【必備】幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文集錦九篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)工作總結(jié)9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過得真快。隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子一起走過了又一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期，我們都要感嘆時(shí)間過得真快。與此同時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)努力都會(huì)得到驕傲的回報(bào)�，F(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
一、班級(jí)工作
作為一名幼兒教育工作者，要想履行教書育人的職責(zé)，首先要具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。這一年里，我認(rèn)真參加了每一次商科學(xué)習(xí)。今年，我開始從事三班的教育教學(xué)工作。我們班有33個(gè)孩子。因?yàn)槭切“嗪⒆�，所以各方面都要學(xué)習(xí)新東西。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。作為老師，我們也很高興看到他們的進(jìn)步。根據(jù)開學(xué)時(shí)的班級(jí)計(jì)劃，我們開展了許多活動(dòng)，如“小團(tuán)隊(duì)自理能力競賽”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這些活動(dòng)鍛煉了孩子各方面的發(fā)展，增強(qiáng)了他們與父母的感情。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的孩子，鼓勵(lì)弱勢的孩子；通過對(duì)個(gè)別孩子的鼓勵(lì)和教育，我們班的孩子在一個(gè)學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時(shí)候，孩子們哭著喊著要媽媽，但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。相信通過這學(xué)期的訓(xùn)練，孩子在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我可以認(rèn)真完成所有任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備豐富有趣的教育活動(dòng)，在課堂上平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意多關(guān)心膽小的孩子，多鼓勵(lì)容易分心的孩子，多關(guān)心體質(zhì)弱的孩子，多挑戰(zhàn)有能力的孩子。課后不斷反思總結(jié)，每個(gè)月寫教育隨筆上傳到教育博客，提升自己的能力和寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件，提供充足的操作材料。在一天的活動(dòng)中，注重教給孩子初等簡單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄、班級(jí)情況表和各種表格。
三、保護(hù)工作
對(duì)于我們小班的孩子來說，保育是第一位的，家長最關(guān)心的是寶寶在園內(nèi)的情況。因此，在我們的日常生活中，我們的老師非常注意從幾個(gè)方面觀察所有的孩子：
1、加強(qiáng)孩子的常規(guī)教育，加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、增強(qiáng)孩子的健康意識(shí)，保證孩子吃飯時(shí)心情愉快。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯不打架不說話，不掉粒。
3、加強(qiáng)對(duì)兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時(shí)室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子午睡的好習(xí)慣，保持安靜，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊整齊。
四、安全工作
安全工作是工作的重點(diǎn)。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，孩子可以在安全的環(huán)境中生活和成長�！栋踩逃肥怯變簣@開設(shè)的課程，我覺得非常適合幼兒園的孩子，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)的設(shè)計(jì)非常貼近孩子的日常生活。
五、父母的工作
通過班主任的共同合作，孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，要與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習(xí)慣。
六、缺乏理解，爭取進(jìn)步
回顧這一年的每一點(diǎn)，我都很忙，很開心！我認(rèn)為班級(jí)管理需要加強(qiáng)，應(yīng)該更加規(guī)范和具體。尤其是在父母的工作方面，我有時(shí)候會(huì)覺得不耐煩，因?yàn)槲蚁氚压ぷ髯龅母�，有時(shí)候會(huì)有疏忽，缺乏經(jīng)驗(yàn)積累。在接下來的工作中，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，走向更高的支點(diǎn)！
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、教學(xué)總結(jié)
我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７�，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
三、具體措施
1、 重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、 從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。
5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時(shí)間的腳步從不停歇，我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢我不禁細(xì)細(xì)品味著這半年來的一點(diǎn)一滴……
為人師表樹榜樣
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。
身懷愛心搞管理
在班級(jí)管理方面，我思想上高度重視，并用心配合班主任，努力將班群眾建設(shè)成為一個(gè)用心向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，建立一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每一天都和他們?cè)谝积R，課間和他們一齊做游戲，午后休息時(shí)和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，我明白了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于理解，我也一向在用心的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗?jié)摿σ草^弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會(huì)經(jīng)常詢問孩子的狀況，關(guān)心孩子的健康。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，教師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白，對(duì)于孩子的愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝�，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一向是這么做的。
