【必備】花開(kāi)的聲音作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的花開(kāi)的聲音作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
“閑看窗前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！被ㄩ_(kāi)花落，每個(gè)人都知道，但是，你能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音嗎？
“予獨(dú)愛(ài)老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！敝芏仡U說(shuō)道。在炎炎的夏日，火球般的太陽(yáng)熱情地炙烤著大地，天氣很悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂(lè)，甚至去買(mǎi)根雪糕，都得托著鐵一般重的兩條腿去。樹(shù)上的蟬正歡快地鳴叫著，在樹(shù)陰下乘涼下棋的幾個(gè)老翁正用扇子不停地扇著，棋桌旁邊的一條小狗正吐著舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來(lái)。
放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點(diǎn)紅色，我便朝著那個(gè)方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來(lái)，定會(huì)讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒(méi)有魚(yú)蝦在水中游，只有生機(jī)勃勃的，力爭(zhēng)向上的荷葉荷花，它的莖上長(zhǎng)著數(shù)不勝數(shù)的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說(shuō)到，盡管天氣炎熱，但我依然不會(huì)像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會(huì)用實(shí)際來(lái)證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個(gè)微笑。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"每當(dāng)空中飄著鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，街上幾乎沒(méi)有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著，就算是高大而又翠綠的松樹(shù)也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥(niǎo)也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒(méi)有看見(jiàn)云層里透出陽(yáng)光。
沿著公園的小徑隨意地走著，一陣寒風(fēng)無(wú)情地割我的臉，但卻送來(lái)迷人的芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著比花還重幾倍的雪，但依然沒(méi)有下垂的現(xiàn)象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。
雖然沒(méi)有蜂蝶的陪伴，沒(méi)有陽(yáng)光的照顧，但梅花還是“凌寒獨(dú)自開(kāi)。”沒(méi)有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來(lái)。"雖然她“無(wú)意苦爭(zhēng)春，”但還是“一任群芳妒�！奔仁埂傲懵涑赡嗄胱鲏m，”也是“只有香如故�！闭陂_(kāi)放的梅花說(shuō)：“雖然這個(gè)世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點(diǎn)色彩，既使有人誤會(huì)我是來(lái)爭(zhēng)奪春天，其實(shí)我是來(lái)向人們報(bào)告春天的到來(lái)�！�
只要你靜下心來(lái)，總會(huì)聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
我和最好的朋友分開(kāi)了。夜晚，孤獨(dú)中的我躺在床上，緊鎖著房門(mén)，燥熱的空氣身處其間的我卻感到手腳冰涼。
失去朋友的我像是掉了魂似的，無(wú)助的我便想到外出去尋找希望。在路口的拐角處，一束小花猛然間印人我的眼簾�；▋壕b約的姿態(tài)深深地吸引了我。
微風(fēng)拂過(guò)，花兒栽了下來(lái)，幾近接近地面。見(jiàn)此情形，我的內(nèi)心不禁感嘆：人都會(huì)這樣，更何況你這朵不起眼的花呢，大家都只是沙漠里的一粒沙。
沉思中，時(shí)光飛濺，我只得打道回府，再回頭看看那朵花。夕陽(yáng)下的她是如此美麗，但即將來(lái)臨的黑夜卻要將他無(wú)情的吞噬。
幾天后，一場(chǎng)大雨傾盆而下，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)如同粒粒水晶再到地面上，雷聲、狂風(fēng)、閃電、雨點(diǎn)、交織在一起。地面很快升起一層薄薄的霧靄。
