精選班級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的班級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
我們班有位作文專家，你會(huì)相信嗎？不信我說(shuō)給你聽吧！
她的臉上有一條疤，眼睛小小的，在班級(jí)里寫作文是她的絕招，她就是翁逍。 一次，老師讓我們寫自己，別人都寫得不像自己，可翁逍卻寫得有模有樣，把她的調(diào)皮、好的壞的全寫出來(lái)了。老師一邊讀她寫的作文，一邊還用手做動(dòng)作，我一聽，就知道是“鼎鼎有名”的翁逍“大作家”了，瞧，寫得多好，腦海里都會(huì)呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的景象。
還有一次，老師說(shuō)寫寫別人，又是翁逍！我認(rèn)真地聽著，哦，太生動(dòng)了，我都快被她帶入了“畫境”之中，陶醉了，翁逍的“杰作”太美了！
這就是我們班的翁逍，雖然她有點(diǎn)調(diào)皮，但是她也有優(yōu)點(diǎn)的，厲害吧？
班級(jí)作文 篇2
三十多年來(lái)，我在班主任這塊責(zé)任田里，默默耕耘，感受學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè)，體會(huì)做班主任的價(jià)值，為人師表，忠于職守，從不放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。
誠(chéng)然，愛(ài)好學(xué)生容易，愛(ài)落后生卻十分困難，可是當(dāng)孩子不受人喜歡的時(shí)候，恰恰是對(duì)孩子施愛(ài)的時(shí)候。我總是這樣遐想：一個(gè)班就好比一雙手，可十個(gè)手指并一般齊，但都是從事各種勞動(dòng)不可缺少的“部件”，缺少一指或傷其一指，都會(huì)給身心帶來(lái)永遠(yuǎn)的痛苦與不完整。班級(jí)的幾十名同學(xué)不就是手指嗎？雖然他們的思品、學(xué)習(xí)水平、能力、性格、身體素質(zhì)不一樣，但都是班里一員，不能有一個(gè)掉隊(duì)，這才是完整的集體啊。那么懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心走進(jìn)落后生的心里，懷著一顆童心尋找落后生的“閃光點(diǎn)”，以心換心，幫助他們、信任他們，滿腔熱情地為他們排除心里障礙，把他們的愿望、要求放在心上，把他們的一舉一動(dòng)看在眼里，落實(shí)在行動(dòng)上，多給予厚愛(ài)，在學(xué)習(xí)上幫一把，在生活中扶一程，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)他們做一次，越細(xì)致入微、越體貼、熱情，效果就越好，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化他們。我班原有個(gè)叫張某某的同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)打架、惡作劇，與你對(duì)著干。你強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼，他在下課就跟小孩子打架，是出了名的“煩人”的人，可我接班后，認(rèn)真觀察他，升旗唱國(guó)歌聲大，表情莊重，我在班上表?yè)P(yáng)了他。一次他與同學(xué)打架，我與他談話，效果不太好，我靈活一動(dòng)問(wèn)他：“你想當(dāng)勞動(dòng)委員嗎？”“想”。沒(méi)想到，他毫不猶豫地回答說(shuō)。突然他又意識(shí)到了自己不夠格，低下頭嘟囔說(shuō)：“就怕同學(xué)不同意，不選我�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！拔颐《唷！彼÷曊f(shuō)。我趁勢(shì)引導(dǎo)說(shuō)：“只要你改掉壞毛病，同學(xué)不選你我選你。”他抬頭看了看我，“真的？”“嗯，”這回談心后他果真努力去改，我在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他有什么變化，如果讓一名進(jìn)步生做勞動(dòng)委員大家同意嗎？有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生給他創(chuàng)設(shè)一次機(jī)會(huì)�！皬垘洝币幌伦佑辛嘶盍Α⒈碱^，打那以后，張帥學(xué)習(xí)有勁頭了、勞動(dòng)有干勁了，改正了許多不足，真正變了，放飛的童年的信心在莊嚴(yán)的國(guó)旗升起的時(shí)刻徐徐升了起來(lái)。是啊，一雙眼睛拴不住幾十名學(xué)生，可一顆愛(ài)心卻能拴住幾十顆心靈！這就是真誠(chéng)的愛(ài)所產(chǎn)生的`巨大魔力。愛(ài)學(xué)生要不遺余力，極端的愛(ài)護(hù)，高度的負(fù)責(zé)。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作中，我總是與學(xué)生心心相印，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，同時(shí)學(xué)生也總是把我當(dāng)作知心人，有難處對(duì)我講，有問(wèn)題找我談，我們真正體會(huì)到了 有愛(ài)心的班主任的價(jià)值。
