【精華】成長(zhǎng)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
迎青奧，我們?cè)谛袆?dòng)！愷萬(wàn)眾期盼中，南京得到了20xx年青奧會(huì)的舉辦權(quán)！幾百萬(wàn)市民一邊歡欣鼓舞，一邊摩拳擦掌：我們一定要在家門(mén)口辦一屆最成功的青奧會(huì)，一定要讓全世界的人民都看到南京，喜歡南京！
請(qǐng)看——市中心的四牌樓附近，地鐵三號(hào)線(xiàn)工程，從XX年開(kāi)始，多少南京人為此付出了多少心血，只為在20xx年，讓世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員和所有的來(lái)賓，來(lái)到南京，一睹這里的風(fēng)貌，迎青奧�？粗@座充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的文明古都，他們一定會(huì)豎起大拇指，嘖嘖贊嘆！“綠色青奧、活力青奧、人文青奧”、“辦好青奧會(huì)，建設(shè)新南京”、“體育盛會(huì)，文化盛會(huì)，青春盛會(huì)”……與青奧有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)在南京城隨處可見(jiàn)，讀起來(lái)真是讓人既振奮又感覺(jué)責(zé)任重大。
我們一定會(huì)在青奧會(huì)上，不，是在現(xiàn)在，每個(gè)人就要從我做起，不做不文明的事，不做讓南京丟臉抹黑的事，一定要讓六朝古都體現(xiàn)出那千年的文脈，虎踞龍?bào)凑宫F(xiàn)出中華的強(qiáng)盛。很多學(xué)校更是組織各種各樣的活動(dòng)迎接青奧，為的就是讓我們這些明天的社會(huì)棟梁，早一點(diǎn)了解青奧，了解世界。特別是那些征文活動(dòng)，鼓勵(lì)我們拿起手中的筆，用心書(shū)寫(xiě)贊美家鄉(xiāng)、期待青奧的文章，真是一個(gè)很好的創(chuàng)意��！“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。
兩年后，當(dāng)來(lái)賓們來(lái)到南京，我們把這一篇篇美文佳作拿出來(lái)“曬一曬”，一定會(huì)給他們留下不一樣的美好印象呢！巍巍鐘山，滾滾長(zhǎng)江，大道如織，紫氣東來(lái)！南京，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！讓我們一起為青奧努力！為青奧喝彩！
成長(zhǎng)作文 篇2
三毛8歲時(shí)讀了幾遍《紅樓夢(mèng)》，并發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》的前80回與后40回不是出自同一個(gè)人之手。而那時(shí)的我，還在看小人書(shū)。三毛六年級(jí)那年看完了整整一部《射雕英雄傳》，而我，直到六年級(jí)下學(xué)期才接觸到小說(shuō)。
那次，坐在前排的文拿出一本厚厚的<三劍客》還給我同桌說(shuō)：“我已經(jīng)看完了�！蔽页泽@得叫出聲來(lái)：“你都看完了？”同桌曾把那本書(shū)塞給我，要我看，我看上面的字又小又密，頁(yè)數(shù)又那么多，翻了一下便怯步不前了，心想白己是幾年也看不完的。我的吃驚引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的吃驚，大家連珠炮似的圍攻我：“這有什么好驚訝的，你沒(méi)問(wèn)題吧？”“不就是一本小說(shuō)嘛，你至于嗎？”“這小說(shuō)這么厚，文都看完了，好厲害啊！”我回應(yīng)道�！笆裁窗。阍摬粫�(huì)是到今天還沒(méi)看過(guò)這么薄的小說(shuō)吧？”云重重地強(qiáng)調(diào)了“薄”字。“是�。 秈重門(mén)》你看過(guò)嗎？比這還厚呢，我都看完了！”“咦？你也看過(guò)《三重門(mén)》啊，我好喜歡里面那首臥梅詩(shī)哦！”“我也是，我也看過(guò)��！好搞笑�！薄�
他們七嘴八舌地聊了起來(lái)，我獨(dú)自一人被冷落在一邊，那一刻，我深感自己的落伍，后悔自己為什么不早點(diǎn)兒看小說(shuō)。從此，我近乎瘋狂地讀起了小說(shuō)，為的就是找到與同齡人的共同語(yǔ)言。
然而事實(shí)上，我依舊無(wú)法忍受小說(shuō)，一看到那些密密麻麻的字，我就頭昏腦漲。我尋找最薄的小說(shuō)，但仍是看了幾頁(yè)便忍不住丟開(kāi)了。后來(lái)，我看幼兒版的《紅樓夢(mèng)》，是那種袖珍小書(shū)，但也有100多頁(yè)的。我看帶拼音的《三國(guó)演義》，帶圖畫(huà)的《水滸傳》，至于《西游記》，因?yàn)榭催^(guò)動(dòng)畫(huà)知道基本內(nèi)容，所以便不看小說(shuō)了。那時(shí)，我對(duì)這些小說(shuō)的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象，連蜻蜓點(diǎn)水都說(shuō)不上�，F(xiàn)在是忘光了，然而當(dāng)時(shí)卻很自豪，我告訴別人我看完了中國(guó)古代四大名著，然后再湊合著講點(diǎn)兒故事情節(jié)，心里的感覺(jué)用小新的話(huà)說(shuō)就是“好滿(mǎn)足哦”！
后來(lái)，我又看起了外國(guó)小說(shuō)，光那一大串的人名就足以把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，更別說(shuō)情節(jié)了。你能想象出人物張冠李戴后，情節(jié)該是怎樣的亂七八糟嗎？讀起來(lái)有困難，我就思考對(duì)策。我想，既然記不住人物名稱(chēng)，索性就看個(gè)簡(jiǎn)介完事。知道我發(fā)現(xiàn)那本世界名著縮寫(xiě)時(shí)的心情嗎？豈止“高興”一詞能形容！那本書(shū)里的每部名著的內(nèi)容都有極短的縮寫(xiě)，多的也就幾頁(yè)紙，看時(shí)可輕松了，比往日一邊看開(kāi)頭一邊翻結(jié)尾好得多。編者可真是聰明絕頂，大大滿(mǎn)足了我們這些急于求成者的心態(tài)。
真正喜歡上小說(shuō)是因?yàn)楣疵鞯哪潜尽痘贸恰�，我�(guī)缀跏且豢跉庾x完的。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小說(shuō)是可以讓人這么入迷，小說(shuō)情節(jié)競(jìng)能這么扣人心弦。我不明白，為什么少年作家寫(xiě)的書(shū)比四大名著還要好看得多。
