【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
前些天,我班與鄰班舉行了一場(chǎng)籃球“友誼賽”。
比賽前,雙方球隊(duì)在球場(chǎng)上熱身。對(duì)方球員個(gè)個(gè)人高馬大,力壯如牛,手臂就像是一座座山脈,高峰突兀,而我方球員在他們之間穿梭運(yùn)球就像小草在樹(shù)下?lián)u擺。
隨著“嗶”的一聲哨響,球開(kāi)始在人群里,賽場(chǎng)上忽左忽右,忽上忽下的跳動(dòng),對(duì)方以健壯之勢(shì)投入第一個(gè)球。于是該班啦啦隊(duì)刺耳的聲音縈繞在我們腦前,久久揮之不去。我隊(duì)主將06號(hào)一個(gè)聲東擊西把球往球籃射去,就在球與藍(lán)框失之交臂之時(shí),我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時(shí),鄰班的啦啦隊(duì)又響起了暴雨般的掌聲,幾名“大喇叭”嘲諷的說(shuō)道:“對(duì),你們就要這么打,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們‘百發(fā)無(wú)一中’的高超技術(shù)”。接著又暴發(fā)出一陣令人怒不可遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊(duì)員竭盡全力忍回了一肚子的氣,因?yàn)槲覀儓?jiān)信“友誼第一,比賽第二”。
時(shí)間悄無(wú)聲息地在這激烈的賽場(chǎng)上逝去了,不留一絲痕跡。待我方分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后對(duì)方20分時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)迫近尾聲了?墒菍(duì)方愈戰(zhàn)愈勇,個(gè)個(gè)像只雄糾糾的鐵公雞,傲慢極了。而我方隊(duì)員體力已經(jīng)消耗完了,并且個(gè)個(gè)面如土色,好幾次不容易搶來(lái)的球又白白送給對(duì)方了,尤其是送給對(duì)方的04號(hào)球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力,能將我方球員緊攢著的球吸過(guò)去。于是,我們緊注意著他的一舉一動(dòng),看看這其中的奧秘。只見(jiàn)他穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼∫曳角騿T的球,就在藍(lán)板底下輕輕一躍,正當(dāng)藍(lán)球駛?cè)肟蚶飼r(shí),我方的02號(hào)球員從上往上將藍(lán)球一擊,使得對(duì)方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對(duì)方04號(hào)球號(hào)兇神惡煞地直盯著他,還威脅地說(shuō):“個(gè)子那么矮,居然敢搶我藍(lán)板,找揍是嗎?等著睢好嘍!”我方02號(hào)球員懼怕地跑開(kāi)了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時(shí),哨聲響起,我們輸了。結(jié)束后,我方02號(hào)球員又受到了對(duì)方的威脅。
通過(guò)這一次比賽,我上了堂人生的課,使我明白:人與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),采用不正當(dāng)?shù)姆绞,即使贏得了競(jìng)爭(zhēng),但在做人方面,他就徹底失敗了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
你是否曾經(jīng)看懂,再這樣的時(shí)間里,我們從來(lái)都不真的懂。
是不是那一瞬間,太多的因素,都能夠決定你的結(jié)果。
在很久以前的時(shí)候我們也不愿意相信原來(lái)這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)到這種地步,可是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn),你必須要承認(rèn)他的現(xiàn)實(shí),才能夠接受他的劍是第二適應(yīng)他的見(jiàn)識(shí)。
不然的話,你就只能在這樣一個(gè)邊緣的`地帶徘徊著,不能夠真正融入進(jìn)去。
不然的話,你就只能在這樣的環(huán)境當(dāng)中去看到更加美麗的人生,但是自己永遠(yuǎn)不能夠去過(guò)那種美麗的人生。
如果這些東西我們發(fā)現(xiàn)的太晚,或者是民辦太晚了,這些都是有所損失,或者是比較吃虧的。
可是我該怎樣才能夠把這些話全部都說(shuō)給你聽(tīng)呢?
還是說(shuō)這些本來(lái)就要依靠你自己的聰明才智,把這些全部都領(lǐng)悟到手?