這時(shí)，我尋思起那朵小花來(lái)，纖細(xì)的身軀，柔弱的花瓣，在這樣的情況下恐怕也命運(yùn)多舛吧，我開(kāi)始不安。
來(lái)不及多想得我，隨手拿起一把雨傘，就沖出家門(mén)去。
雨打濕了我的全身，幾片新鮮的花瓣靜靜地躺在水中。晶瑩的水柱仿佛就是她們的眼淚。他們?cè)诳奁?/p>
還沒(méi)來(lái)得及盛開(kāi)讓路人欣賞就讓這風(fēng)雨無(wú)情地結(jié)束，一副“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的景象。
幾天內(nèi)，我都在沒(méi)去花的那地方，我和朋友不就是花兒與根的關(guān)系嗎，現(xiàn)在花兒離開(kāi)了根，就不會(huì)再活下去了，
也許是巧合，因?yàn)樾蘼�，那里便成了我的必�?jīng)之路。出其不意的是，同樣的墻角，一朵花兒又冒了出來(lái)……
陽(yáng)光下，花兒如同一把火炬，重新點(diǎn)燃了我對(duì)生活的希望。
鳥(niǎo)鳴聲中，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇3
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭�(dāng)我吟誦著冰心的至理名言時(shí)，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開(kāi)始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。
坐在寧?kù)o的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績(jī)，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無(wú)形的網(wǎng)，它籠罩著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對(duì)。我計(jì)劃第一節(jié)晚修寫(xiě)作業(yè)，第二、三節(jié)用來(lái)攻破政治、歷史。
第一節(jié)晚修就如白駒過(guò)隙，飛快地過(guò)去了。
我拿出政治書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一遍，還是覺(jué)得會(huì)忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來(lái)硬的——抄。我把知識(shí)點(diǎn)一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時(shí)間的，誰(shuí)讓你記不住的呢？寫(xiě)到一半，天啊，原來(lái)知識(shí)點(diǎn)這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來(lái)，我知道，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)一點(diǎn)用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個(gè)思維導(dǎo)圖，以便記憶。整理著抄寫(xiě)得滿滿的筆記，看著清晰的思維導(dǎo)圖，我的心總算是平靜了下來(lái)。
接下來(lái)，就輪到歷史了。你說(shuō)，干嗎要有歷史這個(gè)科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習(xí)冊(cè)中的“單元測(cè)試卷”來(lái)檢測(cè)自己。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做解答題的訣竅：有時(shí)候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當(dāng)然不算啊，誰(shuí)要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測(cè)的成績(jī)可比周測(cè)的理想多了。
果然，功夫不負(fù)有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績(jī)。我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，她來(lái)自我的努力，來(lái)自我的汗水。
花開(kāi)的聲音作文 篇4
一首詩(shī)便是一處濃縮的景，便是一幅精致的畫(huà)，便是一顆心開(kāi)放的形跡。讀詩(shī)，便是讀心。
在寒秋的橘子洲頭，“看萬(wàn)山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流�？础苞棑糸L(zhǎng)空”的英姿，“魚(yú)翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。于是，毛澤東聽(tīng)到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問(wèn)�！吧n茫大地，誰(shuí)主沉��？”他的心花就在這片寥廓之中開(kāi)得很大很大。于是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤(rùn)的種子迅速發(fā)芽，纏繞著那偉人站立的山巔開(kāi)出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽(tīng)到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓卷起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩(shī)，便是讀心。
