實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
今天本是個(gè)好天氣，空中下著蒙蒙細(xì)雨為平時(shí)干燥的土地喂足了甘甜的雨露……
但是，就在這細(xì)雨綿綿的日子里發(fā)生了一件讓所有人都意想不到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
我們班一位最平易近人的；心地善良的；樂(lè)于助人的；可以說(shuō)是菩薩心腸的'小姑娘，竟會(huì)和人打架，這個(gè)人是誰(shuí)呢？謎底馬上揭曉……
這件事發(fā)生在上課……我們正在安靜的自習(xí)，可突然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，小易正在和同桌的小雪吵架！兩人互相斥責(zé)，雙方出言不遜，傷人的話(huà)從兩人伶牙利齒的口中滔滔不絕的“飛”出，讓人聽(tīng)起來(lái)不堪入耳。
不料，兩人動(dòng)口還不行，最后，兩個(gè)天真爛漫的小姑娘竟對(duì)平日里要好的朋友動(dòng)起手來(lái)，我一下子嚇蒙了？她們?cè)趺磿?huì)動(dòng)手呢？太不可思議了！我真希望她們趕快停手，退一步海闊天空嘛！這種欲望告訴我一定要去勸勸，不然……
結(jié)果，我碰了一身釘子，真懷念她們以前那情深似海的友誼……
事后，我們和藹可親的老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，終于化解了這場(chǎng)災(zāi)難。
過(guò)后想想，的確是小雪錯(cuò)了，她的傲慢無(wú)理，唯我獨(dú)尊，自高自大的性格造就了今天這樣的結(jié)局！她對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，讓人聽(tīng)在耳里，痛在心里。
經(jīng)過(guò)今天這件事，我覺(jué)得：真正的朋友應(yīng)該親密無(wú)間一起攜手，并肩作戰(zhàn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就一刀兩段，不理不睬，應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的談一談，最后握手言和。中國(guó)人不是一向忠愛(ài)美好，和平，圓滿(mǎn)的結(jié)局嗎？我想：握手言和就是最美好，最和平，最圓滿(mǎn)的結(jié)局。愿小雪和小易友誼比天高，比海深，友誼天長(zhǎng)地久！
這場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于在和平的解決方式下結(jié)束了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)讓我記憶猶新，終身難忘。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
20xx年八月中旬，我接到上級(jí)命令，以最快速度登上了殲-22飛機(jī)，炮滿(mǎn)膛，油滿(mǎn)箱后，我便駕上飛機(jī)給“世界遺產(chǎn)”炸下保衛(wèi)彈，以免增大損失�！昂貌蝗菀撞鸥赏�！”我自言自語(yǔ)道。
第二天，我又登上五角飛碟，開(kāi)始發(fā)射無(wú)人機(jī)�！班玻∴�！”一架又一架無(wú)人機(jī)成功發(fā)射�！班粥粥郑 北娙颂�(hào)偵察性無(wú)人機(jī)發(fā)給我一條消息：有敵軍轟炸機(jī)準(zhǔn)備轟炸本部尾部。我毫不猶豫地按了一下操縱臺(tái)上的“機(jī)器人"按扭。轉(zhuǎn)眼間，我們的五角飛碟變成了一臺(tái)左手拿刀，右手緊握狙擊手的機(jī)器人，我定了定神，便向周?chē)臄耻娋褤羰诌M(jìn)行大規(guī)模的殲滅。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我來(lái)到了敵軍營(yíng)，發(fā)現(xiàn)里面竟空無(wú)一人（人都出去打仗了），我趁著這大好時(shí)機(jī)，在敵軍營(yíng)開(kāi)始瘋狂的掃射。
第三天，我軍又派出一些善于“調(diào)包計(jì)”的讀書(shū)人到學(xué)堂里準(zhǔn)備作戰(zhàn)。我軍利用上回說(shuō)道德3種主力作戰(zhàn)武器，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浴血奮戰(zhàn)，我們終于成功了。
未來(lái)的戰(zhàn)者不僅僅是人與人之間的'戰(zhàn)爭(zhēng)，更是科技的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“風(fēng)掀起三尺浪，見(jiàn)樹(shù)還要踢三腳……”突然殺出一只手，迅速地抽走了我手中的《明朝那些事兒》�！鞍パ�！”我心中大叫不妙。如此身手敏捷，不知是哪位武林前輩？真是不看不知道，一看嚇一跳，眼前乃是“武林盟主”——老媽。
