【精選】班級作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的班級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文 篇1
我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華小學(xué)二年的一名學(xué)生，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我一天比一天更加認(rèn)識到我們的班是一個遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、積極向上的一個大家庭，在這個大家庭里遇到困難和挫折時，老師都會無時無刻的關(guān)愛著我們，給我們無私的愛。
記得剛上小學(xué)一年級的時刻，我們都不太懂事，上課時總愛亂動，也不注意聽課，同學(xué)之間總是愛說話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認(rèn)真聽課，才會有好的成績，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經(jīng)過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟梁之才，現(xiàn)在的我們班級，不用老師督促，大家都能被評為紀(jì)律之星。
在我們這個大家庭里，我們都很愛學(xué)習(xí)，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學(xué)馬旭淼因有病在家休學(xué)一個多月，他回到班級后，我的老師天天給她補(bǔ)課，沒有讓他掉隊(duì)，同學(xué)也借給他筆記，當(dāng)老師下課留作業(yè)時，有的同學(xué)抄的很慢，寫字快的同學(xué)就幫助他抄完。
二年級的上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，老師給我們每個人都報了項(xiàng)目，我就參加了三項(xiàng)，同學(xué)吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽(yù)，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學(xué)都會幸福和快樂的成長。
班級作文 篇2
我們的班級是個歡樂、和諧的大家庭。這里每天都充滿了歡聲笑語。
歡樂從早上同學(xué)間、老師與同學(xué)間的一聲聲問好開始。大家禮貌而又熱情的打著招呼，這樣，歡樂地學(xué)習(xí)旅程就開始了。
我們班級歡樂的源泉就是我們的班主任老師。班主任張老師，那可是我們的自豪呢！我們班的同學(xué)經(jīng)常會在別的班的同學(xué)面前夸耀她。她的聰明，她的開朗，她的善解人意，都讓同學(xué)們?yōu)橹钌畹卣鄯埨蠋煹恼n也講得非常生動有趣，同學(xué)們都非常喜歡挺她講課，所以我們的.課堂上也充滿了歡樂。我們都稱張老師是humor teachaner（幽默的老師）。
課間，我們都喜歡圍著老師天南地北的聊天，生活中和學(xué)習(xí)中的困惑，我們都喜歡和老師說一說。我們和我們親愛的老師就像是母親與孩子，又像是朋友哥們兒。
男孩子總是愛打架。據(jù)說在別的班級里這可是最讓老師們頭疼的事。在我們班，同學(xué)與同學(xué)之間有了小矛盾，爭吵打架是也是很難避免的。但是，我們的張老師從來不會為這些事頭疼。她曾經(jīng)告訴我們：做人要做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，吵完了打過了，要反思自己有什么錯，是自己的錯就要針對自己的錯誤向?qū)Ψ降狼浮Ｋ�，打架的結(jié)果經(jīng)常是兩個同學(xué)找時間偷偷的互相道歉。事后，兩個人又好的和什么似的。我們愛老師，老師愛我們。你說在這樣的班級里學(xué)習(xí)生活難道不是一件最快樂的事嗎？
別以為只有我們喜歡我們的老師，我們的家長也非常喜歡我們的老師。比如說我的父母就喜歡有事沒事的給我們老師打個電話。媽媽說，她覺得我們老師有句話說得特別好：家長與老師聯(lián)系，不是為了聽老師向家長打小報告，而是要統(tǒng)一思想，更好的教育我們�，F(xiàn)在我們都長大了，有些話不好意思和家長說，有些事做了家長不一定能理解，那么我們的老師就成了我們與家長交流的紐帶。有了這條紐帶，我們孩子與家長之間不再有隔閡，生活也變得更和諧了。所以我愛這個充滿歡樂的班級。
生活在這樣歡樂的班級里，我們是幸福的！
生活在這樣歡樂的班級里，我們是快樂的！
生活在這樣歡樂的班級里，我們的生活是更加和諧的！
班級作文 篇3
在我們這個多姿多彩的班級里，當(dāng)然少不了那幾個“班級之最”。沒有他們的點(diǎn)綴，班級就顯得黯然失色。
