我讀半命題作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我讀半命題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀半命題作文 篇1
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，總是緊緊抓著父母的手，那時(shí)候，父母在觸手可及的地方。小學(xué)時(shí)，踏入集體，努力學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始懂得松開(kāi)父母的手，那時(shí)候，父母在轉(zhuǎn)身可見(jiàn)的地方。初中了，思想獨(dú)立，掙脫束縛時(shí)，想要努力放開(kāi)父母的手，那時(shí)候，我們向前邁了一大步，而父母，卻依舊站在原來(lái)的位置。
不知從何時(shí)起，我與父親交流越來(lái)越少，小時(shí)候，父親總是站在很高的地方，他是心中無(wú)所不知的大人。漸漸的，我很少再與父親有眼神的交流，而父親也再也不是無(wú)可觸及的位置了，因?yàn)殚_(kāi)始漸漸明白，有很多人都比父親知道的多。從什么時(shí)候開(kāi)始，我放開(kāi)了父親的手呢？我開(kāi)始一個(gè)人向前走，而我也開(kāi)始不敢與父親對(duì)視。
然后，我又開(kāi)始反駁父親。當(dāng)?shù)谝淮畏瘩g父親說(shuō)的話(huà)時(shí)，我似乎用盡了所有的勇氣，抬頭，正式父親的眼神，可是下一秒，我便落荒而逃，我像一個(gè)逃兵一般，竟連抬頭的勇氣也沒(méi)有。
“爸爸，這個(gè)不應(yīng)該是這樣子的�！蔽艺驹诟赣H的身后，看著他將零散的零件拼在一起，不知做了多久的心里斗爭(zhēng)，終于我指出了父親的錯(cuò)誤�！班牛磕睦镥e(cuò)了�！备赣H停下手中的動(dòng)作，回頭反問(wèn)我。聽(tīng)到父親的回答我有些意外，小心翼翼的抬頭，看了看父親，抬手，指出了那個(gè)小錯(cuò)誤。然后，又抬頭看了看父親，意外的，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同了我的說(shuō)法。之后，又回頭看了我一眼，那眼神似乎是肯定？鼓勵(lì)？然而，我卻并未多想。因?yàn)�，于我而言，父親的眼神，大都是看不懂的。
夜幕籠罩了天地，路旁的燈發(fā)出幽幽的光，天空中只有零零落落的幾顆星星。我一個(gè)人慢慢的走在回家的路上，地上的影子被拉的很長(zhǎng)。什么時(shí)候回家的路變得那么短了？我站在家門(mén)口，終還是拿出鑰匙打開(kāi)了門(mén)。我低著頭，不敢看父親的眼神。這次又考砸了，父親，應(yīng)該也收到老師發(fā)的短信了吧。
“你是不是沒(méi)有努力？怎么考的那么差？”果然，耳邊傳來(lái)了母親的斥責(zé)聲，我低著頭，不敢抬眼望向坐在沙發(fā)上的父親。父親？應(yīng)該很失望吧？我默默地回了房間，拿出了作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，再次抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親不知何時(shí)站在我的身邊。抬頭看向父親，他眼中卻滿(mǎn)是溫和，全然沒(méi)有我意想中的失望……
“下次努力吧，這次考都考完了，也不要想那么多了�！闭f(shuō)完，沒(méi)給我回答的時(shí)間，便輕輕的走了出去。那一刻，我想，我讀懂了父親的眼神。是的，是鼓勵(lì)。
我們總是在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，父母也不能事事幫我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谇靶�，他們唯一能做的便是站在我們回頭可見(jiàn)的地方，以及，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我讀半命題作文 篇2
