【精選】心靈的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的心靈的作文10篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
昨天，在臺州青少年活動中心，同學和老師給我上了一堂重要的道德課。
那天中午，我吃完午飯，端起餐盤正要起身，一不小心把湯灑在桌上了，我并沒有去擦，而是想廚房阿姨會來擦的，再說，我也沒時間擦，然后就快速走了。一會兒，我回來的時候，看見一個比我小二三歲的小弟弟一勺勺用勺子把最后一點湯汁刮到碗里，站在一旁的魏老師說：“你看看，人家小弟弟多懂事，多乖！”此刻，我想：一個小弟弟的心都比我純潔，我為什么一定要麻煩廚房阿姨來呢？為什么不能幫她們分擔一點辛苦呀，我的自責和羞愧無以言表。
到了集中的時候，我看到餐廳大門口有一個儲存柜，我一時調皮，便按了一下“存”字按鈕，“乒鐺”一下，一個小柜子打開了，我又把它關上，用小票對紅外線掃了一下，柜門又開了，一旁的小弟弟妹妹都笑出了聲，估計感覺很有趣，很新鮮，一個膽大的小妹妹走上前來，學著我的樣，按了一下“存”字按鈕，但是小妹妹抽出了小票，把小票扔進柜子里，關上了柜門，這一幕正巧被他們班的老師看見了，把小妹妹拉到餐廳里訓話。老師剛走，大家又爭先恐后地玩起了儲存柜，也把小票扔進了柜子里。沒有小票怎么開柜子��！我就像一個犯罪分子，藏進了人群，我恨不得找條裂縫鉆進去。
這次上的道德課，使我受益非淺。
心靈的作文 篇2
世界很大，有各種各樣美妙的聲音，美妙的、柔和的、開心的、難過的，關懷你的聲音，充滿柔和、慈詳?shù)穆曇簦嗟臄?shù)不勝數(shù)，常常令我如癡如醉，陶醉在這些最美好的妙音里。
我愛媽媽呼喚我的聲音。小時候，我喜歡到處瘋跑，每到吃飯時間，奶奶便會站在馬路上，拉長音調喊我：“莉莉，吃飯了”奶奶嗓子夠大，一叫我便能盡情的聞著奶奶的身上濃濃的家的味道，奶奶會笑著拉起我：“這么大了，昨像個小娃娃呀！”我撇撇嘴，卻很滿足的說道：“我就愛”！然后搶先奶奶一步奔到家里，奶奶慈詳柔和的音調成了我生命的至愛。
我喜歡媽媽溫柔的嘮叨聲。盡管媽媽常年不在身邊，但我和她的關系仍舊好的要命，如果媽媽在家里，我的書包都是由她整理，這不是一件容易事，我在學校住宿，一星期才回家一次，要帶的物品可想而知多少，媽媽每次都細心的叮囑我，帶上這個，不要忘帶那個，我總是應付般的“嗯”一聲，并沒有付諸行動，每當我到了學校，書包里總能找到我需要的東西，想起媽媽溫柔的臉龐，細心的叮囑，心里溫暖極了，我一直明白，媽媽的嘮叨聲是我最渴望的東西。
我感謝老師，同學的關懷問候聲。
學校是一個溫暖的大家庭，老師的諄諄教導，讓我看見了老師為我們付出的一份份心血。同學好友的問候聲，讓我懂得了什么叫做真正的友情，讓我的心，一次又一次溫暖、明亮起來，還記得那一次，考試的又一次失敗讓我的內心世界終于崩潰，我害怕自己考不上重點高中，害怕以后不知何去何從，我窩在座位上，無聲抽泣，忽然，一只溫暖的手觸到了我冰涼的手掌，是好友潔，她的眼里充滿了關心，我還沒有說話，一堆同學圍了過來，幫我拍背，擦淚，我忍不住陳述了一切，這時，辰笑著拍拍我的肩，說：“沒事，一次考試不是全部，再說，我可以幫你實習理科、”好友們七嘴八舌的安慰我，向我伸出援助之手，我看著熟悉的面孔，感激的話卻不知從何說起，只以定定的看著一張張充滿溫情的臉，我知道，這些聲音成了我生活的支柱。
