小學作文（通用26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學作文（通用26篇），歡迎大家分享。
小學作文 篇1
走在拜山的路上，感受微風徐徐吹來，看著大山上碧綠的樹，是一種美好的感覺。我就陶醉在其中，根本沒發(fā)覺目的地已經(jīng)到了。“果果！”老媽的聲音從耳邊傳來，我才知道到拜山地點。
童年的我，認為拜山是一種游戲�，F(xiàn)在的我，才知道拜山是紀念祖宗。
把草除完后，我們首飾。紙錢等“貴重物品”丟到火里燃燒，并且磕頭許愿，保佑我們平安……
最有趣的是吃寒食了。那一個個包子。饅頭，饞的我“口水飛流三千尺，疑是銀河落九天”我左一口，右一口的吃起來，逗得大家哈哈大笑。
拜山還挺好玩。
小學作文 篇2
芙蓉洞主洞長2700米，總面積3.7萬平方米，其中“輝煌大廳”面積1.1萬平方米，最為壯觀。洞內(nèi)鐘乳石類型幾乎包括世界各類洞穴近30余個種類的沉積特征。其中有寬15米、高21米的石瀑和石幕，光潔如玉的棕桐狀石筍，粲然如繁星的卷曲石和石花等，其數(shù)量之多、形態(tài)之美、質地之潔、分布之廣，為國內(nèi)罕見。凈水盆池中的紅珊瑚和犬牙狀的方解石結晶更是珍貴無比。大量的次生化學沉積形態(tài)，構成目不暇接的各種景觀數(shù)十處。洞中主要景點有金鑾寶殿、雷峰寶塔、玉柱擎天、玉林瓊花、海底龍宮、巨幕飛瀑、石田珍珠、生殖神柱、珊瑚瑤池等。進芙蓉洞游覽，使人感受到大自然的神奇造化。
都說夢境是變幻莫測的，但當你進入"天下第一洞"芙蓉洞之后，那種神秘變幻的景致比夢境還要令人驚奇！在精心配置的彩色燈光下，包羅萬象的古筍、石柱施展出它渾身解數(shù)，變幻著它的風姿，如飛瀑、如百花、如寶塔……仿佛來到奇珍異卉的夢中仙境，進入了一個斑讕輝煌的地下藝術宮殿，多少萬年的自然之力才造就了這一神秘夢境？不由人不感嘆物質與時間的永恒……
據(jù)說，漫長的地質年代，芙蓉洞現(xiàn)出的是一個直徑不足一米的原孔，孔中長年吐出一股清涼氣，當?shù)赝林Q之為涼風洞。一條小路掛在洞的下面，千百年來，來往的人都習慣在這里歇一歇腳，沒有誰想到洞中是另一個世界。去年，有為父老鄉(xiāng)親脫貧而嘔心嚦血的村支書，受辦旅游的啟發(fā)，只身探了一下這個洞，才引來大大小小的科學工作者，才使游人得以一睹世間難得的景色。
芙蓉洞位于武隆縣江口鎮(zhèn)4千米處的芙蓉江畔。發(fā)現(xiàn)于1993年5月。經(jīng)中國與澳大利亞有關溶洞科研機構兩次實地勘測，評價為：“世界奇觀，一級洞穴景點”，“一座地下藝術宮殿和洞穴科學博物館”。
小學作文 篇3
相信大家都見過三葉草，就是馬路邊上那些矮矮的，綠油油的，長著三片葉子的，開著小白花的小草。奶奶家的院子里有很多三葉草，我家院子里也有很多三葉草。
為什么要叫它三葉草呢？因為三葉草細細的柄上頂著三片葉子，所以叫三葉草。它是從歐洲引進的。在歐洲，三葉草還有一個名字叫幸福草，傳說誰找到長著四片葉子的三葉草，誰就會得到幸福。
由于三葉草特別容易管理，不需要花什么心思就能長得很好，所以人們都種它成來綠化城市。同學們，你們喜歡三葉草嗎？我喜歡。我希望三葉草能幫我們凈化很多新鮮空氣。
小學作文 篇4
未來，無人知曉，總是藏著深不可測的謎。但，有一天，假如我來到了未來。
我來到了未來，高樓大廈都是用泡沫做的，高達一二百層，少則五六十層。各種各樣的顏色，有奶黃色的，有珊瑚紅的，有淺綠色的……有平底屋，有三角屋甚至還有圓形屋，多姿多彩如春天百花盛開一樣。
不僅房屋外表美觀，家具空間還很節(jié)約呢！在未來市的居民們家中外表看起來十分渺小，但屋內(nèi)十分舒暢，家具設備齊全。這如此小的房子如何裝得下龐大的物品呢？其實，他們運用了“節(jié)儉空度”的方法，才讓未來市的人民不斷繁殖、空間節(jié)儉。
在廣闊的未來城市，人們不用費神又費力地提著大包小包出門旅游。他們只需提起一張吊床放在高達十五層的窗臺上既可以享用食物又能遮擋太陽，左邊是山，右邊是海多方便哪！既使將要摔下樓也沒有關系，因為吊床有安全功能，它將你往窗臺上一彈，便安安穩(wěn)穩(wěn)地落下了。這使人們多自由多愜意呀！
未來城市里的汽車也別有一番風味。它們不是方形的也不是星型的，它們是圓形的活像一粒小彈球。只要調整好速度和到達地點，便可以閉目養(yǎng)神了。不過這車子不是以車輪滾動的而是整個車子在滾動的。但是我們不可能翻天覆地。遇到危險會自動調節(jié)行駛，不必再為車禍而煩惱了。還能長出翅膀飛上天空，感覺云朵的浮動。能變成潛水艇，跟小魚小蝦們一起四處游蕩……
未來，只是我的一個想象，只要更好地學習科技知識，一定能造福于人類，造福于社會。
小學作文 篇5