人心像彩燈——會(huì)變；人心像音符——會(huì)變；人心像綠洲——會(huì)變。彩燈之變，路人皆知；音符之變，細(xì)聽(tīng)便知；綠洲之變，自然皆知。而人心之變，恐怕就不會(huì)輕而易舉地知道，我卻讀懂了人心。
有一次，我騎車(chē)子到爺爺家。爺爺家在四樓。因?yàn)檐?chē)沒(méi)鎖，所以只有搬上樓去。因?yàn)槲疫�小，不得不借助別人的幫助。這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我便走上前去，向她求助：“阿姨，你能和我把車(chē)子搬到四樓嗎？”她詫異了一下，然后心不在焉地丟下一句“誰(shuí)能搬得上去？”便離開(kāi)了。她的鞋踏在地上的沉重的聲音如尖刀一般深深地刺痛了我幼小的心靈。眼角不由自主地閃著淚光。我仿佛肝膽俱裂，無(wú)力地依靠在墻上，陷入迷茫之中。我感受到了強(qiáng)烈的痛苦之情。這淡漠的人情在我心里留下了一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)忘不了它。
雖然人心有冷漠的一面，但也不乏熱情的一面。
那時(shí)，正值冬日，外面還飄著依稀的雪花。我正走在上學(xué)的路上，邊走邊欣賞雪景。突然，我像踩到了光滑的冰一樣，全身失重，向后滑了一下，身體向前傾，“砰！”我重重地滑倒在冰上。一股劇痛感立即襲上心頭，想叫卻又叫不出來(lái)。這時(shí)——一位阿姨走過(guò)來(lái)，將我慢慢扶起來(lái)，還幫我拍打身上的雪。頓時(shí)，一股溫暖感涌上心頭，我深刻地感到了人心的溫暖，熱情。
為何同是人，有的人冷漠無(wú)情，有的人又熱情大方？我認(rèn)為答案只有一個(gè)：人心善變。而這種善變又很難察覺(jué)。如枯葉蝶一樣，裝假作偽是人類(lèi)的家常便飯。人心，或許是世界上最神秘的東西。
設(shè)想一下，若每個(gè)人都有冷漠的一面，又有溫暖的一面，那世界豈不是真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，分辨不清？
我多么愿意有一雙似蝴蝶的翅膀——兩面都光彩奪目！
我讀懂了人心，卻無(wú)力改變?nèi)诵模磺笕藗兡軌蛐盐�，做一個(gè)返璞歸真的自己！
我讀半命題作文 篇3
厚重的.烏云積壓著，將大地籠罩著，空氣也被壓縮得那么濃郁，單薄的樹(shù)木無(wú)助地在風(fēng)中搖曳，驚恐的鳥(niǎo)兒四散而飛，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的烏鴉在枝頭“呱呱”亂叫，將這陰郁的天渲染得更加凄涼，使人提不起一絲愉悅。正如我現(xiàn)在的心情，如同暴風(fēng)雨的前奏，將下而未下，只有不住的哽咽，五味雜陳……
“不就是幾塊錢(qián)的事兒?jiǎn)�，至于嗎……”我小聲嘟囔著，喉嚨里壓著一股子委屈和淚水，聲音是那么嘶啞，一周以來(lái)，我說(shuō)不上犯過(guò)什么大錯(cuò)，不就是放學(xué)時(shí)偷吃了幾根腸，幾塊小蛋糕嗎?算什么呀，至于發(fā)這么大的脾氣嗎?我在心里默默想著，不住地重復(fù)著，越想心里越酸，就越想哭……
終于，淚水如決堤的洪水滾滾而下，又似斷了線的珠子一般傾瀉在書(shū)桌上。本該大哭一場(chǎng)，只是為了不讓門(mén)外的母親知道，心中的委屈無(wú)處發(fā)泄，無(wú)數(shù)怨念從腦中閃過(guò)，哭都不盡興，這一切都來(lái)自母親!我的怨恨轉(zhuǎn)移到母親身上，氣憤、怨恨、委屈一股腦拋到她的身上，覺(jué)得自己冤如六月飛雪。窗外大雨滂沱，不知何時(shí)下了起來(lái)，好像應(yīng)和著我的悲傷，正在淚水即將收斂時(shí)，從里屋傳來(lái)母親一聲呼喚。我愣了一下，巨大的恐懼感瞬間淹沒(méi)了我。
“是要收拾我了嗎?”我苦笑一聲，“那又怎么樣，不能求饒，就是英勇就義也罷�！北砻嫔峡犊愒~，內(nèi)心卻心虛得很。但無(wú)論如何，是龍?zhí)妒腔⒀�，還是得闖闖再下定論。于是，我做好了萬(wàn)全的心理準(zhǔn)備，無(wú)論棍棒還是說(shuō)服教育，也只能一應(yīng)俱全，隨機(jī)應(yīng)變了。母親的催促又在耳邊響起。伴隨著無(wú)力的聲音，我喊道：“來(lái)了!”