今年暑假，我買(mǎi)了本實(shí)實(shí)在在的完整版《紅樓夢(mèng)》看起來(lái)。728頁(yè)啊，我以為自己不可能看完，但事實(shí)上我看完了。我告訴媽媽我應(yīng)該在8歲時(shí)看的，現(xiàn)在可算補(bǔ)回來(lái)了，就像還完債務(wù)一樣輕松快樂(lè)。(范文網(wǎng) )媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“那時(shí)，你看得懂嗎？”
我恍然大悟，三毛8歲時(shí)看得懂嗎？沒(méi)有一定的生活閱歷我看得懂嗎？我終于知道了為什么我覺(jué)得少年作家的書(shū)比名著還要好看的原因。
三毛初中時(shí)幾乎看遍了市面上的世界每著，而我，看懂了我與小說(shuō)！
我感覺(jué)要不要看一本小說(shuō)，取決于你到?jīng)]到看懂它的年齡。
成長(zhǎng)作文 篇3
愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(zhǎng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……
愛(ài)在萌芽，體在升溫
淅淅瀝瀝的雨不停地下著，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母停L(fēng)刮的更烈，看著他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅(jiān)實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著。我不知我還在猶豫什么，不知自己的心里在想些什么，不知自己下一刻應(yīng)該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著風(fēng)飄到了陽(yáng)臺(tái)上，我才知道這雨是這么的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……
愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅
走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因?yàn)橥饶_不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當(dāng)著他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。看得出來(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現(xiàn)他眼里閃著淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅……
愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒
院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀(jì)又應(yīng)該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅(jiān)決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)好多了，叫堅(jiān)持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒……
從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì)長(zhǎng)大的！
成長(zhǎng)作文 篇4
母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場(chǎng)進(jìn)行了一次有意義的賣(mài)花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長(zhǎng)。
頭頂烏云
活動(dòng)伊始，我們各個(gè)像放飛的小鳥(niǎo)一樣飛向各個(gè)角落。我一個(gè)人在廣場(chǎng)搜尋著目標(biāo)，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一位大概四十幾歲的叔叔，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)俯沖，“飛”到他的面前，保持微笑，親切地對(duì)他說(shuō)道：“叔叔，您要買(mǎi)花嗎？”見(jiàn)他沒(méi)有出聲，我趕緊補(bǔ)一句，“五元錢(qián)一枝！”叔叔這才停下來(lái)想要走的腳步，回過(guò)頭看著我說(shuō)：“我沒(méi)有現(xiàn)金，可以?huà)叨S碼嗎？”一聽(tīng)，我犯難了，我沒(méi)有提前準(zhǔn)備收款碼！這可怎么辦？
“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來(lái)說(shuō)。就這樣剛來(lái)的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會(huì)又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。
希望在轉(zhuǎn)角
可望著廣場(chǎng)上來(lái)回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷(xiāo)花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過(guò)去……
“你好，這位叔叔，您要買(mǎi)花嗎？”我禮貌地問(wèn)。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對(duì)懷中的小寶寶說(shuō)：“我們要買(mǎi)一朵花送給媽媽吧！”可愛(ài)的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂(lè)得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對(duì)小寶寶說(shuō)：“祝您媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽(yáng)微笑著。
