【精品】校園作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園作文 篇1
我們的校園，美！校園里的美無(wú)處不在，走到哪里，哪里呈現(xiàn)不一樣的美，需要的細(xì)心地慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢地體會(huì)，慢
慢享受。
美在墨硯池里。墨硯池坐落在校園東邊，包圍著半個(gè)校友堂。墨硯池面積不是很大，半圓似的，池水呈墨綠色，就像一個(gè)硯臺(tái)一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光跟著跑進(jìn)池中嬉戲，池面微微蕩漾，小小的波浪一閃一閃，波光粼粼，從七樓望下去，簡(jiǎn)直就像一面金鏡子，亮的耀眼。池邊，樹(shù)上幾片落葉隨著風(fēng)女孩搖搖擺擺地飄落在池面，激起了一圈一圈的漣漪。墨池就像一塊寶石，鑲嵌在我們的美麗的校園，閃閃發(fā)光。
美在盛開(kāi)的紫荊花里。在校園里一處不起眼的地方，盛開(kāi)著美麗的紫荊花。秋天的腳步近了，其他的花兒仿佛已跟著夏天的腳步的遠(yuǎn)去而凋零，唯獨(dú)這棵紫荊花仍然燦爛地盛開(kāi)著。她就像一個(gè)歡樂(lè)的使者，每天用自己最燦爛的微笑，把微笑，把蔭涼，把花香帶給同學(xué)們。同學(xué)們看著這棵紫荊花，因?qū)W習(xí)而緊繃著的神經(jīng)得到放松。這也成校園最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美在飄揚(yáng)的紅旗里。在校園的東面，莊嚴(yán)而圣神的升旗臺(tái)上矗立著一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗，迎著朝陽(yáng)，迎著風(fēng)，冉冉升起。這個(gè)時(shí)刻自豪而美。我們是祖國(guó)的接班人，為了祖國(guó)的繁榮，我們要努力地學(xué)習(xí)。五星紅旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，相信中國(guó)能站在世界之巔。
美哉，校園！校園每一處都散發(fā)美麗，你一定會(huì)是我們的心中最美的點(diǎn)綴。
校園作文 篇2
今天是3月3日，我們學(xué)校舉行學(xué)雷鋒愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我準(zhǔn)備了一大堆義賣(mài)品，一大早就來(lái)到學(xué)校。
中午吃完飯開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)，我就像一支軍隊(duì)的先鋒，如箭一般跑到操場(chǎng)上。啊！今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云，天空就像被水洗過(guò)一樣，一顆大大的太陽(yáng)掛在天空上向我們微笑。那邊是我們班的攤位，我迅速地將袋子里的物品都展列在三張桌子上，做好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備。
我迎來(lái)了第一位顧客，敏捷的目光使我迅速注意到了她手里那大把大把的鈔票，有“10元”的，有“5元”的，“20元”的。她的目光掃過(guò)桌子的物品，最終鎖定在了一個(gè)精美的包包上。“多少錢(qián)？”那個(gè)女孩問(wèn)�！�20元”。我不緊不慢地說(shuō)�！疤诹税�？比原價(jià)還貴哎！”“拜托，你看看包里，全是你們小女生愛(ài)玩的。你瞧瞧，這么多珠寶，這里還有一些閃晶片呢！太便宜你了。”我滔滔不絕，說(shuō)得那是個(gè)流暢。“這……”她有些動(dòng)心了，我看得出來(lái)她非常喜歡這些東西，便假裝打發(fā)她走：“哎呀，你要是實(shí)在不想買(mǎi)，那就走吧，你不買(mǎi)還有別人買(mǎi)。不過(guò)，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了。”“別別別，我買(mǎi)了。諾，這是20�！钡谝还P生意就這樣成功了。一生二，二生三，三生百，我的生意不斷地涌進(jìn)來(lái)，所以錢(qián)也就通通“飛進(jìn)”我們班的錢(qián)箱里。
你我同行，愛(ài)無(wú)止境！生活因愛(ài)而精彩，生命因愛(ài)而延續(xù)。讓我們用愛(ài)傳遞雷鋒正能量，用愛(ài)演繹生命價(jià)值觀(guān)！
校園作文 篇3
從北大門(mén)出發(fā)，繞過(guò)走廊就來(lái)到了教學(xué)樓，朗朗的讀書(shū)聲從教室飄揚(yáng)而出，時(shí)而輕，時(shí)而響，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而像輕快的溪水，時(shí)而像高昂的交響曲，不禁讓人陶醉其中。
教學(xué)樓里最有特色的地方就是翰林角�！昂擦帧边@個(gè)名字是由古代最高學(xué)府之一的'“翰林院”引用過(guò)來(lái)的。里面擺放著各種各樣的書(shū)：有經(jīng)典的少兒讀物、有幽默的故事書(shū)、還有優(yōu)美的古詩(shī)集……每次下課，都能看到同學(xué)們一窩蜂似地涌向翰林角，但又瞬間安靜下來(lái)，只見(jiàn)每人都手捧著一本書(shū)，如饑似渴地讀著。
走過(guò)樓梯，各種各樣的標(biāo)語(yǔ)，像一位位安全衛(wèi)士，時(shí)刻提醒著我們“請(qǐng)勿在樓梯處打鬧!”
