【精選】月亮的作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的月亮的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月亮的作文 篇1
星期天的晚上，我和爸爸媽媽一塊散步。我們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，不知不覺(jué)已離家遠(yuǎn)了�；貋�(lái)的時(shí)候，我的兩條腿又酸又軟，實(shí)在走不動(dòng)了。我拽住爸爸的衣角說(shuō)：“爸，抱抱我�！卑职謬�(yán)肅的說(shuō)：“長(zhǎng)了腿的孩子要自己走�！薄安恍校恍�！”我撅起嘴巴站在原地。媽媽連忙拉著我的手說(shuō)：“瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地問(wèn)�！八谛δ悴豢献呗�。”我不相信的仰起頭看了看，真的！月亮像一個(gè)大圓盤(pán)，高高的掛在天上，正對(duì)著我咪咪笑呢，像似在說(shuō)：“我們一起走吧。”
這下，我可來(lái)勁了。走幾步，抬頭看看，月亮也在走，我越走越帶勁，覺(jué)得兩條腿不酸也不軟了，走得比爸爸媽媽還快呢。一會(huì)兒，我們就到家了。
到了家里，我指著月亮說(shuō)：“��！月亮真好，一直陪我們到家�！卑职謰寢尯呛堑匦χ�
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章記述了一次散步后作者媽媽巧妙地說(shuō)服作者自己走回家的趣事。文章條理清晰，敘事清楚，對(duì)于作者心理的描寫(xiě)詳盡，使文章加分不少。全文基調(diào)清新可愛(ài)。結(jié)尾照應(yīng)題目。
月亮的作文 篇2
當(dāng)漆黑的夜升起了月亮，伴隨著的便是溫和的月光，在黑夜中，點(diǎn)亮幸福……
一次次仰望夜空。熟悉的月，熟悉的人浮現(xiàn)心頭。那是個(gè)月圓的夜晚，光輝降臨大地可也是個(gè)無(wú)眠的夜。當(dāng)時(shí)計(jì)劃生育捉的緊，我家三個(gè)孩子已經(jīng)超生范圍。爸爸媽媽們唯一的辦法，就是立即把剛懂事的我送往外婆家。意識(shí)到自己將要離開(kāi)爸爸媽媽的我，豪啕大哭，根本不愿意。還是被媽媽抱上車(chē)了。
月光下，我哭的一塌糊涂，眼淚和鼻涕都到一塊去了，心里唯一的想法；爸爸媽媽不要我了，不知不覺(jué)，來(lái)到外婆家的我，哭著哭著已經(jīng)睡了，再醒來(lái)，旁邊便是外婆，心里的想法再一次浮現(xiàn)在心頭，豆大的淚珠已經(jīng)“滴答”地落了下來(lái)，不過(guò)三七二十一，不停的嚷著：“我要回家，我要回家！”外婆馬上抱起我：“乖，乖不要哭了，外婆帶你去看月亮，好不好！”說(shuō)完，外婆馬上抱我出去了。
趴在外婆背上，我竟望著月亮發(fā)了呆，也停止了哭聲，外婆輕輕地拍著我的背：“看，多大的月亮啊！別哭了好嗎？外婆天天陪你看月亮！”月下外婆的臉寧?kù)o、祥和、溫柔，讓我忘記哭泣，忘記傷痛，讓那溫暖的月光駐進(jìn)我心里，無(wú)法忘懷。
這之后，我睡覺(jué)前總要看到月亮，總覺(jué)得在外婆家看到的月亮更大，更亮，而外婆，就會(huì)撫摸我，拍打我，不時(shí)輕敲我的頭，給我講故事，沒(méi)有月亮的晚上，外婆就會(huì)抓一些螢火蟲(chóng)，用布袋套在床頭，伴著微光入睡。
不知過(guò)了多少個(gè)這樣恬靜的夜，我已經(jīng)習(xí)慣外婆帶來(lái)明亮，讓我熟睡到天明。父母就把我接回，離開(kāi)時(shí)你，我還記得眼里久違的淚水不停滾動(dòng)，外婆用手指指天空，摸著我的頭；想哭的時(shí)候看看月亮，想一想外婆。就不哭了，知道嗎我住嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)子一發(fā)動(dòng)，淚水就忍不住流落下來(lái)，遺落在那的土地。
月亮是最能寄托思念的，可我為什么越看越想外婆呢？
月亮的作文 篇3
一直以來(lái)，我都不怎么敢和爸爸講話，因?yàn)榘职挚偸呛車(chē)?yán)厲的樣子，其實(shí)我很想和爸爸聊聊天，講些心里話，但是總是不知道怎么開(kāi)口。
那是一次數(shù)學(xué)課上，張老師拿著一疊卷子走進(jìn)了教室，老師報(bào)著名字，各自領(lǐng)取了自己的考試試卷，當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我的'心“嘣嘣”直跳，希望有個(gè)好的分?jǐn)?shù)，隨后，老師叫到了我，老師說(shuō)：“85分�！本碜影l(fā)了下來(lái)，我沒(méi)有考好，老師又說(shuō)道：“現(xiàn)在我把卷子講一遍，大家好好聽(tīng)著�！�
老師講完后我還有一道題不會(huì)，就打算回家問(wèn)爸爸，其實(shí)我也想問(wèn)張老師，可又不敢，因?yàn)槔蠋熤v的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)，所以沒(méi)能把這道題弄懂。
回家后，我放下了書(shū)包，從書(shū)包里拿出了這張考了85分的卷子，我叫道：“爸爸，過(guò)來(lái)一下好嗎？我有一道題不會(huì)。”我只能說(shuō)不會(huì)，要說(shuō)別的爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，會(huì)說(shuō)我的，說(shuō)完，爸爸便走了過(guò)來(lái)。我把卷子打開(kāi)在爸爸面前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，就是這道題�！卑职纸o我講了半天，終于給我講會(huì)了。