成長(zhǎng)的味道
很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來(lái)廣場(chǎng)的人就那么幾個(gè)，再加上賣(mài)花的人多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了�？纱蠹业亩分緟s依然不減，賣(mài)的熱火朝天。
整個(gè)過(guò)程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話(huà)語(yǔ)，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開(kāi)口。原來(lái)，這就是逆境中成長(zhǎng)！
2逆境飛翔真的不容易作文700字
雄鷹需要忍受折翼之痛，才能搏擊長(zhǎng)空；梅花需要承受凌寒歷練，才能點(diǎn)綴白雪。在逆境中振翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，真的不容易。
在逆境中飛翔需要忍受恥辱。俗話(huà)說(shuō)：“小不忍則亂大謀。”項(xiàng)羽帶兵死死抵抗?jié)h軍，面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手，項(xiàng)羽憑借高超的武藝逃到了烏江。但性格孤傲的他不肯面對(duì)這奇恥大辱，轉(zhuǎn)送烏騅馬給船夫，寧可自刎于烏江岸，也不肯面對(duì)江東父老。如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽選擇隱忍，回到江東，重整旗鼓，那么，歷史上就不會(huì)出現(xiàn)漢，而將被改寫(xiě)成楚。項(xiàng)羽在逆境中無(wú)法忍受恥辱，所以，他沒(méi)有搏擊人生的長(zhǎng)空。可見(jiàn)，逆境飛翔不容易。
在逆境中飛翔需要有夢(mèng)想，有目標(biāo)。相對(duì)于項(xiàng)羽，身陷囹圄的司馬遷也受到了恥辱，但他選擇了隱忍，因?yàn)樗袎?mèng)想，有目標(biāo)。當(dāng)年，痛不欲生的司馬遷也想到了輕生，一了百了。但在他心中，還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是完成《史記》。于是，司馬遷在黑暗的生活中不斷提醒自己，告誡自己。終于，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”——《史記》橫空出世。在挫折逆境的日子里，司馬遷懷揣著自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，在逆境中振翅高飛，為后人銘記。所以，逆境飛翔不容易。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！睔v史上，先賢們都是遭受了種種不同，但同樣讓人難以忍受的痛苦，才作了這些讓后人稱(chēng)贊的名著。逆境飛翔需要驚人的毅力，超人的智慧和超乎常人的承受力，只有如此，才能逆境飛翔，展翅高飛。因此，逆境飛翔不容易。
在現(xiàn)實(shí)生活中，多少人因無(wú)法忍受逆境飛翔帶來(lái)的痛苦而放棄，最終無(wú)法振翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空。
逆境飛翔真的不容易。
成長(zhǎng)作文 篇5
名人和長(zhǎng)輩的話(huà)都會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！焙蜕勘葋喌摹扒f(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@兩句話(huà)令我記憶猶新。
還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場(chǎng)玩。我在花圃里發(fā)現(xiàn)了一株非常漂亮的花朵，就伸手去摘，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“植物是人類(lèi)的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個(gè)生命��！花圃里的花能散發(fā)出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨啊！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’無(wú)論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無(wú)論這是一件多么小的好事，也要去做�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，慚愧地低下了頭。
課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，老師對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。而我學(xué)過(guò)琴回到家里練習(xí)時(shí)，有時(shí)候拉弦會(huì)發(fā)出雜音，有時(shí)候會(huì)按錯(cuò)琴弦，還有的時(shí)候會(huì)串弦，我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)練琴是枯燥的，只有通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才可以把曲子拉完美嗎？來(lái)，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話(huà)音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！庇谑�，我每天寫(xiě)完作業(yè)后就抽些時(shí)間練習(xí)小提琴，哪怕寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我也要堅(jiān)持練習(xí)。“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會(huì)越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，將來(lái)一定能成為一名著名的小提琴家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話(huà)教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做。“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。”這句話(huà)教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。這些名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
