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二十年后回校園作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二十年后回校園作文，希望對大家有所幫助。
二十年后回校園作文 1
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈……”二十年后的我邊吟著五年級那首最喜歡的詞，邊興高采烈的開著車來到了我離別已久的的小學(xué)。
這是一個百花齊放、百鳥爭鳴的春天。青草睡眼惺忪地探出了一個個小小的可愛的綠腦袋，校園里的迎春花朵朵綻放開來。好像在說：“歡迎回來，二十年前的那位老朋友，快來看看以前那教導(dǎo)你怎樣做人的母校吧！我欣賞著久別的校園，不知不覺中，已經(jīng)來到了文化長廊里。頭頂忽然傳來了幾聲婉轉(zhuǎn)的`鳥叫，我抬頭張望，展現(xiàn)在我眼前的是那棵伴隨我成長的青松。如今它已是年逾古稀，但仍然忠實的守衛(wèi)著兩邊的教學(xué)樓。
我今天來是要參加同學(xué)們的聚會�？磿r間還早，便趁空再環(huán)顧一下我二十年前這所可親可愛的小校園。首先我來到了曾經(jīng)蕩漾著老師們和同學(xué)們銀鈴般笑聲的操場。那些我們曾經(jīng)像猴子一樣攀爬過和蕩過秋千銹跡斑斑的體育器材，如今已煥然一新，刷上了亮麗地新油漆。操場旁的幾顆小李子樹已經(jīng)長大，茂密的樹葉中小花已綻開了笑臉。一陣微風(fēng)拂過，花瓣隨風(fēng)飄落，為跑道鋪上了一層碎花地毯。我邊看邊走，這李子樹下好像出現(xiàn)了老師和同學(xué)們拍照的影像，瞧！那時候她們多開心啊！還有那邊的桂花樹也已經(jīng)長成參天大樹，估計到桂花盛開的季節(jié)將會是滿校飄香。以前每到這個時節(jié)，女同學(xué)們常常嚷嚷著要做桂花香水，或是一朵一朵撿起來，說是洗干凈帶回家給爸爸媽媽泡茶喝。還有那邊的升旗臺。在這莊嚴(yán)的國旗下，多少次我們一雙雙小眼睛認真的望著那五星紅旗敬少先隊禮。我不由得舉起了右手又一次給我們的國旗敬了個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮。在我們的小學(xué)時代正是這鮮艷的國旗天天鼓勵著我們要好好學(xué)習(xí)。我眼里仿佛永遠也欣賞不完這片留下我們美麗回憶的操場，到處浮現(xiàn)出同學(xué)們嬉戲的場景。
走過操場邊我又來到了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)知識的教學(xué)樓，他現(xiàn)在已經(jīng)變成了六層高樓了。望著這黃白相間的樓房，我仿佛又回到了學(xué)生時候。隨著“叮咚、叮咚……”的上課鈴響，我們的班主任賀老師登上了講臺，她還是那么的和藹可親！而我又坐在那椅子上大聲的朗讀著課文。走過班級那扇寶藍的大門時我又情不自禁的輕輕地撫摸著他。想到我們獲得星光之家時那一張張樂開了花的小臉；想到了教室墻上掛的展板，那是我們的巧手制作的一張張小報；想到我們講臺邊的圖書柜，那是同學(xué)們自捐自建的。想著！想著！兩顆淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“是蔣夢軒嗎？”我身后傳來了即熟悉又有點陌生的聲音。“我是鐘好，你不記得我了嗎？”我偷偷的擦干了淚花轉(zhuǎn)身一看，出現(xiàn)在我眼前的是一位氣質(zhì)優(yōu)雅的美女。我急忙上前和她打起了招呼，并和她攀談起未相聚這幾年來的趣事。我們交談時同學(xué)們也陸續(xù)到達。他們有科學(xué)家吳勖弘、明星胡詩晴、籃球教練柳尊銘、設(shè)計師袁鈺婷、作家韓清雅……同學(xué)們都非常出色，最后還有我們的賀老師和李老師，她們還是那么的美麗那么的氣質(zhì)優(yōu)雅。
一場令我難以忘懷的同學(xué)聚會在歡聲笑語中結(jié)束了，回家途中我望著車窗外的夜景。我又陷入了自己的思緒中，同學(xué)們的變化真大啊！我們來自五湖四海，相聚在這大同四班，又因各種原因各奔東南西北�？墒俏覀兌疾粫浗o我們歡樂童年的大同二��；不會忘記教育我們知識的老師們；不會忘記有哭也有笑的小四。再過二十年我們又會在哪里呢？
二十年后回校園作文 2
