有關(guān)難忘的節(jié)日作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的節(jié)日作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的節(jié)日作文 篇1
一年一度的“粽子節(jié)”轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了，每逢此時(shí)，外婆總是將她那沉淀了半個(gè)多世紀(jì)的習(xí)俗文化如波浪飛涌而來(lái)般傾瀉而出。
狹小的陽(yáng)臺(tái)里充斥著微小的懸浮顆粒，在陽(yáng)光的映照下顯得那樣活潑可愛(ài)。外姿正坐在木制的小板凳上，腳邊放著一個(gè)鐵盒，仔細(xì)看的話并不難發(fā)現(xiàn)，上面印刻看果品牌的商業(yè)廣告。我暗自嘆息：哎，肯定又是贈(zèng)品，“云，幫我把老花眼鏡拿過(guò)來(lái)，在床頭�！蓖馄诺暮魡敬驍嗔宋业乃悸罚伊⒖袒剡^(guò)神來(lái)：“好的�！蔽已杆賹⒀坨R拿來(lái)，用眼鏡布擦拭好模糊的鏡片后，把眼鏡交給了外婆。
我好奇地湊了上去，只見(jiàn)外婆左手持一塊布料，右手在上面不斷繡刺著，一米一回極有韻味，像極了武俠小說(shuō)中的女主角揮舞著刀劍。漸漸地一個(gè)紅色花式的圖祥傻慢成型了。我用手比劃著：“外婆，這是玫瑰花嗎？”外婆嘴角一咧，擺了擺充滿褶皺的手，我略顯無(wú)措�！斑@是牡丹花啊！真笨。你猜我把牡丹花秀在上面干什么？”我滿臉狐疑，一頭霧水地思考著，這到底有著什么特殊意義呢？很顯然，外婆很享受我納悶的樣子，并打算用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我答案。她將繡完牡丹的布料對(duì)折再對(duì)折，外婆的手不停地靈動(dòng)著，再在重疊處繡上花紋。不久，一個(gè)小袋子成型了。
外婆起身拿來(lái)了一個(gè)竹籃，其中酒滿了中藥材。不，我定睛一看，像是香料。越發(fā)靠近，鼻翼的香氣也越發(fā)縈繞。外婆的手慢慢滑過(guò)一袋袋香料，最終落在了一只梔子花袋上，利落地將它塞進(jìn)了方才織完的小袋子里。我恍然大悟：“原來(lái)這是香包�。 蓖馄刨澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，這是給你的端午節(jié)禮物。”我不禁再次為外婆的'手藝所折服。極具匠心的香包是今年最好的節(jié)日禮物。
難忘的清香，是最難忘的節(jié)日氣息。
難忘的節(jié)日作文 篇2
今年三八婦女節(jié)，晚上5點(diǎn)多的時(shí)候，“叮咚叮咚┉┉”悅耳的門(mén)鈴響起來(lái)了。
我象小燕子一樣蹦蹦跳跳來(lái)到門(mén)前，打開(kāi)房門(mén)，門(mén)前站著一臉倦容的媽媽。
“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)！”我立刻向媽媽送上一個(gè)甜蜜的吻，然后飛快地給媽媽送上拖鞋，并接過(guò)媽媽的拎包放到桌子上。
吃過(guò)飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谀丶仪埃乙呀?jīng)做完作業(yè)了。晚上先幫您捶捶肩膀和腿，然后我們一起干家務(wù)吧�！币�?yàn)閶寢屍綍r(shí)工作比較忙，雖然今天是節(jié)日，但也不能休息一直工作在崗位上。
當(dāng)爸爸在洗碗時(shí)，我一邊唱著媽媽最喜歡聽(tīng)的兒歌，一邊給媽媽捶著肩膀和腿。之后，我和媽媽一起整理房間，折疊衣服和打掃衛(wèi)生。干活時(shí)雖然感覺(jué)很累，額頭上都冒出了汗水，但是我心里卻感到非常快樂(lè)、高興。
晚上睡覺(jué)前，我給媽媽送上了最貴重的節(jié)日禮物—一幅畫(huà)《我的將來(lái)》，畫(huà)中的我戴著博士帽，一手牽著爸爸，一手牽著媽媽?zhuān)黄鹪诨▓@中散步。畫(huà)中寫(xiě)著我的祝福：“媽媽?zhuān)視?huì)勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，早日成才，一定不會(huì)辜負(fù)您們的殷殷期望�！�
這時(shí)，媽媽眼中噙著幸福的淚水，用力的擁抱我，并深情地對(duì)我說(shuō)：“非常感謝我的寶寶，今天我收到了最好、最溫馨的節(jié)日禮物，真是媽媽乖巧懂事的好女兒�！�
夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我牽著爸爸和媽媽的手，一起在羅星公園里游玩，天空中慈祥的太陽(yáng)公公一直對(duì)著我微笑，果樹(shù)上盛開(kāi)的美麗花朵也圍繞著我們，風(fēng)中飄蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我感到真幸福。
難忘的節(jié)日作文 篇3
