未來(lái)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的未來(lái)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)作文 篇1
十八歲的天空，每天的陽(yáng)光是那么的耀眼，每天的空氣是那么的新鮮，總感覺一切都蒙上了一層夢(mèng)幻的輕紗…一眼看去，我看到的是希望，是明天，是未來(lái)，風(fēng)吹樹動(dòng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)每一片潔白的云彩，雖然高三的記憶記錄著每天都重復(fù)的路線：宿舍-教室-食堂…
不知道從什么時(shí)候開始，記憶中只留下了起床和睡覺兩個(gè)記憶，唯一的區(qū)別是一個(gè)痛苦的一個(gè)是幸福的，新的開始新的生活新的啟程，在這里我從不害怕從不孤單從不渴望得到什么，因?yàn)槲抑牢也恍枰?/p>
就算只有一個(gè)人的世界我也要微笑著活下去，我不會(huì)逼迫自己刻意去尋找消散的記憶，正如我不能為了一棵小草放棄整片森林一樣，即使曾經(jīng)的我會(huì)想要那么做。我都無(wú)法知道現(xiàn)在的我是一個(gè)什么樣子的我，還是以前那個(gè)愛哭愛鬧的小女孩嗎？心竟然能夠這么靜，靜得連我自己都無(wú)法看透。每當(dāng)當(dāng)看到一些不該看到或許應(yīng)該說(shuō)是不想看到的事，我都會(huì)不免有那么一絲憂傷，但更多的是我選擇微笑，那并不是我用來(lái)偽裝自己的工具，從來(lái)我都是最真實(shí)的自己，沒(méi)有對(duì)誰(shuí)偽善過(guò)，只因?yàn)槲蚁牖畹矛F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。
或許以前的我勇于追求自己想要的結(jié)果，即使是被別人看為小丑，我也不在乎�，F(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，我知道了什么事才是我現(xiàn)在必須做的，有時(shí)候我都不知道要怎么去表達(dá)我自己的想法，我甚至不知道為什么會(huì)突然對(duì)很多事很反感？我只想為別人活一次，這是我內(nèi)心最深的想法…或許沒(méi)有人會(huì)相信吧！
我只希望每個(gè)人都能幸福的生活下去，我相信每個(gè)人都是善良的…十八歲的殿堂，很美很美，但卻充滿了未知與迷茫，我沒(méi)有想過(guò)會(huì)害怕什么。我好像做錯(cuò)了好多好多事，或許根本不是我的錯(cuò)，但是我選擇了懲罰自己：我讓惡夢(mèng)來(lái)折磨我。它總是反反復(fù)復(fù)的圍繞著我，但它最近卻不見了蹤影…曾經(jīng)的我總是很傻很傻的想要得到完美，可更多的是失望。我的朋友們是我最驕傲的，不管到了哪里我知道至少我不是一個(gè)人，我對(duì)人冷漠無(wú)情，那不是我的驕傲和清高，也不是我的引以為傲。
即使我曾經(jīng)墮落過(guò)迷茫過(guò)，但我知道那一切都已經(jīng)過(guò)去了，那只不過(guò)是一個(gè)已經(jīng)消失的夢(mèng)而已，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)失去了才想要抓住，世人就是這樣。一切都已經(jīng)過(guò)去了，人總是要向前走的，即使錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景也沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，不必緬懷過(guò)去�，F(xiàn)在和未來(lái)才是最重要的，難道不是嗎？過(guò)去只不過(guò)是一個(gè)影子而已，并不是讓我們引以為傲的資本。
高考結(jié)束了，我們自由了，我終于可以離開這個(gè)地方了。我要去追逐我的夢(mèng)想，那個(gè)不曾遠(yuǎn)離我的夢(mèng)想。那個(gè)屬于我的夢(mèng)想，終于不用再為了家族使命而擔(dān)憂，因?yàn)槲页晒α�。好像開心的大笑，再大哭一場(chǎng)讓淚水洗凈所有的辛酸，從此以后，只有我們的驕傲，為了夢(mèng)，不停留。