站在教學(xué)樓上，往遠(yuǎn)處看，羅漢松就像一位年邁的老人。臉上的皺紋緊挨在一起，而那茂密的枝葉卻又像一位活力四射的青年，向四面舒展開(kāi)，顯得虎虎有生機(jī)，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在地面上投射出一個(gè)個(gè)密密麻麻的小圓點(diǎn)。羅漢松雖然不像雪松一樣高聳入云，也不像大榕樹(shù)那樣遮天蔽日，但他卻有著500多年的歷史，算得上是我們學(xué)校最古老、最有特色的一棵樹(shù)。在炎炎的夏日，也是同學(xué)們休息和娛樂(lè)的好地方。
你可能會(huì)問(wèn)我，教學(xué)樓旁那個(gè)古色古香的充滿(mǎn)著一絲古代風(fēng)味的建筑是什么?我會(huì)自豪地告訴你，那就是我們學(xué)校的學(xué)計(jì)管。學(xué)計(jì)管可是浙江省最早專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)校，也是玉海樓的建設(shè)者孫怡讓先生專(zhuān)門(mén)倡導(dǎo)創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，是瑞安教育史上的“先行者”。站在學(xué)計(jì)館門(mén)口，外面正下著傾盆大雨，雨水順著屋檐往下流，落到地面上，發(fā)出鬧鐘一般“滴滴答答”的聲音，擴(kuò)散出一道道水紋，格外美麗。欣賞著雨景，我的眼前浮現(xiàn)出校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的學(xué)計(jì)館的未來(lái)規(guī)劃，以后這里將會(huì)建成各種學(xué)習(xí)角落，同學(xué)們可以在這里看書(shū)、玩數(shù)學(xué)趣味玩具、練書(shū)法、品茶點(diǎn)……
學(xué)計(jì)館的旁邊就是同學(xué)們的樂(lè)園——操場(chǎng)。在那里，我們可以打籃球、跳繩、做廣播操……那里不僅留下了我們的汗水和歡樂(lè)，也留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
這就是我的學(xué)校，雖然不大，卻處處充滿(mǎn)著書(shū)香味。這么好的學(xué)校，叫人怎能不愛(ài)上它?
校園作文 篇4
今天，下了一場(chǎng)小雨。雨水灑落了一地，學(xué)校煥然一新。
藍(lán)藍(lán)的天空下面，操場(chǎng)被清洗的干干凈凈，雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。嫩嫩的小草，綠綠的樹(shù)葉，晶瑩剔透的雨滴在樹(shù)葉和花朵上面閃閃發(fā)光。
學(xué)校顯得格外安靜。學(xué)生們呼吸著新鮮的空氣，有的在看蝸牛，有的在踢毽子。
雨后的學(xué)校像人間仙境一樣，如此美麗動(dòng)人。
校園作文 篇5
五年級(jí)的卡拉自制了一份校園報(bào)，沒(méi)想到，這份不起眼的校園報(bào)上的一篇文章，竟然惹怒了校長(zhǎng)，并且引發(fā)了校長(zhǎng)和班主任拉爾森老師的爭(zhēng)論。
校長(zhǎng)和拉爾森老師各執(zhí)己見(jiàn)。校長(zhǎng)始終認(rèn)為刊登離婚這類(lèi)涉及家庭隱私的事情，是絕對(duì)不可以的；而拉爾森老師則認(rèn)為這是牽涉每個(gè)人家庭的事，是小學(xué)生非常關(guān)心的。他們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，最后演變成了公開(kāi)的會(huì)議。
為什么一個(gè)小小的爭(zhēng)執(zhí)會(huì)惡化到這種地步呢？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不喜歡拉爾森老師的教學(xué)方式，迫切地想借此機(jī)會(huì)解雇拉爾森老師。由于校長(zhǎng)的個(gè)人感情，影響了他對(duì)事情的正確判斷，從而使?fàn)幷摑u漸惡化。
這讓我不由地想起了《四簽名》一案中，福爾摩斯對(duì)華生說(shuō)：“不要讓一個(gè)人的特質(zhì)影響你的判斷能力，感情用事會(huì)影響清醒的理智�！备柲λ箲{借這個(gè)信念，跳出各種謎局，站得高，看得遠(yuǎn)，成功破解了一個(gè)又一個(gè)疑難雜案。我想，如果他像常人一樣，被表面的雜質(zhì)迷惑，他或許根本無(wú)法清醒地思考，只會(huì)落入“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的困境。
在學(xué)校里，每當(dāng)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，孫老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀我們：“投票里請(qǐng)你們一定要公平公正，不要因?yàn)樗悄愕暮门笥�，所以給他投票，也不能因?yàn)槟銈冊(cè)羞^(guò)摩擦，就不給他投票�！泵總�(gè)期末，孫老師就像知更鳥(niǎo)不厭其煩地在我們耳邊不停地提醒。其實(shí)他就是想告訴我們，千萬(wàn)別讓個(gè)人的感情影響自已的判斷能力，別被雜質(zhì)所干撓，要保持清醒的頭腦，給真正優(yōu)秀的同學(xué)得到公平的獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。
因此，千萬(wàn)別讓你的情感影響了你的理智。雖然人與人之間的情感很重要，可一旦情感占勝了理智，偏見(jiàn)會(huì)讓你迷失了自己。
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