關(guān)于美作文（精選63篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美作文 篇1

　　我非常喜歡小蜜蜂，原因是它非常勤勞，從東頭飛到西頭，既不怕苦，又不怕累，他還能為人們做貢獻(xiàn)呢！

　　小蜜蜂不大，一顆豆子般大小的頭，身體是黑黃相間的，飛的時(shí)候臉蛋兒紅撲撲的，兩根觸角微微地?cái)[動(dòng)，特別是那輕而透明的翅膀在陽(yáng)光的'照耀下，折射出五彩繽紛的顏色，特別引人注意。

　　它常微笑著去采蜜，好像那么累的事根本不算什么。它在百花齊放的花叢中自由自在地舞來(lái)舞去，非常美麗。如果你不小心碰了它一下，它也毫不相讓?zhuān)�竟把刺伸出�?lái)扎得你嗷嗷直叫。

　　不過(guò)它有時(shí)也非常溫順哦！它辛勤采的蜜可不會(huì)獨(dú)享；有時(shí)它會(huì)和同伴一起分享；有時(shí)它會(huì)直飛進(jìn)蜂房，把蜂蜜儲(chǔ)存起來(lái)。蜂蜜如果太滿了，它們則會(huì)把多余的蜜拋出來(lái)。這時(shí)你便可以接掉下來(lái)的蜜吃。

　　我喜歡小蜜蜂。因?yàn)樗�勤勞，因�(yàn)樗�起早貪黑地采蜜，因�(yàn)樗鼫仨�，還以為……我喜歡小蜜蜂，希望你們也能夠喜歡它。

　　美作文 篇2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了，小草換上了一件新衣服，柳樹(shù)姑娘好像在梳理著自已的綠頭發(fā)，太陽(yáng)暖洋洋的微笑著，非常多樹(shù)上長(zhǎng)著的花苞都開(kāi)花了。

　　那些小動(dòng)物們都從冬眠的睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，小燕子、大雁等一些候鳥(niǎo)，都從南方飛回來(lái)了。小溪里的冰都溶化了，水鴨們都是第一個(gè)知道水暖了，這讓我想起“蘇軾爺爺”寫(xiě)的那首詩(shī)里的“春江水暖鴨先知”這一個(gè)詩(shī)句。

　　過(guò)了幾天，下春雨了，小草、小花們都仰著臉，讓雨滴滴在自己的身上與臉上，痛痛快快的洗了一個(gè)澡，雨滴們“啪啪啪”的把有些樹(shù)葉打了下來(lái)，葉子漂在水上，小魚(yú)兒把樹(shù)葉當(dāng)成一把把的'小傘，追逐著，戲鬧著，好像比誰(shuí)的小傘最綠、最大，玩的不亦樂(lè)乎。田地里的莊稼張嘴接著雨滴，仿佛能聽(tīng)到“咕咚咕咚”喝水、“咯吱咯吱”長(zhǎng)高的聲音，真是“春雨貴如油”啊！

　　我喜歡春天，也喜歡春雨，因她給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，更是四季的開(kāi)始！

　　美作文 篇3

　　在世界上有我兩個(gè)最?lèi)?ài)的人。一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。父母把我們養(yǎng)大，而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì)道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師，他們的'崗位最辛苦、工資也不是很高。

　　有人會(huì)說(shuō)：啊！老師哦多好��！又能出校門(mén)，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學(xué)校）……然而你可想過(guò)，一位老師是多么辛苦，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，你們可想過(guò)老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學(xué)生？怎樣才能更好的讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到更多的快樂(lè)？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國(guó)的花朵？這些既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)思維，老師出校門(mén)散散心不行么？難道老師生病都不能出校門(mén)么？老師就不是人，是神么？難道就不會(huì)生病、不會(huì)煩惱么？你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦，老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰、

　　老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。老師都偉大��！

　　我像所有的老師說(shuō)聲：老師們，你們辛苦啦！

　　美作文 篇4

　　大自然，有它無(wú)窮奧秘，有它那獨(dú)特美。

　　春天，一簇簇迎春花枝頭綴滿了金黃色花。各種花兒都競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(zhǎng)出了嫩綠小草，似是鋪上了一層綠地毯。

　　夏天，湛藍(lán)天空上掛著一輪火紅太陽(yáng)，天上云朵也化沒(méi)影了。曬得人們都通身發(fā)紅；就連小狗也熱得伸出舌頭來(lái)。荷花池里，深綠色荷葉盤(pán)上盛開(kāi)著粉紅色荷花，散發(fā)出陣陣清香，讓人看了心曠神怡，頓時(shí)，感到清涼無(wú)比。

　　秋天，高粱地里高粱，舉著火紅火把，威武地站在那里。玉米地里玉米子，飽滿得快要蹦出來(lái)了。麥田里，微風(fēng)陣陣，金浪連綿起伏。

　　冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上是雪，房子上是雪，樹(shù)上也是雪。雪，厚厚地，軟軟地。窗戶上冰花形態(tài)各異。有似傲立風(fēng)霜秋菊，有似美麗非凡牡丹……

　　大自然有很多美，只要你用心地發(fā)現(xiàn)，用心地探索，就一定可以發(fā)現(xiàn)它美。

　　美作文 篇5

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天，我決定要去西湖風(fēng)景區(qū)撿垃圾。

　　到了風(fēng)景區(qū)，游人好多呀。我開(kāi)始慢慢的撿了起來(lái)。我一看，呀！滿地都是香煙頭，我只好不停地彎下腰去撿這些香煙頭，我還看到了許多竹簽，板栗殼，還有像叉子一樣稀奇古怪的東西。哎，好累呀。這時(shí)，許多人拿起相機(jī)對(duì)著我拍了起來(lái)，其中還有兩個(gè)老外呢。

　　“這個(gè)小姑娘真環(huán)保！”、“小姑娘真乖！”、“這是最美杭州小姑娘！”聽(tīng)，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣贊美聲�！白蠲�？”這時(shí)，我一下想起最近參加的《與美同行》的讀書(shū)活動(dòng)，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)環(huán)保，這不就是美的行動(dòng)嗎？我的心里甜甜的，一點(diǎn)也不覺(jué)得累了，繼續(xù)起勁的撿起垃圾來(lái)。

　　在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：寅寅，你今天辛苦了，但爸爸覺(jué)得你心里一定是挺開(kāi)心的`。你看看，有那么多人，把你放進(jìn)他們的相機(jī)里，帶到祖國(guó)各地，還帶到了國(guó)外呢！這就是美在傳播呀！

　　我聽(tīng)了爸爸的話，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　美作文 篇6

　　我曾經(jīng)記得翁老師那沾滿粉末的手，在黑板上刷，刷，刷!地寫(xiě)著，就是這些詞語(yǔ)。就是這些句子，帶著這些我們走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園。我曾經(jīng)記得有一次撒謊，心里覺(jué)得很慚愧，老師輕輕走到我身邊，教導(dǎo)我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，使我內(nèi)疚的心豁然開(kāi)朗。

　　我曾看到有一天傍晚，老師在辦公室里改作業(yè)，紅色的`批語(yǔ)像一簇簇鮮花，展現(xiàn)在眼前。老師——-您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)春花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，喚醒了大地，收黃了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　美作文 篇7

　　我要贊美老師。 老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們的心田；老師，您如碧空中的一朵云，多么純潔，多么高尚；老師您如一朵美麗的野花，雖然平凡，但卻美麗；老師您如一只勤勞的蜜蜂，每天辛辛苦苦采蜜，交給我們知識(shí)。

　　老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，您是我生命中的一縷陽(yáng)光，在我困難時(shí)，是您伸出了一雙溫暖的手，伴我度過(guò)難關(guān)；老師，在我傷心落淚時(shí)，是您熟悉的'聲音告訴我不要傷心不要難過(guò)；老師，在我犯錯(cuò)找不到方向時(shí)，是您為我指明了方向，為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我成功是，寧告訴我不要自滿；在我失敗時(shí)，是您用眼神告訴我不要?dú)怵H，給我鼓勵(lì)。

　　�。±蠋�，我贊美您！

　　美作文 篇8

　　我們的語(yǔ)文王老師是個(gè)很好的老師。她留著一頭披肩發(fā)，大大的眼睛下面長(zhǎng)著高高的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇旁長(zhǎng)著一顆大大的痣。

　　上課時(shí)她總是講笑話給我們聽(tīng)，把我們?nèi)堑霉�哈大笑。我們就把她�?dāng)做媽媽一樣，跟她聊天的`時(shí)候一點(diǎn)也不緊張。我們班有個(gè)多媒體她每次上課都用這個(gè)多媒體，有時(shí)還讓我們?cè)谏厦嫱嬗螒颉?/p>

　　她不但和藹可親，還對(duì)我們的成績(jī)很重視。

　　只要你犯錯(cuò)了，她就會(huì)對(duì)你狠一點(diǎn)。不過(guò)這樣也好，你下次就不敢犯錯(cuò)。老師還常說(shuō)：“我希望從表?yè)P(yáng)認(rèn)識(shí)中認(rèn)你，不希望從批評(píng)中認(rèn)識(shí)你。

　　怎樣，你認(rèn)為她是個(gè)什么樣的老師呢？

　　美作文 篇9

　　“奔流不息的黃河是她的血脈......”當(dāng)我讀到此篇優(yōu)美詩(shī)歌的這一句時(shí)，心中感慨萬(wàn)千：是啊，我們的母親河——黃河是多么像一位慈愛(ài)的母親啊!眼前，又浮現(xiàn)出黃河的雄偉壯觀。

　　小時(shí)，我隨父母一起前往黃河，觀看她的濤浪�，F(xiàn)在，腦中依然總會(huì)出現(xiàn)這樣的片段：

　　一望無(wú)際的江邊，青青的幾堆小草，站在此片黃土高坡上，小小的心是那樣的平靜，黃色的'河水堅(jiān)定的向前流著，被陽(yáng)光照耀的如同一塊巨大的、會(huì)動(dòng)的黃寶石。

　　走在黃土地上，一路上的大山是那樣雄偉，姐姐的嘴中吟誦這李太白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回......”偶爾用手撩一撩水，涼涼的、爽爽的。

　　走到河畔，在此處留下一張照片，只見(jiàn)照片上藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草兒，黃土坡上站著我，輕輕的用手撥弄著渾渾的黃河水。

　　如今，黃河給我留下了一個(gè)好美的回憶，好美的意境，真的好美好美......

　　美作文 篇10

　　世界上有這樣一些人，默默無(wú)聞，辛勤勞動(dòng)，不畏辛苦。這些人是誰(shuí)呢？是勤勞樸實(shí)的城市美容師——清潔工。

　　每當(dāng)我邁著輕盈的步伐去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到清潔工在馬路上忙碌的身影。無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，他們都一如既往地清掃街道，沒(méi)有怨言。有一次，我去公園玩，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，射得我睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。她拿起掃帚，一下一下掃起來(lái)，一滴滴晶瑩的汗珠從她的`臉頰上流下來(lái)，汗水把她的衣服都浸濕了。

　　看到這里，我不禁為我以前亂丟垃圾的行為感到羞愧�，F(xiàn)在，我常常告誡自己：一定要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，不能再讓清潔工更辛苦。

　　清潔工的這種精神令我感動(dòng)。他們不畏辛苦，全都是為了城市的清潔美麗，難道這種精神不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、不值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔?/p>

　　清潔工真不愧為城市的美容師。

　　美作文 篇11

　　盼到了，盼到了，春雨終于來(lái)了。

　　春天的雨帶著輕涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，將春天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　春天的雨是一盒顏料�？矗�她把綠色給了麥苗，綠綠的麥苗在風(fēng)中飄呀飄呀，郵來(lái)了春天的'涼爽。她把黃色給了油菜花，黃黃的花兒在雨中擺呀擺呀，擺脫了冬天的寒冷。她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰笑得十分迷人，把白色給了玉蘭，潔白的玉蘭像仙女穿著白紗裙在雨中舞蹈……這多像詩(shī)中寫(xiě)的那樣 “萬(wàn)紫千紅總是春”哪！

　　春天的雨是一首曲子，叮咚叮咚，叮咚叮咚，它敲開(kāi)了楊樹(shù)的門(mén)，打開(kāi)了柳樹(shù)的窗，喚醒了小草，呼醒了花。引來(lái)了鳥(niǎo)兒，叫來(lái)了青蛙，招回了活潑機(jī)靈的小燕子……叮咚叮咚，叮咚叮咚，多么美妙的曲子！

　　春天的雨，你來(lái)得多么及時(shí)�。�

　　美作文 篇12

　　我不愛(ài)美麗嬌艷的牡丹，也不愛(ài)傲雪的臘梅，要問(wèn)我愛(ài)什么花，我自豪地告訴你：我獨(dú)愛(ài)菊花。

　　在我家的花園里栽種最多的是千姿百態(tài)、五顏六色的菊花。記得有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。你瞧，菊花至死不渝的.堅(jiān)貞品質(zhì)多么高貴！

　　菊花通常在秋天綻放，被秋風(fēng)吹開(kāi)的笑臉，如同羞澀的小姑娘。菊花的姿態(tài)各不相同，參差不齊，有的俯臥在地上，有的挺直腰桿，有的喜歡迎風(fēng)舞蹈。在陽(yáng)光的照耀下，白菊好像一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花，還有紅色的菊花，似熊熊燃燒的火炬。菊花的花瓣一條條的，像勻稱的綢帶，又像遠(yuǎn)處的懸崖邊垂下的瀑布。菊花的花期長(zhǎng)，紅紅的花蕊艷麗了一段時(shí)日，才漸漸變成黃色。盡管如此，它仍然層次分明，無(wú)比漂亮。

　　菊花憑著自身的婀娜多姿和頑強(qiáng)不屈，贏得了人們的贊美和喜愛(ài)。

　　美作文 篇13

　　我的家鄉(xiāng)天津，有一條著名的河流叫母親河，也叫海河。

　　每天成千上萬(wàn)的人來(lái)這里參觀，大家拿照相機(jī)不停地拍啊拍啊，來(lái)自外地的游客都拍手叫好，外國(guó)的游客都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“GOOD！”然后才戀戀不舍地離開(kāi)，在離開(kāi)之前他們總是會(huì)說(shuō)：“這里太美了，我下次一定還來(lái)！”

　　我乘小船在河面上漂流，我看到水是那么的深，深的連扔一塊石子也得很長(zhǎng)時(shí)間才能到底。河對(duì)岸的公園與一座座美麗的大橋，為母親河增添了不少美麗的光彩。

　　不用說(shuō)我是多么喜歡家鄉(xiāng)的母親河了，因?yàn)樗�美麗，因�(yàn)樗�誘人，因?yàn)樗�是我們天津人的`驕傲，每次我來(lái)到母親河邊我都這么想。每次太陽(yáng)落山的時(shí)候最后一束光照在了河面上那是這么美麗這么誘人，但這還不是最美麗的，最美麗的是夜晚，燈光照到河面上，要比白天美麗數(shù)十倍呢。

　　啊，多么美麗的母親河啊！

　　母親河我愛(ài)你！

　　美作文 篇14

　　一直以來(lái)，在我心里，女性，是美的代名詞。這種美，與生俱來(lái)，每一個(gè)女性個(gè)體憑借其特殊性以外在與內(nèi)在相結(jié)合的形式演繹著美的不同氣質(zhì)。不同的視角會(huì)讓每一個(gè)人眼里的其他褪色，只留下自己心中最美的那幾個(gè)形象，閃著或平樸或圣潔的光。而在我眼中，她們，就是燃著這種光芒的美的.化身?