只見(jiàn)老媽秀眉一擠，杏眼一瞪，驟然響起：“汪祺軒，你的手抄報(bào)完成了沒(méi)有？還有空看小說(shuō)？”“還……還沒(méi)有……”虎落平陽(yáng)，英雄氣短，誰(shuí)讓咱有把柄在人手中呢！“怎么這樣不自覺(jué)？還不快去做！”“得令！”眼見(jiàn)老媽的眼神殺氣重重，“緊箍咒法”又要上演了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，趕緊溜了，去做手抄報(bào)為妙！
我左勾線(xiàn)、右素描，沙沙沙，大展落花流水之宗法，手指正舞動(dòng)得暢快之時(shí)，一個(gè)身影閃了進(jìn)來(lái)。我頭上挨了一個(gè)“爆炒栗子”，老媽的聲音又響起：“整天看小說(shuō)，看入迷了吧！整些什么亂七八糟的！”話(huà)音剛落，一碗可口的.四果湯落在桌上。鮮紅的西瓜、美味的芒果，配上海石花和芋頭丸子，哇，這一碗爽口味甜、清涼降火的四果湯，看著就讓人垂涎欲滴。
老媽又在上演“賄賂法”了�！鞍Γ蠇�?zhuān)氵@樣嚇人是不對(duì)的，看在美食的份上，我就不計(jì)較了�！奥�，想喝嗎？作業(yè)先完成再說(shuō)！”我的媽啊，你不僅上演了“賄賂法”，連“激將法”也搬出來(lái)了！招數(shù)盡失的我，只好一心做我的手抄報(bào)。
而坐在身旁的老媽也一改往日風(fēng)風(fēng)火火的做派，溫聲細(xì)語(yǔ)道：“兒子，你需要什么資料，老媽幫你查……”嘿嘿，又變換“溫柔法”招數(shù)了？你別說(shuō)，這招對(duì)我還挺管用的，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了一幅充滿(mǎn)創(chuàng)意的手抄報(bào)。
在我眼中，跟媽媽的“斗法”就如那一碗美味可口的四果湯，有媽媽督促的日子就是甜��！
這只是我和媽媽無(wú)數(shù)個(gè)“斗法”的日常片段。在與媽媽的不斷“斗法”中，我樂(lè)此不疲。我知道，不斷更新“戰(zhàn)術(shù)”的媽媽?zhuān)錆M(mǎn)著對(duì)我的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，使多人死亡，多人受傷。
日本侵略者出動(dòng)多架次的轟炸機(jī)，投下數(shù)不清的炸彈，把上�；疖�(chē)南站炸得面目全非。行人橋被炸斷了，房子炸倒了，還有不少人被炸傷，炸死。
在這種情形下，只有一個(gè)非�？蓱z的小孩子，他是唯一的幸存者，看上去只有兩三歲。一位記者得知這個(gè)消息，就偷偷地去偷拍照片。他找了很久，才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小孩子，見(jiàn)他那么可憐，自己和妻子又沒(méi)有孩子，于是便收養(yǎng)了他。那個(gè)小孩子一直過(guò)著美好的生活。
直到有一天，那個(gè)記者再次去火車(chē)南站拍照片時(shí)，被日本軍捉住了，把記者殘暴地殺死了。那個(gè)小孩子看到這種場(chǎng)面時(shí)，又想起了1937年8月28日日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站的情形，自身不受控制，疼痛而死。
和平，為什么世界沒(méi)有和平？為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的`世界該是多么美好啊！為了不讓歷史再重現(xiàn)，我們應(yīng)該要怎么做呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
我和媽媽幾乎每天都要發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，雖然每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)都是由我引起，但倒霉的也是我，因?yàn)槲铱傒�。不信，�?qǐng)往下看看吧！
早晨，鬧鐘叮呤呤的響個(gè)不停，其實(shí)我早就醒了，就是不想起床。終于，媽媽的女高音響起：“女兒，快快起床！”“聽(tīng)見(jiàn)了”，我漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“再睡一會(huì)兒也來(lái)的及，干嘛總是那么著急。”媽媽一聽(tīng)，火了，氣得頭發(fā)都要豎起來(lái)了，大聲吼道：“你要是再不起床，我就把你打醒�！蔽衣�(tīng)了被嚇得毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“好好好，媽媽?zhuān)乙欢ǹ炜炱鸫�，穿……穿衣服�！彪m然我嘴上投降了，但心里也沒(méi)有投降。所以仍磨磨蹭蹭地穿衣服，心里還小聲低咕著：“人家要做淑女嘛�！蹦愕降状┎淮┮路�？媽媽使出了殺手锏，把手舉得高高的.，我被嚇壞了，一不小心說(shuō)出了自己心里話(huà)：“河邊獅一吼，女兒抖三抖�！眿寢屢宦�(tīng)，被氣得火冒三丈，叫道：“你再不快點(diǎn)我就不讓你上學(xué)了�！蔽衣�(tīng)了沒(méi)法子，只好無(wú)奈地說(shuō)“好好好，你贏了，女兒我混得好悲慘啊！
