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有關一個字的作文500字（精選35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一個字的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個字的作文500字 1
鐘聲響起，交了考卷，背著書包慢慢的走出長長的走廊，一心想著要怎樣利用這美好的午后，卻又擔心著自己的成績。
快走到盡頭時，做出了個重要的決定，先感激自己的身體，陪我熬夜讀書，吃個飽再決定怎么做吧！那憂愁不安于成績的心情漸漸拋到腳后跟了。想想，昨夜為了考試熬了夜；上個禮拜為了考試，不玩電腦；上個月開始每天多一小時的讀書時間，就為了考試，值得嗎？吃了這午餐就知道值不值得了。
好快，午后時光早已開始了，飽了一餐，應有體力了，但保持在校的良好習慣，先小睡三十分鐘吧。不好，不小心睡了一個小時，不過值得。但要在媽媽上完班前，弟弟放學前，爸爸開完會前，把事做完，這段時間是完全屬于我自己的，誰也不準破壞這時間。
打電動應該是大部分男生都喜歡的，但是剛考完，只要我開口，爸媽一定讓我玩。這美麗的`午后應該不只局限在電動上。我決定了，打電話給朋友，約了三個，三個全員到齊。找到了以前的老師，大家莫不寒喧幾句。問到了初中小的差異，只是搖搖頭，嘆嘆氣，在我們心里，生活有時的確痛苦，尤其在我們的“中學”。我知道在那兒，未來的光明無限，但歷經的苦，真是“可觀”。難得的午后時光，一年不過幾次，努力這么久，還有更長遠的目標，還有一次次的月考等著我們。
先別想那么多，還是先放松心情，既然有這么難得的午后，就應該盡情的享用這稀少的美好時光。
一個字的作文500字 2
今年12歲的我，已經當表叔了。我有一個頑皮的侄女，是我姐的女兒。小名萱萱，有兩歲左右。
萱萱有一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的`臉蛋，梳著蘑菇頭，看似可愛，可頑皮得很。
記得有一次，姐姐帶著萱萱來我家玩，一進門就大聲喊‘表叔！’我回答‘萱萱�！野演孑姹饋�，玩了一會兒，我該午覺了。萱萱和我一坐到床上，一起躺下，睡的不到一分鐘，萱萱起來說‘表叔，親一下’。我說‘好的’。剛一親，突然一口把我嘴唇咬了一下，疼的要命。萱萱在一邊說表叔真本期，一邊還在笑。我說‘好你個萱萱敢玩你表叔�！氪蛩�，又心疼，還是算吧
午覺醒來，萱萱又跑到我跟前說‘表叔呀！我給你說個悄悄話，可有意思了�！艺f‘難道你還想玩你表叔嗎？’萱萱說‘這次在騙你，我是豬�！艺f‘這還差不多。’我把耳朵湊到萱萱嘴邊，不料，她大聲一喊，把我耳朵都快震聾了，我說‘萱萱你說過，再騙你表叔，你就是豬哦�！孑嬲f‘表叔你才是豬呢。’說完跑得比兔子還快。我說‘你這個侄女，只會拿你表叔尋開心，把你表叔整的不像樣，你卻開心得很�！�
這就是我的頑皮侄女，讓我開心，又讓我生氣，不過她給我?guī)砹嗽S多的樂趣，有時逗我開心，有時惹我生氣，但我永遠愛我的‘頑皮’侄女。
一個字的作文500字 3
人分為好幾種，有男人，有女人，有好人，有壞人。到底，我們要做一個什么樣的人呢?
我們要做一個樂于助人的人，去幫助任何有困難的人。可以是扶老奶奶過馬路，可以是幫同學解答難題，也可以是幫家人做家務，或者是幫鄰居搬東西。有一次，我放學時看見一個學生在路邊要過馬路，他旁邊有一個年老的老太太。綠燈時，那個學生見老太太行走不方便，就過去攙扶著老太太。過了馬路，老太太連忙謝謝那位學生。這時，學生打算送老太太回家，可老太太拒絕了，在學生的再三懇求下，老太太才答應了他。我一邊看著他們，一邊在想：如果我們都能像那位學生一樣樂于助人，那這個世界將會變得更美好。
我們要做一個愛護環(huán)境的'人。我們每天都有人朝地上或草叢里丟垃圾，可不管有多少垃圾，環(huán)衛(wèi)工人每天還是堅持不懈地來打掃衛(wèi)生。如果沒有這些環(huán)衛(wèi)工人，那我們的城市將會變成堆放垃圾的垃圾場，可現在環(huán)衛(wèi)工人把我們的城市打掃得干干凈凈，所以我們要謝謝環(huán)衛(wèi)工人。污染不只是有陸地污染，還有水污染。我們都知道水資源是很寶貴的，但河流旁的化學工廠每天都往水里排放污水，讓河流變得很臟，讓水里的生物無法生存，讓我們也沒有水喝，所以我們要保護水資源，節(jié)約用水。
我們要做一個細心的人，考試時要細心閱卷，工作要細心完成。不要讓自己的粗心遮我們要做一個樂于助人，愛護環(huán)境和細心的人，讓我們的生活從此變得更美好。
蓋住了自己的細心。
一個字的作文500字 4
中午的一些不愉快的事我已經忘的七七八八了，現在正下著雨，我心心念念的體育課沒有了，我們下午第一節(jié)的體育課難道就無聊度過嗎？即使我不甘，但事實還真是如此，我只好向我旁邊擁有一堆小說的妹子借了本小說。
名字是心機小姐惹中藥治療癲癇人愛，唔……名字雖然有點點狗血，翻開來看其實還是沒有想象的那么狗血，沒有瑪麗蘇也沒有什么狗血的橋段，讓一路看下來的我顯得舒心很多。我寫小說雖然是按狗血的橋段來寫，說到底還不是因為我有的知識太少了，所以想不出好的橋段，也可能會瞎寫一些現代所沒有的東西。不過我平時還是喜歡看深奧一點的`文章。
看到剩下幾十頁時，下課了，第二堂是數學，數學我可是認認真癲癇病的危害有哪些真聽課的。聽完課，我又開始迫不及待地看小說。然后就是英語課。說到英語課，英語老師教的挺好，但有一點不足，就是上課提問從來不會提問差的學生，從來都是那幾個，可殊不知這只能使成績差的更差，成績好的還是和成績好的一樣。所以我還是挺希望能和老師溝通一下的。
因為我成績差，所以從不擔心老師提問我癲癇病發(fā)作的急救辦法，上課老師也說可以隨便睡覺。我也因為老師不會提問我所以特別懶散，于是把小說看完了�？偠灾�，這算是一個無趣的下午吧。
一個字的作文500字 5
有一位老人，八十多歲了，身體十分健康，每天還會工作，你知道是誰嗎?