我很喜歡孩子們的嘻鬧聲，它們帶給我重溫童年的`快樂，我喜歡同學們的說笑聲，它讓我感受到班級的溫暖……它們一直在牽動著我的心靈，在我的夢里出現(xiàn)，讓我感覺到生活的快樂，生命的美好！
心靈的作文 篇3
讀了《心靈的眼睛》這個故事，使我懂得了一個道理，無論做什么事，都要用心體會。
這個故事中的我得了一種怪病，一夜之間雙目失明，后來他認識了一位鄰居——在戰(zhàn)爭中失去雙腿的士兵。他總是推著輪椅進進出出，所以我叫他“輪椅”。一次，“輪椅”跟我去還書，但在路上被車撞倒了。我把他送到醫(yī)院檢查時，才發(fā)現(xiàn)他是沒有眼睛的！雖然他被送上手術臺后再沒醒來，但他用自己的行動告訴我：如果你足夠用心，一定也能找準自己的路線，因為我們的眼睛長在心上。
讀完這個故事，我熱淚盈眶，我佩服“輪椅”雖然沒有眼睛，但仍用心地體會生活。他頑強的意志教會了我要勇敢面對生活，大膽地嘗試，做好每件事。
這令我想起了體育課上的一件事：老師要求我們跳大繩要過關。但我可不喜歡跳大繩，因為我每次跳的時候都會絆繩，夠出丑的。但逃避始終不是辦法，好勝的我課不甘心就這樣認輸。大課間體育鍛煉時，我仔細地觀察同學們怎樣跳，終于找到了跳大繩的竅門，當繩子落地時，要迅速沖到中間，跳一下，再馬上跑出去。于是我跑了進去，因為太緊張，還是絆倒了，引來一旁的同學哈哈大笑，我沒有氣餒，繼續(xù)跳。經過一次又一次的練習，我終于過關了。這時，我有說不出的開心呀！
從此，我知道了：無論做什么事，不僅需要用眼睛觀察，還要用心體會。其實每個人心靈深處都有一雙眼睛，重要的是自己有沒有睜開它。睜開心靈的眼睛，去好好地體會生活中的一切事物，才能克服困難，學有所成。
心靈的作文 篇4
＂修補＂一詞，或許重點不在與它的意思，而在與＂如何修補＂！修補的東西有很多，需要修補的就更多了。而其中，需要修補的，恐怕就要數(shù)心靈的傷害了。
而我，也有一個無法修補的心靈創(chuàng)傷。
學生們總會給自己的班主任起綽號，我們班當然也不例外。我們的班主任，那可不得了－－同學們所給的“雅名美勝”，那可真是多如天上繁星，數(shù)也數(shù)不清。而在這個星系中，不少是跟“管閑事”“亂冤枉”搭上鉤的。這一直讓我和奇怪。不過前些天，我終于“見識”了班主任的“真功夫”了。
那天，還是按照“小學慣例”－－跟要好的同學一起回家。因為同學出了點事情，我們幾位也就等著了。這時，一陣熟悉的腳步聲在我耳邊回蕩……懷著一種不祥的預感，我輕輕地抬起了頭：班主任板著面孔，原有茶杯大的兩眼，在眼鏡的襯托下，已瞪得有磨盤般大！此時此刻，依照以往的經驗判斷，肯定有不好的事要發(fā)生了。但當我發(fā)現(xiàn)老師的時候，并還沒感到太害怕。因為我還天真的以為，老師肯定要批評人了，但那人肯定不是我們，那個人肯定在我們身后而已。于是，懷著天真的猜想我轉過頭去。糟了！糟了！死定了！當我轉過頭時，出現(xiàn)在我眼前的，除了空氣還是空氣。