校園掠影作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的校園掠影作文，希望能夠幫助到大家。
校園掠影作文1
溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實�！敖涑群�！面向低碳經(jīng)濟”環(huán)境日主題拷問我們：“我為‘低碳’做些什么？”
其實，“低碳生活”已滲透在我們校園的角角落落！下面請跟隨我們“低碳”小記者的鏡頭來看一看吧！
雙面打印 無紙辦公
文印室，黃老師正細心地把一張打印好的紙小心地抹平，再仔細地放進打印機印上另一面。黃老師笑著向我們解釋說：“一張紙雙面打印后就可以節(jié)省一張紙，就算平均每天節(jié)約10張紙，那么一學期就大約可以節(jié)約3500張啦�！蓖�！這么多呀！我們不竟吐了吐舌頭。正在這時，黃老師的電腦里跳出來一份通知。我們很好奇，黃老師告訴了我們謎底。原來，學校利用校園網(wǎng)給每位老師發(fā)放通知文件，憑這一點節(jié)約的紙更是不計其數(shù)呢！
廢紙歸“家” 專人管電
五（1）班教室，一只大大的紙箱安置在教室后面，里面有一些廢紙。正當我們對這些廢紙指指點點的時候，一位快言快語的女生走過來告訴我們：“這是廢紙的‘家’哦！同學們平時用完的廢紙就放進里面，等滿了一箱我們就把它送到廢品站回收利用，還能賺些班費呢！”“其實遠不止這些呢！”另一位女生迫不及待地接口說，“我們教室的電燈有專人負責，堅決不開‘無人燈’，飲水機原來是從早上上學就通上電源，下午放學才拔掉插頭的。現(xiàn)在我們只有中午及下午各通一小時電源，算一下每天就能節(jié)約4度電，一個月就大概能節(jié)約80度，學校三十多臺飲水機節(jié)約的就更多了吧。”
青青小草 為你驕傲
花壇邊，一位低年級的小女生一邊扶起一棵被踩倒的小草，一邊輕輕地細語：“小草小草，我把你攙起來了。你快點好起來吧�！蔽覀儐枺骸靶∶妹茫銥槭裁匆@樣做呢？”小女生天真的一笑：“老師說過，保護小草就是保護環(huán)境呀！”
你們看，那邊食堂里的工人把洗菜后的水澆勞動基地的`菜，澆校園里的花草樹木，清洗碗后的水用來拖餐廳的地；這里電腦室上課的同學一查課表，知道下節(jié)課沒人上課就主動關機；教室里多媒體顯示屏習慣待機，需要再開；水龍頭再也沒有滴答的“淚水”……
“低碳”，我們向你走近；“環(huán)保”，我們此刻謹記！
校園掠影作文2
我喜歡漫步，尤其喜歡在校園里漫步。每天上學放學的時候，我總要在校園里走走，看看，欣賞它迷人的風景。
這是一座高大雄偉的校門，兩扇巨大的鐵門像威武的哨兵嚴密把守著我們的校園，不讓外人隨便進出。銀灰色的鐵欄桿潔白無瑕，它表明著我們這座校園是一方凈土。抬頭仰望，校門頂端插著一面面鮮艷的彩旗，它們正迎著秋風高高飄揚。校門的左側(cè)掛著一塊不銹鋼校牌，上面寫著“萬安縣實驗小學”七個黑體大字，在秋日的早晨或暮昏的夕陽映照下，顯得格外耀眼。校園的右面，鑲嵌著近幾年來學校獲得的各種榮譽稱號：國家“優(yōu)秀電影課題實驗學�！薄ⅰ爸袊A教育網(wǎng)絡學�！�、“江西省現(xiàn)代技術教育示范學�！�、“吉安市星級學校”等。這些榮譽的取得，與全校師生的共同努力和辛勤勞動是分不開的，它凝聚著全校師生的心血和汗水，代表著學校的形象工程，是我們實驗小學的驕傲。
望著這座校門，我的內(nèi)心油然而生出一種感慨，一種激動。是呀，我們學校已經(jīng)走過了一個世紀的風風雨雨和滄桑巨變，原來它只是一所只有幾十個人的小學堂，如今發(fā)展壯大到一所擁有2400多名學生，近百名教師的縣城小學，它的辦學歷史和光輝業(yè)績早已被《人民日報》、《江西日報》等多家新聞媒體作了廣泛報道，作為一個實小人怎能不為之感到驕傲和自豪呢？
校園門前是一排高大挺拔的梧桐樹。它就像一位慈祥的老人每天迎著我們上學，又目送著我們放學回家。春天，萬物復蘇，梧桐樹發(fā)出了新的枝芽，長出了嫩綠的葉子。夏天，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了太陽，擋住了風雨。每當上體育課的時候，我們玩累了就常常跑到樹下乘涼。它就像一位溫情的母親用她那肥大的手掌，搖著扇子為我們扇風。秋天，萬物凋零，梧桐樹的葉子開始變黃了，一片片樹葉從樹上飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上滿是落葉，踩上去軟綿綿的，就像踩在柔軟的沙灘上一樣。這給我們的校園增添了幾分美麗，幾分色彩。冬天，梧桐樹的葉子全落光了，露出光禿禿的枝杈，上面堆滿了積雪，看上去就像一位圣誕老人，依然挺立在風雪之中，與風霜作斗爭。從它身上，我們看到了一種精神，一種力量。
漫步在校園門前，猶如漫步在一副連綿不斷的畫卷中，讓你看不厭，看不夠。有興趣的朋友，你可以到我們學校來觀賞。到時，我會熱情地做你的向?qū)ВI你到我們的學校里暢游。
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