- 相關(guān)推薦
以悟?yàn)樵掝}的作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的以悟?yàn)樵掝}的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以悟?yàn)樵掝}的作文 1
紀(jì)念一個(gè)日子,一段回憶,一份苦澀,一個(gè)擁抱,是我現(xiàn)在最美好的事.靜靜的躺著,輕輕拉開藍(lán)色窗簾,打開澄凈的窗,眼睛呆呆的凝視著遠(yuǎn)方的一片天-----湛藍(lán)的顏色,寫滿我生命的滄桑.于是,我開始回憶屬于自己的過(guò)去,成長(zhǎng)的歷程.一個(gè)頑皮的小女孩驟然之間長(zhǎng)大,驟然之間明白,驟然之間感悟.
我的苦澀是我生命的很大一部分,哭,是一種幸福.想起以前,自己受了傷,總是蜷縮在一個(gè)角落里等著日落，伴著夕陽(yáng)，緊抱著自己，埋頭痛哭．現(xiàn)在想來(lái)，不禁啞然失笑，原來(lái)在我的生活里還有這樣的日子，這樣充滿浪漫詩(shī)意的時(shí)刻，只自顧自的浸染在憂傷之中．別人，早已消失在世界上，只有我，只有那顆傳說(shuō)中最亮的星星做伴．哭過(guò)之后，失了力氣，走了陰霾，平了波瀾．又一次滿意的釋放，別人看不見(jiàn)，不能看，我驕傲著自己的獨(dú)賞，原來(lái)，哭－－一個(gè)人的事，是如此美好．當(dāng)陽(yáng)光重現(xiàn)臉旁，揮手對(duì)著朝陽(yáng)，偷看著矜持著羞赧著自己的雨后狼狽樣．哭的日子，天雨著陰著，我一如既往的'蜷縮著．而今，我躺在這里，細(xì)想，我還會(huì)不會(huì)那樣哭．尋著答案，敞開心扉，我知道，再也不會(huì)了，人大了，堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了收藏眼淚，埋葬落葉，明了艱辛與挫折的經(jīng)常．那過(guò)去的眼淚珍貴的不能再珍貴，我想收藏一輩子，即使以后我失了知覺(jué)，被迫麻木，沒(méi)了激情．至少還有一段屬于自己的回憶吧.......
我的幸福是老天的眷顧，是親人的關(guān)愛(ài)，是朋友的真誠(chéng)，是自己的笑容．用心傾聽(tīng)，我絲毫不敢褻瀆幸福，生怕在我轉(zhuǎn)身的一剎那，幸福就會(huì)走開，不等我寵她愛(ài)她珍惜她．那樣我會(huì)一輩子有遺憾，一輩子可惜著自己的當(dāng)初，憐憫著自己的慢節(jié)奏．這是個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，短暫的季節(jié)，正如幸福．明明就在身邊，近的身來(lái)的瞬間竟是這樣輕易的錯(cuò)過(guò)，眼淚留不住的遺憾將是終生的傷疤．所以，幸福的人是感恩的，是詩(shī)意的，是愛(ài)笑的，是可愛(ài)的，是單純的，是傻傻的，是自由自在的．我，就是這樣的．舔著嘴邊的幸福，我心已滿足，我有大哥，愛(ài)我疼我，我有著別人背后默默的祈禱與注視，還有心中的牽掛．天藍(lán)的很，心靜的很，我幸福的很......
