【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯總5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　瞧，我們這個(gè)大花園里的花兒開了，開出了色彩，開出了怡人的芳香�；▋簜冃蕾p著自己的美麗，同時(shí)也欣賞著其他花兒的嫵媚。在這之中，有一朵花開得很亮麗，那就是我──可兒�；▋簜儽銧�(zhēng)相問(wèn)我：“可兒，你開得這么漂亮，平時(shí)是怎樣吸收養(yǎng)料的呢？”“呵呵，”我笑了笑說(shuō)，“吸收養(yǎng)料呀，不能硬吸收，還要講究好方法，既然你們問(wèn)到我了，那我就給你們介紹一下我是怎樣吸收語(yǔ)數(shù)英的養(yǎng)料的吧！”

　　語(yǔ)文養(yǎng)料──閱讀名著，開心寫博

　　語(yǔ)文養(yǎng)料呀，吸收是有竅門的，要多讀書、多觀察、多思考、多練筆。這可是小城說(shuō)雨老師告訴我的。平時(shí)，我喜歡在睡前讀一點(diǎn)兒名著，并去深切體會(huì)作者想要表達(dá)的思想感情。我從雨果的《悲慘世界》中，讀出了冉阿讓那顆善良的心；從米切爾的《飄》中讀出了斯佳麗的那份執(zhí)著與樂(lè)觀；從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中讀出了簡(jiǎn)·愛(ài)那種自尊、自強(qiáng)的精神；從《紅樓夢(mèng)》中讀出了寶黛忠貞的`愛(ài)情被封建社會(huì)摧殘的悲涼……我在名著中學(xué)習(xí)著、感悟著，我的語(yǔ)文便有了很大的進(jìn)步。

　　不光多讀，多寫也同樣重要。我從四年級(jí)開始寫博到現(xiàn)在已經(jīng)寫下了95篇博文。每周，我基本上都會(huì)更新一篇博文，并和博友們一起交流，一起學(xué)習(xí)。在與大家交流的過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了不少優(yōu)秀的博友。白云飄兒、酒衷豪、夢(mèng)回大漢、快樂(lè)雪娃娃、開心龍娃、心之小語(yǔ)、林蔓的天空、快樂(lè)小星等等。從他們的文章中，我不僅學(xué)到了寫作的方法，而且還學(xué)到了好多做人的道理，改掉了不少壞習(xí)慣。除此之外，每周我都會(huì)光顧作文指導(dǎo)宗師──小城說(shuō)雨老師的博客。他的博客每周五準(zhǔn)時(shí)更新，博文都是指導(dǎo)性文章，而且還會(huì)展出優(yōu)秀小博友們的文章。正是因?yàn)樽哌M(jìn)了校訊通博客，才讓我的語(yǔ)文養(yǎng)料吸收得更快、更好！

　　數(shù)學(xué)養(yǎng)料──與眾享的不解之緣

　　以前，我對(duì)數(shù)學(xué)養(yǎng)料一直都不怎么能吸收。覺(jué)得它好像很難消化似的。16×4一不小心就會(huì)被我算成了14×4。后來(lái)，校訊通博客平臺(tái)里推出了眾享在線課程，其中有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的課程。于是，我就和媽媽一起來(lái)聽，遇到不會(huì)的題，我會(huì)和媽媽一起探討，漸漸地，我也喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

　　后來(lái)，我便和眾享結(jié)下了不解之緣�；�本上每天我都會(huì)堅(jiān)持聽一些眾享課程。今年十一期間，我還參加了眾享教育舉辦的為期三天的短訓(xùn)班。在短訓(xùn)班里，我不僅學(xué)到了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還從一起來(lái)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀小博友們身上找到了自己的不足�；貋�(lái)之后，我便更加努力地吸收數(shù)學(xué)養(yǎng)料了，相信經(jīng)過(guò)努力，我的數(shù)學(xué)也會(huì)同樣優(yōu)秀！

