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有關(guān)初三作文合集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)初三作文合集8篇

初三作文篇1

　　每個(gè)人都有要求。自己對(duì)別人有要求，別人對(duì)自己有要求。我們的寶貝也開始有要求了!這個(gè)月里，凡是能滿足她要求的，就先獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻。這小家伙...

　　這個(gè)月檢查下來(lái)長(zhǎng)得特好！體重增加了2斤，身高也長(zhǎng)了2cm，不容易�。〗裉鞕z查，寶寶很配合，連幫我們檢查的醫(yī)生都贊我家寶寶好淑女的呢！

　　天氣逐漸變冷，寶寶的爬行動(dòng)作還沒練成，希望盡快能夠完成，不然天冷下來(lái)衣服穿多了練習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的難度。本月手指動(dòng)作要老練許多，可以用2個(gè)手指拿東西了，基本上不象以前那樣一把抓了，又上了一個(gè)新臺(tái)階。燉蛋是目前最受歡迎的食品，可以把一個(gè)全吃完。奶量還是保持在一天800-1000毫升。

　　寶寶這個(gè)月出牙了，一個(gè)，小小的。好可愛呀！

　　希望寶寶每個(gè)月都能這么成長(zhǎng)，這樣就OK了！

初三作文篇2

　　[起跑準(zhǔn)備]

　　制訂計(jì)劃要趁早

　　問(wèn)題：什么時(shí)候訂計(jì)劃、怎樣訂計(jì)劃最好

　　在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會(huì)打折扣，成績(jī)也難以提高。初三生要對(duì)自己有客觀認(rèn)識(shí)，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃既不要過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，要有的放矢，可操作性強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制訂最有效，這樣不會(huì)因?yàn)橛?jì)劃時(shí)間過(guò)長(zhǎng)讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一星期只做6天計(jì)劃，把星期天空出來(lái)，勞逸結(jié)合。初一、初二學(xué)習(xí)的知識(shí)和初三新學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生還要注意復(fù)習(xí)以前遺漏的、沒掌握的知識(shí)點(diǎn)。

　　[學(xué)法導(dǎo)航]

　　以漁獲魚七步法

　　問(wèn)題：制訂目標(biāo)后怎樣來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)

　　對(duì)策：學(xué)業(yè)、生活、心理七步法

　　1.合理利用和安排時(shí)間

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。剛上初三，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

　　2.平衡各科，注意基礎(chǔ)

　　妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。專家認(rèn)為，對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

　　到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了。可能經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開差距，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。

　　3.搞好生活，保證學(xué)習(xí)

　　從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，開夜車或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。總之，生活越有規(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。

　　4.加強(qiáng)思維能力培養(yǎng)

　　多思多問(wèn)課堂上，老師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨(dú)特的見解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向任課教師請(qǐng)教，以加深理解，拓展知識(shí)面。

　　培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。

　　5.仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯

　　對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺�？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。

　　6.善于歸納和總結(jié)

　　歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的.關(guān)鍵一環(huán)。

　　可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。(二)時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　7.滿懷信心，提高素質(zhì)

　　保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧。

　　[體育攻略]

　　應(yīng)對(duì)體育測(cè)試，從現(xiàn)在就要練起

　　體育考試是很重要的，這個(gè)方面主要靠平時(shí)的鍛煉，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時(shí)多注意鍛煉身體，基本上體育考試都不會(huì)有太大問(wèn)題。因?yàn)轶w育有基準(zhǔn)分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會(huì)影響成績(jī)。因此，孩子要注意日常飲食和鍛煉，以擁有一個(gè)勻稱的健康的身體。

　　體育考試重在平時(shí)，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學(xué)習(xí)。同時(shí)，在自選項(xiàng)目上，一定要根據(jù)自己的實(shí)際，選擇把握較大的項(xiàng)目。

初三作文篇3

　　暖流或許是那寒冬里的一口熱水，或許是那一次感動(dòng)的經(jīng)歷……而我那一次的經(jīng)歷卻讓我感受到了另一絲暖流。

　　故事發(fā)生在寒冬里的一天，我像往常一樣放學(xué)乘公交車回家。當(dāng)時(shí)正值寒冬，在外面站一會(huì)兒都會(huì)被凍的瑟瑟發(fā)抖，我的手也被凍得紅紫。我用手極力的裹緊我的羽絨服希望阻擋那細(xì)小的刺骨的風(fēng)從那絲的空隙中鉆入。等了好久，公交車終于來(lái)了，司機(jī)師傅打開車門，一股暖流向我撲面而來(lái)，驅(qū)走了外面的寒意。那天，我還是很幸運(yùn)的，車上還就只剩下一個(gè)座位了。我坐了上去，打開手機(jī)，插上耳機(jī)，聽起歌來(lái)。

