有關(guān)友情作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的友情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友情作文 篇1
我常常在思考一個(gè)問(wèn)題，友情等于什么？等于金錢(qián)？等于自尊？……每一次的思考都得不到最準(zhǔn)確的答案。
我們身邊一切的喜怒哀樂(lè)絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變，停留在我們記憶里的，有天、有地、有花草、有樹(shù)木、有白天、有黑夜，一切美好的回憶都在這一刻定格。我想問(wèn)，倘若人的一生中能遇到一群知心會(huì)意的閨蜜藍(lán)顏，那該多好？雖是這樣說(shuō)，但我一直都不明白回憶中的那一次次相遇、相逢，又意味著什么？是蘇軾口中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所帶來(lái)的未知變數(shù)的友誼？還是李白眼中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”所送來(lái)的深厚之交？
歲月無(wú)情，人有情，隨著時(shí)光齒輪的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，美好的回憶也被逐漸地沖刷，一切都在我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候慢慢改變……
最終我們將會(huì)知曉，自己的閨蜜，將不會(huì)再與自己形影不離;自己的藍(lán)顏，將不會(huì)再與自己寸步不移。漸漸地，漸漸地，你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)閨蜜藍(lán)顏與自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最后離別……
曾經(jīng)，我們一起懷揣著對(duì)友情的依戀，小學(xué)的迷戀，那些間間斷斷的回憶，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)名叫“以前”的故事，我們?cè)黄饸g樂(lè)，一起憂傷，一起奮斗……到了最后，離別的最后，我終于明白了友情等于我們的一切。
友情作文 篇2
朝花夕拾，時(shí)光荏苒。不知不覺(jué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，已經(jīng)兩年多的時(shí)光了。兩年來(lái)，除了老師給予我的溫暖，就屬我曾兩次同桌的樂(lè)樂(lè)了。
樂(lè)樂(lè)原名叫孫曉樂(lè)，樂(lè)樂(lè)是我們班上女生給她的昵稱。人如其名，樂(lè)樂(lè)生性樂(lè)觀向上，善良熱情。我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，老師安排我倆同桌，她高興地當(dāng)即給了我一個(gè)大大的擁抱。我當(dāng)時(shí)慌得不知該如何回應(yīng)，因?yàn)閺臎](méi)有同學(xué)對(duì)我如此熱情。霎時(shí)，我心里對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的不安和緊張情緒一掃而光，那溫暖的擁抱和甜美的笑容瞬間把我征服了。接下來(lái)，她成了我的好友加向?qū)�，介紹同學(xué)，幫我熟悉學(xué)校環(huán)境，像個(gè)小大人似的，她對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
樂(lè)樂(lè)不僅熱情，還多才多藝，唱歌、朗誦都是行家。更讓人贊嘆不已的是她很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，200米、400米無(wú)人能敵�？此耧L(fēng)一樣奔跑，我真自愧不如。我喜歡她，因?yàn)樗砩嫌蟹N無(wú)所畏懼的精神。
一學(xué)期過(guò)后，我們分別有了新的同桌，但是彼此之間的感情始終未曾改變。升入五年級(jí)時(shí)，沒(méi)想到的是，我們又成了同桌，我太興奮了，這種機(jī)率對(duì)我來(lái)說(shuō)像中彩票一樣，我倍感珍惜�？山酉聛�(lái)的兩周里，我卻感到了孤獨(dú)，這感覺(jué)像在黑夜里輾轉(zhuǎn)睡不著似的。因?yàn)闃?lè)樂(lè)的腳受傷了，在家養(yǎng)傷，不能來(lái)上學(xué)了。我每天坐在空曠的位置上，心里總期昐她能出現(xiàn)。兩周之后，她終于來(lái)了！望著一只穿著大拖鞋的腳，我很心疼，可她卻依舊一副滿不在乎、無(wú)所畏懼的表情，我對(duì)自己說(shuō)，這就是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)樂(lè)，我要盡我的所能幫助她。