　　那個(gè)鏡頭?我從她臉上讀出了魅力。

　　一部我認(rèn)為拍得“相當(dāng)湊合”的電影，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)鏡頭讓我記住了那張流溢著魅力的臉�，F(xiàn)代都市劇的情節(jié)正在矛盾與沖突中繼續(xù)著，突如其來(lái)地插進(jìn)了一個(gè)甚至讓人摸不著頭腦的的鏡頭：女主角身著破舊笨重的棉襖，帶著一臉臟痕，在連天的戰(zhàn)火中笑得那么燦爛。她不是那種通常意義上的美女，五官甚至沒(méi)有一處精致得動(dòng)人，但組合在一起就是一張流光溢彩的臉，和諧而有著能在一瞬間將人抓住的特點(diǎn)，那雙眼，是細(xì)細(xì)的，看不分明，卻能切實(shí)地感受到那一種叫做魅力的元素從其中放射出來(lái)，攝人心魄。

　　美作文 篇15

　　我家養(yǎng)了一盆菊花，一到秋天它就開(kāi)放了。

　　菊花的莖是綠色的，它差不多有二十五到三十厘米高左右。有大拇指那么粗。就這么一根莖可以把整棵菊花支撐起來(lái)。菊花的葉子有手掌那么大，可是越往上葉子越小，它的葉子只有一厘米那么長(zhǎng)，在每片葉子上都有無(wú)根葉脈，葉脈的顏色比莖的顏色淺，它可以給葉子輸送養(yǎng)料。最美的要數(shù)花了，它是黃色的'，像金光四射的小太陽(yáng)，它的花瓣一層層緊緊地挨著，它的花芯是綠色的，花瓣卷卷的像小姑娘美麗的卷發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香，如果不留心就感覺(jué)不到那么清新那么淡雅。

　　它不像別的花在春暖花開(kāi)的時(shí)候爭(zhēng)奇斗艷，而是在深秋來(lái)臨傲雪盛開(kāi)，多么像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士啊！菊花，我愛(ài)你！不僅愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你的品格！

　　美作文 篇16

　　株洲，這座優(yōu)秀的城市；這座綠色的城市；這座五彩繽紛的城市。

　　株洲，位于湖南省東部，湘江中下游東岸，北接長(zhǎng)沙，南臨衡岳，湘江繞城而過(guò)，上衡廣，下入洞庭、長(zhǎng)江，自由舳艫相繼，有“南北通衢”之稱。

　　美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光；從株洲的神農(nóng)公園里那春蘭秋菊，到石峰公園那春色滿園；構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)卷，在美麗大自然上展開(kāi)。

　　神農(nóng)公園，地點(diǎn)：賀家土；神農(nóng)公園背倚湘江，蒼松翠柏，奇花異草，亭廊奇布，樓閣林立，奔龍山依江傍水，神農(nóng)閣矗頂，湘江飛舟如織，人工湖垂柳依依，津津娛樂(lè)城輕歌曼舞，兒童樂(lè)園門(mén)庭若市。公園最大的特點(diǎn)是把園林建筑有機(jī)地溶合在自然環(huán)境中，取得了建筑藝術(shù)上高度的協(xié)調(diào)。

　　石峰公園，地點(diǎn)：建設(shè)北路；地處交界處，東靠市區(qū)主干道，南臨湘江。主高點(diǎn)云峰閣立于群峰之巔，重閣飛檐，氣宇軒昂。掩映在婆娑搖曳的翠竹中的園中園“薔薇小觀”，天鵝池樓池相連，林水相依。園內(nèi)建有“清心齋”、“聽(tīng)月亭”等散點(diǎn)園林小品。獨(dú)樹(shù)一幟的娛樂(lè)項(xiàng)目：省內(nèi)首家跑馬場(chǎng)、射箭場(chǎng)。這么大一個(gè)株洲，我該到哪找美呢？

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”這些詩(shī)句，早已深深印入人們的腦海。你瞧，石峰區(qū)那的荷花開(kāi)得那樣艷，放眼望那湖面上，沒(méi)一朵荷花都似一位姿態(tài)不凡的仙子，在荷葉的襯托，微風(fēng)的扶持下翩翩起舞。每一朵荷花，都有一種獨(dú)特的風(fēng)韻。有的已經(jīng)全開(kāi)了，亭亭玉立；有的還是一個(gè)花骨朵，含苞欲放；有的才開(kāi)出兩三瓣，迷人醉眼……千萬(wàn)朵荷花，千萬(wàn)鐘姿態(tài)，把波光粼粼的湖面點(diǎn)綴得更加燦爛奪目。

　　你瞧，石峰區(qū)那的荷花開(kāi)得那樣艷。

　　霎時(shí)，一只蜻蜓在我眼前飛過(guò)。我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過(guò)一只蜻蜓，它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫(huà)。身下六條纖細(xì)的長(zhǎng)腳，支持著全身的重量，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類(lèi)用來(lái)掠過(guò)天空的飛機(jī)，原始的靈感不正是從它的身上得來(lái)的.嗎？

　　我喜歡株洲，喜歡她那春暖花開(kāi)、春意盎然的景色。抓住了荷花算抓住了株洲的景色嗎？抓住了蜻蜓算抓住了株洲的景色嗎？流動(dòng)的溪水、靜靜的池水和雄偉的瀑布，最多的是一條條銀鏈般的小溪。它像流動(dòng)的水晶嘩啦啦地奔流著。溪水沖擊著山石，叮當(dāng)做響，我是多么舍不得這些美好的景色啊！

　　美作文 篇17

　　我是女孩子，當(dāng)然喜歡花了�？赡阋獑�(wèn)我最?lèi)?ài)什么花，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是秋菊了！”

　　秋菊沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)有玫瑰嬌艷美麗，在秋天來(lái)臨、百花凋零的時(shí)候，秋菊卻傲然地盛開(kāi)了！我喜歡搜集關(guān)于菊花的一些知識(shí)，我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)許多菊花的圖片。菊花真稱得上豐富多彩。菊花顏色多得數(shù)不清：綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的.如麥穗，紅的如楓葉……

　　在我親眼見(jiàn)過(guò)的菊花里，我最喜歡的是九華菊，這種菊花頭特別大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)。香味撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就能聞到花香。

　　你知道我為什么這么愛(ài)秋菊嗎？就讓我用陳毅的詩(shī)來(lái)告訴你吧�！扒锞漳馨了�，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？

　　美作文 篇18

　　“美”是什么？是世界上唯獨(dú)不缺的東西。但，世界缺少的是一雙能發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。

　　“美”在田野中體現(xiàn)。

　　當(dāng)你用一雙眼睛望一望田野，你就會(huì)感到“美”在一瞬間就出現(xiàn)了。秋天時(shí)，你望著無(wú)垠的'田野，便能看到農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的背影。冬天時(shí)，“美”又出現(xiàn)了，厚厚的鵝毛大雪像被子一樣蓋在了田野上，那是多么壯觀的情景�。�

　　“美”也在楓林中體現(xiàn)。

　　都說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。沒(méi)錯(cuò)，“美”在楓林中出現(xiàn)，當(dāng)你用一雙眼睛望著楓樹(shù)林，就好像看見(jiàn)了一片紅色的海洋一樣，再仔細(xì)觀察，一片片楓樹(shù)葉仿佛一只只小手掌一樣可愛(ài)�？伎即蠹遥骸盀槭裁礂鳂�(shù)葉春天是綠色的，而冬天是紅色的？”難住你了吧，這就讓我告訴你，因?yàn)闂鳂?shù)葉的身體內(nèi)含有一種叫葉綠素的物質(zhì)，當(dāng)冬天時(shí)，葉綠素抵擋不了狂風(fēng)，所以就變成了花青素，才使楓樹(shù)葉變成了紅色的，這下你知道了吧！

　　“美”還在花園中體現(xiàn)。

　　當(dāng)你用一雙眼睛望望花園中，你就會(huì)感到“美”又出現(xiàn)了。一眼望去，那五顏六色的花朵真美啊！有爭(zhēng)奇斗艷的菊花，有像一朵小喇叭一樣的喇叭花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花等等，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。如果你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)喇叭花早晨會(huì)隨著太陽(yáng)開(kāi)放，晚上會(huì)隨著太陽(yáng)合閉。

　　每當(dāng)有人問(wèn)我：“美怎么尋找？”我會(huì)馬上回答：“觀察�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到“觀察”這兩個(gè)字，我都會(huì)順口說(shuō)出巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。

　　確實(shí)，“美”需要觀察，讓我們一起來(lái)“觀察”尋求“美”吧！

　　美作文 篇19

　　有人說(shuō)美是外表潛質(zhì)：優(yōu)美；也有人說(shuō)美是流行時(shí)尚：漂亮；還有人說(shuō)美是上帝的杰作。而我說(shuō)美是它、他、她的高貴品質(zhì)。

　　它

　　它從小在一群鴨窩中生長(zhǎng)，因?yàn)榈笆悄给喎醯�，所以鴨們都叫它“丑小鴨”它的羽毛是灰色的與它們都與眾不同，在鴨群中，它受到別人排擠，受雞媽媽毆打就連主人也嘲笑它丑。但它有一顆樂(lè)觀的心，因?yàn)樗�知道：自己是一只被母鴨孵出�?lái)的天鵝。有一天，它沖破籬笆，決定去流浪遠(yuǎn)方，決定去找尋自己的同類(lèi)——天鵝。它一連三天三夜都沒(méi)吃飯，饑寒交迫，皇天不負(fù)有心人，果然，它走到一個(gè)湖邊，看到幾只美麗的天鵝在水中游泳。饑渴難忍，它到湖邊飲了水此時(shí)它看到了自己的影子“哇，這是我嗎？”它驚嘆道，仔細(xì)打量打量還真是自己，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于變成了一只美麗的白天鵝，它證實(shí)了自己。

　　美并不是外表，而是丑小鴨向往藍(lán)天的一份執(zhí)著。

　　他

　　他是邵帥，是“中國(guó)十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要親系捐獻(xiàn)骨髓救治，不然活不了長(zhǎng)時(shí)間。唯有母子二人相依為命，邵帥知道了消息，立即云原院請(qǐng)求捐骨髓，在上手術(shù)臺(tái)時(shí)，記者問(wèn)邵帥：“你怕嗎？”“我不怕”邵帥回答。這三個(gè)字他說(shuō)的多么鏗鏘有力呀！年僅十四歲的邵帥為母捐骨髓的事傳統(tǒng)了全中國(guó)……

　　孝是中華民族傳統(tǒng)美德，有孝心是一種美。

　　她

　　她中考落榜，但又欲哭無(wú)淚。年僅十五歲的她，本來(lái)應(yīng)屬于她的是一個(gè)充滿希望與激情的年華，但此刻她的心情非常低沉。她生在一個(gè)貧困的小山村，家貧。回家后她沒(méi)有與父母說(shuō)沒(méi)考上，而是說(shuō)要出去。十五歲，充滿希望的年華，而她卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開(kāi)始自己的.“北漂”生活，她有一個(gè)夢(mèng)——帶著家鄉(xiāng)人們創(chuàng)業(yè)。一年，二年……過(guò)去了，第四年，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她在全村人們面前，能自信地說(shuō)：“我?guī)Т蠹覄?chuàng)業(yè)，我將在家鄉(xiāng)建立食品加工廠”。她的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她笑地很美很美。

　　美是為夢(mèng)想而付出的實(shí)際行動(dòng)。

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，讓我們仔細(xì)品味生活，去發(fā)現(xiàn)真正的美吧！

　　美作文 篇20

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)��?lái)許多樂(lè)趣，許多知識(shí)，讓我明白了一些道理，明白了一些平凡事情所表達(dá)出的不平凡的道理。

　　今天，我想向大家推薦一系列的書(shū)，那就是《讀書(shū)與作文》。第一次看《讀書(shū)與作文》是在四年級(jí)，看到它的第一眼我就被它所吸引了。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)的很好，給人一種美的'感受；書(shū)中的每一篇文章無(wú)不深深地吸引著我，這些文章中有世界上著名偉人的故事，也有一些富有哲理的事情，更有我們這些青少年所寫(xiě)的最平凡不過(guò)的身邊小故事，再配上一些小插圖，每次我都要看上好幾遍。而且這本書(shū)中不只有優(yōu)秀的文章，更有些笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力加油站，讓我偶爾心情不好時(shí)，瞅一眼煩惱一下就被拋到九霄云外去了。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我的作文水品也真的有所提高�，F(xiàn)在我已經(jīng)每月都訂購(gòu)了這系列書(shū)籍，每到月底都會(huì)很開(kāi)心，期待《讀書(shū)與作文》的到來(lái)。

　　每次看完《讀書(shū)與作文》，我都會(huì)有不同的感悟。看完最新期《讀書(shū)與作文》后，我發(fā)現(xiàn)美就在身邊，我們每個(gè)人都可以當(dāng)美的傳遞者。只要我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)心和善心，都能夠幫助需要幫助的人，讓她們能夠體會(huì)到這個(gè)世界到處都充滿了愛(ài)，到處都有美的人、會(huì)幫助自己的人，那她們也會(huì)主動(dòng)變成美的傳遞者。這樣下去，這個(gè)世界將充滿美麗和愛(ài)，人人都會(huì)十分享受這種美，都會(huì)傳遞這種美，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，我們的世界會(huì)更加美好，我們的心靈會(huì)更加美麗。