成長(zhǎng)作文 篇6
嘴里總喜歡念叨著“我不想我不想長(zhǎng)大”，殊不知看著家里的臘梅開(kāi)了十四年，又落了十四年。以為只要抱著顆童心，“長(zhǎng)大”就不會(huì)破門(mén)而入，卻不懂藍(lán)色的'憂(yōu)郁已爬上了心頭。
總希望一家開(kāi)心和睦，可又不明白為什么叛逆心理還是會(huì)來(lái)。
記得是三四歲吧，爸媽在外上班。我由陸奶奶帶著，陸奶奶很和藹。春天，她會(huì)給我編花環(huán)；夏天，她會(huì)為我扇扇子；秋天，她會(huì)為我折桂花；冬天，她又會(huì)為我搓雪球……。由于自己奶奶死得早，所以我?guī)缀醢殃懩棠坍?dāng)成自己的親奶奶了。
可就在這么位和藹的奶奶的身旁，我心里卻還淺埋著一絲煩躁。我煩躁為何爸爸媽媽還不回來(lái)，帶回我愛(ài)吃愛(ài)喝的。
很羨慕當(dāng)時(shí)的我，有著他人的愛(ài)，有著對(duì)愛(ài)的謝意，也有著對(duì)愛(ài)的盼頭。
可現(xiàn)在……
隨著年級(jí)的“級(jí)級(jí)攀登”，學(xué)習(xí)難度的上升，我知道我長(zhǎng)大了！
去年，我在學(xué)校度過(guò)了人生中最后一個(gè)兒童節(jié)。節(jié)目排練之時(shí)，我已深知那一天過(guò)后，一切沾上“童年”的字眼將永遠(yuǎn)與我無(wú)關(guān)。去年，我成了共青團(tuán)員，拽下紅領(lǐng)巾，換上綠殼的團(tuán)員證，我有些不舍，因?yàn)槲颐靼孜以僖膊豢梢匀鰦�，我成了青少年。�。?0xx，悲歡交織的20xx，我長(zhǎng)大了！
看現(xiàn)在，我是一個(gè)住宿生。一星期回家一次。沒(méi)有了陸奶奶，我活的獨(dú)立了些，卻薄了臉皮。常常是父母苦口婆心后，我哭成了淚人，但依然要強(qiáng)的回嘴。
試琢磨，卻才知爸媽有著與小時(shí)候的我相同的心情，我似乎體會(huì)到爸媽在外工作時(shí)的思緒……，希望悟出這些為時(shí)不晚。想想今后該怎么做呢，僅僅是學(xué)習(xí)嗎？哦，不！因?yàn)檫@世界上有愛(ài)我的人，我要不讓愛(ài)我的人傷心難過(guò)。
頃刻，成長(zhǎng)也無(wú)哥哥姐姐說(shuō)得那般痛苦、恐怖。這是因?yàn)槲矣辛顺砷L(zhǎng)的目標(biāo)：讓愛(ài)自己的人不痛苦；這是因?yàn)槲翌I(lǐng)會(huì)了成長(zhǎng)的痛中伴隨而來(lái)的幸福真諦。
來(lái)吧，成長(zhǎng)，來(lái)得更猛烈些吧！我時(shí)刻準(zhǔn)備著。
成長(zhǎng)作文 篇7
肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》一書(shū)，沒(méi)有厚度，卻非常有深度。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！崩蠋煹年�(yáng)光就是一顆熱愛(ài)孩子的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、少訓(xùn)斥，多激勵(lì)、無(wú)譏笑。用愛(ài)心努力使孩子們處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在書(shū)中我看到：肖老師常常在辦公室會(huì)遇到一些孩子，在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥(niǎo)就那過(guò)來(lái)，那到老師這里，老師幫他們養(yǎng)�？吹竭@的時(shí)候，我深深感到了老師與學(xué)生之間和諧的朋友關(guān)系。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當(dāng)我們向孩子借筆的時(shí)候，哪個(gè)孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當(dāng)然的，卻從沒(méi)想過(guò)這憑什么是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)把孩子置于一個(gè)和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號(hào)嗎？我又一次的捫心自問(wèn)：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒(méi)有做到，以后一定做到。要做到“師生平等”，教師就要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的愛(ài)。
一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇�。每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，一切美的情感都源于此，但要有一定的動(dòng)力激蕩它，那就是“愛(ài)”。正如一位有經(jīng)驗(yàn)的老師所說(shuō)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任老師是真心愛(ài)護(hù)他關(guān)心他，為他操心時(shí)，無(wú)論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。所以教師愛(ài)學(xué)生的方式也是豐富的，關(guān)鍵是要打動(dòng)學(xué)生的心靈，真正愛(ài)到孩子們的心坎里。
