【推薦】學習作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
從題目中的漫畫我們可以看到，左邊的學霸成績特別好，經�？紳M分，但是小小年紀卻已經半禿了：再看看右邊的學渣，學習成績很差，經常考不及格，但是頭發(fā)卻一場濃密，精神煥發(fā)。學習好會導致頭發(fā)少看來是必然的結果，所謂世有學霸，然后再有植發(fā)，那么為何會如此呢?
學習好導致頭發(fā)少的原因主要有兩點：一是學霸對自己太狠，二是外界對學霸的期望太高，這兩點最終導致學霸成天鴨梨山大用腦過度，從而難逃脫發(fā)的命運，哪怕用霸王防脫也無濟于事啊。
學霸時刻想的是怎么用智商碾壓對方，必然結果是會對自己太狠，學霸會把各種電話號碼記在腦子里，還能倒背如流，而學渣只能求助通訊錄，收到一條霍建華拍武打戲被大飛的詐騙短信，學霸會動用物理學、力學將對方駁的啞口無言，而學渣就只能在手機上裝個搜狗號碼通將其屏蔽：提起陸家嘴，學霸想到的是中國最具影響力的金融中心之一，而學渣想打的卻是你懂的不可描述的內容;小李子獲得奧斯卡后學霸會去下載他的獲獎演講稿，而學渣只會去下載他的表情包。所以做學霸太難了，我們看到的只是學霸表面上的風光，卻看不到他們在背后所脫的發(fā)。
因為學霸平時給人印象就是學習很牛叉，所以外界對學霸的期望會特別高。我們在回到漫畫中，左邊的學霸第一次考滿分被么么噠，第二次考98分，僅僅少考了兩分就被啪啪啪了;而右邊的學渣呢，第一次考了55分被啪啪啪了，第二次剛好考及格就被么么噠了。我們在看的仔細一點，學霸是左臉被啪，學渣是右臉被啪，也就是說打學霸的'是右手，打學渣的是左手，根據(jù)大多數(shù)人是右撇子來推算，右手的力氣更大，也就是說學霸收到的懲罰更大，心疼學霸一秒。所以家長和外界對二者的期望顯然不在一個檔次，對學霸的要求明顯高很多好嗎?打個不太成熟的比喻，左邊的學霸就像是我們的國家乒乓球隊，而右邊的學渣就像是我們的國足。
外界的壓力，加上自己給自己的壓力，學霸唯有拼命用腦，以至于用腦過度，脫發(fā)是必然的。所以，學習好的學霸多脫發(fā)，就如莎士比亞曾經說的;做一個學霸容易，做一個不脫發(fā)的學霸太難了
學習作文 篇2
今天下午，我們跑完步進屋子里，我們不停的說話，數(shù)學老師一到班就高聲的'說，嘴閉嚴！數(shù)學老師趕緊說：“黑板上的字給我讀五遍�！�
后來我們趕緊讀五遍，走進教室嘴閉嚴坐端正......，讀完以后數(shù)學老師打開電腦，我們都不知道數(shù)學老師打開視頻干什么，后來我知道了，原來數(shù)學老師在講山上的小朋友很窮，沒有錢上學。
后來我才知道我們要好好學習天天向上。
學習作文 篇3
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學加入其中，因為剛剛開始學習，我們拉得總不好。
那兒時候，每個新同學都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學過、拉得好的高年級的.同學。
教室中大家各自練習各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“停”！大家才慢慢地放下琴，一個個叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來了。整個教室中的同學個個叫苦連天�？蛇�沒等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢對了，又開始學拿琴弦。拿琴弦的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿著琴弦需堅持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。
剛剛才練好，接跟著而來的是又一大難關。手指在琴上按著四弦，剛剛開始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺得練小提琴真累��！我便放棄，一天又一天不去練習。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負責�！蔽衣犃说拖铝祟^，紅著臉，跟著老師來到音樂教室。從那以后，我每天都堅持練琴，沒有一次落掉。
學習作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我這次競選的是學習委員，我希望能夠通過這個職位來鍛煉自己，為大家服務。
我以前沒有當過學習委員這種管理型的班干部，沒有經驗，這是我最大的缺點，但這也是我的優(yōu)點。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當?shù)挠職�。我的目標是，做一個稱職的學習委員。
有的人可能要問我，我怎么會競選學習委員呢？沒錯，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為學習委員，為大家服務。
我的優(yōu)勢是學習好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒，但是我以后一定會努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優(yōu)勢，超過他們。如果我能當上學習委員，我會成為你們的好朋友、小老師，會成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的.信任，我就會盡心盡力的為你們服務，做你們的公仆。我絕不會做出利用職位謀取利益，無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會改進，努力幫助同學，讓我們班變得更出色。
同學們，請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當學習委員。我真的非常希望我能有更多的機會為大家服務。
謝謝大家！
學習作文 篇5
[模擬金題]
學習是一個苦樂交織的過程，必須吃得苦才能享受樂；學習是一個探求未知的過程，必須善于思索、勤于實踐才能有所得；學習是一個循序漸進的過程，必須由淺入深、腳踏實地，才能獲取真知……
