成長(zhǎng)路上，有你真好作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)路上，有你真好作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上，有你真好作文1
我家對(duì)面的巷子里，有棵很大的桂花樹(shù)，桂樹(shù)下有間小小的裁縫店，門(mén)面很舊，聽(tīng)媽媽講是我三歲那年開(kāi)的，如今十一年了。
至于店里的阿婆，我也認(rèn)得，聽(tīng)說(shuō)以前是個(gè)老師。每年十月去她那兒，她總是送我一枝桂花。
后來(lái)來(lái)往漸少，只偶爾去一次。每年桂香飄滿大街小巷，滿城細(xì)碎的金，我卻只記住了她門(mén)前的那一棵。
那天偷得半日空閑，又碰上個(gè)晴好天氣，便尋思著出去透氣。
想到阿婆，就翻出那件脫了線的風(fēng)衣，抓了一把零錢(qián)出門(mén)去了。
窄巷子里，金桂滿身榮華。
叩門(mén)進(jìn)去，阿婆的店里依舊整齊潔凈。她靠在躺椅上，半瞇著眼睛聽(tīng)錫劇，身上紺色的短襖應(yīng)該是新做的，緞面泛著光澤。
見(jiàn)我來(lái)了，她驚喜道：“小姑娘來(lái)啦！又長(zhǎng)高不少嘛�！蔽覜_她一笑。
我告訴她要補(bǔ)什么。她看了看說(shuō)，口子不大，拿針縫吧。
她搬了兩張小椅子，我們兩人坐在桂樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)枝葉，灑下淡淡的光斑。
看著她嫻熟地濡濕線頭，食指拇指捏著針，另一只手引線過(guò)針眼，一下就成了，我心里暗暗驚訝。她也不看我，說(shuō)：“別看阿婆年紀(jì)大，練得多了，比你們年輕人看得還準(zhǔn)！”
她的銀發(fā)閃著光。
“學(xué)習(xí)還順利？”她不經(jīng)意地問(wèn)。桂花落到她頭上，掀起一陣香風(fēng)。正想說(shuō)還好，但近日數(shù)學(xué)卷面上的那些紅叉，像一根根刺，鯁住我的喉嚨。我不吱聲，良久，才一聲苦笑。
她還是沒(méi)看我，指尖飛舞著，銀針閃著光�！斑@桂香嗎？”紺色的短襖在風(fēng)中翩然。
“香！”我抬頭去看那桂，墨綠的枝葉間，金黃一簇一簇，經(jīng)過(guò)的風(fēng)都染了香……
“桂可聰明哩！”她舉起衣服端詳，“一朵桂不及牡丹千分之一香，成長(zhǎng)卻需幾萬(wàn)倍的努力，開(kāi)更多的花，香飄十里便不足為奇�！彼畔乱路�
“好了。這衣服的料子真不錯(cuò)�！彼酒鹕�，肩上的桂花簌簌而落，漾起縷縷的香。她小心地把衣服疊好�！肮鹣悴慌孪镒由�，因?yàn)樗谂﹂_(kāi)發(fā)自己的潛力�！�
臨走前，她折下一小枝桂放在我的手心，拍拍我的肩：“去吧。”
成長(zhǎng)的路上，荊棘叢生，我卻一直記著阿婆的那句話。阿婆，你就是我心中開(kāi)啟黎明的那顆星，照亮了我的青春，有你，成長(zhǎng)的路雖漫漫，卻不迷茫。
成長(zhǎng)路上，有你真好作文2
成長(zhǎng)的路上，充滿了艱辛與歡笑。有許多志同道合的人陪伴著我們一起踏入青春，暢享青春！
正值這個(gè)時(shí)節(jié)，我們的青春之路開(kāi)始了！
每一個(gè)黎明，都象征著所有人都即將在同一個(gè)起跑線上，一起奔跑！我們，是希望！
早早的，班上就快坐滿了人，濃濃的早餐味兒，彌漫著整個(gè)教室。幾乎每個(gè)人都是左手拿著早餐，右手攥著筆。緊盯著黑板中間巨大的電腦屏幕，在草稿紙上不停的來(lái)回飛舞。真可謂，邊吃，邊寫(xiě)，邊看。一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒激動(dòng)。
這僅僅是一天的早晨，早自習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也使大家也慢慢的習(xí)慣，但可少不了發(fā)牢騷，我就是其中的一個(gè)。但我的同桌倒是一個(gè)樂(lè)觀主義者。
每一次老師布置作業(yè)的時(shí)候，都將是我們最關(guān)注的一件事。作業(yè)量多，甭提了，回家就老老實(shí)實(shí)，收收心的寫(xiě)作業(yè)吧！與因特網(wǎng)相關(guān)的一切全部無(wú)緣。作業(yè)量少，勉強(qiáng)還能看點(diǎn)小說(shuō)，來(lái)兩回游戲。
可我的同桌倒是一點(diǎn)都不在意，無(wú)論多少，都是一句話，反正都是一樣要寫(xiě)，無(wú)所謂。
一句無(wú)所謂巨大的打擊了班上的所有同學(xué)，但如此的樂(lè)觀倒是慢慢影響著我。好幾次因?yàn)閴毫薮�，頭腦不太好使，想任性一點(diǎn)，偷偷的睡個(gè)覺(jué)，補(bǔ)補(bǔ)精神都被他的樂(lè)觀所觸動(dòng)，又回到崗位，拿起筆，做著重復(fù)的事情。
學(xué)習(xí)雖然帶有枯燥，但這枯燥卻慢慢的成為我們討論的一個(gè)重要話題，畢竟期末考試即將橫撲過(guò)來(lái)，而我們所做的就是積極備戰(zhàn)，萬(wàn)一馬失前蹄，回家肯定不好交代。
學(xué)習(xí)任務(wù)加重，加重。再加重！想要趕上魔鬼的步伐，就必須要深造許久，或許才能挽回大半。
煩躁的氣氛充滿著整個(gè)教室，不少人的脾氣似乎也伴隨著環(huán)境而暴躁起來(lái)。我的同桌在關(guān)鍵時(shí)刻倒也是做著最后一博，嘗試著再向前沖一沖！自然而然有幾分疲憊。
我們才剛一碰面，他就幽默起來(lái)，仿佛一點(diǎn)都不累，而我早已趴在桌子上了，眼神都有點(diǎn)呆滯，一點(diǎn)也沒(méi)有精神。
不久，終于功夫不負(fù)有心人，我是徹底被他所吸引，神色也好了許多。聽(tīng)他所講的每一個(gè)小故事，都是那樣的搞笑，一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)勁兒！學(xué)習(xí)也就來(lái)了精神！
在這樣的環(huán)境下，學(xué)習(xí)雖累，但卻有一個(gè)似笑神的同桌，早已化苦為樂(lè)！
