關(guān)于贊美的作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的贊美的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
我們X年X班的班長(zhǎng)是一位熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、勤奮 好學(xué)的女生。在同學(xué)眼里她是盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，在老師心目 中是得力信賴的好助手，在我們朋友當(dāng)中她是幽默風(fēng)趣、講義 氣的好知己。
班長(zhǎng)的個(gè)子很高，跑起步來(lái)是行云流水般的快；橢圓形的 臉上鑲嵌著兩個(gè)小酒窩，時(shí)常掛著甜甜的笑容；彎彎的秀眉下 閃動(dòng)著一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高 高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，難怪她講起道理來(lái)是一套 一套，是那么的令大家信服。
我們的班長(zhǎng)具有樂于助人的品格。記得在一次上美術(shù)課的時(shí)候，因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)在給我們上課，所以教室里異常安靜。老師 叫我們拿出鉛筆和橡皮跟著他畫，班長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)我后面的同學(xué) 沒有帶橡皮，正急得無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，她毫不猶豫地把橡皮擦 輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧！”她用真摯的目光 望著他。“謝謝你”他感激地說(shuō)道。雖然那只是一塊普通的橡 皮，但是它表達(dá)的意義卻截然不同，因?yàn)槟悄壑瑢W(xué)之間純 真的友情。
我們的班長(zhǎng)還具有謙和的性格。在我和班長(zhǎng)同桌的那一期 間，有一件事更進(jìn)一步增長(zhǎng)了我們彼此之間的感情。記得那是 一節(jié)家輔課才開始的時(shí)候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅 橫排豎排對(duì)齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的 桌子上。班長(zhǎng)也在對(duì)桌子，突然,她把桌子向我這邊猛的推過 來(lái)，就把我的小拇指給壓著了。頓時(shí)，我感覺到了劇烈的疼 痛，忍不住尖叫一聲。班長(zhǎng)聽此聲音，連忙轉(zhuǎn)過頭來(lái)。自怨自 艾的對(duì)我說(shuō)：“陳怡君，對(duì)不起，我不是故意的！” 平時(shí)憐牙 俐齒的班長(zhǎng)，這時(shí)候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的說(shuō)：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了�！彪m然我 們還做了一些無(wú)味的爭(zhēng)吵，但由于班長(zhǎng)誠(chéng)心的道歉，最后我們 還是和好了。
我們的班長(zhǎng)好比一位“清潔工”。平時(shí)在勞動(dòng)中她用手中 的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班務(wù)的管理 中，她還“清除”了一些同學(xué)頭腦中許多不正確的想法。她不 僅用雙手裝扮班級(jí)的容貌，而且為集體良好風(fēng)氣的形成點(diǎn)綴上 一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級(jí)越 來(lái)越優(yōu)秀，我們應(yīng)該感謝這位好班長(zhǎng)。
你們知道我們對(duì)班長(zhǎng)是怎樣的感覺嗎？告訴你們吧！她是值得我們敬佩的人。
贊美的作文 篇2
有一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨;有一棵大樹為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)的大樹，這是一棵無(wú)私的大樹，這是一棵蒼老的大樹，而它正是父母，你呢?便是大樹下的小樹……
任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹始終堅(jiān)持，用它的汗水呵護(hù)著你，用它的心血哺育這你，一直到大樹死去，枯萎，一直到小樹成材，郁郁蔥蔥，而到這時(shí)，在小樹成材的同時(shí)，大樹也慢慢走向了終點(diǎn)，茍延殘喘了。
小時(shí)，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛，你欣然接受了，因?yàn)槟氵�不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對(duì)你沒有懲罰，只是莞爾一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀!父母?jìng)兝狭�，要到另一個(gè)世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛的寶貴，時(shí)間不等人……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。
是，有一棵永遠(yuǎn)的大樹，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你。
我喜歡大樹
我喜歡大樹，它是一位優(yōu)秀的工作者，它就像一位義務(wù)工作者，無(wú)私地向人們風(fēng)險(xiǎn)它的所有!
