【推薦】勇氣的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣的作文 篇1

　　勇氣,是一條結(jié)實(shí)的小船,讓你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,穿越湍急的河流,駛向成功的彼岸.

　　勇氣是大膽嘗試

　　“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”老師話(huà)音剛落,同學(xué)們就迫不及待的舉起了自信的小手.而我呢?蜷縮在角落里,不敢表現(xiàn)自己,即使這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單的人人都會(huì)做.

　　我在做激烈的`思想斗爭(zhēng):為什么不敢舉手呢?不會(huì)嗎?不是啊,只是我可能,很可能,極有可能會(huì)答錯(cuò).上小學(xué)的時(shí)候,不是有一次自己回答錯(cuò)了問(wèn)題,同學(xué)們紛紛向我蹩來(lái)嘲笑的目光嗎?可是……誰(shuí)能不經(jīng)歷挫折呢?人們是在戰(zhàn)勝挫折和失敗中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的.相信自己,我能行.我自信的舉起了手.

　　從此,我就有足夠的勇氣迎接未來(lái).

　　勇氣就是挑戰(zhàn)極線(xiàn)

　　天上火辣辣的太陽(yáng)照的人們快要窒息，一絲風(fēng)也沒(méi)有。雖然今天是要回家的日子，可我的心卻高興不起來(lái)。

　　一幕幕在大腦里翻江倒海：孩子，下次媽媽不去接你了，自己回家。聽(tīng)完后，我怏怏不樂(lè)。

　　時(shí)間飛逝，我該怎么辦呢?難道我就在這傻等不可能的奇跡出現(xiàn)嗎?可是萬(wàn)一我坐車(chē)，有小偷把我的東西搶走了怎么辦?萬(wàn)一……哪有那么多萬(wàn)一?老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧，熱死我了。不聽(tīng)話(huà)，我還是自己回家吧。為什么別人行我就不可以呢?我能行。

　　我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇氣存款中又多了一些錢(qián)。

勇氣的作文 篇2

　　在我家附近一個(gè)小區(qū)，有一座假山，它坐落于一個(gè)小湖的中央，小湖有時(shí)候有水，有時(shí)候沒(méi)水。每當(dāng)沒(méi)水的時(shí)候，我們就可以跳下去玩，掩藏在水底的秘密全都一覽無(wú)余，陳舊的管道和滿(mǎn)是塵土的湖底，靜靜地享受為數(shù)不多能被陽(yáng)光照射的時(shí)間。

　　這時(shí)我們會(huì)爬上中間的假山，假山外圍有一側(cè)小小的平臺(tái)，與周?chē)�湖岸齊平，這樣當(dāng)水滿(mǎn)時(shí)，小山連同其平臺(tái)卻是一塵不染地坐落于其中。我們喜歡繞著假山的外圍一圈一圈地轉(zhuǎn)，或是從中間的孔洞穿來(lái)穿去。有身手敏捷藝高膽大者甚至可以爬上假山。隨著我們逐漸長(zhǎng)大，一些人發(fā)現(xiàn)無(wú)論池塘中有沒(méi)有水，我們都可以直接從湖岸離假山最近的一側(cè)直接跳過(guò)去，這樣就可以在平臺(tái)上玩。他們驚喜地告訴其他人這個(gè)方案，我們便決定放學(xué)去一探究竟�？僧�(dāng)我站在湖岸邊的臺(tái)階上，向前一步是深達(dá)兩米的湖水時(shí)，卻猶豫了，我很怕發(fā)生什么意外。例如自己沒(méi)有跳過(guò)去，或者是跳過(guò)去沒(méi)站穩(wěn)不知怎地又掉入水里，又或者是摔到頭部或別的地方。頭腦的混亂讓我聽(tīng)不清其他人的慫恿。我甚至沒(méi)有時(shí)間思考危險(xiǎn)程度和成功的概率，我甚至什么都沒(méi)在思考。只是感覺(jué)到一種激素在給我的大腦充氣，氣流好像在壓迫著大腦神經(jīng)，所以我只能一動(dòng)不動(dòng)、腦袋放空、不知所措。