我多么希望至少也有個東西出現(xiàn)在我眼前，就算是個鬼也好！沒有再多想了，此時，一大堆對話已經涌入我的腦海中：老師可能說哪句話，我要如何應付呢？沒關系，我只是等人而已，解釋好就行了！我轉回那已有些沉重的頭，老師已經在我眼前了，磨盤般大的眼睛，此刻已有圓塔那么大了，我的頭立即低了下來，猶如一塊重達幾千噸的大石頭，心里“撲通撲通”地跳著，絲毫不比廣島原子彈遜色。不過我仍相信我沒有錯，因為畢竟根本沒有錯！我不得不抬起頭去面對那雙圓塔般大的眼睛。
“老師，我……”
“我什么我，在這里干什么？”依靠著高分貝，打斷了我的話。
“我們在……等人�！�
“等人？”老師帶著輕蔑的口氣說：“真的假的，該不會是拉幫結派去做某些事吧！”
拉幫結派？做某些事？這兩個詞深深的打擊了我的心靈。難道等人也有錯嗎？難道晚點回家就不行嗎？難道等人就等同于拉幫結派？所說的某些事，是什么呢？……做為一個平時中規(guī)中矩的學生，無故被套上“拉幫結派”“做某些事”的罪名，這無疑是六月飛雪。連解釋的機會都沒有，就被肯定的語氣否定了，斗膽問下，這講的是何等道理？難道班主任說的話就是絕對的嗎？難道班主任就可以完全不顧別人的感受，給別人套上罪名嗎？
這個創(chuàng)傷，或許還不至于無法修補，大概等到感知的那一天，再修補，也已經來不及了！
心靈的作文 篇5
一顆純潔美好的心，隨著時間的推移，會慢慢地被灰塵覆蓋，會變得黯淡無光。這時就需要滋養(yǎng)。用什么來滋養(yǎng)？——心靈的甘露。
我想起了小學的時候，老師用她那溫暖的目光對我滋潤。
還記得那是四年級的時候，有一次，數(shù)學課上，老師出了一道非常難的題目。老師問：“誰能解出來這道題？”
全班頓時鴉雀無聲。我細細地思考著，突然靈光一現(xiàn)，啊，我想出來了！可是，我的解法對嗎？我的數(shù)學成績在班上并不算好啊。我轉身看了看“學霸吳”和“學霸王”，他們都手托著腮幫子，眼球正骨碌碌地轉呢�！斑B他們都還沒有想出來，難道我就能想得出來？”我環(huán)顧四周，看到所有人都正在思考。到底要不要舉手呢？我十分猶豫。
這時老師掃視了一下全班，注意到了正在糾結躁動的我，便點了我的名。我冷不丁被嚇了一跳，手撐著桌子，艱難地站了起來。而其他同學則相繼流露出一種松了一口氣、且洗耳恭聽的表情。同學們都把目光投向了我，大多都是懷疑的，大有要看我怎么出糗的樣子。他們的眼神像荊棘一樣刺痛著我，我一下子慌了神，手在攔，額頭在冒汗，我只能木頭一樣站在那里，頭腦一片空白。
正在這時，我慌不擇路的眼神遇到了老師投過來目光。老師的清澈明亮的雙眸我永生難忘。那目光是那么溫暖，那么有力。那目光就像雪地里的篝火，讓我有了希望；那目光就像沙漠里的清泉，灌溉了我的心田；那目光就像黑暗里的燈塔，給我指明了方向。在老師目光的鼓勵下，我終于滿血復活。我穩(wěn)了穩(wěn)神，鼓起勇氣，大膽地說出了我的解題過程�？粗瑢W們臉上驚訝的表情和老師眉宇間贊賞的神態(tài)，我知道，我對了！當我講完，全班響起了雷鳴般的掌聲。
現(xiàn)在，我躺在床上，靜靜地回憶往事，嘴角不禁微微上揚。數(shù)學老師的那道目光，便是我心靈的甘露，這么多年，一直在滋養(yǎng)著我。我輕輕閉上眼睛，在夢里，我會不會再次重返那永生難忘的課堂呢？