現(xiàn)在又由同桌變成前后位，但我們的友誼更深了，我想對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)，謝謝你的擁抱，我們將做一生的摯友。
友情作文 篇3
友情是什么?我個(gè)人以為就是同學(xué)、朋友之間的真情實(shí)感。
國(guó)慶節(jié)前的一天，那天早晨我剛來(lái)到學(xué)校，好朋友王柯睿跑到我面前說(shuō)：“我已經(jīng)把你的手抄報(bào)一塊拿過(guò)來(lái)了，省得你再跑一趟�！蔽荫R上說(shuō)到：“謝謝你了�！庇捎谖液屯瑢W(xué)王柯睿是最要好的朋友，互相幫助是常有的事情，所以剛才的事兒也就沒(méi)感覺(jué)到有什么特別的。中午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)佳寧向我借手抄報(bào)，想想家里我哥哥也有一份，所以就爽快地借給了她。
本來(lái)是個(gè)很小很小的事情，沒(méi)想到下午上學(xué)的時(shí)候佳寧給了我一個(gè)信封，上面這樣寫(xiě)到：給常樂(lè)同學(xué)，請(qǐng)你回家以后再打開(kāi)……
回家以后，我好奇地打開(kāi)了信封，里面有一張紙條，還夾帶著一元錢(qián)，紙條上寫(xiě)著：謝謝你的幫助，這一塊錢(qián)是手抄報(bào)的錢(qián)，請(qǐng)你收下。
看到這里我心里熱熱的感覺(jué)，我馬上做出一個(gè)決定，我也找了張紙條寫(xiě)到：我們是非常要好的同學(xué)，友誼高于一切，幫助你是應(yīng)該的，一塊錢(qián)退回去，別讓它影響了我們的友誼……
友誼是一種最純潔、最永恒的情感，所以每個(gè)人都要珍惜自己身邊的那份友誼，因?yàn)椋核鼤?huì)讓我們的生活更加絢麗多彩!
友情作文 篇4
有一把雨傘撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。
我們?cè)谌松穆飞闲凶�，�?huì)經(jīng)歷許多的事，遇見(jiàn)許多的人，人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過(guò)程。于是，就有了許多人所說(shuō)的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。彼此之間坦誠(chéng)相待，珍惜那份理解的緣，把握那份珍貴的緣，感受一份緣來(lái)緣去的燦爛。
無(wú)論花開(kāi)花落，緣都會(huì)在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑，你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。
其實(shí)，生命過(guò)程就是一種緣來(lái)緣去的行走過(guò)程。在人生的路上，我成長(zhǎng)，我經(jīng)歷，一路伴隨歲月的'腳步去行走。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一段親切的交談，一首輕快飛揚(yáng)的歌曲，都讓我感動(dòng)，感動(dòng)友情的溫暖。
朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)靜靜的回憶，想起朋友的點(diǎn)滴，耳邊聆聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)常會(huì)讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。
人生的路上，因?yàn)橛心�、有我，生活變得美好而�?yáng)光明媚。當(dāng)我聽(tīng)到《相逢是首歌》這首歌，都會(huì)想起朋友的情誼。
偶爾仰望天空，我會(huì)想起那些曾經(jīng)的朋友；寂寞時(shí)，我會(huì)想起那些曾經(jīng)朋友；快樂(lè)時(shí)，我會(huì)想起那些曾經(jīng)的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牽掛是朋友，淡淡的溫暖將友情的燈光點(diǎn)亮，擁有朋友的人生不單調(diào)，擁有友情的生命不孤獨(dú)，擁有情誼的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅(jiān)定執(zhí)著、感動(dòng)、感謝、感恩，漫漫人生路上——?dú)q月如海，友情如歌！
友情作文 篇5
我?guī)缀醪辉騽e人乞討過(guò)什么東西，強(qiáng)烈的自尊心讓我始終高昂著頭，并將一顆敏感的心，用堅(jiān)硬的外殼包裹起來(lái)。
