有關(guān)秋天初中作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的秋天初中作文6篇，歡迎大家分享。

秋天初中作文 篇1

　　秋姑娘踩著金黃色的魔毯來(lái)到了，她把一只只黃蝴蝶飛了，給大地鋪上了一床被子，秋姑娘又用神奇畫(huà)筆來(lái)裝點(diǎn)我們的校園。

　　秋姑娘用黃色顏料，染黃了樺樹(shù)，楊樹(shù)、梧桐樹(shù)……它們身披著金裝，像一個(gè)個(gè)披黃金鎧甲的大將軍。秋風(fēng)一吹，吹醒了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)才急急忙忙地開(kāi)始工作，它們用金黃色的扇子把夏天的烈日炎炎給扇跑了，扇來(lái)了秋天的秋高氣爽。杉樹(shù)一排排地站立著，像一排排守衛(wèi)校園的綠甲兵。

　　再看那邊花壇里的菊花正在秋姑娘的主持下進(jìn)行比美大賽：參賽選手有黃的可愛(ài)的金菊，有白似雪的白菊，有紅勝火的紅菊，她們都在為比賽做準(zhǔn)備呢，有的在化妝，有的在換衣裳，還有的已經(jīng)裝扮好了，在等大賽開(kāi)始呢！忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，是什么東西怎么這么香，好像是——桂花！可看不見(jiàn)桂花呀，噢，原來(lái)桂花在和我們捉迷藏呢，它可真淘氣！咦，我看見(jiàn)你了，原來(lái)在樹(shù)葉下呢，旁邊還有蜜蜂歌唱家在引吭高歌呢，桂花充當(dāng)著它們的“粉絲”還時(shí)不時(shí)給自己喜歡的歌星遞上一些花蜜呢，它們配合得多默契啊。

　　“鈴……”下課了，活潑可愛(ài)的同學(xué)們穿著五彩繽紛的衣裳來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)，有的拾桂花做香包，有的在撿樹(shù)葉做書(shū)標(biāo)，有的欣賞花兒……同學(xué)們臉上洋溢著歡快的笑容，笑聲成為了校園里的一道風(fēng)景。

　　秋姑娘，謝謝你這個(gè)神奇的魔術(shù)師，謝謝你把校園裝點(diǎn)成了一個(gè)天堂！

秋天初中作文 篇2

　　回到久別的故鄉(xiāng)，迎面撲來(lái)的，還是那未曾改變的熟悉的一切：

　　熟悉的大道，熟悉的樹(shù)林，熟悉的花園，還有那熟悉的一望無(wú)際的蘆葦蕩……

　　對(duì)于有水的地方，我總是莫名地渴望和向往，比如那一池的碧水，比如那潺潺流淌的`涓涓細(xì)流，尤其是屋子的后面，那一片浩蕩蔥綠的蘆葦蕩……

　　站在窗前，眼望著那一片片浩蕩，那一叢叢綠意，那一簇簇空中飛舞的蘆花，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)聲音從遙遠(yuǎn)的千年臨空而來(lái)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”。

　　也許，心中思念的那個(gè)人，就在碧水的那邊，就在白花飛舞的那頭，但“溯回從之，道阻且長(zhǎng)”，即使你隱隱約約看見(jiàn)了心中那日夜思念的人兒，但你在彼岸，他在對(duì)岸，你們也只能在水的中央遙遙相望……

　　也許，因?yàn)樾闹锌偸怯兄�這樣的想象，這樣的幻覺(jué)，這樣的意境，所以，總是喜歡站在這一片蔥郁的綠色前，沉思和遐想，仿佛自己就是那迎風(fēng)而立的人兒，正溯洄而上，去尋找心中那個(gè)思念的伊人，那個(gè)想念的人兒……即使道路險(xiǎn)阻，哪有何相干？即使道路漫長(zhǎng)，哪又有何干系？只要心中的那個(gè)人兒，還像我一樣，還佇立在水的深處，我就會(huì)駕著船兒，逆流而上，不怕危險(xiǎn)，不管風(fēng)雨地去和他回合，去和他再一次相遇在那夢(mèng)一樣的岸芷仃蘭邊……