看！這就是我和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)也奇怪，為什么總是我輸，媽媽贏？后來(lái)老師知道了給我分析說(shuō)：“因?yàn)槟阕鍪履ゲ涫遣粚?duì)的，媽媽的嚴(yán)格管教是對(duì)的，希望你無(wú)論干什么都要養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣�！蔽医K于明白了吵不過(guò)媽媽的原因。以后做事一定要雷厲風(fēng)行，決不拖拉浪費(fèi)時(shí)間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
今天，我第一次去上寫(xiě)作課。我來(lái)到那里就看到了自己班上的沈唯威也在，還有別班的幾個(gè)同學(xué)。我看到老師還沒(méi)有來(lái)，就和同學(xué)玩了起來(lái)。
不久老師就進(jìn)來(lái)了，我們馬上整理一下，準(zhǔn)備上課了。這時(shí)教室里顯得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。我看到大家都看著老師，也就專(zhuān)心地看著老師了。老師說(shuō)：“今天，你們帶了乒乓板了嗎？”大家沒(méi)有回答，看來(lái)都沒(méi)有帶。沉默了一會(huì)兒，幾個(gè)人說(shuō)：“我們帶來(lái)了書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)：“好吧，沒(méi)有乒乓板，用書(shū)本來(lái)替代也可以。誰(shuí)有紙球？”沈唯威說(shuō)：“我?guī)?lái)了紙球�！崩蠋熃兴鸭埱蚰贸鰜�(lái)就叫我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行拍紙球比賽。
比賽開(kāi)始前，老師叫我們各自商量一下出場(chǎng)順序。我們男生聚在一起，一向嘻皮笑臉的'陸嘉豪滿(mǎn)臉傻笑地?fù)屩f(shuō)：“我第一個(gè)，我第一個(gè)！”我就說(shuō)：“那么我第三個(gè)�！鄙蛭ㄍ⻊e無(wú)選擇，只好第二個(gè)出場(chǎng)了。
正式比賽開(kāi)始了，我們沒(méi)有輪到參賽的同學(xué)就坐在邊上看。陸嘉豪出場(chǎng)就顯得有點(diǎn)傻乎乎的，竟然發(fā)三個(gè)球全都輸?shù)袅�。后�?lái)，吳佳蕾發(fā)球，他沒(méi)有接住紙球。所以很快就輸?shù)袅艘粓?chǎng)比賽。雖然沈唯威贏回了一場(chǎng)，但是我不爭(zhēng)氣，對(duì)王瑜婷的時(shí)候輸?shù)袅艘粓?chǎng)。最后結(jié)果，我們男隊(duì)輸了。
第二次比賽又開(kāi)始了。陸嘉豪一個(gè)亂打，很快就又輸?shù)袅艘粓?chǎng)。輪到我上場(chǎng)了。我發(fā)了一球，彎了，球飛出了界線(xiàn)。對(duì)方發(fā)球。她發(fā)的是一個(gè)高球。我拿起書(shū)本往上拍。由于看不清楚，書(shū)本沒(méi)有打著球，那球卻砸到了我頭上，引得周?chē)耐瑢W(xué)全都哈哈大笑。很快，我也輸?shù)袅艘粓?chǎng)球。最后一局，沈唯威顯示了本領(lǐng)。他一下子贏了三個(gè)球。因此，沈唯威有點(diǎn)驕傲了，得意洋洋起來(lái)。他一得意，就輸了一球。這一次他學(xué)乖了，覺(jué)著應(yīng)戰(zhàn)，以是他又贏了一球。對(duì)方也不甘示弱，狠狠地發(fā)了一球，也贏了一球。沈唯威在對(duì)手發(fā)球過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地用書(shū)狠狠打那紙球。紙球迅速飛了回去，對(duì)手沒(méi)有接住。對(duì)手招架不住，只好敗下陣來(lái)。
唉，這一場(chǎng)男生和女生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，以我們男生失敗而告終！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
古今中外，有多少次戰(zhàn)爭(zhēng)，又奪走了多少人的生命，我們能否數(shù)的清？戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給了人們多少傷痛；使多少家庭痛失至親至愛(ài)的家人；使多少無(wú)辜的人民失去寶貴的生命；使多少可憐的孩子成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒？
說(shuō)到圓明園，我更是惋惜，圓明園中有多少稀世珍寶？若不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，怎會(huì)使這座有著無(wú)數(shù)稀世珍寶的寶庫(kù)消失呢？圓明園這座傾盡了幾代人心血的寶庫(kù)，就這樣毀于一旦，實(shí)在是令人痛心疾首��！英國(guó)和法國(guó)將這些從中國(guó)掠奪來(lái)的寶物裝進(jìn)自己的腰包，而拿破侖三世竟然還無(wú)恥的將從圓明園搶來(lái)的.文物在當(dāng)時(shí)的王宮杜伊勒里宮展出。
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)就是一些強(qiáng)大的國(guó)家為了達(dá)到自己無(wú)恥的目的對(duì)弱小的國(guó)家而發(fā)動(dòng)的殺燎。
