【實(shí)用】高中作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
喜歡夜，喜歡在夜里慢慢沉入思海，喜歡夜的包容，柔柔燈下消融一身的倦意，
喜歡夜，瞌上那一簾飛絮，枕著思念睡去，夢(mèng)著竹林聽(tīng)琴音，冷月照小樓，掩紅窗。
喜歡生命，就似喜歡夜一樣。夜雨敲窗共讀書(shū)，酒盈杯，書(shū)滿(mǎn)架。相對(duì)凝眸，閱盡四時(shí)花語(yǔ)，情濃一生，生命好美！
喜歡生命，就偶而傷懷于它的脆弱，可以因?yàn)樗查g的沖動(dòng)而破壞，可以為一次意外而遺失，可以為生理機(jī)能的損壞而耗盡，可以安安靜靜地長(zhǎng)辭……當(dāng)剎那間生命的遺失，必須讓你承受永恒的思念時(shí)，我們才會(huì)恍然生命的珍貴與脆弱。
生命何其短暫！
喜歡生命，就對(duì)生命有無(wú)限的憧憬，即使知道，生命終會(huì)湮沒(méi)于塵囂。也相信每個(gè)生命都有美麗的故事，每一次遺失都是一個(gè)美麗的結(jié)局。
喜歡生命，就寧愿相信生命的旅程只是一個(gè)永恒的、無(wú)涯的圓圈，它像是天空中流逝的星辰，從升起到滑落的`那一個(gè)輪回都只是過(guò)程，一個(gè)永恒、無(wú)涯的圓。永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)。
人活著到底是為了什么？生命存在的意義又是什么？為了什么而來(lái)到這個(gè)世上？又為了什么而離開(kāi)？難道只是出生時(shí)的一刻歡愉，死去時(shí)的幾分悲痛嗎？有時(shí)我們會(huì)在生命中如此發(fā)問(wèn)。
我不這么認(rèn)為，每個(gè)人痛哭著來(lái)到這個(gè)世界，呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，慢慢成長(zhǎng)，逐漸老去，就象夜晚與白天的更替，“任何事物都在它該來(lái)的季節(jié)來(lái)臨……”！一位名人曾這么理解，就象倦極睡去一樣，我們只是從夢(mèng)開(kāi)始的地方，把一切還給自然。
我相信世界是公平的，相信每個(gè)生命都是美麗的，相信生命其實(shí)是為了赴一個(gè)約，冥冥中好象從遠(yuǎn)古傳來(lái)一個(gè)聲音，提醒你還有一個(gè)未曾履就的約定，讓你即使踏著寒風(fēng)也不顧一切來(lái)到今生。
每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值！每個(gè)生命都有其存在的理由！當(dāng)生命的防線(xiàn)放松，當(dāng)這一生的使命完成的時(shí)候，它累了，或許是該休息了！
但生命依然輪回。親人們沒(méi)有離開(kāi)，他們沒(méi)有走，他們只是到另外一個(gè)世界去，因?yàn)槟莾阂灿惺姑戎麄內(nèi)ネ瓿伞?/p>
水中來(lái)塵里去，生生不息。生命就像蜿蜒的江河，慢慢流過(guò)歲月。人來(lái)人往，有些愛(ài)永不更改，就象夜一般的永恒存在，即使生命遺失了，愛(ài)一定不會(huì)遺失。在你的思海深處，時(shí)不時(shí)的折射著瑰麗的光芒閃爍。
高中作文 篇2
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。——題記
愛(ài)，是什么？你有沒(méi)有深深地想過(guò)、思索過(guò)呢？愛(ài)，像口渴時(shí)的一汪清泉；愛(ài)，像陰霾中的一縷陽(yáng)光；愛(ài)，像迷路時(shí)的指南針……總之，愛(ài)，使你感到溫暖，它，無(wú)處不在。
家人對(duì)我的愛(ài)
“該吃藥了，寶貝”，媽媽端著一碗中藥從廚房里走出來(lái)，我慢騰騰地從房間里走出去，來(lái)到客廳，極不情愿的端起那一碗熱氣騰騰的苦藥，皺著眉頭喝了一大口，“苦，苦，媽?zhuān)瑡尅保也唤蠼衅饋?lái)，媽媽從冰箱里拿出了準(zhǔn)備已久的雪碧，倒了一大杯，溫和地對(duì)我說(shuō)：“珊珊，不是媽媽狠心，只要你把這藥喝完，就可以喝雪碧了”。唉，為了雪碧，我只好忍一忍了，于是我一口氣把那喝完，趕忙端起雪碧，三秒鐘內(nèi)把它喝完了。媽媽在一幫欣慰的笑了。我明白了：母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。啊，母親，我愛(ài)您，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