　　美作文 篇21

　　“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句話一直縈繞著我的耳畔，是什么讓那些詩(shī)人游客如此贊頌這黃山？今年暑假，我有幸和爸爸媽媽一起來(lái)到黃山，揭下他神秘的面紗。一來(lái)到黃山的腳下，我腦子里的一切意念在一瞬間便都凈化了，單單只剩下一個(gè)字：美。

　　水是美的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，張家界太野了，而黃山則是太美了。我們先坐車(chē)到山腳下的翡翠谷，又叫情人谷。這里如同仙境一般，谷里的形象代言，非水莫屬了。翡翠谷的水清澈見(jiàn)底，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水面就猶如一面未打磨過(guò)的玻璃，即使掉進(jìn)了一根針，也一定看得見(jiàn)。要是在雨天，河里的水就要大顯身手了，它們好像獅子咆哮，卷起了一層層浪花，如同一朵朵怒放的白蓮。有時(shí)候它們還要比賽，浪花一層比一層高，像走樓梯一樣。偶爾水也會(huì)大發(fā)雷霆，以鋪天蓋地之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，頓時(shí)把大石頭也手無(wú)足措了。水有時(shí)候還是挺調(diào)皮的。當(dāng)你靠在河邊，水珠就像小精靈一樣蹦到身上、臉上來(lái)，瞬間感到?jīng)鼋z絲的，就像洗了個(gè)涼水澡，那股水的涼爽直沁肺腑，水還會(huì)變戲法呢！一會(huì)變成“孔雀開(kāi)屏”，好像許多小水珠在排隊(duì)伍；一會(huì)兒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，就像千萬(wàn)條耀眼的銀鏈，似乎它們?cè)谕娲碳さ幕�滑梯游戲，一�?huì)兒變成一譚平靜的湖水，仿佛在比誰(shuí)憋的長(zhǎng)呢！真是千姿百態(tài)、五花八門(mén)。

　　山是美的。它不同于其他的山，。泰山壯觀雄偉，挺拔的像一個(gè)威武的士兵，令人望而生畏；喜馬拉雅山，高聳入云，好似一位巨人，屹立在天地間；野山谷，群山連綿，宛如一條條長(zhǎng)龍蜿蜒而過(guò)。黃山中的山，沒(méi)有泰山的雄偉?，沒(méi)有喜馬拉雅山的高大，沒(méi)有野山谷的連綿起伏，但是，在那兒，陡峭險(xiǎn)峻，讓人看了，膽顫心驚。緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。我們費(fèi)盡力氣爬上了光明頂，這下真正做了一回仙人了，站在一千八百四十米的.懸崖邊，云霧從腳邊縈繞而來(lái)，漸漸上升，到腿，到腰，到肩，到頭，全身上下一團(tuán)霧氣，朦朦朧朧，仿佛進(jìn)入了虛幻之地，加上極大的山風(fēng)吹得人直晃，切身體會(huì)了一下什么叫“弱不禁風(fēng)”。我穿上防雨衣，大大的，敞開(kāi)著，迎著風(fēng)，張開(kāi)雙臂，衣服飄了起來(lái)，再來(lái)一個(gè)定格，咔一聲，“大鵬展翅”的漠陽(yáng)便留了下來(lái)。

　　奇松是美的。所有奇松中，我最喜歡的只有迎客松，因?yàn)樗�長(zhǎng)在巖石縫中，盡管周?chē)�云霧繚繞，但它還堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，不怕閃電的擊打，不怕風(fēng)雪的冰凍。月亮和太陽(yáng)從不關(guān)照它、撫摸它，星星和秋霜也總是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。但是他從不自卑，它精神抖擻，默默在懸崖上努力生長(zhǎng)，傲然挺立爭(zhēng)取接觸它一生中第一顆種子---松果，可是不管他再怎么努力，也不能在這種惡劣的環(huán)境中結(jié)出果實(shí)：沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有人工的施肥……但它不氣餒，仍?shī)^力地生長(zhǎng)著，終于結(jié)出了一個(gè)果實(shí)，它一生中的第一顆果實(shí)啊它這奮力結(jié)出第二顆果實(shí)讓他有了信心，鼓勵(lì)著他，讓它結(jié)出了第三第四顆果實(shí)，他挺著腰，昂著頭，像一個(gè)形態(tài)端莊的軍人恐怕連一個(gè)真正的軍人也沒(méi)有那么端莊，那么嚴(yán)肅，真應(yīng)了一句老話：站如松，坐如鐘。終于，有一天天上下起了雨，有十多滴雨點(diǎn)掉入了土壤里，是他充滿活力，每根松針都“精神充沛”�？粗�這些郁郁蒼蒼的迎客松，他一定會(huì)被他們那頑強(qiáng)堅(jiān)定的內(nèi)在精神所感染，所陶醉。為此，我非常喜歡迎客松。

　　黃山的美，就如同一幅活動(dòng)的山水畫(huà)，如不是身臨其境，還以為真的是在畫(huà)中。它的美讓人癡迷，讓人流連忘返。

　　美作文 篇22

　　我對(duì)于美的事物往往抱有某種苛刻的態(tài)度，容不下它有半分瑕疵。我愛(ài)把“美”看得幾近模糊，透過(guò)它看整個(gè)世界，不管是經(jīng)過(guò)那份明亮映射出的，還是被幾處朦朧遮擋下的，月倚樹(shù)梢，風(fēng)送秋葉，蟬鳥(niǎo)嘶鳴，一切的一切……我更愛(ài)把視角放在獨(dú)特的位置，不在喧囂處著眼，不在紛繁處駐足，把其視為一種獨(dú)特，當(dāng)然，獨(dú)特并非與個(gè)性對(duì)等，只是愿意讓“美”與心靈的原始?xì)庀⑾嗌�相依。我不�?huì)輕易讓某些不知由來(lái)的情感隨意傾瀉，因?yàn)闊o(wú)病呻吟，病態(tài)的詩(shī)人情懷是對(duì)“美”的最大褻瀆!

　　人們總愛(ài)把“狂風(fēng)驟雨”與“云淡風(fēng)輕”放在對(duì)立的角度看待�？珊⑼瘯r(shí)代的我卻從未將陰晴作為好壞的分界。無(wú)論是仰頭還是平視，世間總有一雙雙美麗的眼睛，閃爍著或明或暗的興奮與期望�！懊馈痹谄渲写┧笥巫�，它是世間最神奇魔術(shù)師，可以輕易的將樹(shù)上的青色果子披上鮮紅的.外衣，讓露珠不留痕跡的劃過(guò)翠綠的葉子，讓蝴蝶輕盈的縱體一飛，便描摹出了整個(gè)夏季!為什么不能變一朵云呢?不，我要嫁給一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，時(shí)而和他淺吟低唱，發(fā)出風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林似的微妙聲響。時(shí)而撒嬌似的撲在他懷里，噓……不能讓別人看到，因?yàn)樵破鋵?shí)早就害羞了，泛出點(diǎn)點(diǎn)霞光。這就是小時(shí)候?qū)��?ài)的幻想，可不經(jīng)意的在心里播下了種子，長(zhǎng)出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顧那段歲月，才驟然發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)是對(duì)“美”最初的認(rèn)識(shí)，因?yàn)閻?ài)是美的一部分，它自然，純凈，似一片薄薄的薄荷葉，揉出些許汁液來(lái)涂抹在臉頰，美便在這其中輕舞，飛揚(yáng)……

　　流逝的時(shí)光，似一首無(wú)韻腳的詩(shī)，總期盼著把它讀的趨于完美，可偏偏事與愿違。穿過(guò)逝去的光陰，在記憶的碎片里，我努力地摸索著美麗過(guò)后的點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)。直到今天，回首那些曾經(jīng)的喜與悲，笑與淚，才發(fā)覺(jué)原來(lái)每一段經(jīng)歷都有它之所以經(jīng)歷的理由。無(wú)論多么低迷的心情都無(wú)法掩蓋美好曾留下的痕跡。這便是一顆能發(fā)現(xiàn)“美”的心!它不僅僅局限于眼睛所看到的，也包括心靈所體會(huì)到的。向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花兒的婉約。目光所至，到處都是美的笑臉，美的舞步，時(shí)間會(huì)碾磨掉一個(gè)個(gè)平淡、轟烈，曇花般的浮塵故事，卻永遠(yuǎn)都遮掩不住一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

　　美作文 篇23

　　你知道嗎？那是很美對(duì)吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。

　　------題記

　　裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì)在博物館里“亮相”？為什么會(huì)失去美好的生命？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？

　　那是因?yàn)樗鼈儚貜氐椎椎膹牡厍蛏舷�失了呀，一個(gè)個(gè)的鮮活生命接著離開(kāi)，擬斑馬因?yàn)槿祟?lèi)垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因?yàn)橐u擊潔白的羊群，又在1933年以后不見(jiàn)蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，卻又因?yàn)樗�那引以為傲的`美麗羽毛，因?yàn)樗�被�?dāng)作成果園的害鳥(niǎo)，而慘遭槍殺？

　　看著這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農(nóng)夫歡快地剪著羊毛時(shí)，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當(dāng)你向朋友炫耀你的高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！

　　如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復(fù)存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，人類(lèi)不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請(qǐng)讓人類(lèi)未曾擁有過(guò)，沒(méi)有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。

　　美作文 篇24

　　走進(jìn)我的家鄉(xiāng)綦江，腦子里就剩下一個(gè)字：美!

　　樹(shù)是美的。綦江的樹(shù)是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的美：幾十米高的銀杏樹(shù)拔地而起，綠油油的葉子在風(fēng)中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什么“小葉榕”，什么“黃角樹(shù)”，聽(tīng)著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹(shù)獨(dú)秀，也不是三五樹(shù)呼應(yīng)，而是千花萬(wàn)樹(shù)綿亙直延。“綠色走廊”、“百花圣殿”令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。

　　水是美的。綦河像一個(gè)婀娜多姿的女孩子，十分有修養(yǎng)。與大地公公手牽手，并肩而行。曾經(jīng)的它并沒(méi)有這樣整潔漂亮，可經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料后水面波光粼粼、清澈無(wú)比。我們坐在劃艇上，與水?dāng)D碰著，水花四濺，近看似小人國(guó)瀑布，我們的'心怦怦直跳著

　　彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，可你依然如舊七彩的霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無(wú)語(yǔ)倫次。 在這綦江城里走，人也變美了見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，扔向

　　垃圾桶；見(jiàn)到老年人坐公共汽車(chē)主動(dòng)讓座；見(jiàn)到盲人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶 這種美是——心靈美！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者用優(yōu)美的文筆介紹了家鄉(xiāng)的樹(shù)美、水美、橋美人美，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻和擬人的手法，全文詳略得當(dāng)，安排合理。

　　美作文 篇25

　　為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�

　　和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。在這是和諧在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思。

　　看上去多幺簡(jiǎn)單的一個(gè)句子：“配合得適當(dāng)和勻稱�！钡�我想和諧，沒(méi)那幺簡(jiǎn)單吧，僅僅是這一句話所能表述的嗎。

　　尊老愛(ài)幼，這是和諧；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是和諧；禮貌謙讓?zhuān)�這也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺(jué)的盲點(diǎn)讓我無(wú)法注意到它們，但今冬的這一場(chǎng)雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn)，看到了這被人忽視的和諧。

　　這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發(fā)指。一起床，望見(jiàn)這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)接受不了這突如其來(lái)的，不知是禮物還是災(zāi)難的.雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對(duì)雪一直都報(bào)著無(wú)比的期待，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，雪是美好的，是能帶給我歡樂(lè)的，絕對(duì)想不到它可以變成災(zāi)害。第二感受便是驚喜，當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有意識(shí)到這是一場(chǎng)可以稱為雪災(zāi)的雪，絕對(duì)想不到它竟會(huì)給無(wú)數(shù)家庭帶去不幸。只有無(wú)比的吃驚，與抑制不住的喜悅。

　　窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在，撐傘獨(dú)自迅速跑到樓下，去享受這我認(rèn)為的最好玩具。

　　現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結(jié)了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識(shí)趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無(wú)情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn)，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒(méi)了。只見(jiàn)一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)“只掃門(mén)前雪”。但我發(fā)現(xiàn)，拿著鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門(mén)前雪。但畢竟不能玩，只好無(wú)奈地小心翼翼地走回家。

　　美作文 篇26

　　各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

　　——題記

　　出世，入世，是兩種心態(tài)，兩種對(duì)待人生的態(tài)度。由入世到出世，本是一瞬間的豁然開(kāi)朗，卻需經(jīng)人世間的烈火焚燒。千錘百煉而成就的豁達(dá)與博大，有如走過(guò)千年歲月洗禮的山脈，滄桑而又沉靜。

　　人在踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候便是入世，懷著入世的心做著入世的事業(yè)。對(duì)于這個(gè)世界本不了解，所以必定會(huì)認(rèn)真地投入，去探尋其中的奧妙。初生牛犢不怕虎，卻誰(shuí)知現(xiàn)世也早已是一個(gè)密密無(wú)縫的利害網(wǎng)�！鞍咨吃谀�，與之俱黑。”“利害”二字就像是溪水，看似波瀾不驚，卻在不知不覺(jué)中將人的棱角磨平，變得圓潤(rùn)，光滑。

　　但是，這個(gè)世界上畢竟有“出淤泥而不染”之人�！鞍材芤陨碇�察察，而受物之汶汶者乎？”于是，汨羅江底便多了一個(gè)永不消散的魂：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”于是，山水之畔便多了一個(gè)永遠(yuǎn)醉了的仙。然而，他們是否便是我們追尋的方向呢？屈原，人們敬重他的同時(shí)也為之哀痛；李白，人們欣賞他的同時(shí)又為之嘆惋：即便如“不為五斗米折腰”的陶淵明，人們追逐他那與世隔絕的桃花林，羨慕他東籬下那叢傲放的秋菊時(shí)卻又不禁追問(wèn)：他的內(nèi)心是否真“悠然”？在世俗中受了傷，便以出世的.名義來(lái)逃避這世間的黑暗，這到底是否能稱之為出世？無(wú)論是李太白還是陶潛，終究逃不了這世俗的羈絆，只能麻痹自己和世人的雙眼，懷著入世的心出世。

　　人生的最高境界，乃是懷著出世的心入世，朱光潛先生說(shuō)：“人已最不容易協(xié)調(diào)，人人都把自己放在首位，欺詐，凌虐，劫奪種種罪孽都種根于此。”把自己放在首位，這本無(wú)什么錯(cuò)。如果一個(gè)人連自己的利益都不能捍衛(wèi)，那么這個(gè)人根本無(wú)法在社會(huì)中立足。但是，維護(hù)自身利益卻不能以別人為墊腳石，若是如此，“利害”之網(wǎng)越編越密，人在其中越陷越深，最終只能陷入萬(wàn)劫不復(fù)之境地。而只有超脫于這張“利害”之網(wǎng)，淡定，從容，真誠(chéng)，謙和，在發(fā)現(xiàn)自身美的同時(shí)發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的美，人與人之間相互理解，相互欣賞，相互贊美，才能最終達(dá)成一致和融合，才能使萬(wàn)物生生不息，奔騰不止。所謂“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。

　　人生有三重境界：一日看山是山，看水是水；二日看山不是山，看水不是水：三日看山還是山，看水還是水。那第三種境界便是那洞觀世事后但又不消極于紅塵的一種返璞歸真。人生若能至此，便不枉來(lái)世一遭，也是人生之大美也。

　　美作文 篇27

　　為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽(yáng)光的滋養(yǎng)，承受風(fēng)雨的打擊，他們?cè)�諒，沒(méi)有抱怨，仍在堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。

　　這綠色便是——人間最美的寬容!

