精選贊美作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的贊美作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美作文 篇1
國(guó)慶節(jié)假轉(zhuǎn)眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走進(jìn)了美麗的瑯琊山。
開(kāi)車(chē)來(lái)到了山門(mén)前，一下呼吸著山里新鮮的空氣，看著郁郁蔥蔥的樹(shù)木心情頓時(shí)一陣放松。進(jìn)入山門(mén)，踏著山間小路，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歌唱，開(kāi)始了我們的路程。
第一站我們來(lái)到百花園。百花園里一條條長(zhǎng)廊，一間間古色古香的房子無(wú)不透露著文化的氣息。現(xiàn)在正是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，滿(mǎn)園菊花競(jìng)相開(kāi)放，香氣撲鼻，游人們都淹沒(méi)在花的海洋里。出了百花園，我們一路小跑，路過(guò)一片大草坪來(lái)到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤(pán)繞著一座橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一面大鏡子雕刻著一條巨龍。第二站我們登上瑯琊寺。一進(jìn)寺就看見(jiàn)香煙繚繞，感覺(jué)我進(jìn)入了西游記里面的神話(huà)世界。游人們拿著香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的媽呀，太嚇人了，這是神還是魔呀！原來(lái)神仙也有美和丑哈哈。游覽了一遍寺院，古老的高墻、宏偉的高塔、簡(jiǎn)陋的僧房還真有點(diǎn)進(jìn)入古代的感覺(jué)。在經(jīng)過(guò)短暫的休息后，我們的最后一站出發(fā)了——南天門(mén)。來(lái)到山腳下，我傻眼了，這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終于來(lái)到山頂，整個(gè)城市盡收眼前�？茨沁呉粭潡潣欠�、村莊，看那邊是南湖公園，快來(lái)看那邊是一片金色的農(nóng)田……
一天的時(shí)間太短暫了還有很多地方?jīng)]來(lái)得及游覽只能下次在來(lái)了哦！告別了美麗的瑯琊山，我們踏上回家之路。
贊美作文 篇2
“你太棒了！”“你是最好的�！边@這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無(wú)比。
“老師啊，今日有別的老師來(lái)聽(tīng)課。不然，把我的演講往后推一推吧�！蔽仪由耐蠋��！盀槭裁窗�？”老師不解的問(wèn)道。“因?yàn)槲也恍醒剑 蔽移砬蟮恼f(shuō)道�！安�，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺(jué)讓緊張無(wú)比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松�！鄙险n前他經(jīng)過(guò)我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開(kāi)始演講了，我并沒(méi)有帶稿子上臺(tái)。本以為自己會(huì)緊張，但這一刻又為何如此從容。余光無(wú)意掃見(jiàn)了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開(kāi)始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見(jiàn)就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也鼓掌起來(lái)。
老師帶著十分親切的笑容走上講臺(tái)。老師和同學(xué)對(duì)我演講的點(diǎn)評(píng)，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂(lè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！疤炷�！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今日哪兒來(lái)的勇氣，講的那么好�！蓖啦唤獾卣f(shuō)道，我偷偷地笑了，快樂(lè)寫(xiě)滿(mǎn)我的心底。
“你知道，你象什么嗎？”他把我?guī)У阶呃�。我揣測(cè)著，情不自禁地?fù)u了搖頭�！吧倒媚�，我覺(jué)得你象一朵需要贊美的野百合。”老師撫了撫我的頭發(fā)�！澳囊馑际俏业玫搅速澝溃材芟笏砷_(kāi)的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話(huà)哦�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì)更好。
“快看！那幾朵花好漂亮��！”朋友驚喜地叫道�！笆前。齻兡敲雌粒敲疵撍�。不過(guò)它們叫什么？怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我也輕輕贊美道�！翱赡苁菬o(wú)名小花吧�！痹谫澝赖墓膭�(lì)下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美�！�
贊美作文 篇3
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我是真正的領(lǐng)略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)” 。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
贊美作文 篇4