可是我卻曾用過(guò)整整半年的時(shí)間，懇求一個(gè)女孩，給我一段攜手向前的溫暖的友情。
那時(shí)我們那個(gè)村小沒(méi)有五年級(jí)，媽媽就把我和弟弟費(fèi)好大勁轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)小。
什么都不懂卻什么都好奇的我，可巧分到了晗那組。晗長(zhǎng)得高挑，很聰明，家世也好。她爸爸是鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)，媽媽是一名高中教師，這也是我后來(lái)才了解到的。老師也很喜歡她，她在班上的“官”職也多：班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表，組長(zhǎng)。
我坐在一個(gè)瘦瘦的男孩旁邊。英語(yǔ)課上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，沒(méi)人理我。過(guò)了一會(huì)兒，晗走過(guò)來(lái)了，我有些惶恐，回頭。她將一張面紙遞給了我，說(shuō)：“別哭了，擦擦吧�！蔽倚老蔡ь^，看見(jiàn)笑容純美的晗，正歪著頭注視著我。我很感動(dòng)。
第二天中午，我把二叔給我從長(zhǎng)沙開(kāi)福寺買(mǎi)來(lái)的開(kāi)過(guò)廣的一個(gè)手鐲送給了晗。晗詫異地看了我一眼，又看看手鐲，笑著接過(guò)，并隨意玩弄。等她走后，我呆呆地看著她空空如也的手臂，默默地祈禱：希望手鐲能夠保晗永遠(yuǎn)健康，平安。
晗是個(gè)活潑的女孩，身邊總有許多朋友。她們?cè)谝黄�，像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)隊(duì)，那種動(dòng)感濃郁的節(jié)奏，是我這樣樸素平淡的女孩永遠(yuǎn)無(wú)法介入的。
可是，明知無(wú)法介入，對(duì)一份友情的渴望，還是強(qiáng)烈地推動(dòng)著我，讓我把所有的“寶貝”贈(zèng)予晗：手鐲、貼畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)、發(fā)夾、跳繩……每次，晗都會(huì)笑著接過(guò)，并說(shuō)聲“謝謝”。但她總是隨意將它們丟在桌上或者拱讓給別人。我從不奢求能像其他的女孩一樣從晗的身邊來(lái)去，我只期望自己十分的努力，可以換來(lái)晗至少一分的友情�？墒顷蠀s像一片云朵，被縹緲無(wú)形的風(fēng)吹著，即使路過(guò)我的身邊，也不過(guò)是因?yàn)榕既弧?/p>
那是一個(gè)夏天的午后，我準(zhǔn)備將辛苦換來(lái)的筆罐送給晗。晗正和她的幾個(gè)好友說(shuō)著話，接過(guò)筆罐，便高高舉起，朝她的朋友喊：“誰(shuí)下課去商店幫我買(mǎi)巧克力，我就把筆罐送給她！”幾個(gè)女孩紛紛舉手，去搶那個(gè)筆罐。我本來(lái)是要將筆罐送給晗的，但我還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，晗就習(xí)慣性地把它當(dāng)成了我送的禮物。站在晗的身后，突然間我很難過(guò)，不知哪來(lái)的勇氣，我將筆罐一把奪了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我對(duì)晗說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)筆罐不是給你的”。
我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心靈的一角，且再不肯給任何人觸摸它。
幸好，在那之后不久，晗轉(zhuǎn)學(xué)了。大致原因好像是她媽媽被調(diào)到縣一中去了。這對(duì)于我或許是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)緣，因?yàn)槲艺娴南氩坏皆撛趺丛偃ッ鎸?duì)她。
我從不否認(rèn)晗的聰明，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)測(cè)試她準(zhǔn)是一百分，什么附加題，她也是一做一個(gè)準(zhǔn)，作文也寫(xiě)得不賴。但盡管她聰明，聰明就能不尊重人嗎？聰明就能不把人放在眼里？家世好就了不起嗎？
時(shí)至今日，再想起晗，我已經(jīng)原諒她了，她沒(méi)選擇我當(dāng)朋友，卻為我上了一堂生動(dòng)的友情課，我感到自己又邁上了成長(zhǎng)路上的一個(gè)新臺(tái)階。
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