【必備】校園的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人。
邁進(jìn)校們，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù)。榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修改，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹(shù)枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像這位榕樹(shù)：“爺爺”的胡須。這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜的守著我們這個(gè)美麗迷人的校園。
沿著水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。
草坪對(duì)面是一個(gè)小樹(shù)林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了。細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘。細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù)�，F(xiàn)在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物。一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái)。
校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了。一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè)園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái)。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花、芬芳的茉莉花、嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)、嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的……美不勝收。園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節(jié)日的禮花……，真是千姿百態(tài)。我府下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我和心脾。園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前，遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著。池邊有兩只“天鵝”在絮絮低語(yǔ);一只美麗的“大公雞”神氣的在草地里漫步;在小竹林里有兩只“小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的“長(zhǎng)頸鹿”似乎在說(shuō)：“我是世界上最高的動(dòng)物”。“長(zhǎng)臂猴”用害怕的眼光看著我們，好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的;“大象”甩上長(zhǎng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園。這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生。
啊!秋天的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿樂(lè)趣，充滿了信心和希望。我愛(ài)秋天的校園。
校園的作文 篇2
午后，明媚的陽(yáng)光盡情釋放著它的熱情。我沒(méi)有立馬回到教室，而是悄悄地放慢了腳步。我想欣賞一下美麗的校園，享受午后這片刻的寧?kù)o與溫馨。
略帶甜意的風(fēng)，從臉上掠過(guò)，仿佛母親的手一樣充滿著最讓人感動(dòng)的柔情。天空那么藍(lán)，像剛被洗過(guò)似的，仿佛一塊碩大無(wú)比的透明的玉。校園上空的紅旗此刻正像一團(tuán)火焰在溫柔的春風(fēng)中舞蹈。鵝黃色的建筑在藍(lán)色天幕的映襯下，顯得越發(fā)巍峨而美麗。