　　英語(yǔ)養(yǎng)料──多讀、多背、多練

　　從三年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)到五年級(jí)，我的英語(yǔ)一直都還不錯(cuò)。可上了六年級(jí)后，隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度的加大，我的英語(yǔ)竟然有些退步了。以前輕而易舉就能背會(huì)的課文，現(xiàn)在卻很難背會(huì)。于是，我就自覺(jué)把自己不會(huì)背的課文背給媽媽聽。每天背一課，時(shí)間一長(zhǎng)，我的英語(yǔ)課文每篇都會(huì)背了。

　　只會(huì)背課文還不行，還要多練才能提高英語(yǔ)水平。每周我都會(huì)做兩張英語(yǔ)練習(xí)卷子。我和媽媽又在眾享里購(gòu)買了英語(yǔ)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)時(shí)，遇到生詞，我都會(huì)用心地把它記下來(lái)。然后再抽時(shí)間把這些生詞一個(gè)抄寫一行，并做一些眾享課程中的練習(xí)題。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的英語(yǔ)也能和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)了。

　　“可兒，我說(shuō)你的花怎么開得這么亮麗呢！原來(lái)，你有這么多吸收養(yǎng)料的好方法呀！”漂亮的花兒們一齊對(duì)我說(shuō)。

　　“呵呵，過(guò)獎(jiǎng)了，”我紅著臉說(shuō)，“其實(shí)，還有很多比我開得更艷的花呢！想要開出漂亮的花兒，就一定要有吸收養(yǎng)料的好方法。相信你們也有不少好方法吧！不妨也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！”

　　頓時(shí)，整個(gè)花園里一片沸騰，花兒們爭(zhēng)相介紹著自己的好方法……

　　后記：本期博談客論的話題是：我的學(xué)習(xí)步步精心�？蓛涸谛Ｓ嵧ㄟ@個(gè)大花園里吸收了不少養(yǎng)料，相信你也一定從中吸收到不少吧！那就快來(lái)一起說(shuō)說(shuō)吧！

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，會(huì)經(jīng)常遇到忘記帶作業(yè)或忘記寫作業(yè)的現(xiàn)象。今天，我教大家一個(gè)有效防止忘記帶作業(yè)和寫作業(yè)的小竅門。

　　首先在學(xué)校每一節(jié)課前都要將記作業(yè)本與上課需要的書與本子放在一起。當(dāng)老師拿起粉筆要布置作業(yè)時(shí)，馬上把記作業(yè)本從桌角拿到面前，老師在黑板上寫下什么就要趕緊記下來(lái)，以防止要記時(shí)作業(yè)被擦掉。這樣，首先就形成了第一道保險(xiǎn)鎖，作業(yè)不會(huì)記錯(cuò)就不會(huì)多寫或少寫。

　　其次就是寫作業(yè)時(shí)，先把記作業(yè)本拿出來(lái)，從第一項(xiàng)作業(yè)開始，一本作業(yè)一本作業(yè)地拿出來(lái)寫。寫完作業(yè)后，把這本作業(yè)本或書放在一旁，再寫完一項(xiàng)再放在一旁，等到自己認(rèn)為寫完作業(yè)后，翻開記作業(yè)本。然后從最上面那一個(gè)本子挨個(gè)檢查，檢查完一項(xiàng)作業(yè)，就在那項(xiàng)作業(yè)旁打一個(gè)鉤，并且把作業(yè)放到書包里，然后檢查記作業(yè)本，如果所有作業(yè)都打上鉤了，那就把記作業(yè)本放進(jìn)書包里，拉上書包拉鏈。如果有一項(xiàng)沒(méi)挑鉤，就再?gòu)臅�包中拿出那�?xiàng)作業(yè)，仔細(xì)檢查一遍，若沒(méi)做立刻寫，寫完后在記作業(yè)本上打鉤，然后放進(jìn)書包。這樣做，可以有效防止漏寫或忘帶作業(yè)的現(xiàn)象。