這位老人皮膚黝黑，很瘦，有些駝背。頭上時常戴著一頂深藍色的帽子，臉上滿是皺紋，身穿一套中山裝，足蹬一雙舊布鞋，這就是那位老人。
這位老人一個人住在一棟老房子里，不管是白天還是夜晚，里面都是昏暗的。但是，當你走一進去，首先映入眼簾的就是一捆捆翠竹。你會問，一個老人，家中要那么多竹子干什么?告訴你吧，他是用竹子來編竹籃!很難想象，一位八十多歲的老人怎么天天上山砍竹子。在我第一次知道這件事的時候，心中是無比的震驚，天天上砍竹子，還要背下山，估計連年輕人也不能天天做，更何況還是如此年邁的老人!
老人的手很巧，每次在開始編竹籃之前，都要把竹子均勻地劈成一片片的，然后就開始編。都不知道是怎么樣開始的，“唰唰唰”幾下籃子的一個底就出來了，然后再編四周，最后在頂上做出一個把手。他編出來的籃子結實，好看，每根竹片之間的`空隙幾乎都是一樣大，顏色也沒有多大變化，把手也在正中間的位置。整個看起來十分精致，就像是個工藝品。幾乎整個村子的人都知道。他會把籃子賣掉，賣出來的錢就用來生活，都不怎么用兒女們的錢。
老人還有一些地，上面種著很多菜——絲瓜、冬瓜、南瓜、白菜等等，上次我看到，一根絲瓜比手臂還長!每次過年，他的孩子們總會帶上滿滿一車他親手種的冬瓜、南瓜回家，甚至多到吃不完!古樸的木門前天天有雞、鴨跑來跑去，以前還養(yǎng)了豬呢!
這位老人叫林以發(fā)，是我外婆的爸爸。他從來不吸煙喝酒，生活簡樸，不依賴兒女們，有時外婆不在家，太公還走很遠的路為外婆看家。有這樣的太公，我很是自豪!
他真是老當益壯啊!
一個字的作文500字 6
也許，當你在看到我的時候會覺得我很可愛，我的小圓臉和“嬰兒肥”就能說明這一切；也許，當你看到我的時候會覺得我十分有個性。沒錯，我總和別人的看法不同，也總愛去質疑那些大人們“不敢”去質疑的事……而如果你和我相處你就會發(fā)現，在我那副眼鏡下藏著的不止這些了。
我總喜歡“鉆牛角尖”。有一次在運動會上，我們的接力跑運動員在賽場上揮灑自己的汗水，為班級爭得榮譽，而他們也把別的班的同學遠遠地甩在了后面。就在等待裁判頒發(fā)給我們班金牌時，裁判卻說：“成績取消”！頓時我的心情一下子跌到了谷底。我憤憤不平地想：“為什么會無效呢？再說就算是犯了規(guī)，可別人也會犯啊，為什么就給我們處分呢？”我越想越想不通，甚至我都不想去看那充滿“杯具”的接力跑比賽了，因為它讓我們這幾天的辛苦白費了。但是我也懂得了比賽重在參與，不必太斤斤計較。
我有點“叛逆”，我總是喜歡對如今的社會現象發(fā)表自己的看法，甚至有點憤世嫉俗。雖然這會讓很多大人們不能接受，但是我愿意用自己的方式去感受。因為人們常說在陽光下總有灰暗的影子，但是陽光依然溫暖著大地。我會盡量用和緩的方式來“評判”，積極地發(fā)現社會上感動人心的'正面事例的。
我還有許多長處和愛好。吉他、英語都是我的最愛，同時它們又是我的特長。我也喜歡網聊，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我，“叛逆”又喜歡打抱不平，有著“批判派”的“風格”的小憤青，成績優(yōu)秀但不自覺的“乖”學生。你喜歡我嗎？
一個字的作文500字 7
一天，陽光明媚，春風和煦。在綠草如蔭的操場上，活躍著一群天真無邪的孩子。每個人都那么自由，每張臉上都寫滿了快樂。就在這一天，讓我了解到了她是一個大度的人。
中午，我們在操場上玩“老狼老狼幾點了”的游戲。張欣宇的大辮子一晃一晃，這讓“老狼”我很容易抓到她。終于，他們個個筋疲力盡，我把目標鎖定在那只“大辮子小羊”的身上……
“別追我呀！”跑在前面的張欣宇邊跑邊問。
我沒有回答，只是專注地等待機會。突然一陣逆風，她的辮子飄起來。我順手抓住了她的辮子上的皮筋，可是她一跑，皮筋順著頭發(fā)滑了下來。啊！她的頭發(fā)散了，臉上露出了難過而又要哭的表情。她只好停下來整理她的披散的頭發(fā)。
我不好意思地走到她旁邊，緊張地說：“我……我不小心的。”
“那你就幫我梳上吧！”
我猶豫了一會兒，因為我不會梳頭，可是我畢竟有錯，應該對自己的.行為負責。我走上前用手撓著幫她梳，可怎么梳都亂，而且一次比一次亂，一次比一次難看。后來她只好自己將就著梳上了。
過了一會兒就打鈴了，我們紛紛往教室趕。當時我不停地冒虛汗，心想：“操場上那么多男生，玩意他們告訴老師了，我以后就再也不能下來玩了�！钡珣c幸的是男生都沒看見。到教室后，我還在擔心，怕張欣宇告訴老師，于是對她說：“你會把我告老師嗎？”
“怎么可能？咱們是朋友嘛！”她笑著說，“再說了，游戲嘛，難免的�！�
想起以前自己因為芝麻大的事就把她告老師，還不依不饒地追著她大嚷。想起來臉都熱了。
她的笑容中充滿著寬容，這更讓我知道她是一個大度的人。
一個字的作文500字 8
一列冗長的火車呼嘯而過，看著窗外“停，看，聽”的交通標志，我便不斷的思索這三個字里的奧秘，這三個字只適合用在這里嗎？
但是，事實證實在許多事情上都用的到“停，看，聽”這三個字，例如，看書時，心要“�！�，不可心浮氣躁，書上的字要“看”得很清楚，且字里行間要仔細咀嚼讀懂，最好還能多聽些別人的見解，使自己領悟更多。世界上，有許多的人個性更十分沖動，做事前都不會思考后果，而只是一昧的往前沖，沖，沖，這種行為，可是十分不可取得喲！
其實，“停，看，聽”的定義非常簡單，就是古人所說的：“三思而后行”，每一個人，做任何事情前，都必須“停，看，聽”，在決定一件事情前，必須先讓自己的心靜下來思考；看清事情的真相，仔細聽自己內心真正的想法，才不會造成事后的后悔，到時便已來不及了。
人生的路，十分漫長，因此沒有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應該學習將“停，看，聽”這三個字運用在生活上，只要運用恰當，你的人生中，便沒有“后悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽”來思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達到成功的第一步。
誰說停是人生中最可怕的.一個字，只要我們適時的運用，停，也可以成為一種無形中的動力，令我們可以重新出發(fā)，觀看周遭，聽聽不同的聲音吧！休息，是為了走更長遠的路，因此，當下懂得“停，看，聽”，方能使你的未來出現一道彩虹，引你前往更美好的未來。
一個字的作文500字 9
我最喜歡的字是“戰(zhàn)”。俗話說“戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更重要”。我就有這樣一個故事。
那是在晚上的時候，我從圖書館里借來的《歷史故事》看完了，我看到了書頁背面有一句話：此書有下版。這讓我欣喜萬分，就跑到媽媽那兒吵著要她給我去借下版，但是媽媽嚴厲地說：“你自己去借！”無奈，我只好自己去借了。