精益求精為保教
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動(dòng)，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長都十分寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅僅局限于知識(shí)的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅僅局限于傳授書本知識(shí)，而是寓教于樂。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常做一些搞笑的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認(rèn)識(shí)6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們?cè)谡莆照n本知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動(dòng)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，并且將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注重于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更直接的感觀。如在認(rèn)識(shí)醋、醬油等的課程中，我會(huì)準(zhǔn)備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認(rèn)識(shí)花朵、果實(shí)的過程中，我會(huì)采集所需要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻;在認(rèn)識(shí)天氣的'教學(xué)中，我會(huì)每一天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。
3、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我會(huì)堅(jiān)持耐心、細(xì)心、溫馨的原則，對(duì)于孩子們所犯錯(cuò)誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并用心改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費(fèi)糧食行為的時(shí)候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識(shí)到浪費(fèi)糧食的錯(cuò)誤做法。
不斷充電求提高
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
1、向書本求知識(shí)，了解最新的幼教動(dòng)態(tài)和幼教改革新動(dòng)向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等;
2、向同事求經(jīng)驗(yàn)，用心參與校園組織的聽課，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教育方法;
3、向?qū)嵺`求真知，透過實(shí)踐，不斷改善自己的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。
帶著感情勤溝通
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書，并且及時(shí)向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級(jí)上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。
回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進(jìn)步。當(dāng)然，由于之前我一向從事的是小學(xué)生的教育工作，對(duì)于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經(jīng)驗(yàn)，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對(duì)于新的教育方式的運(yùn)用也不夠嫻熟。對(duì)此，在以后的工作中，我必須會(huì)用心努力，堅(jiān)持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探索育兒道路，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園!
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇4
家長朋友們：
今天幼兒園就要正式放假了，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)分享與您：
手指快算與小學(xué)已經(jīng)不接軌，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)方法是“心算”，為孩子上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。心算和其他的算法不同，它有它的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)心算的過程：
第一步先學(xué)直加直減的；第二步學(xué)習(xí)進(jìn)退位。
數(shù)學(xué)：
1、5以內(nèi)的加減法；
2、 5以內(nèi)的連加連減；
3、5以內(nèi)的加減混合；
4、10以內(nèi)的加減法；
5：個(gè)別小朋友10以內(nèi)的連加連減；
以上類型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的，希望家長在年假里輔導(dǎo)孩子時(shí)一定查閱我們的教學(xué)提綱，千萬不要超綱。
語 文：課本上所有兒歌的朗讀、拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書寫；單、復(fù)韻母及聲母的認(rèn)讀、書寫、組成等；還有生字的書寫。
安全教育：安全是重中之重通過課程的開設(shè)使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手，見老師問聲好與爸媽說再見；幼兒園一日活動(dòng)中遇到小問題找老師來處理；小玩具不要往嘴里塞；上下樓、去廁所排隊(duì)按順序不擁擠；小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動(dòng)；吃飯前先洗手、飯后要漱口、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩、小手不觸摸家用電器、過馬路紅綠燈的分辨；不聽信陌生人的話、壞人來家里不讓進(jìn)；與朋友要相互謙讓、不打架聽老師的話；摔倒后不要哭、自己爬起來；去超市、集市、公共場合與爸媽不分離；走失后找保安。
英 語的開設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國語外還有好多的語言需要學(xué)習(xí)，課本上單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗誦、簡單兒歌的朗讀等。
美術(shù)的開設(shè)：使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來成為祖國的棟梁之才。
以上總結(jié)使我們這學(xué)期所有課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如家長有什么不懂與不滿請(qǐng)與班主任聯(lián)系。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇5
興趣是最好的老師。一個(gè)成功的幼兒語言教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的持久興趣，激勵(lì)幼兒不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)語言樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織幼兒進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情，加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣培養(yǎng)，讓幼兒變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。