默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉(zhuǎn)柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他靜默地凝望，多想觸摸那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。余下的，惟有他更深的凝望和無(wú)奈的嘆息……，于是，心花細(xì)軟的藤蔓便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地纏綿于那雨巷的破敗的墻。我聽(tīng)到，它柔弱的藤在風(fēng)雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩(shī)，便是讀心。
心花的藤蔓無(wú)邊無(wú)跡地生長(zhǎng)，深深地扎在心靈最柔軟的地方。它融入于詩(shī)中、景中、畫(huà)中，在那些至真至美至善的文字上開(kāi)出或一朵或數(shù)朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。
在青草更青處，在星輝斑瓓里，我聽(tīng)到數(shù)朵心花次第綻放的聲音。它們?cè)凇跋﹃?yáng)中的新娘，波光里的艷影里”染上夕陽(yáng)的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地?fù)u擺。在“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”的棆陽(yáng)下一潭里搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽(tīng)到心花開(kāi)放的聲音。它們向著云彩流動(dòng)的方向，溫柔的蔓延……讀詩(shī)，便是讀心。
在動(dòng)情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純凈的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開(kāi)在靈魂的深處……
讀詩(shī)，我聽(tīng)到了心花開(kāi)放的聲音……
花開(kāi)的聲音作文 篇5
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
總有一件事，羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中，我度過(guò)了小學(xué)這樣美好的時(shí)光，在小升初時(shí)，我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝，我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利，似乎讓我整個(gè)人都在一種無(wú)法言語(yǔ)的感情中度過(guò)了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開(kāi)始懷念初中同學(xué)，念著初中同學(xué)的好來(lái)比較著高中同學(xué)�；谢秀便敝g，進(jìn)入第一次考試結(jié)束了，結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對(duì)我的一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式，他需要我斬?cái)嗲G棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步，但是我認(rèn)為只要有信念，就可以無(wú)懼風(fēng)雨。
我喜歡雨后的筍，因?yàn)樗偸窃谙掠旰蟮谝粋�(gè)冒出來(lái)，有人說(shuō)他是懼怕風(fēng)雨，在雨后才敢出來(lái)，其實(shí)不然，他是在為他的生長(zhǎng)汲取能量，給人一種積極向上的認(rèn)知。
我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無(wú)法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩(shī)宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長(zhǎng)河中，我們總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因?yàn)槲覀儫o(wú)懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過(guò)是曾經(jīng)而已，未來(lái)還學(xué)要我們?nèi)?chuàng)造，那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無(wú)懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開(kāi)，換個(gè)眼光去看世界，世界會(huì)更加美好。