苦澀與幸福，我的生活．現(xiàn)今的我找到了兩者，得到了兩者，理解了兩者．生活，哎，大概就是這樣，真希望，以后，將來(lái)，一輩子都會(huì)存著這份沖動(dòng)，等到我過(guò)奈何橋，喝孟婆湯，我依然會(huì)記著－－小岳的生活－－艱辛著快樂(lè)著．
以悟?yàn)樵掝}的作文 2
“在你眼里，圍棋是什么？”這是我初學(xué)圍棋時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的第一句話。我深刻記得當(dāng)時(shí)的情景：較胖的a老師與削瘦的b老師神情嚴(yán)肅地道出這個(gè)問(wèn)題，我的回答也深深烙在我心里，很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：“計(jì)算”。聽(tīng)過(guò)我的回答，a老師的眼中閃過(guò)一絲驚訝，臉隨即緩和了下來(lái)，慈祥地說(shuō)道：“好，從現(xiàn)在起，你跟我學(xué)棋，別忘了你今天說(shuō)的話！”
在a老師的嚴(yán)苛的指導(dǎo)下，我的棋藝一日千里，可在考級(jí)方面卻如泥牛入海般停滯在了七級(jí)，但放眼由b老師執(zhí)教的學(xué)生，考級(jí)如探囊取物般的輕松，不禁讓我幻想如果由b老師教會(huì)怎樣。
一日，我照常與a老師對(duì)弈，棋下到一半，他突然嘆了口氣，語(yǔ)氣疲倦地問(wèn)我：“你后悔和我學(xué)棋嗎？”我笑了，笑得很開心，說(shuō)道：“從沒(méi)有過(guò)，我擅長(zhǎng)計(jì)算與‘運(yùn)營(yíng)’，而您不也是嗎？b老師棋風(fēng)兇險(xiǎn)，非我等頑子學(xué)得來(lái)的�！盿老師的眼睛剎時(shí)亮了起來(lái)，驚訝地盯著我，嘴半張著，嘴唇微微翕動(dòng)，卻發(fā)不出任何聲音，臉頰上的肉也因?yàn)轶@訝而顫動(dòng)著。半響，他笑了，欣慰地說(shuō)道：“唉，當(dāng)年收你這個(gè)徒弟可真沒(méi)錯(cuò)�。∵�記得你初學(xué)圍棋時(shí)我問(wèn)你的問(wèn)題嗎？這是當(dāng)年我?guī)煾竼?wèn)我的，我的回答與你的一模一樣。因此我作出了與我恩師一樣的決定，把你培養(yǎng)成圍棋計(jì)算師！”
老師頓了頓，眼中閃爍興奮的火花，說(shuō)道：“成為計(jì)算師談何容易�。∥�?guī)熜值芙迨藚s終只有我勉強(qiáng)稱是，并成就我七段之名�？烧l(shuí)知這背后的.辛酸�。老師與我?guī)煶鐾T，他有一腔少年熱血，天資優(yōu)異，學(xué)棋五月就達(dá)到三級(jí)，我卻用了整整兩年。他所追求的是驚天妙手，殊不知，每一步妙手背后是難以計(jì)數(shù)的紕漏�！�
a老師喝口茶，清清嗓子繼續(xù)說(shuō)道：“我可以明確告訴你，四段之后再無(wú)進(jìn)攻型棋手。這方棋盤終是屬于文人的戰(zhàn)場(chǎng)。圍棋必勝法則只有兩字：不虧。我學(xué)成二十余年中再無(wú)妙手，只需下好每一步不虧的棋罷了！記�。荷妻恼咄ūP無(wú)妙手！”
聽(tīng)罷老師的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛悟到了一些東西。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“不虧”二字，難道只拘泥于圍棋？人生又何常不是如此！唯有放下求成之心，不刻意求新求異，穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步棋，過(guò)好每一天，去領(lǐng)悟“善弈者通盤無(wú)妙手！”這一至理，方能迎接最終的成功。
以悟?yàn)樵掝}的作文 3