成長(zhǎng)的路上有你真好！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文3
中國(guó)古代大教育家孔子有句話：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”意思是說(shuō)：有仁愛(ài)之心的人，不會(huì)憂愁；有大智慧的人，會(huì)利用他的聰明才智去解決困惑；勇敢的人，面對(duì)強(qiáng)敵，決不畏縮，只會(huì)義無(wú)反顧的去迎接挑戰(zhàn)。我想成為一位勇者。勇敢，是我成長(zhǎng)路上最要好的伙伴。
去年暑假的一天，烈日炎炎，太陽(yáng)在天空中好像被燒著了一樣，曬得大地直冒熱氣。這樣的時(shí)候，爸爸卻突發(fā)奇想，要帶我去爬筆架山。真不知他腦袋里在想什么。在爸爸的堅(jiān)持下，我只得答應(yīng)了他，但心里對(duì)這炎熱的天氣充滿了恐懼。
剛到筆架山，我便意識(shí)到這次任務(wù)的艱巨：一下車，我就感到一陣熱氣撲面而來(lái)，路旁的小花似乎也被毒辣的太陽(yáng)曬得抬不起頭來(lái)，顯得無(wú)精打采。我的心情極度不安，這么熱的天，我真的能爬上去嗎？
正在我猶豫不決的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)：“嘿，快開(kāi)始吧！你在這兒發(fā)呆的時(shí)間，我都要到半山腰了！”我明白，事已至此，沒(méi)有后悔藥了，就極不情愿的跟了上去。
上山的小路邊，有許多高大的老樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)枝的縫隙射進(jìn)來(lái)，照在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，樹(shù)下的植物似乎也別具一格，長(zhǎng)得格外茂盛。可這些都無(wú)法抵擋陽(yáng)光猛烈的進(jìn)攻。我早已口干舌燥了，耳邊幾只討厭的飛蟲(chóng)一路伴著我飛，似乎在找機(jī)會(huì)要一口吞下我似的。我用手胡亂的扇著飛蟲(chóng)，心里一直在給自己打氣：“詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。走吧，勇敢一點(diǎn)。是改變怯弱超越自我的時(shí)候了——這大概就是爸爸的良苦用心吧！”這樣想著，望著前面爸爸的身影，咬著牙快跑幾步，累到彎著腰大口喘著粗氣的時(shí)候，我終于追上了爸爸。
走著走著，經(jīng)過(guò)一片亂草叢和一系列陡坡，一抬頭，三個(gè)大字撲入眼簾：筆冠峰。我有些驚訝，又興奮不已——我竟然爬到山頂了。站在山頂向下望去：遠(yuǎn)處高樓大片大片的玻璃窗，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五顏六色的光；淡淡的白云像從仙境飄來(lái)的銀色羽毛，飄來(lái)蕩去，無(wú)問(wèn)東西；湛藍(lán)的天空離我那么近，仿佛一伸手就能觸摸到一樣。山頂上，粉的、黃的、紫的小花點(diǎn)綴在綠油油的樹(shù)叢中，將山頂裝扮得格外美麗。
“真是‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’啊”！正當(dāng)我對(duì)著山頂美景贊嘆不已的時(shí)候，背后響起了爸爸的聲音：“今天，女兒表現(xiàn)的足夠勇敢。這美好的風(fēng)光，算是對(duì)女兒的嘉獎(jiǎng)了�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，在成長(zhǎng)路上，面對(duì)一個(gè)個(gè)原以為不可跨越的鴻溝、不能克服的困難，只有勇敢面對(duì)，才能創(chuàng)造出無(wú)限可能，才能擁有自己的天空。勇者，無(wú)懼！
勇敢，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文4
一路的旅行，總有被白霧包裹的時(shí)刻。再寬的馬路，也有摔跤的地方。那時(shí)，有你在我的身旁，真好。
天有不測(cè)風(fēng)云，不可能有人能獨(dú)自翻過(guò)一座又一座的山峰。
坐在桌旁，心卻早已不在眼前的作業(yè)了。“我能行嗎?”心中像是一座鐘，咚咚敲響，目光迷茫，原本熟悉的字母也好似變成了陌生而復(fù)雜的希臘文字。我非要去參加演講比賽嗎?實(shí)在不行，放棄吧。“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仍在猶豫，老師說(shuō)每一個(gè)同學(xué)都必須參加，我怎么辦?26個(gè)字母雖熟識(shí)，但單詞掌握的不到五十個(gè)，我根本不可能去參加英語(yǔ)演講……
同宿舍的芮菲看出了我的心事，“你要有信心哦，信心不在了，無(wú)論多么優(yōu)秀的人也不能完成一件小事，要學(xué)會(huì)相信自己。”
轉(zhuǎn)念一想，害怕也要比賽，有信心還要比賽，何不勇敢的去做呢?硬著頭皮比吧，大難不死，必有后福。
我鼓著信心的帆，先用漢語(yǔ)將整篇演講稿寫(xiě)了一遍，雖寫(xiě)的不算好，但越寫(xiě)越有信心，越寫(xiě)越眉飛色舞，終于，我的“大作”便在30分鐘內(nèi)“新鮮出爐”。
可后續(xù)工作卻讓我止步不前，面露難色，情緒瞬間跌入谷底。
將句子一句一句翻譯成英語(yǔ)，還要語(yǔ)句通順，前后得當(dāng)，對(duì)于英語(yǔ)我認(rèn)識(shí)也只停留在小學(xué)四年級(jí)的水平，這對(duì)我，比登天還難。
“不，我不放棄”，心中充滿了信心與執(zhí)念，既然做了一半，就不會(huì)回頭。手忙腳亂的喊來(lái)了我的七位“援軍”，我的舍友，還有一本厚厚的英語(yǔ)詞典。
最終，在我的蠶食之下，英語(yǔ)終于妥協(xié)，我也早已哈欠連天，可英語(yǔ)演講比賽就在明天……
手心里涼涼的，全部都是冷汗，本以為自己早已準(zhǔn)備好，卻被其他同學(xué)一口流利的英語(yǔ)驚住了，我和他們的距離，十萬(wàn)八千里還要多。我想放棄，卻有手將我的手緊緊握住，是舍友，“信心呢?”她問(wèn)我?我的目光漸漸堅(jiān)定，來(lái)吧比賽……