花開(kāi)的聲音作文 篇6
花開(kāi)，在夢(mèng)里，
幸福，在身邊。
夜深了，窗外，肆意的風(fēng)吹刮一片狼藉。天冷冷的，可室內(nèi)確實(shí)別一般的暖調(diào)。
明亮的燈光瞬間敞開(kāi)房間，我被母親拉入房間里，拿手有點(diǎn)粗，但是格外溫馨。來(lái)到房間，看著我床上的狼藉，不禁又好笑又嘆氣。母親皺眉嗔道：“你看看你，哪里是個(gè)女孩子?”語(yǔ)畢，伸手去整理床上的被子。原以為長(zhǎng)大后，與母親更多的是疏離和冷淡，現(xiàn)在到了晚上倒是母親粘我多一些，也直怪她像個(gè)小孩。桌子上有一杯溫水，似等待許久的母親守候兒女的溫暖。更多時(shí)間，我和母親都在看書(shū)，時(shí)間靜謐的從中流逝。
我懶懶地靠在椅上看書(shū)，只是沒(méi)多會(huì)兒，母親便給我起身倒水。家中冷熱水是分開(kāi)的，溫水是在母親手中操忙的暖流，一直深入底部。怕影響我看書(shū)，她總是躡手躡腳的。有時(shí)候甚至不知道她的去向。水倒完，又去關(guān)上窗戶，抓住正往床上爬去的我，呵斥：“不準(zhǔn)床上看書(shū)。”我無(wú)奈的結(jié)果她遞給我的穿衣，挑燈夜讀。正待漱口睡覺(jué)，卻見(jiàn)浴室中放好的拖鞋，擠好的牙膏和慢慢的一杯清水，向房間望去，那因鋪床單而在忙碌的身影，在光下與影子交錯(cuò)。
雖然生活在變，可是母親你和我都知道愛(ài)在每一分一秒，這靜謐的都是溢出的幸福，在你和我心中蕩漾。我和你去聆聽(tīng)花開(kāi)綻放的悄然，去感受對(duì)方燦爛的微笑。你是如此的我，我亦是如此的愛(ài)您。我躺在母愛(ài)洋溢的房間，伴著幸福靜靜享受�！巴戆�，女兒”幸而!因?yàn)橛心悖腋�，因�(yàn)橛袗?ài)，才珍惜。
花開(kāi)的聲音作文 篇7
靠著車(chē)窗，我的淚如同斷了線的珠子般滴落在了公交車(chē)冰涼的地面上……
自那夜聽(tīng)見(jiàn)你要走，我突然覺(jué)得好孤獨(dú)。你說(shuō)你要走，一去還是幾年。我知道，你這次其然是不情愿要走的。只是你的母親，好不容易為你爭(zhēng)取這次去巴黎學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你實(shí)在過(guò)意不去，才勉強(qiáng)答應(yīng)。
記得是在那年花意正濃的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，我的好朋友，曾奇。你是那么的純真，美好。那時(shí)，我們同班，你在我的右拐角安靜的坐著。像一名認(rèn)真聽(tīng)話的小學(xué)生一樣，眨著黝黑的大眼睛，出神地望著黑板。你突然覺(jué)得有人正偷偷注意你，你四下張望著，看見(jiàn)了我，我們會(huì)心一笑，默契的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間的沙漏在埋伏著記憶，當(dāng)我回頭的剎那，已找不出那個(gè)當(dāng)年的你。你的成長(zhǎng)足以證明我們一點(diǎn)一滴的腳印。
然而，你卻要離開(kāi)我了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)不用功時(shí)，想起了你在刻苦鉆研數(shù)學(xué)題目的場(chǎng)景；當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，想起了你那美好面對(duì)生活的笑容；當(dāng)我淘氣時(shí)，我想起了你向我眨巴著大眼睛對(duì)我微微一笑，那笑容里包含著不許淘氣的意義。
你輕輕地來(lái)，埋伏一段記憶的開(kāi)始；你又悄悄地走，不帶走一片云彩…
花開(kāi)的聲音作文 篇8
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以“花城”之稱(chēng)的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧?kù)o，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái)，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽(tīng)講著，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱⒅巴狻穷w滿是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：“知道為什么花開(kāi)不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課�！闭f(shuō)完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開(kāi)了……
走回課室，老師的'那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jī)發(fā)下來(lái)那天，本已對(duì)成績(jī)麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課……
那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
花開(kāi)的聲音作文 篇9