　　人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著實(shí)不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜!他們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴦?dòng)手動(dòng)腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經(jīng)抹殺了自己本應(yīng)有的寬容之心，與大度氣質(zhì)。

　　無(wú)論站在哪里，多半能看見(jiàn)一些心胸狹窄的人“氣勢(shì)昂揚(yáng)”的大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無(wú)非就是自己損失了什么!多少人會(huì)用鄙夷的目光去看他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)摔在了世俗的泥污里，而且無(wú)法自拔。

　　如今想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說(shuō)是百里挑一。若找著了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內(nèi)涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優(yōu)雅，優(yōu)雅的讓人舒心，讓人愜意。

　　寬容并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，從氣質(zhì)中體現(xiàn)你的魂魄。再?gòu)哪愕幕昶侵�，看到你的將�?lái)。

　　我望著窗前被夜雨沖刷過(guò)的植物，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對(duì)它的所有喜愛(ài)。

　　美作文 篇28

　　在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的.人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。

　　&其他丁；鈴響時(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書(shū)包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的職責(zé)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，帶我們?nèi)�學(xué)校門(mén)口然后離開(kāi)。

　　走出校門(mén)，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過(guò)馬路。

　　我跟著我的同學(xué)穿過(guò)街道來(lái)到對(duì)面的食堂，等著媽媽來(lái)接我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一些高年級(jí)學(xué)生從學(xué)校門(mén)口出來(lái)，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。

　　一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對(duì)面！但沒(méi)什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說(shuō)話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒(méi)有起床。

　　但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。

　　我的姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國(guó)風(fēng)格。

　　美作文 篇29

　　秋，一年四季中的第3個(gè)季節(jié)。

　　秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種凄涼之美。每當(dāng)我看到落葉打著轉(zhuǎn)兒被秋風(fēng)吹落在地上，心里總是情不自禁地感覺(jué)到一絲凄慘。我想到了人生的浮沉，想到了燦爛的瞬間。每當(dāng)我踏走在層層落葉上，聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的落葉聲，總令我想起這些落葉的生命。雖然它們的生命是渺小的，但也曾經(jīng)裝飾過(guò)祖國(guó)的美麗景色。如今，它們又以枯黃和衰弱的樣子和我們見(jiàn)面了，為秋天增添了凄涼的美。

　　秋，一直別大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種瀟灑之美�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。我最喜歡的就要屬秋菊了，在寒霜襲來(lái)的深秋，百花漸漸變黃了，只有菊花仍濃抹著艷麗的顏色，傲然怒放。一盆盆，一朵朵，紅的似火，黃的像金，白的如雪，沒(méi)有牡丹高貴的血統(tǒng)，卻千姿百態(tài)，有的像繡球，有的'像胡須，有的像睡蓮，散發(fā)著沁人心脾的芳香，盛開(kāi)得那樣瀟灑。它不需要人們?nèi)魏蔚男揎棧�不需要人們的嘖嘖贊賞，只希望能將自己最美麗的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。

　　秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種熱情之美�！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”只要一到深秋時(shí)期，我便會(huì)不由自主地聯(lián)想起以紅楓葉著稱的香山。盡管我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)紅楓葉，但我曾在電視中品位到它獨(dú)特的熱情。那一片楓葉林，好似初升的太陽(yáng)，好似燃燒的火焰，給人以深深的暖意，即使是在寒風(fēng)陣陣下，也感覺(jué)不到一絲寒冷，總能使人感到一股舒適和愜意。

　　秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種收獲之美。置身于田野，展現(xiàn)周?chē)�的便是海一般的稻田。稻子成熟了，金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心花怒放的金色，在陽(yáng)光的照射下，愈發(fā)光耀奪目，好像滿地都是黃金。還有那些高梁，驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的桿子，碩大而血紅的穗頭，好像喝醉了酒似的，瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長(zhǎng)著一個(gè)結(jié)實(shí)的玉米。隨手摘一個(gè)，剝開(kāi)皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛(ài)。喜滋滋的農(nóng)民伯伯都忙不過(guò)來(lái)了，看著這成熟的景象，確實(shí)包含著收獲之美！

　　秋，多少文人墨客贊頌的對(duì)象！秋，既有凄涼之美，也有瀟灑之美，還有熱情之美，更有收獲之美。希望你能做個(gè)生活的有心人，在這充滿“美”的秋天，處處留心觀察，相信你的感受會(huì)和我一樣！

　　美作文 篇30

　　如果沒(méi)有文字，人類(lèi)恐怕還停留在那個(gè)爭(zhēng)斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。

　　總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類(lèi)的一切。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng)造了世上最美、最博大精深的.文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分之復(fù)雜。其結(jié)構(gòu)為半包圍結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)的漢字之美在于上與下的大小。仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有上下結(jié)構(gòu)的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩(wěn)健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。

　　左右結(jié)構(gòu)的漢字之美主要體現(xiàn)在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字之美就體現(xiàn)在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現(xiàn)了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。中國(guó)的國(guó)粹——漢字，它的美在于結(jié)構(gòu)美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。

　　美作文 篇31

　　我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫(huà)都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的'感覺(jué)。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細(xì)心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫(huà)拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫(huà)，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。

　　漢字的筆畫(huà)給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕�，由三個(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹(shù)多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，含義無(wú)不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個(gè)中國(guó)人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。

　　漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗。

　　美作文 篇32

　　在我的生活中，那一天見(jiàn)到的人可以說(shuō)他的心靈很美。

　　他是一位五六十歲的老年人，相貌平凡。腰彎彎的，他雖然是一位普普通通的老年人，不過(guò)在那一刻，他在我心中的印象有著巨大的改變。

　　那天，我放學(xué)回家上了公交車(chē)，很幸運(yùn)的找到了一個(gè)座位。那時(shí)我把形象拋在了一邊，一馬當(dāng)先的坐到了座位上。這時(shí)一位孕婦上了車(chē)，司機(jī)師傅喊：“有誰(shuí)給這位孕婦讓個(gè)座位？”車(chē)上的乘客各個(gè)默不出聲，有的裝睡著，有的低頭玩手機(jī)，有的裝聽(tīng)不見(jiàn)。

　　可是誰(shuí)也沒(méi)想到一句話打動(dòng)了車(chē)上的那個(gè)老人“姑娘，你的'身體要緊，來(lái)我這坐吧！”他站起來(lái)給那位孕婦讓座。大家的心有了慚愧之情，“沒(méi)事，我站一會(huì)沒(méi)事的�！�

　　啊，我看見(jiàn)了他那美麗的心靈在這個(gè)車(chē)?yán)镩W耀著仁愛(ài)的光芒！

　　美作文 篇33

　　廈門(mén)是個(gè)熱門(mén)旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個(gè)比一個(gè)美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。

　　鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了天際，也沒(méi)有停下，環(huán)島路分為車(chē)道、自行車(chē)道、人行道，它是全國(guó)第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時(shí)不時(shí)有大批游客路過(guò)，路上還有石雕，讓司機(jī)開(kāi)車(chē)不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車(chē)道上自行車(chē)大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的.來(lái)車(chē)，這些優(yōu)點(diǎn)讓游客、市民個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，汽車(chē)也灑脫地開(kāi)著，不用避讓自行車(chē)，簡(jiǎn)直一舉兩得。

　　在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個(gè)很“美”的故事！

　　在修建環(huán)島路時(shí)，工人們?cè)�遇到過(guò)一個(gè)“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹(shù)齡了。這時(shí)大家左右為難，爭(zhēng)議起來(lái)，是樹(shù)立保護(hù)意識(shí)還是為了城市修建砍掉古樹(shù)？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護(hù)古樹(shù)！不惜任何費(fèi)用，一定要保護(hù)自然，不能強(qiáng)行修路！”于是環(huán)島路便繞過(guò)這棵古榕畫(huà)了一個(gè)美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，吸引了人們，成了另一處別樣的風(fēng)景。

　　我想說(shuō)，修路工人選擇了保護(hù)文物，樹(shù)立風(fēng)范，廈門(mén)不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價(jià)，讓這棵榕樹(shù)安全生長(zhǎng)，這些舉動(dòng)，讓廈門(mén)的“美”更加聞名！

　　美作文 篇34

　　生活中，有許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體“美”，也有看不見(jiàn)的心靈“美”。那么，這些“美”都體現(xiàn)在哪兒呢？讓我們一起去找找吧！

　　瞧！那位盲人叔叔正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是，紅綠燈卻變成了紅燈，盲人叔叔還在一個(gè)勁地向前走。正在這時(shí)，一輛小轎車(chē)駛了過(guò)來(lái)。幸好，司機(jī)叔叔及時(shí)剎住了車(chē)，探頭望了望。他見(jiàn)是一名盲人，就下了車(chē)，并扶盲人叔叔過(guò)了馬路。只見(jiàn)盲人叔叔和司機(jī)叔叔正在說(shuō)些什么。隨后，司機(jī)叔叔將盲人叔叔送上了公交車(chē)。這雖然只是一件小而平凡的'事，但為什么只有司機(jī)叔叔一個(gè)人去做了呢？這就是心靈“美”。

　　再看！轉(zhuǎn)變視線！什么是具體“美”呢？我還在尋找著！咦？公園里的這些花兒，不就是一種美嗎？它芳香撲鼻，深呼吸一口，使人心里頓時(shí)神清氣爽。

　　人間處處充滿“美”！讓我們繼續(xù)尋找吧！

　　美作文 篇35

　　愛(ài)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但——無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人或地方說(shuō)愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，但我愛(ài)它！

　　巫山，是一首詩(shī)。如果有“時(shí)光穿梭器”你也許會(huì)看見(jiàn)文人墨客曾在這一方寶地上，看著美如畫(huà)的風(fēng)光詩(shī)性大發(fā)！偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)快筆疾書(shū)，留下了千古絕句：高峽出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙！我敢肯定，上帝在創(chuàng)造巫山這個(gè)人杰地靈的地方時(shí)，一定是用最精細(xì)的刻刀，非常的小心翼翼刻畫(huà)出每一座細(xì)膩秀美的山，每一股潺潺的流水，每一株帶有充滿生機(jī)與活力的綠色小草，每一棵蒼翠碧綠的大樹(shù)！

　　巫山，是一幅畫(huà)。當(dāng)你的腳步輕輕的踏在石頭間，紅葉紅了，紅葉飄零在碎石間，映襯在深褐的背景下和金黃的陽(yáng)光中，猶如絕世的凄美。我贊美屹立在神女峰上的神女，而我更要贊美的是每到秋天，秋姑娘給神女換上的紅色羽衣——紅葉！紅葉的美，恐怕是畫(huà)家也難以形容勒，仰頭望去，石紋縱橫的山崖上，點(diǎn)綴著一叢一叢的紅葉，試問(wèn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？那一刻，你被眼前那美麗的紅葉所震懾。而那自然而形成的風(fēng)景沒(méi)有一絲人工的雕琢和粉飾，也是那樣的美麗與大方，山的每個(gè)縫隙，水的每個(gè)角落，都顯現(xiàn)出一股從骨子里透露出來(lái)的大自然的氣息，山與水之間顯的那樣的'融洽，仿佛是一對(duì)連體嬰兒一樣!就算領(lǐng)略過(guò)泰山的雄偉，華山的雄奇壯險(xiǎn)!也會(huì)被巫山的"柔"所折服!每座山連著每座山，曲線是那樣的完美!好似一個(gè)個(gè)手拉手的朋友，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就象巫山的人民一樣，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)!水倒映山，山連著水，好一幅連綿起伏的畫(huà)卷啊!