心靈的作文 篇6
我，永遠生活在你的懷下。每天我都親昵的看著你。在每一次相處之間，我也得到了許多啟示。
梅之孤傲
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！边@就是你，梅。在寒冬臘月，只有你，不畏嚴寒，傲然開放。正因為你的這種不屈不撓，才成為冬天里最美的風景。從你身上，我學到了，不屈不撓，勇敢向前。
荷之淡雅
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@就是你，荷。烈日炎炎的夏天，只有你能帶給人們絲絲涼意。正因為你著優(yōu)雅的氣質，古代文人墨客寫出贊美你的詩句數(shù)不勝數(shù)。從你身上，我學到了，高潔細膩，柔和淡雅。
曇之孤獨
在深夜，大家在夢鄉(xiāng)里，唯有一縷淡淡幽香撲鼻而來。是什么？是曇。深更半夜，無人看著他。他悄悄地，悄悄地，綻放出了美麗，幽靜。這是人相信，就算自己一人也能開放出精彩。
……
這就是大自然，是我心中最美的風景。
心靈的作文 篇7
在家鄉(xiāng)的時候，我很少接觸課本以外的書，因為我們農村里根本就沒有什么課外書。自從來到杭州后，我就迷上了書，書帶給我很多知識，可也帶給我不少煩惱。
由于愛看書，所以我連上廁所時也不放過。睡覺前我也不忘與我的“心肝寶貝”“親密接觸”，否則我就難以入睡。每當這個時候，老爸老媽總要嘮叨一兩句。為了使自己的耳根清靜，我便每天晚上等老爸老媽睡著后，偷偷地躺在床上看書，時間久了，也就習慣了。
后來，我的眼睛開始生起病了，這些我自然發(fā)現(xiàn)了，不過我并不太在意。我想：反正離瞎還遠著呢，怕什么！過了一段時間，我的眼睛開始酸痛起來，看東西也開始模糊起來，就好像有一種東西擋在我眼前。我的視力也開始急速下降，由4.9降到了4.6。
我心里開始害怕起來，因為我發(fā)現(xiàn)上課時，老師在黑板上寫的字，我看起來就像一個個爬蟲，模模糊糊。我傻盯著黑板，真是丈二和尚——摸不著頭腦了！突然，我發(fā)現(xiàn)只要瞇著眼睛，就可以看清楚了，哈哈，我高興極了！
又過了一段時間，我的視力明顯下降了，爸爸很生氣，只好給我配了副眼鏡。從此，我的鼻子上就架上了一副沉重的眼睛。班里的那些壞小子們都叫我“四眼田雞”，真氣人！
這時，我才真正明白爸爸常對我說的：“眼睛是心靈的窗戶，只有懂得愛護，才會永遠明凈！
于是，我決定不再讓眼睛受苦，努力讓視力不再下降。我不再躺在床上看書了，不再長時間看電視、玩電腦，不再不認真做眼保健操了。就這樣，我的視力真的沒有下降。
同學們，千萬別像我這樣做錯一時，后悔一世。眼睛這扇窗戶是人生的照明工具，一定要愛護哦！
心靈的作文 篇8
在世界第二次大戰(zhàn)期間，一群劊子手綁架了一個小女孩，他們把她丟進了事先挖好的泥坎里，準備把小女孩活埋�？吹竭@里，你肯定會想小女孩必死無疑了，但你錯了，就在這時候奇跡出現(xiàn)了
劊子手叔叔，反正我都快死了，您能滿足我最后一個心愿嗎？我知道您曾是一個善良的人！小女孩的話讓劊自手首領十分驚訝，她面對現(xiàn)狀竟能如此鎮(zhèn)定，真不可思議呀！