我抱著看完的書，走上冰冷而堅硬的公路，突然，一個黑影從我面前劃過，嚇得我差點摔了個大跟頭，那個黑影向我撲過來，我趕快逃跑。但是，那個黑影一下子蹦到了草叢里，只聽見幾聲貓叫。原來是貓啊，我的心一下子跌倒了心底。
我繼續(xù)前行，看見有一條小路，但是那條小路經�！安幻魑矬w”飛掠而過。就在我考慮是否要前進時，一個白色的東西映入我的眼簾，我仔細一看，原始是只小兔子。我壯著膽子走那條小路，小路并沒有想象中的'那么長，一下子我就走出了小路。走近了圖書館。
“終于借到書了”我興奮地歡呼起來。回家的路上，我感覺這一次并沒有上一次那么嚇人，我整個人都輕松了不少，不過一會就到家得門口了。原來，這條路并沒有那么可怕嘛！看著靜靜躺在手中的書，我好像都能聽見它也在為我歡呼雀躍呢！
從那時起，我深信，只要勇敢地踏出第一步，就離終點近了一大步。
一個字的作文500字 10
中國的漢字數不勝數，而在這些漢字中，我最喜歡的漢字就要數樂字。
暑假的時候只要一寫完作業(yè)我就會出來和小伙伴們一起從日落玩到天黑，我們追逐嬉戲，笑聲不斷，樂在其中。如果趕巧父母有空的話，還會帶我去很多沒到過的地方，進行一次快樂而又美好的旅行，讓我大開眼界，賞賞祖國的大好山河。正如古人所說：仁者樂山，智者樂水，走在山水之中，仿佛所有的煩惱都會被拋之腦后，留下快樂和美好圍繞著我。
不僅在玩中可以感受到樂之美，樂之妙，在學習中，在對知識的探索時也可以感受到樂之趣。有一次，我看見我的小兔子球球正在伸出兩只小爪子，吐一點兒口水到手心兒里，然后來回擦著自己的小臉蛋，看著它滑稽的樣子我不禁哈哈大笑，但同時對兔子的這種行為我也感到十分好奇，于是在周六和媽媽去圖書館時，我查閱了關于兔子的一些習性的書籍，知道了它這樣是在清洗面部的.細菌，預防疾病。我合上書，默默的想著：原來學習探索也是一件快樂的事呀！
在生活中，樂字仿佛就像是頑皮的影子，無時無刻的伴隨著你，是樂字使我們不再無聊，不再憂愁，在緊張枯燥的學習中也能體會到另一種別樣的樂趣。
我喜歡這個字，因為是它讓生活更加美好，讓每個人的臉上都帶著微笑。
一個字的作文500字 11
哎！哎！今天又要練武術操，而且今天呀我們練武操，離開不了最后一個字。
今天，我們去練武術操，老師說最后一個字要大聲的喊出來，然后，力壯山河的歌曲響了起來。
我們做完了，高老師上臺說：“從剛才的情況來看，三年級的聲音比四年級的聲音高一些，但是四年級的動作比三年級稍好些。這一次三年級和四年級比一下聲音高，輸了的話罰做武術操。四年級先做�！�
“哎”我們輸了，我們很不服，因為三年級的人比我們的人多，我們沒有辦法，反對也沒有。
韓老師在一旁鼓勵我們：“這一次一定要喊出來，我們不能輸給三年級。”四年級的.各班老師也分別的鼓勵自己班。”
做完了，高老師沒說什么就說了一句好一些了。
“哎”我們就這一個字輸給了三年級，我們的心里的很不服氣。我相信每一個四年級同學都是這樣寫的。
我們休息了一會兒，又練起武術操。
“不行，三年級的那個班太懶散，重來�！备呃蠋熣f。
我們做完了一遍，高老師有著急地說：“還是你們那個地方，太懶散了，田老師你管管，做不好下節(jié)課留下來做。”
“哎”太熱了，紅紅的太陽掛在天上用熱火烤著我們，我們都快成北京烤鴨了。已經有幾個同學受不了下場了。
最后終于正整了。
“向其看其”“丁零零，丁零零�！闭媲�，剛好課。
希望明天不要這樣。
一個字的作文500字 12
我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發(fā)現大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！
“闖”代表著冒險和發(fā)現，因為人們不出去走走就不會發(fā)現美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發(fā)現的腳步，就會永遠停在那個時候，就不會發(fā)現地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結論，發(fā)現地球是圓的。
“闖”這個字，是象征著科技發(fā)展進步。但也象征著人類的發(fā)現，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發(fā)現。
有一次，我和伙伴們在公園里玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠處有一團黑色的東西，仔細一看，發(fā)現原來是一團螞蟻在圍著一只死蜜蜂。突然！一只螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然后絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的.朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，說不定還不會發(fā)現這個秘密。
后來我上網查了查，原來已經有人發(fā)現了這個秘密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！
“闖”這個字，就預示了不出去走走，就不會發(fā)現生活中的奧秘，但也告訴了我們，人不要局限在狹隘的空間里，不要做那只“井底之蛙”！
一個字的作文500字 13
自古以來，祖先發(fā)明了語言，為了能相互溝通，而這些語言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字蘊含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價值。
其中，影響我最深的一個字，就是孟子曾說的一句話：“強恕而行，求仁莫近嫣。”其中“恕”這個字影響我最深，它代表著：“己所不欲，勿施于人�！钡暮x。在人與人互動當中，難免會產生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場，卻沒有將心比心，設身處地為他人著想，把罪禍加注在別人身上，也把自己的快樂，建立在別人的痛苦上。
想起有一次，我和他人起了沖突，原因是雙方意見不合，導致整個場面失控，當時我很不滿，我覺得自己才是對的，但是經過我一個晚上的冷靜后，想到自己那么過分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個人利益，而忽略了旁人的`感受，頓時，一個字在我腦中浮現，就是忠恕的“恕”，“恕”這個字，代表著忠恕，只要我們能多多替他人著想，自己也能獲得他人的尊敬。