二十年后，時間飛躍。我將再次回到曾經(jīng)記憶模糊、放飛夢想的母校——翠苑二小。
二十年不見，母校會因此更改身份嗎？二十年不見的同學(xué)，面貌是否陌生呢？我將跨進校門一看究竟！
走進校門，眼前煥然一新！走廊上有小朋友真心的笑容；有小朋友愉快的讀書聲。回憶往事，曾經(jīng)的我們不也不過如此嗎？走向操場，原本的紅色塑膠跑道依然靜靜地趴在地上，原封不動！而花壇早已消失，變成了蝴蝶大門；草坪上的小草綠油油地生長著，他們永不變黃，生機永在；草坪上精致的小木屋依次擺放整齊，供運動員休息。好奇心強大的我，走進木屋，“哇！這真大呀！一個個小筐子里都裝著有趣的書，想得真周到��！”我超愛這木屋。走出操場，仰視一看，教學(xué)樓已不是原來的那副面貌！三角形狀的教學(xué)樓獨自屹立著，形狀驚人。而母校的賓語至今未變：適合的，就是最好的！走上樓梯，上到三樓，教學(xué)樓內(nèi)的擺設(shè)如此古老風(fēng)：杉木大鐘掛在走廊上，就連教師辦公室都變成了小木屋的風(fēng)格，校內(nèi)正處于一個古老風(fēng)！樓道上竟長出了大樹！使我震撼不以。音樂教室竟長到天花板上了，校園的新變化讓我大開眼界！�。≡瓉硇@還可以這么改��！
把視線轉(zhuǎn)向六（一）班教室。教室里燈光照亮著教室的每一個角落，從這個角度看，原來這么美！走進教室，映入我眼簾的是一個高高大大的風(fēng)度翩翩的男生，他目光有神，身著馬甲外套，下身穿黑色牛仔褲。一頭烏黑的頭發(fā)中摻雜著一些“黃毛”。這是誰呀？走進一瞧，那位男生原來是歐陽文韜��！他見有人來了，伸手就遞來一張名片，他現(xiàn)在可是總裁了！身份從小時候調(diào)皮的小男生嗖地竄了上去！不知從哪里竄出一聲：“曾經(jīng)的'同桌在干什么呀！”回頭一看，只見身著黑色西裝的李佳毅笑容滿面地走了過來。陸陸續(xù)續(xù)的，同學(xué)們都到齊了。最后一位到達的趙佳怡格外優(yōu)雅！她身穿淡紫色晚禮服，頭戴黑紗帽，一頭悠揚的頭發(fā)顯得特別漂亮！誰知，正在同學(xué)們?nèi)朊缘臅r候，董澤天突然叫到：“今天的頭條到場！”把大家嚇了一跳。他還是那樣的頑皮！幾分鐘后，同學(xué)會開始了。伴隨著音樂，曾經(jīng)的同學(xué)們圍坐在一起，一邊看風(fēng)景，一邊聊往事！雖然我們的記憶已變得模糊，但我們的友誼永在！聊得最火熱的話題當(dāng)然是自己現(xiàn)在的事業(yè)嘍！經(jīng)過一番的了解原來趙佳怡現(xiàn)在是一位赫赫有名的服裝設(shè)計師�。《液枚嗥恋囊路汲鲎运�。難怪她今天那么美麗！原來班里調(diào)皮的男生一個個事業(yè)有成，有總裁、老板、經(jīng)理等等，當(dāng)然，我們女生也不差！
愉快的一天在歡笑聲中畫上了句號！雖然我們的記憶已有空缺；雖然同學(xué)們的面貌已有變化；但我們的友誼永在，我們是最好的同學(xué)！希望你們健康快樂！
二十年后回校園作文 3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，科技發(fā)達了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開著飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區(qū)的停機坪。
我剛到學(xué)校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。 我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節(jié)開的，現(xiàn)在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放‘真是太美麗了。
在密集的樹中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。
教室里，語文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊同并進，真是壯觀。
上數(shù)學(xué)課，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。 教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的'感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會近視。