一、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)
創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。在實(shí)際教學(xué)中，我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，給幼兒提供聽的條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。在對(duì)幼兒訓(xùn)練聽的能力的同時(shí)，還培養(yǎng)他們良好的聽的習(xí)慣，對(duì)感興趣和不感興趣的內(nèi)容同樣對(duì)待。教室的擺設(shè)、教具等都可作為訓(xùn)練幼兒口語能力的素材，讓孩子在訓(xùn)練中提高動(dòng)手能力，對(duì)形成孩子良好的思維發(fā)展是十分重要的。有了語言情境，孩子們就自然而然地進(jìn)入了角色，有了說話的機(jī)會(huì)和說話的內(nèi)容；而且這種形式，也是孩子們喜聞樂見的。
二、把握良機(jī)，渲染語言課堂氣氛，引發(fā)幼兒的興趣和求知欲。
幼兒有著愛說愛鬧的孩子氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動(dòng)，求新求異的愿望強(qiáng)烈。因此，我們因勢利導(dǎo)，不為盲目追求課堂紀(jì)律壓抑他們的好奇心和求知欲。上課時(shí)，教師盡可能用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿激情或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。和諧寬松的課堂氣氛，使幼兒以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用通順的語言大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言和展示自我的興趣。教材中有很多內(nèi)容都涉及到幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，因此我們適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒?dòng)場所，讓他們自由地施展個(gè)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的興趣。
好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中我們特別注意利用上課的前十來分鐘創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂氣氛。比如唱一些歌曲，開展有趣的知識(shí)型游戲，活躍課前氣氛，增強(qiáng)語言課的趣味性，激發(fā)幼兒的求知欲。
三、充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)還要考慮到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使幼兒的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，想辦法為幼兒創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引幼兒注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行新課教授時(shí)，教師可采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)、形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動(dòng)人的語言和音樂，來激發(fā)幼兒的想象力，刺激幼兒的興趣和求知欲，增強(qiáng)幼兒的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。
四、運(yùn)用多媒體有效創(chuàng)設(shè)聽說游戲的情景
聽說游戲是一種特殊的語言教育活動(dòng)，它含有較多的游戲規(guī)則。而中班和小班的幼兒，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)水平不高，且游戲角色各不一樣，往往是沒聽懂或沒弄清規(guī)則，出現(xiàn)一片混亂的現(xiàn)象。若采用多媒體演示，老師再輔以說明，則形象明了，淺顯易懂，幼兒很輕松就能弄清楚游戲規(guī)則和要求，這就有利于游戲活動(dòng)的順利進(jìn)行。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期取得的成績：
（一）教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到，我們又進(jìn)行了《奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片，玩具福娃，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)的人，樣式各異種類眾多，飯后自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在XX年奧運(yùn)會(huì)上。如：五個(gè)福娃都象征著什么？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目？我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀？我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過畫奧運(yùn)，剪運(yùn)動(dòng)的人，看電視，看圖片從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)XX奧運(yùn)會(huì)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意。
（三）家長工作
開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。
俗話說：“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹�，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)！
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇7
光陰似劍，日月如梭。一年來，我園教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持下，在全體教師恪盡職守的工作中。以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問題，明確管理思路，精心地制定并全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。一年來，幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作、節(jié)慶特色活動(dòng)、、家長及對(duì)外宣傳工作等都有了明顯的提高；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、齊心協(xié)力，完成全年教學(xué)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理。注重對(duì)蒙班和普班分別管理。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，將計(jì)劃、檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)一體化。創(chuàng)新教育活動(dòng)，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的能力。及時(shí)公布教師業(yè)務(wù)成績，促使教師履行職責(zé)，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高。