　　在逐步安定下來(lái)后，我還是跳了，結(jié)果不錯(cuò)，完美登陸。大腦的充血還沒(méi)停止，我依舊暈暈乎乎的，可是一看到自己成功了，便立即興奮了起來(lái)。成功的喜悅洋溢著，替換了擠壓大腦的激素。在跳回湖岸時(shí)，當(dāng)然輕松的多了。當(dāng)沒(méi)水的時(shí)候，不知怎地，總覺(jué)得簡(jiǎn)單了很多，可能是沒(méi)有了落水的壓力。不過(guò)不久之后，他們又發(fā)現(xiàn)了另一處較遠(yuǎn)的地方，這次的跨越難度要大了許多，相比這個(gè)，之前的好像只是輕輕一躍，然而這個(gè)巨大的鴻溝，我確實(shí)無(wú)法克服了。好在不久之后，趁著一次池塘沒(méi)水，我還是鼓起勇氣做了一次，成功了，但我卻沒(méi)有勇氣再跳回去，只得從近路返回。

　　距我們家更遠(yuǎn)處也有兩座假山，一座是十分小，三四米見(jiàn)方的在陸地上的假山，雖然很小，但是對(duì)于身體本身也小的我，卻是很好的去處，我爬上爬下，將其想象為各種隧道或是天空島，有時(shí)我將其想象為巨大的神龜，然后坐在上面騰云駕霧。有時(shí)我將其想象為一個(gè)特別行動(dòng)隊(duì)的總部，我跑上跑下去總部的不同地方辦事。而另一個(gè)假山，則是比之前所提到的所有假山都大的，它有十幾米高，離湖岸也十分遠(yuǎn)——沒(méi)錯(cuò)，它在一個(gè)大點(diǎn)的池塘的.正中間，是個(gè)沒(méi)人可以跨越的距離的正中間，也只有防水時(shí)，才有勇士跳下湖岸，穿過(guò)湖底登上中間的平臺(tái)然后爬到山的最上面。而我則不必多言，必然是一次都沒(méi)去過(guò)的。

　　如果可以，我也希望我那時(shí)能有足夠的勇氣。它代表了很多，遠(yuǎn)比我想象的多，它遠(yuǎn)不只是登上一座假山那么簡(jiǎn)單。但也許也不應(yīng)該對(duì)自己過(guò)于嚴(yán)苛，至少我曾小小地征服了第一座假山，有也僅有一次地征服了較遠(yuǎn)的跨越。勇氣包含著害怕，可是依然要抵住害怕的感覺(jué)，奮力一躍，且千萬(wàn)不可有不自信或畏縮謹(jǐn)慎，一旦抽身而出，畏縮謹(jǐn)慎會(huì)大大增加受傷的概率。忍住害怕一躍而上，這才是面對(duì)假山時(shí)應(yīng)有的勇氣。

勇氣的作文 篇3

　　我家有一個(gè)很美的盆栽，里面種的自然就是美麗的紫羅蘭了，她是我的知心人，也是我最好的伙伴！

　　我常常給她訴說(shuō)我的心事，今天下雨了，排練取消了，大家都很高興，可我怎么也高興不起來(lái)。望著那些細(xì)雨，我想起了她去世的那個(gè)晚上，那天也下著雨，我那時(shí)還小，看著那黑色的大木盒，我痛哭了起來(lái)。因?yàn)�，在我心里，她是待我最好，最了解我的人，她總是那么和善地看著我，她總是把最好的都給我，她總是用溫暖的擁抱安慰我的心靈，她總是.....紫羅蘭聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，葉片上掉下了幾滴水點(diǎn)，用葉片來(lái)?yè)崦�我的手，那溫暖的感覺(jué)，像是回到了那時(shí)，我破涕為笑，鄭重地對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝！”

　　可不知從何時(shí)起，她變得奄奄一息，一絲生氣都沒(méi)有。一天我給她澆完水，正準(zhǔn)備往外走，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)虛弱的聲音：“等等，我想在臨終前告訴你，我對(duì)自己的.未來(lái)沒(méi)有希望，我死后，請(qǐng)不要為我傷心！”“不，你不能死！你也是一條生命，相信自己能行！不要輕易放棄！馬上就能成功！未來(lái)的你一定美麗又漂亮。以前是你讓我有了希望，如今換我來(lái)給你活下去的勇氣。加油，你一定可以！”我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　在我的悉心照料下，紫羅蘭變得生氣勃勃，變得美麗脫俗、氣質(zhì)非凡，在其他的花面前，簡(jiǎn)直就是仙女下凡！