爸爸拿著試卷，問(wèn)道：“這個(gè)試卷是什么時(shí)候考的？”我說(shuō)：“是才考的，就是前幾天�！卑职钟謫�(wèn)：“那考試了為什么不給我說(shuō)？”我沒(méi)有說(shuō)話，反正爸爸問(wèn)了我許許多多的問(wèn)題，好象發(fā)現(xiàn)了什么似的，終于，爸爸問(wèn)到關(guān)鍵的了：“這張卷子老師講過(guò)了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“老——老——老師——老師沒(méi)——講過(guò)，老師講過(guò)了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)了出來(lái)，不知道從哪里來(lái)的勇氣。我想：接下來(lái)肯定沒(méi)有好事了，一定是一陣?yán)坐Q閃電、狂風(fēng)暴雨的訓(xùn)斥�？墒牵龊趿宋业囊饬现�，正好相反。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，以后上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，我知道，我們做家長(zhǎng)的也是從小時(shí)候過(guò)來(lái)的，你們的這些小花招，小把戲都是騙不了我們的，以后你上課一定要好好地聽(tīng)講�！蔽液芎蠡诘貙�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你，我以后上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，我以后再也不撒謊了。”爸爸說(shuō)：“這才是個(gè)好孩子。”
從這以后我再也沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)撒謊過(guò)了，我也把考的所有試卷都給爸爸看了，爸爸看著考的不怎么好的卷子也笑了，那是因?yàn)槲也蝗鲋e了，不耍小花招、小把戲了，雖然成績(jī)不怎么好，但是爸爸看見(jiàn)我不撒謊了，他高興了起來(lái)。
后來(lái)，我喜歡上了和爸爸聊天，我們聊學(xué)習(xí)，聊理想，我覺(jué)得爸爸給了我很多引導(dǎo)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有出息的人！
月亮的作文 篇4
今天是農(nóng)歷八月十五日，我們?nèi)胰顺酝晖盹埡�，便�?lái)到漓江邊賞月。
我們來(lái)到漓江邊，�。�(lái)賞月的人真多��！他們一群一群地坐在漓江邊，有的正抬頭仰望著天空，有的正在品嘗著美味的月餅，有的正在談笑風(fēng)生……大約七點(diǎn)半，在人們焦急的等待中，月亮從云層里悄悄地露出了
月亮退去了，但是我心中的那輪明月依然高高地掛在天空。
月亮的作文 篇5
天空中，層層清云，如煙似霧，彌漫在月光之下，唯一不變的，是寧?kù)o與美好，讓人心神蕩漾。一輪晶瑩剔透的明月，懸掛于空中，明凈的月亮，你是否知道，這么多年過(guò)去了，停在窗前的我，心底一如當(dāng)年一樣，對(duì)你神往。
有一種憂(yōu)傷，叫做月亮。
古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，月亮是多情的，是憂(yōu)傷的，他是一種情感的寄托，它的空明，澄澈，高潔的品性，令無(wú)數(shù)人傾倒。李重光用“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中”的凄月來(lái)演繹生命的絕唱。
曾經(jīng)的我們，最好的朋友，也曾在這月夜，伴著皎潔的月光，互相訴說(shuō)著我們自己的理想，也曾伴著明月，進(jìn)行著童年最純真的幻想，我們都喜歡月亮，它帶給我們無(wú)限的遐想，如今離別，才知道那是一種刻苦銘心的思念，明月在此，遙寄思念。
又是一輪皎潔的明月，我在思念，亦在憂(yōu)傷。
月亮的作文 篇6
獨(dú)特的方式？
小煙努力地在腦海中思索并理解著，獨(dú)特的方式，獨(dú)特的方式，獨(dú)特？到底是指什么呢。
忽然，從前與小昔在一起的時(shí)光，像是放映電影一般，在小煙的腦海中快速閃現(xiàn)。他們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一切做風(fēng)箏，一起放風(fēng)箏。一起捉迷藏，一起跳房子。一起蕩秋千，一起摘橘子。一起堆雪人，一起打雪仗。一起拾落葉，一起制書(shū)簽。一起看書(shū)，一起做作業(yè)。以及在小煙難過(guò)時(shí)，小昔認(rèn)真的安慰。小煙生病時(shí)，小昔的陪伴�；蚴堑玫教枪麜r(shí)，兩人一起分享……各種各樣的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)接踵而至。是啊，小昔一直一直都在我身邊。是最好的朋友。
只見(jiàn)小煙嘴角揚(yáng)起一絲微笑，然后便信心十足地從隨身所帶的袋中取出一支做工精細(xì)的笛子——小昔為她做的笛子。
然后小煙開(kāi)始吹奏。那是一曲不知名，卻異常動(dòng)聽(tīng)的曲子。甚已不知該用如何的言語(yǔ)去描述，只能說(shuō)，灰色的霧，壓抑的樹(shù)，死寂的水，似乎也因?yàn)槁?tīng)到這曲子，在一瞬間歡騰起來(lái)。散出光明的力量。不再黑暗。
一曲完畢，小煙滿(mǎn)意地收起笛子。就在這時(shí)，一雙耳朵輕巧地飛進(jìn)來(lái)小煙的懷中。
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