孔子曾說過一句話：“夫子之道，忠恕而已矣�！庇蛇@句話來看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會想要得到；自己不想要這樣；別人也不見得想要這樣。所謂讓“世界充滿愛”，又何嘗不是忠恕之道的體現呢？
一個字的作文500字 14
我認識很多漢字，但是有一個字使我終身受益。
在我剛剛踏上學習旅程時，就問媽媽；“怎樣才能取得好成績？”媽媽對我說：“你要想取得好成績，在學習上就要全力以赴，天天努力，要認真踏實。”我懂得了，一個人要學習，就要勤奮。
記得有一段時間，我在學習中遇到一些問題，讓我百思不得其解。于是我放棄了，去做另外的題。媽媽知道了，就對我說：“孩子，學問，學問，邊學邊問。不但要勤學，也要勤問，不能不懂裝懂�！蔽叶昧�，學習，要勤學勤問。
以后的日子里，我就成了個‘‘問題大王”難的，容易的，現代的'，古代的，只要是我不會的問題都問媽媽爸爸，把他們弄得焦頭爛額。這時，媽媽就對我說：“孩子，孔子說過學而不思則罔，你要勤于思考，有問題要認真思考，實在想不起來再問，這樣才能真正掌握知識。”我懂得了，學習，要勤于思考。
我慢慢的長大了，學習成績也越來越好。可是，我不喜歡干活，襪子、手帕都讓媽媽洗；衣來伸手，飯來張口，整天像個小公主，我覺得這日子真美。可是媽媽不依啦，她對我說：“孩子，你長大了，要學會自理，還要幫媽媽做一些力所能及的事情，勤勞會讓一個孩子變得更可愛。”我懂得了，可愛的孩子還要勤勞。
勤奮、勤學、勤問、勤思、勤勞。媽媽教給我這些，使我成為一個好孩子、好學生。
媽媽教給我的字是“勤”，它伴隨著我、提醒著我。使我終身受益
一個字的作文500字 15
每當聽到大人們教訓小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學總會拿出來在同學面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。
一次，我們班同學不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準備還他時，發(fā)現這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的`把這塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因為怕媽媽發(fā)現，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。
我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學回到家，發(fā)現自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認，害怕老師批評，同學不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。
第二天我忐忑不安地去了學校，同學們一如既往，雖緊張的心情漸漸平靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。
現在每當想起這件事，心情十分沉重。后悔當初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！
一個字的作文500字 16
我學過的字中，有很多我喜歡的字，因為有了它們，讓我的學習生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬萬我喜歡的字中，我最喜歡的只有一個字——那就是“細”。
“細”是粗細的“細”也是細小的'“細”，是仔細的“細”也是詳細的細。正是因為這個“細”，細是細心的“細”也是細節(jié)的“細”。正是因為細心，細心，我才體會到了了認真學習的快樂！
記得在學校的一次單元測試中，我有好幾道題都是因為粗心才少了好幾分。從那以后我就決定，改掉粗心大意的毛病，在學習中要細心，細心，再細心！從此之后，每次寫作業(yè)的時候
我都會提醒自己，“記得細心一點呀”！因為時時提醒自己細心，細心，我真的慢慢開始變得細心起來。細心使我能把老師留的古詩背的滾瓜爛熟；細心能讓我把英語老師布置的單詞默寫的一字不差；細心讓我可以寫作業(yè)的時候得到一顆星！
因為細心，不僅我的作業(yè)寫得更好了，而且，考試成績還提高了呢！
還記得有一次我寫試卷的時候，有道題不會。我馬上就想放棄了。后來我想起來“要細心，要仔細”，于是我細心的又審了一下題，終于寫出來了。卷子寫完之后，我仔細檢查了一遍，發(fā)現了錯題，立即改正了過來。那次考試，我終于考到了自己理想的成績。
正是因為細心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表揚，而且學習成績也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個字。
一個字的作文500字 17
“學而不思則罔，思而不學則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個過程。
做數學題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數題，讓我們回家做�；氐郊抑�，我二話不說立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認認真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉動，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們的等量關系是什么呢？我轉過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的.總量是未知數，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時我的數學成績在班里可是數一數二的，可今天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！
思，過程是枯燥的，但結果是你求之不得的喜悅。
一個字的作文500字 18
“百善孝為先�！毙ⅲ粋�被中華民族傳誦了千年的傳統(tǒng)美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現如今，這意識，卻似乎淡薄了。
“孝”字由一個“老”字和一個“子”字組成，原意是指孩子背著長輩，現在指孩子以老人至上。
平時在電影中看的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有躺在被子里的弟弟妹妹，小小年紀一個人擔著撐起家庭的責任，真是太辛苦了。
