贊美作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的贊美作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美作文 篇1
試著贊美身邊的某一個(gè)人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數(shù)的人表情都會(huì)驚訝、高興、喜悅、興奮。由于，你發(fā)自內(nèi)心的贊美的星星火光，灑到了贊美對(duì)象的心里，已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的“電流”，變得興奮無(wú)比。
也許你自己也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：被別人贊美的感覺(jué)是多么好。那句句發(fā)自內(nèi)心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂(lè)曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺(jué)是那么地清新、爽朗，自己心里也覺(jué)得個(gè)人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，也會(huì)使自己變得完美起來(lái)這類的說(shuō)法，是有一定的原因和來(lái)源的。贊美了某個(gè)人，使某個(gè)人高興，自己的心里也應(yīng)該涌出一中不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。被別人贊美，自己也會(huì)隨著心情的高度“充電”而更加興奮。能說(shuō)，贊美是個(gè)人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時(shí)候……
學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，自己也會(huì)變得完美起來(lái)！
贊美作文 篇2
假日，幾個(gè)好友聚會(huì)，有一個(gè)朋友帶著她的女兒來(lái)了，剛剛落座，我的另一個(gè)朋友出于禮貌，或是真心對(duì)這個(gè)朋友的女兒喜歡，就情不自禁贊美道：“這小孩好聰明哦！”
本是一句平常贊美的話，哪想小姑娘根本不領(lǐng)情，來(lái)了一句：“你這個(gè)人，太虛偽！”
全場(chǎng)的人都呆住了，尤其是那個(gè)贊美孩子的朋友。這大概是她第一次遭遇這樣的尷尬，年過(guò)三十的她面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴：“什……什么，你說(shuō)我虛……虛偽？”
小女孩伶牙俐齒：“是啊，你就是虛偽，我和你第一次見(jiàn)面不到兩分鐘，你根本不了解我，就說(shuō)我聰明，這不是虛偽是什么？”
女作家畢淑敏講過(guò)這樣一個(gè)故事：朋友到北歐某國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，到一位女教授家做客，她給教授的小女兒帶了禮物，小女孩微笑道謝，她撫摸著女孩的頭發(fā)贊美道：“你真漂亮，可愛(ài)極了！”
等女孩一走，教授就正告朋友，這樣贊美孩子是誤導(dǎo)：你因?yàn)楹⒆悠临澝浪�，這不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人無(wú)關(guān)，這樣會(huì)讓她將漂亮作為資本，以后反會(huì)瞧不起長(zhǎng)相平平的孩子。而且，你未經(jīng)她同意，撫摸她的頭，會(huì)使她以為陌生人可以隨意撫摸她的身體。你應(yīng)該夸獎(jiǎng)她的微笑和禮貌。
女教授的較真，也不無(wú)道理�？磥�(lái)，怎樣贊美孩子，還真是有點(diǎn)講究的。
贊美作文 篇3
“好一個(gè)美麗的人工湖……”我的家鄉(xiāng)在油田，美麗的人工湖像一顆綠色的翡翠鑲嵌在油田的中央。
湖邊全是綠茸茸的小草，草里夾著一些黃色的、紅色的、淡紫色的小花，像一塊花地毯鋪在水邊。“地毯”上長(zhǎng)著一顆顆美麗的柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩綠的枝條，像用綠寶石裝飾的一樣。不禁 讓我想起了賀知章寫(xiě)的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
湖水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。碧青的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響，“叮咚，叮咚……”
湖水平靜得像一面明亮的鏡子，映出了彎彎的石拱橋，映出了周圍的柳樹(shù)姑娘，太陽(yáng)光照射在湖面上，反射出了漂亮的七色光。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了層層波紋，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，真叫人流連忘返。
贊美作文 篇4
在這個(gè)星期中，我學(xué)習(xí)了《木蘭辭》這首北朝民歌，其中的主人公花木蘭的故事讓我受益匪淺。作者郭茂倩用生動(dòng)的文筆描繪了一位善良、勇敢、孝順的花木蘭的偉大形象。
在第一自然段中，作者講述了花木蘭代父從軍的原因�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織�！睂�(xiě)了木蘭本是一名在家中織布的平凡女子，見(jiàn)軍帖后因?yàn)椤鞍敓o(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄�！倍鴽Q定“愿為市鞍馬，從此替爺征�！边@里表現(xiàn)了花木蘭的通情達(dá)理、重孝道又不拘泥于世俗的精神。
在第二段中，“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭�！睂�(xiě)出了花木蘭積極備裝的忙碌。后八句“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾�！睂�(xiě)出了花木蘭征途的遙遠(yuǎn)、行軍的緊急和離別時(shí)對(duì)家人的戀戀不舍。