20xx年，我們度過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)，這個(gè)春節(jié)假期，全縣廣大干部群眾與疫情作戰(zhàn)，盡管困難挑戰(zhàn)重重，但我們?cè)绞瞧D險(xiǎn)越向前看，在我們身邊，就有這么一群青年人，他們勇挑重?fù)?dān)、聽(tīng)從命令、堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻沖在疫情防控一線(xiàn)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，貢獻(xiàn)新時(shí)代團(tuán)員青年的擔(dān)當(dāng)和力量，他們就是武川縣聯(lián)社疫情防控青年突擊隊(duì)。
xx名青年志愿者以極大的熱情和高度的政治覺(jué)悟，勇于擔(dān)當(dāng)，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線(xiàn)。分別承擔(dān)了入戶(hù)排查摸底、填列匯總數(shù)據(jù)、設(shè)卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發(fā)放、衛(wèi)生清理等工作。
志愿者張風(fēng)格、武奇摸排不忘獻(xiàn)愛(ài)心，志愿者張風(fēng)格、武奇嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)工作要求，嚴(yán)密排查包聯(lián)的每一戶(hù)居民，細(xì)致登記每一戶(hù)居民的詳細(xì)信息，做到了內(nèi)容實(shí)、底數(shù)清、情況明。飛馬巷141號(hào)老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春節(jié)后一直未能回來(lái)看望老人。張風(fēng)格、武奇在摸排中了解這一情況后，十分關(guān)心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便面等物品。在發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有配戴防護(hù)口罩時(shí)，細(xì)心的防護(hù)人員認(rèn)真為老人戴上口罩，并叮囑老人一定要注意防護(hù)。
防控工作千頭萬(wàn)緒，必須做到認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)周密，容不得半點(diǎn)馬虎。我們的青年志愿者身體力行，認(rèn)真負(fù)責(zé)。入戶(hù)排查要遭遇排斥和冷眼，來(lái)回往返有時(shí)要反復(fù)幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠(chéng)心、愛(ài)心做細(xì)致的解釋和宣傳引導(dǎo)才能完成�？c(diǎn)排查登記更是應(yīng)接不暇，矛盾和沖突時(shí)有發(fā)生，面對(duì)疫情隊(duì)員們?nèi)倘柝?fù)重，用實(shí)際行動(dòng)和真摯情感化解了一次次的爭(zhēng)吵，贏得了肯定贊同和配合。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)力爭(zhēng)精準(zhǔn)，做到不漏一戶(hù)不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實(shí)數(shù)據(jù)支撐。夜間值勤的隊(duì)員們?cè)诤L(fēng)中一站就是幾個(gè)小時(shí)，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團(tuán)烈火，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的使命倍增了他們戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝疫情的信心和動(dòng)力！
疫情雖險(xiǎn)，但青年志愿者從不缺席。正是這樣一群人，用細(xì)心換來(lái)安心、用愛(ài)心凝聚力量，用信心決戰(zhàn)疫情，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著青春的力量！
贊美作文 篇5
此時(shí)此刻我要贊美一個(gè)人，他很平凡，在同學(xué)眼里也不怎么起眼，在班級(jí)眼里他就是一個(gè)有些調(diào)皮的學(xué)生，但就是這么一個(gè)渺小的人物用一個(gè)個(gè)真真切切的行為感動(dòng)了我。
早上第三四節(jié)課中間的十分鐘休息時(shí)間，我和劉皓月就遵守羅老師的指令去接水澆教室里的兩盆平安樹(shù)。我們用來(lái)接水的杯子可不一般，它們是兩個(gè)空的飲水桶，我們倆接了好一會(huì)才接了一半，這下兩個(gè)輕輕的水桶一下變得沉甸甸的，本就矮小的我們提起這接了半桶水的桶子還真有些不容易，最終我們費(fèi)了九牛二虎之力才把兩個(gè)水桶帶到了教室。
這下麻煩又來(lái)了，因?yàn)樗拜^重，如果抬起來(lái)的話(huà)就不好操作，萬(wàn)一不小心把三分之二的水都倒在了一處，那可就不好，也有可能不小心手打滑了，水桶“咚”的一聲就掉在地上，誰(shuí)也全部撒了起來(lái)，可就闖了大禍呀！無(wú)計(jì)可施的我們只好壯著膽子一起抬起水桶來(lái)澆樹(shù)。因?yàn)閮蓚�(gè)人一起抬一個(gè)，對(duì)我們的體型來(lái)說(shuō)不太大的東西肯定要非常的配合，但操作起來(lái)仍不方便，正當(dāng)我們放下水桶的時(shí)候王華瑞過(guò)來(lái)了，他并不是看一眼就走了，而是問(wèn)我們：“需不需要幫忙呀？”還沒(méi)等我倆的回答他就已經(jīng)準(zhǔn)備搬起水桶了。其實(shí)華瑞身材比我們還瘦小，一副黑黑的皮膚，顯得他更巧，絕對(duì)的濃縮精華版。只見(jiàn)他一手握住水桶的上端，另一只手則抬著桶的最底部，認(rèn)真的澆起那棵平安樹(shù)。
又是一節(jié)體育課的到來(lái)，我們練習(xí)著走方隊(duì)，在中途停留的過(guò)程中我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)王華瑞臉漲的通紅，眼眶似乎也含著少許淚水，此時(shí)李佳突然朝著他嬉笑道：“要哭了，要哭了�！蔽蚁胍匀A瑞的性格他兩必定會(huì)有一番斗爭(zhēng)，但只見(jiàn)王華瑞雙手平舉從上到下作這深呼吸的動(dòng)作，也就在這一瞬間他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著李佳大笑，這個(gè)笑容是他在表達(dá)：我沒(méi)有哭，我很好。