班級(jí)作文 篇3
“這個(gè)剪輯比賽有沒(méi)有同學(xué)愿意參加呢?擅長(zhǎng)剪輯的同學(xué)可以試一下�！碧昧耍糨嬤@種東西我最擅長(zhǎng)了，關(guān)鍵沒(méi)有什么素材呀，剪什么好呢?于是，我就開始了漫長(zhǎng)的照片選擇過(guò)程。
這張?zhí)：耍恍?這張?zhí)罅�，不�?這張人數(shù)不夠，不行;這張缺少主題，不行……嘿，這張不錯(cuò)，清晰、美觀、人數(shù)足夠，還有主題�！鞍ィ恢挥X(jué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了”我嘆息道，“可是連全部的三分之一還沒(méi)到呢，再找找照片吧。視頻最好是1分鐘左右，這樣有看頭，又不會(huì)太長(zhǎng)�！�
嘀嗒，嘀嗒，不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，其他人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我還捧著手機(jī)瘋狂地找照片。哈哈，果然功夫不負(fù)有心人，我是湊足了三個(gè)板塊的照片�？墒沁@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只不過(guò)已經(jīng)將近12點(diǎn)了，我打算先磨刀，明天再繼續(xù)砍柴。
躺在床上，我又想著這里怎么編排?音樂(lè)要選什么樣的?是不是再加點(diǎn)特效更好看呢?搞得我異常興奮，甚至失眠。好不容易熬到了第二天早上，面對(duì)消失得無(wú)影無(wú)蹤的草稿，我崩潰了。
“啊，我昨天晚上就應(yīng)該再檢查一遍，我居然忘保存了!三個(gè)小時(shí)的結(jié)晶啊，你就這么的消失了，我的心好痛啊!”就這樣，我又重新開始了我的剪輯過(guò)程，因?yàn)橛辛艘婚_始的鋪墊，這回順利了許多�！罢掌眠@張吧，音樂(lè)就用這個(gè)好了。”短短一個(gè)小時(shí)我就完成了草稿。我欣喜若狂地把它發(fā)給媽媽看。誰(shuí)知她居然嘲笑我的卡點(diǎn)不準(zhǔn)!于是，我就一頭扎在音樂(lè)里，借鑒其他的作品，甚至推翻重來(lái)。
又花了一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)完美的作品才誕生。我又從頭到尾看了一遍，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，到底是什么呢?哦，對(duì)是特效!照片和照片的連接處太過(guò)于死板，如果加一些特效，可以提升整體的美感。說(shuō)干就干，我在連接處加了金粉，誰(shuí)知更奇怪了。我去問(wèn)了媽媽，她說(shuō)，與其在照片與照片的連接處加特效，不如把整篇都加上特效，這樣說(shuō)不定會(huì)更好看。果然姜還是老的辣，不愧是我媽。編輯出來(lái)的效果，簡(jiǎn)直太完美了。
我都要準(zhǔn)備導(dǎo)出了，一看時(shí)間1分鐘都不到!怎么辦呢?我只好再次加照片。上課的有了，學(xué)習(xí)的有了，運(yùn)動(dòng)的有了，搞怪的也有了，還要加什么呢?腦子里突然蹦出一個(gè)想法——老師!于是，我厚著臉皮去找數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩位老師要照片。至于劉老師嘛，朋友圈里逛逛收獲會(huì)更大。就這樣，我找啊找，總算是找到了心儀的照片，我三下五除二就把它加了進(jìn)去，時(shí)間剛剛好1分鐘。我就這樣歡喜地把它轉(zhuǎn)發(fā)給媽媽看。
不看不知道，一看嚇一跳，明明一分鐘的視頻，卻有3分鐘之久。這是為什么呢?是因?yàn)橐魳?lè)的時(shí)間太長(zhǎng)了，而我又不會(huì)剪輯音樂(lè)，這可怎么辦啊?問(wèn)媽媽，媽媽不會(huì);問(wèn)劉老師，劉老師也不會(huì)，看來(lái)這次真的要靠自己了，我無(wú)意之中居然看到了抖音。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。直接用抖音咔嚓一刀不就好了，不到10分鐘，我完美的參賽作品就出爐了!我發(fā)給劉老師，劉老師也說(shuō)太完美了。哈哈哈，這可多虧了我聰明的小腦瓜，居然連這么冷門的辦法也能想到。