我在睡夢(mèng)中緩緩睜開眼睛，腦海中還存在著方才夢(mèng)中的一片細(xì)碎的光影，耳畔仿佛聽(tīng)到了久遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。外面的天黑漆漆的，不知是凌晨幾點(diǎn)鐘。隨著一聲咔嚓聲，客廳的燈亮了。
是他回來(lái)了吧。又趕著凌晨的飛機(jī)回來(lái)。反正今天早晨也肯定見(jiàn)不著他。不知又和哪個(gè)客戶去應(yīng)酬了。
我迷迷糊糊地又睡下了。在夢(mèng)中，我又和他回到了那個(gè)葡萄園，他將我背起來(lái)去摘高處的葡萄，我一邊吮吸著甘甜的葡萄汁，一邊在他的肩頭飛翔。細(xì)碎的光斑落在他仍年輕的臉上，那似乎一直斑駁著我的童年。那是我才不到十歲，那時(shí)他帶著我去新疆的葡萄園玩耍，那時(shí)，他還是一個(gè)“稱職”的爸爸。
不知什么時(shí)候起，他生活的重心從我轉(zhuǎn)移到工作上。出差是家常便飯，一年到頭在家呆不了幾天，還總是喜歡帶一些幼稚又可笑的玩偶給我。我早就不喜歡這些了。我在心里默默地埋怨他，也總是不給他好臉色看，甚至有一次，我當(dāng)著他的面將禮物丟在一邊，他看起來(lái)很傷心，我卻不以為然，反正他也不在乎我。后來(lái)我才知道，我那些行為，只是一個(gè)缺乏愛(ài)的孩子對(duì)于愛(ài)的爭(zhēng)奪和乞求。
我醒了，眼角有些濕潤(rùn)，這下再也睡不著了。我輕輕地起身，坐到書桌邊，上面擺著一張照片，照片里爸爸背著我，背后是潔白無(wú)瑕的雪山。我想起來(lái)了，那是兩年前的暑假，爸爸提議一家人去新疆滑雪，這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的誘惑。一直非常憧憬雪的我，在滑雪道上肆意滑動(dòng)，卻不料滑雪鞋大了一碼，我的腳在幾次劇烈的'轉(zhuǎn)彎后扭傷了。我痛得走不動(dòng)路，爸爸堅(jiān)持要背我，我也不好再拒絕。我趴在他背上，看著那灰白的發(fā)絲被身旁濺起的飛雪染白，卻沒(méi)有一絲突兀之意。他的背稍稍彎著，雖然他承受我現(xiàn)在的重量太過(guò)勉強(qiáng)。可他一句怨言也沒(méi)有。
想到這里，我的眼睛不知不覺(jué)地模糊了，一霎時(shí)，我好像又回到了幾年前的那個(gè)夏天�？粗掌习职钟行嫔５哪�，我突然醒悟：爸爸這么忙，還不是為了這個(gè)家，還不是為了我和媽媽！爸爸對(duì)我的愛(ài)從未改變過(guò)，真的變了的，應(yīng)該是我。
一個(gè)晚上連做了兩個(gè)夢(mèng)，我的精神卻格外好。走出門去，很意外地看到他在擺餐盤。他說(shuō)老板給他放了個(gè)假，他特地回來(lái)看我。我輕輕地笑了，走過(guò)去，對(duì)著有點(diǎn)手忙腳亂的他說(shuō)了一聲：“爸爸，早上好！”
以悟?yàn)樵掝}的作文 4
夏天的驕陽(yáng)似火一般灼燒著我們的神智，一點(diǎn)一滴的瓦解著我們筑起的防備之墻與堅(jiān)定的意志。
耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，將教室里照得光艷奪目。我勉強(qiáng)支撐著已經(jīng)耷拉的眼皮，盡量集中自己的注意力，可那渙散的眼眸卻透露出一絲無(wú)力，鋪天蓋地的黑暗似要將我團(tuán)團(tuán)圍住，腦海深處卻還有一絲清明，不讓我沉睡，我掙扎著，像油鍋里螞蟻，每一寸理智，每一寸肌膚，似乎都被炎熱的溫度和那不斷襲來(lái)的困倦之感折磨著。
“啪！”不知從何處爆來(lái)的巨響，讓我瞬間清醒，正疑惑著，就聽(tīng)到一連串如驚雷似的話，讓我的心掀起萬(wàn)丈狂瀾，久久不曾停歇。