未來(lái)作文 篇2
我們都有美麗的未來(lái)，只是缺少面對(duì)未來(lái)的勇氣。
——題記
十五歲的夢(mèng)，踩著單車，在單車的輪子上慢慢流逝；十六歲的夢(mèng)，笑容那么地真摯狂傲，在一次次追逐的笑聲中慢慢消逝；未來(lái)的夢(mèng)，有無(wú)數(shù)種可能，面對(duì)未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。那些最初的夢(mèng)想，想飛飛不起來(lái)，但卻一次次地給了我希望和勇氣，把眼淚埋在心底，就會(huì)綻放出勇敢的色彩。
男孩的母親邁著沉重的步子走進(jìn)了病房，醫(yī)生的話還一字一句地拍打著她的胸口。男孩虛弱地躺在床上，他撇過(guò)頭看見母親眼角絕望的淚水，笑了笑，堅(jiān)定得說(shuō)：“就算我只能再活一天，我也要認(rèn)真勇敢地走完我的生命�！蹦泻⑵D難地挪了挪自己的身體：“我不知道自己的未來(lái)會(huì)怎樣，也許我在下一秒就會(huì)死掉，但病痛和絕望都不會(huì)打敗我對(duì)未來(lái)的渴望�！蹦泻⑵D難地說(shuō)道。一縷陽(yáng)光輕輕地灑在男孩蒼白的臉上，母親的眼眶再次蓄滿了淚水。那年男孩十七歲，癌癥晚期。以后的每一天，男孩都勇敢快樂(lè)地活著，比以前活得更認(rèn)真更努力。終于，他創(chuàng)造了奇跡，死神終究沒(méi)有奪去他的生命。
女孩在一次車禍中失去了父親，母親成了植物人。因?yàn)榧依飾l件差，無(wú)法支付母親的醫(yī)療費(fèi)，為了給母親湊醫(yī)藥費(fèi)，女孩退了學(xué)，放棄了上清華的機(jī)會(huì)，在學(xué)校附近的一家書店里打雜，下班后還會(huì)抽時(shí)間去做兼職，靠微薄的力量在維持著母女倆的生活。當(dāng)有人問(wèn)她為什么要這么執(zhí)著，她總是微笑著說(shuō)：“當(dāng)車禍吞噬我最后一份勇氣的時(shí)候，就是我最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就是我邁向未來(lái)的時(shí)候。”
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化自己的思想和生命。
未來(lái)就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿了好奇心和憧憬，正是對(duì)未知的期待和向往，所以才有了追逐未來(lái)的勇氣。
對(duì)于未來(lái)的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻(xiàn)出一切。別假設(shè)如果，別去想還沒(méi)發(fā)生的事，用自己的速度認(rèn)真走好腳下的路，不慌不忙，你才有底氣在一切到來(lái)時(shí)微笑著說(shuō)：“未來(lái)，你好。”
未來(lái)作文 篇3
一天，我在街上悠閑著走著，突然，眼前出現(xiàn)了一道光把我吸上了天空。當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了另一個(gè)世界，問(wèn)了周圍的人，才知道自己來(lái)到了未來(lái)世界。太神奇了！
我還是在原來(lái)的街上，只是周圍的一切都變了。一股清新的果香味鉆入我的鼻子，難道周圍有果汁店嗎？我放眼尋覓，沒(méi)有啊。是什么發(fā)出的香味呢？我尋著味道，卻是從馬路上散發(fā)出來(lái)的，馬路上奔跑著奇瑞、寶馬、東方之子……。而我發(fā)現(xiàn)，這些汽車尾部排氣筒散發(fā)出了我剛才聞到的味道，嗯，每個(gè)不一樣牌子的車散發(fā)的味道還不同。更重要的是這些氣體不僅不污染環(huán)境，還能夠凈化空氣。
我繼續(xù)在街上走著，發(fā)現(xiàn)人行道與車道中間有兩排整齊的小洞洞，上面蓋著一層絲網(wǎng)，這是干什么的呢？原來(lái)，這是“回收利用器”。平時(shí)下雨時(shí)，利用這些小洞，將雨水收集起來(lái)，夏天來(lái)臨，它便自動(dòng)噴出1厘米高的水柱，使地面保持潮濕，不會(huì)損壞，這種馬路被稱為“環(huán)保馬路”。
