有關(guān)校園作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文 篇1
春姑娘踏著一朵祥云來到了人間，來到了我們那被冬天控制已久的校園，她藏在暗處舉起她神奇的魔法棒！
“呼啦”一聲，小草仿佛在一夜之間便沖破了泥土冒了出來，它們努力地生長想要看清外面的世界。
“呼啦”一聲，樹木仿佛在一天之間長出嫩綠的樹葉，它們努力地生長，它們想要長成參天大樹，它們更想自己枝繁葉茂為人們遮陰。
“呼啦”一聲仿佛幾天之間花兒們?nèi)冻隽怂鼈兡敲利惖男δ�，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了。它們?cè)谂Φ厣L，它們想長成花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的大花園，它們想成為詩人手中的詩詞，它們想成為作家手中的文章，它們想成為音樂家手中的樂曲。
“呼啦”一聲只幾天功夫所有的花兒都開放了，一大片一大片的姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇。很是美麗，那美麗勝過一個(gè)完美的女子，勝過世間一切美好的東西。
噓，同學(xué)們來了。它們來參觀春姑娘的成績了。
“天哪這一切可真美啊！”不知那位同學(xué)叫了一聲，藏在草叢中的春姑娘不禁笑出了聲音�！罢l”“喂，同學(xué)那只是一只小蜜蜂而已！”春姑娘一想，是啊！還沒有叫小鳥呢，于是春姑娘在草叢后施展魔法�！昂衾病边筮笤男▲B們又開始鳴叫了。它們好像在唱歌，好像在贊美春天的美好，又好像在爭論春姑娘藏在何處。那些同學(xué)有的在看花，有的在摸竹，有的坐在木樁做的凳子上。大家正在欣賞所有能發(fā)出春天氣息的東西。大家正仔細(xì)尋找春天的蛛絲馬跡。
嘻嘻！春天，就在你所到之處，就在你的心中！春天的校園沒有一個(gè)地方不散發(fā)出春天的氣息和無限的活力。春天再也藏不住了，她索性大大方方走了出來！
校園作文 篇2
聽說北方的盡頭有一座燈塔，徹夜明亮，如同白天耀眼的太陽，那是我要找的地方。
我跑過一片草原，腳下是潮濕而溫暖的土地，頭上有湛藍(lán)的天空。舉目望去，草原似乎延伸到了天的盡頭。一只山羊正在靜靜地吃著青草，我停下腳步，問她：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)很美麗的地方。那山羊茫然的盯著我說：我不知道有什么燈塔，不過這里有豐腴的青草，這才是最美的地方，如果你想留下來，我不會(huì)介意的。我搖了搖頭，與她道別，繼續(xù)往北方跑去。
經(jīng)過一片森林，森林里的夜晚格外靜謐，螢火蟲在身邊飛舞，耳畔有細(xì)小的蟲鳴，仰首透過參天茂密的枝葉，可以看見隱約的夜空，一切是多么安詳、美好。這時(shí)，一只小蟲子幽幽地飛過身旁，我連忙問他：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)最美麗的地方。小蟲子慢吞吞地說：我不知道什么燈塔，不過這里才是最美麗的地方。這里有豐盛的食物，清澈的小溪;白天的森林更是一片歡樂。你愿留下來嗎?再說，北方的盡頭那么遙遠(yuǎn)，什么時(shí)候才能到呀。我搖了搖頭，與他告別，繼續(xù)向北方跑去。
路過一片大海，碧藍(lán)的大海與天空連成一線。在它們面前，一切都顯得那么渺小。兩只海豚躍出海面嬉戲，我問他們：你們知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個(gè)美麗的地方。他們帶著歡快的聲音說：雖然我們不知道那是什么地方，不過這里更好，這兒是我們的樂園，只要我們想去，海洋里任何地方都能去。你想讓我們帶你去海里旅行嗎?我搖了搖頭，與他們告別，繼續(xù)向北方跑去。