“連作業(yè)都不交，自己的任務(wù)都完成不了，你還怎么干大事，不成器也……”講臺(tái)上站著的那位，個(gè)子不高，乍一看，就像一個(gè)可愛(ài)的“大朋友”，可是如今誰(shuí)也沒(méi)想到，往日和藹可親的他，發(fā)起火來(lái)卻如此令人懼怕，口中訓(xùn)誡的話伴隨著偶爾拍向講臺(tái)的手，讓我們意識(shí)到他是一位長(zhǎng)輩，一位老師，并不是與我們同年齡的`年輕人。不知過(guò)了多久，一切又恢復(fù)了平靜，可由于昨夜晚睡的困倦之意卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
平靜的氣氛一直持續(xù)到臨近下課，興許是老師剛才的威懾吧，期間再無(wú)一人放肆。
我覺(jué)得老師那時(shí)的怒氣應(yīng)該不僅僅是因?yàn)榍睾频淖鳂I(yè)沒(méi)寫，更多的可能是“恨鐵不成鋼”，對(duì)我們?nèi)缃癫恢M(jìn)取的焦急與擔(dān)心，看著我們?cè)谙抡n時(shí)打打鬧鬧，上課了仍然安靜不下來(lái)，全然沒(méi)有為兩年后的中考拼搏的打算吧。
依稀間又記起，某節(jié)課時(shí)，我的筆不小心掉在地上，老師正巧在我前面，我正尷尬著，不知是否該去撿，猶豫之間，已經(jīng)有人彎腰去撿了，我看著那熟悉的身影將筆遞給我，楞楞的說(shuō)了一句“謝謝，老師！”“沒(méi)事兒�！币痪浜�(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我一直銘記。
老師，時(shí)代雖在變遷，歲月已在你臉上刻下了些許皺紋，可我卻覺(jué)得，您，從未“老”過(guò)，您的心，也從未“老”過(guò)。
我望向窗外，驕陽(yáng)依舊炙烤著大地，而我，卻愈加清明精神起來(lái)。
以悟?yàn)樵掝}的作文 5
冬末的陽(yáng)光竟與夏至般的熱烈。
頂著烈日向著家的方向快速奔去。
輕輕舒口氣，卻甚覺(jué)壓抑。打開屋門，那絲縷涼意迎面撲來(lái)，卻與內(nèi)心的悶熱發(fā)生了沖撞，這般水火兩重天的沖擊著，急促的呼吸聲竟聽(tīng)得如此清晰，卻只有一個(gè)人，皺著眉頭看向周圍，沒(méi)有規(guī)律地心跳擾亂著我的心。
陽(yáng)光更加刺眼，不再加溫。
工作回家的媽媽有意躲避般不愿正視我的眼神�！八懒恕豹q豫片刻，似乎只是說(shuō)給自己聽(tīng)般小的聲音，卻讓我覺(jué)得如雷鳴般響徹云霄，如雷貫耳般，耳邊縈繞著嗡嗡聲，什么都聽(tīng)不到了，只有三個(gè)字在不斷的刺激我的大腦，幾近崩潰的邊緣，微顫的身子，使我退后幾步，軟弱地癱坐著，毫無(wú)力氣，呆呆地直視前方，毫無(wú)神色。
屋外，愈加放肆的太陽(yáng)侵略著大地。
洶涌奔騰的浪濤卻未因屋外熾熱的驕陽(yáng)而干涸，相反卻愈加洶涌，愈加咆哮，浪滔天般狂奔，呼嘯涌出，沖破了束縛，擁抱自由，使它們更歡快，的.更活躍，無(wú)法抑制。你搖著你那輕小靈活的小尾巴，向我走來(lái)，依偎在我腳邊，抬著頭，你那充滿著歡樂(lè)的大眼睛望著我，思緒將我?guī)?lái)了過(guò)往的歡樂(lè)時(shí)光。
陽(yáng)光怎樣強(qiáng)烈，怎樣驕人，全然沒(méi)有任何的感覺(jué)。
奔跑在田間，我不住地回頭呼喚你的名字，一直向前奔跑，你追我的同時(shí)，小尾巴在搖曳著，輕盈的身體，全力地追趕著我，歡聲笑語(yǔ)，回蕩在田間;將你關(guān)在家里久了，期盼著我，在打開門的那一刻，你興奮地四處奔跑著，空間雖然小，但你卻顧不上，似乎在向我展示你的開心，你的活力，微微上揚(yáng)的嘴角，看得出你的快樂(lè)，不禁我的嘴角上揚(yáng)。
伸手想要撫摸模的小腦袋，一滴不該流淌的浪花，讓我驚醒。哦，你已不在了。
是啊，有始有終，生命終將走向終止�！办o看庭前花開花落”以一顆平凡心來(lái)看待，不摻雜過(guò)多的情感在內(nèi)，人生不也是如此嗎?