這幾步走得頗為漫長(zhǎng)，到了里屋，一件溫暖的紫色毛衣披在了身上，迎面而來(lái)的是母親溫柔而細(xì)膩的聲音：“暖和不?今年冬天冷，媽給你織了件毛衣，樣式不太好看，你就將就著……”原來(lái)這幾周來(lái)，臥室的燈總是亮到半夜，見(jiàn)到您的黑眼圈常常掛在眼邊，原來(lái)是因?yàn)檫B夜織這毛衣……母親的絮叨在此時(shí)變得有了溫度，將臉上冰冷的淚水溫暖了，落下了感動(dòng)的淚�！皨尅蔽�?guī)е澏兜穆曇艉⒕握f(shuō)�！把剑蘖�?……”此時(shí)，我不經(jīng)意地回頭一瞥，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一道絢爛的彩虹掛在天邊，正如我現(xiàn)在的心情，幸福地愧疚著。在母親溫暖的掌心的撫摸中，我讀懂了親情。
母親啊，您是我大樹(shù)，我是小草，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下安適的蔭蔽?
我讀半命題作文 篇4
你走的那一瞬間，我便對(duì)你埋下了深深的怨恨。我努力不去回想你與我以前歡快玩耍的時(shí)光，但我仍然抑制不住對(duì)你的思念，我的腦海里總是會(huì)浮出一幅又一幅的畫(huà)面……
幾年了，你走后，我第一次來(lái)到這片茶花林，站在這兒，我靜靜地注視著這片茶花林。我發(fā)覺(jué)今年的山茶花是開(kāi)得如此地紅艷，如此地絢爛美麗，山茶花飄灑滿(mǎn)一地，好似下了一場(chǎng)茶花雨。
還記得七年前，你背著我在山中找到了這片茶花林，當(dāng)時(shí)你說(shuō)：“你看，這兒的山茶花多么漂亮呀！我們不如在這兒各自許一個(gè)愿望吧？”我拍著手掌說(shuō)：“叔，好呀，那我許愿時(shí)你可不許偷聽(tīng)噢！”之后，我們便各自開(kāi)始許愿。許完愿后，我好奇地問(wèn)道：“叔，你許的是什么愿望呀？”你微笑著答道：“我從小便沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，所以當(dāng)然是希望你能健健康康成長(zhǎng)，好好地讀書(shū)呀！給咱爭(zhēng)光。”當(dāng)時(shí)，我立即說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)努力讀書(shū)呢，而且考上好的大學(xué)給咱家爭(zhēng)光！”
記得你說(shuō)完后，還在一塊大石頭下種下了一棵小山花苗，那時(shí)你說(shuō)你希望我與這株小山茶苗一起成長(zhǎng)。記得當(dāng)時(shí)我比這片山茶林都還矮上了半截，而現(xiàn)在，我早已越過(guò)了它們半個(gè)身子了。我便開(kāi)始尋找你種下的這片山茶林，當(dāng)我找到時(shí)，我驚異了，它――原先的這株小山茶苗，已經(jīng)長(zhǎng)得高大魁梧，枝葉粗壯茂盛了。而它旁邊的這塊大石頭，已經(jīng)破裂成兩半，我癡癡地凝望著它，雙眸劃落下一顆又一顆的淚珠。
這大石頭和小山花苗下正像你和我嗎？從我小時(shí)起，你便一直守在我的身旁，有時(shí)為照顧我，甚至你連自個(gè)兒也顧不上，在我記事起，便總是聽(tīng)到你被別人嘲笑，人家總是說(shuō)你傻得不成樣子，大石塊在小山茶苗小時(shí)便一直精心地呵護(hù)著它，而在小山茶苗慢慢長(zhǎng)大之際，它便破裂成兩半，它把所有的希望都寄托于小山茶苗身上，希望它便變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。而你卻也是一樣，在我長(zhǎng)大之際，便無(wú)情地離我而去。
漸漸地，我讀懂了你的離去……
我讀半命題作文 篇5
在我記憶的大海里，有的事情讓我感到喜悅，有的事讓我感到痛苦悲傷，但有一件事給我留下不可磨滅的印象，使我受益匪淺，通過(guò)那件事，我讀懂了什么是成功。
在一個(gè)寒冷的冬天，我家門(mén)前的池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，許多孩子在上面滑冰，看他們?cè)诒陷p松自如，運(yùn)動(dòng)如飛的身影，我羨慕極了，自己多么想像他們一樣在冰上滑來(lái)滑去��！可我沒(méi)有滑過(guò)冰。