現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場……
游泳場里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了�！挥脫�(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過的水就會消毒。
我呼吸這母校的新鮮空氣，看著母校，不由得滿心歡喜。
二十年后回校園作文 4
二十年后的一個星期天早上，機器人保姆把我從夢中驚醒：“主人，您不是說今天要去母校嗎？““對呀，我都忘了�！�
洗漱完畢，我坐著寶馬汽車來到了我的母校。一下車，便看見了母校的機器人保安走過來，詢問我來干什么的，我向他說明了我的來歷。只見他用隨身電腦翻查了我的.資料才肯放行。
我來到了教室，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內(nèi)容。這時，同學(xué)們的電腦上就會浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。那節(jié)課講的是[桂林山水]，同學(xué)們的電腦上便出現(xiàn)了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等著有同學(xué)回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實呀，他們也很辛苦，不敢有半點放松，尤其是畢業(yè)班的老師。因為，老師的辦公室里都有攝像頭，他們的一舉一動，校長都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環(huán)境，你羨慕嗎？
二十年后回校園作文 5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)是一位頗有名氣的科學(xué)家。今天，我乘著我自制的水飛船，從火星回到我的故鄉(xiāng)——廉江。
回到廉江，我來到了南北大道。��！在寬闊的馬路上，一輛輛環(huán)保汽車在我眼前一掠而過，速度之快可以和飛船媲美，這種汽車的噴氣式發(fā)動機是自動的，既不污染環(huán)境，又能使車速加快，真是兩全其美。各個十字路口都有機器人在值班。這些值班的機器人有著敏銳的`“電子眼”，任何一個違章的小動作也逃不出它銳利的目光。
馬路兩旁形形色色的新式建筑可多了，房屋的形狀多種多樣，有的是三角形的，有的是蘋果形的……旁邊還有個“夢幻餐廳”。
“夢幻餐廳”是一個像神話般的吃飯屋。它的桌子中間有一個大蘋果，一按下蘋果，菜單就會自動顯示，你點了菜之后，菜單就會隱去，過了幾分鐘后，菜就上來了。
吃過了飯，如果要娛樂一下，可以去娛樂室，如果想去看風(fēng)景，可以去風(fēng)景室，“夢幻餐廳”，什么都有喲！
我想：過不了多久，我們每個人的家庭都會有這樣。不過，這還需要我們每個人的努力，只有努力，夢想才會實現(xiàn)。
二十年后回校園作文 6
“北京二中亦莊學(xué)�！�，多么熟悉的地方，我曾在這里度過了最美好的六年小學(xué)時光，多少次夢回母校，今天我又站在了這里。
“段沁?！”從我的身后傳來一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會認識我？”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“��？馮老師！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。
“嗯，長大了，變樣了，不再是小姑娘了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，馮老師一連串的話已經(jīng)說了出來，看得出來，老師很開心也很激動。
“怎么會回學(xué)校？算一算，從這里離開已經(jīng)二十年了吧？”老師繼續(xù)說道。
“嗯，已經(jīng)整整二十年了！想學(xué)校了，想老師了，所以就回來了。”我開心地回著老師的.話。
