【推薦】班級(jí)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的班級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內(nèi)四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對(duì)面的門上寫(xiě)著“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級(jí)，我的目光鎖定在從門口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊(duì)伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級(jí)同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級(jí)這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè)，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的'訓(xùn)練同學(xué)們最終跳好了，不容易啊！
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每一天都在知識(shí)的海洋里遨游，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì)發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，�。∑撸ㄋ模┌�，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
班級(jí)作文 篇2
從學(xué)校安排進(jìn)行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候起，我就開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)跳繩。
剛剛開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，我的兩條腿的膝蓋下面就開(kāi)始疼，因?yàn)槲以谟變簣@練習(xí)跳繩的時(shí)候就把腿傷過(guò)，爸爸媽媽看我后來(lái)不疼了，就沒(méi)有再管過(guò)。但是為了練好跳繩，我就忍著疼繼續(xù)跳。爸爸媽媽還專門買了一個(gè)護(hù)膝給我套到腿上，保護(hù)我的膝蓋不要疼的`更厲害。不過(guò)就算戴著護(hù)膝還是很疼，可是我還是在堅(jiān)持練習(xí)跳繩，因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)爭(zhēng)光。
到了今天，爸爸媽媽知道我們比賽完了跳繩，而且我們班還拿了很不錯(cuò)的名次，爸爸媽媽說(shuō)終于可以歇歇我的腿了。
班級(jí)作文 篇3
接手新班級(jí)兩個(gè)月了，到了今天，我終于感覺(jué)到明顯的起色了。很多事情是急不來(lái)的，而是堅(jiān)持，堅(jiān)持，然后就是水到渠成。像我記學(xué)生名字這件事，我就不愿意刻意去記，而是順其自然，到了今天，我也差不多都能記住學(xué)生的名字了。
今天學(xué)生的課外閱讀卡寫(xiě)得特別精彩，恍如和我的上一屆學(xué)生在一起。改這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上，辦公桌上，一片溫暖。電腦上放著上一屆學(xué)生張洺瑄（笑瑩）同學(xué)送我的俄羅斯套娃，寶藍(lán)色的底上，是可愛(ài)的俄羅斯娃娃，金粉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，大大的眼睛，上翹的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，紅紅的嘴唇，微笑地看著我。我一個(gè)個(gè)地打開(kāi)，一個(gè)個(gè)不同顏色不同大小的娃娃依次呈現(xiàn)在我的眼前，這是多么快樂(lè)的時(shí)刻��！我仿佛看到了張笑瑩同學(xué)就在我的眼前。她是多么可愛(ài)的一個(gè)孩子�。∷退陌职謰寢屢粯訄�(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、嚴(yán)謹(jǐn)，給過(guò)我很多的感動(dòng)，我從他們身上學(xué)到過(guò)許多的東西。
上課時(shí)，我給學(xué)生們念了張洺瑄同學(xué)上初中后寫(xiě)的一篇文章《感謝有你》，文章是寫(xiě)感謝我的，記錄了我們之間的兩件事情，文章樸實(shí)的'語(yǔ)言中，流露出我們之間的真情。孩子們聽(tīng)完后都不由得鼓起了掌。我問(wèn)孩子們這篇文章寫(xiě)得好嗎？孩子們說(shuō)好。我說(shuō)為什么好？學(xué)生說(shuō)，因?yàn)樗酶卸鳌Ｎ艺f(shuō)，對(duì)，很好，她文章充滿了感恩的感情，文章有感情，所以打動(dòng)了我們。