街邊還有一個(gè)奇怪的垃圾桶，會(huì)移動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)有垃圾，它會(huì)輕輕的滑到那里，然后從背后伸出一雙手夾住垃圾，放入自己的大嘴中。吃飽了再自動(dòng)滑到離自己最近的垃圾中轉(zhuǎn)站將垃圾處理掉。
突然，我想起我最喜歡游樂(lè)園，看看未來(lái)的游樂(lè)園是什么樣子吧。還沒(méi)走幾步，那道光又把我吸走了，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。真是遺憾呀！
未來(lái)作文 篇4
二零七零年的一個(gè)夏天，我穿越時(shí)空隧道來(lái)到了中國(guó)的首都——北京。想體驗(yàn)一下二零七零年的風(fēng)光。
我走出時(shí)光隧道，眼前有一條寬廣的馬路。這條馬路有三層，第一層是讓汽車過(guò)的，第二層是飛機(jī)專用道，第三層是人行道。
隨后我又乘坐地球時(shí)空聯(lián)盟的飛船來(lái)到了北京總部，他們派了一個(gè)工作人員帶我們?nèi)ブ袊?guó)新式博物館。我一進(jìn)博物館就看見一個(gè)人在展示臺(tái)上和幾個(gè)人談話。我好奇地走過(guò)去和那個(gè)人聊天，這個(gè)人很有禮貌，給我們介紹了博物館的事情。令我驚訝的是，他是一個(gè)機(jī)器人，也是這所博物館的保安，除此之外，他也是是一名發(fā)明家，讓我體驗(yàn)了一系列的發(fā)明品。
走在未來(lái)貿(mào)易大道上，這里和以前與眾不同。以前車水馬龍的菜市場(chǎng)搖身一變成了安靜的大型超市，以前只是幾層樓的辦公樓，現(xiàn)在變成了幾百層的公司，技術(shù)人員告訴我們，這棟大樓的建筑材料全是綠色環(huán)保的高科技材料。說(shuō)著說(shuō)著到了午飯時(shí)間，我們享受了一頓美食，還得到了周到的服務(wù)。
走了一天的路程，我們都很累。來(lái)到一家五星級(jí)大酒店住下了。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一件神奇的事情發(fā)生了。
未來(lái)作文 篇5
終于放假了，好輕松�。∵@天樂(lè)樂(lè)來(lái)到我家，神秘的對(duì)我說(shuō)：“閉上眼睛，我?guī)闳ノ磥?lái)世界看看吧！”未來(lái)世界？聽著好神奇呀！
通過(guò)時(shí)間隧道，我們就來(lái)到了未來(lái)世界。��！空氣好清新。天空中的飛鳥好漂亮啊，那一只不就是樂(lè)樂(lè)做的手工小鳥嗎？已經(jīng)變成了機(jī)器鳥，飛翔在天空。聽樂(lè)樂(lè)說(shuō)機(jī)器鳥可以捕抓天空中的害蟲，還可以吸收掉空中的霧霾。真是既美又實(shí)用！
“嗖”的一聲，我們來(lái)到了地面上。未來(lái)世界的房子可真奇妙。墻是鋼鐵加海綿，再加熱密封制作而成。春暖、夏涼、秋爽、冬暖。大門是太空石和金子加工的，既結(jié)實(shí)又壯觀。呀呀呀！打開門，我大吃一驚，客廳里一個(gè)漂亮的阿姨在打掃房間，你猜她是誰(shuí)？她是家庭機(jī)器人阿姨，是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)。主人出門后，她會(huì)打掃房間，主人回到家里，她會(huì)端上熱騰騰的飯菜。真是人們的好幫手��！
該上學(xué)了，樂(lè)樂(lè)遞給我一雙飛速火箭鞋，穿上它，我們一眨眼就來(lái)到了學(xué)校。刷卡進(jìn)門以后，直接來(lái)到教室。課桌可以根據(jù)自己的需要變成各種形狀，旁邊有一個(gè)神奇的寶盒，可以變出你需要的學(xué)習(xí)用具，真神奇！更神奇的是，講臺(tái)上有一個(gè)管紀(jì)律的機(jī)器人，再也不用老師管不聽話的學(xué)生，哈哈！老師再也不用擔(dān)心我們不好好聽課了！
玩了一整天，天色越來(lái)越晚，我們戀戀不舍的回到現(xiàn)在的家園。未來(lái)太美了，需要我們學(xué)好知識(shí)，不斷努力創(chuàng)造，未來(lái)一定會(huì)有美麗的家園！
未來(lái)作文 篇6
我很慶幸，自己生在中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)。