　　我愛(ài)巫山 ，因?yàn)樗�不僅是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，更多的是他擁有幾萬(wàn)勤勞、友愛(ài)、質(zhì)樸的巫山人！在每一個(gè)角落，你可以看到巫山人，他們用自己的勤勞改變了“面朝黃土背朝天”的命運(yùn)！他們用自己的汗水灌溉了這一方故土！他們善良、友愛(ài)，在街頭，隨處可見(jiàn)的是義務(wù)幫助老人的熱心腸；幫助清潔工打掃的好市民；拾金不昧樂(lè)于助人是他們的品性，他們深知：一個(gè)好的道德品質(zhì)會(huì)比金錢(qián)創(chuàng)造出更多的財(cái)富！這就是巫山人，雖然他們不是才華橫溢的大詩(shī)人大作家，但也不是只圖有虛表沒(méi)內(nèi)涵的粗人！他們是一群只知道用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用自己的雙手去幫助弱者既平凡卻又不平凡的人！他們只知道怎樣去做好有一撇一捺組成的簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的“人”字！在這一首寓意深刻的詩(shī)中，在這一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，我相信：巫山人會(huì)更加努力，讓巫山這個(gè)城市走向輝煌的大道！

　　“美”是個(gè)簡(jiǎn)單而有復(fù)雜的字，巫山——我的家鄉(xiāng)，這一方故土，他不但有著美麗的表面，還有著豐富的內(nèi)涵——巫山人！

　　美作文 篇36

　　愛(ài)美，是人的天性。沒(méi)有人不愛(ài)美，也沒(méi)有動(dòng)物不愛(ài)美，因?yàn)榇笞匀恢械囊磺卸际敲赖摹＞拖袂镲L(fēng)中一片枯黃殘缺的落葉，也是像蝴蝶一樣跳著舞蹈翩翩落下�！皭�(ài)”，就藏在“美”中，它不是外表美麗妖艷，也不是口頭平常直說(shuō)的話語(yǔ)，它其實(shí)就如風(fēng)塵中的一個(gè)小點(diǎn)，是這個(gè)廣闊世界中的一個(gè)小點(diǎn)，但它又如此博大，大至能包住整個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)的人是活不下去的。

　　在我國(guó)，有許多大學(xué)生為了祖國(guó)的'下一代做出了貢獻(xiàn)。他們放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村、大山深處的一些地帶，培育那里的孩子，培育這些祖國(guó)的花朵。他們就是“愛(ài)”與“美”的化身。

　　今天，我觀看了電影：《美麗無(wú)比》。它主要講的是一位美麗的女大學(xué)生進(jìn)山給大山里的孩子上課，發(fā)生了許多令人發(fā)笑、感人至深的故事。電影中，司馬楚楚老師正是“愛(ài)”與“美”的象征，她一進(jìn)教室，就向孩子們講“美麗無(wú)比”。怎樣才算是“美麗無(wú)比”呢？孩子們都很好奇，并嘗試著用自己的雙手來(lái)把他們的家園變得美麗無(wú)比。他們盡己所能地努力著：裝扮教室、撿垃圾、打扮自己，而且還向自己的家長(zhǎng)提出了各種可笑、滑稽的要求。例如：盧志偉發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮�子長(zhǎng)了，讓爺爺剪胡子；小妹看媽媽戴花，也要求媽媽給自己戴花等等，他們讓家長(zhǎng)和自己一起變得美麗無(wú)比。多么可愛(ài)、純真的孩子啊！其實(shí)在他們做這些事時(shí)，他們已經(jīng)是“美麗無(wú)比”的了。那時(shí)，楚楚老師的臉上總會(huì)掛著欣慰的微笑，這微笑中包含著多少對(duì)孩子們的期望和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的向往啊！這就是楚楚老師對(duì)孩子們的“愛(ài)”，以及對(duì)孩子們影響頗深的“美”。

　　楚楚老師把“心靈美”“行為美”“儀表美”“語(yǔ)言美”教給孩子們，并在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中鼓勵(lì)他們傳播“美”。孩子們對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)，在楚楚老師生病的片段上表現(xiàn)的尤其明顯。為了給楚楚老師治病，盧志偉不顧生命危險(xiǎn)去王母崖上采摘“金釵”，結(jié)果不幸摔下懸崖，被老師救起后，又在夢(mèng)中呼喚著楚楚老師，這就是師生間的“愛(ài)”與“美”。

　　愛(ài)，它是美好真誠(chéng)的，但它源于美；美，它是純真善良的，但它始于愛(ài)。兩種情感相依相存，世界才會(huì)“美麗無(wú)比”。

　　美作文 篇37

　　古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都說(shuō)：“沒(méi)去過(guò)西湖，就相當(dāng)于沒(méi)去過(guò)杭州�！弊哌M(jìn)杭州西湖，腦子里只剩下一個(gè)字：美。

　　水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無(wú)際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時(shí)的西湖像一個(gè)熟睡的孩子，一葉小舟輕過(guò)，西湖柔嫩的臉蛋摩挲著舟沿，泛起細(xì)小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時(shí)的西湖像一個(gè)生氣的孩子，卷起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無(wú)邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔凈，這水，真美！

　　景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脫的美，是磅礴的美�！皟煞宀逶啤边b指天穹，直插云霄，氣勢(shì)磅礴，令人浩氣長(zhǎng)舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建筑精雕細(xì)琢，頓覺(jué)美輪美奐；柳樹(shù)滿長(zhǎng)堤，一株株青翠欲滴，洋溢著蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗著自己的頭發(fā)，鳥(niǎo)啼聲聲，歡快愉悅，這便是“柳浪聞鶯”；雷峰塔在夕陽(yáng)的余暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構(gòu)成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多游人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀(jì)念。一池清水，微動(dòng)漣漪，這里有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的`，嬌羞欲語(yǔ)，有的婉約自然，有的灑脫自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風(fēng)拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶著大自然氣息的詩(shī)歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫(huà)卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇東坡的名詩(shī)道出了西湖的美，西湖，真美！

　　美作文 篇38

　　錯(cuò)誤也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許只有美好的事物才叫做美吧！可我在幾件事中卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也有“美”。

　　前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。其中有一門(mén)科目特別令我傷心。下午的最后一門(mén)考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考試中我竟然沒(méi)及格。在老師給我的警告下，我自己買(mǎi)了資料寫(xiě)，開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)。終于在考試的那天了，我快速地寫(xiě)完了地理。感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松。我還在心里默默地說(shuō)：真是功夫不負(fù)有心人啊。

　　到了該收卷的時(shí)候，我滿懷信心的準(zhǔn)備收卷子。可往后一翻，天啊，下了我一跳，我竟然還有一面沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)急出汗了。我拿著卷子向老師說(shuō)；“老師，我還沒(méi)寫(xiě)完，可不可以在你辦公室寫(xiě)�。　薄霸趺礇](méi)寫(xiě)呢，那不可以寫(xiě)了。”說(shuō)完就把我的`卷子搶走了。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦袋一片空白，直到寢室，我大聲地哭了起來(lái)，我覺(jué)得好傷心，我這么努力，就是想讓這次地理考好點(diǎn)，可這次卻更沒(méi)有考好，我那么辛苦的背。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。同學(xué)告訴了老師，老師開(kāi)始時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)生氣�？赡芤蚕氲轿覀儜�(yīng)該也很傷心。就對(duì)我說(shuō)；“不要放在心上，應(yīng)該慶幸這不是中考，下次就別這么粗心大意了，別影響后面的考試�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上來(lái)，眼淚在眼眶里打滾，我在心里默默地說(shuō)；“千萬(wàn)不能哭，老師說(shuō)的對(duì)，我要吸取教訓(xùn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。如果老師不安慰我，而是批評(píng)我，我也不會(huì)想哭。

　　自從吸取了那樣的教訓(xùn)之后，后面的考試，不管是主科還是副科，我都會(huì)在它發(fā)下來(lái)時(shí)，前后兩面都翻看一下。我絕對(duì)不會(huì)再允許出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。

　　錯(cuò)誤的“美”就像在陽(yáng)光下慢慢綻放的花，讓你在成長(zhǎng)的道路上更加的平坦，逐漸成熟！

　　美作文 篇39

　　同學(xué)們，當(dāng)你亂扔果皮紙屑的時(shí)候，看見(jiàn)身邊的美了嗎？我就發(fā)現(xiàn)了。

　　那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我從書(shū)店走出來(lái)，把手中的`紙團(tuán)隨手扔在樹(shù)木底下，繼續(xù)向前走去。突然，從我的背后傳來(lái)一個(gè)清脆悅耳的聲音“爸爸，那個(gè)姐姐亂扔?xùn)|西�！蔽蚁�，真是狗拿耗子――多管閑事。想著正要向前走時(shí)。“是呀，她這樣做就是不懂得保護(hù)環(huán)境�！甭�(tīng)著我的鼻子都被氣歪了。小朋友又開(kāi)口了“剛才環(huán)衛(wèi)工人把地掃得干干凈凈的，就被她一個(gè)小紙團(tuán)給破壞了”“環(huán)衛(wèi)工人每天辛苦的打掃衛(wèi)生，是為了讓我們生活在一個(gè)美麗的世界里。如果我們自己不珍惜，那我們只能生活在一個(gè)垃圾的埋伏里了，是不是呀�！甭�(tīng)著我的臉開(kāi)始紅了�！拔疫�是去撿了吧�！毕胫�轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)小女孩已經(jīng)把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱，蹦蹦跳跳牽著她爸爸的手在蒙蒙細(xì)雨中漸漸遠(yuǎn)去。想起他們的話我感到慚愧萬(wàn)分。

　　環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們自己的家園，保護(hù)我們生存的地球吧。

　　美作文 篇40

　　有人曾說(shuō)“擁有一雙會(huì)欣賞世界的眼是一筆財(cái)富�！钡拇_，事實(shí)正是如此，如果你擁有一雙眼，卻不懂得如何去利用，那就是對(duì)盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見(jiàn)世界的美，但他們的心卻告訴了他們一切!

　　“校長(zhǎng)”一個(gè)多么熟悉卻又是陌生的詞，一聽(tīng)，就可以知道，它的主人擁有至高無(wú)上的權(quán)利。對(duì)于，“校長(zhǎng)”這個(gè)詞我們只能理解它的字面意思，而擁有這個(gè)詞的主人想必一定是個(gè)權(quán)威高尚的人。

　　我曾認(rèn)為校長(zhǎng)的工作就是舒舒服服的坐在辦公室里，有事就指定他人去完成�！靶ｉL(zhǎng)，校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)�！笔种杏兄鵁o(wú)數(shù)權(quán)威，在校是萬(wàn)人之上的校長(zhǎng)，原來(lái)真實(shí)的您不是如此!

　　那幾天，天下著大雪，轉(zhuǎn)眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，天氣的溫度將雪水成了冰，陸地上就如滑冰場(chǎng)一樣光滑，只聽(tīng)“嗵——嗵——”的陣陣聲響，隨后緊接著一聲痛苦的.慘叫，唉，又是誰(shuí)怎么倒霉，摔了一跤，原本美妙的雪天卻成了學(xué)生痛苦的經(jīng)歷。天氣總于有了起色，寒冷的天也有了幾絲暖意與陽(yáng)光，但雪水結(jié)成的冰仍安然無(wú)恙的橫躺在每條街道上，仿佛令人摔跤是一種冰的樂(lè)趣。當(dāng)然，校園里也不缺少冰的存在。

　　那天我照例艱難的步行上學(xué)，一路上我還在埋怨“這該死的校長(zhǎng)，路都成這樣了，還讓我們上學(xué)，真是的�！碑�(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的身影正拿著鏟子鏟雪，他半蹲著，背對(duì)著我，黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的后背，他雙手握著鏟子顯示出很吃力的樣子，在積雪結(jié)成冰多的地方，一次次地用力地鏟著，費(fèi)了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰，在陽(yáng)光的照射下，我明顯的看見(jiàn)那個(gè)人額上流淌著晶瑩的汗珠，這時(shí)我才看清，他是我們的朱校長(zhǎng)，我趕緊揉揉眼，是否自己眼花了，這位擁有至高無(wú)上，一校之長(zhǎng)的校長(zhǎng)竟為了他的學(xué)生們，放下他的身份干起這等本不應(yīng)該是他做的事，這一刻我好慚愧，慚愧自己剛說(shuō)的話以及對(duì)“校長(zhǎng)”原本的理解。在此，我為您道歉。

　　校長(zhǎng)，是您讓我懂得舍己為人的精神，讓我看到了生活中不一樣的美!

　　美作文 篇41

　　被咬過(guò)一口的蘋(píng)果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹氯笨偸嵌嘤谠聢A。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘?jiān)�。靜靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的`意境嗎？

　　希臘神話中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的殘缺。

　　事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。

　　完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。

　　美作文 篇42

　　小學(xué)往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�

　　記得上四上年級(jí)的時(shí)候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長(zhǎng)簽名，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時(shí)的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)簽名，班級(jí)的美。我當(dāng)時(shí)在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學(xué)生啊，怎么能干這種事情呢？再說(shuō)了，爸爸的潦草字我又模仿不來(lái)，唉，只好乖乖罰抄咯。后來(lái)，老師讓我把課文抄五遍，當(dāng)我抄到第三遍時(shí)，盧老師來(lái)了，說(shuō)：“好了，孩子，別抄了，放學(xué)了，該回家了，老師相信你下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師向我投來(lái)肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，老師對(duì)我的信任和寬容，我永遠(yuǎn)銘記于心。

　　六年級(jí)下冊(cè)，一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。那天，我正準(zhǔn)備拿雨傘回家，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的雨傘不知被誰(shuí)給劃破了，看起來(lái)是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個(gè)地方都劃破了，無(wú)一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會(huì)罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的'往下流。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)立刻圍上來(lái)，不停地問(wèn)我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說(shuō)：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會(huì)原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學(xué)賠你一把吧，別哭了……”在同學(xué)們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對(duì)他們，看見(jiàn)我破涕為笑了，他們也笑了。 同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)時(shí)刻刻把你們放心底！

　　小學(xué)生涯己經(jīng)結(jié)束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　美作文 篇43

　　作為一個(gè)人，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，這是伯牙與鐘子期之間的欣賞；伯樂(lè)相馬，這是伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞；“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替�！边@是唐太宗與魏征之間的欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，生活中才會(huì)充滿美。

　　微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗�，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無(wú)聲的語(yǔ)言，也一直用這種語(yǔ)言與生活交流。同學(xué)參加競(jìng)賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達(dá)你對(duì)他的欣賞；早上起來(lái)，給自己一個(gè)微笑，這也是一種自信，一種欣賞；對(duì)于某人善意的舉動(dòng)，給她一個(gè)微笑，這是對(duì)他的贊許與欣賞。

　　人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂(lè)觀的面對(duì)苦難、面對(duì)艱辛、面對(duì)不公……對(duì)自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進(jìn)一步，困難會(huì)離你更遠(yuǎn)三分。

　　讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓?zhuān)�那誰(shuí)都不過(guò)去。如果這時(shí)有人首先讓一下路，別人過(guò)去了，他自己然后也能過(guò)去了。其實(shí)讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過(guò)跳棋，這種棋的游戲規(guī)則就是，你到對(duì)方的'地方去，對(duì)方到你的地盤(pán)上來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。為了阻止對(duì)方到我的地盤(pán)上來(lái)，怎樣想辦法擋住對(duì)方的來(lái)路，不讓對(duì)方挪動(dòng)棋子，就成了首要的“作戰(zhàn)”方案。但是，高明的棋者在擋住對(duì)方來(lái)路時(shí)，還會(huì)有適當(dāng)“讓路”。畢竟，你要到對(duì)方的地盤(pán)上去，會(huì)與對(duì)方狹路相逢，有時(shí)候你挪開(kāi)一子，讓對(duì)方過(guò)去，對(duì)方也就為你騰出了道路，這時(shí)，你潛行到對(duì)方的地盤(pán)上，也就暢通無(wú)阻了，這比一味的阻擋對(duì)方，自己不得不前進(jìn)省力的多。