2、以分組業(yè)務(wù)研討、園內(nèi)自主培訓(xùn)、園內(nèi)外的觀摩課評(píng)析、聽專家講座、技能測試、特長培訓(xùn)等多種舉措，強(qiáng)化教師以兒童為主體的意識(shí)，促使教師不斷自我完善，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
3、以科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)水平。承擔(dān)了“市心理健康推進(jìn)及現(xiàn)場會(huì)”。接待并組織了市縣級(jí)幼兒園的觀摩活動(dòng)。深入英語、體育課題的研究，增設(shè)了中班幼兒外教組、創(chuàng)新特色體育活動(dòng)，加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、家園互動(dòng)，形成合力。重視家長開放日、家長會(huì)、新生家訪、家長座談、開展親子活動(dòng)等多種方式，虛心聽取家長的建議，爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的。
6、發(fā)揮示范園輻射作用，進(jìn)一步建立傳幫帶的關(guān)系，通過來園觀摩，走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園教師的教育觀念，傳授教育方法，建立教育評(píng)價(jià)，從而達(dá)到共同提高的目的。
7、繼續(xù)加大宣傳力度。創(chuàng)辦園報(bào)、開通網(wǎng)上在線、增大信息上報(bào)教育局的數(shù)量、重視信息上大臺(tái)、上大報(bào)的頻率，擴(kuò)大了幼兒園的知名度。
8、在語言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好師幼口語培訓(xùn)、規(guī)范環(huán)境用字、認(rèn)真開展推普周宣傳活動(dòng)。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個(gè)。做好語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作。
9、保質(zhì)保量地完成上級(jí)各部門下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好幼兒園教育教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，保證目標(biāo)的完成。
年初，依照幼兒園整體工作目標(biāo)，明確了教學(xué)管理的思路。注重觀察與發(fā)現(xiàn)。傾聽教師工作實(shí)施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題，討論分析并做好有效的調(diào)整。如：開展誦讀、手指游戲、離園閱讀等給活動(dòng)間的組織增添了興奮，增強(qiáng)了幼兒活動(dòng)的興趣。其次，注重目標(biāo)的落實(shí)。日常教學(xué)做到計(jì)劃、檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作一體化。嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心制定每項(xiàng)活動(dòng)方案，其中“快樂寶寶過六一”、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻(xiàn)給夕陽紅”、“感恩節(jié)感恩的心” “慶元旦—今天我當(dāng)家”、等園內(nèi)大型的活動(dòng)都在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng)新中，逐一落實(shí)，圓滿地完成了全年的教學(xué)計(jì)劃，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、多方位開展培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
在教師成長的過程中，知道自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致。一方面幼兒園多給教師外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另一方面幼兒園從教育實(shí)際出發(fā)，開展教師自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)的活動(dòng)。今年，根據(jù)不同教師業(yè)務(wù)能力特長，組織青年教師每人承擔(dān)一項(xiàng)培訓(xùn)課題。通過自主學(xué)習(xí)講座，促使教師專業(yè)成長。其次，在教師技能上，我們通過園內(nèi)說課、技能測試、特長培訓(xùn)等多種形式來增長見識(shí)、擴(kuò)大視野。區(qū)素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎(jiǎng)等。在成績面前，教師們也從中尋找出自身的差距，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高。
3、以科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)水平。
只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。我們繼續(xù)對(duì)“幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的研究。增設(shè)了中班一個(gè)幼兒外教組，孩子通過與外教老師的英語互動(dòng)游戲，提高了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣與幼兒學(xué)習(xí)的效率；大膽創(chuàng)新體育，改良了戶外操的活動(dòng)形式。武術(shù)、太極拳深受孩子們的喜愛，大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣。加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià)，每月一次對(duì)比評(píng)價(jià)，督促教師自覺尋求固定項(xiàng)目練習(xí)的方式。本學(xué)期中、大班組幼兒固定項(xiàng)目技能有了明顯的提高。科研工作的深入開展，促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
4、把握機(jī)遇、增長見識(shí)，提高幼兒能力。作為幼兒的啟蒙教師，要及時(shí)把握教育的機(jī)遇，為兒童提供創(chuàng)造發(fā)展空間。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺(tái)播出；六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語大賽金、銀、銅獎(jiǎng)。創(chuàng)編、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。其次，園內(nèi)組織的“祖國母親、生日快樂”寶寶歌會(huì)、“健康之星寶寶秋運(yùn)會(huì)”等活動(dòng)也為孩子們提供了快樂成長的空間，對(duì)孩子們來說是有了很大的收獲，促使了幼兒能力的提高。
三、家園共育，形成教育合力。
一年來，我們重視家長開放日、家長座談會(huì)的開展。定期召開，及時(shí)反饋。發(fā)現(xiàn)家長對(duì)教育關(guān)注的問題，傾聽合理化建議，結(jié)合各種活動(dòng)組織各種親子，增強(qiáng)親子間的情感。讓家長了解孩子、了解教育、了解幼兒園。爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的。
四、多種途徑，發(fā)揮宣傳的作用，擴(kuò)大我園知名度。
年初，我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足，并增大了宣傳的力度。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報(bào)編輯，并制定了各崗位工作細(xì)則。開創(chuàng)了每月兩期的園報(bào)，開通了網(wǎng)上在線、加大了上大報(bào)、上大臺(tái)及大塊文章的頻率。促使家長與社會(huì)人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育。從而擴(kuò)大我園知名度。