　　這樣美麗的夢(mèng)，有誰(shuí)不愿意做呢？而我應(yīng)該算是這世間最幸運(yùn)的人兒：因?yàn)�，我的面前，是一片肆意汪洋的蒹葭，是一片霧一樣朦朧的水鄉(xiāng)，可以讓我隨時(shí)隨地地做自己喜歡的夢(mèng)，可以讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在夢(mèng)里沉醉不醒……

秋天初中作文 篇3

　　四季風(fēng)格迥異，春天機(jī)盎然，夏日驕陽(yáng)似火，冬季銀裝素裹，唯有秋悲意重重，許是我多愁善感，我愛(ài)的恰恰是那悲意，那悲的意境，我愛(ài)你，秋。

　　春逝秋來(lái)，不同于春的優(yōu)雅，夏的熱情，冬的冷俊，秋似是一位風(fēng)韻猶存的華貴夫人，娥眉輕蹩，臉上總是帶著淡淡的憂愁，叫人心疼。

　　我愛(ài)秋之落葉

　　如果說(shuō)燕子是春天的象征，那么落葉便是秋的使者。我愛(ài)秋的落葉，黃的，半黃的，半青不黃的，猶如只只受傷的蝴蝶，絕望的飄下。似是知道到了化作春泥更護(hù)花的命運(yùn)，悲傷卻又無(wú)力掙扎，只能看著身體一點(diǎn)一點(diǎn)接近地面。在落到地面的一刻，我清晰的聽(tīng)到了心碎的聲音，凄涼的美麗，悲涼的氣氛太過(guò)濃烈，不知何時(shí)已淚流滿面。世人只知落葉的偉大，又有幾人能明他們的悲哀與不甘？

　　我愛(ài)秋之夜

　　我愛(ài)秋天的月夜。春的月夜是‘掬水月在手，弄花香滿衣’。夏的月夜是‘傳話蛺蝶深深見(jiàn)’，冬的月夜是‘亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人’，而秋的月夜是‘睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中’，是悲憤的�？茨沁h(yuǎn)處的枯樹(shù)，只剩下光禿禿的樹(shù)干，滿含悲憤的在冷冽的秋風(fēng)中顫抖，仍是憤怒的直指蒼天，似乎要把高天刺破個(gè)洞才罷休。清冷的月光籠罩住了大地，萬(wàn)物似乎都蒙上了一層朦朧，一層寂寞，本性皆現(xiàn)。這樣的情形，然人忍不住聯(lián)想到武俠小說(shuō)中‘天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗’的理論。

　　我愛(ài)秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

　　我愛(ài)秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　我愛(ài)秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。

　　我愛(ài)秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。

　　我愛(ài)秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

　　我愛(ài)秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

　　我愛(ài)秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。

　　我愛(ài)秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁。

　　我愛(ài)秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。

　　我愛(ài)秋懷——出門(mén)未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。

　　我愛(ài)秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

　　我愛(ài)秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

　　我愛(ài)秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。

　　我愛(ài)秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

　　我愛(ài)你，秋。

秋天初中作文 篇4

　　一場(chǎng)淅瀝嘩啦的秋雨，宣告了秋的到來(lái)。夏的熱烈正在慢慢褪去，秋的涼意正在慢慢襲來(lái)，而農(nóng)民臉上的笑容也隨著秋天的到來(lái)越來(lái)越多！

　　秋風(fēng)，是秋天最有特點(diǎn)的，一絲絲的秋風(fēng)從臉上劃過(guò)，不禁充滿了涼意，剛剛褪去了夏天的炎熱，又感到了秋天的涼爽，讓人們感到十分的舒適。