　　人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，如果多一些謙讓?zhuān)�才�?huì)和平共處，社會(huì)才會(huì)更美好。那我們?yōu)楹尾欢嘁恍┲t讓?zhuān)�多一些欣賞呢？只有這樣，我們的生活中才會(huì)處處充滿美。

　　人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂(lè)、欣賞美術(shù)、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂(lè)。

　　我想說(shuō)：人生道路中并不是沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請(qǐng)做一個(gè)善于觀察，善于欣賞的人，那么，你會(huì)受益無(wú)窮，將帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。

　　美作文 篇44

　　春天，春暖花開(kāi)；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累。可我最喜歡的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。

　　我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。

　　校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的`冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細(xì)膩的，美的。

　　當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方。看，校園的冬天也是熱鬧的。

　　白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛(ài)。

　　在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。

　　讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！

　　美作文 篇45

　　大自然是美麗的。

　　天是那樣的湛藍(lán)，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。遠(yuǎn)處是一座座的山，有綠的'，也有青的。近處呢？一條小河靜靜地流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，很快它們就走散了。有的小魚(yú)躲到了石頭后面，有的小魚(yú)游到了水草里。它們正在高興的玩著捉迷藏！

　　河畔上長(zhǎng)滿了小草。看，小草們都在干什么？小草正在隨著風(fēng)跳舞呢！茂盛的小草里長(zhǎng)滿了野花。紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，煞是好看！野花們喝足了水，正在舉行比美大賽呢！

　　幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠閑的在岸邊吃著草，聽(tīng)著小河嘩啦啦的歌聲呢！小朋友們正忙著捉螞蚱！聽(tīng)，那銀鈴般的笑聲撒了一地。大一些的孩子們，則坐在草地上，正在聚精會(huì)神的讀著書(shū)呢！……

　　大自然真是太奇妙了，我喜愛(ài)這美麗的大自然！

　　美作文 篇46

　　哇，大自然真美呀！不信，我?guī)�你去看看�?/p>

　　森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，有老實(shí)的黃牛當(dāng)裁判，兔子和烏龜?shù)馁惻芨�顯得信心十足，一群群的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，好象在加油呢！遠(yuǎn)處，有幾座蔥綠的大山，山上還有許多動(dòng)物在玩耍：小貓咪和小山羊在坐蹺蹺板；小狗在玩水上沖浪，清涼的浪花灑在小狗的臉上、手上，還有腿上，真是舒服極了！小雞在玩滑梯，那滑梯可真夠刺激的，從高高的'山頂上一直滑到山腳的小溪，那里早已準(zhǔn)備了一條小船來(lái)接小雞，然后便乘船回家去；那只貪睡的小鳥(niǎo)已經(jīng)在搖搖晃晃的秋千上睡著了，還發(fā)出一種ZZZ的聲音。

　　森林里的藍(lán)天更是藍(lán)得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片純藍(lán)的藍(lán)綢子，把整個(gè)綠色的世界籠罩起來(lái)，連大樹(shù)伯伯也笑彎了腰。

　　大自然好像是一本奇奇妙妙的書(shū)，需要我們?nèi)ヌ剿�、思考和�?chuàng)造。

　　美作文 篇47

　　鲅魚(yú)圈是個(gè)美麗富饒的地方，只要來(lái)過(guò)這里的人，都會(huì)情不自禁的說(shuō)好。它美的.真實(shí)，美的清新脫俗。

　　鲅魚(yú)圈有許多著名的景點(diǎn)，如世紀(jì)廣場(chǎng)、青龍山、碧霞山、墩臺(tái)山、山海廣場(chǎng)……先說(shuō)說(shuō)青龍山吧！青龍山30多米高，很適合人們鍛煉身體，爬上去既不覺(jué)得累，又得到了很好地鍛煉，每天一早，都會(huì)有很多人做運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，還有的滑旱冰……

　　在山海廣場(chǎng)會(huì)看到心曠神怡的大海，在夏天的時(shí)候，游客們總是螞蟻般來(lái)到這里洗海澡，那種與大海爺爺相擁的感覺(jué)令我難以忘懷，然后在抓一些小魚(yú)、小螃蟹，會(huì)非常有趣。

　　鲅魚(yú)圈還有許多好玩的地方，比如月亮湖公園里驚險(xiǎn)刺激的大轉(zhuǎn)盤(pán)，讓人大飽眼福的湖邊風(fēng)景，比如碧霞山內(nèi)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，行走在其中，如和大樹(shù)一起跳舞，聽(tīng)風(fēng)兒在歌唱一般，讓人流連忘返，比如墩臺(tái)山內(nèi)歷史悠久的烽火臺(tái)……這些美景我三天三夜都講不完，只有親身體會(huì)，方可感受到，鲅魚(yú)圈那獨(dú)特的魅力！

　　美麗的鲅魚(yú)圈，我愛(ài)你！

　　美作文 篇48

　　有一天，爺爺和奶奶去超市買(mǎi)了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著。

　　不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車(chē)窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最?lèi)?ài)吃的那一袋食物落在的'士上了。

　　在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的話。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。

　　這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！

　　美作文 篇49

　　總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝，你直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。

　　——題記

　　兒子胯下的父親

　　父親像一個(gè)擎天的巨人，為我撐起一片天空，讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。父親像一片大海，包容著我的過(guò)錯(cuò)，讓我享受著幸福的滋潤(rùn)。父親像一條皮鞭，總在鞭策著我前進(jìn)，讓我朝著成功前進(jìn)。

　　小時(shí)候，父親在家中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的角色，就是當(dāng)我的大馬。每當(dāng)下班回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我坐在媽媽?xiě)阎锌迋�(gè)不停，老爸便明白了我的意思。俯下身子，媽媽把我抱上去我在爸爸身上不停地扭動(dòng)。就這樣，在笑聲中度過(guò)了一天。

　　那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的，水是清的�？罩械镍B(niǎo)在愉悅的唱著歌，草邊的'花在悠閑地舞蹈著，水中的魚(yú)兒在歡快地跳躍著。時(shí)間也在時(shí)光老人的腳步下飛逝。一切是那么祥和與安寧。

　　手持皮鞭的父親

　　剛回家，就看見(jiàn)父親面如死灰神情嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，手里拿著一根鞭子，鼻子中呼出的氣門(mén)外就能聽(tīng)見(jiàn)。我也不管那么多，把書(shū)包一扔，就躺在沙發(fā)上了。

　　“站起來(lái)，你還敢坐下，今天又犯什么錯(cuò)了，老師怎么又打電話到家里來(lái)了。是不是又和同學(xué)打架了”

　　“不是，只不過(guò)和幾個(gè)同學(xué)去別人家的院子里摘了幾顆桃。”我不屑的回答。

　　父親的臉?biāo)⒌囊幌伦儼琢恕Ｊ掷锞o緊攥著鞭子，發(fā)出咯咯的響聲�！笆裁�，你學(xué)什么不好，學(xué)偷東西。小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。今天我要是不教訓(xùn)你，我就不配當(dāng)你爸�！�

　　“啪啪”

　　坐在一旁不發(fā)聲的媽媽這時(shí)站了起來(lái)，把爸爸拉進(jìn)了房間。我頓時(shí)呆住了，這是爸爸第一次打我呀。我開(kāi)始意識(shí)到我錯(cuò)了。我的意識(shí)被那兩道有紅又燙的血印給打斷了，只覺(jué)得那兩道血印像蜈蚣一般叮咬著我的心。這次我真的錯(cuò)了。

　　夜晚，一個(gè)身影定在我的門(mén)邊。他慢慢地走進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊。開(kāi)始“嗒吧，嗒吧”地抽氣煙來(lái)。我睜開(kāi)眼睛一看，那是一個(gè)佝僂的背影�；液诘念^發(fā)中夾雜著些許銀絲。不覺(jué)淚水已浸濕枕頭。

　　揮手告別的父親

　　又是一年的開(kāi)學(xué)季，也是我與父親離別的時(shí)刻。拿好行李箱，等候著車(chē)的到來(lái)“東西都帶齊了嗎？”“天冷了，要多穿衣服。”“天氣干燥，多吃些水果�！薄板X(qián)夠不夠，不夠給爸打電話，爸給你送去�！钡谝淮伟l(fā)現(xiàn)老爸變得和媽媽一樣啰嗦，可這啰嗦讓我不再排斥，卻是我倍感幸福。望著老爸那滿布皺紋的臉和那雙泛黃的眼睛，感到的是他一生的辛酸和對(duì)兒子的牽掛。車(chē)來(lái)了，與父親道完別便上了車(chē)。車(chē)窗外，一位老父親含著淚揮手送走他那令他為之驕傲的兒子。秋風(fēng)蕭瑟，吹動(dòng)著父親那灰黃的銀絲，卻吹不動(dòng)那對(duì)兒子的思念之情。

　　黃昏的斜陽(yáng)伏在晚霞上，放射出最后的光芒。耳邊又響起了一首歌“時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么

　　微不足道的關(guān)心收下吧，感謝一路上有你”

　　父親，你很美

　　美作文 篇50

　　“嘀嗒，嘀嗒——”，墻上的秒針不停歇地轉(zhuǎn)著，在這短暫的一秒一秒中，這個(gè)世界發(fā)生著日新月異的變化�；蛟S在街的那一頭蓋起了新的高樓，又或許腳邊的茵茵草地中又鉆出了嫩綠的小草。一切都在潛移默化地改變著，我們的現(xiàn)代生活也早已迥然不同。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，“共享”一詞已是家喻戶曉。它對(duì)于任何一人都不陌生，但對(duì)于共享，我們只曾享受過(guò)它帶來(lái)的便利，卻從未去細(xì)細(xì)的去感受去發(fā)現(xiàn)它的美。

　　“共享”·舒心

　　雨在不經(jīng)意間就落了下來(lái)，細(xì)細(xì)斜斜的，像掛在天邊上的珍珠簾，很有一簾幽夢(mèng)的味道，毛毛細(xì)雨中夾雜著微涼的秋風(fēng)。在這樣的陰雨天中，確實(shí)不宜出門(mén)�；仡^一瞥，卻望見(jiàn)遠(yuǎn)處候車(chē)廳中的一排排整齊排列的彩虹傘朝我搖擺著自己的身軀，朝我招著手。我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭�！暗巍�—”一聲熟悉的聲音打開(kāi)一把非同一般的雨傘。

　　撐著傘在雨中漫步，雨水順著傘的邊緣順流而下。滴答滴答，雨水歡快地滴在馬路上的小水洼中，小小的水洼中盛滿了晶瑩的雨滴。小水洼中的世界似乎更加明亮，就是這樣一把小小的雨傘在陰雨天中為我?guī)��?lái)了一份舒心，此刻我的心情被抹上了一層粉紅色。

　　“共享”·財(cái)富

　　自行車(chē)的車(chē)輪劃過(guò)濕漉漉的馬路，車(chē)輪帶起馬路上的水花，猶如江南水鄉(xiāng)的湖面，被緩緩劃過(guò)的船槳，泛起一絲漣漪。向前望去，遠(yuǎn)方的`書(shū)屋似乎泛起了金光，在細(xì)雨中向我招著手。我隨即把自行車(chē)停在路旁，我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭。“滴——”一聲熟悉的聲音開(kāi)啟了一個(gè)別開(kāi)生面的書(shū)屋。

　　排列整齊的書(shū)架，書(shū)架前的桌椅，小椅靠在窗戶旁，還有窗戶上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”。寧?kù)o的畫(huà)面讓我真真切切地感受到《人與書(shū)俱老》中推門(mén)而入就會(huì)有的書(shū)香味，好像在慢慢的時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。細(xì)聽(tīng)指尖摩擦紙張的聲音，品味其間散發(fā)出的縷縷清香，文學(xué)的味道，如此美妙。在書(shū)中的世界里遨游，望著遠(yuǎn)方初升的太陽(yáng)，從海面升起，波光閃耀。希望的曙光，細(xì)軟的泥沙，沉溺于此，享受其中……書(shū)籍中的世界似乎更加明亮，就是這樣一個(gè)小小的書(shū)屋，在平凡的生活中收獲著不平凡的財(cái)富。此刻我的心情被抹上了一層淡藍(lán)色。

　　“共享”·溫暖

　　依依不舍的從書(shū)屋出來(lái)，恍惚間才發(fā)現(xiàn)書(shū)屋旁的彩虹傘早已跟隨他人的腳步離我而去，伴我出行的自行車(chē)也不見(jiàn)了蹤跡。此刻不安和焦急彌漫在我的心頭，一秒，兩秒，時(shí)間似乎靜止了，路邊清脆的自行車(chē)鈴聲打破了這一靜寂。側(cè)頭一望，路邊整齊停靠的小黃車(chē)正吹著口哨朝我招著手。我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭�！暗巍�—”一聲熟悉的聲音解鎖了一輛截然不同的自行車(chē)。

　　綿綿細(xì)雨悄悄停止，秋風(fēng)的寒冷也漸漸退去，太陽(yáng)靦腆的從云層中露出一角，道路旁的樹(shù)木把陽(yáng)光均勻的分成兩份。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，撒在地面上形成一個(gè)個(gè)細(xì)小的光斑，甚是好看。經(jīng)過(guò)雨水洗滌的世界似乎更加明亮，就是這樣一個(gè)小小的單車(chē)，在我焦急時(shí)為我?guī)��?lái)一絲溫暖。此刻我的心情被抹上了一層青綠色。

　　共享時(shí)代無(wú)疑使我們的生活獲得許多的便利，而在這些便利的背后，卻不曾有人去留意它不同尋常的美。共享之美，在細(xì)微處，它需要我們自己去慢慢發(fā)現(xiàn)……

　　美作文 篇51

　　秋的華麗謝幕，迎來(lái)了冬的隆重登場(chǎng)．清晨的微風(fēng)已經(jīng)讓人情不自禁縮了縮脖子，雖然街道兩旁的樟樹(shù)依舊高傲地呈現(xiàn)著綠油油的枝葉，但馬路中間的銀杏樹(shù)經(jīng)不起冬的“催促”，逐漸變成金黃色的葉子已經(jīng)三三兩兩開(kāi)始飄落了，猶如一個(gè)個(gè)蝴蝶小精靈悠閑地降臨，點(diǎn)綴著冬日的生機(jī)。冬，就這樣不約而來(lái)了。