接著我在班上依次念了得優(yōu)三顆星的同學(xué)名單和他們的讀書(shū)感悟，并且下課后還張貼在了班級(jí)板報(bào)上，這些孩子都很激動(dòng)！我看到，在這么多年的教學(xué)中，我從未使用過(guò)小紅花之類的獎(jiǎng)勵(lì)，也幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但是孩子們?nèi)匀环浅Ｔ诤跷矣眉t筆打過(guò)的優(yōu)，優(yōu)星，他們覺(jué)得，能得到侯老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就是最大的獎(jiǎng)賞了�？陬^表?yè)P(yáng)不是沒(méi)有用，關(guān)鍵是誰(shuí)在口頭表?yè)P(yáng)，這個(gè)人對(duì)他有什么意義。我想，我對(duì)于孩子們的意義是非凡的。
這節(jié)課，孩子們都出奇的安靜，聽(tīng)講非常認(rèn)真。只有后面的閔文浩露出了非常痛苦的表情，原因是他很想聽(tīng)，但是他后面和周圍的同學(xué)總是說(shuō)話做小動(dòng)作，影響了他聽(tīng)。我及時(shí)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“此時(shí)閔文浩同學(xué)非常痛苦，我很同情他，因?yàn)樗貏e想聽(tīng)老師念文章，可是他周圍的同學(xué)嚴(yán)重影響了他。我覺(jué)得那些說(shuō)話的同學(xué)沒(méi)有同情心，希望你們能給想聽(tīng)的同學(xué)一個(gè)安靜的聽(tīng)講環(huán)境。”我還給同學(xué)們講了高爾基寫(xiě)給兒子的一封信，里面有一句話是這樣的：“一個(gè)人，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給別人的都是美好的東西，那他的人生該是多么美好��！”希望每個(gè)同學(xué)都能給別人留下美好的東西。
作為一名老師，有責(zé)任對(duì)影響他人的同學(xué)提出批評(píng)，而不是一味地讓那些想要聽(tīng)講的同學(xué)不管他們，專心聽(tīng)講就行了。我覺(jué)得那樣的話，就是對(duì)影響別人的同學(xué)的縱容。我們社會(huì)上就是因?yàn)閷?duì)很多小事的縱容，才最終導(dǎo)致了壞人壞事的發(fā)生。一個(gè)人若對(duì)自己的小錯(cuò)誤縱容，就會(huì)導(dǎo)致犯下大的錯(cuò)誤。不縱容小毛病，是讓自己生活和工作好的重要因素。
班級(jí)作文 篇4
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)。我已進(jìn)入到了緊張的六年級(jí)，已告別了五年級(jí)時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級(jí)時(shí)的嬌嬌女了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級(jí)，會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮，不，但我錯(cuò)了，慢慢的我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受，學(xué)習(xí)也是一種美……
自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門，我感受到了這個(gè)大家庭的'溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下面就有我來(lái)為你一一解說(shuō)吧。
新老師
老師是新面孔。語(yǔ)文老師姓胡，我們都叫她胡老師。胡老師的個(gè)子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當(dāng)上課有人說(shuō)話時(shí)，后排的同學(xué)就聽(tīng)不到老師講課了。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣子的。所以，他要我們保護(hù)好自己的喉嚨。仔細(xì)想想，老師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學(xué)老師，她姓蘇。蘇老師常常對(duì)我們說(shuō)，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩。我心中十分喜歡她�？捎行┩瑢W(xué)非得和老師作對(duì)，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調(diào)。我這不知道他們的心里是怎么想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來(lái)……”好聽(tīng)嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書(shū)大王啊。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞群，非常出眾，可她也不負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅字跡，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今天就先給你說(shuō)到這里吧，我的給你介紹完了，你的呢?
班級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，那兩天我們迎來(lái)了學(xué)校了一年一度的校運(yùn)會(huì)。在那次席奧運(yùn)會(huì)中，我們盡情發(fā)揮，積極參加，賽出了自己的水平。雖然沒(méi)有好成績(jī)，但比賽因有我們而精彩。