作品提交了以后，就是漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。哎，蒼天保佑啊，希望我的作品《神仙班級(jí)》能得獎(jiǎng)。我不貪心，最好是一等獎(jiǎng)。
班級(jí)作文 篇4
光陰似流水，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，初二的生活就過(guò)去一半了。在這半年里，我們真正做到了雙優(yōu)。
"創(chuàng)優(yōu)神器"數(shù)學(xué)周考
在這個(gè)學(xué)期里，我們創(chuàng)立了一個(gè)新的制度——每周周五要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)周考，當(dāng)場(chǎng)改卷。并且和平時(shí)一樣評(píng)分，并且公布。有一次，我數(shù)學(xué)考了一百一十五分，心里十分得意，便在接下來(lái)這一周上課沒(méi)有好好聽講，作業(yè)沒(méi)有好好做。對(duì)老師的忠告不以為然，對(duì)家長(zhǎng)的勸告不屑一顧。結(jié)果，接下來(lái)的考試讓我感到不可思議。我居然才考了一百分，位居班上第十一名。這讓我總結(jié)出一個(gè)道理：千萬(wàn)不能驕傲自滿，不然一定會(huì)慘遭敗績(jī)。由此，我上課開始認(rèn)真聽講，回去認(rèn)真做作業(yè)。這讓我的數(shù)學(xué)越來(lái)越優(yōu)，這又讓我明白了一個(gè)真理：相信老師沒(méi)有錯(cuò)。
"守時(shí)神器"戴花迎同學(xué)
在這個(gè)學(xué)期，我們英明無(wú)比的"老萬(wàn)"又創(chuàng)立了一個(gè)新的規(guī)定：戴花迎同學(xué)。意思就是讓我們每個(gè)組輪流找一個(gè)同學(xué)到門口迎著，要"胸前帶花，面帶微笑。"但是，一旦超時(shí)，他們也就可能"翻臉不認(rèn)人了。""你們組到齊沒(méi)？��？沒(méi)到齊？那就對(duì)不起了，給沒(méi)到齊的扣十分。還有，我告訴萬(wàn)老師去。"遲到者，可有特殊待遇的。要坐在班級(jí)的垃圾桶上拍幾張照片，傳到網(wǎng)上去。這讓我們不禁有些埋怨"執(zhí)法者".第一次的"執(zhí)法",就這般的鐵面無(wú)情。并且，把照片傳到網(wǎng)上可不是什么光彩的事情。自此以后，我們班的遲到現(xiàn)象也就漸漸減少了，直到最后漸漸消失。這都多虧"老萬(wàn)"的制度和"執(zhí)法者"的鐵面無(wú)情。
"誠(chéng)實(shí)神器"監(jiān)分制
今年，我們由十三個(gè)小組改為九個(gè)小組，量化分漸漸漲了起來(lái)。為了避免不誠(chéng)信的行為，我們今年還特意新增了一門制度——監(jiān)分制。所有記分紙都貼在后面，讓同學(xué)們到后面去觀摩，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就舉報(bào)，如果錯(cuò)誤較大就清零當(dāng)天分?jǐn)?shù)。但是同學(xué)們都十分誠(chéng)信，不會(huì)有那么大的誤差。各項(xiàng)分?jǐn)?shù)也有了最高分?jǐn)?shù)上限（多做作業(yè)每天最多加200分，教題每天最多加40分，會(huì)題最多加40分）。積分表在后面接受我們55個(gè)人的"注目禮",這種制度，培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
各種神器齊上陣，我們?cè)跄懿粌?yōu)？
班級(jí)作文 篇5
“聽說(shuō)了沒(méi)？下個(gè)月有足球比賽，跟外校的！”“真的嗎？那一定很精彩！”要與外校球隊(duì)比賽的消息一經(jīng)傳出，便長(zhǎng)了腿似的在校園里瘋跑，同學(xué)們都興奮不已，唯有初一(15)班沉默得有些異常。
“慘了，這下我們班都是書呆子和運(yùn)動(dòng)白癡的秘密就遮不住了。”體育委員撓著頭無(wú)奈地說(shuō)�！澳阏f(shuō)比什么不好，偏偏比足球，要是舉辦知識(shí)競(jìng)賽，我們班一定能奪冠！”學(xué)習(xí)委員放下寫得滿滿的筆記本抱怨道。這不，為了挑選足球隊(duì)員，班委正召開緊急會(huì)議呢，可沒(méi)說(shuō)幾句大家就都沉默了。“有了！”班長(zhǎng)的一聲大吼打破了沉靜，“有什么能難住我們這樣的天才班級(jí)？沒(méi)有球員，咱們可以培養(yǎng)呀……”大家如夢(mèng)初醒，興高采烈地叫了起來(lái)：“對(duì)！選幾個(gè)身強(qiáng)力壯的！”“加緊訓(xùn)練，殺他個(gè)片甲不留！”
