【精品】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
暑假偷偷地溜走了，新的學(xué)期開(kāi)始了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，在枝頭歡快地歌唱；花兒在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)了燦爛的笑臉；大樹(shù)像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園，迎接我們返校。
我歡快地走進(jìn)教室，看見(jiàn)有許多課本整齊地躺在我的課桌上，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本上的童話故事變少了，數(shù)學(xué)知識(shí)比原來(lái)更深?yuàn)W了，科學(xué)內(nèi)容比原來(lái)更神奇了......
四年級(jí)，許多科目的老師都換了，我最喜歡信息科的老師——儲(chǔ)老師。儲(chǔ)老師很高，不胖不瘦，中等身材。他很幽默，他說(shuō)他姓儲(chǔ)，他老婆姓錢(qián)，他們?yōu)榕畠喝×藗�(gè)小名叫“儲(chǔ)錢(qián)罐”，逗得我們哈哈大笑。
新學(xué)期，周老師給我們立了許多班級(jí)公約，同學(xué)們覺(jué)得要小心翼翼，不然會(huì)被扣分。可周老師說(shuō)立班級(jí)公約是為了抓好班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的成績(jī)蒸蒸日上。
一位名人說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。從新學(xué)期開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，奔向理想的未來(lái)。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起&&我們彼此也十分了解，下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。 小書(shū)蟲(chóng) 郭蕊，快出去玩！每次下課，我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來(lái)叫郭蕊。
可她還是無(wú)動(dòng)于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書(shū)，每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生：你們先出去玩，我一會(huì)兒就出來(lái)�？赏�，都上課了，她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶(hù)里一看，她居然還在津津有味地看書(shū)。 校園版小沈陽(yáng) hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng)，說(shuō)實(shí)話，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，這是為什么呢？真是個(gè)沈陽(yáng)迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱(chēng)可真是名副其實(shí)啊！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：你不要命了？不是，不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì)，便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲，捂著臉，唔唔的哭了起來(lái)，陳家立哼了一聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 我們都是班級(jí)中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)班級(jí)，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):唐貝爾
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂(lè)翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽(tīng)到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語(yǔ)，老師微微一笑對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)！請(qǐng)你下課來(lái)我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’。”我和其他同學(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書(shū)機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是 一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語(yǔ)，為什么反而沒(méi)受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。
那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂(lè)呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒(méi)叫我們出去，把他叫了上來(lái)，說(shuō)：“來(lái)領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂(lè)顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來(lái)，像一鍋煮沸的開(kāi)水一樣沸騰了起來(lái)。
老師把我們安靜下來(lái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來(lái)！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來(lái)了。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
歪風(fēng)應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)的“家常便飯”吧！“金無(wú)赤足，人無(wú)完人。”班級(jí)應(yīng)該也是如此。各種歪風(fēng)如：浪費(fèi)風(fēng)、攀比風(fēng)、碰瓷風(fēng)。。。。。。我們班也難幸免，不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
班級(jí)第歪風(fēng)：打架風(fēng)
“嘩”聞其聲，只見(jiàn)本書(shū)從空中掠過(guò)，還 來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，重重砸在地上。這是怎么回事？是什么新型武器？原來(lái)是夏和章同學(xué)打起架來(lái)了。頓時(shí)擠來(lái)堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起哄的居多，卻沒(méi)勸架的。只見(jiàn)個(gè)左勾拳，又個(gè)右勾拳，倆人互不相讓�！按蚣芾玻蚣芾病辈恢l(shuí)吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊里響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲�！澳銈�?cè)趺创蚣埽俊薄斑� 有，怎么都沒(méi)人阻止？任由事情惡化�！笔虑槲赐昴�，我們男生都受到了牽連，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書(shū)。后來(lái)老師又苦口婆心地用實(shí)例來(lái)告誡我們打架的危險(xiǎn)性。就這樣，曉之以理和適當(dāng)?shù)膽徒洌蠋煱盐覀儼嗟拇蚣茱L(fēng)給治了。
班級(jí)第二歪風(fēng)：亂入亂畫(huà)風(fēng)