當(dāng)我說完這句話，忽然，空氣似乎有些凝固了，老師沒再說話，笑容堆積在嘴角，似乎有些輕微地顫動著，眼睛在我身上仔細搜尋著，我也沒再說話，眼眸同樣在老師身上一點點移動。
還記著二十四年前三年級剛開學(xué)，我們的班主任換成了馮老師，一個剛剛畢業(yè)的女研究生，在我眼里她就是一個美麗的天使，不懂世事的我每天都很喜歡“天使”能給我們上課，一晃就是四年，“天使”陪伴著我們走出了小學(xué)時代，我們的師徒生涯就此畫上了句號。從那天起，我們一別就是二十年！
眼前的馮老師看不出有太大的變化，年近五十的年紀(jì)，臉上卻沒有一絲皺紋，依然留著長發(fā)，依然那么纖瘦，眉宇之間透出了許多過去沒有的東西，是什么？我卻說不清楚。
“別愣著了，走，去我的辦公室坐坐，”馮老師招呼著我，我立刻挽起老師的手臂和老師一起走進學(xué)校。
操場依舊，教學(xué)樓依舊，讀書聲依舊，一切都那么熟悉，二十年前，那個梳著兩個小辮的小學(xué)生時代再一次回到了我的眼前，哦，好懷念呀！
我跟老師來到了一間辦公室門前，馮老師掏出鑰匙打開了這扇門，我立刻明白了“天使”臉上曾經(jīng)沒有的東西到底是什么了，是一校之長的氣質(zhì)，呵呵，我的老師在二十年后已經(jīng)成為了這所小學(xué)的校長！
二十年一別，當(dāng)我再回學(xué)校，一切依舊，只是多了一個馮校長。
二十年后回校園作文 7
穿越時光隧道，我們來到了 2028 年，我們一大清早就來到我們想念的學(xué)校。��！我們的學(xué)校大變樣了。
當(dāng)我們來到校門口的時候，發(fā)現(xiàn)一位機器人阿姨在劃師生卡，原來現(xiàn)在像金融卡一樣的師生卡代替了我們以前的�？ê托；眨瑒澩陰熒ǚ娇蛇M入校園，不然就不讓你進學(xué)校。怎么辦？我們沒有！正著急的時候，機器人阿姨她帶著笑容迎接我們：“歡迎新生入學(xué)！我先帶你們參觀一下！”說著帶我們上一個自動升降機，只一會兒我們就到了浮在空中的一個個像氣球一樣的教學(xué)樓里了。教學(xué)樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還牢固，重量也比塑料輕。
走進一間教室，我們首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時，墻壁變成蔚藍色，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。下課時，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個黑板，其實是一個大型的多功能的電腦顯示屏，通過一臺投影機及電腦多媒體設(shè)備，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣。下課后，大家不必擔(dān)心沒有玩的地方，乘上自動升降機會帶你去地下活動室玩耍，那里有健身房、游樂場，會讓你玩?zhèn)�夠。最讓人感到新奇的`是飄香的廁所，上完廁所能夠自動的沖洗，還能把排泄物合理地轉(zhuǎn)化為香料、油漆、潤滑油 …… ��！真是一個是高度智能化的學(xué)校，既環(huán)保又美觀，能開發(fā)太空資源，建成網(wǎng)絡(luò)化的、全球共享的學(xué)校。
“爸爸媽媽快給我去報名 ……。 ”
二十年后回校園作文 8
二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。今天，趁著放假我準(zhǔn)備回家一趟。乘上超音速飛機，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。下了飛機，回到故鄉(xiāng)后，我的眼前便豁然開朗。只見一棟棟高樓大廈拔地而起，一排排蒼翠欲滴的參天大樹挺立在路旁，白色瓷磚鋪成的道路一望無際、一塵不染。