在第三段中，作者形象的敘述了花木蘭從出征到凱旋歸來(lái)的情景，表現(xiàn)了花木蘭敢于吃苦的精神與馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概。
在第四段，作者敘述了花木蘭在“策勛十二轉(zhuǎn)”后“不用尚書(shū)郎”，“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了花木蘭淡泊名利，重孝道的精神。
后來(lái)，“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊�！睂�(xiě)出了家人們對(duì)木蘭的思念之情，“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。”表現(xiàn)了木蘭重還女兒身，與家人團(tuán)聚時(shí)的喜悅之情。
最后一段中，木蘭“安能辨我是雌雄？”的反問(wèn)寫(xiě)出了花木蘭代父從軍后未被人發(fā)現(xiàn)是女二身的自豪感。
讀完這篇樂(lè)府詩(shī)，我感到花木蘭的的確確是一位十分重孝道的勇敢的女子，我想，我也要學(xué)習(xí)她的這種精神。
贊美作文 篇5
水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛里，你永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，但是，誰(shuí)又知道你的苦衷呢？又有誰(shuí)知道你在流淚呢？-------題記
你是水滴，是水做的，這將是永遠(yuǎn)都改變不了的事實(shí)，正因?yàn)槿绱�，你的`心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當(dāng)然的看作是你的一部分。
你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過(guò)；不論你有悲歡離合，在人類的眼睛里，你終究只有“純潔”這一種形態(tài)。
哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認(rèn)識(shí)到你心里真正的想法，又不能傷心難過(guò)。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽(yáng)光，還還有那皎潔的月了吧。不是說(shuō)人們沒(méi)有一雙看透人心的眼睛，也不是說(shuō)并沒(méi)有人注意你，只不過(guò)，你的傷心，你的難過(guò)，你的眼淚，統(tǒng)統(tǒng)屬于那個(gè)世界，我們根本無(wú)法理解的世界。
哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。也許，這就是我們一直在贊美你的獨(dú)特的美，卻終究無(wú)法擁有你的美麗的原因吧。
啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長(zhǎng)久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂(lè)。但是你卻擁有無(wú)限的自由，我們少有的自由。
啊，水滴。雖然生命轉(zhuǎn)瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會(huì)消失的痕跡。這便是你的獨(dú)特的魅力。
啊，水滴，請(qǐng)?jiān)徫覀儾涣私饽愕男那�，但�?qǐng)相信，你是我們一直所向往的對(duì)象——“純潔”！
贊美作文 篇6
“你太棒了！”“你是最好的�！边@這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無(wú)比。
“老師啊，今日有別的老師來(lái)聽(tīng)課。不然，把我的演講往后推一推吧�！蔽仪由耐蠋��！盀槭裁窗�？”老師不解的問(wèn)道�！耙�?yàn)槲也恍醒�！”我祈求的說(shuō)道�！安�，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺(jué)讓緊張無(wú)比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松。”上課前他經(jīng)過(guò)我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開(kāi)始演講了，我并沒(méi)有帶稿子上臺(tái)。本以為自己會(huì)緊張，但這一刻又為何如此從容。余光無(wú)意掃見(jiàn)了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開(kāi)始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見(jiàn)就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也鼓掌起來(lái)。
老師帶著十分親切的笑容走上講臺(tái)。老師和同學(xué)對(duì)我演講的點(diǎn)評(píng)，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂(lè)裝得滿滿的�！疤炷模∧愕哪樤趺茨敲醇t！哎，真不知道你今日哪兒來(lái)的勇氣，講的那么好。”同桌不解地說(shuō)道，我偷偷地笑了，快樂(lè)寫(xiě)滿我的心底。
“你知道，你象什么嗎？”他把我?guī)У阶呃�。我揣測(cè)著，情不自禁地?fù)u了搖頭�！吧倒媚�，我覺(jué)得你象一朵需要贊美的野百合�！崩蠋煋崃藫嵛业念^發(fā)�！澳囊馑际俏业玫搅速澝�，也能象水仙開(kāi)的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話哦�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì)更好。
“快看！那幾朵花好漂亮��！”朋友驚喜地叫道�！笆前�，她們那么漂亮，那么脫俗。不過(guò)它們叫什么？怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我也輕輕贊美道�！翱赡苁菬o(wú)名小花吧�！痹谫澝赖墓膭�(lì)下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美�！�
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