音樂(lè)課結(jié)束，可能大家還 沉浸在音樂(lè)的歡快中，只見(jiàn)同學(xué)跑上講臺(tái)，眉飛色舞地扭動(dòng)著小蠻腰，在黑板上“大展宏涂”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來(lái)刮臺(tái)風(fēng)，花落知多少�！焙伲� 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學(xué)們笑得前俯后仰。另同學(xué)，大步流星跑到黑板前奮筆疾書(shū)，個(gè)變相的倉(cāng)頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的手臂上�？讨y身，光著腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫(huà)畫(huà)功底怎么就用在這里了呢。同學(xué)都苦笑不得。壞事傳千里，不會(huì)老師就知道了這事，狠狠地批評(píng)了這倆位同學(xué)。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風(fēng)給扼殺在搖籃中了。
班級(jí)第三歪風(fēng)：八卦風(fēng)
我們班的大部分同學(xué)都喜歡八卦。這天，同學(xué)氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問(wèn)：“啥小道消息？”她倒賣(mài)起了關(guān)子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過(guò)絲神秘的笑容。“我們班有個(gè)同學(xué)喜歡某個(gè)女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀(jì)還 說(shuō)這些個(gè)事�！鄙俨桓碌奈�，完全不當(dāng)回事地回應(yīng)。就這樣謠言止于智者，這八卦風(fēng)就止步了。
歪風(fēng)不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負(fù)面影響。對(duì)我們個(gè)人而言養(yǎng)成不良習(xí)慣；對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，抹黑班級(jí)名聲，讓我們遠(yuǎn)離陽(yáng)光班級(jí)；對(duì)學(xué)校會(huì)造成負(fù)面負(fù)擔(dān)。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風(fēng)趕到九霄云外。我們?cè)诮】盗己玫娘L(fēng)氣中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
篇一：對(duì)班級(jí)小組建設(shè)的幾點(diǎn)建議
到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)都提出了更高的要求。但我們?cè)趯?shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會(huì)說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會(huì)教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由知識(shí)型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會(huì)需要的是會(huì)學(xué)習(xí)的人；二是學(xué)生對(duì)老師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。三是由重知識(shí)到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識(shí)的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì)做人，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識(shí)。只要他會(huì)做人了，知識(shí)你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
篇二：有約束才是好班級(jí)——給吳老師的建議書(shū)
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他（她）徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
篇三：給班里的建議
眨眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們進(jìn)入了更高的學(xué)府，來(lái)到了新的班級(jí)。此時(shí)，我很懷念小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但是我也很激動(dòng)，因?yàn)槲矣芯売龅搅诉@么多新的同學(xué)，在這里，我想給這個(gè)新的班級(jí)提幾條建議。
首先，班里的每一位同學(xué)都應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，我們要團(tuán)結(jié)合作，有不懂的地方相互詢(xún)問(wèn)，和同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都不可以離開(kāi)這個(gè)大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無(wú)法正常工作，這個(gè)大集體中的成員偶爾也會(huì)有矛盾、沖突，此時(shí)的我們應(yīng)該都對(duì)對(duì)方寬容諒解，看清自己的缺點(diǎn)。退一步，海闊天空。
其次，我還希望班里的每個(gè)人都要有上進(jìn)心，誰(shuí)也不能停留而不前進(jìn)。因?yàn)椋瑢W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原跑馬，易放難收。我們?nèi)绻慌η斑M(jìn)，有可能就會(huì)被風(fēng)浪沖出知識(shí)的海洋。
這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團(tuán)結(jié)合作，勇攀高峰!
篇四：我對(duì)班里的建議
我是小學(xué)五零一班的副班長(zhǎng)，今年十歲了，愛(ài)好：打乒乓球、籃球。
我個(gè)人認(rèn)為，做為班里的一名官員，就應(yīng)該不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任和支持，應(yīng)該管理好這個(gè)班，有句俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
在我們班里：有許多同學(xué)喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛(wèi)生總搞不好，教室衛(wèi)生不好，容易得傳染病；還有許多同學(xué)有一些壞習(xí)慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成；還有許多同學(xué)喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門(mén)口的小店，一看店里正在開(kāi)展摸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是小槍、小刀等許多他們愛(ài)玩的玩具，每次二角錢(qián)，心動(dòng)的他們便開(kāi)始摸獎(jiǎng)，你來(lái)我往，傾囊之后摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時(shí)，課已過(guò)半，老師站在教室門(mén)口急得象熱鍋上的螞蟻，一見(jiàn)他們回來(lái)，便嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。
因此，我建議：1。開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書(shū)畫(huà)比賽、歌詠比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出講衛(wèi)生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍，以激勵(lì)同學(xué)們天天講衛(wèi)生。
篇五：整改班級(jí)的建議
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的。