五、取得的成績：
今年，在全園教師的努力下，被評(píng)為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級(jí)示范園、先進(jìn)單位。
兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎(jiǎng)；三名教師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
8名幼兒參加“少兒風(fēng)采英語大賽”，1名幼兒獲金獎(jiǎng)、7名幼兒獲銀獎(jiǎng)。
一年來還有許多工作不能在這里一一列出，因?yàn)�，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。體現(xiàn)了教師們無私奉獻(xiàn)、不求所取的精神。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年！
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇8
時(shí)間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼，緊張又繁忙的一年即將結(jié)束了，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)度過了兩個(gè)學(xué)期。在這一年中，既有遺憾又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是浮現(xiàn)在我的眼前。
剛剛進(jìn)入教育事業(yè)，對(duì)任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個(gè)新人，所以我十分珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下，讓我不僅在教育教學(xué)的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。
為了使我獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，師徒互相聽課評(píng)課活動(dòng)就展開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學(xué)到很多的東西，無論是課上教學(xué)方法，還是課上豐富多樣的教學(xué)具，喬老師都是從孩子的角度出發(fā)，為幼兒發(fā)展考慮。當(dāng)喬老師來聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標(biāo)制定開始，到活動(dòng)的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導(dǎo)，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關(guān)心和幫助下，我的教學(xué)水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學(xué)上的反思也讓我學(xué)到了許多，因?yàn)榉此际墙逃虒W(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以讓我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并能及時(shí)抓住孩子的有用的信息，而且對(duì)自身的教育教學(xué)方法做出改進(jìn)。最后，要與同事多進(jìn)行交流討論，從而獲得更廣泛而深入的反思信息，找出自己的弱點(diǎn)和改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對(duì)我的開課十分關(guān)心，她把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案拿去反復(fù)研究，向我指出其中存在的問題和不足，對(duì)教學(xué)具的設(shè)計(jì)、擺放，她也提供了寶貴意見讓我參考，幫助我能順利完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名非師范類的教師，我對(duì)很多專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和教育理念，我都并不十分了解，喬老師經(jīng)常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我掌握最新的，領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也豐富了我的理論知識(shí)。
總之，我會(huì)在幼教的道路上繼續(xù)地探索，不斷地充實(shí)自己，虛心向帶教老師以及周圍有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇9
幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會(huì)豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個(gè)幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高.
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期的英文教研組工作,我們以“二期”課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣,通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使英語活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語的能力和技能,獲得對(duì)英語活動(dòng)的敏感性.
一、樹立正確的教育觀,兒童觀,把正教研的方向.
思想是行為的源泉.一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位.本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則.我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng).通過仔細(xì)閱讀,小組討論,個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ).
這學(xué)期我班教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是:探索如何用游戲的形式展開正常教學(xué).為此,我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí),在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,觀摩了各班的英語教學(xué)活動(dòng),并對(duì)家長開放日的活動(dòng)進(jìn)行了備課、說課活動(dòng).大家集思廣益,探討了各自的看法,學(xué)習(xí)到了別人的長處,反思了教育上的行為,大家都有了一定的收獲.
二、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)
一學(xué)期來,我們堅(jiān)持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng).仔細(xì)算來共開展了十八次教研活動(dòng),其中學(xué)習(xí)性教研活動(dòng)共4次,如學(xué)習(xí)新綱要等.課題研討活動(dòng)10次,如“珠心算的教研探索活動(dòng)”、“自主性游戲環(huán)境研討活動(dòng)”……應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高.
1、繼續(xù)努力創(chuàng)建豐富的英語環(huán)境.
環(huán)境是幼兒活動(dòng)的基點(diǎn).好的有啟迪意義的環(huán)境對(duì)幼兒各方面的提高有著很大的作用.因此,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍作為本學(xué)期的教研重點(diǎn).
�。�1）區(qū)域活動(dòng)區(qū).