勇氣的作文 篇4

　　前幾天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課。這篇課文有三個(gè)生動(dòng)的例子。第一：是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。第二：是香瓜子在磚縫中生長(zhǎng)。第三：是用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳。通過(guò)這三個(gè)例子說(shuō)明了可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　而我們生活中也有許多活生生的例子。就說(shuō)桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國(guó)最優(yōu)秀的體操隊(duì)員�？上У氖�，再一次比賽中，她在鞍馬摔了下來(lái)，摔成了高位截癱。這就意味著，她再也不可以參加比賽，再也不可以站起來(lái)，連最起碼的生活自理都不能獨(dú)立完成。每天早上，她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的`治療，在空余的時(shí)間，她也從不停止對(duì)自己的訓(xùn)練。因?yàn)樗�相信，她總有一天�?huì)站起來(lái)。最近，我在報(bào)紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療，還生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。從這里看出來(lái)，桑蘭是多么熱愛(ài)生命啊，雖然她面對(duì)著強(qiáng)大的磨難。但她并沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，生命不息，自強(qiáng)不止。

勇氣的作文 篇5

　　今天，我在班學(xué)校上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們今天喝‘尿’”。

　　當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)“尿”字，我的胃就在向上翻。然后老師拿著瓶子，里面裝的黃色透明液體，上面還有一層白色泡沫，很?chē)?yán)肅地給我們說(shuō)：“這是‘尿’”。老師說(shuō)完，教室里像開(kāi)了鍋似的，有的跑，有的躲到了窗簾后面，有的藏到了桌子下面，就是不想喝這個(gè)“尿”。后來(lái)老師讓我們排號(hào)，我很幸運(yùn)地排到了4號(hào)，排到1號(hào)的同學(xué)一臉極不情愿的樣子，老師往杯子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，給他喝，那位同學(xué)臉上帶著惡心的表情，他接過(guò)杯子，捂著鼻子，一口氣給喝下去了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)他是什么味道？那位同學(xué)說(shuō)沒(méi)有什么味。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地喝，最后排到了我。

　　我神色緊張地接過(guò)了杯子，我的手發(fā)抖，我就一閉眼，捏著鼻子一口把那杯“尿”喝了下去，我的胃馬上在翻滾，最后我還是吐了出來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喝了一遍，后來(lái)老師告訴我們這不是尿，這是用枸杞、胖大海、還有陳皮泡制的降火良藥。老師說(shuō)完以后，同學(xué)們都松了一口氣，原來(lái)我喝的不是尿�。�嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　今天我在班知道了一個(gè)道理，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，要勇于嘗試，突破自我。

　　于是我就用第三種方法，摸，我先把兩個(gè)雞蛋分別摸了一下，可是他們沒(méi)什么區(qū)別啊！都一樣啊，都很光滑。

　　在我無(wú)可奈何，沒(méi)有任何辦法的時(shí)候，我的手不小心碰了其中一個(gè)雞蛋，只見(jiàn)這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，還有一個(gè)方法，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)試試吧！于是我就把剛才碰到那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一圈，只見(jiàn)它像一個(gè)陀螺似的，轉(zhuǎn)個(gè)不停，于是我再把另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，我捏住雞蛋的上端使勁的扭轉(zhuǎn)了一下，只見(jiàn)這個(gè)雞蛋像個(gè)沒(méi)氣的氣球似的，轉(zhuǎn)了幾圈就不轉(zhuǎn)了，東倒西歪的像個(gè)醉漢。

　　就在這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)轉(zhuǎn)的快的雞蛋是熟雞蛋，因?yàn)槭祀u蛋的蛋黃和蛋清是凝固的，是固體，所以它的重心比較穩(wěn)定，我斷定這個(gè)就是熟雞蛋那個(gè)轉(zhuǎn)地快的，我想另一個(gè)就是生雞蛋了，因?yàn)樯�雞蛋的蛋黃和蛋清分離的液體，它的重心不太集中。

　　為了證實(shí)一下我的想法，我拿了一個(gè)碗，把那個(gè)轉(zhuǎn)的.慢的雞蛋往碗邊一敲，再使勁一掰，白色的蛋清和金色的蛋黃都露出來(lái)�？磥�(lái)我判斷是對(duì)的，我高興地原地像熟雞蛋一樣轉(zhuǎn)個(gè)一個(gè)圈，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　科學(xué)都是從觀察和實(shí)踐中得來(lái)的，在生活中只有留心的觀察，細(xì)心的思考，能發(fā)現(xiàn)，更多的科學(xué)的奧秘。

勇氣的作文 篇6

　　勇氣，是巨浪奔騰的動(dòng)力，讓浩瀚的大海充滿(mǎn)著豪邁的氣息。勇氣，是擎天立地的泰山，縱橫主宰著天地的浮沉。勇氣，是正義天使的身軀，堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。