其實孝敬長輩很簡單，在他們下班時，倒上一杯熱水，為他們捶捶背，或是洗洗腳，這些都足以讓長輩們感動。
在中國古代的'時候，就有很多大孝子，就挑一個事情來講吧，大家對鹿乳奉親的故事肯定都耳孰能響吧，這個故事主要講述了一位名叫郯子的孩子，因為父母年事以高，眼睛非常不好使，但是一直想喝鹿乳，郯子聽了，就去買了一塊鹿皮，把他披在身上，裝扮成小鹿的樣子去擠鹿乳，每天如此。有一次，郯子正在擠鹿乳，兩個獵人發(fā)現了它們。郯子連忙脫下鹿皮，獵人大驚，郯子給他講述了一下事情的來龍去脈，獵人聽了，很感動，就送給了他一袋鹿乳。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長。他們應當得到我們的孝順。為父母做力所能及的事，從現在開始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。
一個字的作文500字 19
天色不知什么時候暗了下來，天空中沒有一顆星星，只有月亮一個人孤獨地在夜空中站著。此時此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機游戲作永別了！
唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個下場，還得要從今天下午放學說起……
下午放學，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業(yè)。作業(yè)其實并不多，只是我當時鬼迷心竅，做一會兒作業(yè)，就退出去玩游戲；玩一會兒，又開始裝模作樣地寫一會，寫一會兒又去玩游戲……
也不知道當時我是怎么想到這個“好主意”的，反正當時心里是美得冒泡：嘿嘿，我這個點子太棒了，這樣老媽還發(fā)現不了，嘿嘿，我真是太聰明了。
不知道什么時候，老媽就出現在我的背后，一下子就把我給抓住了，只聽見她冷冷地說了一句：“做好作業(yè)到臥室來�！蔽耶敃r就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時，從天空傳來幾聲鳥叫，我轉頭一看——有幾只烏鴉正在天空中轉圈，不時還發(fā)出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
當月亮升起時，從一間房子中傳出來一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說，你們也應該知道我的.下場了吧！至于當時那“雄偉”的場面，我還是不說比較好。
最后我再說一句：小朋友們要以我為教訓，千萬不要學我喲！
一個字的作文500字 20
早上，去了學校把所有的作業(yè)都擺在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久沒整理了，趁數學老師還沒布置計算，趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。
一會兒，張金琳問我要數學作業(yè)，我疑惑地說：“我擺在桌子上，你不是收了嗎？“沒有，我沒收�！逼婀治业臄祵W作業(yè)哪兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛呢？算了，先上課。下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻了個遍，沒找到。完了！完了！
第二節(jié)數學課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的.心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向嚴格，如果讓她知道……想想都害怕。一節(jié)課心不在焉，不得安寧，心跳個不停。挨到下課，我開始從教室的每個角落里細細排查，不放過一點兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發(fā)現任何線索，我又大聲地問：“誰看到我的數學作業(yè)了？”大家不約而同地說“沒有�！蔽液檬�
終于挨到了放學，一溜煙跑回家，家里像進了賊似的，讓我翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混一塊兒扔了？一中午，我急著去學校。到了學校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出來，才找到我的數學作業(yè)。我的臉上露出了喜悅的笑容，于是趕緊拿著作業(yè)跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！
急，都是粗心大意惹的禍！
一個字的作文500字 21
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
星期天的早上陽光明媚，媽媽已經去上班了，留我一人在家。我洗漱完畢后才發(fā)現襪子找不到了，陽臺、床上……我翻箱倒柜的找著，襪子像是跟我捉迷藏一樣怎么也找不到。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，在那里干發(fā)愁。真是的，這襪子難道是長腿了？能跑到哪？要是我有電話就好了，可以打電話問問媽媽。正當我愁眉不展時，想起昨天換的襪子還在洗衣機里沒洗，于是我就勉為其難地把它穿上。
來到奶奶家，我興致勃勃地準備寫作業(yè)，看著釘釘里老師布置的數學作業(yè)，我瞬間就像霜打的茄子——蔫了。除了兩張卷子以外，還有我們期中考試計算有錯的同學罰寫100道計算題，書寫扣分的'還要抄寫數學書里所有公式和概念規(guī)律。天啊，兩項我都占了，好不容易過個星期天也泡湯了。真是少年初識愁滋味，美好的心情久久不能平靜，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
星期天晚上回到家，我正津津有味地看著電視，突然媽媽說還有英語作業(yè)沒寫。我拿出手機一看，什么鬼？都九點多了了才發(fā)作業(yè)，還這么多，還讓不讓睡覺了。雖然不情愿但也無可奈何，只好拿出英語本抄了起來。真是少年初識愁滋味，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
誰說少年不知愁滋味呀！真是讓人有苦說不出。
一個字的作文500字 22
小時候，每當我做錯事，媽媽就教會我一個字，這些字在我人生品德的習慣中有很大的幫助。其中，有一個字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個字——“恒”。