南京大屠殺就是一個(gè)很好的例子，可惡的日軍為了達(dá)到自己無(wú)恥的目的，殺了我們南京30萬(wàn)中國(guó)同胞，血流成河。為了紀(jì)念著30萬(wàn)中國(guó)同胞，人們?cè)谀暇┙⒘艘蛔暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館。那一場(chǎng)大屠殺震驚全世界，唯有可惡的日本人現(xiàn)在還不承認(rèn)有這回事！中國(guó)人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)令所有中國(guó)人都難忘的日子——1937年12月13日。
戰(zhàn)爭(zhēng)史可惡的，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)恥的。發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人也如戰(zhàn)爭(zhēng)一般無(wú)情無(wú)義，可惡至極。雖然今時(shí)今日中國(guó)已沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但那些弱小的國(guó)家呢？我在這里發(fā)出呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，救救孩子們吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
小表弟家有一個(gè)新買(mǎi)的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學(xué)，小表弟可喜歡它了。
一天，表弟上學(xué)去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來(lái)呀，鬧鐘里的三個(gè)指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺(jué)得比一比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，于是你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)都說(shuō)自己的`貢獻(xiàn)大。
秒鐘長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，它尖聲尖氣地說(shuō)：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們?nèi)齻�(gè)里面，我最辛苦，當(dāng)然我的功勞最大。而且，哼，我長(zhǎng)得又最漂亮，所以你們誰(shuí)都比不過(guò)我。”
分針聽(tīng)了這一番話(huà)后，生氣極了。它不甘示弱地說(shuō)：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時(shí)，時(shí)針才走一個(gè)小時(shí)呢，它太懶了，我的貢獻(xiàn)比它大�！�
小小的時(shí)針長(zhǎng)得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說(shuō)：“人們看表時(shí)，總是先讀我是幾點(diǎn)，再看你們，沒(méi)有了我，你們也沒(méi)有什么用呀？”
分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步。”它們就這樣一直在爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)。
第二天早上，小鬧鐘沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，表弟拿著鬧鐘去問(wèn)賣(mài)鐘的叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個(gè)指針呢？”小表弟認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)校里的老師告訴我們，每個(gè)指針各有各的用處，少了誰(shuí)都不行。”桌上的小鬧鐘里的指針?biāo)坪趼?tīng)懂了小表弟的話(huà)，又開(kāi)始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學(xué)校，莫遲到———————
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三節(jié)課課間休息時(shí)，我和好朋友孫超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走來(lái)的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶，一看，糟了，這個(gè)“農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個(gè)小縫。還沒(méi)等我開(kāi)口，王鑫就發(fā)怒了。于是，我們倆開(kāi)始了“口戰(zhàn)”，他罵我一句，我罵他一句，而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下，跑進(jìn)教室，把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來(lái)，一把扔進(jìn)了垃圾桶。我氣急了，一把抓住了他的衣領(lǐng)，他順勢(shì)就給了我一拳。于是，我們倆就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一腳，我踢你一腳，互不相讓的'打了起來(lái)。孫超在一旁拉也拉不開(kāi)。