　　下一站，上來(lái)了一位老爺爺，頭發(fā)花白，手里還領(lǐng)著一大袋東西。刷完卡后，他環(huán)顧了一下四周，只看見他是一臉失落的表情。我毫不猶豫的站了起來(lái)，輕輕地拍了拍老爺爺?shù)募纾瑢?duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐�！彼D時(shí)露出了笑容，連聲和我道著謝謝，我給他揮了揮手說(shuō)了聲沒關(guān)系，您坐。老爺爺閑聊般地問(wèn)我?guī)啄昙?jí)了，干嘛去呀？并問(wèn)了我一聲：“書包沉不沉，要不放我這吧�！边@一句樸實(shí)的關(guān)心，是我頓時(shí)感受到了一股暖流。話語(yǔ)雖普通但充分表現(xiàn)了我們兩個(gè)對(duì)于互相之間暖流的傳遞。

　　又過(guò)了一站，車上又上來(lái)了一位老奶奶，手里拄著拐杖，頭發(fā)花白，還不停地發(fā)出咳嗽的聲音。但是正值下午，車廂內(nèi)一大半坐著的都是外出的老人。哎！應(yīng)該找誰(shuí)給老奶奶讓座呢？我默默地想著。“請(qǐng)給需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝！”廣播里播報(bào)著。車廂里依舊是死寂。

　　這時(shí)，剛剛我讓座給的那位老爺爺站了起來(lái)，中氣十足地對(duì)老奶奶說(shuō)：“來(lái)你坐吧！”，老奶奶搖了搖頭拒絕到：“不了，不了，你看起來(lái)年紀(jì)也不小了，來(lái)……你坐吧！”老爺爺拍了拍胸脯說(shuō)道：“瞎說(shuō)，我還年輕著了。”頓時(shí)，車廂里一片哄堂大笑。此時(shí)，仿佛一股暖流流過(guò)了整個(gè)車廂，流進(jìn)了每一個(gè)人的心中，化作了大家綻開的笑容。

　　車廂中，原來(lái)死寂的氛圍已經(jīng)全無(wú)，和諧成了我能想到的形容詞。老奶奶接受了老爺爺?shù)暮靡�，他們一起聊起了家常，聊什么其�?shí)并不重要，他們微笑的臉龐已經(jīng)說(shuō)明了一切。

　　老爺爺那一句“我還年輕。”溫暖了我的內(nèi)心，驅(qū)散了冬日的寒冷以及那死寂的車廂。

初三作文篇4

　　夕陽(yáng)賴著不走，掛在天邊，舍不得我。

　　那天心情不是很好，于是便一個(gè)人來(lái)到門前的那條路散步。路口豎著個(gè)牌子———“向陽(yáng)路”。

　　路的名字很有意思，至于為什么叫向陽(yáng)路，我就不得而知了。

　　走在路上，感受著地上帶來(lái)的絲絲暖流，我心頭的煩惱減輕了些。深吸一口氣，再緩緩?fù)鲁�，我抬頭望見了天上已經(jīng)泛紅了的太陽(yáng)，微微搖頭，輕聲道：“算了，不想它。”于是邁開步伐，向東走著，看著自己被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的背影，我眼前仿佛又出現(xiàn)了母親那鐵青色的臉。心情更是低落，越走越慢……雖慢，但終歸是到了頭。輕嘆一口氣，就轉(zhuǎn)身欲往回走。

　　剛一轉(zhuǎn)身，映入眼簾的還是那輪太陽(yáng)，一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰般的嫣紅。剎那間，夕陽(yáng)正以肉眼可見的速度墜下。心中不由一震，瞬間明白了“向陽(yáng)路”的含義。