我邊走邊贊嘆：“家鄉(xiāng)的變化太大了！”不知不覺我來到了學(xué)校。我走進學(xué)校，映入眼簾的是那兩排桂花樹，這正好是八月，桂花已經(jīng)開了。整個校園充滿了花香。我貪婪地聞著花香，不知是不是離開太久的緣故，我覺得這花香比以前更香了。我又看向四周，教學(xué)樓穿著潔白的衣服，鮮艷的五星紅旗在中央的旗臺上高高飄揚�；▔锇倩幤G：有潔白無瑕的芍藥、有鮮艷奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽花……它們有的隨著微風(fēng)翩翩起舞，有的`笑彎了腰，還有的躲在其它花的后面。我又順著樓梯來到了上操場，同學(xué)們在操場上盡情地揮灑著汗水。忽然，我看到一個小孩在跑時被石頭絆倒了，倒向樓梯，還未等我有所反應(yīng)，便看到一個黑影跑過去扶住了小孩。我仔細一看，原來是一個安全機器人�！巴嫠r請注意安全�！睓C器人對著跌倒的小孩緩緩說道�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了。我請求旁聽一節(jié)課，老師同意了。開始上課了，同學(xué)們不再像以前一樣從書包拿出書來，而是從桌子上的顯示屏里點書來。而且筆記、作業(yè)也是在顯示屏里做。方便又環(huán)保！下課后，我走在校園里，看著學(xué)校的變化，心里感嘆不斷。
“敏敏，起床了！”我從睡夢中醒來，原來是場夢，不過，我相信這不僅僅是場夢，在不久的二十年后，家鄉(xiāng)、學(xué)校一定會變得這么美，不，更美！”
二十年后回校園作文 9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已從往日的小女孩已經(jīng)成了一個亭亭玉立的大姑娘了。二十年過去了，不知母校變得怎么樣了？于是我決定重返母校。
我走進了闊別已久的母校，細細地感受母校的種種變化,回憶求學(xué)時的酸甜苦辣。原來那幾棟教學(xué)樓，已經(jīng)變成高樓大廈。大廈四周都種著郁郁蔥蔥的`大樹和姹紫嫣紅的花花草草，再走上以前那歡聲笑語、朗朗書聲的七年級2班教室。哇！我們的桌椅、黑板、講臺都煥然一新。每一張桌子上都有一臺手提電腦，講臺上是一臺固定電腦。
壁柜內(nèi)擺設(shè)了各式各樣的獎狀、金牌、獎杯……琳瑯滿目，記載著二十年間的母校的巨大成就。我的學(xué)弟學(xué)妹們，他們每個人的臉上都洋溢著幸福快樂的燦爛笑容，看來他們在母校過的很充實，學(xué)到了很多知識。
再看看我思念已久的老師，老師雖然白發(fā)漸漸增多，但依然是容光煥發(fā)，精神抖擻，和藹可親,老師興奮地拉著我的手津津樂道地向我講述著二十年來學(xué)校發(fā)生的事……
感謝母校，我們在這里度過了快樂時光，學(xué)到了知識，今天才能都成長成對社會有用的人。祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進步！祝愿老師們健康平安！愿母校的明天更加燦爛輝煌！
二十年后回校園作文 10
“杜家塘小學(xué)”，多么熟悉的地方，我曾在這里度過了最美好的六年小學(xué)時光，多少次夢回母校，今天我又站在了這里。
“劉旭升！”從我的身后傳來一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會認識我？”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“�。狂T老師！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。
“嗯，長大了，變樣了，不再是小帥哥了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，馮老師一連串的.話已經(jīng)說了出來，看得出來，老師很開心也很激動。
“怎么會回學(xué)校？算一算，從這里離開已經(jīng)二十年了吧？”老師繼續(xù)說道。
“嗯，已經(jīng)整整二十年了！想學(xué)校了，想老師了，所以就回我跟老師來到了一間辦公室門前，馮老師掏出鑰匙打開了這扇門，我立刻明白了“天使”臉上曾經(jīng)沒有的東西到底是什么了，是一校之長的氣質(zhì)，呵呵，我的老師在二十年后已經(jīng)成為了這所小學(xué)的校長！
二十年一別，當(dāng)我再回學(xué)校，一切依舊，只是多了一個馮校長。
二十年后回校園作文 11
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠離故鄉(xiāng)二十年，這時我才體會到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時歡笑；下桂花雨時那芳香的味道；參加辯論賽時的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯�。