首先要選擇孩子樂(lè)于接受的方式去愛(ài)。愛(ài)學(xué)生的方式多種多樣，舉不勝舉，實(shí)際上也沒(méi)有固定的模式。善意的規(guī)勸、漠視、寬容和鼓勵(lì)與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。每一個(gè)孩子都是不同，都是一本獨(dú)特的書(shū)。只是我們班主任一定要做個(gè)有心人，做個(gè)細(xì)心人，做個(gè)耐心人。只有真正了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才能給每一個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天。
作為教師我要心懷愛(ài)，懂得平等，才可能從過(guò)去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
大家好，我叫周怡臻，來(lái)自大馬路小學(xué)一年級(jí)一班。在校園吉尼斯達(dá)人秀中我成功申報(bào)了“國(guó)學(xué)小達(dá)人”。我的媽媽是“國(guó)學(xué)粉”，從我的名字里大家就能看出媽媽對(duì)我的希望。“怡，和也；臻，達(dá)到美好的程度”。媽媽說(shuō)希望我可以像國(guó)學(xué)中倡導(dǎo)的“中庸”文化一樣，始終保持溫和、美好的性格。從弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓開(kāi)始接觸，到唐詩(shī)宋詞、道德經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、聲律啟蒙……國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我著迷。
曾多次參加國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)，記憶最深的是：剛滿(mǎn)六歲的時(shí)候媽媽送我參加了“明德私塾20天國(guó)學(xué)班”，當(dāng)時(shí)我是班里年齡最小的一個(gè)，但是《周易》里說(shuō)過(guò)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我不可以因?yàn)樽约耗挲g小就不求進(jìn)步，從小就養(yǎng)成懶惰的性格。當(dāng)時(shí)看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那么的優(yōu)秀，我在心里暗自對(duì)自己說(shuō)：“周怡臻，你要堅(jiān)持，做一個(gè)最棒的孩子�！痹趪�(guó)學(xué)班里，老師們教我們做到了例行弟子規(guī)，不僅僅會(huì)背誦，更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古圣先賢，學(xué)會(huì)了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破，咬牙堅(jiān)持，獲得了“最佳突破獎(jiǎng)”。
從國(guó)學(xué)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了愛(ài)、責(zé)任、付出、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。國(guó)學(xué)在我幼小的心靈里種下了一顆閃亮的種子，它讓我開(kāi)始體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，讓我感受到中國(guó)傳統(tǒng)道德的重要性�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！苯窈笪覍⒗^續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，用我的行動(dòng)去弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神。我們要牢記孔子的教導(dǎo)“己所不欲勿施于人”，不亂丟果皮紙屑，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞公共設(shè)施，共同為我們的家園創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。
成長(zhǎng)作文 篇9
小時(shí)候我被分在一年八班.我們都知道在那個(gè)班級(jí)里面有一位全校最嚴(yán)的老師—-劉老師。
老師還在批作業(yè)。她累了，可她又想到了同學(xué)著急的等著他們的卷紙，心里又平靜不下來(lái)。終于，她下定了決心：必須批！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí)，我們的心里就想：誰(shuí)又考了滿(mǎn)分啦？可是，可是，誰(shuí)注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，老師突然對(duì)正在一心寫(xiě)作業(yè)的我們說(shuō)：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什么？因?yàn)楹筇焓切瞧谔�，老師又要領(lǐng)著我們：“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)！”啦！我們覺(jué)得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)吶！
又過(guò)了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說(shuō)：“祝你們期末考試考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)著說(shuō)著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長(zhǎng)大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大！
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