我渴望當(dāng)老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我渴望當(dāng)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望當(dāng)老師作文1
我多么渴望連老師能少布置點(diǎn)作業(yè)呀！他每次都布置超多作業(yè)。
連老師是我們五年三班的語(yǔ)文老師。記得有一天，他布置三項(xiàng)作業(yè)：一，是復(fù)習(xí)26課。二，是抄寫(xiě)26課生字。三，是寫(xiě)一篇作文。當(dāng)時(shí)我要暈了，可連老師又補(bǔ)一項(xiàng)作業(yè)是背誦26課。我當(dāng)時(shí)好像呆得像一個(gè)木頭人似的。旁邊的林毅濱同學(xué)都已哇哇大叫起來(lái)了，可能他也不喜歡連老師布置超多的作業(yè)。
結(jié)果那天我以兔子賽跑的速度把作業(yè)趕出來(lái)的（連這篇作文也是趕出來(lái)的）。結(jié)果那天十點(diǎn)多才寫(xiě)完作業(yè)的一半。剩下背誦課文我第二天的五點(diǎn)起來(lái)背，六點(diǎn)默寫(xiě)。害的我當(dāng)天睡眠不足，差點(diǎn)兒上課偷睡覺(jué)，真是太苦了。
我每天都向老天爺和如來(lái)佛說(shuō)：“阿彌陀佛！請(qǐng)老天爺和如來(lái)佛讓連老師少布置作業(yè)吧，讓我有很的時(shí)間大睡一覺(jué)。
只要是少布置作業(yè)，我就會(huì)開(kāi)的跳起來(lái)。連做夢(mèng)的時(shí)候有時(shí)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)連老師少布置作業(yè)的時(shí)候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下來(lái)了，有時(shí)還真笑醒。
要是那天作業(yè)少了，那感覺(jué)真是好，真希望連老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。讓我們更多放松的時(shí)間和空間。
我渴望當(dāng)老師作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“明天要進(jìn)行誦讀比賽，班里要選一個(gè)人參加！”她這輕描淡敘的`一句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻好似一聲巨雷，讓我們?nèi)呵榉序v，立即有許多人爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)。
老師看著我們每一個(gè)人。在這個(gè)人身上停停，在那個(gè)人身上看看。我望著老師，在心中吶喊：老師請(qǐng)你再相信我一次好不好？
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的心情和這天氣一樣，格外開(kāi)朗。因?yàn)�，我要代表全班參加誦讀比賽了！一路上擺小攤的老板大聲吆喝，好熱鬧；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱歌真好聽(tīng)；太陽(yáng)暖洋洋地照在我的身上，真舒服！我背著稿子，似乎隨時(shí)可以脫口而出。
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，我居然忘了稿子。因此，落選了！
老師的目光移到了我的身上，她的目光在我的身上停了許久。我的臉，漸漸發(fā)燙，頭微微低下。心里期盼著，期盼著老師喊出這兩個(gè)字，就是我的名字�？墒牵蠋焽@了口氣，把目光移開(kāi)了。
老師，請(qǐng)你再相信我一次，好嗎？
我渴望當(dāng)老師作文3
夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是風(fēng)浪中小船，載著我們駛向神力的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)士兵，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)警察維護(hù)正義；有的想當(dāng)國(guó)家棟梁，管理國(guó)家大事。然而我的理想是當(dāng)老師。
我希望我能教孩子們?cè)S多知識(shí)，做人的道理。
二十年后，我真的成為了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
一天，我正在改作業(yè)。只見(jiàn)一位孩子跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“老師，教師里打起來(lái)了，許多桌椅都?jí)牧�！”我�?tīng)后連忙趕過(guò)去，近前一看，原來(lái)，他們是互相搶了對(duì)方的筆，兩個(gè)人都生氣了。這時(shí)，我走上前微微俯下身子，親切地說(shuō)：“孩子們，都別打了，在教室里都是學(xué)生，不許打架�！闭f(shuō)完，他們自己好像也知道錯(cuò)了，便低下了頭，互相道歉。那兩個(gè)小孩道完歉后，便跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們知道錯(cuò)了，以后我們一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很開(kāi)心。
這就是我的夢(mèng)想――成為一名老師，永遠(yuǎn)讓孩子們收獲許多快樂(lè)與知識(shí)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，讓他們幸福的過(guò)完一個(gè)童年。
我渴望當(dāng)老師作文4
我們初中生富于幻想，易動(dòng)感情，在我們的心靈深處萌發(fā)了許許多多的渴望，如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成為學(xué)生提供好的班級(jí)功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)足球等，當(dāng)然我也不例外，我渴望當(dāng)一名老師。當(dāng)老師是我十多年的夢(mèng)想讓老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，我會(huì)想有1天會(huì)實(shí)現(xiàn)，我想老師能夠傳授學(xué)生知識(shí)，能和學(xué)生做同學(xué)的老師，能夠和同學(xué)們一起我渴望當(dāng)一名好的老師踏上富有蓬勃朝氣的課堂。
我當(dāng)老師時(shí)我會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)步，有個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上讓同學(xué)們敢積極的發(fā)言，課下讓同學(xué)們勇敢的問(wèn)問(wèn)題，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
我渴望當(dāng)老師，原因是每一位老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。有的老師竟然為了直接為了學(xué)生放棄自己家于不顧，但老師總很?chē)?yán)格，像校長(zhǎng)一樣可以使學(xué)生害怕他，讓學(xué)生不敢接近他，害怕時(shí)不時(shí)的挨一頓罵。你覺(jué)得這樣的老師好嗎？當(dāng)然不是每個(gè)老師都是這樣的，當(dāng)然每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得只要能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短就是一位合格老師。老師，一個(gè)有耐心的老師可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。
我想當(dāng)一名老師，我渴望當(dāng)一名好的老師，為學(xué)生提供好的活躍的班級(jí)氣氛，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)步。我渴望當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以結(jié)交很多的朋友。讓我在學(xué)生學(xué)習(xí)中共度歡樂(lè)的時(shí)光，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。加油吧！
我渴望當(dāng)老師作文5
夢(mèng)想是指南針，指引我們方向，夢(mèng)想是路邊的路燈，照亮我們回家的路，每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名誨人不倦的老師。
老師總是專(zhuān)心致志的教學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔。
記得有一次，我發(fā)燒還堅(jiān)持去上學(xué)。在學(xué)校，我上吐下瀉，王老師便問(wèn)我要不要打電話，我對(duì)她說(shuō)：“不用。”于是，我們老師暫時(shí)沒(méi)有打電話給我媽媽?zhuān)墒�，我后�?lái)嘔吐得更加嚴(yán)重。老師便急忙打電話，讓我媽媽來(lái)接我，打完電話，老師親自為我收拾書(shū)包，然后拎著我的書(shū)包，把我?guī)У絺鬟_(dá)室，和我一起等我媽媽來(lái)接。
過(guò)了五分鐘，媽媽終于來(lái)了，王老師把書(shū)包放在媽媽車(chē)子上，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“回家好好休息，等病好了再來(lái)上學(xué)。”聽(tīng)到老師的話，我心里溫暖極了。
如果我將來(lái)成了一名老師，我會(huì)開(kāi)一所學(xué)校，讓那些沒(méi)有能力上學(xué)的小朋友都能學(xué)到知識(shí)。
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