朋友對(duì)我的愛(ài)
五年級(jí)的一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在打乒乓球，正激烈時(shí)，我的手指不慎被劃破了，血止不住的向下流。我想：真倒霉，比賽也不能進(jìn)行了，唉。小伙伴們看見(jiàn)了，趕忙拿出衛(wèi)生紙給我止血，我感覺(jué)幸福極了�？墒窃谌巳褐�，我沒(méi)有找到她的身影，我想：還是最好的死黨呢，關(guān)鍵時(shí)刻卻走了，真不夠意思。正想著，她氣喘吁吁的向我跑來(lái)，說(shuō)；‘’對(duì)不起，我剛剛?cè)コ欣锝o你買(mǎi)了一個(gè)創(chuàng)可貼，你趕緊粘上吧，要不感染了”。我頓時(shí)熱淚盈眶，其他伙伴們也鼓起掌來(lái)。我懂了：愛(ài)，有無(wú)窮的'力量，讓你精神煥發(fā)，忘記病痛。
陌生人對(duì)我的愛(ài)
上個(gè)星期五比賽完廣播操，我們就“各奔東西”了。我懷著激動(dòng)、喜悅的心情給媽媽打電話(huà)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“珊珊，今天爸媽有事，你坐車(chē)去大姨家吧�！蔽以镜暮眯那楸淮蚱屏耍液蛢蓚�(gè)好朋友一起回了家。在路上，我買(mǎi)了一個(gè)面包�；貋�(lái)等車(chē)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，等了許久，我終于坐上了車(chē)。等我回到家時(shí)，大姨家門(mén)卻鎖了，我無(wú)助極了，于是我敲開(kāi)了鄰居家的門(mén)，那家的阿姨聽(tīng)了我的事情，急忙給大姨打電話(huà)，隨即她又招呼我進(jìn)屋坐下，讓我吃了飯，我正在和阿姨家的姐姐玩兒，大姨回來(lái)了，我依依不舍的離開(kāi)了阿姨家。我知道了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”，只要我們每個(gè)人關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，我們的世界就會(huì)變得和諧、美好。
高中作文 篇3
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。
一如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)；自己傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中慢慢地認(rèn)識(shí)自己。
其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么實(shí)在不能割舍。
學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。
這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說(shuō)聲再見(jiàn)，真的很感謝――這一路上有你。
曾說(shuō)過(guò)愛(ài)你的，今天，仍是愛(ài)你。只是，愛(ài)你，卻不能與你在一起。一如愛(ài)那原野的手特有的風(fēng)光，愛(ài)它，卻不能攜它歸去。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的`遺憾讓我們更感眷戀；是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺(jué)留戀。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，苦苦地追尋并不能讓生活更圓滿(mǎn)。
也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答案更雋永，也更久遠(yuǎn)。收拾起心情，續(xù)繼走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨；錯(cuò)過(guò)他，我才能遇到了你。續(xù)繼走吧，你終將收獲自己的美麗。
一個(gè)永遠(yuǎn)不想失去你的人，未必是愛(ài)你的人，未必對(duì)你忠心耿耿。有時(shí)只是頭腦不清的強(qiáng)烈占有欲者，他們會(huì)做出各種“損人不利己”的事情，還如此理所當(dāng)然。誰(shuí)說(shuō)喜歡的東西就一定要得到它。