這時(shí)，班主任汪老師走了過(guò)來(lái)，才制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室，他讓孫超講了一下當(dāng)時(shí)的情況，狠狠的批評(píng)了我和王鑫。汪老師說(shuō)：“李斌，你的錯(cuò)，就在于沒(méi)有及時(shí)地向王鑫說(shuō)聲‘對(duì)不起’，沒(méi)有主動(dòng)的要求給王鑫賠一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你的錯(cuò)，就在于沒(méi)有及時(shí)找老師處理，更不應(yīng)該把李斌的水瓶蓋擰下來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里”。汪老師生氣地說(shuō)：“你們倆真有出息，小小的一件事情，竟然發(fā)展到打架，你們想想，平時(shí)老師和家長(zhǎng)是怎么教育你們的？”
聽(tīng)到汪老師的批評(píng)，我的臉上不由得一陣陣的發(fā)燒，是啊，今天這事都怪我，如果我當(dāng)時(shí)及時(shí)地向王鑫說(shuō)聲“對(duì)不起”，再告訴他明天我從家里給你拿一個(gè)“農(nóng)夫山泉”的礦泉水瓶，他就不會(huì)發(fā)怒，更不會(huì)發(fā)展成打架。想到這里，我主動(dòng)地向王鑫說(shuō)：“對(duì)不起，我明天從家里給你重新拿一個(gè)礦泉水瓶子”。王鑫說(shuō)：“算了，都是我不對(duì)，我不應(yīng)該先罵你，更不應(yīng)該出拳打你”。
看到我倆都主動(dòng)地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，汪老師說(shuō)：“好了，李斌，你明天從家里給王鑫拿一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶蓋拿回去消消毒，明天帶來(lái)；你們倆個(gè)，今天回去各自寫(xiě)一份500字的檢查，把今天這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及和老師談話(huà)后都明白了什么都寫(xiě)清楚，明天早上交給老師�！�
出了老師辦公室，我一直在想，自己怎么這么糊涂，小小的一件事情，竟然發(fā)展成和同學(xué)打架，虧得自己還是一個(gè)班干部，還是學(xué)校本周的值周生呢！自己連自己都管不了，還怎么給其他同學(xué)起帶頭作用呢？我要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn)，今后要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到打不還手，罵不還口，對(duì)同學(xué)要謙讓?zhuān)惺轮鲃?dòng)找老師處理。只有這樣，才能成為一個(gè)好學(xué)生。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
因?yàn)榻裉斓奶?yáng)不是很大，所以媽媽開(kāi)車(chē)帶我去奶奶家釣魚(yú)。我們先去買(mǎi)釣魚(yú)桿，到了漁具店，媽媽買(mǎi)了一個(gè)灰黑色的魚(yú)桿，漁具店老板把釣魚(yú)桿裝好，我們就出發(fā)去奶奶家。
到了奶奶家，奶奶就把挖到蚯蚓給我，我把釣魚(yú)桿和釣魚(yú)線(xiàn)裝好，就開(kāi)始釣魚(yú)。我把魚(yú)桿放到水里，等待魚(yú)兒們上勾。我坐在水塘邊，時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下魚(yú)桿，讓魚(yú)以為是個(gè)鮮活的食物。突然，水面有波浪，我就慢慢收線(xiàn)，竟然釣上了一條小魚(yú)。我又放線(xiàn)，繼續(xù)等著。過(guò)了大約十幾分鐘，水面有很多泡泡，魚(yú)桿也劇烈的搖動(dòng)，“這次絕對(duì)是一條大魚(yú)�！蔽倚南�。那條魚(yú)拖著線(xiàn)到處游，有幾次差點(diǎn)掛在樹(shù)枝上，我也發(fā)狂了，和它玩起了耐力戰(zhàn)——進(jìn)入了它扯我也扯的'環(huán)節(jié)。我忍無(wú)可忍，但幾次想提桿都失敗了，我就靜觀其變。魚(yú)見(jiàn)外面平靜了，也停下來(lái)。突然，我一收線(xiàn)，它驚地跳了起來(lái)，我想收線(xiàn)，可關(guān)鍵時(shí)刻鉤子松了。
這次可真可惜，到了口邊的肥魚(yú)跑了。
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