搞笑之最。我們班最有趣的就數(shù)“谷以恒”了，你見他那副猴樣，就能猜出他的頑皮指數(shù)有多高。有天中午，我們正在寫作業(yè)，谷以恒和幾個同學(xué)在包干區(qū)打掃衛(wèi)生。正在我們寫得起勁時，谷以恒突然揮著掃帚“飛”了進(jìn)來，耳邊還傳來了他的大叫：“俺老孫來也！”說著，還揮舞著他的“金箍棒”。瞬間，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的笑聲。有了他這個“搞笑之最”，我們班的同學(xué)每天都處在其樂融融的氛圍里。
難忘之最。她有點(diǎn)像混血兒，她叫魏妮雅，聽名字就能感覺到與眾不同。其實(shí)她是中國女孩，但從小在德國上學(xué)。她的媽媽之所以將她帶回中國，就是想讓她學(xué)一學(xué)母語。記得她剛來的第一天，就聚集了班上所有同學(xué)的目光，我們像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚奇，很快把她的座位圍了個水泄不通。她的長相，她的文具，她說話時有些奇怪的音，都令我們感到有趣。漸漸地，她和我們成了好伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們也高興有這位獨(dú)具風(fēng)格的同學(xué)。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過去了，妮雅也要回德國了，真舍不得呀！真是個令人難忘的同學(xué)。
跑步之最。要說我們班的跑步之最，非邵意絢莫屬。運(yùn)動場上她那風(fēng)似的身影，把旁邊的觀眾都驚得目瞪口呆。別小看她那瘦小的身軀，跑起步來你還不一定能追得上。她可是運(yùn)動場上的大明星，無人不知，無人不曉。每次運(yùn)動會上我班總分第一，數(shù)她立下的汗馬功勞最大。
正因?yàn)橛辛诉@么多的班級之最，我們才感覺快樂幸福。
班級作文 篇4
五班人才濟(jì)濟(jì)，五班大班長的位置，也引發(fā)了很人競爭，短時間內(nèi)實(shí)在難以確定。于是我們班決定讓三位大班長候選人分別管理三個月，期末的時候再評選誰是名符其實(shí)的大班長。其實(shí)，無論結(jié)果如何，只是過程就能讓人們受益無窮。競爭中，干部對工作盡職盡責(zé)，一絲不茍，在管理的過程中磨煉了自己，強(qiáng)化了自己。同學(xué)們在評選中認(rèn)真觀察，仔細(xì)記錄，以旁觀者的角度看三位班長候選人的過人之處，并加以學(xué)習(xí)：劉沂松辦事的條理清晰，曹詩鶯做事的得心應(yīng)手，李宜人管理的雷烙印在群眾的心里。最后評選出來的結(jié)果是李宜人當(dāng)大厲風(fēng)行等等都班長——因?yàn)樗绕渌麅晌缓蜻x人都多了一份成熟和穩(wěn)重。一次競選，鍛煉了干部的能力，擦亮了群眾的眼睛，優(yōu)化了班級的管理，無論從那個方面看，都是受益無窮的。
班級作文 篇5
班級，是一個集體，就好比我們的第二個家。老師是一位慈母，我們就是愛調(diào)皮搗蛋的孩子了。
班級，為我們營造了多少歡聲笑語，為我們留下了多少美好的回憶。你有沒有去感恩班級，回報班級，有沒有想過為班級做奉獻(xiàn)呢？
這幾天，我一直在苦惱：奉獻(xiàn)是什么？我怎樣為班級奉獻(xiàn)？其實(shí)，奉獻(xiàn)很簡單。你為老師抱作業(yè)，彎下腰撿一片紙，幫助個子低的同學(xué)擦黑板，幫助同學(xué)攻克難題……這都是對班級的奉獻(xiàn)，甚至每天按時完成作業(yè)也是一種奉獻(xiàn)。
我思索，我對班級做的奉獻(xiàn)太少了，幾乎沒有，所以，我要彌補(bǔ)我的過錯，我決定，從此以后，要按照一下的條約去做：
1.每天按時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，不蒙混過關(guān)。
2.自主學(xué)習(xí)時不說話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3.見到紙片要撿起來，值日負(fù)責(zé)。
4.幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
……
也許你會覺得，這些微不足道的小事也是貢獻(xiàn)？是的，你的態(tài)度認(rèn)真，就可以不讓老師生氣；自主學(xué)習(xí)不說話，就不會為班級扣分；見到紙片彎腰撿起，就可以創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；幫助同學(xué)，就可以使班級團(tuán)結(jié)……
讓我們團(tuán)結(jié)起來，回報班級吧！
班級作文 篇6
開學(xué)第一天，來到班里，桌子從原來一張張挨在一起的變成了稀稀落落只有幾排了。我們班的總?cè)藬?shù)從上學(xué)期的43人銳減到23人，都是“五四學(xué)制”試點(diǎn)擴(kuò)大化惹的禍，我們班有許多同學(xué)“提前”進(jìn)了中學(xué)。
她們都走了，我的“死黨”進(jìn)了中學(xué)，而且班里的女生也只剩下八、九個人了。雖然留下的人數(shù)很少，已經(jīng)和國際小班“接軌”了，但我一點(diǎn)兒也高興不起來。往常熱熱鬧鬧的班級里，現(xiàn)在異常冷清，連個聊天的人都沒有。我覺得剩下的這些人都有些木然，再沒有像以前那樣的知己了。雖然大家都很努力地想成為知己，可是卻怎么也玩不到一起，也開心不起來。班里充滿一種寂寞的氣息。