請以“學習是_______”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內容充實；②除詩歌外，文體不限；③篇幅不得少于600字。
[寫作導引]
本文題是一道“導入語+半命題”的作文式樣，材料和作文要求的文字極為簡練，寫好本文可采用如下技巧：
一、讀提示，善補題。
寫作本文時，首先就要細心審讀導引材料，正確理解半命題作文的“另一半”提示所包蘊的全部信息與內涵�！皩W習”顯然限定了寫作的對象；一組排比句的“導入語”則分別從學習的滋味和感受、學習的方法和途徑等方面提示了寫作的內容及范圍。據(jù)此，我們可以把本文題目補為《學習是一種快樂》、《學習是一杯苦咖啡》、《學習是一種享受》、《學習是一種責任》、《學習是一種信仰》等。
二、識文眼，精選材。
文題《學習是一杯苦咖啡》，顯然是談學習的滋味和感受的，“苦咖啡”就是題眼，這是一種喻義性的命題，表明學習如同一杯苦咖啡，是一個先苦后甜的過程。識別文眼是審題，然后還要精選材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。所以精選材就是審讀自己的生活儲存，選擇能夠突出個人感受最深的材料。
三、定文體，巧立意。
本文題要求中提到“除詩歌外，文體不限”，這給了寫作者選擇文體的自由。如果你側重于描述學習的滋味和感受，則比較適宜于寫成記敘性的文體；如果你側重于闡述學習的方法和途徑，則比較適宜于寫成議論性的文體。但不管你采用哪種文體，都要做到構思新、立意巧，力求寫出自己的獨特之處。如寫作本文題，同學們可以從自己的切身體會出發(fā)，表達自己對學習的理解，即學習所應抱有的態(tài)度和精神�？梢韵葘懽约涸趯W習過程中的一段時光或遇到的一些困難，著重表現(xiàn)當時的精神狀態(tài)和經驗體會，最后明確總結出自己對學習的理解和認識。也可以運用正反對比的手法。寫出苦樂交織中所蘊含的學習真諦。先寫學習之苦，舉出大家熟知的事實為例，極言其苦；再寫學有所成時的種種樂處，極言其甜。用身邊之事進行對比，以引起讀者感情的共鳴——學習的真味就蘊含其中。
[文題延伸]
學習的滋味、付出與回報……
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學習是一種快樂
古人云：“學而時習之，不亦說乎?”對于這句話，我深以為然。
學習中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅。作為中學生，讀書是我們主要的學習活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾�，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰(zhàn)場，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的'那種纏綿悱惻……每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
古今散文優(yōu)美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現(xiàn)代詩歌，那婉轉悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……
學習的確是一種快樂。盡管學習的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學習的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內心的充實；盡管在學習的過程中，你會經過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途……你看，學習就是這樣的艱辛，但學習又是這樣的快樂!
[評點]
本文構思精巧，立意深刻，主題鮮明，感受真切。文首入題快捷，破題準確；文中從“品讀散文”和“悟讀詩詞”這兩個不同的角度，闡明讀書這一獨特的學習活動給自己帶來的快樂，并以此作為文章的主體，材料集中，不蔓不枝；文尾歸結主題，照應開頭。尤其是全文巧用多種辭格，語言生動優(yōu)美，富有文采，表現(xiàn)了小作者出眾的才情和不凡的文字功底。
[佳作展示]
學習是一杯苦咖啡
古羅馬作家大加圖曾經說過：“學習是苦根上長出來的甜果�！蔽艺J為這一比喻甚為恰當。
學習的滋味是苦的，正如一杯苦咖啡。我們每天奔忙在“食堂一教室一寢室”這“三點一線”上，過著單調乏味的生活。加上語文、數(shù)學、英語，還有政治、歷史、生物……每科的作業(yè)猶如一座座大山，壓得我們都快喘不過氣來了。唉，學習真苦真累!
然而，咖啡雖苦，苦味散去，留下的卻是濃濃的香味。學習亦然。
記得那次班上任同學的作文在報刊上發(fā)表，他那喜形于色的神態(tài)令人難忘；馬同學在數(shù)學競賽時獲得了全校第一名，她笑得有多燦爛；我班五名女生在學校文藝匯演時，她們表演的舞蹈獲得“優(yōu)秀節(jié)目獎”，她們高興地擁抱在一起，五張笑臉簡直就是五朵金花!學習讓他們嘗到了多少甜頭，學習又給他們帶來了多少快樂啊!
只有先品嘗咖啡的苦味后，才能享受到咖啡的濃香和清甜。這也正如學習，必須先付出艱苦的努力，然后才能收獲到成功的喜悅。就拿我自身來說，記得剛入初中后的第一次考試，我的英語僅得了58分!當老師公布成績時，我一時羞愧得無地自容。我痛下決心：一定要把英語成績趕上來!于是我發(fā)憤苦讀，抓緊分秒時間記誦單詞。半年下來，我的英語成績突飛猛進，很快取得了全班第一的好成績!老師和同學們都十分驚訝于我的進步，一齊推選我當英語課代表。現(xiàn)在一提起英語，我的心里就無比的舒暢和自豪!
倘若誰問我：學習的滋味是什么?我一定會脫口而出地告訴他：學習是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會有回報。我想：這大概就是學習的真諦吧!
[評點]
本文運用喻義性的命題，用“苦咖啡”貼切地喻指學習過程中的“苦”與獲得學習成功后的“甜”，揭示出學習的真諦：“是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會有回報�！蔽恼轮行拿鞔_，內容具體，感情真實，語言質樸，文句流暢。
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