晚上，小樹(shù)下，感嘆，終于結(jié)束了，我雖仍是講的斷斷續(xù)續(xù)，但我必竟戰(zhàn)勝了自己的怯懦，雖然我的成績(jī)不好，但我戰(zhàn)勝了自己。
感嘆，有你真好，自信。
成長(zhǎng)路上，有你真好作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍是陶治情操的法寶，是帶來(lái)快樂(lè)的小精靈。成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴，一切真好。
幼年——繪本故事書(shū)
還在讀幼兒園，《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》等繪本故事書(shū)，成了我的最愛(ài)。這些書(shū)圖案精美，故事生動(dòng)有趣，我總喜歡拿著它們津津有味地看著。記得有一次生病去醫(yī)院看病，我?guī)弦槐尽断惭蜓蚺c灰太狼》，我一邊打著吊針，一邊看書(shū)，看到書(shū)上搞笑的對(duì)話，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，全然忘記了自己還打著吊針呢。
書(shū)籍，讓我忘記了病痛。
童年——故事連載
童年時(shí)期，認(rèn)的字多了，自然追求更“高端”的書(shū)籍�！皣}噠噠”，每次去到圖書(shū)館，我總會(huì)飛快的速度跑到兒童讀物區(qū)。從幾十本書(shū)中一下抽出我最喜愛(ài)的《絕佳拍檔》�！敖K于出新連載啦！”我高興地想道。我顧不得別的，一屁股坐在地上安靜地看起來(lái)�？粗鴷�(shū)，我仿佛就是書(shū)中的主人公，當(dāng)他們快樂(lè)無(wú)比時(shí)，我也會(huì)忍不住笑起來(lái)，當(dāng)他們遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)皺著眉頭為他們擔(dān)憂。
我沉浸在書(shū)的海洋里，忘記了作業(yè)的煩惱，時(shí)間的流逝，書(shū)陪伴著我漸漸成長(zhǎng)。
少年——偵探小說(shuō)
少年的我，迷戀上了偵探小說(shuō)。記得那次我在電視上無(wú)意間看到《名偵探柯南》時(shí)，就被深深吸引住了。突然有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“有書(shū)寄過(guò)來(lái)了，快去看看吧！”我?guī)е胄虐胍扇ラT(mén)衛(wèi)室拿來(lái)了包裹，“拆開(kāi)看看�！眿寢寷_著我笑道�！巴郏∈恰睹麄商娇履稀�！耶！”我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。每當(dāng)看到柯南接到事件時(shí)，我會(huì)抓耳撓腮地跟著思索；兇手被捉拿歸案時(shí)，我興奮地歡呼躍雀。睡覺(jué)前，課間休息時(shí)間，不管多忙，我都會(huì)拼命地?cái)D出時(shí)間把它翻出來(lái)看看。因此，朋友們總會(huì)十分親切地稱呼我為“書(shū)呆子”。
在這個(gè)時(shí)期，我更加地?zé)釔?ài)閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。在同學(xué)們和老師的驚訝目光中，語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，我知道，這完全得益于我的閱讀好習(xí)慣，得益于我的好朋友、我的好伙伴——書(shū)籍。
書(shū)籍，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋；書(shū)籍，讓我領(lǐng)略各地風(fēng)土人情，大開(kāi)眼界。書(shū)籍伴著我的成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩漸漸成長(zhǎng)為一名智慧少年，在成長(zhǎng)道路上有你，真好！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文6
應(yīng)該是從我從出生開(kāi)始，你就擔(dān)起照顧我的任務(wù)吧。那時(shí)，我還是一個(gè)像面團(tuán)一樣的嬰兒。你用那雙手舉起了我。我嘹亮的哭聲傳滿了醫(yī)院。這是你的手與我的第一次親密接觸。
于孩提之時(shí)，你就開(kāi)始用那雙手指畫(huà)著書(shū)本，讓我背古詩(shī)，認(rèn)字，那時(shí)，你拉著我的手，帶著我一字一句的讀了起來(lái)，雖然似懂非懂，也就是在那時(shí)，你為我幼小的心靈灌注了偉大詩(shī)詞的營(yíng)養(yǎng)。你握著我的手，手心濕濕熱熱的，那一雙手帶我走出了懵懂也把我牽上熱愛(ài)詩(shī)詞之路。
垂髫之年，去往幼兒園的路上是你那雙大手緊緊的拉著我，從日出到日落，那條路上的青藤綠了又枯，枯了又綠，林蔭下的不變的風(fēng)景是那雙大手從不曾離開(kāi)那雙小手。頑皮的我向往著自由。盼望著在地上飛跑。多少次想掙開(kāi)那雙大手飛跑。清楚記得，那個(gè)傍晚，看到路邊的蝴蝶飛舞，我是如何使勁掙開(kāi)那雙緊握著我的大手的，自由的我隨蝴蝶奔跑，身后焦急的呼喊聲，越來(lái)越遠(yuǎn)，頑劣的我哪里知道危險(xiǎn)將至，刺耳的剎車聲中，是那雙熟悉的有溫度的大手拉住了我，溫暖的觸感漫入我的大腦，從此后，我不再掙脫那雙手，安心的跟著你，一步一步，不急不躁，落日的余暉拉長(zhǎng)了祖孫兩的身影。
如今，我快至弱冠，你依然用那雙讓我安心的手拉起了已經(jīng)快成熟的、帶著些許的稚嫩的手，問(wèn)詢我的飲食起居，那雙手在日出時(shí)為我做出可口的早餐，那雙手在深夜為我掖好滑落的被子。那日，那雙手為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶，無(wú)意中再瞥見(jiàn)那雙手時(shí)，我驚呆了，那是怎樣的一雙手啊。雙手粗糙，布滿皺紋，曾經(jīng)那個(gè)溫潤(rùn)細(xì)滑的手去哪里了呢？
