- 相關(guān)推薦
節(jié)約紙張建議書（通用8篇）
在當今社會生活中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編為大家整理的節(jié)約紙張建議書，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約紙張建議書 篇1
各位親愛的同學：
每當我走到小室里，總會發(fā)現(xiàn)一個觸目驚心的現(xiàn)象：垃圾桶或多或少地扔著一團團的'廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見幾個小字；更有甚者，只因紙上幾個字寫得不好或幾朵花畫得不好，愣是把一大張白紙揉成一團，伸手就丟進了垃圾桶。
可你們知道，在你們這么隨手一扔的動作中會浪費多少棵樹木嗎？據(jù)說，一棵生長了十年的大樹僅能造出1000張白紙，僅夠我們學校兩個年級每天浪費一張！假如每人每天浪費一張白紙，一天就有3棵十年樹木毀在我們的手里！一棵樹木每天可吸收0.1千克二氧化碳，并產(chǎn)生0.75千克氧氣。而我們一天的浪費又可以造成多大的影響！更何況我們并非一天只浪費一張白紙……
在這些觸目驚心的數(shù)字面前，我們知道了節(jié)約紙張，保護樹木迫在眉睫。以下我提出幾點建議：
1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。
2、草稿紙要兩面都寫滿，不能只寫一點就扔掉。
3、上學期各種本子剩余的頁數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。
4、上學期的卷子、報紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。
節(jié)約紙張，保護樹木，從點滴做起！
節(jié)約紙張建議書 篇2
親愛的少先隊員朋友們:
大家好!
現(xiàn)在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學生，平均每學期至少有15本書，10本練習本，以平均一本書100頁，練習本20頁計算，則一個學生一學期，至少使用100*15+20*10=1700頁紙，還不包括考試卷，還有學校下發(fā)的通知等，我校有學生300多名，則1700*300=510000頁紙!并且，還甚至更多!由此可見，學校的用紙量是極其龐大的。可是,我國的森林覆蓋率僅為13.92%，遠低于世界平均水平27%，居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國家。那么，我們的地球母親經(jīng)受得起我們無節(jié)制的浪費資源嗎?經(jīng)受不起。那么我們就應該從一點一滴的小事做起，來保護我們的資源。
這些不節(jié)約用紙的同學大多數(shù)是家庭富裕的孩子，他們沒有一點愛惜紙張的思想，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的資源，再加上父母的`“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習慣：花錢大手大腳，沒有紙了還可以再買;一開學就買很多本，到最后還有沒用的就直接扔掉;還沒用過的本用來當演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費的惡劣現(xiàn)象。
為了使同學們改掉浪費紙張的壞毛病，我提出幾點建議，希望少先隊員們能采用：
1.節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來折紙等。
2.在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
3. 美術(shù)課上完后，剩下的卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數(shù)。
5.減卡救樹，在節(jié)假日時，盡量用打電話 、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6.在雙休日時，在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙，保護資源的宣傳，讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。
有句話說得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點一滴做起，一起保護資源，保護環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的明天吧!
xxx
日期：20xx年x月x日
節(jié)約紙張建議書 篇3
親愛的同學們：
紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等�？梢�，紙在生活中的重要性，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。
然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據(jù)觀察，有的同學經(jīng)常那著一些白花花的紙張疊飛機，千紙鶴之類的；白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶；有的作業(yè)紙寫了一面便不要了；甚至用A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。
不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢?是為了顯示你家富有,一張紙根本不值一提嗎?還是你認為紙到處都是,并且不值幾分錢,浪費幾張不在話下呢?或是你覺得每個人都這樣浪費,你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的紙,節(jié)紙有損于你個人形象？
如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么,你錯了!紙的原料——樹木,來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎,然后放在蒸球中進行蒸煮,直到成為漿狀.再經(jīng)過篩漿脫色等工藝流程后,用水稀濕,最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上,用高溫壓,此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出,最終才能成為紙。可見，一張紙雖然廉價，但它蘊含著人類智慧的`結(jié)晶，凝聚著人們辛勤的汗水。
不知同學們又有沒有想過？每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢？五年呢？我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵�。刻彀�，你想過沒有？
為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節(jié)約每一張紙做起吧！
以下，我針對上面的問題，總結(jié)了幾個建議，同學們不妨參考參考：
1. 不亂撕本子，一張紙，兩面用。
2. 過節(jié)時，少用賀卡，可以用手機發(fā)短信，打電話或口頭表示祝賀。
3. 在家里或班里放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。
4. 舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。
5. 用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。
6. 自覺樹立節(jié)紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。
建議人：于恬靜
2XXX年11月13日
節(jié)約紙張建議書 篇4
親愛的校長：
你好！
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見；比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎？假設(shè)一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀！
可是為什么會這樣呢？就是因為有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的'一個本來的時間是多么的漫長呀！
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源；