有時(shí)，我們喜歡的不是高樓大廈，而是古樸祥和的四合院；有時(shí)，我們喜歡的不是激情昂揚(yáng)的現(xiàn)代音樂(lè)，而是清新典雅的古典歌曲；有時(shí)，我們喜歡的不是搞笑夸張的“藝術(shù)品”，而是充滿詩(shī)情畫意的中國(guó)山水畫……
中國(guó)的傳統(tǒng)文化看似很遠(yuǎn)，其實(shí)就在身邊。書法就是我身邊的傳統(tǒng)文化。我們52小學(xué)以書法為特色，走進(jìn)校園，隨處可見書法作品和標(biāo)語(yǔ)。在這種環(huán)境下，我也愛上了書法。
春節(jié)寫春聯(lián)、貼春聯(lián)是我國(guó)春節(jié)民俗中一項(xiàng)飽含寓意與祝福的事情，過(guò)去我們家的春聯(lián)都被“書法家”爺爺包了。去年寒假，我想自己寫春聯(lián)，獲得了全家支持。我先用舊報(bào)紙從最基礎(chǔ)的筆畫、到每個(gè)字、再到一句詩(shī)，天天練習(xí)、樂(lè)此不疲。春節(jié)到了，裁紙、疊格子，書寫時(shí)雖然手還在抖，但有學(xué)校每天20分鐘寫字短課、每周一節(jié)40分鐘寫字長(zhǎng)課為基礎(chǔ)，再加上平時(shí)的勤學(xué)苦練，我早已胸有成竹。一筆一畫，精心雕琢，寫完后貼在門前，心中很是驕傲。來(lái)往的客人知道是我寫的，也連聲稱贊，平日的努力有了回報(bào)。
想想剛上學(xué)那會(huì)兒，我的手永遠(yuǎn)寫不出標(biāo)準(zhǔn)的橫豎撇捺，我的作業(yè)永遠(yuǎn)那么臟亂差。常說(shuō)“字如其人”、“字是人的第二張臉”，我當(dāng)時(shí)的狀況大家可以想象，書寫考級(jí)也不能過(guò)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的`寫字課學(xué)習(xí)和平時(shí)的自我訓(xùn)練，現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步，我寫的新桃換了舊符，我也成長(zhǎng)為愛干凈、愛學(xué)習(xí)的女生，丑小鴨變成了白天鵝！是寫字，是書法藝術(shù)讓我美麗、讓我自信、讓我成長(zhǎng)！
雖然每天寫字是辛苦的，但書法就像是“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)聲的歌”，它可以修身養(yǎng)性，陶冶情操；每天寫字讓我的手指磨起了厚厚的繭，但“書品即人品，寫字學(xué)做人”，我們不就是在每天的“正筆”過(guò)程中，“正心、正品、正人”嗎？所以我練習(xí)書法從不覺得苦，不覺得累，它讓我感到充實(shí)而快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
就像我�！秾懸馍L(zhǎng)》歌中唱的，“一橫一豎也靈性、一點(diǎn)一鉤書意境、一筆一畫寫人生”，讓我們共同寫好人生每一筆，書寫美好的未來(lái)吧！
未來(lái)作文 篇7
如果我是醫(yī)生，我就會(huì)幫助那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
我曾在電視上，看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，無(wú)數(shù)人因?yàn)榧膊《チ藘H有一次的寶貴的生命，每當(dāng)看到這樣的鏡頭，我的腦海中就會(huì)想像自己穿上白大褂，掛著聽診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，希望能找到能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本領(lǐng)。
每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢(shì)很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的心情好起來(lái)，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。