難道你不怕死？劊子手首領用兇狠的眼睛盯著她，可小女孩絲毫不畏懼。
可以讓我回家見媽媽最后一面嗎？她要是找不著我會擔心的！她眨著那雙水汪汪的眼睛，表示央求！
這令劊子手首領有點動搖了。我知道您曾是一個善良的人！這句話開始在他的耳邊回蕩，他并沒有出聲，眼睛里的兇怒瞬間消失了。
我知道這有點異想天開。要是不行的話我死了之后就請您告訴我媽媽我去了一個很遙遠的地方，不會回來了！說到這小女孩的眼淚從水汪汪的眼睛里冒出來，直牽動人心。
看到這樣既可愛要善良的女孩將走向死亡的邊緣，誰能不無動于衷呢？這時，我知道您曾是一個善良的人！這句話又在劊子手首領耳邊回響著，回響著他沉默了一陣，那刻好像所有的一切都是靜止的。一秒，兩秒，一分，兩分
心靈的作文 篇9
你可曾在生活中的某一瞬間，突然感到久違的愛意？會，一定會有！
夏日的清晨，雷雨交加，仍有片片行道樹的綠樹葉不甘心地被打落，散落在大街上。大街上，污水，落葉，垃圾……一片狼藉。
環(huán)衛(wèi)工人正在艱難地工作著，他們斗笠下的臉龐上掛著雨滴，竹掃帚在雨水里吃力地劃動，發(fā)出沉悶的刷刷聲，像呻吟。
雨天還算涼爽，公交站旁來往的車輛，不時地飛濺起串串水花。上學路上的公交車總是會遲到。“哎呀呀！”一個老太太慌慌張張地躲進站臺避雨，手中提著新鮮的蔬菜。我打量著她。她腳里的布鞋已經濕了大半，正向這場來得不是時候的雨抱怨。我看看手中的傘，似乎……似乎它能變得更有用。我到底要不要送給她？萬一她不領情呢？可是，這樣大的年紀，要是淋了雨生了病，如何得了？場面一度尷尬。
一輛公交車“吱”地一聲，停在我的面前。公交車車門開了，我終于決定鼓足勇氣�！斑@把傘您先拿著用吧，我坐車先走了�！蔽野褌闳M她懷里，一口氣說完，頭也不回地奔向公交，不給她任何拒絕的機會。她愣在那里，好似被我突如其來的熱情嚇了一跳。我上了車，她在車窗外向我點點頭，我也以笑回應。如果媽媽問起傘該如何是好？不管呢，一股正義感涌上心頭。
公交車緩緩駛去，離站臺越來越遠。
雖然我也想到，今天可能還會下雨，但我絕不企望傘再重回我的手中，或是說我絕沒有想過傘的關懷會再次降臨在我的身上。即使再遇到雨，我年輕，淋濕了也沒什么的。
媽媽問我傘，我說丟了。媽媽狠狠地剜了我一眼，也沒有再追究。
一晃，又過去好幾天了。
正午太陽正烈，曬得我直冒煙。中午帶著弟弟去吃飯，從涼快的公交車上下來，暑氣逼人。我在太陽下低著頭前進，前面一個小男孩蹦蹦跳跳地跑著，后面一位舉著太陽傘的老奶奶緊跟著我。我連忙拐個彎讓道，走向廣場�？傆X得哪里不對勁，我下意識回頭，眼前的一幕卻讓我驚訝。還是那個奶奶，還是舉著傘，還是緊跟在我身后。傘高舉著，向前傾著。我一回頭，她立馬縮回前舉著傘的手，停下腳步不好意思地笑笑�！疤柼玖�，給你遮遮�！钡孛鏁竦冒l(fā)燙的廣場忽然變得清涼。原來，原來那傘是為我……
“謝謝！”我脫口而出，心中頓時有一種灼燒的熾熱在滾動。
“你們要去哪兒��？”
“哦，我們前面就到了�！�
“再見！”
“再見！”
館子還是那個館子，飯菜也還是那般飯菜，我卻感到似乎從未吃得那樣香甜。
被人關懷的感覺真好。