走進校門口，一種熟悉的`感覺涌上心頭，我仿佛是一個遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動，我的思緒也飄動起來……那是一個春天，迎春花開得正旺。我和劉點甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指著那一堆迎春花說：“我和點甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長出了這么多花�！币酪腊胄虐胍�，我正要說服她，突然吹來一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過神來，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來，我隨著香氣又到了另一個世界：我喝點甜吃完飯散步，在桂花林。“哇！好多桂花！”遠看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地搖桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運動會時的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時，我不舍地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才小學(xué)。
二十年后回校園作文 12
二十年過去了，我，長大成人了，經(jīng)過一番打拼，也在社會里有了立足之地，回想起以前小學(xué)的生活，不禁感慨萬分。
下午我正好沒什么事，于是就開車去了學(xué)校，到了學(xué)校那里，有一扇紅外線門和小機器人，我走了過去，那小機器人突然跑了過來說：“先生，有什么可以幫您的嗎?”“我想?yún)⒂^一下學(xué)�！蔽艺f�！昂玫�，請跟我走”那機器人頓了一下，說。于是我就跟著那個機器人進了學(xué)校。
首先我到了花園，那里種著許多花：多多牡丹昂首怒放，顯示自己的.絢麗多姿;池塘里，在青翠欲滴的荷葉叢中，一朵朵亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗的仙子，含笑佇立;一朵朵雞冠花怒放著，鮮紅的花冠如同燃燒的火焰在風(fēng)中躍動。雖然他們開放的季節(jié)不同，但高科技讓它們在同一時間展示自己的美麗。
然后我又來到了操場，這里真大啊，居然分為籃球場、足球場、排球場、羽毛球場等六個場地。機器人還告訴我，每一個操場都有五個按鈕，分別對應(yīng)其他幾個操場，想要過去就按一下按鈕，就可以傳送過去了。
在操場后面就是圖書館了，我走了過去，看到門口有兩個機器人保安和一臺機器，每個人結(jié)束都要被保安掃描過，以防頭數(shù)，想要借書就可以對著機器輸入要借的書的類型，機器會把你傳送過去，要借書還要掃描一次，以防有人借書不還。圖書館很大，有五層，每一層都有自己的主題，分別是科普、古代名著、小說、漫畫、童謠童話。
我去了教室，里面變得十分寬廣，坐上一兩百個人都不擁擠。里面還分為五個教室，分別是教室、科學(xué)室、繪畫室、音樂室。每一個學(xué)生都有一臺高科技電腦，老師也有一臺相應(yīng)的云電腦，老師布置作業(yè)學(xué)生做作業(yè)都可以在電腦上進行，方便多了。
二十年了，我的母校變得更美麗了，他教會我做人，教給我知識，我永遠不會忘記你，可愛的母校。
二十年后回校園作文 13
時間如流水，一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼就是二十年。我又來到了養(yǎng)育我成才的地方——我的校園。
進了校園，我立刻來到了會議室，參加同學(xué)會。這次全部都來了。就連蔡萬全。葉頓也來了。小時候，會議室是我們最希望來的地方，但同時也是我們最不敢來的地方。因為會議室里都是老師，一個學(xué)生要進來，自己難免會覺得有點害怕。而現(xiàn)在，自己也是一個大人了，所以就不會感到害怕了。
開完同學(xué)會，我獨自來到了一樓。我望了望我右手邊的那些大樹，當(dāng)我還是小學(xué)生的時候，這些樹跟我差不多高。而現(xiàn)在，它們已經(jīng)是一棵棵枝繁葉茂的`大樹了。我低下頭，發(fā)現(xiàn)地上有一個馬蜂殼。我又想起小時候拿著馬蜂殼追著黃俊杰滿校園跑的情景。