　　換季到，媽媽又習(xí)慣性來(lái)?yè)v鼓我的衣柜了，自從前幾年媽媽無(wú)意中看到周秀芳奶奶支教的溆浦小學(xué)，好多孩子在寒冷的'冬天，還穿著單薄的衣褲在上學(xué)，媽媽想盡各種方法要來(lái)了學(xué)校地址，于是每年冬天一到，媽媽給那邊孩子寄衣服成了她的必修課之一。這不，媽媽把我的棉襖、羽絨服一件件都攤在床上，還裝模作樣叫我來(lái)試大小，“嗯，這件有點(diǎn)小吧！”“這件太厚了，今年據(jù)說(shuō)是暖冬，肯定穿不著，那邊比我們冷！”“這個(gè)顏色你去年說(shuō)不喜歡，也不要了吧！”所有的問(wèn)題還沒(méi)等我回答，媽媽又補(bǔ)上一句“你一周四天要穿校服，留二件周末穿就可以了，過(guò)年又會(huì)給你買(mǎi)新衣服，我們家小，放著太擠了�！本瓦@樣，我眼睜睜看著去年我千挑萬(wàn)選的衣服都被媽媽裝進(jìn)了壓縮袋子。我心里縱有不舍，但一想到溆浦的同學(xué)們，能穿上我的衣服，溫暖地坐在教室里上課，忍不住笑了�？粗鴭寢尠汛虬�好的衣服扛在肩上，出發(fā)去郵局，她那小小的個(gè)子背不動(dòng)大包，走幾步歇一下，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的媽媽很普通，說(shuō)不上漂亮，也不追求時(shí)髦，但她總時(shí)時(shí)刻刻，默默無(wú)聞地關(guān)心身邊的人和事，盡自己最大的能力幫助別人，在我心里，她就是最美的媽媽。

　　立冬一到，寒風(fēng)一吹，吃貨們的心又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，美食就是唯一的治愈方法。生活在寧波，爸爸心心念念的紅熗膏蟹又開(kāi)始上餐桌了，還有媽媽最拿手的曬鰻魚(yú)干，不管是直接蒸著沾醋吃，還是烤五花肉，可都是我的最?lèi)?ài)啊。特別是中午才吃的烤菜年糕，軟糯的年糕加上咸淡適宜的烤菜，要不是媽媽攔著，我絕對(duì)是一碗不夠，現(xiàn)在回味起來(lái)還忍不住咽了一下口水。在寧波，冬日的美食真多啊！

　　冬，沒(méi)有春的百花齊放，也沒(méi)有夏的驕陽(yáng)似火，在沒(méi)有太陽(yáng)光顧的冬日，它甚至是寒冷的，但我相信，只要人間有愛(ài)，冬日是最能體現(xiàn)溫暖的季節(jié)，它也是最純潔，最美的季節(jié)。

　　美作文 篇52

　　美是到處都有的，對(duì)于我們而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。《搭石》一文中，作者發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？今天，陳老師就來(lái)和同學(xué)們慧眼識(shí)“美”！

　　陳老師： “美”是《搭石》的靈魂，有看得見(jiàn)的美，也有看不見(jiàn)的美。同學(xué)們從課文中看到這些“美”了嗎？

　　小靜：我在文中看到一個(gè)美好的世界：連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的小溪，一處處平凡又美麗的搭石。

　　小能： “上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去�！边@里的老人多為他人著想呀，心靈美！

　　小慧：人們走搭石的時(shí)候，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，踏踏的.聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感，展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。

　　小靜：“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事�！编l(xiāng)親們相互謙讓?zhuān)�敬老�?ài)老，更讓我贊嘆不已的是鄉(xiāng)親們將這一切都看成理所當(dāng)然的事，是自己應(yīng)盡的本分！

　　小磊：一排排搭石，任人走，任人踏，默默無(wú)語(yǔ)，毫無(wú)怨言，多可敬！更可敬的是擺搭石的鄉(xiāng)親們，他們與搭石一樣，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們淳樸、勤勞而善良！

　　陳老師：同學(xué)們品讀得真好！作者是個(gè)留心觀察事物的人，通過(guò)“擺、固、走、讓、背過(guò)”這五組畫(huà)面，把很平常的擺搭石、過(guò)搭石描述得生動(dòng)、具體，凸現(xiàn)出山里人美好的心靈。其實(shí)，美無(wú)處不在，能分享一下你們?cè)谏�活中美的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　小靜：路邊的菊花，一叢叢，一簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。此時(shí)，處處漾著香味，令人心曠神怡。

　　小能：夕陽(yáng)西下，爺爺奶奶牽著放學(xué)的孩子回家，一路上他們談笑風(fēng)生，真美！

　　小磊：十字街頭，無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，他們總是一如既往地指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人——交警叔叔！

　　陳老師：你們都有雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，為你們點(diǎn)贊！希望更多的同學(xué)能像《搭石》的作者一樣，留心觀察事物，發(fā)現(xiàn)更多的美，進(jìn)而展現(xiàn)美，創(chuàng)造美！

　　美作文 篇53

　　神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧�活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到啊？”媽媽不假思索地說(shuō)：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”

　　于是，我踏著輕松的.步子一個(gè)勁兒地來(lái)到銀湖公園。一進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個(gè)方向看了看，原來(lái)是一位大哥哥喝可樂(lè)，可樂(lè)瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應(yīng)該把可樂(lè)瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，才是個(gè)好少年。我加快了步伐，撿起可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫(xiě)著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來(lái)已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。

　　啊，世界上的美真多呀！

　　美作文 篇54

　　周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯(cuò)。春風(fēng)像母親的手般柔和地掠過(guò)人們的臉頰，太陽(yáng)灑下陽(yáng)光，使大地更加富有生機(jī)，小鳥(niǎo)像大自然的歌唱家，獻(xiàn)給城市最美的聲音......

　　這時(shí)，迎面走來(lái)個(gè)小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛(ài)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說(shuō)：“想和他玩吧？真是的，和一個(gè)小孩玩什么？”

　　我回頭望望，他已經(jīng)跑到了馬路對(duì)面�！昂簟币魂嚳耧L(fēng)吹來(lái)，弄得大家措手不及。我無(wú)意瞟了一下對(duì)面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個(gè)大姐姐包里飛出來(lái)�！安恢�道哪個(gè)運(yùn)氣好的人會(huì)撿到這么多錢(qián)？”我嘆了口氣，想。這時(shí)，從人群中跑出那個(gè)可愛(ài)的小男孩，只見(jiàn)他撿起鈔票，然后開(kāi)始東張西望。

　　或許，他會(huì)把錢(qián)交給他的媽媽?zhuān)�他�?huì)獨(dú)自去買(mǎi)些好吃的，或許......我的猜測(cè)很多，但都來(lái)自一個(gè)同樣的想法——他一定會(huì)將這五十元占為己有，因?yàn)樗�只有五六歲，他什么都不懂！

　　可結(jié)果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個(gè)大姐姐：“大姐姐，你的.錢(qián)掉了！”那個(gè)大姐姐詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，打開(kāi)錢(qián)包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過(guò)錢(qián)，忙謝過(guò)小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說(shuō)助人為樂(lè)，不求回報(bào)！”一擺一擺地跑走了�！斑@小弟弟真可愛(ài)！”大姐姐笑著說(shuō)。

　　旁邊的路人對(duì)那個(gè)背影豎起了大拇指。這時(shí)，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑下大地，風(fēng)婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。

　　美作文 篇55

　　她有落雁之容，又兼絕世才情，但是在皇帝選美時(shí)，天妒紅顏，上天借一個(gè)卑劣小人的畫(huà)筆和她開(kāi)了個(gè)玩笑，使她埋沒(méi)深宮。

　　她鄙視世俗與掐媚，但也不愿將自己的青春就此埋葬。為了綻放青春嬌艷的花朵，也為了世間的和平，她毅然決定地辭別漢室深宮，悲壯的《出塞曲》中融入羌管胡笳，和平的花朵自中土開(kāi)至塞外，凄美的青春撫育了萬(wàn)千生靈，青冢下的香魂得以含笑千年！你知道，她是誰(shuí)嗎？她，就是王昭君！

　　她出生在著名的長(zhǎng)江三峽中，一個(gè)叫秭歸的地方，當(dāng)時(shí)正值漢朝的輝煌盛世，百姓豐衣足食，但是秭歸這里比較荒僻，王昭君的父親，帶著兩子一女，和妻子一道耕種小得可憐的幾塊山坡地，種些雜糧維持生計(jì)，過(guò)著勉強(qiáng)溫飽的艱苦生活。

　　生活雖然清苦，但全家和樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)，更重要的是能夠始終保持先人的.傳統(tǒng)，沒(méi)有忘記她們也曾是受人尊敬的詩(shī)禮門(mén)第。王昭君有兩個(gè)哥哥，所以出力的活兒輪不到她，她除了跟著母親嫻習(xí)女紅之外，更在父親的督促下讀書(shū)習(xí)字，雖然生長(zhǎng)在窮鄉(xiāng)僻壤，卻饒有大家閨秀的風(fēng)范。

　　漢元帝健昭元年，下詔征集天下美女補(bǔ)充后宮，王昭君年當(dāng)二八，仿如空谷幽蘭，自然被選入宮。

　　從全國(guó)各地挑選人宮的美女?dāng)?shù)以千計(jì)，皇帝無(wú)法一一見(jiàn)面，首先由畫(huà)工毛延壽各畫(huà)肖像一幅呈奉御覽。出身富貴人家，或京城有親友支援的，莫不運(yùn)用各種管道賄賂畫(huà)工，惟獨(dú)王昭君家境寒愫，更自恃美冠群芳，既無(wú)力賄賂，也不屑于欺瞞天子，使毛延壽心中十分不是滋味，不但把她畫(huà)得十分平庸，而且更在面頰上點(diǎn)了一顆碩大的黑痣，等到漢元帝看到王昭君的畫(huà)像時(shí)，嫌惡之余，更以為她是個(gè)不實(shí)在的女人，因此，三年過(guò)去了，她仍是個(gè)待詔的宮女身份。

　　三年的時(shí)間不算短，王昭君除了擔(dān)負(fù)一些宮中的輕便工作之外，有太多的余暇來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，研習(xí)音律與繪畫(huà)，不斷充實(shí)自己，磨練自己。然而午夜夢(mèng)回，不免倍感凄清與孤寂，花樣的年華一寸一寸地消逝，不知究竟何時(shí)才有出頭之日，又如何上報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢?

　　王昭君無(wú)聲無(wú)息地打發(fā)著漫漫的長(zhǎng)夜和日復(fù)一日的白晝，意志消沉，“自嘆人生皆有定�！比欢�，事實(shí)上命運(yùn)總是在“有定”中包含著“無(wú)定”，漢元帝竟寧元年，南匈奴單于呼韓邪前來(lái)朝覲。提出了和親的要求。

　　當(dāng)時(shí)的形勢(shì)是匈奴強(qiáng)漢弱，呂后只有一女，不忍心將她遠(yuǎn)嫁番邦，因此和親一直都是挑一個(gè)宗室的女兒假做公主嫁出去的。不過(guò)這回，漢元帝決定挑一個(gè)宮女給他。

　　話說(shuō)，漢元帝派人到后宮傳話，宮女們?cè)诨蕦m猶如鳥(niǎo)兒在樊籠，都爭(zhēng)著想出去，但一聽(tīng)是去荒漠遙遠(yuǎn)的匈奴，一個(gè)個(gè)起勁的勁頭頓時(shí)就沒(méi)了，不甘心做白頭宮女的王昭君毅然請(qǐng)命，自愿去匈奴。

　　這年冬天，昭君戎裝乘馬、懷抱琵琶離開(kāi)長(zhǎng)安。文武百官一直送到十里長(zhǎng)亭。到匈奴后，呼韓邪單于稱她為“寧胡閼氏”。昭君出塞后，漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)泰民安，使邊塞的烽煙熄滅了50年。

　　王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；后人稱之為“青冢”。

　　從古自古擁有閑月羞花之美的人很多。但有幾個(gè)因?yàn)閷?duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)而留芳百世的呢？又有幾個(gè)像王昭君這樣自己爭(zhēng)取到這個(gè)留芳千古機(jī)會(huì)呢？是謂絕也！吾等將不得不在驚羨其才貌之余贊嘆其精明之處呀！

　　仰望王昭君的美，不止仰望她那落雁之容，更是仰望她的行為：用那柔弱的雙肩扛起了一個(gè)王朝的興旺！

　　美作文 篇56

　　我的家鄉(xiāng)不僅是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，還是旅游勝地，你猜它是哪兒？唉！對(duì)，就是湖南了！它這兒空氣新鮮，土地肥沃，美不勝收，它還有“三美”呢！

　　一美：山

　　家鄉(xiāng)的山是美的，美的讓人如醉如癡，流連忘返。不僅因?yàn)樗�千姿百態(tài)的形狀，還應(yīng)為它豐富的物產(chǎn)資源。大家都說(shuō)山是寶，初春來(lái)臨，蕨也有了，邀上兩個(gè)小伙伴，帶上一直小黃狗，在蜿蜒山道上蹦蹦跳跳，小辮一晃一晃，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“呀，這兒好多呀！”或是傳來(lái)一聲兩聲呵呵的笑聲，也是頗為享受的哩！過(guò)了不久，春筍也“唰唰”的探出頭來(lái)，睜著好奇的眼睛四處張望，這時(shí)，爸爸媽媽或爺爺奶奶便會(huì)帶著我們上山挖筍，記得有一次，我在山上找到了好多筍，可是爺爺不在家，我便自告奮勇的扛起鋤頭上山挖筍，我“嘚嘚嘚”上了山，便開(kāi)始了工作，雖然筍都被我挖壞了一些，累得我香汗淋漓，不過(guò)，看著那滿滿一大袋子的筍，我欣慰的笑了，高高興興的回了家。山上的筍和蕨都可以曬干，也可以吃新鮮的，我就很喜歡吃曬干的筍。不過(guò)，孩子們最喜歡吃的還數(shù)“野草莓”，一束就可以摘好多個(gè)，但摘的時(shí)候要小心有刺，由于好吃，大家都好像穿了軟猥甲，摘了一籃子后，就可以知足了，咬一口，��！又酸又甜，吃了不要錢(qián)！你是不是你喜歡我家鄉(xiāng)的山呢？