在春雨的滋潤(rùn)和春風(fēng)的'撫摸下，校園的春意正濃。致知樓前的兩顆榆樹(shù)，鮮亮的新綠綴滿枝頭，顯示出了它的勃勃生機(jī)，一掃冬天死氣沉沉的遲暮�；▔�，那剪成球狀的一排紅葉石楠長(zhǎng)出了一層赭紅的嫩葉，覆蓋了原先深綠的老葉。這是一種很奇特的景觀樹(shù)，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紅的，漸漸地，漸漸地就變綠了。原先我總認(rèn)為紅與綠是對(duì)立的，可是在紅葉石楠這種植物身上，紅與綠竟是那么完美的統(tǒng)一起來(lái)了。在桂花樹(shù)的枝頭，無(wú)數(shù)帶著絨毛的新葉已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)出來(lái)了，我想用不了多久，這些長(zhǎng)出來(lái)的新葉就會(huì)綴滿所有的枝干。“芳林新葉催陳葉，流水后波逐前波�！边@句詩(shī)不知不覺(jué)從我的腦海中蹦出來(lái)了。這些嫩紅、嫩綠、鮮綠、深綠溫柔著我的視線，慎思樓前的幾株廣玉蘭樹(shù)頓時(shí)又驚喜了我的目光。這真是一種奇怪的樹(shù)，整棵樹(shù)不見(jiàn)一片樹(shù)葉，光禿禿的，但是此時(shí)枝丫上卻頂著顏色或深或淺的紫色花蕾，含苞待放�？吹竭@樣美麗的的景致，“紅杏枝頭春意鬧”這樣的詩(shī)句又從嘴邊吟誦出來(lái)了。不知不覺(jué)，我已踏上了去教室的樓梯。
欣賞到的雖然只是校園一隅，但我分明覺(jué)得所有的在春天萌生的萬(wàn)物，它們都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜寫(xiě)著一曲曲生命的頌歌。這些生命的齊奏，讓我真真切切感受到一股欣欣向榮、催人奮進(jìn)的力量。
走進(jìn)春天，暢行綠色校園！在明媚春光里，我也會(huì)跟隨春天的腳步播種下新的希望、新的夢(mèng)想！
校園的作文 篇3
這幾年，校園的變化真是太大了，別的不說(shuō)，就說(shuō)東邊的大花壇，那可真是與以前大不相同，煥然一新，誰(shuí)見(jiàn)了都伸出大拇指。
過(guò)去的大花壇，所以我沒(méi)什么可說(shuō)的，這里的污水流向花壇，發(fā)出難聞的氣味。行人都捂著鼻子就開(kāi)始跑過(guò)去。
而現(xiàn)在的大花壇，里面干凈，還散發(fā)著誘人的香味。最外面的種杜鵑花的。秋天到了，鮮紅的杜鵑花盛開(kāi)，非常漂亮。旁邊的杜鵑花是變?nèi)~木，它的葉子表面金黃色斑點(diǎn)沐浴的一點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，色不少添加到花壇。其次是變?nèi)~牡丹花是豐富多彩的，有華麗的牡丹，當(dāng)它們盛開(kāi)綻放斗麗。這美麗的風(fēng)景，吸引了眾多的蝴蝶和蜜蜂，它們趕來(lái)湊熱鬧，他們?cè)诨ǎt的花，綠色的葉子，粉紅色蝴蝶，蜜蜂金舞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
嗯，校園是如此美麗，我愛(ài)校園，我相信未來(lái)的校園將變得更加美麗！
校園的作文 篇4
我在大連海事大學(xué)附屬小學(xué)上學(xué)，一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)寬敞的大廳，你的右手邊是教學(xué)區(qū)，左手邊是辦公區(qū)，我們都長(zhǎng)那里是“學(xué)生的雷區(qū)”。
現(xiàn)在請(qǐng)你向前看，你會(huì)看到一個(gè)廳，門(mén)廳里擺著兩張乒乓球臺(tái)，但是卻很少有人在那兒打乒乓球，可能是門(mén)廳太潮的緣故吧。
出了門(mén)廳映入眼簾的是排球場(chǎng)，排球場(chǎng)的前面是足球場(chǎng)，到了足球場(chǎng)你就要小心“空襲”了，因?yàn)樘咔蛱叩煤芨邥?huì)砸到人的。
足球場(chǎng)外圍繞著一條塑膠跑道，跑道的左上角是一個(gè)沙坑，挨著沙坑的是一棵參天古樹(shù)，夏天上體育課時(shí)我們都在那兒乘涼，不遠(yuǎn)地方就是我們學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，里面總是停滿了車(chē)。跑道的右側(cè)是健身器材，而健身器材的后面就是我們最喜歡的“鞋天堂”！因?yàn)椤靶焯谩崩锏男芏啵员环Q為“鞋天堂”，有時(shí)我們還會(huì)把一些東西做成“機(jī)關(guān)”來(lái)整人，那里總是充滿了歡樂(lè)的笑聲。
看這就是我們的學(xué)校如果有機(jī)會(huì)，就讓我?guī)愫煤玫挠斡[一番吧！
校園的作文 篇5
爸爸又帶我去看他的戰(zhàn)友了。
房間里，軍軍的爸爸躺在床上，身上插了很多管子，那是在輸液。軍軍的爸爸不能吃飯，只能靠輸液維持生命。關(guān)于交通規(guī)則的作文
我上去叫他：“伯伯，你好些了嗎？”可他躺在那兒，只是嘴巴很艱難地微微動(dòng)了一下，說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)軍軍的奶奶進(jìn)來(lái)了，白發(fā)蒼蒼的她顫微微的端來(lái)一碗綠豆湯，喂他的兒子，他的兒子根本不會(huì)張口喝湯，綠豆湯都從嘴邊流了出來(lái)，奶奶心痛地流著眼淚說(shuō)：“天氣熱了，喝點(diǎn)綠豆湯解解熱吧。”
這是怎么一回事呢？原來(lái)是軍軍的爸爸不遵守交通規(guī)則，一次酒后駕車(chē)出了車(chē)禍，成了植物人。