小時候，我做事總愛半途而廢。那昰我第一次考試的時候，貪玩的我因為上課沒有聽講，所以卷子上的很多題目我都沒有做。我的汗水從額頭上流下來，我越做到后面，后面的'題目就越難，我—急，干脆放下不寫了，我就這樣一直玩到了下課。
到了放晚學的時候，老師把試卷發(fā)了下來，班上的同學有很多同學都考了高分，并且他們都做完了，只有我，又沒做完也沒有考高分，回家還被媽媽教訓了一頓。
還有一次，那也是我讀一年級的時候，那時候我特別喜歡跳舞，于是，我便乞求爸爸媽媽給我報名讓我去跳舞，爸爸媽媽見我如此有決心便爽快的答應了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時候肚子被別人不小心打了一下，其實本來也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個借口讓自己離開了舞蹈班。
后來，媽媽知道了這兩件事情的真相后便語重心長的對我說：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會一事無成。以后不管是什么事情你都要記住一個字——‘恒’�！蔽衣牶�，微笑地點了點頭。
媽媽教我的這個“恒”字讓我一生受益。
一個字的作文500字 23
淚有悲傷、有感動、有惜別……它是情感最直接的表現。
兩歲的時候，我家買了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的尾巴，可愛極了。我把它當成了最親密的朋友，給它取名“豆豆”。
光陰似箭，轉眼間我已經是小學生了，豆豆也陪伴我走過七年的'時光，已經長成高大威猛的大金毛了，每天放學爸爸都會帶它來學校門口接我，它搖著尾巴撲向我的時候，同學們很是羨慕，我也好神氣！
星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門口一動不動地等我回家。老遠聽見我的腳步聲，就“汪汪汪”地只叫，一進門就邊跳邊轉圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。
我考不好或者挨了批評不開心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來安慰我，仿佛在說：“小主人，有我呢”。
快樂的時光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒有注意豆豆什么時候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個小區(qū)，不見蹤影，淚如泉涌。
校門外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著尾巴歡迎我的情景，傷心難過時再也看不到慰籍我的神情……看著空空的狗籠，不由自主地流淚。
過去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語，它還活著嗎？還記得我嗎？還會回來嗎？
我的豆豆，你什么時候能回來呢？
一個字的作文500字 24
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的'狀態(tài)，靜不下心好好學習，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學去醫(yī)務室；會幫助學習上有困難的同學解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
一個字的作文500字 25
在班里，和我要好的同學都知道我喜歡科學。但是，在科學實驗室里，我不是經常舉手發(fā)言，所以，我和李老師的感情“比較疏遠”。
有一次，在考試的時候，我坐在多媒體教師的第一排。李老師把試卷發(fā)下來了，我一看，是《宇宙》單元練習卷，“嘿，太棒了！”在心里不禁一陣陣暗喜。因為在考試之前，李老師就告訴我們是最難的一個單元，所以我想都沒想就猜測是第三單元，于是就光是復習《宇宙》了。
第二天中午，李老師把批好的試卷發(fā)下來，當老師叫到我的名字時，我的心激動得砰砰直跳。我手拿著試卷，一蹦一跳地下了講臺。就在這時，我忽然看到一個大大的、紅紅的字。咦？這是什么字呢？哈哈哈，是個“牛”字，頓時我的臉上露出了燦爛的微笑。當時，我都不知道該怎么來形容我的快樂。
“原來，這就是被老師表揚啊，而且還是李老師第一次表揚我呢！”此時此刻，我算是頭一回真正體會到被老師表揚的`滋味�？粗覙分哪�，同學們不停地追問我這是一個什么字，我故意賣起了關子。后來，被大家折騰得我沒辦法，聳著肩膀，雙手一攤，告訴他們。他們聽了以后，大笑起來。笑聲中，我得意洋洋。是呀，其實，“�！斑@個字對有些人來說，覺得沒什么。但是，對我而言，卻有著不同的意義。
這個字，深深地刻在我的心上！
一個字的作文500字 26
天空中拉起了一塊灰蒙蒙的布，街上的行人打著花花綠綠的傘，街上人擠人，車擠車，構成了一幅有趣的畫，而我卻無心欣賞。
可能是因為受傷了吧，望著窗外，天空的心情和我一樣嗎？他為什么不開心？“吃飯了！”媽媽的`聲音把我從發(fā)愣中拉了會來。我慢吞吞地拿起碗筷，來到餐桌前，面對金黃金黃的菜，我卻無動于衷。我劃了幾口飯，“撲嗒，撲嗒”豆大般的雨點打在了窗戶上�！翱斐匝�！”媽媽突如起來的聲音使我嚇了一跳，回過神來時，手中的筷子只剩一根了。走進廚房我把筷子隨手扔進了水槽，重新拿了一雙。走進客廳，只見媽媽半彎著腰，一手拿著筷子在碗里挑來揀去，一手拿個大湯勺撈著什么東西。坐下后，我發(fā)現原本只有白米飯的碗中多了幾塊排骨，還有幾根蔬菜。我繼續(xù)吃，可碗中的排骨卻越吃越多，我最后喝了碗湯，就回房間了。在關門的那一瞬間，我看到了媽媽的碗，碗里的飯沒有變，可那熱氣卻無影無蹤了。這么冷的天氣，飯還能吃嗎？從我開始吃飯到現在，媽媽一直忙著給我挑排骨，可她自己的碗里卻沒有一塊肉。
窗外，天空像破了個洞，一縷陽光灑了進來，灑進了我的心里。
愛，不需要多么偉大，或許就是雨天的一把雨傘；或許是流淚時的一張紙巾；也或許是胃口不佳時的一塊排骨。
母愛是純潔的，母愛更是無私的，媽媽教會了我一個字——“愛”！
一個字的作文500字 27
小時候，我總是對“等”字充滿了期待。等到了暑假了，我要去老家玩兒；等下了大雪，我要和小伙件堆雪人打雪仗；等我長太了，我要和小伙伴堆起當科學家……我慢慢長大，忽然發(fā)現，原來“等”字意思非凡��！
等是喜悅的。等到春回大地，萬物復蘇時，我就可以脫掉厚重的棉襖約上三五個小伙伴，一起去戶外郊游野。等到烈日炎炎、綠樹成蔭時，我就可以去小河里捉魚摸蝦、打水仗、撿鵝卵石。等到秋高氣爽，秋雨綿綿時，我就可以與家人一起走在鋪滿杏葉的小樹林里。等到漫天飛雪、白雪皚皚的時候，我就可以肆無忌憚地在雪地里打滾兒。