　　二美：水

　　我家鄉(xiāng)的水也是美的，夏天來(lái)了，知了叫了，小孩笑了。因?yàn)樾『⒛苡斡�，捕魚(yú)，捧蝦，搬螃蟹，撈泥鰍，還可以打水仗呢！我很喜歡搬螃蟹，，螃蟹一般喜歡呆在淺水的大石頭下，看到它們那雙恐怖的大鉗子，你用不著害怕，要眼疾手快，只要用手抓住它的背，它便無(wú)計(jì)可施，只好坐以待斃了！不然，它可就溜之大吉了哦！小螃蟹，軟螃蟹和肉螃蟹幾乎沒(méi)有殺傷力，夾子夾人根本不痛，很好玩，而最好吃的就是“肉螃蟹”和“軟螃蟹”了，全都是肉，殼也軟。蝦最好用手捧，因?yàn)槲r會(huì)跳，用手或篩子就不那么容易跑了，常見(jiàn)的蝦有藍(lán)，黑，白三種顏色。泥鰍和魚(yú)在河里算跑得最快的了，所以，保險(xiǎn)起見(jiàn)最好用篩子撈。河里的石頭也五顏六色，五花八門(mén)，有的一塊石頭就有四五種顏色，有的卻只有一兩種顏色，可是卻奇形怪狀，讓人看了賞心悅目！家鄉(xiāng)的水是清清涼涼的，把腳丫子放進(jìn)去，頓時(shí)全身都清爽了，不僅如此，家鄉(xiāng)的水還是甘甜可口，甜徹心扉，像是加了糖一般的呢！現(xiàn)在，你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的水了呢？

　　三美：人

　　家鄉(xiāng)的人是寬厚老實(shí)，善良淳樸，有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，大家都十分大方�?，他家種了什么菜，說(shuō)一聲，你就可以去摘了；你家有什么新玩意，招呼一聲，她也可以拿去玩玩了，大家都相互幫助，互相關(guān)心，鄰里之間和和睦睦，其樂(lè)融融。那一次，我家的櫻桃熟了，爺爺叫我去摘一些給八奶奶，我貪吃，不肯送：“這么好吃的櫻桃，我才不干呢！”爺爺教導(dǎo)我說(shuō)：“八奶奶對(duì)我們有恩，我暈倒是她把我送醫(yī)院的，我們要知恩圖報(bào)��！”八奶奶再三推脫才收下了一些櫻桃，看吧，我家鄉(xiāng)的人是不是太謙讓了呢？家鄉(xiāng)的人雖也許相貌并不是很美，但心腸好，難道這還不夠嗎？只有心靈丑的人才使人唾棄！你說(shuō)，我家鄉(xiāng)的人美不美？

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗�美的地方太多了，美得不可再美了！不僅面目美，心靈也同樣而且美！

　　美作文 篇57

　　我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨(dú)特美。

　　落日像沉睡美夢(mèng)中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。

　　鄉(xiāng)村的黃昏是那么恬靜.秀麗。都在充滿母親的愛(ài)撫下，安靜的睡著。可夜來(lái)香姐妹們卻精神飽滿，它們正忙著梳妝打扮，以快樂(lè)的'心態(tài)參加“黃昏舞會(huì)”。

　　它們用耀眼的晚霞當(dāng)胭脂，涂在美麗的臉蛋上。用金黃的陽(yáng)光當(dāng)長(zhǎng)裙，穿起來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)。河邊的垂柳散開(kāi)細(xì)嫩的長(zhǎng)發(fā)，俯下身子，讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水中，靜靜梳洗著。

　　好動(dòng)的小魚(yú)也不再好動(dòng)，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！

　　鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。

　　家家戶戶的人，都早已燒了一桌字的菜，準(zhǔn)備吃慶祝小年夜。

　　河邊還有那提著水桶，邊走邊說(shuō)家常事的婦女們。

　　我的爺爺手里提著大袋子，我非常好奇里面裝了些什么，我靠近一看，原來(lái)，大袋子里裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心里樂(lè)滋滋的的。

　　這時(shí)，一個(gè)月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時(shí)，我放著鞭炮迎接倒計(jì)時(shí)的新年。

　　美作文 篇58

　　在一個(gè)峽谷里，有一個(gè)地方叫花苞城。那邊住著仙子們。仙子們都是有自身的崗位職責(zé)，在玫瑰花花苞里住的是牙仙子，誰(shuí)的牙掉了，她都是會(huì)偷偷地把牙補(bǔ)上，并給掉牙齒的人一份小禮品。但是沒(méi)有人了解他的模樣。住在月季花苞里的是七色彩虹仙子，她們的'崗位職責(zé)是每一年春季將第一縷七色彩虹綻開(kāi)。

　　在花苞城邊有一位巫婆，她白色秀發(fā)披在肩膀，二只雙眼變紫，穿著黑衣服，會(huì)巫法，十分邪惡。她一直想讓春季的七色彩虹凋謝。那樣花苞城可能深陷長(zhǎng)期的嚴(yán)冬。他為了更好地實(shí)現(xiàn)愿望，就把心愿寫(xiě)在一棵樹(shù)上。

　　女王見(jiàn)到巫婆寫(xiě)的字，就叫仙子們?cè)诔沁呍O(shè)了一個(gè)報(bào)警器，并告知仙子們讓他們留意別讓巫婆入城。僅有小動(dòng)物才可以入城。

　　女王忘記了巫婆會(huì)巫法，導(dǎo)致巫婆入城。

　　巫婆把女王變?yōu)榈裣瘢�但女王的生命沒(méi)有死，她的元神出竅去找解救花苞城的人。

　　女王四處找，總算找到一位七色彩虹仙子叫悠美，女王跟她說(shuō)：“您好，仙子，我是花苞城的女王，我想找你幫一個(gè)忙�！薄白匀粵](méi)什么問(wèn)題。”“你是一個(gè)善良的女孩，我要告訴你，巫婆早已潛入城來(lái)啦，現(xiàn)在我早已被變成了雕像。你如今要去波深之國(guó)找羊牛鉆，把羊牛鉆碾碎給巫婆喝過(guò)，她便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。春季的七色彩虹才會(huì)再次綻開(kāi)�！�

　　悠美趕到了海洋世界，了解了一個(gè)人，他是波深王國(guó)的王子，王子告知她，要想尋找羊牛鉆，就得先尋找金黃色藻類(lèi)，但得歷經(jīng)性命對(duì)決。悠美不害怕千難艱險(xiǎn)，依據(jù)王子的標(biāo)示，她一下子跳入海中，游過(guò)身旁的火堆；跳入了海豚的核心區(qū)，她一鼓作氣沖以往，總算找到金黃色藻類(lèi)，雖然她全身上下是傷，但也很開(kāi)心。她帶上全身的疲倦趕到了一座城堡，那邊坐下來(lái)女王。女王對(duì)悠美十分激情，悠美的激情觸動(dòng)了她，她就把羊牛鉆贈(zèng)給她。

　　悠美凋謝君王日夜兼程返回了花苞城找到巫婆，她也變成了一個(gè)巫婆，騙領(lǐng)了巫婆的歡喜，把羊牛鉆湯交給她喝。喝過(guò)以后巫婆就萬(wàn)劫不復(fù)了，女王變?yōu)槿肆�，七色彩虹也再次綻開(kāi)，此后花苞城的全部仙子又過(guò)上美好的生活。

　　美作文 篇59

　　我的家鄉(xiāng)在攀枝花，那里十分的美麗，富饒的地方。但在這美麗，富饒的攀枝花有一個(gè)不可少的一個(gè)字那就是——“美”。

　　但在這個(gè)字里有著幾個(gè)分類(lèi)是：山美，水美，植物美，動(dòng)物美。

　　1美：山美：我們這的山我們這的.山啊連綿起伏，卻不一山獨(dú)在。雖然低小數(shù)重，但不高頌入天。

　　3美：植物美：我們這的植物十分的美，最具代表性的還是“蘇鐵”，這個(gè)植物很美，有尖尖的葉子，美麗的花心......

　　這就是美麗的攀枝花！

　　美作文 篇60

　　從前，我總羨慕小說(shuō)里描寫(xiě)的人物的手，什么“一雙柔荑”“青蔥如玉”，總覺(jué)得那些人物的手很漂亮，也總是幻想著自己也有這樣一雙手。相比起來(lái)，媽媽的手與之相差了萬(wàn)千里，什么 “皮膚細(xì)膩”“纖纖素手”全然不沾邊。

　　媽媽的手表皮很粗糙，上面有一條條密密麻麻皺痕，手心還長(zhǎng)著厚厚的繭子，手指一點(diǎn)兒也不漂亮，就像幾根在水里浸泡而后發(fā)漲的短蘿卜。然而，媽媽的這雙手，給我系過(guò)圍巾，做過(guò)飯菜，洗過(guò)衣服……

　　對(duì)媽媽的手的最初記憶，是童年的每一個(gè)清晨，媽媽為我梳頭發(fā)。媽媽慈愛(ài)地笑著，用梳子輕柔地梳著，生怕弄疼我。梳好后，編成辮子，用五彩的絲帶扎好�，F(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽似乎也是這樣，用翻飛靈巧的手，為我編織了整個(gè)五彩的童年……

　　媽媽從小就教我要堅(jiān)強(qiáng)。我摔倒后，媽媽從不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣馬上抱起我，而是鼓勵(lì)著我自己站起來(lái)。在媽媽的言傳身教下，我兩歲就天天獨(dú)自在家而不哭不鬧，四歲就能洗菜……

　　媽媽的手，從不會(huì)幫我拭眼淚，但那一次，媽媽卻破例了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，晴朗的天氣一點(diǎn)也沒(méi)預(yù)示后來(lái)的噩耗——就在初九這天，就在外公62歲生日那天，外空離開(kāi)了人世，最疼我的外公走了！當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地趕到90里以外的外公家時(shí)，外公已經(jīng)安詳?shù)靥稍诹舜采希�閉著眼睛。在場(chǎng)的每一個(gè)人都紅腫著眼眶，我更是放聲大哭。外公的眼睛不會(huì)再睜開(kāi)，不會(huì)再對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話，把我抱在膝頭講故事。一種難以言喻的恐懼和孤獨(dú)籠罩在我心頭，凝固在空氣中。我奔出了房間。過(guò)了好久，媽媽走了出來(lái)，通過(guò)紅腫的.眼睛，我看見(jiàn)媽媽也是淚眼朦朧。媽媽伸出手，撫上我的臉，輕輕地擦掉我臉上的淚珠，輕撫著我的眼睛，最后拍了拍我的肩。我感受著媽媽指尖的溫度以及粗糙的觸感時(shí)，媽媽微微哽咽的對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭。有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)……”有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)！我的眼睛再次模糊。我的手被媽媽的手緊緊握住，如同一條紐帶，把溫暖傳給我，驅(qū)走我心中的黑暗與陰霾，撫平了我心中的無(wú)助……

　　媽媽的手，很美，很美，它是溫暖的，美不在外表，在于內(nèi)心。媽媽的手喲，媽媽的手。

　　美作文 篇61

　　傷感的冬天，單調(diào)的白色，縈繞著大地。冬天，代表著春天的到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。冬天過(guò)后迎接的會(huì)是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天吧！春天隨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但我更喜歡那安靜蒼白帶著一份獨(dú)特之美的冬天。

　　冬天是白色的寧?kù)o的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。

　　冬天，很多人認(rèn)為它是寒冷 單調(diào)的。而我卻認(rèn)為它是安靜 溫柔的。冬天，河水漫下了腳步，為了不吵醒在夢(mèng)中的魚(yú)蝦，緩緩的淌著。也許很多人厭煩冬天的寒冷，而我卻認(rèn)為它會(huì)使人清醒頭腦，讓人不斷的放松。冬天真的有很多可以欣賞的地方。比如雪：它就像一個(gè)舞蹈者，在那里飛舞；它像一位裁縫為大地縫制出一件潔白的“素紗衣”；它還像一床棉被，為小麥披上了一床厚厚的被子。

　　我家后面有座座相連的山，每一次下雪，山上總會(huì)向鋪了一層厚厚的地毯，像迎接天使的到來(lái)。放眼望去，樹(shù)林上覆蓋了一層雪，很白，更顯的神圣。冬天沒(méi)有春天的`鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，也沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)。它帶給我們的只是一片寧?kù)o一片純白。它帶給我們的是一份安詳 和平。

　　冬天給人以生的希望和動(dòng)力，它隨時(shí)白的但它在我眼里卻是多彩的。不管怎樣，我愛(ài)它雪。

　　美作文 篇62

　　藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。

　　藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿�的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！

　　“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的'長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿�”這幅畫(huà)實(shí)在是太美了。

　　蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。

　　她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。

　　蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。

　　美作文 篇63

　　夜深了。

　　夜色籠罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞沒(méi)了。我正趴在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)。這時(shí)，月光灑在桌前不知不覺(jué)的，我的眼前越來(lái)越模糊，那一堆看不完的書(shū)和寫(xiě)不完的作業(yè)，早已隨著月光飛散而去。

　　白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨(dú)的景物所覆蓋。是墻角那一叢野花在獨(dú)自孤單地開(kāi)放著；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即領(lǐng)取；更或者是那棵大樹(shù)上的幾片小小的葉子，在空中不情愿地打著轉(zhuǎn)兒，慢慢地落到了泥土上。

　　又或許是窗外那一群一群的螢火蟲(chóng)，在空中飛舞。我想起那時(shí)，一個(gè)夏的.夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿著蒲扇，給我扇風(fēng)驅(qū)蟲(chóng)，還時(shí)不時(shí)地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭發(fā)。

　　深夜，月亮踮著腳跳著輕盈的舞步，漸漸地出來(lái)了。她摘開(kāi)了面紗，露出了美麗的面貌，若說(shuō)早晨太陽(yáng)是那么的耀眼，張揚(yáng)。那么月亮則是低調(diào)、柔和。

　　我愛(ài)夜！

　　或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看著窗外的月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學(xué)生，此刻也在桌子上讀書(shū)吧，或是趴在窗前思念著遠(yuǎn)方的親人。

　　夜晚是那么的寧?kù)o，那么的美。不久，我又回到書(shū)桌上，又埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)看書(shū)。

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