回來(lái)的路上我緊緊地抓著爸爸的手對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你一定要注意交通安全，少開(kāi)快車(chē)，多開(kāi)慢車(chē)，千萬(wàn)不能酒后駕駛��！”關(guān)于交通規(guī)則的作文
交通與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，為了全家人的幸福，大家一定要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
校園的作文 篇6
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。
春天，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放，一片生機(jī)勃勃的景象。夏天，校園是熱鬧的，知了在樹(shù)枝上吃，小朋友在歡呼歌唱，好像在迎接盛夏的到來(lái)。秋天，果實(shí)累累、瓜果飄香，秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，仿佛在溫柔地?fù)崦�。冬天，校園銀裝素裹，皚皚白雪好像給學(xué)校披上了一件雪白的大衣。
現(xiàn)在就讓我當(dāng)次小導(dǎo)游帶著大家來(lái)參加我們美麗的校園吧！
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是三幢又高又大的教學(xué)樓，它們各有各的用處。第一幢樓是一、二、三年級(jí)小屁孩的天地，第二幢樓是四、五、六年級(jí)大哥哥大姐姐們的“用武之地”，第三幢則是上音樂(lè)課、電腦課、美術(shù)課，讓我們用來(lái)放松的地方。
我先帶大家去參加后花園吧，那里的路是用鵝卵石鋪成的，路兩旁有很多植物。龍須槐的枝條像極了龍的胡子，怪不得它叫龍須槐；水杉的樣子很像松樹(shù)，高大魁梧。那里還有很多不知名的植物。
我們繼續(xù)往前走，穿過(guò)明志樓來(lái)到了我們學(xué)校最美麗的地方——中心花壇。那里也有很多植物，別看櫻花樹(shù)現(xiàn)在光禿禿的，到了春季，它會(huì)像蛻變后的丑小鴨那樣美麗。櫻花樹(shù)旁邊有一棵紫荊樹(shù)，它的葉子猶如一把把小扇子又像一個(gè)個(gè)小爪子。那里還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，以前見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，它們都圍繞著一方水池“轉(zhuǎn)”。水池里有一座假山和一群可愛(ài)的小魚(yú)，聽(tīng)說(shuō)那里還有水母呢！水面上躺著幾朵睡蓮，它們千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
不知不覺(jué)地，我們來(lái)到了操場(chǎng)的一角，那里的花可多啦，有雞冠花、一串紅、午時(shí)花、菊花……這個(gè)美麗的校園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多快樂(lè)，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的作文 篇7
校刊經(jīng)常設(shè)置在教室外的走廊上或者教室外的墻上，常常由經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師來(lái)設(shè)計(jì)布局、書(shū)寫(xiě)字體、繪畫(huà)圖案、展示成果。
�？幸罄蠋煹恼Z(yǔ)言優(yōu)美，字跡美觀，讓人一看就一目了然，品位無(wú)窮，充滿樂(lè)趣，欣賞后還時(shí)常流連忘返，沉醉其中，其樂(lè)融融。
�？幸髮W(xué)生的行為端莊，為人正直。�？械膬�(nèi)容可以精心設(shè)計(jì)做人和學(xué)習(xí)的態(tài)度方面的具體內(nèi)容，例如：要求學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、充滿愛(ài)心；學(xué)習(xí)要一絲不茍、勤勤懇懇、嚴(yán)肅糾錯(cuò)、戒驕戒躁、冷靜思考、沉著答題，畫(huà)過(guò)這些規(guī)范性的要求讓學(xué)生明辨是非，正確對(duì)待學(xué)習(xí)，正直善良做人，努力爭(zhēng)取做一個(gè)有才華的好學(xué)生。