只是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理而已。
其實(shí)也不用想的太過(guò)復(fù)雜。
那些所謂的規(guī)則該適應(yīng)了還得適應(yīng)。那些所謂的套路該學(xué)習(xí)的還是得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我們班有三個(gè)學(xué)習(xí)“王”,他們上知天文,下知地理,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,他們是我們班最牛的三個(gè)人。
“語(yǔ)文王”
說(shuō)起她,連老師都承認(rèn)她是天才。有一次,她偷偷在上課時(shí)看書(shū),被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,告訴給了老師,但老師卻說(shuō):“只要你的成績(jī)能像她一樣,你把書(shū)放到老師的面前看,老師都不說(shuō)你!笨纯囱,連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都對(duì)她睜一只眼閉一只眼,老師溫柔地對(duì)“語(yǔ)文王”說(shuō):“你呢!最好還是不要看書(shū)!焙髞(lái)“語(yǔ)文王”就上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,再也沒(méi)有看書(shū)。她每天下課就來(lái)到圖書(shū)角安安靜靜地看書(shū),再鬧騰的學(xué)生也打擾不了她,看!她就是我們班愛(ài)看書(shū)的“語(yǔ)文王”。
“數(shù)學(xué)王”
我們班的“數(shù)學(xué)王”,從一年級(jí)到三年級(jí),每次考試都是100分,他呀,對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感,對(duì)題目特別有興趣,對(duì)難題更是興奮,當(dāng)解出一道道難題像是獲得了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)利品一樣。有一次,老師在課堂上講一道數(shù)學(xué)題如何解,講到一半的時(shí)候,老師覺(jué)得講的思路不對(duì),他就舉手發(fā)言,老師就讓他站起來(lái)講,講完之后,老師就說(shuō):“他講的對(duì),我怎么沒(méi)想到呢?”惹得我們一起對(duì)他佩服連連。
“英語(yǔ)王”
我們班的“英語(yǔ)王”在學(xué)校是出了名的,他看的課外書(shū)是英文版的,上課時(shí),其他同學(xué)回答不了的問(wèn)題,老師總是讓他起來(lái)說(shuō)。有一次,上英語(yǔ)課時(shí),我們班來(lái)了一位講英語(yǔ)的外國(guó)小朋友,老師問(wèn)誰(shuí)愿意和這個(gè)小朋友用英語(yǔ)對(duì)話,“英語(yǔ)王”立馬舉手,老師就讓他與這個(gè)小朋友對(duì)話,結(jié)果他們對(duì)話很流暢,我們從心里佩服“英語(yǔ)王”。
為了鼓勵(lì)學(xué)得好的同學(xué),今年期末每個(gè)班語(yǔ)、數(shù)、外各有一名免考名額,我們班自然是這三個(gè)“學(xué)習(xí)王”。我要拾遺補(bǔ)缺,奮起直追,迎頭趕上,爭(zhēng)取也當(dāng)個(gè)“學(xué)習(xí)王”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
提起英語(yǔ),小學(xué)時(shí)我還覺(jué)得我與英語(yǔ)無(wú)緣,可是來(lái)到初中后我有點(diǎn)兒愛(ài)上了英語(yǔ)。
在小學(xué)時(shí),我覺(jué)得英語(yǔ)好不好無(wú)所謂,反正也不考試,所以我上課根本不認(rèn)真聽(tīng),下課也不復(fù)習(xí),什么語(yǔ)法單詞呀,我一概不通,英語(yǔ)學(xué)的一塌糊涂。
到了暑假,媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)初一英語(yǔ)預(yù)習(xí)班,放假第一天我正在新圖書(shū)館里與好朋友讀書(shū),突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)啦,拉起我就走,我連忙問(wèn)媽媽,媽媽含糊的說(shuō)了句:“英語(yǔ)開(kāi)始了!蔽抑荒芨笥褌兏鎰e,戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學(xué)英語(yǔ),真討厭!
到了英語(yǔ)班,我發(fā)現(xiàn)胡老師講課真的很有趣,在我眼里一個(gè)個(gè)生硬的單詞變成了一個(gè)個(gè)小小可愛(ài)的精靈,一個(gè)個(gè)音標(biāo),單詞,字母都有趣了起來(lái),從此枯萎的英語(yǔ)成了最有趣的一個(gè)學(xué)科了。
上了初中,由于前面的預(yù)習(xí)我覺(jué)得很輕松,你今年愛(ài)上了英語(yǔ),上課時(shí)的每一分鐘我都很認(rèn)真的聽(tīng),下課時(shí)我也會(huì)好好的復(fù)習(xí),終于在一次英語(yǔ)考試中我拿到了96。5分的好成績(jī)。要知道在小學(xué)我就是七八十多分。
如果不是胡老師,我怎么會(huì)取得這樣的好成績(jī)呢?