其實，人世間，只要我們都愿意在心里為他人留出一點點空間，搭建一片心靈的屋檐，為他人擋雨遮陽�；蛟S，只是一個溫馨的微笑，一個鼓勵的眼神，一句貼心的話語……我為人人，人人定會為我。如此，這世界不是更美好嗎？
愿天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋檐！
點評：“我”給老奶奶送傘、一位老奶奶為我遮陽，體現(xiàn)了關愛給生活營造的溫馨和詩情。事情很小，也很平凡，卻蘊含豐富，以小見大。由敘而議，感悟到關愛會使世界變得更美好，呼吁“愿天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋檐”，思路清晰，主旨突出。
心靈的作文 篇10
塵埃飄蕩，世上每一個角落都曾挽留過行者匆匆的背影，也曾傾聽過他們疲憊的輕嘆，更曾感受過他們沉重的心緒。
背起行囊，夕陽下的身影，掃過了路旁的柴扉，掃過柴扉上的屋檐。也許，守護著家園的人擁有一顆幸福的心，屋檐不過是一種裝飾。但是，把屋檐輕輕延伸，用一份溫熱融化行者孤寂的冰冷。這細微的關懷，輕輕的援手，便可把幸福注入行旅者的靈魂。
屋檐下包藏著行者的背影，然而，人心總比屋檐寬大，在心靈的屋檐下，總可包藏一片絢麗的繽紛。
還記得陽關處“勸君更盡一杯酒”時的依依情景，還聆聽“莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”的聲聲叮呤，還感受“臨行密密縫”的款款深情……那一次次的關懷，不就是心靈的屋檐下包藏的繽紛？
只是一個輕微的舉動，便把關愛與幫助給予了他人；只是一顆平實的善心與愛心，便可讓愛延伸，讓心靈寬大。那心靈的屋檐終究可以蔭蔽起每一個孤獨的身影。
孤身上路，難免“四顧蕭條”，于是少陵野老有了“無邊落木蕭蕭下”的感慨，有了“人事音書漫寂寥”的嘆息。在凄酸苦楚萌生之時，嚴高的草堂給了杜甫心靈的慰藉，于是“老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤”的怡然便躍然紙上。
風拂過了泛黃的塵埃，并不是每一個行旅者都有幸感受到草堂溫馨的氣息，此時，一份陌生人的幫助，一個陌生人的問候，更能讓人心懷感動，在這種種的關愛與援手里，心靈縮短了距離，人性中燦爛的光華注入了心靈的屋檐，那樸實的人心之間的愛護在其間升華，散發(fā)著曼妙而醉人的芳菲。
背起行囊，行者依舊上路，承載一份感動，回味一種關愛，他把愛的傳播使命擔負在充實的行囊上。也許是對摔倒小孩的扶持，也許是對岸邊渡人的幫助，也許是對山澗挑夫的分擔。因為有了幫助，巴赫的樂聲悠揚地傳誦，因為有幫助，帕格尼尼終究可以結束死后的流浪。
總有一份關懷讓我們感動，總有一雙援手我們可以伸出。
在路上，靜聽花開花落，坐看云卷云舒，在寬大的心靈中搭建起一座廣闊的屋檐，在明凈的人心里撐起一片透明的蒼穹。
用愛撐起一片蒼穹，每個路人獲得了關愛，每個行者得到了幫助，在心靈的屋檐下蔭蔽起每個孤獨發(fā)身影，用愛詮釋心情，融化掉每一份孤寂的冰冷。
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