在我們班的比賽中，最精彩的莫過(guò)于男子拔河比賽。比賽不斷進(jìn)行著，到了我們班的男子拔河比賽了。我們班的拔河運(yùn)動(dòng)健兒們就腳扣住腳，手有秩序的拉著繩子，身體向下傾斜，女生們都近乎瘋狂地喊著，從精神上殺死了對(duì)方。比賽開(kāi)始了，旁邊的啦啦隊(duì)也不弱于那運(yùn)動(dòng)健兒，她們的歡呼聲，叫喊聲，加油聲……蕩漾在賽場(chǎng)上，給拔河隊(duì)員增加了信心。
裁判的哨子一吹起，兩邊的隊(duì)員互不相讓，過(guò)了很久，仍沒(méi)有變動(dòng)，這不禁讓人心驚肉跳，讓人感受到從所未有的緊張，旁邊的啦啦隊(duì)也忙著吶喊起來(lái)，生怕我們班輸了，一聲聲吶喊傳到了拔河隊(duì)員的耳里，好像他們突然感悟到什么似的，神速一般把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)。我們班取到了勝利，最后，我們班以全
年級(jí)第三名的好成績(jī)圓滿結(jié)束了這一次拔河比賽。
比賽在不斷地進(jìn)行著，我們班的大本營(yíng)也在熱鬧的經(jīng)營(yíng)者，后勤人員在辛苦地忙著，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)的'時(shí)候，便是最忙的時(shí)候，也是最令人心驚肉跳的時(shí)候。后勤人員忙著給運(yùn)動(dòng)員倒水，然后就是膽顫心驚的時(shí)刻，因?yàn)槲覀兩陆o我們的消息是：我們輸了。所以，我們總是耐心的聽(tīng)著。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們班在那次校運(yùn)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī)，但我們沒(méi)有放棄，我們等著迎接明年屬于我們的校運(yùn)會(huì)。
班級(jí)作文 篇6
聽(tīng)到大忙人這三個(gè)字你肯定會(huì)納悶，一個(gè)小學(xué)生能有什么忙的呢？不過(guò)我相信你們看了下面這幾件事之后一定會(huì)覺(jué)得我是個(gè)大忙人了。
早晨,我一到學(xué)校就會(huì)有一大群人圍過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后說(shuō):“邵晨雨，我要還這本書(shū)。”“邵晨雨，我要借這本書(shū)�！边@時(shí)我就只好拿出那張記錄紙大聲地說(shuō)：“都給我排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不許擠�！比缓笤俳o他(她)們一個(gè)個(gè)登記過(guò)去。中午，我剛吃完飯來(lái)到教室開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就有許多人像一群蜜蜂沖了上來(lái)，要借這個(gè)還那個(gè)，我只好停下手中的筆，拿出記錄紙，重復(fù)早晨的動(dòng)作。下午,是我一天中最忙的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，雖然來(lái)借書(shū)還書(shū)的人不多，可我照樣還有許多事情沒(méi)有做完。清點(diǎn)沒(méi)有被借走的書(shū)有沒(méi)有丟、整理書(shū)柜，有時(shí)還要幫老師去圖書(shū)館借50本書(shū)，可有時(shí)圖書(shū)館的老師不在，我就得每天去圖書(shū)館一趟又一趟，直到借到書(shū)為止。我最討厭借了不到五分鐘就來(lái)還書(shū)的'人，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間而且還很煩。
我每天重復(fù)著一句話，做著同一件事，你說(shuō)我是不是班級(jí)里名副其實(shí)的大忙人呢？
班級(jí)作文 篇7
我上學(xué)四年，與班級(jí)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的趣事怎么可能少呢？一起去看下吧！
我們的班級(jí)是零食的一角。只要一下課，只見(jiàn)這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的拆包裝，大家吃得不亦樂(lè)乎！有一次，隊(duì)長(zhǎng)有包呀！土豆，不幸的是被我們的靈眸發(fā)現(xiàn)了。大家紛紛圍著他要，無(wú)奈的葉隊(duì)長(zhǎng)只好將零食拿出來(lái)與我們分享。開(kāi)吃了，葉隊(duì)長(zhǎng)剛拿了一顆，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的抓起來(lái)，一大袋零食一下子就寥寥無(wú)幾了。隊(duì)長(zhǎng)的臉“嗖”的`一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“你們這群沒(méi)良心的，吃那么多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌頭沖上去抓了最后一把呀！土豆，就一轟而散了！