根據(jù)新綱要精神,我們動(dòng)腦筋,擠時(shí)間,找空間,創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū).設(shè)計(jì)了許多游戲,有“蝴蝶找翅膀”、“拼圖”、“手套配對(duì)”、“樹葉茂盛”區(qū)域活動(dòng)的豐富讓孩子們的游戲更為多樣,也更好地發(fā)揮了幼兒的對(duì)英語語言的運(yùn)用.充分體現(xiàn)了各位老師的聰敏才智.
�。�2）豐富社會(huì)性自主性游戲活動(dòng)區(qū).
為了更好地貫徹綱要精神,我們老師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,又展開了一次自主性游戲環(huán)境布置活動(dòng),我們老師又是和孩子們收集廢舊物品,又是忙著和孩子們制作,還要保證孩子的一日活動(dòng),真是忙得不亦樂乎.如我們?cè)谥写蟀嘟Y(jié)合角色游戲中的“鮮花店”游戲、“醫(yī)院”、“超市”、“小舞臺(tái)”等游戲.大大豐富了幼兒的運(yùn)用語言交流的良好環(huán)境.使幼兒不僅在英語口語方面有了很大的提高,其自主性,社會(huì)性也同時(shí)有了較好的發(fā)展.
�。�3）重視家園共育,提高教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)造一個(gè)良好的科學(xué)認(rèn)讀單詞的氛圍.如將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置在墻上,“天天讀句”,“快樂寶寶樂園”,將游戲中的各角色如“daddy”“mummy”制成字卡掛在脖子上,讓他們?cè)谟螒蛑凶匀欢坏卣J(rèn)字.再如,在角色游戲中,我們老師日常用語滲透于游戲中,使課題研討和各科教育更好地有機(jī)地結(jié)合.
2、繼續(xù)探索專題活動(dòng),深化特色教育.
本學(xué)期我們繼續(xù)探索“非正式環(huán)境與幼兒英語口語能力提高”的專題,取得了一定成果.詳見各科研總結(jié).另外,許多老師從不同角度不同層次上很好地培養(yǎng)了幼兒活動(dòng)中的自主性.
二、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)水平
本學(xué)期,我們教研組的老師認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,力求在娛樂中學(xué)習(xí)英語,在游戲中開發(fā)腦潛能.我們于20xx年4月份參加了閘北區(qū)雙語教學(xué)展示活動(dòng),并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得非常成功.
教研組是推進(jìn)英語教學(xué)前進(jìn)的陣地,是教師英語教學(xué)專業(yè)化成長的搖籃.這學(xué)期,我們保證了每兩周一次的教研活動(dòng),根據(jù)計(jì)劃和內(nèi)容學(xué)習(xí)了《一日生活組織英語》、《英語教學(xué)的策略》的材料,逐漸領(lǐng)會(huì)到了英語教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,遵循幼兒教育的規(guī)律,將英語教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去,滲透幼兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去,而游戲是英語教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑之一.通過教研活動(dòng),我們教師的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,自主性提高了,對(duì)日常生活口語化、游戲的認(rèn)識(shí)提高了.老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,,各年級(jí)編訂專門的一日生活用語,并充分利用了我們自遍的教材,展開了正常的教學(xué)活動(dòng).教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學(xué).
現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學(xué)了.對(duì)于共同存在的問題,我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中,一起探討、釋疑、共同解惑、共享經(jīng)驗(yàn).如:如何將英語滲透到一日生活中？是我們共同的疑問,通過教研活動(dòng),大家找到了好辦法,首先創(chuàng)設(shè)雙語的環(huán)境,且利用滾雪球的形式,在一日生活中逐漸將一日生活口語用上去,使孩子有一個(gè)全面的說英語的環(huán)境.
經(jīng)過老師的配合和努力,我們的工作取得了一定的成績,但是我們也看到了不夠和需要更新的地方.如:教研形勢比較呆板,過于拘謹(jǐn),可以形式多樣化、開朗化,多為教師創(chuàng)設(shè)理論實(shí)踐,展示才能的機(jī)會(huì)；多提供外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的機(jī)會(huì).在實(shí)踐中更快的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?多借助收集成功地和失敗的例子,以實(shí)踐為準(zhǔn),從剖析入手,真正使教師的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階.
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