學(xué)習(xí)的作文 篇5
"這張照片"是我一年級(jí)的時(shí)候拍的,照片中的我在家里專心致志地學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)園地,認(rèn)真地布置一下,營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。于是,我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習(xí)園地。里面有我的小床、書(shū)櫥、寫(xiě)字臺(tái)等,墻上還布置了“爭(zhēng)章園地”,我非常喜歡這樣的布局,在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),使我感到非常愜意。
五年來(lái),我?guī)缀趺刻於紩?huì)像照片中那樣,坐在那個(gè)位置,做作業(yè),預(yù)習(xí)功課。我的書(shū)架里已經(jīng)有許多書(shū)籍了;有字典、文藝小說(shuō)、雜志和科普類的!盃(zhēng)章園地”上已經(jīng)貼滿了幾年來(lái)我在學(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀和證書(shū),F(xiàn)在的我即將小學(xué)畢業(yè)了,個(gè)子長(zhǎng)高了,學(xué)到的知識(shí)也豐富了。在學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)了。每逢周末,我總要拉著爸爸媽媽去書(shū)城逛一逛?臻e的時(shí)候,我也不忘看一看書(shū)。因?yàn)槲铱释麑W(xué)到新的知識(shí)。
看了這張照片,你一定知道我是一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年了吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
高中三年的我收獲了我這一輩子都將受益的品質(zhì)——端正的態(tài)度、良好的習(xí)慣和堅(jiān)定的信念。
態(tài)度的確能決定一切。因?yàn)閼B(tài)度決定了行動(dòng),行動(dòng)決定了習(xí)慣,習(xí)慣決定了命運(yùn)。曾有過(guò)這樣一個(gè)故事:有一群年輕人尋問(wèn)蘇格拉底成功的秘決是什么,蘇格拉底讓他們每個(gè)人一天甩三次手,一年后再告訴他們答案。一個(gè)星期過(guò)去了,大部人還是認(rèn)真地去做;兩個(gè)月過(guò)去了,部分人開(kāi)始偷工減料;半年過(guò)去了,一半金的人不去甩手了;一個(gè)后,只有一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真照著老師的話每天甩三次手,這個(gè)年輕人就是創(chuàng)建了柏拉圖學(xué)院,培養(yǎng)了來(lái)里士多德的偉人柏拉。所謂端正的態(tài)度,其實(shí)展示的是一個(gè)人最基本,了是最可貴的素質(zhì)。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō):把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,抒平凡的事做好就是不平凡,為什么孔子能成為偉大的思想家、教育家,因?yàn)樽釉弧爸疄橹,不知為不知,是知也”,因(yàn)樽釉弧懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,也因?yàn)樽釉弧皩W(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”,這種謙謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度正中我們千百年來(lái)所秉承的儒家文化的精髓之一。先賢尚且如此,我們又有什么理由不去寫(xiě)好每一個(gè)字,做好每一道題,聽(tīng)好每一分鐘呢?
提到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為應(yīng)概括為六個(gè)字:善思、好問(wèn)、勤記。還記得一首兒歌:人有兩個(gè)寶,雙手和大腦,雙手會(huì)勞動(dòng),大腦會(huì)思考。這雖不多,但道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄冴P(guān)于運(yùn)用大腦這個(gè)寶貝去不斷思考,而不是單純地記憶,要知道我們的大腦不是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),而是一個(gè)知識(shí)的加工廠。文史學(xué)的好的同學(xué),不是因?yàn)樗挠洃浟,而是因(yàn)樗朴谒伎。除了善思,還應(yīng)該好問(wèn)。而好問(wèn)來(lái)自于懷疑精神,就像德國(guó)文學(xué)家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時(shí)所說(shuō):要使大家習(xí)慣于“思考已經(jīng)思考過(guò)的東西,直到懷疑還是確信無(wú)疑”。當(dāng)疑問(wèn)出現(xiàn)時(shí), 們應(yīng)該毫不遲疑地發(fā)問(wèn),直到從老師口中得到確切的答案,這便是“打破砂鍋問(wèn)到底”的好問(wèn)精神。最后便是勤記。谷話說(shuō)“好腦袋不如爛筆頭”,把平日所聽(tīng)、所想、所學(xué)隨筆記錄下來(lái),便是一筆寶貴的財(cái)富。曹雪芹曾說(shuō):世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。我們周圍有許多值得去書(shū)寫(xiě)的事情,不妨就從今天開(kāi)始盡情地記錄生活吧!
當(dāng)然,你生命的筆記不可能總是陽(yáng)光燦爛。必然會(huì)有烏云密布的夜晚,會(huì)有泥濘崎嶇的險(xiǎn)路,會(huì)有狂風(fēng)巨浪的航段。這時(shí)候,你需要的就是堅(jiān)定的信念。記得二戰(zhàn)中德國(guó)對(duì)英國(guó)本土發(fā)動(dòng)不列顛之戰(zhàn),狂轟濫炸中許多城市成為廢墟,面對(duì)窮兇極惡的法西斯,丘吉爾首相向全國(guó)發(fā)表演講時(shí)講了三句話:決不放棄,決不決不放棄,決不決不決不放棄!這三句話至今令人熱血沸騰,因?yàn)樗芾毂M致地張揚(yáng)了英國(guó)人民必勝的堅(jiān)定信念。這也是我們所需要的品質(zhì)——在難題面前決不退縮,在疲憊之時(shí)決不懈怠,在閑暇時(shí)間決不松弛!像于謙所說(shuō)“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,像王安石所言“歲老根彌壯,陽(yáng)驕葉更陰”,像鄭板橋所寫(xiě)“千磨萬(wàn)末還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”!
這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——端正的態(tài)度、良好的習(xí)慣和堅(jiān)定的信念。希望這些能對(duì)各位有所幫助。
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