繁花盡，修椽輕，春也去，路歸人，夏來操急，小滟疏香帶妝散，半黃梅子邁入來，夜盡人空時，坐看夏出，輾轉回眠，濃抹深綠夜林間，淡水沆瀣，霧簾緩卷，若隱若現(xiàn)，亦依哉？燠熱風起習過，但怕鑠石又流金，念朝朝，日已出程崦嵫。
尋尋覓覓，窸窸窣窣，稀稀疏疏稠稠。
悄悄然，一人蹜蹜而行，乘物以游心，踏石過處。樹靜鳥鳴，逾空空，夏時日，未收檢，透葉罅隙，罩影落地，復照青苔，沨沨作響，咋看目曲排陳。俄爾，旁里，唧唧喳喳，不啻初來輕揉慢捻弦生哧，以何歟？翮翅高張，余響砉砉，繞林深處。既而，葉攪濺落，零零散散，翩翩舞弄，蝶彩交綴，幻眼迷景。徜徉騁目，泉聲咽危石，撫唇甘微，匆匆去，貪而覺爽，斥夏之烈當空照，排游之勞纏路綿。
槐陰轉舵，陌上草熏，千里云闊帶似練，更重重，忽雷鳴閃，如鐵騎沙場，分麾下炙，鏦鏦錚錚，又如赴敵之兵，不聞號令，雖云無心以出岫，頓聚斂，淅淅瀝瀝，颼颼吁吁，浥輕塵，去洗洗。自爾彳亍，點按時間脈，短許間，翳日開面，奈何珠露淹留，夏色三分，二分塵土，一分烈敷，兮欲雨又生煙乘休憩。蕞爾地，這次第，遺立巽譜。
斜陽西掛，欲催人歸，一山放過一山攔，亟亟踩野，只是歸期未有期。
夫夏，司馬也，于時為陽；又北回也，于行為火。是謂天地氣交，萬物華實，指卻俟待夏出。
小學作文 篇6
驚蟄過后，萬物復蘇，春天來了，綠色的生命開始發(fā)芽。柳樹姐姐長出新發(fā)，桃花梨花爭相斗艷，迎春花隨著微風搖擺，大地一片春意盎然。
春天來了，小螞蟻們開始忙碌起來，小草們也從泥土里探出腦袋偷偷觀察這綠意盎然的春天。小燕子們排成“人”字形或“一”字形飛到了這有泥土芳香的地方。花叢中，勤勞的小蜜蜂辛勤地采著花蜜。而悠閑的蝴蝶不是給小蜜蜂搭訕幾句。小魚們在微波泛起的荷塘里追逐嬉戲，有的還跳出水面，好像在舉行奧運比賽跳高和賽跑似的。旁邊的小蝦和青蛙在給它們用力地打氣。旁邊的大樹爺爺剛睡醒就看見小魚們在比賽，大樹爺爺開心地笑了。那些不知名的小蟲子到處亂飛，不時發(fā)出鳴叫，好像在對人們說：“春天來了，春天來了，播種的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯又開始忙碌起來了。到了下午，牛毛般的細雨從天而降，滋潤了遍地小草，第二天，滿身泥土的小草變得綠油油的，遍地都有泥土的芳香。到了晚上，“湖西人民廣場”的噴泉悶了一個冬天，今天終于有機會噴發(fā)了，再加上水下有彩燈，噴泉就變得更加好看了。噴泉噴出的水像牛毛一樣灑到我的臉上，，感覺舒服極了！
��！春天，萬物復蘇的你是四季之最。
小學作文 篇7
六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個選擇，“離開！”六年的時間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里響起來了，陣陣朗讀聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風扇還在一圈圈的轉。走上講臺回憶著，臺下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學們你們又在何處，老師你的細心栽培，你對我們點點滴滴的教訓，你對我們的關愛，到現(xiàn)在我們才體會到，老師你知道嗎我有好多話想對您說，您是那么的兇，那么的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實這些話我一直不敢說，但是在不說就沒有機會了。您是很好的一個老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導的下一屆六年級，星期五的時候通學生提前放學，人家我們?nèi)齻�班，我們班總是最后放學，人家都出校門口了，我們可能還沒放學呢！這是我對您的意見希望您可以考慮。老師您可別對我們說，我們是您教過最好的一個班級，那我們可不信，都不知道您對即將畢業(yè)的多少班級說過這句話了。您要說我們是最熱鬧，最調皮，大錯不犯小錯不斷的一個班級我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最開心的，您不是頂級的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業(yè)了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學通知書，肯定了我的離開。一首歌的結束，確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測不了。反正結局都一樣，分開，畢業(yè)。字條的背后，還沒做個了結。翻開的.漫畫，停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤：“老師，我們畢業(yè)了，我們長大了，我們走了，您保重”