之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生 。為了解決這些問(wèn)提，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
我們五一班可是在學(xué)校出了名的棒，老師校長(zhǎng)都夸我們班好，可就是在我們班上有幾個(gè)“鬼”。說(shuō)到這兒，你會(huì)不會(huì)嚇一大跳？我想也許也沒(méi)那么夸張吧。什么，想要我給你介紹我們班上的“鬼”？好吧，那你可要聽(tīng)詳細(xì)了哦，下面我就給你講我們班上受歡迎的小小“鬼”吧！
“貪吃鬼”
此鬼乃是我們班最可愛(ài)的啦！不過(guò)我們可是逃不過(guò)她那個(gè)可憐巴巴的樣子。次日，天氣晴朗，本人剛從小賣(mài)部里買(mǎi)了兩包清涼潤(rùn)喉糖，正準(zhǔn)備把一顆糖放進(jìn)嘴里，我竟碰上了這個(gè)“貪吃鬼”，我真是倒霉催的，遇上誰(shuí)也總比遇上她好呀。正在我要逃跑時(shí)，“貪吃鬼”一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，來(lái)了個(gè)“半路要糖”：“皓姐，你在吃什么呀？糖果？給我來(lái)一顆吧！”我趕緊的把糖藏起來(lái)說(shuō)：“我哪有什么糖呀！”她聽(tīng)了我的話，臉色馬上一變，可憐巴巴的哀求道：“皓姐，我知道你是最好的`啦，給一顆吧，求求你啦，皓！”我本來(lái)心就很軟嘛，她到好，一求求我，我也不得不掏出我的糖果給了她兩顆。沒(méi)想到，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說(shuō)：“哈哈！你也逃不出我的魔掌呀！”我也得自認(rèn)倒霉。
“搞笑鬼”
此鬼是我們班最搞笑的啦！次日，大家正在班上開(kāi)展活動(dòng)，教室里唧唧喳喳的，說(shuō)的說(shuō)唱的唱，開(kāi)心得不得了，突然“搞笑鬼”騰的一下從自己的座位上站起來(lái)，大聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們來(lái)講笑話吧！”老師笑了笑說(shuō)：“你的這個(gè)主意不錯(cuò)呀。好！”老師先讓“搞笑鬼”講。沒(méi)想到他出口成章，講起了自編笑話：“從前動(dòng)物園里有一只奇丑無(wú)比的大猩猩，人們見(jiàn)到它都要吐。有一天，我去看了，我吐了。第二天，你去了，那只猩猩吐了。”他一講完，大家捧腹大笑，就連平時(shí)不愛(ài)笑的餓老師也被他的幽默和風(fēng)趣給逗得哈哈大笑。有些人竟然笑得在地上打滾�？龋∵@個(gè)“搞笑鬼”！
“酷發(fā)鬼”
此鬼的發(fā)型是我們班最酷的啦！不知道是什么原因，這位的頭發(fā)竟是向后長(zhǎng)的，他的頭的前面五厘米多都沒(méi)有頭發(fā)，真搞怪！記得他剛在我們班來(lái)上課的時(shí)候，自然老師不知道他叫什么名字，就說(shuō)：“那個(gè)發(fā)型很酷的同學(xué)請(qǐng)回答問(wèn)題！”他站了起來(lái)，用手將頭發(fā)向后一搭說(shuō)：“我的發(fā)型很酷吧！”全體師生“暈”了！不過(guò)我覺(jué)得也真的是很酷哦！
呵呵！我相信我們班上有了這幾個(gè)快樂(lè)“鬼”，我們的班級(jí)會(huì)變得更加快樂(lè)的！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
快要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)了，連自己都不知道有幾分不舍和依戀……我的心目中一年四班，是一個(gè)有活力的，創(chuàng)新的班級(jí)體。同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。大家共同努力著，為班級(jí)體爭(zhēng)光，無(wú)論是軍訓(xùn)表演還是各種比賽，我們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下，教導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)!但是，自從高老師走后，大家變了許多，變得更調(diào)皮，更不懂事了。你難道不覺(jué)得現(xiàn)在的一年四班對(duì)不起高老師，對(duì)不起岳老師，愧于“好班”這個(gè)名譽(yù)嗎?老師的的一封封信對(duì)于我們就這么對(duì)牛彈琴嗎?相信大家一定很懷念在烈日下自覺(jué)苦練踏步，在跑道上一起拼搏……那些曾經(jīng)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的時(shí)候吧!是什么力量讓我們?nèi)缃裆险n換坐，頂撞老師，大聲說(shuō)話?我想說(shuō)：“……”如果你還是一年四班的一員，如果你內(nèi)心還有良知，那么就做好自己該做的，從我做起，再小的力量也是一種支持!
我真想等到我回憶一年四班的時(shí)候我會(huì)想：這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，我曾經(jīng)是其中的一員!
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
我是正陽(yáng)一小六一班的柳潤(rùn)坤，下面我把我們的班級(jí)文化建設(shè)給大家說(shuō)說(shuō)。
首先說(shuō)的是我們的班風(fēng)，我們六一班中隊(duì)的班風(fēng)是“文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作”。意思就是我們一定要做什么事都講文明，講禮貌，而且要遵守校紀(jì)和班規(guī)。
然后是我們的學(xué)風(fēng)，我們六一班中隊(duì)的學(xué)風(fēng)是“靜思潛學(xué)，惜時(shí)進(jìn)缺。意思就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要靜靜的學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，而且還要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楣怅幨菬o(wú)價(jià)的，古代有一句話說(shuō)的好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我們一定要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
然后是我們的班訓(xùn)，我們六一班中隊(duì)的班訓(xùn)是“良好習(xí)慣是成功之本”。意思就是說(shuō)：一個(gè)人必須要有文明習(xí)慣、社會(huì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，才能是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
最后是我們的班徽是一朵花，紅色的花朵代表我國(guó)積極向上的我們，綠色的葉子像一本打開(kāi)的書(shū)，象征著老師的知識(shí)博大精深，綠色的花莖是一支筆，而黃色的花蕊是一個(gè)“立”字，它既代表了六一班中隊(duì)，又代表了我們六一班中隊(duì)的同學(xué)都自強(qiáng)自立。
你說(shuō)我們的班級(jí)文化建設(shè)美不美?
我為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策
假如我是老師，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的學(xué)生一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的優(yōu)秀的班級(jí)。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是老師，我就建議學(xué)校建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是老師，我會(huì)減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是老師，我會(huì)建議學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是老師，我會(huì)在上課的閑暇時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
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