“足球不是這樣踢的！規(guī)則，注意規(guī)則！”第二天一大早，班長(zhǎng)就帶著挑選出的“眼鏡球員”們開始了訓(xùn)練，他們?cè)趫?chǎng)上跑得很賣力，可體育委員卻在場(chǎng)邊氣得直跺腳——平時(shí)忙于學(xué)習(xí)的15班男生連足球賽的基本規(guī)則都沒(méi)弄清楚。這樣上場(chǎng)，別說(shuō)取勝，沒(méi)給學(xué)校丟臉就不錯(cuò)了。看來(lái)只能先實(shí)行“視頻教學(xué)”戰(zhàn)略了。放學(xué)后，15班的秘密訓(xùn)練拉開了序幕。‘體育委員悄悄打開教室里的電視機(jī)，借助足球賽的視頻，一本正經(jīng)地給“眼鏡球員”們上起了課。大家認(rèn)真地聽著，甚至還有隊(duì)員拿出了筆記本，那陣勢(shì)絕對(duì)不輸給備戰(zhàn)期末考試。
經(jīng)過(guò)三天的“視頻教學(xué)”，球員們基本掌握了球賽規(guī)則，可上了場(chǎng)，卻連球也帶不穩(wěn)，真是一波未平一波又起。這回體育委員也束手無(wú)策了，只好向體育老師求助。體育老師對(duì)“眼鏡球員”們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”：早晨太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，“眼鏡球員”們就要腳綁沙袋，開始一千米長(zhǎng)跑；下午放學(xué)后，進(jìn)行足球技能訓(xùn)練，帶球、鏟球、射門，每個(gè)動(dòng)作都毫不含糊。晴天，隊(duì)員們頂著大太陽(yáng)練得大汗淋漓；雨天，滾得一身稀泥。有的隊(duì)員摔碎了好幾副眼鏡，也沒(méi)有叫苦叫累。時(shí)間一天天過(guò)去，且不說(shuō)球技練得如何，原來(lái)跑500米就氣喘吁吁的“眼鏡球員”們，現(xiàn)在在足球場(chǎng)上跑幾個(gè)來(lái)回都沒(méi)問(wèn)題了，一個(gè)個(gè)頗有球星風(fēng)范。
比賽一晃就到，輪到15班上場(chǎng)了。“眼鏡球員”們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)球場(chǎng)。“加油！”15班同學(xué)的吶喊聲格外響亮。班長(zhǎng)更是如臨大敵，緊張地在場(chǎng)邊指揮：“后勤，后勤，你們準(zhǔn)備得怎么樣？”“一切就緒�！薄昂�！就等贏球了！”可雙方隊(duì)員一進(jìn)場(chǎng)，看臺(tái)上就掀起了一陣嬉笑。對(duì)方球員，虎背熊腰，人高馬大，而我方球員，好幾個(gè)都戴著高度近視眼鏡，孰強(qiáng)孰弱一眼便見分曉。
上半場(chǎng)一開始，大家就覺(jué)得自己判斷錯(cuò)了。外校球隊(duì)的攻勢(shì)雖然猛烈，可是球只在15班的門前打轉(zhuǎn)，“眼睛球員”們嚴(yán)防死守，對(duì)方?jīng)]占到半點(diǎn)便宜，打了個(gè)平手。下半場(chǎng)剛開始，15班就搶到了球，一路拼殺，外校球員都被他們的猛烈攻勢(shì)鎮(zhèn)住了，直呼：“戴著眼鏡也能跑得那么快？真不可思議！”突然，體育委員一個(gè)鏟球，旁邊隊(duì)員急忙配合一個(gè)抽射，“球進(jìn)了！”場(chǎng)上的吶喊聲震耳欲聾，班長(zhǎng)和體育老師激動(dòng)相擁，熱淚盈眶。接著，“眼鏡球員”乘勝追擊，又進(jìn)了一球，最后以2比O大勝外校球隊(duì)。
從此以后，再也沒(méi)有人說(shuō)15班是“書呆子班”了，因?yàn)榇蠹抑�，這個(gè)班在與外校的足球比賽中表現(xiàn)突出，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話�，F(xiàn)在“眼鏡球員”們走在校園里，都會(huì)有“粉絲”追著要簽名呢！他們現(xiàn)在可是名副其實(shí)的校園球星啦！
點(diǎn)評(píng)
本文描寫了初一(15)班男生為班級(jí)榮譽(yù)積極備戰(zhàn)足球賽的始末。從中，我們可以看到，這場(chǎng)足球賽不僅僅是一場(chǎng)關(guān)乎班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)的比賽，更是同學(xué)們超越自我、戰(zhàn)勝自我的比賽。通過(guò)比賽，同學(xué)們不僅收獲了榮譽(yù)，更收獲了成功的喜悅和強(qiáng)健的體魄。文章語(yǔ)言幽默生動(dòng)，人物形象鮮明有趣，主旨積極向上，實(shí)屬佳作。
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