小學作文 篇8
媽媽經(jīng)常說我感情豐富，經(jīng)常容易被各種各樣的事情感動到。
媽媽說的一點也沒錯。在看動畫片的時候，如果哪一集畫的場面特別的溫馨，或者說哪一集中某一位重要的人物死去，我都會忍不住流下眼淚，過好大一會兒才能夠回過神來。有的時候，我看到街邊彎著腰撿垃圾的老婆婆，心里也會十分的感動，感嘆她們這么大年紀了，還要出來做這種辛苦的工作維持生活，然后我就會悄悄地把身邊的空瓶子放到老婆婆的旁邊，希望這樣能夠盡自己的微薄之力，幫助到她們。類似這樣的事情還有很多……
我覺得容易被感動并不是一件不好的事情，這樣正好說明我是一個感情豐富的人，只不過今后在生活中，我要好好的控制自己的情緒，不能再老是動不動哭鼻子了。
小學作文 篇9
前幾天，媽媽覺得我的桌子上很亂，因為我放在上邊很多諸如皮筋、衛(wèi)生紙、卡子之類的小東西，所以媽媽就想幫我收拾一下，想來想去，還是覺得買一個收納盒比較好。于是媽媽就從超市里買來了一個很卡通的收納盒。
這個收納盒很好看，只是美中不足的一點，它需要我們親手來組裝好才能夠使用。于是我和媽媽便對著說明書，認真的看了一遍，研究出它組裝的原理，然后根據(jù)它的樣板圖一點一點拼裝起來。剛開始的時候，我們并不順手，有好多版塊都是很相似的，所以我們在拼裝的時候經(jīng)常會弄錯部位，好幾次看似快要成功的時候，卻怎么也找不到最后拼裝的板子了，所以只得重新拆開來裝，這樣折騰了好幾次，我們才最終按照圖紙的模樣把收納盒拼裝好。
完成以后，媽媽將我桌子上所有亂七八糟的小零碎都塞到了盒子里，這樣一來，整個桌子馬上就變得整潔了許多，別看這收納盒不大，其實它能裝的東西還真的挺多啊。我很喜歡這個小小的收納盒。
小學作文 篇10
我最喜歡的動物是我家的狗。它不但長的高大威猛，而且性情忠厚憨實。
它長了一身棕色的皮毛，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，它的兩只眼睛黑亮黑亮的，十分有神，看起來威風凜凜。記得有一次家里來了小偷，它非常兇悍、勇猛的汪汪大叫了幾聲，就把小偷給嚇走了。它盡忠職守，不分白天黑夜的守護我家。
而且它非常通人性，媽媽把它抱回家的時候我并不在家，在我第一次回家的時候它遠遠地就開始對著我這個陌生人汪汪叫了起來，可是在我隔了幾個月再次回家的時候它居然還能認出我，圍著我開始轉圈，友好的用它的舌頭舔我的手，和我一起玩。它也十分善解人意，在不應該汪汪叫的時候絕不出聲，不給周圍的鄰居帶來困擾。多么可愛又忠實的狗呀！
它是我家的忠實守護者，是我家的開心果，是我的好伙伴。我非常喜歡它。
小學作文 篇11
山區(qū)的秋天，豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。
一片片莊稼熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍。再看看萬紫千紅的果林吧，柿樹上掛滿了紅紅的燈籠，梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭紅果樹上綴滿了紅瑪瑙，馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場抖威風。
玉米特意換了一身金裝咧開嘴笑了，露出滿口白牙。有的大豆竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接久別的“故友”——秋姑娘。高粱想來怕生的，這不，見了秋姑娘，還不好意思，臉都漲得紅紅的。
山區(qū)的金秋是最美的。
小學作文 篇12
小時候的我，非常天真，對什么都好奇。
記得有一天，中央電視臺播放奧運會舉重比賽，當中國選手舉起杠鈴30秒鐘，我被怔住了，心里想："他的力氣為什么這樣大 我長大后也能有這么大的力氣嗎 "當中國選手獲的了金牌，喇叭里傳來莊嚴的國歌聲，全場觀眾歡呼起來時，我抑制不住內(nèi)心的激動，萌發(fā)出這樣的念頭："我要是能做舉重冠軍該多好！"于是，我有了一個計劃，并且開始籌劃起來——
我決定學著電視上的樣子，自己做一個杠鈴。我找來了一張厚紙板和一根細木棍，把紙板剪成兩個圓形，穿在細木棍兩邊，"杠鈴"就做好了。
我偷偷地把"杠鈴"拿到一個不會有人的地方玩起來。我學著運動員的樣子，走上臺，向"觀眾們"鞠了一躬，用雙手抓住"杠鈴"，做好準備，再用力將"杠鈴"舉到與肩平的地方，慢慢地邁開弓步，雙臂往上用力一伸，將"杠鈴"高高舉起。然后收回弓步，穩(wěn)穩(wěn)地舉起"杠鈴"，完成了舉重的全過程。我按捺不住內(nèi)心成功的喜悅，將"杠鈴"重重地摔在地上，喊道："我勝利了！我勝利了……"
