【精選】樹(shù)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的樹(shù)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)的作文 篇1
六月的太陽(yáng)，在清涼的山風(fēng)吹拂下變的滿(mǎn)是溫情。我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了在大興村里的彤康生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在彤康生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)不僅有果樹(shù)，而且還有各種藥材……可最讓我難忘的是一樣屬于我自己的山楂樹(shù)。
信步前行，金色的麥田，路旁樹(shù)木成蔭，道邊野花成行，一切都如詩(shī)如畫(huà)般美好。不知道是哪個(gè)饞嘴的家伙，發(fā)現(xiàn)了枝頭掛著的桑葚，一聲驚呼引得大家爭(zhēng)相擷取。一粒酸甜在此刻勝過(guò)萬(wàn)千瓊漿。過(guò)了一片杏園，便是彤康公司的農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，木質(zhì)的走廊盡頭，一個(gè)石碑上鐫刻有“因果”二字。意思好像是提醒人們這便是山楂果園。到了山楂園我們先是繞著一座山走了走，那里的好多東西和藥材都是我們以前不了解不認(rèn)識(shí)的，通過(guò)一位叔叔的介紹我認(rèn)識(shí)了這里的植物如黃目須、睡蓮等和藥材如柴胡、小甘草等并了解了它們的一些功效和作用。等回到原地后讓我們驚喜的是我們可以各自認(rèn)領(lǐng)一顆屬于我們自己的山楂樹(shù)。
現(xiàn)在我們開(kāi)始認(rèn)領(lǐng)山楂樹(shù)了，我本來(lái)看上了好幾顆山楂樹(shù)，但是都被別人認(rèn)領(lǐng)了，所以我要找一個(gè)讓我十分滿(mǎn)意的山楂樹(shù)，在我的努力下我終于找到了一顆枝葉茂盛，與我同高的山楂樹(shù)。我給它取了一個(gè)名字叫“水晶”，因?yàn)樗拿趾臀业拿侄加幸粋�(gè)“晶”字，一顆屬于我自己的山楂樹(shù)。我拿了一塊木牌子在上面寫(xiě)上自己的名字和小樹(shù)的名字，許出了我的愿望:小樹(shù)與我共成長(zhǎng)，這七個(gè)大字，并系在小樹(shù)上，我還和我的小樹(shù)合了影。
活動(dòng)結(jié)束后，在回家的路上我還深深的想著我的小山楂樹(shù)，我想對(duì)小山楂樹(shù)說(shuō)：“水晶樹(shù)，我會(huì)常去看你的，你和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)”。
樹(shù)的作文 篇2
在我們校園里，種著各種各樣的樹(shù)，樹(shù)為我們這些孩子做出了很大的貢獻(xiàn)，這些樹(shù)也是我們朝夕相伴的'好朋友，同學(xué)們都十分喜歡樹(shù)。
春天，樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，高高的樹(shù)干，挺拔的身軀，像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們，它們不怕風(fēng)，不怕雨，所向披靡、不畏艱難。
夏天，樹(shù)撐開(kāi)了綠色的大傘，為我們遮擋著太陽(yáng)熾熱的烘烤，讓我們能夠安心地讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓我們能夠在操場(chǎng)上盡情地歡樂(lè)地嬉戲玩耍。偶爾，一陣清爽的微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈，隨風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，婀娜多姿。有時(shí)又像一個(gè)音樂(lè)家，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩彈起了美妙的交響樂(lè)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而急促，時(shí)而低緩，讓我們盡情地陶醉其中，回味無(wú)窮。
秋天，雖然是焜黃華葉衰的季節(jié)，但是，樹(shù)會(huì)把那些形狀各異、五顏六色的珍貴收藏品奉獻(xiàn)給我們，有的像一把鋒利的小刀，有的像一個(gè)鴨子的腳印，有的像一枚郵票，數(shù)不勝數(shù)，天空中、操場(chǎng)上到處都是。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些葉子便像插上了翅膀，在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，它們就紛紛收起了飛翔的翅膀，緩緩地降落在大地上，于是，校園里就被鋪上了一層厚厚的金黃的地毯。
冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，我們的牙齒凍得不停地在打架，同學(xué)們都躲在溫暖的教室里，誰(shuí)也不愿意出去。透過(guò)教室的窗戶(hù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些樹(shù)迎著呼嘯的北風(fēng)、冒著鵝毛般的大雪，依然挺立毫無(wú)退縮之意，真是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
樹(shù)，長(zhǎng)年累月，風(fēng)吹雨打，但是它們從來(lái)不畏懼、不退縮，始終昂首挺立著，始終努力地向上生長(zhǎng)著。校園里的樹(shù)是孩子們的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)樹(shù)的這種精神，堅(jiān)強(qiáng)、自立、勇敢、勤奮，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
樹(shù)的作文 篇3
上了小學(xué)，許多老師仍然不肯接收我。最后，是媽媽的同學(xué)魏老師收下我。我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對(duì)同學(xué)施以暴力。但學(xué)校里各種設(shè)施卻不在許諾的范圍內(nèi)，它們接二連三地遭了殃。一天，魏老師把我領(lǐng)到一間教室，對(duì)我說(shuō)：“這里都是你弄傷的傷員，你來(lái)幫它們治病吧�！�
我很樂(lè)意做這種救死扶傷的事情。我用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，然后將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動(dòng)起來(lái)。不久，一輛小汽車(chē)、一架左右翅膀長(zhǎng)短不一的小飛機(jī)就誕生了。
我的身邊漸漸有了同學(xué)，我教他們用平時(shí)家長(zhǎng)根本不讓動(dòng)的工具。我不再用拳頭來(lái)贏得關(guān)注，目光也變得友善、溫和起來(lái)。
很多次看到媽媽晚上躺在床上看書(shū)，看困了想睡覺(jué)，可又不得不起來(lái)關(guān)燈，于是我用一個(gè)星期幫她改裝了一個(gè)燈具遙控器。她半信半疑地按了一下開(kāi)關(guān)，房間的燈瞬間亮了起來(lái)，她眼里一片晶瑩，“我就說(shuō)過(guò)，我的兒子是個(gè)天才�！�
直到小學(xué)即將畢業(yè)，魏老師才告訴了我真相。原來(lái)，學(xué)校里的那間專(zhuān)門(mén)收治受傷設(shè)施的“病房”是我媽媽租下來(lái)的。媽媽通過(guò)這種方法為我多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并“無(wú)心插柳柳成蔭”地培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力。
我的小學(xué)在快樂(lè)中很快結(jié)束了。上了初中，一個(gè)完全陌生的新環(huán)境讓我再次成為了批評(píng)的對(duì)象——不按時(shí)完成作業(yè)、經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)室的用品，更重要的是，那個(gè)班主任是我極不喜歡的。比如逢年過(guò)節(jié)她會(huì)暗示大家送禮，好多善解人意的家長(zhǎng)就會(huì)送。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“德性這么差的老師還給她送禮，簡(jiǎn)直是助紂為虐！你要是敢送，我就敢不念�！边@樣做的結(jié)果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問(wèn)我，我的作文寫(xiě)得再棒也得不到高分，她還以我不遵守紀(jì)律為由罰我每天放學(xué)打掃班級(jí)的衛(wèi)生。
媽媽到學(xué)校見(jiàn)我一個(gè)人在教室掃地、拖地，哭了。我舉著已經(jīng)小有肌肉的胳膊對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉诤�，不在乎她就傷不到我�！彼泽@地看著我。我問(wèn)她：“你兒子是不是特酷？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不僅酷，而且有思想。”
從此，她每天下班后便來(lái)學(xué)校幫我一起打掃衛(wèi)生。我問(wèn)她：“你這算不算是對(duì)正義的增援？”她說(shuō)：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗�！�
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