春天來(lái)了，校園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷。風(fēng)姑娘也來(lái)到我們的校園，和我們一起嬉戲，玩耍，操場(chǎng)上滿是同學(xué)們嬉戲的背影。這時(shí)，只有那大樹在一心一意地工作著。
贊美的作文 篇3
似乎寫這方面文章的人已經(jīng)很多了，但是我還是想寫。想寫桂花，并不因?yàn)樗A貴、不因?yàn)樗邼�，因�(yàn)樗�，更因�(yàn)樗钠椒病?/p>
我們家樓下就有幾棵桂花樹，不高，僅僅比灌木高些，比行道樹低些。雖然不高，但是，它有著極強(qiáng)的生命力。一個(gè)大花壇，種著無(wú)數(shù)種植物，它們拼命地爭(zhēng)搶著地下少得可憐的養(yǎng)料，許多植物都相繼枯死，可它依然開著、開著，還那么香。它的花朵很小，只有四片花瓣，小小的花瓣特像直升機(jī)的機(jī)翼，黃的，淺黃的，深黃的，什么都有的。
桂花的香氣十分特別。沒有風(fēng)時(shí)，它似乎就是一個(gè)擺設(shè)，一動(dòng)不動(dòng)，香氣幾乎飄不出來(lái)。一旦有風(fēng)，即使很小，香氣就能“呼”地送入你的鼻子。中秋節(jié)后那香氣尤其濃烈，只要你聞到肯定會(huì)停下手中的活兒，用勁去吸那淳樸的香氣。鄰居們常常有事沒事地站到它周圍，去貪婪地飽吸香氣，不自覺的人甚至偷摘小枝回家讓一家人享受香氣。特別之處在于如果你想多聞聞而抓住花枝使勁兒嗅，那是什么也聞不到的。你刻意地去聞，它什么也不會(huì)給你，一點(diǎn)也不！它只會(huì)在你不經(jīng)意間將香氣送給你。
如果你是一個(gè)想象力豐富的人，一定會(huì)將它的樣子想像成各種各樣的東西。它一簇一簇的，葉子在這一簇花的尾部，仿佛花兒們很調(diào)皮，不管葉子怎么想方設(shè)法地包它，怎么也包不住它。真像一位母親在追趕自己的孩子們，追不上卻又欣慰；它又像女孩子身上的點(diǎn)綴物，精致又可愛。
它真的是默默無(wú)聞。它在公園里，在庭院里，在校園里，在很多地方都有，能上能下。不管在哪兒，一到屬于它的季節(jié)它決不吝惜自己的香氣。那沁人心脾的香氣，總能感染身邊的人，讓忙碌的人安定；給閑遐的人以提醒；使心慌意亂者安寧。它做了這些，要什么回報(bào)嗎，它不需要！它只求在春天長(zhǎng)葉、秋天表演，冬天和萬(wàn)物一起沉睡，別無(wú)所求。一年又一年，在秋高氣爽時(shí)，周而復(fù)始放送這熟悉又迷人的芳香。
桂花，寫它的人多了去了，贊美它的人也多了去了，但我還是想寫——這迷人的桂花。
贊美的作文 篇4
天才剛剛亮，那窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會(huì)兒，一切都準(zhǔn)備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”
我穿過了公路，到了每一條小路上，我遇見了一個(gè)身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴(yán)肅，她的出現(xiàn)揚(yáng)起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個(gè)詞“堅(jiān)定”地在那掃著。
這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經(jīng)過那條“臟兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時(shí)，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……
我看到第三天是這樣；第四天也是；第無(wú)天仍是這樣……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……無(wú)論刮風(fēng)下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因?yàn)樗粫?huì)感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會(huì)感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強(qiáng)大的力量支持著她。
我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說(shuō)真討厭，不再鄙視她，對(duì)她也是敬佩的。那她到底是誰(shuí)呢？是一個(gè)相貌平凡，40來(lái)歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。
在燦爛的'陽(yáng)光照耀下，那條小路閃閃發(fā)光……
贊美的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——重慶有許許多多美麗的地方和迷人的景色。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們重慶舉世聞名的夜景吧！