今天我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己的榜樣，雖然他成績(jī)并不優(yōu)異，但卻樂(lè)于助人并能幫助我很好的控制自己的情緒，轉(zhuǎn)悲為喜就是令我欽佩。
我要贊美一個(gè)人，他的一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作都是我所要贊美的`！
贊美作文 篇6
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但是那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
贊美作文 篇7
有一次，我們?nèi)乙黄鹑チ诵陆�，路過(guò)新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣干旱、炎熱、荒涼，幾乎沒(méi)有生命在這樣的環(huán)境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一種生命在風(fēng)中搖搖曳曳，展現(xiàn)著它獨(dú)特的美麗，那便是戈壁的紅柳。
紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環(huán)境中，它學(xué)會(huì)了扎根汲取養(yǎng)料，學(xué)會(huì)了把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)會(huì)了與風(fēng)搏斗，與干旱抗?fàn)�，正是因�(yàn)榧t柳的這種頑強(qiáng)毅力，才使它在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)不息。
佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視著一株株紅柳在風(fēng)中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個(gè)人活在世上就好比一株紅柳扎根荒涼的戈壁，總是有風(fēng)來(lái)襲擊，卻很少有雨來(lái)滋潤(rùn)。于是人們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，扎根一方土地，不論有多大的風(fēng)沙暴雨，都要充滿(mǎn)生存的希望，充滿(mǎn)力量的活著，即使有最后一滴養(yǎng)料，那就是希望。沒(méi)有風(fēng)浪，怎么現(xiàn)出帆船的博大；沒(méi)有風(fēng)沙怎么顯出森林的茂盛，經(jīng)歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價(jià)值。
溫室的花朵，永遠(yuǎn)感受不到每一次生存的快樂(lè)；池塘的水仙，永遠(yuǎn)感受不到每一滴雨露的珍貴。
贊美作文 篇8
初秋的早晨，7時(shí)25分，一位拎著提包的老奶奶上崗了。她打開(kāi)包，取出并穿上有協(xié)管員標(biāo)志的黃上衣，拿出形如球拍、上面寫(xiě)有“停止”字樣的指揮牌，聚精會(huì)神地站在了路口。當(dāng)允許通過(guò)馬路的綠燈一亮，老人家便將停止牌舉過(guò)頭頂，快步走到路當(dāng)中，一面示意車(chē)輛停止前行，一面引導(dǎo)上學(xué)的小學(xué)生過(guò)馬路。有時(shí)，過(guò)馬路的孩子成群結(jié)隊(duì)；有時(shí)，只有一個(gè)孩子。不管人多人少，老人總是認(rèn)認(rèn)真真地完成著她的“規(guī)定動(dòng)作”。見(jiàn)到孩子們要過(guò)馬路，即使相隔很遠(yuǎn)，她也要面帶笑容地望著他們。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容里飽含著對(duì)孩子們的疼愛(ài)。盡管管理交通風(fēng)雨無(wú)阻很苦很累，報(bào)酬雖少，但老奶奶很快樂(lè)
人們對(duì)遵守交通規(guī)則不是很自覺(jué)，經(jīng)常忽視了交通安全。特別在汽車(chē)流量大、車(chē)行快的路口，交通協(xié)管員對(duì)孩子們的安全卻起到了重要作用。有了這些穿統(tǒng)一上裝手持指示牌的老奶奶、老爺爺，家長(zhǎng)放心，學(xué)生安全，對(duì)于司機(jī)來(lái)說(shuō)，則增加了活動(dòng)而醒目的指揮標(biāo)志。在上學(xué)與放學(xué)的一小時(shí)里，協(xié)管員呵護(hù)引導(dǎo)孩子們過(guò)馬路的情景，象大天鵝在保護(hù)一群小天鵝。
11點(diǎn)50分是老人下崗的時(shí)間。此時(shí)，上學(xué)時(shí)間剛過(guò)，老奶奶脫下協(xié)管員的上衣，疊起來(lái)，連同指示牌一同裝入挎包。早晨的工作結(jié)束了。
第二天早晨，雨下得不小。孩子們的雨具五彩繽紛，老奶奶正高高舉著一把醒目的紅雨傘指揮交通。雨把她的褲子和鞋淋濕了。我問(wèn)她為什么要把傘舉得那么高，她說(shuō)：“傘低了會(huì)遮擋住我的黃上衣和手中的指示牌，所以必須舉高些。”
贊美作文 篇9
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！
這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，可是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，可是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。因此，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱(chēng)她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話(huà)了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。
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