　　第二天早晨醒來(lái)后，應(yīng)先在次檢查一遍作業(yè)，檢查完畢后，再把所有作業(yè)裝進(jìn)書包，并檢查書桌上、地板上有沒(méi)有遺失作業(yè)在那里，如果有，檢查一下有沒(méi)有寫完，若寫完了，就馬上裝進(jìn)書包，若沒(méi)寫完，要立即拿出鉛筆盒把作業(yè)補(bǔ)上，再裝進(jìn)書包。

　　早上來(lái)到學(xué)校后，立刻搬出各科作業(yè)，按照學(xué)科把相應(yīng)的作業(yè)交給老師檢查。這樣又避免了一種情況，雖然寫完了但由于晚交被當(dāng)成沒(méi)完成作業(yè)，還要找老師澄清。

　　以上就是我平時(shí)的`一些小竅門，今天在這里介紹給大家，希望大家借鑒，更好地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　下課了，伶妮從宿舍回到家就起頭寫功課，她寫得好當(dāng)真呀!就連她的好伴侶瑪亞喊她出去玩，伶妮都說(shuō)：“我的功課還沒(méi)寫完呢，等我寫完功課再來(lái)陪你玩吧!”

　　伶妮寫功課真的很當(dāng)真很當(dāng)真，一心一意，不受干擾。她寫呀寫呀，終于寫完了功課。

　　第二天，伶妮去上學(xué)了，她走進(jìn)教室里o教員說(shuō)：“今日考試�！绷婺萦悬c(diǎn)嚴(yán)重，她當(dāng)真地寫著試卷。

　　到了第三天發(fā)成就單了，伶妮心里忐忑不定，她好嚴(yán)重啊!教員在講臺(tái)上說(shuō)：“得100分的`有伶妮……”伶妮歡愉極了，教員贊譽(yù)她：“你真不錯(cuò)，考了100分�！被氐旨�，伶妮告訴爸爸：“我考了100分�！卑职终f(shuō)：“這就是學(xué)習(xí)的益處�！�

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，她就是吳佳瑜。

　　她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，紅紅的，就像剛剛開放的桃花。還有一雙像黑寶石一樣的大眼睛。她的眉毛很有特點(diǎn)，又細(xì)又長(zhǎng)，就像夏天隨風(fēng)搖曳的樹葉。她長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。

　　她不僅可愛(ài)，而且還很愛(ài)學(xué)習(xí)。她讀書的時(shí)候，總是那么認(rèn)真、專注。有一次，我有一道題不會(huì)做，便去請(qǐng)教她。我問(wèn)：“吳佳瑜，這道題我想了好久，也沒(méi)想出來(lái)�！彼�認(rèn)真地看了看，不好意思地說(shuō)：“我也有點(diǎn)不太懂，你坐到這兒來(lái)，我們一起分析。”她從基礎(chǔ)到綜合慢慢地教我，讓我了解這道題的關(guān)鍵點(diǎn)，旁敲側(cè)擊地讓我了解這道題的`思路，最后我和她把這道題做出來(lái)了。

　　她還非常愛(ài)讀書，同學(xué)們叫她名字的時(shí)候，她好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干嘛？”我有一次路過(guò)，看見她正在聚精會(huì)神地看書，眉毛時(shí)而緊閉時(shí)而松，應(yīng)該是隨著書本里的主人公的心情變化而變化吧！

　　她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的吳佳瑜，她是我們的好榜樣！

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的是我們的母語(yǔ)，它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，也不像英語(yǔ)那樣陌生。語(yǔ)文，再重要不過(guò)了。要學(xué)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，但要學(xué)好語(yǔ)文就不那么簡(jiǎn)單了，這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒�。為了學(xué)好語(yǔ)文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請(qǐng)教請(qǐng)教吧。

　　一聊起語(yǔ)文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事：

　　媽媽告訴我，她小學(xué)的班里，有一個(gè)背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚(yáng)，激動(dòng)極了：我每次都是第一個(gè)背完的.！她驕傲極了。

　　爸爸似乎也不甘心落后，他沒(méi)等媽媽講完，就插嘴道：我們班呀，分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋�(gè)村，所以每天早上都會(huì)一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀。

　　我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書！我媽一點(diǎn)兒也不示弱，而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢！

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