如果你聆聽(tīng)的是蒼穹，那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì)；如果你聆聽(tīng)的是碧海，那么你會(huì)持有隱逸萬(wàn)物的心靈；如果你聆聽(tīng)的是綠林，那么你會(huì)得有靜若處子的心境。
而我聆聽(tīng)的，是花開(kāi)的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過(guò)馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車(chē)，車(chē)從他身上碾過(guò)，車(chē)主也沒(méi)下來(lái)。只是那條黑狗忽地站了起來(lái)，沖向?qū)γ娴囊患胰獾�，搶下一根肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無(wú)奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛(ài)的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒(méi)錯(cuò)，這是一種對(duì)愛(ài)人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛(ài)看得比生命還寶貴，把生命譜寫(xiě)成一首贊頌愛(ài)的交響樂(lè)。
螞蟻們抱作一團(tuán)，從火災(zāi)中沖出重圍；護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護(hù)龜?shù)�，做出一個(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛(ài)是世上沒(méi)有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽(tīng)它們的意義，就是在聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，萬(wàn)物之間為了自己所愛(ài)的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無(wú)違和感的魅力，把愛(ài)視作一切，是聆聽(tīng)到的最動(dòng)人的仙樂(lè)。
聽(tīng)……花開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音作文 篇10
楔子
雅和中學(xué)里，各色各樣的器材擺放了一地，花兒們綻開(kāi)的笑臉，使校園中增添了生機(jī)。草兒耷拉著腦袋，和煦的陽(yáng)光乘著春風(fēng)，傳播到每一寸草地，就像這校園一樣，到處都是寧?kù)o的喜悅。
殷小桃捧著書(shū)，垂著頭，閑適地走在石板小路上。大家兩個(gè)或三個(gè)地集成一對(duì)，邊走邊聊，只有她一個(gè)人在孤獨(dú)地走著。她知道，她被孤立了。她自從考進(jìn)雅和中學(xué)以后，都是這個(gè)學(xué)校的明星，她的一舉一動(dòng)是那么優(yōu)雅得體，被人們?cè)u(píng)頭論足。她并不壞，只是不愛(ài)笑、鬧、聊，沒(méi)有一個(gè)人因此會(huì)憐憫她，都認(rèn)為她傲慢極了，自恃無(wú)恐。
第一章 殷小桃，你好
“Hai，早安。” 殷小桃對(duì)著雅和中學(xué)使勁地?fù)u了搖手。沒(méi)錯(cuò)，這就是她夢(mèng)寐以求的學(xué)堂。為此，她有過(guò)奮斗，有過(guò)拼搏，也有過(guò)拒絕。
風(fēng)徐徐地的吹，吹枯了柳梢。葉片兒總是忍受不了秋風(fēng)的肆虐，伴隨著大家悠揚(yáng)的歌聲在空中翩翩起舞。風(fēng)是同學(xué)們離別母校的唯一溫暖。大家回憶著自己美好的往事，紛紛為自己即將流失的童年生活中附上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
殷小桃很幸運(yùn)地成為了貴校的一員，以優(yōu)異的成績(jī)被雅和中學(xué)錄取。一身潔白的連衣裙，細(xì)而長(zhǎng)的發(fā)絲直垂腰間，令大家羨慕不已。殷小桃能贏得大家的注意，不只是她的才貌出眾，而且家境優(yōu)渥。
“同學(xué)，你來(lái)自哪一所學(xué)校？”
“華東附小�！�
“ 噢！我的學(xué)校也在那個(gè)城市�！�
“這么巧，你呢？你來(lái)自哪里？”
“我來(lái)自A城市�！�
“我來(lái)自C城市�！�
雖然校園秀色可餐，但殷小桃的心早已飛走了，悄悄地聆聽(tīng)著新學(xué)員們的對(duì)話。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，它在班里頗受歡迎。熱心、助人、陽(yáng)光、好學(xué)，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。就連雅和中學(xué)的老師也十分喜歡她。漸漸地，她目中無(wú)人，傲慢無(wú)理，甚至和老師頂嘴，上課講起了悄悄話……成績(jī)也明顯下降了許多。同學(xué)們也逐漸發(fā)現(xiàn)，她的性格高傲又冷酷，隨后被朋友拋棄。一天又一天，她把自己封閉在一個(gè)無(wú)人的世界里。適應(yīng)了孤獨(dú)的生活，并喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她曾經(jīng)的朋友見(jiàn)殷小桃孤獨(dú)地靠在墻邊，心里像打翻了五味瓶，酸溜溜的，覺(jué)得殷小桃其實(shí)也并不壞，只是有點(diǎn)傲氣罷了。真希望她可以改正啊！她停留片刻，便向殷小桃走去說(shuō)“我們繼續(xù)做朋友吧！”