我和小Y拉著手到樓下去，看到操場上有很多三、四年級的小孩在一起玩，玩得不亦樂乎。我們都想起了以前大家在一起玩的情景。我長嘆一聲：“他們好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也說：“我真想回到五年級，人再多也是一個班，現(xiàn)在都不像一個班級了……”
上課不像上課，稀稀落落，冷冷清清，班級不像班級，下課不見熱鬧開心，同學(xué)們不是趴在窗臺欄桿上，就是在教室里默默走動，很少聽到有人談笑，分貝小了很多�！拔逅闹啤崩顺睂�(shí)在讓人傷心，這個浪潮到什么時候才能平息呢？操場上，那些快樂的新五年級生們還不知道，很快他們也將要被卷入這個“浪潮”。
班級作文 篇7
日子一天一天從手指間滑過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一周了。一周前，我來到這個學(xué)校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望著陌生的教師，和同學(xué)們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的幾位小學(xué)同學(xué)坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認(rèn)為，沒有朋友是很痛苦的，于是，下定決心必須要交到朋友。
我原以為，這一周不會好過的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數(shù)學(xué)鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風(fēng)行，邱教師嚴(yán)肅認(rèn)真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。
班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當(dāng)然，班里也有溫暖的時候，有同學(xué)受傷時，不管認(rèn)不認(rèn)識，都會有同學(xué)上前幫忙；有同學(xué)不舒服時，也會有人主動送他去醫(yī)務(wù)室，還有人跑去告訴教師。
我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。
班級作文 篇8
今天，在“踩石過河”的比賽中，我們班獲得了第一名，你可知道，在幕后，我們付出了多少？
在烈日炎炎的體育課上，我們比別的班級更加努力地練習(xí)，當(dāng)有一個同學(xué)出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，我們就要從頭來過，這樣一遍、兩遍、三遍，不知練了多少遍，也不知過了多少時間，有的同學(xué)早已經(jīng)汗流浹背了，還在拼命的練習(xí)著；有的同學(xué)已經(jīng)累得快要趴下了，可當(dāng)看到其他同學(xué)在為班級榮譽(yù)而在努力堅(jiān)持的時候，他們也象剛充好電似的又努力重新振作起來，繼續(xù)練習(xí)……就這樣，我們的付出得到了回報。比賽開始前，我們信心滿滿的早早來到操場，開始了熱身活動。接著，啦啦隊(duì)員們出列，比賽隊(duì)員男女各站一排，大家心里都很緊張，可嘴里卻說著一些互相鼓勵的話：“別害怕，我們一定能贏！”“鎮(zhèn)定點(diǎn)，不要失誤！”“別慌，穩(wěn)住！”大家雄心勃勃，躍躍欲試。這時，老師把“石頭”發(fā)了下來，參賽隊(duì)員們都努力使自己鎮(zhèn)定下來。隨著一聲哨響，比賽開始了，大家穩(wěn)扎穩(wěn)打地步步前行，輪流踩著“石頭”小心翼翼地過“河”，啦啦隊(duì)員們也扯開嗓子為我們鼓勁：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”這一聲聲加油鼓勁的吶喊激勵著賽場上的隊(duì)員們，他們更加穩(wěn)健、謹(jǐn)慎，千方百計避免失誤，當(dāng)最后一位同學(xué)徐子杰踩著“石頭”第一個跨過“河界”的時候，歡呼聲霎時響了起來，大家歡呼雀躍，無比激動：“我們贏啦！我們贏啦！我們第一！我們第一！”
這是我們班有史以來的第一個第一名，這個歷史最好成績，是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的努力下獲得的，這怎能讓人不激動？
四（3）班，好樣的！四（3）班，我為你驕傲！
班級作文 篇9
現(xiàn)在我五年級了，而1--5年級的時候，我們班發(fā)生了許多趣事，現(xiàn)在都令我回味無窮……
一年級的時候，我們十分單純，女孩子呢，就跳跳繩，踢踢毽，男孩子呢，就追追打打，男女之間沒有什么距離感，反正都認(rèn)為是朋友。
二年級的時候，我們就不象一年級那么幼稚了，特別是男孩子們，膽子越來越大，竟然敢和班上兇一些的女同學(xué)吵架，而女同學(xué)們呢？有一批還是原樣，但有一批同學(xué)呢就開始和班上的男同學(xué)吵起來或打起來，那可不得了，而且，我們班的同學(xué)和隔壁班二班漸漸熟悉起來，稱兄道弟的，稱姐道妹的，也成了好朋友了!