是陽(yáng)光收斂了，還是冰冷的心需要光的溫度?頓時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光溫暖了些許。
以悟?yàn)樵掝}的作文 6
生命，是鳥兒在天空的自由翱翔;生命，是花兒在人間吐露芬芳;生命，是孩子們臉上天真的微笑。因?yàn)樯拇嬖�，世界才變得更加美妙。然而，�?dāng)人們?cè)诓粩嗟呐ψ非笊?/p>
的完美的同時(shí)，一些美麗的生命卻如流星般瞬間滑落于人海之中
是嘆息，嘆息生命的脆弱?
是呼吁，呼吁關(guān)愛(ài)生命之歌?
世界的輪回從不曾停息，時(shí)間的腳步像孩子奔跑，而有限的生命在同一藍(lán)天下演繹著不同的風(fēng)景。當(dāng)回首告別地震給世界人民帶來(lái)的巨大悲痛之時(shí)，我們?yōu)槟切┰跉堅(jiān)珨啾谥信Υ婊钕聛?lái)的生命而感動(dòng)。巨大的自然災(zāi)害侵蝕著每一個(gè)可愛(ài)的生命，而我們回敬它的卻是對(duì)生命的渴望和熱情。我們向世界證明，只要有生命就會(huì)有希望，只要有生命機(jī)會(huì)有感動(dòng)。當(dāng)不幸再次向這片九百六十萬(wàn)多平方公里的國(guó)土襲來(lái)，無(wú)數(shù)的生命在無(wú)聲中消亡，當(dāng)生命遭遇快進(jìn)，以超常十倍的速度瘋狂的沖向終點(diǎn)時(shí)，連上帝都沉默不語(yǔ)。陰霾忽起，看、劫難驟臨，這些站立的心不是驚懼的尖叫著跌下去摔成一地的粉末，而是選擇在疼痛中開花，開一路溫柔的黃花，照亮無(wú)數(shù)生命前進(jìn)的道路。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣落下了手動(dòng)剎車閘;然后把車門打開，讓乘客安全的下了車;最后將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客，以及行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)呐吭诹朔较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻讓所有的人都記住了他的名字。而這分責(zé)任正是源于他對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的'敬畏，對(duì)他人生命的關(guān)愛(ài)。他將這份愛(ài)，這份對(duì)生命的無(wú)限愛(ài)意傳遞給了每一個(gè)乘客，并希望以此將那美麗的生命旅程繼續(xù)傳遞到下一站，將自己的生命無(wú)限延伸。
人生一世，草木一秋，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。僅有的一次生命就應(yīng)該讓他活出生命是色彩，讓自己的人生閃耀價(jià)值之光!
關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，善待生靈，讓人性之愛(ài)的火炬照徹整個(gè)生命的旅程，人生才更有價(jià)值，生活才更加精彩，生命才能永恒!