最令我難忘的節(jié)日是在20xx年的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，因?yàn)槟且荒晔俏壹磳挠變簣@畢業(yè)升小學(xué)，要與老師同學(xué)們分開(kāi)了，一起度過(guò)的一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)。
老師帶領(lǐng)我們?yōu)檫@個(gè)節(jié)日準(zhǔn)備了許多節(jié)目，我參加《草原牧羊》這個(gè)節(jié)目，我們排練了將近一個(gè)月，大家都很努力，都想把最好的一面展示給同學(xué)、老師和家長(zhǎng)們看。
在緊張興奮的等待中，那么天終于來(lái)臨了，大家早早來(lái)到了學(xué)校大廳，換上華麗的演出服，老師還為我們仔細(xì)化了妝了，我和同學(xué)們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑中，表演開(kāi)始了。
第一個(gè)節(jié)目是《小紅帽》看著“小紅帽”們臺(tái)上唱歌跳舞，快樂(lè)極了；輪到我們上場(chǎng)了，我排在第一個(gè)，我們穿著一身黃衣服，戴著一個(gè)彩帽子，手拿小鞭子，像草原的姑娘騎在馬上一樣跳著跳著，竟把我的帽子跳掉了，害得同學(xué)們哈哈大笑，我有點(diǎn)不好意思，表演結(jié)束后，幼兒園校長(zhǎng)發(fā)言說(shuō)，你們“大班”學(xué)生今天就要畢業(yè)了，上小學(xué)后，你們一定要好好學(xué)習(xí)……
緊接著大班的同學(xué)和教我們的老師圍坐在舞臺(tái)上唱著一首兒童詩(shī)，我們都很難過(guò)，因?yàn)楫吘惯@是我呆了好幾年的地方��！唱著唱著，我們眼里泛起了淚花，這時(shí)，我知道，我即將離開(kāi)這個(gè)溫馨的地方，和老師同學(xué)們道別，我很傷心，但我抑制到了最后，最終，還是哭了，我雖然很想上小學(xué)，但我又不想離開(kāi)幼兒園，我只好不斷回憶著以前度過(guò)的美好時(shí)光，我沒(méi)想到在這一刻；我們就很難回到過(guò)去的時(shí)光了。
這個(gè)節(jié)日令我難忘，可惜再美好的時(shí)光，也終會(huì)有離別！
第四篇：難忘的節(jié)日
我喜愛(ài)過(guò)節(jié)，幾乎是任意一個(gè)節(jié)日，都能令我滿足。我喜愛(ài)徘徊在震耳欲聾的鞭炮聲中渡春節(jié)的歡喜；我喜愛(ài)在皎潔的明月下，咀嚼月餅，感受中秋節(jié)的溫馨；我喜愛(ài)在熱熱鬧鬧地人群中來(lái)欣賞花燈，領(lǐng)略元宵節(jié)的熱鬧，一個(gè)又一個(gè)節(jié)日像一幅幅生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。在我的眼前不斷的浮現(xiàn)，而那次教師節(jié)，更讓我至今難忘。
教師節(jié)那天下午休息，我期待著下午去學(xué)校給老師過(guò)節(jié)，這是與小學(xué)老師渡過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，心中有些淡淡的憂傷，許多同學(xué)在心里也打起了“小算盤(pán)”，怎樣為老師過(guò)節(jié)呢？
“都站在規(guī)定的位置，做好準(zhǔn)備，等待老師進(jìn)來(lái)”，那認(rèn)真的班長(zhǎng)命令道。我一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)以往的教室早已變了模樣，墻上貼著幾幅為老師祝福的圖畫(huà)，棚頂鑲嵌上一條條、一縷縷的五顏六色的金光閃爍的拉花，一派節(jié)日的喜慶的氣氛。黑板上寫(xiě)著“老師節(jié)日快樂(lè)”的漂亮的美術(shù)字，門(mén)口的同學(xué)正拿著噴花，準(zhǔn)備隨時(shí)“攻擊老師”，又拿著頭花準(zhǔn)備為老師裝扮。我站在隊(duì)伍里，靜靜地等待著，心里卻像波濤洶涌的大海，緊張著，激動(dòng)著。
門(mén)被悄然推開(kāi)了，露出老師那張略帶疲倦的笑臉。
同學(xué)們蜂擁而上，噴花不停地 向老師“攻擊”。紅的、白的、黃的落在老師的衣服上，身上，滿是同學(xué)們帶來(lái)的驚喜。
老師慢慢地俯下身，看著由禮物組成的“林蔭小道”，一個(gè)個(gè)收起。我們?yōu)槔蠋煶私處煿?jié)之歌，老師眼里已閃著淚花，而嘴角卻浮起一絲抹不掉的微笑。老師說(shuō)“這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)，謝謝你們，希望你們?cè)谝院蟮娜松�，走得更遠(yuǎn)，更好”老師的眼睛濕潤(rùn)，同學(xué)們的眼角也閃著淚花。
那一刻，我深深地體會(huì)到師生情，尊敬的老師，無(wú)論人生的路有多么漫長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——
歲月的流逝，帶我走進(jìn)了初中的校園，但那份珍貴的記憶，那份心靈的瑰寶，那個(gè)節(jié)日讓我至今難忘。
“老師，在今年的教師節(jié)里，還想親切地問(wèn)候您一聲，教師節(jié)快樂(lè)！”。
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