接下來該發(fā)獎了，我學著播音員宣布："觀眾朋友們，本次奧運會舉重冠軍的獲得者，是中國選手陸玉潔——"說著，我走上了以"杠鈴"代替的"領獎臺"，捧起了"金牌"。我一邊唱著國歌，一邊得意地環(huán)視周圍。國歌唱完時，我得意地跳下"領獎臺"。"啪！"木棍斷了，厚紙板也嘀溜溜地滾開……
小學作文 篇13
人最忠實的朋友莫過于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡；還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風喪膽的吼聲配合的天衣無縫，又給人帶來無限的安全感；但是這狗最厲害的地方莫過于是它的牙齒，俗話說的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養(yǎng)了一條小狗，它沒有尖尖的牙齒，也沒有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會立馬跑過來，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著，好像在說：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會哈哈大笑，而小狗也會順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的小狗還有一種與眾不同的本領，那就是它在睡覺的時候警覺性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來。比方說上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個人在家里無聊至極，于是我想和我的小狗玩�？墒撬�，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過來，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，后來一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎？那就是最通人性了。每次我去上學，小狗總是像跟屁蟲似的跟著我。而我也會跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅固的友誼之橋。
小學作文 篇14
我們的腳下的土地無時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！
——題記
一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發(fā)展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠將衛(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。
科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
小學作文 篇15
愛如春雨，滋潤著大地；愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。
啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛！我又繼續(xù)探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌；用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂！多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。
小學作文 篇16
轉眼間我已經(jīng)是三年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。俗話說：“書是黃金屋�！边@句話說得好，我就在書中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無際的大�！�
我特別喜歡《贏在習慣》這本書，我非常喜歡其中的一句話：“思維影響行動，行動形成習慣，習慣決定命運�！苯窈螅乙廊粫^續(xù)讀書！因為讀一本好書就是向自己的夢想邁進了一步，就是向知識的大門又邁進了一步，就是向自己的目標又邁進了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧！
小學作文 篇17
一只鵝不小心踩了青蛙一腳。青蛙認為受到了侮辱。他蹲在草地上，氣得鼓起了肚子。