　　那輪夕陽(yáng)正好落在了路的盡頭，使人生出一種只要沿著這條路走就可以走到太陽(yáng)邊上的感覺。

　　懶洋洋的紅光，灑了一路，是溫暖的味道。偶而路面閃出光亮，那個(gè)破碎的玻璃在向鉆石宣戰(zhàn)呢。

　　心中的霧霾頓時(shí)消散，陽(yáng)光充斥著我的心，溫暖而明媚�！跋蜿�(yáng)路，向陽(yáng)路。”我在心中默念了幾遍。

　　有時(shí)候，人生有些路就像向陽(yáng)路，順著一個(gè)方向走是狂風(fēng)暴雨，而另一個(gè)方向是迥然不同的風(fēng)景。而我們要在人生的向陽(yáng)路上找對(duì)方向。

　　那條路叫向陽(yáng)路，需要擺脫陰影，轉(zhuǎn)身向著光明，因?yàn)橹挥羞@樣，那路才是真正的向陽(yáng)路！

初三作文篇5

　　春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。

　　春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)，它的悄然蒞臨也代表著這一年的春季已經(jīng)過(guò)去大半了。春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給了地球的南北。

　　春分的習(xí)俗很多，粘雀子嘴就是其中一個(gè)。它對(duì)我來(lái)說(shuō)也有著不一樣的含義。

　　那是去年春分。幾天前，我和母親約好一起去鄉(xiāng)下的外婆家，去體驗(yàn)?zāi)沁叺拇悍至?xí)俗。當(dāng)天，我的朋友叫我跟她們出去逛逛，春天的天氣很好，微風(fēng)輕拂，帶著淡淡的花香。我鬼使神差地忘記了和母親的約定，答應(yīng)和她們一起出去。

　　中午，我踏著春日暖暖陽(yáng)光走回了家。

　　我的母親坐在小院里，我霎時(shí)想起了我和她的約定。她平和地問(wèn)我:“你去哪了?我們不是約定好了一起去你外婆家的嗎?”我有點(diǎn)心虛，不敢告訴母親，我是因?yàn)楹团笥殉鋈ネ娑⒄`了這么久的時(shí)間，甚至忘記了和她約定。我支支吾吾地說(shuō)：“剛剛朋友有急事找我?guī)兔��！边^(guò)了幾秒，她說(shuō):“嗯，那我們現(xiàn)在出發(fā)去你外婆家吧�！�

　　到了外婆家，外婆很熱情地招呼了我們。她說(shuō):“你們既然來(lái)了，就去田野走走吧。對(duì)了，我這有一些不包心湯圓和細(xì)竹叉，你們拿去吧�！蹦赣H接過(guò)來(lái)了。我一臉不解地看著外婆和母親。母親淡淡地笑了笑。

　　漫步在田野的小路上，微風(fēng)親吻著小草，小草點(diǎn)綴著田野。

　　母親把湯圓用細(xì)竹叉扦著放到田地上，引誘麻雀前來(lái)啄食。母親望著遠(yuǎn)方告訴我，這是春分的習(xí)俗之一，民間認(rèn)為這樣可以把麻雀的嘴粘住，它們就不會(huì)來(lái)破壞莊稼了。這是農(nóng)民朋友的美好想象和愿望。她突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我:“你今天早上是跟朋友出去玩了吧？”她沒等我回答，說(shuō):“我今天早上看見你們了。你知道嗎?其實(shí)謊言就像是湯圓，甜但是很黏，說(shuō)不定它可以粘住雀子的嘴，但是一定不長(zhǎng)久。粘雀子嘴是農(nóng)民的一個(gè)美好愿望，而謊言是你逃避錯(cuò)誤的方式。其實(shí)你說(shuō)實(shí)話沒有什么的，和朋友愉快交往是件好事�！蔽衣犃耍睦锖鼙�,說(shuō):“母親對(duì)不起�！彼p輕地?fù)崦艘幌挛业念^，像風(fēng)一樣輕。

　　田野的“陷阱”還沒有雀子貪吃地去吃那甜甜的湯圓，我希望雀子永遠(yuǎn)的不要因?yàn)闇珗A，而被粘住了它們可愛的嘴巴�；丶业穆飞�，甜甜的味道伴隨著我，但那不是湯圓的香甜而是幸福的，輕松的甜蜜。