我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒(méi)有任何痛苦地接受我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不同的病人設(shè)計(jì)不同的治療方案來(lái)降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。
我還要做一個(gè)醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會(huì)為沒(méi)錢的人動(dòng)手術(shù)，而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)再來(lái)。如果醫(yī)院里不同意，我會(huì)發(fā)動(dòng)我的同事一起湊足手術(shù)費(fèi)，為沒(méi)錢的人先墊著。
我想成為個(gè)醫(yī)德和技術(shù)同樣好的大夫。雖然我還不是一個(gè)醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術(shù)，但我會(huì)努力，以后的每一天，我都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而好好學(xué)習(xí)。
未來(lái)作文 篇8
從小父母便教導(dǎo)我們，從來(lái)都是要我們要以德服人，而不是一言不合就出拳解決問(wèn)題。但是往往一些矛盾是靠德無(wú)法解決的，這時(shí)便需要其他手段解決他。例如法。在當(dāng)今社會(huì)，矛盾重重，只有德治和法治共舉，未來(lái)社會(huì)才會(huì)更加完美。
孔子崇尚以德服人，所以在處政上也用道德。子曰：”為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。“他認(rèn)為只要為政以德，就可以民心所向，那么社會(huì)也就穩(wěn)定和諧了，人民也可以安居樂(lè)業(yè)了。
無(wú)獨(dú)有偶，認(rèn)為道德可以教化人民，崇尚”非暴力不合作“的甘地。在《甘地》這部電影中描述了一個(gè)印度小伙因膚色而受驅(qū)逐，于是甘地下定決心投身到為印度平民爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)中。即使是遭受許多磨難，但他還是堅(jiān)決深入群眾宣傳他的不合作主義和非暴力思想。經(jīng)過(guò)三十多年，印度終于獨(dú)立了。但在印度獨(dú)立后的第四天，甘地卻遭到了暗殺。甘地沒(méi)有用武力的手段來(lái)反抗，而是和他們講道理，甘地的思想和孔子有著異曲同工之妙，都是崇尚德�？鬃拥膱�(jiān)持使這種思想得以傳承并保留至今。甘地的堅(jiān)持與不屈不撓才給印度換來(lái)自由。
然而，單憑德治的力量不足以完善社會(huì)日益惡化的問(wèn)題。還要依靠法治。
現(xiàn)如今，人類生活在高科技快信息時(shí)代，而明星一舉一動(dòng)也備受網(wǎng)友和媒體的關(guān)注。不知識(shí)網(wǎng)友眼紅還是嫉妒，總有人會(huì)造謠或詆毀，給他們帶來(lái)麻煩，使他們的權(quán)益受到侵害。而這時(shí)，單憑借道德來(lái)教化人事不妥當(dāng)?shù)�，只有采取用法律制裁，他們才�?huì)收斂并且才會(huì)學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
時(shí)代更加先進(jìn)，社會(huì)矛盾日益加劇，而一些只能靠法治來(lái)解決問(wèn)題。德治是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而這種品質(zhì)應(yīng)從小做起，而不是急于求成，所以我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)應(yīng)要將德治和法治結(jié)合起來(lái)，去融合，去汲取好的東西，讓德治和法治共同去創(chuàng)造和諧、美好的社會(huì)。
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