小草見了，對青蛙說：“你只不過被鵝踩了一下，犯得著這樣嗎？應該寬容別人�！�
“你讓我原諒鵝？那可辦不到！”青蛙瞪著圓溜溜的眼睛說，“我非得想個辦法報復一下鵝不可。叫他也知道我的厲害！”
小草搖搖頭，說：“你何必這樣斤斤計較呢？還是別把這件事放在心了�！�
“你說得倒好聽！”青蛙更生氣了，“要是你遇到這樣的事，你怎么辦？”
小草笑著說：“你現(xiàn)在不就踩在我的身上嗎？”
青蛙聽了，羞愧地跳進了水池里。
簡評：這篇文章短小精悍，卻立意深刻。文中小作者為我們讀者塑造了斤斤計較的青蛙形象和寬宏大量的小草形象，而且二者形成了對比，更好地突出了小草的高達形象。讀過之后，我們讀者也深受教育。
小學作文 篇18
今天是國慶節(jié)，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺山玩。下了車，映入眼簾的是一個人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來，激起的水花足有一米多遠，水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實松臺山并不是什么高山，我們一家人不過十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風吹來，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。
不知不覺中，我們下了山，來到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。
九山湖和松臺山給我留下了深深的印象。
簡評：這是篇文章通過生動形象的語言勾勒出了松臺山和九山湖的美麗，“水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結構完整。
小學作文 篇19
我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色······它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。
大約過了一個月，我種在花園里的玫瑰花開了，即使從遠處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。
在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。
你們喜歡什么花？告述我好嗎。
小學作文 篇20
最近，媽媽給我買了一個寵物，它的名字叫小角獸。
它長著一雙大大的眼睛，白白的鼻子，紅紅的嘴巴，毛茸茸的身體；它還長了一個長長的角，所以稱它為小角獸。
我每天都給它喂飯，我的小角獸還是個貪吃鬼，有一次，它一口氣吃了九碗米飯。它還是個愛干凈的寵物，有一次它解完大便，我給它清理，它的臉上笑開了花。其實，媽媽給我買寵物的目的是希望我學會照顧小動物。如果我照顧得好，小寵物就可以進化成獨角獸等。
小朋友們，你們知道我的小角獸在哪里買的嗎？其實它是一個電子寵物。
小學作文 篇21
這只小狗是我生日時爸爸送給我的禮物。它毛茸茸的身子，走起路來像一簇油菜花。我看見了，忙給它取名叫——毛毛。
毛毛它很乖，每次我放學回家，它都會走進來舔我的褲子，好像在說：“主人，你回家了。我好開心啊！”說著，便又用身子親熱的蹭蹭我。有時候，我在寫作業(yè)，它就跑回來，趴在我的桌子上。我總是把自己愛吃的都留下來，偷偷的喂給它吃。媽媽有時候總是叫我別怎么去和它玩，不然會得禽流感的。我沒有注意媽媽說的話，只是等媽媽走開了，我就和它玩了起來。漸漸地，我們也熟悉了很多。那只小狗，我一名令它，他就會照辦。好像聽得懂人話似的。
這就是我家的小狗，怎么樣？它可不可愛？
小學作文 篇22
上課了，李老師面帶微笑地說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘畫鼻子’”。
一開始，老師先讓一個同學畫了一張臉，接著老師拿出一條紗巾，然后我們就開始玩了，學們爭先恐后地舉起了手。先玩的同學是石可歆。老師先讓她蒙上眼睛，然后石可歆就小心翼翼地向黑板走去。之后她把鼻子畫在了臉蛋上，所有的同學都笑了。后來又有幾個同學上臺畫可是都沒有畫中。終于輪到我了！我很小心地向黑板一畫，同學們都發(fā)出了笑聲。我忙取下紗巾一看。哎呀，畫在眼睛上了。
多有趣的小游戲，真好玩�。�
小學作文 篇23