我們班不只是零食的一角，還是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個(gè)噴水的東西來(lái)捉弄我們。余子惜來(lái)噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環(huán)噴……”。“我閃，我閃，我閃閃閃。我抬左手，我抬右手，我抬左右腳�！币幌伦觼�(lái)了個(gè)一字馬�！疤邸蔽疫@一聲叫，另一個(gè)世界都聽(tīng)見(jiàn)了。幾個(gè)回合后，我閃了好幾次，有一次仰頭時(shí)，頭撞墻戰(zhàn)敗了�！皬埫魈煲严戮�，張明天已下線�！币粋�(gè)朋友在說(shuō)旁白。我問(wèn)：“你飛哪去了。”“我一直在觀戰(zhàn)呀”“干嗎不幫忙”“我……”我的朋友話還沒(méi)說(shuō)完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“別忘了我��！”余子惜說(shuō)著就撕殺過(guò)來(lái)，我飛揚(yáng)著血花倒下了。
我愛(ài)我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成為我不愛(ài)班級(jí)的理由。
班級(jí)作文 篇8
因?yàn)樯蟼�(gè)星期我們班感冒的人太多了，所以這個(gè)星期停課一周。雖然停課了，但是我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有中斷，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？一定很好玩吧！
網(wǎng)絡(luò)課堂一天只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩節(jié)課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師把每日一練的`題目發(fā)到論壇上。我仔細(xì)一看，哈哈地笑出聲來(lái)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)張老師的網(wǎng)名叫琦琦豬，還配上一個(gè)小豬的圖片呢！真是太好玩了！
開(kāi)始上課了，我就像平時(shí)在上復(fù)習(xí)課一樣，拿出草稿本和筆，對(duì)照電腦上的題目，認(rèn)真地寫(xiě)著。好像有一雙看不見(jiàn)的手在指引著我。這里不像真正的課堂，我們可以想下位就下位,想削鉛筆就削鉛筆。做完作業(yè)也不用交，等到老師下午把答案發(fā)上來(lái)，自己當(dāng)小老師，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就馬上訂正。遇到問(wèn)題不用舉手，只要在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子就ok了！每個(gè)同學(xué)訂正完都會(huì)在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子，紛紛在論壇上留下“腳印”
上完課（當(dāng)然是看不見(jiàn)得網(wǎng)絡(luò)課堂）到了自由活動(dòng)時(shí)間，論壇上又開(kāi)始沸騰了。我們班的惡搞大王常在論壇上亂發(fā)帖子，引來(lái)不少跟帖，賺足了積分和人氣。遇到有趣的，我也會(huì)情不自禁地發(fā)表幾句感想。偶爾有同學(xué)不小心說(shuō)句臟話，就會(huì)引起眾怒，大家群起攻擊，好不熱鬧，真像學(xué)校里的課間活動(dòng)。
你瞧，那邊的帖子又被更新了，點(diǎn)進(jìn)去看看，原來(lái)在打口水戰(zhàn)�。∷麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)，我在旁邊靜靜地觀看，等待好戲開(kāi)始。一天下來(lái)，老師的貼子已經(jīng)沉到后面了。
時(shí)間不早了，要下線了，我看看論壇，依依不舍地關(guān)掉電腦。我還沉浸在那熱鬧的班級(jí)論壇里。
班級(jí)作文 篇9
我們班人人都有奇特的特點(diǎn)，奇特的個(gè)性，要論最奇特的非數(shù)DCD不可。
個(gè)性，他并不奇怪，可是，他那“一技之長(zhǎng)”是令人深表驚嘆。
從臉部說(shuō)起，他那兩只閃閃發(fā)亮的眼睛下面有一個(gè)調(diào)皮的鼻子，他的鼻子兩邊向中間擠壓，動(dòng)啊動(dòng)，嘴巴竟然還不動(dòng)。
兩只耳朵也挺調(diào)皮，他們像兩把扇子一樣，“忽閃”地動(dòng)，如果耳朵再大點(diǎn)，說(shuō)不定能飛起來(lái)吧！
他的胳膊令人驚嘆。
如果骨頭錯(cuò)位了，那就應(yīng)該算骨折了，可是DCD把手往胳膊上一放，再往上一擠，胳膊肘的兩根骨頭竟上下動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像要斷了似的，事實(shí)并非如此，他的腿也可以“錯(cuò)骨”，那骨頭，好像要穿出來(lái)似的。
論最奇特的，莫非那雙手了。
DCD先是將大拇指向后一掰，然后將第一關(guān)節(jié)橫向掰，呈九十度大直角。然后，他又將二指纏住中指，然后往下一按，又是九十度，他又將第一關(guān)節(jié)再一掰，像鉤子一樣。中指纏住無(wú)名指，一按，這時(shí)，大拇指和二指都向右傾斜，一直拉著，無(wú)名指又九十度角按向小指，前三個(gè)手指就這樣拉著，旁觀者都覺(jué)得很疼，可是他卻面不改色，洋洋自得。
除了“折指神功”外，DCD的`拍掌即使也十分高超。
慢動(dòng)作就是左拍，然后傾倒于右邊再拍，連起來(lái)噼里啪啦速度十分快，一分鐘能拍兩百多下。
DCD的手指十分脆，他雙手抱拳，按一下“咔咔咔咔”好像骨頭斷了似的，我聽(tīng)著都出了冷汗，好像我的手指斷了一樣。
這就是我們班的奇人、“怪人”——DCD。
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