多少次你用那雙手拍我的頭，此時(shí)的我會(huì)慢慢的低下頭——我已經(jīng)比你高了一頭。你快樂(lè)地笑著摟著我：“呀——我的孫兒長(zhǎng)得這么高了！當(dāng)時(shí)我抱你的時(shí)候，你還這么一點(diǎn)兒呢！”說(shuō)著，你用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)度，我笑了。可是，時(shí)光啊，你能否慢些走，讓這雙手一如十幾年前一樣拉著我慢走。
你如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的陽(yáng)光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，我知道只要你在我身邊，就會(huì)一切安好！
奶奶，未來(lái)讓我牽著你的手，就如幼時(shí)你拉著我一樣，繼續(xù)走在這平凡的路上，可好？
成長(zhǎng)路上，有你真好作文7
成長(zhǎng)，是一條永恒的道路。路上有挫折、失敗、困苦、艱險(xiǎn)，每個(gè)孩子都必須要走上這條路。雖然我們不能躲開(kāi)路上的障礙，可是我們能和一個(gè)朋友相伴而行。在磕磕絆絆時(shí)，相互安慰；在頭破血流時(shí)，互相扶持。我是幸運(yùn)的，我找到了一個(gè)真正能和我相伴的朋友——熊海妮。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和熊海妮都報(bào)名參加了跑步比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，彩旗飄飄，人聲鼎沸。跑步比賽開(kāi)始，我和她站在一條跑道線上，一樣的路程，一樣的目標(biāo)，因?yàn)橛辛吮舜�，都感到溫暖。隨著裁判一聲令下，十幾人開(kāi)始了比賽。跑著跑著，本來(lái)在熊海妮前頭的我，由于體力不支，落到了后面�；艁y疲憊中，我被人絆倒在地。痛，從手掌一點(diǎn)點(diǎn)傳來(lái)。在我感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，有一個(gè)人扶起了我。抬頭一看，詫異地發(fā)現(xiàn)，竟然是熊海妮。她關(guān)切地看著我，我也奇怪地看著她。霎時(shí)，我明白了一切，跑在前頭的她，居然為了我，停下了腳步。這時(shí)，感激、感動(dòng)壓在我的心頭，卻又無(wú)從說(shuō)起，默默中，只有目光表達(dá)了一切。
競(jìng)賽場(chǎng)上，她待我如此，學(xué)習(xí)生活中，她待我亦如此。
期末考試，被我看得尤其重要的考試。次次我都是常勝將軍，只有四年級(jí)那次，異乎尋常地失了利。
老師同學(xué)們投來(lái)的不解眼神，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是更重的傷害。等到人都散盡，我一個(gè)人哭了起來(lái)�；丶以趺疵鎸�(duì)父母，以后怎么面對(duì)老師，對(duì)我是強(qiáng)大的考驗(yàn)。哭到傷心處，一張紙巾遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)紙巾擦干眼淚，抬頭一看，熊海妮站在我面前。她輕輕地說(shuō)：“眼淚不能解決問(wèn)題，下次努力，考出好成績(jī)才是重要的�！睂こ５牡览�，此時(shí)聽(tīng)來(lái)，卻聲聲入耳，入心。對(duì)呀，眼淚能解決問(wèn)題嗎？不能。我仿佛看到一束陽(yáng)光驅(qū)散陰云，照亮了我，我一下子覺(jué)得有了希望，有了目標(biāo)。我不再哭了，“謝謝你�！蔽艺f(shuō)。她抓住我的手，說(shuō)：“我們是好朋友呀，不用謝的�！彼兆∥沂值臏囟�，讓我有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
熊海妮呀，我對(duì)你的感謝千言萬(wàn)語(yǔ)怎么說(shuō)得盡哪！因此，我只能輕輕道一聲：“成長(zhǎng)路上，有你真好！”
成長(zhǎng)路上，有你真好作文8
她8歲那年，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，姥姥告訴她，她將會(huì)有一個(gè)非�？蓯�(ài)的弟弟或者是妹妹，她高興的手舞足蹈。于是她耐心的等著，小臉上是滿滿的喜悅，上午10點(diǎn)她接到爸爸的電話，從那時(shí)起，他知道自己有了一個(gè)弟弟。小小的她在心里告訴自己，一定要對(duì)弟弟好。
終于看到了襁褓中得弟弟，小小的她皺起了眉頭，嘟著嘴對(duì)姥姥說(shuō)：“皺巴巴的一點(diǎn)都不好看，姥姥，我不要這個(gè)弟弟，”看得出來(lái)一向和氣的姥姥也有些生氣，并沒(méi)有摸摸女孩的頭發(fā)，而是說(shuō)：“不行……”她愣了，頓時(shí)眼中擒滿了淚水喊道：“我就是討厭他！”
從那以后，她變了，變得內(nèi)向，她認(rèn)為爸爸媽媽不疼她了，有了弟弟一點(diǎn)也不好。
有一次爸爸媽媽要去太姥姥家，弟弟吵著要去，他們應(yīng)承了，她說(shuō)她也想去，可是媽媽卻拒絕了說(shuō)：“乖，讓著弟弟些！”她沒(méi)有說(shuō)話默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著他們有說(shuō)有笑的背影，她終究是掉下了眼淚---爸爸媽媽不疼她了，這個(gè)想法深深地在她心底扎了根。那年，她13歲，他5歲。
有一次她的生日，有大蛋糕、蠟燭、各式各樣的禮物等等，她很開(kāi)心，戴上生日帽乖乖的坐在一旁，可不如意的事還是發(fā)生了，弟弟弄壞了她的生日蛋糕，她強(qiáng)忍著怒意，等著他的道歉，但是弟弟卻抹了她一臉奶油，她一氣之下打了弟弟，母親聞言而來(lái)，看到這一切，二話不說(shuō)，便出手打了她，她不解。那是他第一次打他，也是母親第一次打的她，當(dāng)然了也是她過(guò)的最糟糕的一次生日。那一年她14歲，他6歲。