等，是幸福的。每次爸爸去天津出差的時候，我就等啊等，等他回家“痛答滴答”，日歷撕了一張又一張，日于過了一天又一天，終于等到了爸爸回來的`日子。這次爸爸會帶些什么好玩的小玩意回來呢？是一個限量版玩具還是一個精致的炫酷手表，我激動地等著。我早早寫完了作業(yè)，把屋子打掃了業(yè)一遍，媽媽也準備好了一桌子的飯菜，等侍爸爸回來。
等，意味著尊重和安全。說話時等別人先說究，吃飯時等長輩先動筷子，上課時等老師說完再提問，過馬路時等綠燈亮了再走，進老師辦公室時等老師同意了再進……生活需要放慢腳步，等待也是一種享受，等待也是一種幸福，等待也是一種期待。耐心等待，風車從不去找風。
一個字的作文500字 28
偉大的思想家孔子曾以“恕”字來教導學生子貢寬厚待人，著名作家魯迅也曾以“早”字來激勵自己，以至于在文壇有了一席之地，人生在世，為了理想，為了追求，我可以以“志”字奉行終生。
“志”即志向。有了志向，似乎離成功只有一步之遙了。漢朝的開國皇帝劉邦正是有了使百姓擺脫貧苦的志向，才得以推翻大秦王朝的統(tǒng)治。年輕是的他，在他人眼里只是一個風流，懶散的人，當然誰也不會想到日后他能成就一番偉業(yè)呢?也許只是因為一個“志”字。
“志”即明志。“三國周郎赤壁”周郎正是因為比曹阿滿明志了一點，才得以火燒赤壁，大敗曹軍。曹操在世人的眼里似乎是陰險，狡詐，明志，聰明的角色，可是誰又能后料到，在赤壁大戰(zhàn)中他那狼狽而逃的樣子?為什么周郎如此輕易的就能打敗曹操?也許只是因為一個“志”字。
“志”即志存高遠。人們常說“人窮志不窮”�？捎钟腥苏f“人窮志短”。姜子牙曾獨自一人獨釣于渭河。最后終于釣到了周國的皇帝。曾一貧如洗的`他，終于成為了周國的宰相，為什么他能后成為周國的宰相?也許只是因為一個字“志”。
“志”即志向，明志，志存高遠。當然“志”所代表的含義遠不指這些。作為現在的我們，為了理想，為了追求，我們應該不懈的去努力，去拼搏，去實現我們的理想，去得到我們所追求的錢。在實現和追求的同時應該以“志”字奉行終生。
一個字的作文500字 29
不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。
一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學自己回家。放學后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰擰，右擰擰，忽然聽到“咔”的一聲。鑰匙折做了兩節(jié)，我的手不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么辦？一時間手足無措。
看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風吹動著樹葉沙沙地響，無法遮蓋住我內心的恐懼和不安。一定得打！我拿出手機撥通了媽媽的電話，您撥打的電話暫時無人接聽……我又打了第二個，第三個……還是無人接聽。我慌亂地哭了。媽媽去哪了，怎么不接我的電話？爸爸！對！我又撥通了爸爸的手機，您撥打的電話不在服務區(qū)……我該怎么辦�。∫坏蔚尉К撎尥傅臏I水打濕了我的衣服。
我還有最后一根救命稻草——爺爺！我撥通了爺爺的電話，您撥打的電話已關機……一如既往的讓我心灰意冷。我望著折了的鑰匙，情不自禁地嚎啕大哭。
心里自責著：都怪自己莽撞……就在我“山重水復疑無路”時，“柳暗花明又一村”，爸爸回來了，終于盼到了救星，淚水像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著幫我抹去臉上的`淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。門開了，我懸著的心也落下了。
這次給了我極大的教訓，再也不敢做事毛手毛腳了。
一個字的作文500字 30
看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒。”我大聲說“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀�！卑职謸u了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應著“知道了”，我這才滿意的轉身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現在的.我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。
一個字的作文500字 31
有一天，媽媽下班回來，遞給我一個四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開。我一看，原來是限量版的足球。這一個足球、可是我兩個月的生活費呀。
我一邊想，一邊踢著球在家里面走來走去，我一個大腳，差一點點就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來，說：“曾偉文，你是不是想找揍��！”我一聽，連忙抱著心愛的足球，一溜煙跑進了自己的房間里面，一聲不響地在看書了。
我開始盼著變天�？墒且贿B好多天，天上都陰沉沉的.，看不到一點太陽。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學和放假時，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。
有一天，回到家時，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說：“媽媽，我作業(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽，嚴肅地說：“輔導班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補習班了�！蔽乙宦�，無比失落地回到了我的崗位，繼續(xù)完成作業(yè)。
星期六的下午，我上完了輔導班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問了一下老媽說：“媽媽，可不可以下去玩呀？”媽媽認真看了一下我的作業(yè)，心滿意足地點頭了，說：“可以了�！�
我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開開心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個小區(qū)。
一個字的作文500字 32
