【實(shí)用】幫助同學(xué)作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助同學(xué)作文 篇1

　　你只要處處留心，生活中會(huì)有很多智慧。一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。小紅說：“我打不開我的.汽水瓶了。”我靈機(jī)一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚罐頭的時(shí)候……于是，我學(xué)著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。

　　小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣！”我自豪地說。

　　今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心！

幫助同學(xué)作文 篇2

　　有一天，高鈺圣生病了，老師說：“誰(shuí)離高鈺圣家近？”。我說：“我離高鈺圣近�！崩蠋熥屛医o高鈺圣送作業(yè)，我好高興��！放學(xué)了我急匆匆的'跑回家。我給奶奶說：“高鈺圣生病了，我去給他送作業(yè)，行不行？”奶奶說：“去吧，這是幫助同學(xué)，多好的事情啊！”

　　到高鈺圣家，我給他說了說作業(yè)就回家了，我?guī)椭�了同學(xué)，好高興��！幫助同學(xué)我很快樂，我以后會(huì)經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)。

幫助同學(xué)作文 篇3

　　今天，我們班上手工課。老師教我們做電視機(jī)。老師講完以后，同學(xué)們都開始動(dòng)手制作。我忽然發(fā)現(xiàn)后面的岳恒同學(xué)沒有和大家一起做。

　　我就問她：“你為什么不做手工呢？”

　　她告訴我說：“我沒有帶雙面膠。”

　　我想如果沒有雙面膠就無法完成作品了，就把自己的`雙面膠借給了她。我們就開始做手工。很快她就做出了一臺(tái)“電視機(jī)”。我和她都很高興。

　　看著岳恒同學(xué)開心的樣子，我也很開心。這時(shí)候，我才明白幫助別人自己也能得到快樂。希望我們班同學(xué)以后都能互相幫助。

幫助同學(xué)作文 篇4

　　有一天，我們大家正在聚精會(huì)神的準(zhǔn)備寫作業(yè)， 忽然，我們有一位同學(xué)大叫，我的.鉛筆了。

　　大家立馬看著他，說怎么了？他說我的鉛筆掉了；后來大家都積極地幫助他找鉛筆，不一會(huì)兒，我大叫鉛筆在那，是我把鉛筆找著的。

　　最后大家都夸我，說我小眼聚光把鉛筆找著的；所以我覺得幫助同學(xué)很愉快啊！

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