重慶的夜景是重慶的特色之一，也是重慶一張亮麗的城市名片哦。重慶是著名的“山城”，高高低低，層巒疊嶂，看上去很有層次感。如果你坐在飛機(jī)上，從高處往下看重慶的夜景，你會(huì)覺得重慶就像個(gè)五光十色的“聚寶盆”。夜晚，如果你走在大街上，你會(huì)覺得重慶的夜景美得讓你無(wú)法形容。大街上到處霓虹閃爍，華燈高照，流光溢彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)分不清哪是天上的星星，哪是地上的燈光呢！過節(jié)時(shí)，到處更是五彩繽紛、火樹銀花，整個(gè)重慶就變成了一座璀璨的“不夜城”；那你更是要陶醉在這美麗的夜色里了。如果你到重慶來(lái)游玩，你不好好欣賞重慶絢你多彩的夜景，那你可真是白來(lái)了；有句話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！”而我要說(shuō)：“不看重慶夜景真遺憾！”
我愛重慶的夜景，更愛我的家鄉(xiāng)——重慶！
贊美的作文 篇6
也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱；也許你曾經(jīng)受冬季的嚴(yán)寒，感懷自然也因循守舊……這是語(yǔ)文輕輕告訴你的，以語(yǔ)文為話題寫作文。
人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡；布滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年 ，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創(chuàng)造了生生不息的歷史，歷史長(zhǎng)河滾滾向前，永無(wú)止境。充滿歡聲笑語(yǔ)的孩子血管里仍流動(dòng)著他們的血液。我應(yīng)抓緊時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力，老大徒傷悲”苦澀。我想，一個(gè)人，只要曾經(jīng)努力地生活過，無(wú)疑，他就在創(chuàng)造歷史，那他的人生將無(wú)怨無(wú)悔。
世間并不冷漠。只是你們?cè)炎约嚎吹眠^于重要，認(rèn)為別人應(yīng)該對(duì)自己怎樣，卻忽視了“人人平等”這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。打開心門接納這個(gè)世界，并為這個(gè)世界跳動(dòng)。你知道嗎？友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛煉的結(jié)果。它或許是回家途中風(fēng)雨同舟；或許是感傷離別相互鼓勵(lì)；或許是拂去衣服一根發(fā)絲……你知道嗎？你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無(wú)論別人如何對(duì)你，你的親人始終是你心靈的守護(hù)神，你的心始終在溫室里。
生命并非脆弱。竹子破土而出，小草鉆出地面，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)深深震撼。我想：判斷一個(gè)生命價(jià)值高低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——它在成長(zhǎng)過程中克服了多少苦難，不取決于生命體在自然中存在的時(shí)間長(zhǎng)短。生命誕生是大自然規(guī)律，生命的結(jié)束是大自然的規(guī)律。來(lái)自自然，回歸自然，才是最完美的人生。
嚴(yán)冬是老人最怕提起的季節(jié)，不提它，它還是會(huì)如期地來(lái)。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。分明的四季，描繪了我不同的人生階段；分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請(qǐng)把一切都?xì)w功于語(yǔ)文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，盡管很孤獨(dú)寂寞；晴空之下，我要高傲地吶喊，盡管還幼小稚嫩，小學(xué)生作文《以語(yǔ)文為話題寫作文》。如果沒有了語(yǔ)文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
我們學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)好語(yǔ)文呢?主要是在上課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂45分鐘時(shí)很重要的！不要走神，多看些課外書，多做一些語(yǔ)文練習(xí)，多寫作文！
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。
語(yǔ)文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門藝術(shù)，而說(shuō)與寫則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！
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