不久，我遇見了K。他是一位旅行家，整日都在不同的地方旅行。當(dāng)獲悉原委后，他說：你為什么要離開你的城市，去找那也許并不存在的燈塔?我說：那個(gè)城市的人很友好，他們都很珍惜我，可是他們的愛太沉重，經(jīng)常壓得我喘不過氣。我想去尋找屬于我的幸福和自由，即便路上有多辛苦，即便那燈塔并不存在于現(xiàn)實(shí)里。我想我已經(jīng)找到了，它一直在我的心中，從來沒有消失過。這便是我所找到的旅行的意義。K說：既然你的心中有了燈塔，就不要放棄。祝你幸福。
與K告別后，我繼續(xù)向北方奔跑，尋找我的燈塔。
校園作文 篇3
我們有個(gè)美麗的'校園，一走進(jìn)校園，你就能看到聳立在教學(xué)樓前面的銀杏樹。
銀杏樹樹身不很高，樹干卻很粗糙。它的枝條向四面八方叉開，上面長滿了像手掌一般的小葉子。夏天，它的枝葉茂盛，就象一把撐開的大傘，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；秋天，綠中帶黃的葉子紛紛飄落下來，它們就象一只只在空中翩翩起舞的小蝴蝶。
銀杏樹真像一位魔術(shù)師，夏天，它的“頭發(fā)”是綠色的；秋天，它的“頭發(fā)”是黃色的，真有趣兒！
聽說銀杏樹能活三千五百年呢！我們學(xué)校里的銀杏樹才只有五十歲，和我們一樣也是一位少年呢！
校園作文 篇4
來到校園門口，心里激動(dòng)萬分，從今天開始，我就退去小學(xué)的青稚，變成了一個(gè)中學(xué)生。
新學(xué)校里，仿佛一切都很新鮮，小草變得格外鮮綠，天空變得更加清澈，新學(xué)校的一切就是與眾不同的。
我來到告時(shí)前，上面貼著新生的班級(jí)，我被分到九班，剛開學(xué)，老師讓同學(xué)們自己找座位。因?yàn)閷?duì)新班級(jí)陌生，再加上一張張陌生的臉龐，我先選擇了原先和我一個(gè)班的周瑩。有認(rèn)識(shí)的人感覺就是不一樣，最起碼心里有一絲安慰。
不一會(huì)兒，走進(jìn)來一個(gè)看起來三十左右的男子，他有一頭輕短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，鼻子上掛著一副眼鏡。它做到講臺(tái)前，在黑板上“唰唰唰”的寫了一個(gè)字和一串電話號(hào)碼，然后說道：“我姓韓，是你們的班主任�！比缓笫謴纳砗蟮碾娫捥�(hào)碼掃了一下，接著說道：“這是我的電話號(hào)碼，有什么問題可以打給我�！闭f完，只見同學(xué)們就低下頭用筆記著韓老師的電話號(hào)碼。
韓老師看同學(xué)們記完了，就講了一些事情，講完就讓一些男生去抱書。剩下的同學(xué)就開始嘰嘰喳喳地開始聊天。
我先和周圍的幾個(gè)同學(xué)交朋友，同學(xué)們都很親切，不一會(huì)兒我們就“打成一片”了。我們都在聊著自己暑假遇到的有趣的事情。正在大家聊得熱火朝天的時(shí)候，男生們就抱著一摞摞的新書走進(jìn)教室。
分完書，同學(xué)們都迫不及待地問那新書獨(dú)特的芬芳。老師也沒說呢什么，就任憑我們走進(jìn)那書的海洋。
過了一會(huì)兒，老師向我們交代了一些事情，然后我們接著了我們那熱火朝天的話題�？上а�！今天只上半天課。
初來乍到，原來初中生活是這么美好！我愛上了初中生活!