印象最深刻的是她一身是傷的回家，她偷偷的`躲進(jìn)角落里哭，一只小手伸了過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，誰(shuí)欺負(fù)你了，告訴我，我?guī)湍憬逃?xùn)他，”破天荒的她沒(méi)有罵他而是把所有的委屈告訴他。幾個(gè)小時(shí)后，他也是一身是傷的回到家，甚至更狼狽，她的眼里閃過(guò)一絲詫異，但并沒(méi)有去追問(wèn)。第二天到了學(xué)校，她才知道，弟弟原來(lái)是幫自己打抱不平，一時(shí)間她有過(guò)迷茫、驚訝，悔恨種種想法涌上心頭，最后她喃喃自語(yǔ)“我是不是錯(cuò)了，其實(shí)有個(gè)弟弟挺好的”那一年她15歲，他7歲。
以后，他們經(jīng)常一起上學(xué)、寫(xiě)功課、搶零食。關(guān)系也在逐漸好轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在她17歲，他9歲。她就是我。
其實(shí)何必在乎那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，親情就是最好的調(diào)解員，如今，我想對(duì)他說(shuō)：“人生路上酸甜苦辣，我愿與你同行，成長(zhǎng)路上有你真好作文——真好。”
成長(zhǎng)路上，有你真好作文9
你，不一定美麗，但卻飽含內(nèi)涵;
你，不一定價(jià)值連城，但卻博大精深;
你，不一定妖艷搶眼，但卻永垂不朽。你，便是書(shū)。
我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣：孤獨(dú)時(shí)，它陪我度過(guò)寂寞時(shí)光;快樂(lè)時(shí)，它給予我更多的陽(yáng)光;傷心時(shí)，它撫慰我柔弱的心靈;感動(dòng)時(shí)，它與我一起流淚，一起動(dòng)容。
生我的是父母，而真正走進(jìn)我心靈的則是書(shū)。如果說(shuō)父母賜我愛(ài)的力量，那么書(shū)便是讓我去學(xué)會(huì)愛(ài)。我愛(ài)它正如它愛(ài)我。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是成功人士攀登的奠基石。當(dāng)我一步步靠近它時(shí)，我感覺(jué)自己也在漸漸成長(zhǎng)�；貞涀哌^(guò)的艱辛與苦澀，成功與快樂(lè)，才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛袝?shū)相伴，再多的坎坷也能過(guò)去，再難的問(wèn)題也能解決。當(dāng)因?yàn)榫实难哉Z(yǔ)獲得掌聲時(shí);當(dāng)因?yàn)閮?yōu)美的文章收獲碩果時(shí);當(dāng)因?yàn)樵谥R(shí)競(jìng)賽中獲得證書(shū)時(shí)，我更加堅(jiān)定了對(duì)書(shū)的渴望更增添了對(duì)書(shū)的感激。
經(jīng)過(guò)重重磨礪，我更能堅(jiān)定地說(shuō)：書(shū)和一顆來(lái)書(shū)的心已是我所有的財(cái)產(chǎn)。我不再渴望，也不再奢望，只覺(jué)得在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，聽(tīng)一曲妙韻，靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界去與心愛(ài)的文字交流，每有靈犀那真是人生的一種極致!夫復(fù)何求?
從小到大，讀過(guò)的書(shū)不知有多少本，賞過(guò)的文也不知有多少篇。但最刻骨銘心的還是那寫(xiě)盡女兒辛酸的《紅樓夢(mèng)》。
一代才女林黛玉，心思慎密的薛寶釵，冰清玉潔的妙玉常常游走在心，揮之不去。也有讓人扼腕嘆息，唏吁不已的另一類女子：跳井而死的金釧兒，上吊自殺的秦可卿，撞壁而死的司琪，含羞帶恨死去的晴雯……最打動(dòng)我的當(dāng)然是林妹妹了。她的悲吟，讓我知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼中卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，知道了在蕭湘館，她過(guò)的是“青燈照壁入初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已叫教淚灑紗窗濕”的凄涼長(zhǎng)夜。
我愛(ài)林黛玉的多才多藝，更愛(ài)她質(zhì)本潔來(lái)還潔去的品質(zhì)，因此我愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，又因?yàn)槲覑?ài)《紅樓夢(mèng)》，所以我更加喜愛(ài)我的知心朋友――書(shū)。我也象欣賞黛玉般欣賞著岳飛和曹操這樣的歷史人物。
一首《滿江紅》唱響充滿昂揚(yáng)激情的忠憤之音，一曲《短歌行》既悲涼又不失慷慨之氣。
因?yàn)閻?ài)書(shū)我讀懂了李清照那“才下眉頭卻上心頭”的惆悵;
因?yàn)閻?ài)書(shū)我領(lǐng)略到了東坡那“大江東去浪淘盡”的豪放;
因?yàn)閻?ài)書(shū)我震撼于文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留去丹心照汗青”的胸襟;
書(shū)能你在孤獨(dú)時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)寂靜的聲音;
書(shū)能使你在燥熱時(shí)聽(tīng)見(jiàn)清泉流淌的叮咚;
一生有書(shū)陪伴，這真是“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花!”