看著他們，我終于迫不及待的走了上去，可是才走到邊上就摔倒了，剛起來(lái)又摔倒了，過(guò)了一會(huì)，我慢慢地站了起來(lái)，我頓時(shí)有了信心，；便學(xué)著他們滑冰的樣子，滑了一小截又是一腳，失敗后的我信心倍增，誰(shuí)知中間的冰更滑，我一次接一次的摔倒，我趴在池塘中間，心里想著：不滑了。這時(shí)，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“無(wú)論做什么事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈�！蔽覍�(duì)著老天大吼道：“對(duì)，我不能就此認(rèn)輸，我一定要學(xué)會(huì)滑冰！”我立刻站起來(lái)，學(xué)著別人滑的方法，摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，爬起來(lái)……
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了。我頓時(shí)產(chǎn)生了一種巨大的成就感，這時(shí)我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。通過(guò)那件事，我曾屢次發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)感到前途茫茫而垂頭喪氣時(shí)，只要想起那次滑冰的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切，他時(shí)刻在我耳邊提醒我成功，只要堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到理想的彼岸！
我讀半命題作文 篇6
寬容，讓我擁有海納百川的胸懷。
寬容似水
一次去餐廳吃飯，已是晚上八點(diǎn)，排了一小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)，卸下全身疲憊坐上舒適的椅子，服務(wù)員卻久久不來(lái)。暴躁地喊來(lái)服務(wù)員，口氣中帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的指責(zé)和抱怨，他卻遞上一塊疊放整潔的毛巾，面帶歉意地微笑著：“不好意思讓您久等，辛苦了，這是給您的濕毛巾�！蔽倚纳@愕，又恍然想起這餐廳的服務(wù)是餐飲界聞名的，之前的疏忽或許是有什么原因的吧！面對(duì)他的笑意，我感到慚愧，這時(shí)候我應(yīng)該做的不就是寬容嗎？就像他對(duì)我壞脾氣的包容。
寬容似水，水亦可結(jié)成冰川，卻又可以匯聚成大海，海納百川，流動(dòng)在人們心中時(shí)還心靈一個(gè)純凈，讓煩躁的心化為平靜。
寬容如火
平日的生活中，些許會(huì)與同學(xué)發(fā)生摩擦，摩擦亦能生出火花，面對(duì)平時(shí)同學(xué)的諷刺，爭(zhēng)吵，有時(shí)覺(jué)得惱火，想用更加諷刺的話(huà)加以還擊，顯然還擊是簡(jiǎn)單的，能平息心中的怒火卻是不易的，恰恰這時(shí)，應(yīng)該做的還是寬容，把火悶在肚子里再讓它化為灰燼，這個(gè)過(guò)程也許是艱難的，但它一次次磨煉你，一次次教你學(xué)會(huì)包容，告訴你忍耐是痛苦的，但結(jié)果是甜蜜的，它讓雙方都受益。
寬容如火，它可以是你在發(fā)泄怒火和包容之間選擇的學(xué)會(huì)，也可以是寒冬暖爐里發(fā)出的溫暖和光熱。
寬容像風(fēng)
課上，常聽(tīng)到兩位同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)其中一個(gè)在發(fā)言的時(shí)候，另一個(gè)會(huì)心生急切地提出自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)從而打斷發(fā)言，不愿再聽(tīng)對(duì)方的陳述，想起伏爾泰說(shuō)的‘我雖然不同意你說(shuō)的話(huà)，但我維護(hù)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利’，再想想如此，同學(xué)之間是否應(yīng)該再多一點(diǎn)寬容，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
寬容像風(fēng)，它托空氣捎來(lái)對(duì)新事物的認(rèn)知，吹走過(guò)往云煙，拂去內(nèi)心的急切與不安。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合，你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可以用寬恕去實(shí)現(xiàn)。
寬容是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。面對(duì)寬容與刻薄，我選擇寬容，因?yàn)閷捜菔サ氖沁^(guò)去，刻薄失去的即是將來(lái)！
我讀半命題作文 篇7