校園作文 篇5
它雖比不了名勝古跡，更比不上清華北大，就是因?yàn)樗钠椒�，我才覺得它是最美的，獨(dú)一無二的。它，是誰呢？它就是我的校園——鐘山鄉(xiāng)中心完小。
剛?cè)胄@，映入眼簾的就是那一棵棵高大挺拔的雪松，雪松大哥像士兵一樣守衛(wèi)著我們，再走進(jìn)去就是一位穿著大紅衣服的母親出來了，它就是我們的教學(xué)樓——明志樓，漂亮的長廊，充滿新意的教室，教學(xué)樓的墻道上刻著我們永不忘懷的校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。咦？涼亭姐姐出來了，戴著寶石藍(lán)的皇冠，顯得格外神圣。你看，一個(gè)小同學(xué)跌倒了，另一個(gè)小朋友連忙去扶他起來。同學(xué)們?cè)谛@里互幫互助，一切美景盡收眼底。
俗話說得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝航憬愕牡絹�，使校園里一片生機(jī)。校園里的姑娘們醒了，個(gè)個(gè)開始裝扮自己，都在舉行“化妝舞會(huì)”爭奇斗艷，連小草都忍不住破土而出，也精心打扮起來。樹上的小精靈，喜鵲音樂家都來欣賞這場“化妝舞會(huì)”跳起舞來，唱起歌來。同學(xué)們過完了春節(jié)，都換上新衣，都來迎接春姑娘的到來。
春姐姐回家了，夏哥哥光臨了。夏哥哥帶來酷暑的夏天，同學(xué)們?yōu)榱讼母绺缍即┥狭嘶ㄈ棺�、夏涼帽。微風(fēng)習(xí)習(xí)，光芒萬丈，雪松大哥沐浴著陽光，在陽光下，它更加健壯，身上的松針如利箭一般。草坪上，小草長得郁郁蔥蔥，花兒開得芬芳撲鼻，樹上的夏蟬也歡快地唱著夏之歌。同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蚧@球，跳繩……都在為夏哥撥撒著青春的汗水。
美麗的秋姑娘挎著金藍(lán)，邁著輕盈妙曼的步伐，在校園中穿梭。你看前面的雪松哥哥比起春天，也毫不遜色，他迎著秋風(fēng)在風(fēng)中搖曳，仿佛為秋姑娘跳舞。秋姑娘來到了桂花姐姐的下面，為她精心打扮，從遠(yuǎn)望去是星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花灑滿一地，香飄十里。
冷艷的冷美人——冬姑娘大駕光臨，她揮起銀白色的畫筆，給大地鋪上了“毛毯”，給教學(xué)樓添上了“棉絮”，給雪松哥哥裝扮上了“銀條”�？矗抢锏拿坊ㄔ谘┲邪寥涣⑵�，盡顯“梅花魂”的氣魄。同學(xué)們出來了，一起堆雪人，打雪仗……就在冬天的世界里，一片潔白無暇而又純真的笑聲里度過。
“美麗的鐘山，美麗的校園……”當(dāng)這首歌響起時(shí)，我感到無比自豪。
校園作文 篇6
春天的一個(gè)上午，陽光明媚，金色迷人，小鳥在天邊撒嬌飛翔。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像大海的顏色，令人遐想，娛人心懷。微風(fēng)很輕的吹著綠葉，小河水嘩嘩啦啦的，在悄悄的說話，像是在說；天氣真好。不一會(huì)兒，我們幾個(gè)學(xué)財(cái)會(huì)的同學(xué)，驅(qū)車前往財(cái)會(huì)院校，看望陳老師。一進(jìn)校園，倍感親切，倍感興奮。曾經(jīng)在學(xué)校讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涌上心頭。那是的我們，年輕，有朝氣；每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，希望成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師，成為社會(huì)的棟梁之才。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間幾十年過去了，我們這批老會(huì)計(jì)，老財(cái)務(wù)工作者都老了。林姐，快看；那里有美麗的紫荊花。小李叫了一聲，我才回過神來。放眼望去，校園里開滿了紫荊花。瞧著那嬌艷欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會(huì)被她吸了去，魂飛花間！有時(shí)，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風(fēng)飄舞。仔細(xì)地凝視著，凝視著，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，仿佛化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……