成長(zhǎng)路上，有你真好作文10
我是一個(gè)不愛(ài)看報(bào)的孩子。并不是不喜歡,只是面對(duì)那厚厚的一沓報(bào)紙,不知為什么產(chǎn)生了視覺(jué)和心理抵抗。
一直以為世界上只有書(shū)可以使我開(kāi)闊視野,直到那一次,我了解到了報(bào)紙。
有一天,正在聽(tīng)課,突然感覺(jué)無(wú)趣,同桌桌上放著幾張報(bào)紙,我不顧三七二十一,直接看了起來(lái)
“孫家蕾,你在干嘛?!”老師的話語(yǔ)中帶著一絲疑惑,更夾雜著一絲氣憤。“你怎么不說(shuō)話?”“啊!”當(dāng)時(shí)我正在看報(bào)紙,什么都不知道,于是,就這樣被老師訓(xùn)斥一頓,請(qǐng)去“喝茶”了。
接下來(lái)的日子里,開(kāi)始對(duì)很多報(bào)紙有了興趣。
自從接觸了《東方今報(bào)》等報(bào)紙,吸引我的不是他們的名氣,而是報(bào)里的道理。我這個(gè)數(shù)學(xué)課上很少發(fā)言的人,逐漸變得越來(lái)越“膽大”起來(lái)。
每次一打開(kāi)報(bào)紙,我先翻到“數(shù)學(xué)溜溜球”這個(gè)版塊。有時(shí),我喜歡做一些里面的練習(xí)題,對(duì)著答案,自己再把改一改,報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉,或是一些“太馬虎,須謹(jǐn)慎”的提示語(yǔ)。報(bào)紙總是根據(jù)我們學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)作出不同的類型題,題都會(huì)了,敢不舉手嗎?我逐漸變得善于思考了。
有時(shí)在下課時(shí),你可能會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,手拿著報(bào)紙,走到老師的身邊,用報(bào)紙考考老師,問(wèn)一問(wèn)老師。一次,因?yàn)橐坏李},一向安靜的我和數(shù)學(xué)課代表吵得不可開(kāi)交,你一言,我一語(yǔ),各有各的道理,我們兩個(gè)像真假孫悟空,吵吵鬧鬧的吵到了數(shù)學(xué)老師辦公室。
我平時(shí)大大咧咧的,做事不善于思考,一次接觸到了《天水》這篇文章,文中的爸爸要用雨水來(lái)交灌禾苗,他說(shuō):“我平時(shí)要收集一些雨水,用雨水澆禾苗,更接地氣,比自來(lái)水好多了。”這位淳樸敦厚的老農(nóng)民,令我印象深刻,他簡(jiǎn)單的兩三句話中,透出了一種連哲學(xué)家都不可能領(lǐng)悟的道理。一個(gè)樸實(shí)的老農(nóng)民。安撫了我這顆忙亂的心。
從這些報(bào)紙中,我看到了一個(gè)新的世界,她美麗,她壯觀,這些報(bào)紙,正是一個(gè)個(gè)階梯,引領(lǐng)我一步步向前。我沉醉在這個(gè)新世界中,她給了我一些道理,一些難以忘懷的道理,她給了我一些知識(shí),一些我一輩子都銘記于心的知識(shí)。
我真心又感激的說(shuō):成長(zhǎng)的路上,有你真好!”
成長(zhǎng)路上，有你真好作文11
成長(zhǎng)路上，有你——鋼琴陪伴我度過(guò)了五載春秋。黑白的琴鍵，跳躍的音符，陶冶著我的情操，沐浴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。一路走來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)雨，有你陪伴著，點(diǎn)綴著我原本暗淡的人生，那感覺(jué)真好！
那是二年級(jí)暑假的一天，炎熱的天氣，伴著煩躁的心情，我認(rèn)識(shí)了你，之后我所有的不快都一掃而空。只見(jiàn)你披著一身高貴的黑色禮服，似乎在向世人展示著你對(duì)音樂(lè)的嚴(yán)肅與認(rèn)真；你那一排黑白分明的琴鍵，是在提醒著你對(duì)音樂(lè)的追求與執(zhí)著。遇上你，是我的緣，因?yàn)槟�，我的人生從此改變�?/p>
那時(shí)我的情緒總會(huì)因你而改變。譬如，因?yàn)榍訌椀貌皇炀�，無(wú)論我如何堅(jiān)持，讓生硬的手指在你的琴鍵上來(lái)回跳躍，你總不肯網(wǎng)開(kāi)一面，從你深沉黑色的身體里傳出的只有那斷續(xù)的琴聲，是在對(duì)我的不夠認(rèn)真表示不滿嗎？我心領(lǐng)神會(huì)，因此而集中精力練習(xí)；因?yàn)橄胍缂?jí)彈一首自己喜歡的樂(lè)曲，我逞強(qiáng)地偏要用不夠靈活和技巧程度沒(méi)達(dá)到要求的手指在你的琴鍵上敲擊，像跛腳的鴨子，跳著別扭的《天鵝湖》，你便用冷冰冰的笨拙的琴聲給我一句“不可能”，我沮喪之余，便懂得惟有安守本分、踏踏實(shí)實(shí)，不急功近利，才能換來(lái)你歡悅一笑；有時(shí)因?yàn)樾那椴豁槙常覒?yīng)付式地把無(wú)力的手指搭在你的琴鍵上如蜻蜓點(diǎn)水般微微一碰，你默不出聲，卻透著無(wú)聲的責(zé)備，在一片沉寂中，只有我手指點(diǎn)琴鍵那細(xì)針落地之聲，那微弱的聲音像偌大的空地上獨(dú)立的一根小草，我會(huì)因此感到不好意思而重新振作起來(lái)，認(rèn)真地彈奏起來(lái)。
細(xì)細(xì)回想，有多少次懶惰不愿意練琴，是你用不滿的琴聲告誡了我；有多少次自不量力越級(jí)彈奏，是你用批評(píng)的琴聲啟發(fā)了我；有多少次馬虎應(yīng)付沒(méi)用心彈琴，是你用生氣的琴聲教訓(xùn)了我。忽然間，仿佛你在我眼中，在我心里，不再只是一架普通的鋼琴了。你猶如我的良師益友，在那愈益豐富的琴聲中，為我傳遞著一個(gè)又一個(gè)人生道理。閉上雙眼，讓如小河流水般淌入心田的琴聲在彈奏自如的手指間流露出那美好的情感，在跳躍的音符間體會(huì)出別樣的風(fēng)情……
回首這一段有你陪伴的青蔥歲月，因?yàn)槟�，我的�?mèng)是那么明朗，因?yàn)槟�，我的人生是那么�?yáng)光，因?yàn)槟悖业氖澜缈傆性?shī)意回蕩，那感覺(jué)真的很棒！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文12
嗅一縷荷香，攜一縷暖陽(yáng)，我的思緒飄向遠(yuǎn)方。光陰似箭，歲月如歌，我早已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的少女，而是一名懂事的中學(xué)生。