有時(shí)候，有些人，為了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，更甚者可能會(huì)不擇手段，以致走向極端。
其實(shí)，許多東西是“只可遠(yuǎn)觀而不可近瞧的”，一旦得到了它，它便會(huì)失去昔日的光彩。所以，在許多時(shí)候，我們應(yīng)該懂得放棄。
高中作文 篇4
我總是覺(jué)得，班級(jí)如同一個(gè)馬戲團(tuán)，我們既是戲子，也是觀眾，老師同學(xué)的音容笑貌是不變的臺(tái)詞，而那惟一的劇本，就是班里那點(diǎn)事。
一劍橫天北斗寒
也許每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)睡神，或者是強(qiáng)聒不舍的花果山小彌猴，每當(dāng)老師滔滔不絕喋喋不休唾沫橫飛地比劃三角函數(shù)或討論科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，他們就如同卓別林般奇葩出現(xiàn)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，但見(jiàn)寒光一閃，在驚叫聲中那人早已被一劍封喉，再看老師手執(zhí)一柄木尺，靜立于大殿之上，目光肅殺凜然，頷首低眉，一手背在身后，另伸出一臂輕盈舒展，像極了《秦時(shí)明月》里用木劍的天涯劍客蓋聶，“劍”起之處，群“雄”俯首，一掃烏煙瘴氣。
在班里那點(diǎn)事中，這個(gè)情節(jié)很入戲。
一語(yǔ)驚人口頭禪
“二十班的.學(xué)生，麻木！”
伴隨著一聲穿云裂石的暴喝，這句話(huà)在本班史冊(cè)上留下了永恒的烙印，如同《江南style》涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)翻版。
說(shuō)它振聾發(fā)聵也不為過(guò)，在這句話(huà)猛烈的火力壓制下，我們班的確“玉宇澄清萬(wàn)里埃”，只是那雄渾有力，底蘊(yùn)十足的聲音卻仍余音繞梁，成了操場(chǎng)上，教室里同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)的慣用語(yǔ)，一語(yǔ)驚人，隨后大家總心領(lǐng)神會(huì)地相視一笑，握手言和，這句曾經(jīng)的口頭禪，成了枯燥生活的調(diào)味品。
在班里那點(diǎn)事中，這句臺(tái)詞很難忘。
一規(guī)既出令如山
有一個(gè)無(wú)數(shù)次重演的故事：老班低著頭緩步走進(jìn)教室，不緊不慢地踱到一位仁兄身旁，伸出一根指頭，那位仁兄立刻在身上抓瞎，摸出一枚锃亮的硬幣，“被慈善”了。
掉垃圾交班費(fèi)，這是管理藝術(shù)的極致。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，并增強(qiáng)了班級(jí)的法治化。
偶爾，也有男生搶斷一個(gè)汽水瓶，酷似三分王歐文一記遠(yuǎn)投，漂亮地命中，卻立刻被吹了犯規(guī)，身后襲來(lái)的是老班不怒自威的目光，立馬英雄變狗熊。
在班里那點(diǎn)事中，這條規(guī)矩很?chē)?yán)肅苛刻。
不知不覺(jué)，臺(tái)上的表演已漸近尾聲，也許多年后，浮上心頭的仍是這一個(gè)個(gè)鏡頭前的剪影。我總覺(jué)得，班級(jí)如同一個(gè)馬戲團(tuán)，我們既是戲子，也是觀眾。老師同學(xué)的音容笑貌是不變的臺(tái)詞，而那惟一的劇本，就是班里那點(diǎn)事。
高中作文 篇5
記得小時(shí)候，喜歡趴在窗前往外看，尤其是在樹(shù)葉剛剛開(kāi)始發(fā)芽的時(shí)候，小小的心靈像是著了魔，想探究樹(shù)葉生長(zhǎng)的瞬間，瞅著瞅著，竟忘我，仿佛看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠從枝頭上慢慢伸展，樣子煞是好看，這時(shí)，腦海里浮現(xiàn)的全是對(duì)春天美好的憧憬。