三年級的風(fēng)波可以說是班上彭夕峰掀起的，因?yàn)樗矚g畫畫，班上很多同學(xué)是他好朋友，他們就經(jīng)常和彭夕峰一起畫漫畫，什么CS啊，四格漫畫啊，還有特別刺激的游戲，本來只有幾個同學(xué)在玩，但一傳十，十傳百，全班同學(xué)都知道了，從那以后，彭夕峰就成了班上的頭號人物，只要一下課，所有同學(xué)都圍在他桌子周圍，我挨著他坐過一回，一下課，我的耳朵就不得安寧，居然時不時還有“標(biāo)點(diǎn)符號“噴在我臉上，我只好離開位子，為那些迷上漫畫的同學(xué)騰個位子。我暈~~~
四年級的時候是最讓老師急的時期，因?yàn)榘嗌铣霈F(xiàn)了小幫派，不管老師怎么教導(dǎo)，但還是象泉水一樣，不斷往外流，我以前曾經(jīng)是小幫派一員，但我認(rèn)為老師說得對，在班級了，同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，我就離開了小幫派，融入到大幫派里(5.3班這個大家庭)。
五年級的時候，女孩子們呢漸漸膽小，就圍在一堆講悄悄話，不知五年級是不是男孩子長身體的時期，所有男同學(xué)都迷上了體育，中午有時間就打籃球，體育課有時間也打，每次汗流浹背的，最近不是世界杯嗎？有的同學(xué)熬夜就要看世界杯，而且是被老爸叫起來的。我狂暈……
我們班就是這樣，每個年級都有不同的事，但都讓我們快樂，5.3班就是這樣一個快樂的班級!!我愛它!!
班級作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，我已來這個組一個多月了，這個組給了我很好的印象，團(tuán)結(jié)、友愛、 奮斗。接下來，請隨我來看看本組的精彩表現(xiàn)吧！
如果把本組比作一把箭，那么組長陶晨就是箭頭，她時時刻刻掌握著本組前進(jìn)的方向。首先，她能夠給我們起到很好的模范帶頭作用，在讀書時，她總是以最大的聲音朗讀；在上課時，她總是以最集中的精力去聽講；在做題時，她總是以最快和最高的質(zhì)量去完成，讓我們不得不佩服。除了在管理中嚴(yán)格要求，追求完美。同時，學(xué)習(xí)中，她也能夠積極幫助組員，在最初學(xué)習(xí)物理電學(xué)時，我總是不會畫電路圖，她就不厭其煩手把手的教我，通過兩天的課間時間教我，我才學(xué)會，我不得不佩服她的耐心，并且，她也沒有組長的架勢，有時她也有不會的題，但她總會不恥下問，向老師和會的同學(xué)進(jìn)行討教。總之，我覺得她是當(dāng)之無愧的好組長。
本組的方清源就相當(dāng)于“箭頭”，幫我們攻克一道有一道難關(guān)。她可是開學(xué)以來全班講題最多的人，無論在課上還是課下，都能看見她講題的身影。不僅如此，她還很有勇氣，開學(xué)不到一個月，就敢當(dāng)小老師，給同學(xué)們講課，敢當(dāng)班長助理，協(xié)助班長管理班級紀(jì)律。但她美中不足的一點(diǎn)就是桌位不整潔，桌位上擺了很多書，課桌里也不是很整潔，我相信她如果改掉這一壞習(xí)慣，一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。
本周我們組總體來講大家表現(xiàn)都還不錯，但也存在一些不足。比如邵博文，他有一點(diǎn)“破罐子破摔”的感覺，作業(yè)多次沒有完成，無論何時老師點(diǎn)他起來回答問題，他永遠(yuǎn)就是“不會”二字。在上課時，他總是一直不停的擦鼻涕，有時把聲音弄的特別大浪費(fèi)資源不說，關(guān)鍵是影響同學(xué)們的聽課效率，令本組成員十分反感，幸好最后在全組的大力幫助和說服下，他慢慢的改變了他的壞習(xí)慣，才使我們這把“箭”沒有偏離正軌。
一周來，我們組的總體表現(xiàn)還是很不錯的。我相信我們組在陶晨這個精明、能干的領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)下，一定能夠所向披靡。
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