在成長(zhǎng)的道路上，是父親的呵護(hù)，讓坎坷泥濘的道路變得平坦；是母親的陪伴，讓平凡樸素的生活充滿溫馨；是朋友陪伴，讓寂寞跋涉的路上洋溢歡樂(lè)。所以我想說(shuō)：成長(zhǎng)的路上，有你真好。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，有一天下午，下起大雨，其他小朋友都被接走了，只有我自己孤零零的待在教室里。望著院子里的傾盆大雨，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去……心想：“爸爸，你為什么不來(lái)接我，我好害怕……”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸才來(lái)接的我。一路上我悶悶不樂(lè)：“難道就不該和我解釋一下嗎？這么晚才來(lái)接的我�！被氐郊�，母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣，忙上前詢問(wèn)。我把心事告訴母親，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)后已然渾身濕透，母親向我解釋，父親因?yàn)榕R時(shí)工作，所以耽擱了接我的時(shí)間，但工作一結(jié)束就馬上來(lái)接我了！
爸爸啊，爸爸，你總是在我孤單的時(shí)候，給我?guī)?lái)溫暖。真的，有你真好！
在上小學(xué)時(shí)，那一次我不小心食物中毒。那天放學(xué)我回家完成作業(yè)，吃完飯后感覺(jué)胃不舒服，一開(kāi)始只是有點(diǎn)疼，后來(lái)疼的直不起腰來(lái)。當(dāng)時(shí)父親上晚班您只好打車帶我去了醫(yī)院，到醫(yī)院后已經(jīng)十點(diǎn)多了。您幫我掛了急診，輪到我的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)要先驗(yàn)血。您有帶我到二樓驗(yàn)血，你在柜前焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，等了一個(gè)多小時(shí)，終于拿到化驗(yàn)單。然后立刻返回急診室確定病情，然后又拿的藥，那時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)多了。醫(yī)生說(shuō)要打七天的針，打上針后，您勸我早些休息，幫我蓋上被子。那時(shí)，我看到您的發(fā)髻上有幾個(gè)銀絲，不知不覺(jué)間，歲月是把無(wú)情的刻刀，早已在您的臉上刻下了足跡，帶走了屬于您無(wú)悔的青春！
媽媽啊，媽媽，您總是在我害怕的時(shí)候，給我送來(lái)勇氣。真的，有你真好！
轉(zhuǎn)眼間，我成了一名中學(xué)生，結(jié)識(shí)了更多的朋友。有這樣一位朋友，他會(huì)在我不會(huì)做題時(shí)悉心講題；他會(huì)在我跑不動(dòng)步時(shí)給我加油；他會(huì)在我需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手；他會(huì)在我難受時(shí)，主動(dòng)幫我們忙打水。不知不覺(jué)間，同窗有七年之多……彼此都很熟悉，會(huì)互相幫助，會(huì)在一起參加社團(tuán)活動(dòng)……
朋友啊，朋友，你總是在我需要幫助的時(shí)候給我?guī)椭�。真的，有你真好�?/p>
回憶有時(shí)漫天繁星，一顆一顆，在我的腦海中閃爍，一直給我溫暖，勇氣和陪伴。謝謝你們。真的，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文13
那一天，我們途中相遇，繼而沒(méi)有告別，沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)。光陰，忘記了時(shí)間，只剩下流連與眷戀。
——獻(xiàn)給我回憶中的少兒頻道
成長(zhǎng)路上，有你真好。
六歲的時(shí)候，你來(lái)到了我的身旁，在幾十個(gè)頻道里，我一眼便瞥見(jiàn)了你。曾經(jīng)的你對(duì)于我而言獨(dú)一無(wú)二。從此，我再也不用陪著大人們看枯燥乏味的《新聞聯(lián)播》，不知為何便會(huì)哭得稀里嘩啦的偶像劇，以及烽火連天的抗戰(zhàn)劇了！我好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲一般，推開(kāi)了新世界的大門(mén)。這里“天好看，地好看，還有一群快樂(lè)的小伙伴……”猶記得，你說(shuō)：“引領(lǐng)成長(zhǎng)，塑造未來(lái)�！�
成長(zhǎng)路上，你將歡樂(lè)打包呈現(xiàn)給我�！澳阒绬幔课铱催^(guò)的動(dòng)畫(huà)片可多咯！有《哪吒?jìng)髌妗贰逗┌她敗贰逗J娃》《一休》……”你讓我能自豪地掰著手指報(bào)出一堆動(dòng)畫(huà)的名字。我愛(ài)你，愛(ài)到每天一有空就待在電視機(jī)前，愛(ài)到能準(zhǔn)確說(shuō)出你每一個(gè)節(jié)目的首播時(shí)間，愛(ài)到去模仿節(jié)目中角色的樣子。我拾一根棍子，便稱其為“金箍棒”，唰唰地在地上畫(huà)圓圈；得到一個(gè)鐵環(huán)，提它便搖身成了“乾坤圈”，我把它用力地向遠(yuǎn)方丟去，傻傻地等它返回；我也以為，只要我用手指在頭上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，問(wèn)題的答案頃刻便會(huì)蹦出來(lái)……一天又一天，我哼著《哆啦A夢(mèng)》《喜羊羊與灰太狼》的歌，背著不重的書(shū)包，穿梭在回家的小道上。你讓我一路且行且歡歌。
成長(zhǎng)路上，你用風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了我的友情�！白錾賰侯l道的好朋友，和我一起啪啪啪……”你的啪啪圈風(fēng)靡了整個(gè)年級(jí)，只因?yàn)槊恳粋�(gè)人都想成為你的好朋友。放學(xué)的時(shí)刻，小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)小店購(gòu)買啪啪圈。那些圈子各式各樣，同學(xué)們似乎不在意真假。下課了，游蕩在教室里、走廊上，像小鹿、芝麻、金豆一樣問(wèn)別人：“你愿意做我的好朋友嗎？”然后，把啪啪圈扣在他的手上。一段一段的友誼，我都收獲進(jìn)小小的心里。可是沒(méi)有一份感情是我渴望尋找，卻尋覓不得蹤跡的。比如你。
早已記不清你是從何時(shí)開(kāi)始改變的。