有時(shí)，她不再飄，不再舞，著一件紫色的外套，顯得是那么的尊貴，是那么的沉穩(wěn)。然而，她卻更讓人著迷，誰都恨不得將她永遠(yuǎn)的捧在手心，獨(dú)自欣賞。紫荊花雖然不大，但，其花之多，是其它花所不能及的。那些小而艷麗的花朵，密密層層地，爬滿了整棵樹的每個(gè)枝條。更為壯觀的是，有幾株紫荊樹，看上去你找不到幾片葉，而眼眸所及的，盡是滿樹的嫣然。
啊，當(dāng)一樹一樹美麗光艷的紫荊花呈現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我就仿佛進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。它不僅給了我視覺的享受，而且給了我遐想，給了我靈感也給了我寫作的沖動(dòng)。
那粗粗的紫荊樹上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地開滿了鮮艷奪目，婀娜妖嬈的紫荊花，一串挨著一串，一朵擠著一朵，連綿不斷，四下延伸，彼此推著擠著簇?fù)碇貌豢旎顭�。紫荊花形似梅花，無論顏色還是形狀都和梅花很相近，它也和梅花一樣具有堅(jiān)強(qiáng)而高潔的品質(zhì)，歷經(jīng)百年滄桑而不改其本色！
在陽光的照射下，翠綠欲滴的紫荊樹葉間盛開的紫荊花，像掛在樹上的瑪瑙一般。一陣春風(fēng)拂來，飄來陣陣花香，沁人心脾。紫荊花不像牡丹那樣?jì)善G，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣?jì)赡邸Ｔ谌f紫千紅的花海中，顯得樸素，大方，讓人喜愛。那五瓣的嬌艷的花兒，就那樣一簇簇、一串串地開滿了枝頭，那些紫紅的花朵，就像繡在綠色掛毯上一抹晚霞；而淡紫花朵，就如一幅幅寫意的水墨；而純白的花朵，則好似一個(gè)個(gè)脫塵的精靈。
我愿為一朵紫荊花，花瓣是白色的，浴著陽光雨露，任由清風(fēng)吹拂，抬頭就能看藍(lán)天白云，看星星月亮，聽大朵大朵飄過的云朵上精靈唱那憂傷的歌謠，穿上星光月光做成的夢(mèng)幻般的銀色禮服！
每當(dāng)涼爽的清風(fēng)吹來，那一叢叢，枝葉扶疏、花團(tuán)錦簇的紫荊花便隨風(fēng)搖曳，它那優(yōu)雅的身姿，仿佛翩翩起舞的少女，那飄飄的紫色衣袂，透著特有的浪漫與典雅。紫荊花雍容華貴，終年常綠，清香四溢，燦若紅霞。
紫荊花開花落，朔風(fēng)無情，落英揚(yáng)舞，紛呈華彩。夕陽西下，微風(fēng)徐徐，我們依依不舍地離開了母校，離開了開滿紫荊花的校園。陳老師站在校門口和我們告別，她蒼白的臉上寫滿了不舍，我們一直說；陳老師請(qǐng)留步，回去吧。陳老師微笑著說：要多回�？纯�，看看這美麗的校園，看看這多姿多彩的紫荊花。我們說：明年春天，再來看你，再來學(xué)�？赐利惖男@，看望這漂亮的紫荊花。
校園作文 篇7
番禺執(zhí)信中學(xué)，一座座落在星河灣小區(qū)旁的優(yōu)秀名辦學(xué)校。校園里的地博園、星學(xué)廣場、校史長廊等許多美麗的風(fēng)景都令人過目不忘。
第一次見到番禺執(zhí)信中學(xué)，是在父母帶我來簽合同的時(shí)候。當(dāng)我們開車經(jīng)過這座校園時(shí)，我的視線不經(jīng)意看到那座宏偉的校門，上面鐫刻著“執(zhí)信中學(xué)”四個(gè)大字，只是瞟過一眼，便讓我再也無法忘記。回到家后，我問媽媽：“媽媽，我長大了能不能去剛剛看到的那所學(xué)校讀書啊？”媽媽回答我說：“那你就要努力讀書了喔�！�
之后，我如愿以償?shù)貋淼搅诵菆?zhí)。新生體驗(yàn)周開始的那一天，我又看到了那座大門，我的心里滿是自豪：從今天起，我就是星執(zhí)大家庭中的一員了！接著，我們的班主任王老師帶我們熟悉了這所學(xué)校，齊全的設(shè)施、各種各樣的娛樂項(xiàng)目、幽默風(fēng)趣的的老師……這里的一切讓我覺得在這里學(xué)習(xí)不再是單純的學(xué)習(xí)，而是一段充滿快樂的探索之旅。
而之后在番禺執(zhí)信中學(xué)的學(xué)習(xí)，又讓我領(lǐng)略到這所學(xué)校的強(qiáng)大之處。課堂上，老師和同學(xué)們相處十分融洽，整個(gè)課堂被一股快樂的氛圍給籠罩起來。課后，同學(xué)們擁有充足的自由活動(dòng)時(shí)間，既可以選擇參加生動(dòng)有趣的第二課堂，也可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行體育鍛煉，為同學(xué)們提供了更多的選擇。
番禺執(zhí)信中學(xué)，一所充滿朝氣和生機(jī)的校園；番禺執(zhí)信中學(xué)，一所充滿歡樂的校園；番禺執(zhí)信中學(xué)，一座人才輩出的校園。我相信，只要我繼續(xù)在這所學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我一定可以收獲豐碩的成果！
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