殷小桃那高傲的態(tài)度毫無(wú)改變，站起了身，冷笑道：“想和我做朋友，還 早呢 ！”朋友聽(tīng)了火冒三丈，氣沖沖地跑了出去。
“殷小桃真不講理，就像一只刺猬�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都決定跟她保持三米距離。可就在那一天，何云湘微笑著走向喪失底氣的殷小桃，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你好！”
第二章第一次被侮辱
這是一種難以形容的感覺(jué)。殷小桃像一只迷失在沙漠中的駱駝。秋風(fēng)掠過(guò)了她倆的臉頰，玻璃想得撼人心魄，駐足門(mén)前的同學(xué)們紛紛議論。
“你好！”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻讓她淌下了淚花，因?yàn)樽詮乃慌笥褣仐壓�，第一回�?tīng)到讓她驚心的話，這讓殷小桃冰冷的心里漾起了一絲溫暖。是啊，這何嘗不讓人心動(dòng)呢？鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，似乎為她祝福，窗外被她栽下的月季又飽含著一縷花苞，蕩進(jìn)了她的心田。
因?yàn)楸煌瑢W(xué)們長(zhǎng)期冷落，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。卻不知如何反應(yīng)，更不知如何表達(dá)感謝。
對(duì)于雨后的第一縷彩虹，心里明明裝滿了期待。然而，一個(gè)理智告訴她，不應(yīng)該表現(xiàn)出種種興奮。
最后，何云湘向殷小桃笑了笑，其他同學(xué)見(jiàn)了，紛紛為何云湘打抱不平，都想整一整殷小桃。便趁她不注意時(shí)，把她最喜歡的筆摔在地上，然后一溜煙地跑了。
第三章挺身而出
鳥(niǎo)兒帶走了最亮麗的色彩，窗前月季也隨著時(shí)間的流逝，枯黃了。
殷小桃的臉上仍閃著一股沖動(dòng)的傲氣。
“這就是我們班的冷面公主�！�
一次次的謾罵朝她襲來(lái)。這時(shí)候，愛(ài)出分頭的雨幽再也看不下去了，避開(kāi)人群，檔在殷小桃的面前，狠狠地說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們就沒(méi)有過(guò)一次過(guò)失嗎？這樣做不覺(jué)得羞恥嗎？”
儲(chǔ)存在雨幽體內(nèi)的小宇宙在那一瞬間爆發(fā)了。這時(shí)候，何云湘也沖到了雨幽的面前，說(shuō)“大家都是朋友，我們應(yīng)該和睦相處�！�
雖然大家表面假裝若無(wú)其事，但心里開(kāi)始動(dòng)搖了。
剎那間，所有的目光都化成了一點(diǎn)聚集在殷小桃的身上，他們的眼光充滿了質(zhì)疑。
這種無(wú)聲的侮辱勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
一股強(qiáng)烈的傷感和委屈頓時(shí)涌上心頭。淚水模糊了她的眼眶。
殷小桃堅(jiān)持不讓自己流淚。
大家面面相覷。
“ 我覺(jué)得雨幽講得很有道理，我們應(yīng)該朝這個(gè)方向努力。”班長(zhǎng)平靜地說(shuō)。
“真不愧是班長(zhǎng)，有了最關(guān)鍵的一幕，相信……”
終于，殷小桃的臉頰閃出了一滴眼淚，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第四章高傲的小天鵝
老師站在講臺(tái)上，“文藝匯演，我們班準(zhǔn)備跳個(gè)天鵝湖，誰(shuí)會(huì)？”一只白皙的手舉了起來(lái)。是殷小桃！她居然會(huì)跳舞？大家半信半疑�！翱琢�，你找?guī)讉�(gè)同學(xué)伴舞�！崩蠋燁D了頓，又拍了拍桌子，說(shuō)道， “好了，跳舞的事到此為止，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課！”
依然是下課，可是，從同學(xué)們嘰嘰喳喳和望著她的眼神，殷小桃可以感受到同學(xué)們態(tài)度的變化，心中微微有了一絲的喜悅。為了這個(gè)效果，她不知排練了多少回，卻還 是有震懾人心的力量��！
傍晚，排練室內(nèi)。
音樂(lè)緩緩響起，小桃踮起腳尖，在舞臺(tái)上舒展、跳躍、轉(zhuǎn)身。纖細(xì)的身姿將芭蕾舞詮釋得更加完美。一噠噠、二噠噠、三……她跳躍著，身體轉(zhuǎn)動(dòng)著，這首曲子她早已爛熟于心，卻依然擁有著這么大的魅力。殷小桃從這頭舞到那頭，沒(méi)有中斷。音樂(lè)到了高潮。她的動(dòng)作快起來(lái)，保持著依然的優(yōu)雅，繁復(fù)精妙的動(dòng)作使人眼花繚亂。一切都那么完美、那么美麗。
旋轉(zhuǎn)，三、二、一、停。所有人都鼓起了掌。大家知道，那個(gè)堅(jiān)持、高傲的殷小桃，一如既往的優(yōu)雅，不變，她揚(yáng)了揚(yáng)頭，又開(kāi)始練習(xí)。
第五章遲到的對(duì)不起
時(shí)間過(guò)得真快，元旦匯演來(lái)了。
“下面有請(qǐng)七（11）班的殷小桃同學(xué)給我們帶來(lái)《天鵝湖》。伴奏：孔凌�！比缤Ｒ粯�，古樸典雅的音樂(lè)響起，她轉(zhuǎn)身、跳躍，劃出一道道優(yōu)美的弧線，動(dòng)作沒(méi)有一點(diǎn)失誤，完美無(wú)缺。音樂(lè)恰到好處的停止，她落地、立定，圓滿完成了這次表演。可是，掌聲最熱烈的卻不是他們班。 殷小桃明白，同學(xué)們還 不能接受自己。