我又來到了一年級教室的門口，聽見了他們稚嫩的童聲：“ba，po，ke？”
接著，我又來到了四年級的教室外，教室里傳來了朗朗的讀書聲，于是我又想起了小時候在教室里認真早讀時的情景。
當(dāng)我又回到了這個校園的時候，就像鳥兒回到了天空，魚兒回到了水中，因為這里有我童年時代最好的回議。
二十年后回校園作文 14
昨晚做夢，我夢見了自己穿越時空，回到20xx年的校園。
一走進母校，突然被機器人門衛(wèi)攔住了，這個機器人長得很怪。是一個白色獼猴的造型。我很驚訝：學(xué)校怎么成動物園了。你看，體育場的籃球案是一個高高的長頸鹿站在那里。籃球場四周的環(huán)形跑道，普通跑道變成了綠色的塑膠跑道，跑在上面簡直像草坪一樣舒服。
體育場東邊的教學(xué)樓是一個碩大的大熊貓卡通形狀。同學(xué)們上課都從大熊貓的肚子里走進去。熊貓的兩個眼睛是兩個大鐘表。眼球隨著秒針“滴答滴答”眨眼睛。校園里最讓人賞心悅目的是體育場西邊的那座音樂噴泉。音樂噴泉的水池中心，有一條盤旋的龍。半身沒在水中，龍頭昂然挺立，龍嘴里噴出水柱，跟隨音樂的旋律，水花四濺，水流變換成不同的形狀。要是同學(xué)們做操的.時候，音樂噴泉就會放出體操音樂，讓你盡情享受。
我正坐在音樂噴泉的池邊傾聽那優(yōu)美的音樂呢�！捌鸫擦似鸫擦恕保∥冶粙寢尩慕新曮@醒了。哎，原來是一場夢呀！我真希望校園會變成夢中的那樣呀！
二十年后回校園作文 15
時間如流水，一去不復(fù)返，時光老人是無情的，轉(zhuǎn)眼間又過了二十年。如今的我，已經(jīng)是全國赫赫有名的醫(yī)生了。趁著周日，我?guī)е郧靶W(xué)同學(xué)的約定，來到了哺育我們成長的母�！湓范�。
到了學(xué)校門口，我心想：“咦？人都去哪兒了呢？”在我思索的時候，我面前突然出現(xiàn)了一位機器人。機器人彬彬有禮地說道：“您好！我是保安。請問你是要去學(xué)校里嗎？”我如實回答：“是的，我是去參加一個同學(xué)派對�！� “好的，請您踩在秤上面�！� 不知什么時候，我面前出現(xiàn)了一個秤，我就踩了上去。我看到上面有段話：“大家好！我叫了解秤。我可以檢測你是好人，還是壞人。如果你是好人，我就會顯示yes。如果你是壞人，我就會顯示no。不僅如此，我還可以……”我剛看完，了解秤上就顯示yes了。于是，機器人就打了個響指，有禮貌地對我說：“拜拜！”我還沒來得及說再見，就穿越到會議室。
“哇！會議室真漂亮。”我贊嘆不已。在我陶醉于會議室當(dāng)中，一不小心就碰到了花瓶，把它打碎了。在我不知所措的時候，又有一個機器人神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我背后。對我說：“沒關(guān)系的'，瞧！”這個機器人真把我嚇到了，我還以為是鬼呢！我看了一下花瓶，不禁贊嘆到：“天哪！怎么可能復(fù)原了！”我使勁揉了一下眼睛，花瓶還是安安穩(wěn)穩(wěn)地放在那里，沒有一點兒傷痕。機器人客氣地對我說：“請坐�！蔽乙膊缓靡馑嫉卣f了聲：“謝謝！”它又對我說：“你看到椅子上四個按鈕沒？紅色代表熱量，藍色代表涼快，綠色代表溫暖，白色代表按摩，你要不要試一試？”我四個都試了，說：“真舒服！”過了一會兒，大家都陸陸續(xù)續(xù)到了，還打打鬧鬧，真像還沒有長大的小毛孩呢！
玩夠了，我們手拉手、肩并肩地來參觀操場。操場上由老師控制，須老師手上拿著一個“智能遙控器”，它可以把操場翻好幾個身，就像孫悟空一樣七十二變，操場可以變成“記憶迷宮樂園”、“超長賽車道”、“野外大冒險”......還有很多好玩的，其中“清新大自然”使我記憶猶新。當(dāng)操場變成“清新大自然”的時候，地上立刻長滿小花小草，既寬敞又干凈。大家都情不自禁地躺在柔軟的草地上，聞著一股股花香，傾聽著一聲聲清脆的鳥叫，回想著童年的快樂......真讓我陶醉在這鳥語花香的世界。
最后，我們又參觀了計算機房、時光機教室、音樂技能教室，科技真是太發(fā)達了，在這短短的二十年里，學(xué)校竟然發(fā)生這樣翻天覆地的變化。最后我們依依不舍地離開了校園，但我會一直記得你-------翠苑二小，因為這里有我和同學(xué)們的美好回憶。
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