2、每一個學生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；
3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學以后不會在這樣做了。
節(jié)約紙張建議書 篇5
親愛的同學們：
如今，科技越開越發(fā)達，“紙”的花樣也越來越多：書寫紙、卡紙、皺紋紙、貼花紙、蠟光紙、面巾紙…而用這些漂亮的紙做成的本子令人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。當新奇美觀的本子新鮮出爐時，很多同學會抵制不住這“好看”的誘惑。可當本子買回來時，放在家中、帶到學校、送給同學，它們又成了沒有多大用處的東西。再看看我們平時使用的作業(yè)本，有多少同學是全部用完再丟棄？再看看各班的垃圾桶里，紙占了多少比例？我們每天過著浪費紙、浪費資源的生活，是否心安理？造紙的材料中就需要樹木，我們浪費紙就是在買“樹”砍“樹”呀！我們把環(huán)�？谔柡暗帽壤醉�，可我們落實到生活中的環(huán)保意識卻淡薄，淡薄得很哪！
為此，我想大家提出以下幾點建議：
1、美，人人喜歡，但不一定要占為己有。漂亮的本子不可勝數(shù)，我們只買有需要的。不需要的，就讓它美需要它的人的眼睛吧！
2、節(jié)約每一張紙，合理地利用每一張紙，讓節(jié)約的口號站住腳。如聽寫后的紙背面可以做數(shù)學題的草稿；沒用完的'半張紙可以留到下次再用；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉；作業(yè)書寫是要專心，盡量不寫錯字，如果真有錯誤，劃掉錯字繼續(xù)寫也比撕掉整張紙再重寫要節(jié)約…
3、 將舊練習本中未用完的紙整理出來，裝訂在一起可以做草稿本。
4、 我們可以將用過的草稿紙、舊作業(yè)本、廢報紙等紙制品，賣給廢品回收站或送到造紙廠重新加工，讓它們變成可以使用的“新”紙。
5、 有些禮品包裝紙或舊紙盒，我們可以廢物利用，做成美化生活的手工藝品。
你可能會說，這樣才會節(jié)約多少紙呀！可一天、兩天、三天…時間長了，就會成為一件了不起的大事。讓我們一起低碳生活，杜絕浪費，環(huán)保從節(jié)約一張紙開始吧，讓地球媽媽身上多處幾篇綠洲吧！
六六中隊段一非
20xx年10月31日
節(jié)約紙張建議書 篇6
親愛的全校師生:
大家好!
最近，我們開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人:一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有近2000名學生，那么學校的用紙量就是208萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的`，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21.3%。
為此，我向全體師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到:
1、節(jié)約使用練習本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!
xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約紙張建議書 篇7
親愛的同學們：
你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎？是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的，人們破壞了樹木，制造出來了一張張的手感滑軟的紙張，現(xiàn)在科技的進步給我們帶來了便利，然而在學校的每個班級里都有一個小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一張張沒用完的紙張。
據(jù)我所見，在我們班上，有的同學一個字寫錯，就把整張白紙都丟進垃圾桶里，這種浪費紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學子，我們應該積極行動起來，共同節(jié)約紙張，合理運用紙張，就是在保護一棵棵參天大樹，保護環(huán)境。在此，我向廣大同學發(fā)起以下倡議：
一，合理運用回收紙張，把多余的本和紙交給老師，等下次要聽寫或需要活頁的時候，拿出來使用不浪費。
二，如有寫錯的現(xiàn)象，一定一定不要撕，可以用筆輕輕的劃一下，再從下面寫，如果不讓劃，就把正確的.字寫在錯誤的后面。
三，如有用完的本或紙也千萬不能扔，可以把它賣給收廢品的，既能有一筆小收獲，也可以循環(huán)利用。
四，用完的本或紙，如有空余的地方可以用來驗草，既節(jié)省驗草用的紙，也可以反復使用。
我倡議：節(jié)約紙張，合理運用使用過的紙，節(jié)約紙張，各校嚴格要求合理引導紙張使用，不讓更多的紙浪費。
節(jié)約紙張建議書 篇8
在當今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問題已是全世界所面臨的共同問題，環(huán)境保護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。因為我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。浪費紙就意味著資源浪費。而目前我國的森林資源供不應求，水資源呈現(xiàn)短缺。水土流失難以遏制、瀕危物種生境縮小等都在當今中國十大環(huán)境問題之中。
全國每年用于造紙的木材數(shù)量龐大。一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學們，透過一張張潔白的紙，你有沒有思考過自己的行為：你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡？你是否把廢紙與垃圾分開處理？你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙？
同學們，加入到“節(jié)約用紙、保護環(huán)境”的行列中來吧！節(jié)約一張紙，挽救的可能就是一棵大樹，甚至整個森林…… ，我們少年兒童要愛護每一片綠葉、每一棵小草。節(jié)約用紙、保護環(huán)境、愛護地球，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環(huán)境的守護者，鄭重向全體少先隊員們發(fā)起倡議：
一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，保護我們的生存環(huán)境。所以，不要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強宣傳教育，增強人們節(jié)紙意識，保護環(huán)境。
二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習時，質(zhì)量比較好的紙?zhí)岢p面使用，每人每天節(jié)約一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用；過期的掛歷還可以包書皮。
三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了就可送去回收了。我國由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的'廢紙來做造紙的原料。
四、水是生命之源，節(jié)約用水，保護水源，學習環(huán)保的知識，樹立環(huán)保的意識，了解并自覺維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)�；顒樱罅χС汁h(huán)保工作。
五、保護資源，節(jié)約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。
讓我們共同攜手，用實際行動投入到“節(jié)約用紙、保護環(huán)境”活動中， 人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為節(jié)約用紙、保護環(huán)境，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！
【節(jié)約紙張建議書】相關(guān)文章：
節(jié)約紙張的建議書03-07
節(jié)約紙張的建議書（精選13篇）11-24
節(jié)約紙張的建議書12篇03-08
節(jié)約紙張作文03-12
有關(guān)節(jié)約紙張作文12-21
節(jié)約紙張的倡議書11-17
關(guān)于浪費紙張的建議書10-18
節(jié)約紙張的倡議書13篇11-17