生活中處處有科學，而科學又能使我們快樂。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說它是紅棗，有人說它是核桃········同學們的想象力可真豐富呀！有人聽了，拿起袋子就要偷吃呢！總之，大家的心里都以為那個東西不是紅棗就是核桃呢！最后，老師終于說出答案了。原來，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點迫不及待了問老師，這個用來干什么呀？老師笑著說：“待會兒，你們就知道了。”老師拿來幾十個杯子，要同學們把胖大海放進杯子里后，然后把開水倒進去，說：“它泡在熱水中，就會慢慢變大喲。你們用心去觀察吧�！甭犃死蠋煹脑�，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大�？赡軙芸熳兇�。我在轉頭看看別人的胖大海，哇！有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過頭來看自己的胖大海時，�。∷呀�(jīng)變成了一個“木耳”。坐在我后面的一個同學，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒有變化。
通過這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無窮無盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來的科學家，發(fā)明家。
小學作文 篇24
在我房間的柜子上，擺著一輛梅賽德斯奔馳模型。每天早晨我一眼就能望到它，發(fā)著獨一無二的帥氣氣息，讓我保持紳士的態(tài)度。
觀察它那紳士模樣，閃閃發(fā)光的反光鏡、長長的”鼻子“，舒適的露天車廂，還有可以躺人的后排躺椅，鋪滿了嶄新、柔軟、散發(fā)著微香的椅墊，”長鼻子“里是它的機器，要是哪個零件破了，不用去找，只要打開鼻門，所有機器映入眼簾，就和真的汽車一模一樣，水箱、發(fā)動機等等什么都有。車的后備箱，打開就像一張床，如果這是一輛真車，我想我可以躺在里面過夜，肯定和床一樣舒服。我可以開著車到山頂去露營，看星星看月亮，像置身于世界巔峰中，享受一切美好、涼爽、愉快、刺激。但是它也有缺點，要是下雨下雪，可就糟糕了，這敞篷的汽車肯定把我淋個濕透。這車的儀表盤上顯示速度最高只能開到260碼，我想開起來肯定勢如破竹，氣勢磅礴，一路炫酷，肯定讓人羨慕不已。
小學作文 篇25
“呵……”“媽呀，有鬼呀！”當然我是倉皇逃命。這時，我才發(fā)現(xiàn)是我們家的老太，也就是我媽的媽，我的外婆。外婆總是喜歡在蒼老的臉頰上路出微笑，讓白茫茫的頭發(fā)上染上紫色，在淡粉色的嘴唇上涂上紅色。
她的趣事可多了，請聽我略說一二。
“哎喲喂……”
“咦，怎么啦？外婆？”
“可惡，昨天，我把自家的油給別人了，竟然忘記家里只剩下一桶油了�！�
“外婆，你可要變成我們家的‘功臣’了呀，說實話，你的心腸也‘太好了’吧！”我外婆丈二和尚摸不著頭腦，一愣一愣地走了。
一個早上，我在外面買了一只毛毛蟲回來，想著養(yǎng)著好玩，結果誰都知道，外婆在我的房間里發(fā)現(xiàn)了，竟然叫了聲：“媽呀！生化危機呀！”
我拿起毛毛蟲，對外婆說：“外婆，它很乖的，不信，你摸摸它�！蓖馄炮s緊捂住眼睛，從手指中的縫隙看我的一舉一動。于是，我就故意把毛毛蟲拿到外婆面前，外婆恐懼地說：
“快把這僵尸拿走！”
“不嘛不嘛！”我便對外婆撒嬌了，于是外婆趕緊跑出我的房間。
一個晚上，我問外婆說：“外婆，有沒有蠟燭？”
外婆疑惑地問：“有，你要蠟燭干啥？”
“我要變個魔術�！蓖馄虐胄虐胍傻赝�。
外婆幫我找到蠟燭后，我便把蠟燭點上火，手上拿著一張紙，在火心上一會停，一會離開，一會又�！谑�，我興趣大發(fā)，那張紙一點兒沒燒著。我問外婆：“外婆，你也來試一下？”
外婆口是心非地說：“大人、小孩都不能玩火�！薄拔馄牛奶摿�！”
我們家，就是因為有了這樣一位老太太，給家里增添了許多的樂趣。
小學作文 篇26
從一年級的123到六年級的ABC我們學的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會懂真諦。題目：小學我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠。小學去了，就迎來了初中。老師，同學，學校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路�？墒俏疫�是有點不明白，為什么有的同學還要轉學，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師。”就這樣，我們結束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學，我的童年！
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