她在下臺(tái)時(shí)，因?yàn)樾犹�，摔了一跤。臺(tái)下的唏噓聲響成一片老師卻皺起了眉頭，問(wèn)道:“鞋子是誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)的？”“葉小芙�！比~小芙是文娛委員，成績(jī)出眾，出類(lèi)拔萃，向來(lái)看不慣殷小桃，這次摔倒，殷小桃也并不驚訝�？墒�，她實(shí)在是忍不下去了。等期末考試一考完，她就轉(zhuǎn)學(xué)。這幾天，她都在家里備考，沒(méi)有去學(xué)校。
這天，她去學(xué)校收拾好東西，發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一封信。她一股腦地往里面塞。
回到家以后，她劃開(kāi)信封，信紙中的是葉小芙清秀的字跡。她寫(xiě)了很多，但卻表達(dá)出了她對(duì)自己的歉意，誠(chéng)懇的對(duì)她道歉，并且希望她回來(lái)。日期是5月16日。自己出糗的那日是5月1日。呵！時(shí)間過(guò)得這么久，她才想到她嗎？殷小桃冷笑一聲，手一揮，信封穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地掉落到了垃圾桶中。她明白，多一個(gè)殷小桃，少一個(gè)殷小桃對(duì)于七（11）班并沒(méi)有多大影響。是啊，我和他們沒(méi)有關(guān)系！殷小桃懷著這樣的心情考完了試，便將東西搬到國(guó)櫻中學(xué)去了。國(guó)櫻中學(xué)去了和那個(gè)雅和中學(xué)一樣，是市重點(diǎn)，不過(guò)，這已經(jīng)不讓她在意了。
第六章再見(jiàn)了，大家
因?yàn)樗桥R時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，班主任也沒(méi)和同學(xué)們說(shuō)。是啊，這樣也好，她本來(lái)也不會(huì)有一點(diǎn)留戀，可以更輕快的離開(kāi)了。
她草草地辦好了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，腳步沉重地離開(kāi)了。她走一步，望一望那幢熟悉的教學(xué)樓；她走一步，看一看那寬闊的操場(chǎng)；她走一步，理一理那吹亂的頭發(fā)。她在心中默默地和它們逐一告別，當(dāng)然了，還 有同學(xué)們和那些凋零的花朵。
風(fēng)呼呼的刮著，似乎在為她送行，花草在風(fēng)中搖曳著，向她擺擺手。這何嘗不是一種解脫呢？想到這兒，她微微整理了一下心情，頓了頓，快步離開(kāi)了校園。
在走出校園的那一剎那，她流下了沒(méi)有知覺(jué)的一滴淚。漸漸地，那纖細(xì)瘦小的身影消失在了街道的拐角……
第七章我想和你做朋友
國(guó)櫻中學(xué)公告欄。
熙熙攘攘的人群，聚集在公告欄面前。
上面引人矚目的幾個(gè)大字，映入殷小桃的眼簾。這是一封道歉信，而它的屬于者，便是殷小桃。
親愛(ài)的殷小桃同學(xué)：
你好！
距離你離開(kāi)雅和中學(xué)，已經(jīng)有兩個(gè)多月了，我們是七（11）班的同學(xué)。畢竟你是因?yàn)槲覀兌D(zhuǎn)走，因此，我們對(duì)你，表達(dá)最深的歉意。但是，你也有錯(cuò)，如果你不那么高傲，我們大家也不會(huì)對(duì)你充滿敵意……再次向你誠(chéng)懇的道歉。
希望你能夠重新回來(lái)，做我們的同學(xué)！
七（11）班全體同學(xué)
11月8日
殷小桃的心中，有歡樂(lè)，也有驚訝。她猶豫了再三，還 是整理了東西，離開(kāi)了國(guó)櫻中學(xué)。
尾聲
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音
再次踏進(jìn)雅和中學(xué)的門(mén)坎，是需要夠大的勇氣的。
殷小桃看著熟悉的教學(xué)樓和花壇，臉上露出了笑意。走進(jìn)七（11）班，殷小桃大方地和同學(xué)們打招呼。是的，她變了，這兩個(gè)多月里，她懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多，再也不會(huì)變成那個(gè)殷小桃了。
有人說(shuō)，花苞的綻放，就是花心的破碎，而殷小桃這朵獨(dú)特的花兒創(chuàng)造所之無(wú)人能及，因?yàn)閷?duì)于一朵花，無(wú)論綻放的瞬間多么璀璨華麗，終究做回了原來(lái)的自己�；▋翰活櫼磺械木`放著自己的美麗，是需要多大的力量呀，就像殷小桃跨進(jìn)雅和中學(xué)的那一刻，帶動(dòng)了所有的情緒，將掙脫束縛的力量于對(duì)生命短暫的哀嘆化為溫柔的瞬間。
同學(xué)們都擁上來(lái)，和殷小桃擁抱并對(duì)她表示問(wèn)候，殷小桃也俏皮地加以回答。此時(shí)此刻，在不經(jīng)意的某一瞬間，花兒們改變了姿態(tài)，都展示出了自己的獨(dú)有笑靨，艷麗地綻放。
百合花瓣，高傲的仰著頭，她的生命已在最輝煌的境界，釋放出的是最絢麗的一面，是值得驕傲的最光彩的身姿。聞著那余留的淡淡悠香，瞬間明白，這就是屬于花朵的價(jià)值吧！畢竟來(lái)到這兒的目的本就那么簡(jiǎn)單——綻放自己的美。
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