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠，鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)人互相傾吐自己的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無(wú)論遇到什么困難，我都盡力幫助她們，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”“不會(huì)”等這些話(huà)。我沉默了，難道我身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友？正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是她，我那顆冰冷的心開(kāi)化了，原來(lái)在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。
在以后，我們互相幫助她有什么問(wèn)找我，我們一起解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園，她告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，要知道我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要怕，勇敢去做�！彼脑�(huà)讓我心中燃起力量之火。我對(duì)她說(shuō)：“無(wú)論遇到什么，有我，我們一起拼�！蔽覀兓ハ嗉�(lì)著對(duì)方，希望自己的話(huà)能為對(duì)方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，共同走向成功。
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西。
我讀半命題作文 篇8
窗外，粉刷工忙著粉刷墻壁，他們正在為建造一個(gè)文明、干凈的校園而工作著。窗內(nèi)，傳來(lái)了您的一句如雷貫耳的聲音：“王鵬業(yè)，你總在干什么？點(diǎn)了你好幾次名都不知悔改？”您氣得雙眼瞪紅，手中的作文稿也在顫動(dòng)。
“哈哈哈……”教室的后面卻生出了一片同學(xué)們的笑聲。
此時(shí)，您更是憤怒了，嚴(yán)厲批評(píng)道：“你們覺(jué)得這個(gè)很好笑么？你們是不是要把初三(9)班掀翻了上不成課就光榮？”
霎時(shí)，教室才安靜了下來(lái)。
我兩眼望著您，我看到了您眉頭緊鎖，眼眶里冒著熱氣，這熱氣模糊了您的眼鏡片。我心里不知所措，于是我看看周?chē)羧坏耐瑢W(xué)，轉(zhuǎn)頭望著窗外忙碌的粉刷工。心里生長(zhǎng)出幾份傷感，窗外在建設(shè)文明校園，窗內(nèi)卻是一片混亂。
那一堂課，您強(qiáng)忍著萬(wàn)分地悲痛，艱難地朗讀著同學(xué)們的作文，然后獨(dú)自地指出作文的得失成敗。教室始終是死一般的沉寂。我想，同學(xué)們或許是在思考著您的話(huà)，或許正在反省著自己的過(guò)錯(cuò)吧！
結(jié)束那一堂課的是悅耳的鈴聲。您匆匆忙忙布置完作業(yè)便拿著書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。我沒(méi)有聽(tīng)清楚您布置的作業(yè)，但那一次，我卻沒(méi)有絲毫勇氣拿起作業(yè)去問(wèn)你。不知為什么，那一刻，我覺(jué)得我特別緊張，我和我的同學(xué)特別對(duì)不起您。
等您走出教室門(mén)一會(huì)兒，我迅速拿起作業(yè)奔出教室，卻不小心撞到了粉刷墻的大哥哥。“噢，對(duì)不起！”我輕聲道歉！“沒(méi)事，呵呵！”大哥哥爽朗地笑了。
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你已經(jīng)快到辦公室了。我心中默念一句：“郭老師，今天作業(yè)是什么？”這時(shí)，我再也無(wú)法抑制了，眼眶突然紅紅地，紅得要溢出眼淚。我望著您的背影，顫巍巍地在走廊上越來(lái)越模糊，忽然意識(shí)，那是多么地傷心、多么冷清、多么失望的背影呀！忽然意識(shí)，你變老了，可我們卻不見(jiàn)長(zhǎng)大。
至于那些懵懵懂懂上課搗亂的同學(xué)，我看得出您平日里沒(méi)少用時(shí)間用您的愛(ài)去化解他們心中的幼稚，可是您去常常遭遇失敗。每當(dāng)這時(shí)，您又何嘗不是那么地心痛？您呀，對(duì)對(duì)待我們這些學(xué)生勝過(guò)對(duì)待自己的孩子，您多想去嚴(yán)刑拷打一番，可您卻用父親般的慈愛(ài)去包容，去呵護(hù)。如此看來(lái)，您的那個(gè)背影哪有不失望，哪有不寂寥的的道理呀？
