著插班生“蠢蠢欲動”，。針對這現(xiàn)象，我班就嚴格的重新整頓了各項常規(guī)。對與收拾玩具、拍手、回位置、上廁所等都用音樂來訓練。效果還較好。
幼兒的衛(wèi)生習慣較好，能做到飯前洗手，飯后自覺漱口。我班幼兒由于剛剛開始使用筷子吃飯，還不能熟練使用筷子，小肌肉還不靈活，吃飯的進度相對來說較慢。但幼兒的飯量并沒有減少，幼兒在吃完自己定量的飯菜基礎上，基本上都添飯了，有個別還添兩碗。由于初冬剛至，天氣相對比較干燥，很多家長都重復又重復的讓老師對幼兒的喝水情況抓緊一點。我班老師也非常注重這一點，每到喝水的時間，老師都站在杯架旁一一檢查，看有誰沒喝水。對個別特別要注意對喝水的幼兒，每次都去提醒要多喝，保證他們的喝水量。我班幼兒的自理動手能力很好，在小班下學期時已經能自己穿脫衣服，疊衣服，疊被子，自己的事情都能自己做好。
我班幼兒的健康體育方面，發(fā)展的比較好。在健康教研小組的帶領下得到進一步的發(fā)展。每次的“三浴”鍛煉之前都做了準備運動，有固定的準備音樂與收器械的音樂，讓幼兒在“三浴”方面也形成一定的常規(guī)。我班并側重健康領域里需要達標的每一項來訓練幼兒的能力,努力讓每個幼兒都能達標,健康的成長.
在學習方面，我班開展的主題是《奇妙的蛋》。通過學習與探索，觀察生蛋和熟蛋的不同。認識各種不同的蛋，能理解故事的內容，想象并創(chuàng)編新的故事情節(jié)。能想出用身體動作保護蛋的各種方法。了解與蛋有關的中國傳統(tǒng)習俗。大膽想象并運用蛋殼作畫。認識不同的蛋制食品，享受食用蛋制品的樂趣等等.
班上老師,能努力完成自己的教學任務,潘老師是多年經驗的教師,在很多的教育與教學都給予我很大的指導與幫助.她在合理利用時間為幼兒制作了幾套數(shù)學教具。
存在的問題:幼兒的進餐常規(guī)還要就抓緊.個別幼兒進餐時不夠專心，速度慢.幼兒的“三輕”意識不強，容易出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象等。急于表達自己的意愿而打斷別人的說話.班上老師之間的溝通還不夠.家訪工作盡快落實.
幼兒園班主任工作總結 篇2
不經意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。本人作為一位幼兒園中班班主任，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。
一、保育、安全工作情況
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
二、幼兒發(fā)展情況
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
三、家園共育方面
平時在幼兒的教育問題上，我們經常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。
四、藝術方面
幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。
五、教學中的不足
通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在xx領域里，幼兒對于xx方面掌握的還不是很靈活，在xx能力和xx能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在xx領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。
通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。
幼兒園班主任工作總結 篇3
進入大班的.第二學期，意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。我做為班主任，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們大班各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級工作的實施上，付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與我班老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高教學水平。
我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高教學水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
三、家長工作方面。
做好幼兒電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。
四熱門思想匯報、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
幼兒園班主任工作總結 篇4
一個學期就在不知不覺中過去了，本學期我擔任了27班的班主任，班主任是一個班級的組織者和管理者者，是學生健康成長的紐帶。班主任工作很繁雜，任務也很艱巨。
作為幼師專業(yè)的孩子來說，大多數(shù)孩子的行為習慣和學習習慣不是很好。因此，對學生進行思想品德教育是我工作的主要任務，也是班級工作的重點。在關心愛護學生的同時，對他們進行思想品德教育，會起到更好的作用，我會在日常的學習和生活中，處處體現(xiàn)愛心、細心，通過這半年的時間，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子正在發(fā)生則變化。
另外，按照學生的“學生思想品德積分”和幼師部的“學生量化考核細則”的要求嚴格為學生打分，班干部和學生代表輪流的監(jiān)督人員做好記錄，把他作為學生困難補助申請和評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品質。
現(xiàn)代的教育告訴我們，要組織一個成功的班集體，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強的同學擔任班干部，使之成為學生的榜樣，帶動其他學生不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良班風。在班風建設中，我認為多組織集體活動，對班風的形成優(yōu)良好的效果，在學習中劃分學習小組以好生帶動差生，在紀律上班干部以身作則并相互提醒，在生活中相互幫助，在活動中擴大班干部的積極影響，這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的好習慣，在班級中形成團結友愛的氣氛。
幼兒園班主任工作總結 篇5
轉眼間又到學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”�；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將下學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
一、在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等
我班共xx名小朋友，這學期我班的新生就有xx個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。
識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都挺漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽（如穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調整，班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
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