　　春分，一個(gè)和藹的節(jié)氣。粘雀子嘴，一個(gè)普通而有意義的習(xí)俗。

初三作文篇6

　　有一個(gè)孩子叫做我。對(duì)，就是我。你可以想象他(她)的性別、年齡、相貌或者其他。反正這個(gè)孩子就叫我。

　　我不是個(gè)好孩子，從小時(shí)侯就露出了苗子。我在很小的時(shí)候，只有飯桌那么高的時(shí)候，她就有了許多壞主意。她跟父母頂嘴，搶媽媽的遙控器，搶爸爸的新報(bào)紙，做惡作劇，往小狗腿上綁沙袋，把沙子撒得地板上都是，用指甲摳電視頻幕，砸得遙控器里的電池滿地都是在父母看來(lái)，我的確是壞透了，她任性又調(diào)皮，是讓人豎起頭發(fā)小魔女。媽媽斥她，罵她，卻不忍心打她。爸爸便勸媽媽，孩子都這樣，不必跟她較真，莫非你成她那年紀(jì)了？我聽見了，笑得比吃了蜜還甜，誰(shuí)知道她想到什么了呢。

　　我上了小學(xué)，一年級(jí)。第一次去學(xué)校便哭得跟個(gè)淚人兒似的，屁股就不著凳子。爸爸媽媽外婆外公奶奶爺爺全部出動(dòng)，要把她按在凳子上，她就像小蛇似得扭幾扭就跑走了，邊跑還邊哭。哭得班里的同學(xué)們都看著她。有個(gè)家長(zhǎng)看見了我的這個(gè)樣子，對(duì)自己的孩子說(shuō)：寶寶千萬(wàn)別學(xué)她，你看她哭得多傷心啊，上學(xué)都要哭。上學(xué)有什么好哭的。那個(gè)孩子聽了，看似表情真想哭了。后來(lái)，我總算不逃學(xué)了，她乖乖得坐在位子上聽老師點(diǎn)名，還乖乖得喊報(bào)道。于是便開始了我的小學(xué)生涯。

　　小學(xué)生活可悠閑，可風(fēng)光呢。我在幼兒園就會(huì)背乘法口訣了。那天上數(shù)學(xué)課，沒等老師說(shuō)上課，她就先站起來(lái)背了一遍，老師是又氣又樂(lè)，把她斥了一遍后又表?yè)P(yáng)了一遍。這個(gè)，我同學(xué)確實(shí)不錯(cuò)啊，能背乘法口訣，大家要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我就記住老師表?yè)P(yáng)她的話了，罵她的話全當(dāng)左耳進(jìn)右耳出了。

　　六年級(jí)的時(shí)候，家里有了電腦。我很高興吶，玩游戲，聊QQ。給自己取時(shí)髦兒的網(wǎng)名。還記得我那個(gè)時(shí)候玩泡泡堂玩得出神入話，技術(shù)很精。用時(shí)髦點(diǎn)的話說(shuō)，就是很牛。暑假里跟同學(xué)玩游戲呀，用真錢換成點(diǎn)卷，開始了網(wǎng)絡(luò)投資。后來(lái)小學(xué)畢業(yè)考試，完了上了中學(xué)，她第一個(gè)感觸就是，電腦游戲真幼稚。她嘆息她那大把大把投入的五元紙幣，喃喃得說(shuō)要是捐希望工程可是一大筆錢吶，能讓幾個(gè)孩子上學(xué)啊。

　　所以，我現(xiàn)在要說(shuō)的就是，網(wǎng)絡(luò)游戲是無(wú)限的，金錢是有限的，不要把有限的金錢投入到無(wú)限的游戲中去。當(dāng)然，雷鋒的精神還是要永垂不朽。

　　現(xiàn)在我上初三了，按理說(shuō)不是孩子了，于是她的口頭禪便是我小時(shí)候，她說(shuō)得吐沫星子四濺，朋友還聽得津津有味�；氐秸}，上初三，沒那么簡(jiǎn)單了，作業(yè)、試卷和月考像海浪似得一個(gè)接一個(gè)得來(lái)。我有些感觸了，傷心，悲痛，不自由。老師一遍一遍得強(qiáng)調(diào)初三階段的重要性。說(shuō)初中畢業(yè)是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你不想過(guò)也得過(guò)。我開學(xué)那幾天，天天以淚洗面，不過(guò)現(xiàn)在好了，習(xí)慣了忙碌的生活。哪個(gè)和我一樣上初三的孩子，是否也有和我一樣的感觸？