陽(yáng)光灑在走廊的地板上，也灑在您的身上。我看著您那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我告訴自己，要不負(fù)老師培養(yǎng)，要努力，要讓陽(yáng)光真正溫暖您的背影，真正的照進(jìn)您的心田。
我想，這也許是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同心聲。
我讀半命題作文 篇9
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意外的收獲。我的很多知識(shí)都是從玩耍中得來(lái)的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個(gè)紙杯和一根毛線可以做成簡(jiǎn)易的電話(huà)，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻&& 現(xiàn)在，我和大家談?wù)勛约涸诩依锖椭参飩兇蚪坏赖氖虑榘�。我喜歡種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。 我剛開(kāi)始喜歡把蒜苗放在陽(yáng)臺(tái)上，但是，蒜苗雖長(zhǎng)得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，真讓人沒(méi)辦法。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，把種蒜苗的花盆移到門(mén)拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門(mén)拉手上面，心想：你這下該長(zhǎng)直了吧�？墒牵诙煲豢�，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過(guò)了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到?jīng)雠_(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜苗的葉子總是朝著太陽(yáng)的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會(huì)只偏向一邊長(zhǎng)了，而是長(zhǎng)得又高又直。 有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，常青藤就幸運(yùn)多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無(wú)奈，現(xiàn)在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見(jiàn)不到太陽(yáng)，它就乖巧地把葉子垂下來(lái)，當(dāng)然啦，過(guò)幾天是要搬回陽(yáng)臺(tái)給曬曬太陽(yáng)的，這樣，它就有精神了。 綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來(lái)了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭(zhēng)氣，沒(méi)多久就無(wú)精打采的，還開(kāi)始掉葉子，我每天精心澆水也無(wú)濟(jì)于事，直到把它也移到?jīng)雠_(tái)上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機(jī)勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺(tái)安家了。 我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽(yáng)光，這是不能改變的規(guī)律，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)�。� 可是，我們可以多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，利用規(guī)律，讓它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)，小朋友，你能做到嗎？西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):肖雨桐
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