你的臺(tái)標(biāo)從風(fēng)車變成了樹(shù)葉，一檔又一檔熟悉的節(jié)目在視野里消失，親切的主持人不知去向，動(dòng)畫(huà)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不間斷……而我眼中，只有熊或羊在屏幕上追逐打鬧……
倏然陌生，仿佛我認(rèn)識(shí)的你已不再。
即使手上依然帶著啪啪圈，也留不住過(guò)往，我想，忘記某些事物的其實(shí)不是人，而是時(shí)間。它揮一揮衣袖，便失了被人們叫做“回憶”的一切，而我們盡力想去找回，找回那一抹抹漸變成美好的故事，可是流年緘默不語(yǔ)。
大概你也失在時(shí)間荒漠的一段。
慶幸我依舊記得曾經(jīng)的你，讓我說(shuō)聲謝謝，在過(guò)去的成長(zhǎng)路上，有你真好啊。不為我，不為其他，只為我記憶中的你，未來(lái)如今，是綻放在心間的似錦繁花。
成長(zhǎng)路上，有你真好作文14
隨著年齡的增長(zhǎng)，我由稚嫩走向了成熟，在成長(zhǎng)的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。
幼年——撥浪鼓門(mén)前的梧桐樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？幼年的我，正百無(wú)聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時(shí)鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚(yú)兒，每一秒都是煎熬�！斑青辏 蔽伊ⅠR就分辨出那是鑰匙與鎖對(duì)上了暗號(hào)，媽媽回來(lái)了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見(jiàn)了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。
童年——溜冰鞋門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候有你高��？“嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門(mén)，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪�！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼的屁股也不那么疼了。媽媽，你就是我的保護(hù)神，有你真好。
少年——籃球門(mén)前的梧桐樹(shù)有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹(shù)蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感�；蛘�，邀幾個(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水�；@球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來(lái)，好機(jī)會(huì)，我開(kāi)始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過(guò)兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢(shì)向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過(guò)一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過(guò)的清涼。媽媽，你就是我的幸運(yùn)星，有你真好。
從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)?lái)幸運(yùn)的人。媽媽，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)路上，有你真好作文15
風(fēng)，吹過(guò)耳邊，總是帶著您的叮囑，卻又在剎那間飛向無(wú)際的天空，水，叮叮咚咚，二胡聲中，展開(kāi)笑臉，卻又離別于時(shí)光盡頭，你總是提起手中的毛筆，在展開(kāi)的宣紙上，寫(xiě)下我的名字，墨跡展開(kāi)，又不禁銘記在我心中。
謝謝你，外公，成長(zhǎng)路上有你真好。
三歲，秋日中，午后，陽(yáng)光正好。
“軒軒，別跑太遠(yuǎn)！”你一頂草帽，立于陽(yáng)光之下，眼角細(xì)細(xì)的皺紋，被時(shí)光這位笨拙的魔法師，細(xì)細(xì)地雕刻著，已經(jīng)大半白的頭發(fā)，卻也漸漸生著更多的銀絲，身上那件黑色的襯衫依舊披在你身上，一切在幼小的我心中卻是那么神奇�！皝�(lái)，餓了吧！”每次我總會(huì)在外公手中，找到一顆“小白兔”甜甜的，就像外公的愛(ài)，不舍的用牙齒咀嚼，只愿細(xì)細(xì)含在口中，化在心中……
六歲，冬日里，傍晚，蒙蒙細(xì)雨。
“你外公有許多絕技，特別是拉二胡�！蹦鞘峭馄旁@樣告訴我�！鞍⒐⒐�！給我拉一曲吧�！敝�，我便跟在他身后不停地念叨著，你也總會(huì)慈愛(ài)地摸摸我的頭，打開(kāi)盒子，撫摸著二胡的琴弓，拿出，架起老花鏡，用手指架琴身，很快悠揚(yáng)的曲子便從屋內(nèi)飄出，融入屋外的雨夜中……
九歲，初春時(shí)，晚上星星點(diǎn)點(diǎn)
右耳刀，豎。對(duì)！你握住筆桿，輕輕提起，我卻在一邊亂涂亂畫(huà)�！鞍ィ庈幙刹荒苓@樣，毛筆字，是中華的精髓，中國(guó)的靈魂��！來(lái)，我教你寫(xiě)名字，好不好？”“哎呀，阿公，我很早就會(huì)了，看。”說(shuō)著，我用寫(xiě)水筆的姿勢(shì)寫(xiě)下我的名字�！安粚�(duì)不對(duì)，寫(xiě)毛筆字呢，首先要先這樣握筆。”說(shuō)著你用你的大手握住我的小手，一步步寫(xiě)下一個(gè)陳字，“點(diǎn)，橫，對(duì)！就是這樣�！碧ь^，卻看見(jiàn)您早已花白的頭發(fā)，皺紋，如細(xì)細(xì)的游蛇爬滿了您的臉龐，您的手中依舊藏著一顆“小白兔”，但漸漸您的手越來(lái)越抖，提不起毛筆，握不住二胡，只能披著那件襯衫，站在寒冷的屋檐下，目送我遠(yuǎn)去……
十二歲，暮春至，深夜繁星滿天，媽媽的電話送來(lái)了您病重的消息……
成長(zhǎng)的路上，有你陪在我身邊，笑著，如同小時(shí)候般，為我指引前進(jìn)的方向，是你，給予我人生中，最寶貴的時(shí)光，真好！
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