校刊中還要求學(xué)生的心靈純潔、善良正直，例如：當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你就主動(dòng)伸出援助之手，竭盡全力地幫助同學(xué)一起共渡難關(guān)，體現(xiàn)出患難中見(jiàn)真情的感人友誼；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)氣餒時(shí)，你鼓勵(lì)他樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，幫他分析原因，汲取教訓(xùn)，想方設(shè)法借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)興趣，每天都樂(lè)學(xué)不疲、學(xué)而不倦、學(xué)有所獲；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步就自吹自擂時(shí)，你悄悄走近他，告訴他做人、學(xué)習(xí)要謙虛大方，不要自滿得意，否則會(huì)驕兵必?cái)。翢o(wú)所獲；當(dāng)同學(xué)遭人欺凌時(shí)，你發(fā)現(xiàn)后就毫不猶豫地自覺(jué)站出來(lái)，與他共同應(yīng)付困境，幫助共渡危險(xiǎn)，讓彼此的友誼更牢固可信、發(fā)光發(fā)熱……
三、班級(jí)布置展覽中贊美育
班級(jí)需要美化，美化班級(jí)需要師生共同配合完成任務(wù)。我們知道，班級(jí)布置欄中，經(jīng)常有作文欄、英語(yǔ)欄、榜樣欄、值周欄、衛(wèi)生欄，這些欄目需要師生精心思考設(shè)計(jì)，努力搭配參與實(shí)踐活動(dòng)，能做好的盡量做優(yōu)，不能做好的就盡量在旁幫忙，大家齊心協(xié)力，努力營(yíng)造積極進(jìn)取共同追美的良好氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)。
班級(jí)布置的好與壞，直接影響著師生的審美情趣，班級(jí)布置的優(yōu)美師生會(huì)沉醉與其中，美妙地享受，盡情地分享、愉悅地交流，激動(dòng)地體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，師生興趣盎然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，效果就明顯優(yōu)秀，反之，班級(jí)隨心所欲地布置，沒(méi)有什么新鮮內(nèi)容，平淡無(wú)味，師生看起來(lái)也就無(wú)趣無(wú)味，上課上起來(lái)老師單調(diào)枯燥，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)被動(dòng)消極，效果自然不理想。因此，班級(jí)布置要盡
量地匠心獨(dú)運(yùn)，不拘一格，不斷創(chuàng)新，采納有的建議，努力爭(zhēng)取讓班級(jí)布置更具合理性、美觀性、創(chuàng)新性，盡量讓班級(jí)變得整潔、美觀，讓人賞心悅目、戀戀不舍，這豈不是美事。
四、書(shū)畫(huà)特色展示中揚(yáng)美育
練習(xí)書(shū)法有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，豐富學(xué)生的邏輯思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的合理構(gòu)道字體的想象能力。練習(xí)書(shū)法需要用腦冷靜思考調(diào)控，需要用手熟練書(shū)法掌握，需要用心記住筆畫(huà)字型，學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中，需慢慢地用心體驗(yàn)，只有這樣才能穩(wěn)步進(jìn)步。
練習(xí)繪畫(huà)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，訓(xùn)練學(xué)生的正確判斷能力，提升學(xué)生的繪畫(huà)素養(yǎng)。練習(xí)繪畫(huà)需要學(xué)生用心地學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，掌握知識(shí)要領(lǐng)，用手熟練地繪畫(huà)表達(dá)效果，用心銘記繪畫(huà)的方法，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，只有如此方能提升繪畫(huà)水平。
既懂得書(shū)法常識(shí)又了解繪畫(huà)技巧是對(duì)學(xué)生的基本要求，既熟練地練習(xí)書(shū)法又熟練地練習(xí)繪畫(huà)是對(duì)學(xué)生的必要要求，練習(xí)書(shū)法中融合些繪畫(huà)技巧，練習(xí)繪畫(huà)中融合些書(shū)法技巧，學(xué)生的作品往往會(huì)產(chǎn)生錦上添花的神效，讓人心曠神怡！
校園文化中的美育工作非常重要。一名從事美育工作的教師，只要用心堅(jiān)持在班刊中顯示美育，在校刊中歌頌美育，在班級(jí)布置展覽中贊美美育，在書(shū)畫(huà)特色展示中贊揚(yáng)美育，學(xué)生就一定會(huì)收獲美的碩果！
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