今天早上，我剛起床，就看見外面電閃雷鳴，下著大雨。
我走到樓下，望了望四周，發(fā)現桌子上有一個面包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿著雨傘便去上學了。
因為雨太大了，看不清路，所以我只能走小路�？粗÷放赃叺墓爬辖ㄖ矣泻枚嗍窃S久沒人住了，再望了望天空，黑乎乎的下著大雨，打著雷。就在這個時候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。
這時，腦海里浮現了一個這傳說：在一個下雨打雷的夜晚，路燈會一閃一閃的，那是因為有冤魂厲鬼出現。一想到這，我發(fā)現我的后背涼颼颼的，我慢慢地轉過身，發(fā)現離我不到十米處有一個巨大的`東西在向我靠近。因為雨太大了，我看不清是什么東西，所以我拼了命地往前跑，終于來到了學校。卻發(fā)現沒有人在學校門口值日，就連校警也沒在校警室，而且沒有一個教室是開著燈的。
我害怕地走近教室，敲了敲門，沒有了回應，我小聲地說道：“有人在嗎”？還是沒有人理我，突然！教室里發(fā)出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門開了，一個帶著面具，穿著小丑衣服的人走了出來，我大聲地說道：“不要過來啊”！
那個小丑拿下面具，我一看，原來是小李，這時候，老師和同學走了出來，我了解情況后才知道：今天是萬圣節(jié)，老師和同學們想嚇一嚇遲到的同學。
今天這件事給我留下的驚嚇整整延續(xù)了一個星期，就連晚上我都不敢睡覺了，我以后再也不敢遲到了。
一個字的作文500字 33
上課了，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進教室。
老師手里拿著卷紙，站好之后說道：“現在準備考試，大家把考試用品拿出來�！崩蠋煹倪@一舉動，讓我們措手不及，沒聽說要考試呀。
卷紙發(fā)下來，題文還算簡單，老師說完考試開始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫，寫一會停一會，心不在焉，一點也不認真。
三十分鐘過去了，我也刷刷刷的做完了，寫完之后也沒檢查就直接交給了老師。
我期盼老師趕快把卷紙改出來，好讓我看看這次成績看的如何。
一天，兩天，在第三天的時候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動，嘲笑著我，我現在的心思不在卷紙上，心中十分內疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來一個個的紅叉叉，我想我應該改變了，改變我敷衍了事的學習態(tài)度，改變我不認真檢查的`壞習慣。
老師下課后把我叫進了辦公室，老師只是看著我，一句話也不說，“老師，對不起，我不應該考試時東張西望，不應該抱著不認真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來的麻煩，拖了班級的平均分�！崩蠋熉犃耍樕申庌D晴，收走了我滿是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。
傍晚，坐在書桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動，很快，卷紙已經布滿了清晰的字跡，我滿意的點了點頭，開心的笑了……
一個字的作文500字 34
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，于是我最喜歡的一個字是什么呢，當然是書啦！
讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人后只能做苦力，也就是說，不讀書，那就許多事都不知道，以后會一事無成。
讀書對一些人來說，是件困難的事，讀書對我來說，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內容大多都很精彩。比如：《西游記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的.內容扣人心弦，讓我如癡如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯翩……
書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神秘人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪里，在進行改正。
不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現在能理解透徹，并能想出正確的答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現在讀個幾遍課文，就能背出來了。
書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
所以，我喜歡“書”這個字。
一個字的作文500字 35
中國的漢字不像英文、法文……你看到漢字，不會感覺這是一個字，而是一幅圖畫。看到“山”，我的眼前仿佛真的出現了一座巍峨的大山；看到“河”，我的`眼前仿佛就出現了一條源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又仿佛看到一片生機勃勃的草地……
我們先來說說“人”這個字，總共就兩筆，想必大家都認識也會寫。“人”的甲骨文真的就是一個彎著腰勞作的人，后來經過小篆等多種文字才變成今天這個樣子，我們也要熱愛勞動、積極向上、為人善良，一定要腳踏實地地、好好做人。
我們再來說說“明”，“明”是由“日”和“月”組成的。我們翻開《現代漢語詞典》，關于明的組詞有：明亮、光明、鮮明等，它們都多有亮的意思。是呀，太陽能給我們在白天帶來光明，月亮能在夜晚給大自然帶來朦朧的月色，那月亮和太陽在一起還不明亮嗎？哈哈，聰明的中國古人在造字的時候是不是也是這樣想的呢？
接下來，我們來說一說“林”�！傲帧崩锩嬗袃蓚�“木”字，一眼就能看出來，就是有很多樹的意思，樹多了就成林子了。我們也要多植樹，保護生態(tài)環(huán)境，“綠水青山就是金山銀山！”
最后，我再來說說“誠”�！罢\”可以組：誠實、誠信等詞。言字旁表示語言、說話；右邊的“成”表示讀音。我們做人也要誠實，做生意也要懂得誠信，不可以欺騙別人。
今天，我們遨游了漢字王國，品味了中國漢字的魅力。中國的漢字仿佛是一幅圖畫，一看就知道意思。我愛你，中國漢字！
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