　　歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月的沉淀，沉淀出一顆狂傲和魯莽的心靈。那時(shí)稚嫩的我，剛踏入六年級(jí)的學(xué)習(xí)征途路上，我就依仗著年齡的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的師弟，不僅如此，我們?cè)��?jīng)成群結(jié)隊(duì)地破壞學(xué)校的公共設(shè)施，我們?cè)��?jīng)異口同聲地頂撞老師，我們?cè)��?jīng)不顧一切地?fù)v亂課堂紀(jì)律。我們的行為舉措在老師的心目中，就如災(zāi)難的降臨，讓老師的心中充滿(mǎn)無(wú)限的危機(jī)和彷徨。愚昧和稚嫩的我便認(rèn)為那些為非作歹的行為是一種快感，一種氣魄，一種男生的本色。這時(shí)的我，意識(shí)不到自己心靈已經(jīng)產(chǎn)生了污垢，意識(shí)不到不良的作風(fēng)正在蔓延到我的身軀，意識(shí)不到傲慢的氣息正在吞噬我的內(nèi)心，泯滅我的本性。于是，那時(shí)的我，以狂傲的歡笑笑傲蒼穹，認(rèn)為自己是多么的勇敢，多么的偉大，多么的光榮。

　　在那段崢嶸的歲月里，曾經(jīng)一度傲慢地認(rèn)為自己勇敢的，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，升華了內(nèi)心，變得更睿智，才深深地感到自己內(nèi)心的儒弱。

　　成群結(jié)隊(duì)的我們?nèi)匀粸榉亲鞔�，有一天，我們一群人在校園的停車(chē)位附近玩耍，一不留神，把校長(zhǎng)的轎車(chē)撞歪了，頓時(shí)，我們仿佛遭遇了萬(wàn)丈洶涌澎湃的巨浪來(lái)襲，頓時(shí)驚駭了起來(lái)，驚慌失措的我們便逃離了現(xiàn)場(chǎng)，迅速離開(kāi)了。在觸犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤后，幾天下來(lái)，心中頗不平靜，躊躇不安。不久，校長(zhǎng)開(kāi)始追究起來(lái)了，我們都畏縮在無(wú)辜人的角落里，不敢去承擔(dān)責(zé)任。后來(lái)，雖然那件事稍有平息，但是心靈仿佛承受著刀絞的痛楚。我心中不禁產(chǎn)生了兩個(gè)抉擇：要是逃之夭夭，永恒地逃避責(zé)任，要是勇敢地承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰，讓飽受滄桑的心靈得到撫慰，得到一份慰藉。面對(duì)兩條迷茫黑暗的道理，沒(méi)有一絲絲曙光映入我的眼簾，讓我感到迷惘，亂了方寸，不知去向……逃避責(zé)任的.日子里，深深遺憾，也深深地感到自己原來(lái)是多么的儒弱，多么的渺小，多么的黯淡。

　　經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，勇敢承擔(dān)責(zé)任的信念徹底地壓制了逃避責(zé)任的僥幸心態(tài)。我于是主動(dòng)尋找校長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任，深刻地反思自己的過(guò)錯(cuò)，表達(dá)出自己遺憾的心聲。思緒混亂的我本以為校長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪我，然而，校長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪我，只是提醒了我?guī)拙湓?huà)，并贊揚(yáng)我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇敢。萬(wàn)分遺憾的我汗顏地說(shuō)：“其實(shí)我是那么的儒弱，經(jīng)常自傲，觸犯錯(cuò)誤不愿承擔(dān)責(zé)任�！毙ｉL(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔上綻放出久違的笑顏，微笑道：“不是的，你還不是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任了?證明你還能堅(jiān)守正義的底線(xiàn)，證明你稚嫩的心靈中蘊(yùn)含著正義感，證明你是充滿(mǎn)勇氣的。你是勇敢的!”聽(tīng)了校長(zhǎng)的一番話(huà)，感激的浪潮滲透到我的心窩，讓我領(lǐng)悟到勇敢的奧義，原來(lái)，真正的勇敢是維護(hù)正義的，真正的勇敢是堅(jiān)守道德的底線(xiàn)的，真正的勇敢是不考慮自身利益的得失的。

　　有了勇氣，讓我感到人間的豪情，不再感到乏力。有了勇氣，讓我一寬大的胸襟去去承受人間的苦難，不再感到人生的抑郁。有了勇氣，讓我堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著正義的底線(xiàn)，維護(hù)神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。

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