　　有個(gè)孩子啊，你別說(shuō)，他(她)的名字就那么怪，就叫做我。那個(gè)我現(xiàn)在還是小我，慢慢得就會(huì)變成大我了。

　　有個(gè)孩子啊，你別說(shuō)，他(她)就是那么獨(dú)特，全世界只有一個(gè)。

　　就是我。

　　到底是這個(gè)我還是那個(gè)我，誰(shuí)也說(shuō)不清。反正，每個(gè)孩子都是一個(gè)我。

初三作文篇7

　　夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩。暮色下的鄉(xiāng)村褪去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫霞在昏暗中劃出些呢喃的虛線。我拿起那只塵封已久的風(fēng)車向著遠(yuǎn)方跑去……

　　小時(shí)候，父母在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一支粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年。

　　每一個(gè)日落黃昏，我和祖母總會(huì)出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微黃的陽(yáng)光斜射在我和祖母的身上，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子記載著我童年時(shí)美麗幸福的回憶。我的小手牽著祖母粗糙而又溫暖的大手，我們的步伐隨著我手里的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時(shí)快時(shí)慢；夕陽(yáng)也仿佛總是因?yàn)槲覀冏鎸O倆歡樂(lè)的笑聲而變得無(wú)比絢爛。吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢(mèng)里……

　　一日，我和祖母同平常一樣出現(xiàn)在那條小路上。陽(yáng)光一如既往的溫馨、柔和，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子一如既往的跟隨著我們祖孫倆的步伐緩緩前進(jìn)。只是空氣中沒有一絲風(fēng)的蹤跡，風(fēng)車一動(dòng)不動(dòng)地立著。我手握著風(fēng)車，眼睛死死地盯住它，心里期待著它下一秒就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，風(fēng)車卻一直耷拉著它的葉子，一副無(wú)精打采的樣子。我試著伸直手臂將它舉高，等待了一會(huì)兒依舊無(wú)果。夕陽(yáng)斜射在風(fēng)車葉上，是那么的刺眼。我有些急了，攥緊風(fēng)車使勁兒地甩了甩，可它也只是象征性地來(lái)回?cái)[動(dòng)了兩下，又恢復(fù)了靜止?fàn)顟B(tài)。我氣急敗壞地將風(fēng)車摔在地上，小臉漲得通紅，好像快要哭出來(lái)了。

　　祖母看見了，不由得笑了一下。她彎下腰撿起被扔在地上的風(fēng)車，輕輕地?fù)荛_我緊握的拳頭放了進(jìn)去。我嘟囔著小嘴說(shuō)：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來(lái)，怎么辦呢？”祖母溫柔地拍了拍我的腦袋：“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊�！薄翱墒�，風(fēng)在哪里呢？”我疑惑的問(wèn)�！澳闩芷饋�(lái)試試看�！弊婺干衩氐恼f(shuō)道。

　　我將信將疑地望著祖母，夕陽(yáng)斜斜地照在她的臉上，散發(fā)出柔和的光輝。我慢慢地跑了起來(lái)，風(fēng)車也吱吱呀呀的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我高興地大聲喊道：“我找到風(fēng)了！風(fēng)在這里，就在這里！”呵，原來(lái)，風(fēng)是要跑起來(lái)追的。我越跑越快，手里的風(fēng)車也一直歡快地旋轉(zhuǎn)跳躍著，我突然明白了，我以為離我那么遠(yuǎn)的風(fēng)原來(lái)是那么的近�；仡^看去，遠(yuǎn)方的天際燦爛成一片赤紅的云霞，還有，祖母那慈愛的微笑，那么遠(yuǎn)，又那么近。

　　童年就是如此美麗而又短暫的，每當(dāng)我回首起那些與祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的風(fēng)車聲總會(huì)從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動(dòng)聽的歌，聽起來(lái)是那么遠(yuǎn)，又那么近。

　　而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再次來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人。舊年的風(fēng)景依舊熠熠散發(fā)著光輝，童年的記憶、轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、祖母的身影似乎離我那么近，可是一伸手卻又變得那么遠(yuǎn)——道是人空，心也空。

　　倏忽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，手中的風(fēng)車依舊走著那亙古不變的旋律。恍然明白，我又站起了人生另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋，好像遠(yuǎn)在天邊，又似近在眼前，無(wú)論遠(yuǎn)近，我終會(huì)抵達(dá)。