　　也許，是秋天的雨，喚醒了熟睡的田野。田野煥然一新，仿佛一夜之間變了許多，一片豐收的景象，從田野的東頭到西頭，看見(jiàn)了稻子如紳士一般的向大地鞠躬，深深致謝；大豆開(kāi)心地笑破了肚皮，而玉米也穿上了一層新綠色的衣服，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一片農(nóng)民的爽朗笑聲！

　　秋天的山?jīng)]有春天的絢麗多姿，也沒(méi)有夏天的豐富多姿，卻有自己獨(dú)到的特點(diǎn)，秋天的山，傳來(lái)的不是春天的溫暖，也不是夏天的熱情，傳來(lái)的卻是一股從頭到腳的自信與干練。在四個(gè)季節(jié)中，唯獨(dú)秋天是收獲的季節(jié)，是因?yàn)榍锾�，他有自信能完成任�?wù)！

　　秋天有著不一樣的風(fēng)格；秋天，有著自己獨(dú)特的地方；秋天，有著讓人喜悅的地方。因?yàn)�，秋天與眾不同，因?yàn)�，秋天樸�?shí)美麗，因?yàn)�，秋天有別樣的向往和追求，所以，我喜歡秋天，我贊揚(yáng)秋天，我熱愛(ài)秋天。

秋天初中作文 篇5

　　秋姑娘踏著輕盈的步子來(lái)到了人間，給人們帶來(lái)了秋的氣息，枯黃的落葉為大地鋪上一層地毯，我隨著風(fēng)，來(lái)到了杭州市青少年宮，那里的桂花開(kāi)了。從遠(yuǎn)處看像一個(gè)性娘，亭亭玉立在花壇里。桂花只有米粒般大小，但是他們多姿多彩。有著淡淡的清香，這可以說(shuō)香飄十里！

　　每個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)有一個(gè)屬于自己的名字。我叫徐鈺騏，是爸爸取的。大人希望我像一匹駿馬一樣在世界上奔騰。不過(guò)名字不是我取的，多么遺憾��！

　　今天上課老師讓我們給自己取名字。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出來(lái)了。我的新名字叫“勇樂(lè)”，我希望自己很勇敢，也十分快樂(lè)，天天臉上都會(huì)露出甜蜜的笑容。

　　接下來(lái)是猜名字了。我很害怕，心砰砰直跳，嚇得面如土色，我不希望老師叫到我。老師開(kāi)始點(diǎn)名了，“愛(ài)西瓜”話音剛落。大家就不約而同的指向那個(gè)男生。老師一臉茫然，目瞪口呆，驚訝地問(wèn)“你們這么會(huì)知道？”然后異口同聲的說(shuō)他愛(ài)吃西瓜，所以叫“愛(ài)西瓜”。同學(xué)們都很興奮，有的捧腹大笑，有的太激動(dòng)，從椅子上摔了下來(lái)，還有的索性站了起來(lái)。那個(gè)男孩滿臉通紅，羞答答的舉起了手。

　　這有趣的課結(jié)束，我們都欣喜若狂，開(kāi)心極了，再一次走出大門(mén)時(shí)，我對(duì)桂花產(chǎn)生了留戀，最終我依依不舍的離開(kāi)了它們。我愛(ài)杭州，我愛(ài)那美麗的桂花！

秋天初中作文 篇6

　　盼望著、盼望著，炎熱的酷暑過(guò)去，秋天的腳步來(lái)了。

　　一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。

　　桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！

　　田野里，稻谷姑娘們眨著大眼睛，微笑著，微風(fēng)輕輕吹著，她們便歡快地跳起舞來(lái)，飽滿的高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋(píng)果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成群的他們來(lái)到樹(shù)上，竟然把那粗壯、高大的樹(shù)枝壓彎了，果農(nóng)們正在采摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿了喜悅。

　　秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果；秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

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