長(zhǎng)大后，懂得這只是年少的幼稚罷了，但習(xí)性難改，依舊喜歡在某一刻去尋找這種心境，常常，思維很奇特，感覺(jué)自己很透明，魂魄隨思維游走，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我聽(tīng)到了風(fēng)的嘆息，雨落無(wú)跡，我卻看到了水珠的顏色。當(dāng)我驚異這流云飄逸的天空時(shí)，一伸手，就變成了翱翔的鳥(niǎo)兒，想飛多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。我從沒(méi)懷疑過(guò)我的這些想象。
前幾天，隨父看望爺爺，春天的家鄉(xiāng)很美，尤其是在一場(chǎng)雨后，一些想不到的景色又不得不讓人浮想聯(lián)翩，那些慵懶的麥苗轟轟烈烈地抽起穗來(lái)，大片大片的綠色裝點(diǎn)著土地，這是最自然的，也是城市所不能及的。老屋掩在一顆高大的槐樹(shù)下，杏樹(shù)，桃樹(shù)，棗樹(shù)把小院裝扮得郁郁蔥蔥，爺爺彎著腰，拄著拐杖，渾濁的目光一刻不離開(kāi)村前的小路，他在看什么，在等誰(shuí)？
當(dāng)然是在等父親，我最先看到了佇立在柴門(mén)旁的爺爺，他就像一尊被雕刻后又存放了很久的雕塑。我喊他一聲，他仿佛才活過(guò)來(lái)。突然，腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭，九十多歲爺爺，難道只是靈魂還在活著嗎？而他的軀體，是不是已經(jīng)到天堂去了呢？
我被自己的想法打了個(gè)冷顫，趕緊迎上去，又叫了一聲爺爺，心里卻酸酸的。七十多歲的父親還有自己的父親，都是一樣的白發(fā)。握著手，我站在父親的身后，祖孫三代恰是人生的排列軌跡，當(dāng)一句“老爹”從父親的嘴里喊出時(shí)，我已濕潤(rùn)了眼眶。
生命是多么奇特的東西，紅塵流年，世間輪回。誰(shuí)是誰(shuí)的前生，說(shuō)是誰(shuí)的回憶。誰(shuí)和誰(shuí)有母子情，誰(shuí)和誰(shuí)是父子緣。假如真的有來(lái)世，緣分還會(huì)這樣分配嗎？如若不是，豈不是天各一方了嗎？
想起來(lái)是心酸無(wú)奈的。一絲遐想，一語(yǔ)傾聽(tīng)，一次跌宕，一次哀怨，一次吶喊，想必都是人生不可復(fù)制的第一次.在一襲清涼中奔于宿命的河床。
而河床里的水，匯成朵朵浪花，臨水照花，水潤(rùn)氤氳。周而復(fù)始，瘦了嬌媚，瘦了健壯，澎湃里錯(cuò)落著的，卻是朵朵旖旎的絕唱。
罷罷罷，這樣想來(lái)，來(lái)世一遭，得又如何，失又怎樣？
也許，在我們平淡的日子里。除了最基本的身體需要外，最難得的，當(dāng)是有一種什么樣的心情了。憑在夢(mèng)里，想象出美妙的圖案，畫(huà)出一只自己想要的鳥(niǎo)兒，一朵喜歡的'花。欣慰弱水三千，終有一瓢知我冷暖。至于，奈何橋上，我執(zhí)手等待，不肯喝孟婆的忘情水，這，需要的是你的諾言，你的相約了。
此時(shí)，我張望窗外，夜闌寂寥，春天的風(fēng)很大，視野里，城市的霓虹依舊堅(jiān)持留守，忽閃之間，讓人冥想，是否有我們看不見(jiàn)的靈魂，已在等待超生？這靈魂中，有年邁的老者，有花朵般的少兒。奈何橋上的歌聲，如泣如訴，隔世的盡頭，青山隱隱，如蓮楚楚。
樓下的花園里，隨風(fēng)飄來(lái)陣陣花香。透過(guò)縫隙，一叢叢綠，一簇簇花，開(kāi)的招搖嫵媚，賞花的人贊不絕口。我不說(shuō)，可我知道，用不了多久，便是一片茫茫大地真干凈了。
這個(gè)五月，思緒依舊飛揚(yáng)，卻沒(méi)有了小時(shí)候的單純美好，因?yàn)槲乙巡皇悄莻�(gè)懵懂的女孩。我健康平安地長(zhǎng)大，上天又賜予我踏實(shí)的家庭生活，讓我享一生天倫之樂(lè)。我也虔誠(chéng)地祈禱，祝福每一個(gè)和我相關(guān)的人�？墒�，總有一些事不能讓其心安。
聽(tīng)，是丫頭在哭。
那虛晃的身影站在門(mén)前，不肯離去。丫頭不哭，莫嚇著我們。大大的眼睛，像是暗淡了希望，不要這樣，讓漆黑的夜掛滿(mǎn)心燈，可以找到回家的路。
而我，只能用蹩腳的文字，詮釋著自己的想像，在搖擺的心緒中，把時(shí)間凝固-----留住你。
【高中作文】相關(guān)文章：
高中的作文09-27
夏天高中,怎樣的夏天高中作文08-12
高中作文關(guān)于親情話(huà)題高中作文08-02
有關(guān)高中的英語(yǔ)作文-高中英語(yǔ)作文02-23
信鴿高中作文11-21
高中優(yōu)秀作文06-19
高中作文母愛(ài)08-05
借口高中作文08-05
高中必修作文08-05
棉花高中作文08-05