以悟?yàn)樵掝}的作文 7
美好是一種感受，不是一種裝飾，只有熱愛(ài)生活的人，才能感受到更多生活的美好�，F(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都在為生活奔波，大家見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的最多的就是“忙呀”“累呀”，好像每個(gè)人都是日理萬(wàn)機(jī)，離了我們的“忙”和“累”，地球就不轉(zhuǎn)了一樣。
其實(shí)我們都是小人物，為生活奔波，真的是很不容易，但我們可以在忙碌中稍微放松自己一下，也讓自己感受一下生活的愜意和美好。今天禮拜天，太陽(yáng)很好，我們可以放下手中的活兒，陪家人曬曬冬日的暖陽(yáng)，給父母曬曬被子，給孩子講個(gè)笑話，笑看院子中自由覓食的小鳥，讓歡快的心情隨白云飄蕩，在融融暖意中盡享天倫之樂(lè)。其實(shí)親情是最美好的感情之一，感受親情的美好，會(huì)讓我們?cè)谏钪杏杏職庑?duì)一切困難挫折。
在寒風(fēng)呼嘯或大雪飄飄的日子里，給朋友發(fā)個(gè)短信，提醒朋友要增添衣服，相信朋友一定會(huì)感受到友情的溫暖。讓彼此在享受友情中感受生活的五彩繽紛，讓純潔美好的友情溫暖自己的每一個(gè)日子，感受付出的開心和快樂(lè)。
學(xué)會(huì)享受獨(dú)孤，在有星星的晚上，對(duì)著星星做鬼臉，在黑夜里，盡情放松自己的面部表情，看到滿天眨著眼睛的星星，心中會(huì)升起許多希望和期盼。在明月當(dāng)空的晚上，一杯清茶邀明月，一卷詩(shī)書飄清香，嫦娥玉兔來(lái)嬉戲，月桂飄香醉衷腸，讓自己的思緒隨著月光走，想李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的.豪邁與無(wú)奈，想兒時(shí)月夜做游戲的開心和快樂(lè)，裊裊茶霧中朦朧望月的詩(shī)意把自己感染，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱和不快離自己遠(yuǎn)去。享受孤獨(dú)的凄美，感悟生活的真諦，讓身心來(lái)個(gè)月光浴，那是何等的美好與妙不可言。
學(xué)會(huì)享受真實(shí)，沒(méi)必要老是讓自己帶面具生活，傷心可以大哭，哭也是一條釋放壓力的渠道，開心就大笑，笑能激起人的自信，對(duì)所有的親人和朋友綻放最真誠(chéng)的微笑。
忙碌的親人朋友們，今天陽(yáng)光真好，放下你們手中的活兒，抬頭看看有鳥兒嘰嘰喳喳叫著飛過(guò)的天空。你會(huì)覺(jué)得生活是如此美好。感受簡(jiǎn)單的快樂(lè)和美好，其實(shí)就是一種很好的人生境界。學(xué)會(huì)感受美好，讓我們短短的一生在平淡的美好中流光溢彩，我抬眼看冬陽(yáng)，發(fā)覺(jué)今天有一種說(shuō)不出的美麗，心里澎湃著一種少有的激情。
以悟?yàn)樵掝}的作文 8
明天就要離開威海，返回我們的淄博了，我真的很舍不得，舍不得我的宿舍，舍不得我新交的伙伴，舍不得威海的老師，可是我又很想去找父母了，今天晚上的課堂是一個(gè)感動(dòng)而又溫暖的回憶。
晚上，我們打開投影，把燈關(guān)上了，老師給我們放了一個(gè)片子，是一個(gè)姓鄒的一個(gè)教授講的。教授講了一個(gè)故事，從前，有個(gè)家庭，非常的幸福美滿，有一次，爸爸帶著他的兒子去旅游，那個(gè)小兒子說(shuō)：“奶奶，你跟我們一起去吧!”奶奶說(shuō)：“奶奶腿腳不方便，就不去了!”兒子的爸爸說(shuō)：“媽，你身體不好，還是別去了!”說(shuō)著，開車走了，我看到那個(gè)老媽媽掉著眼淚回去的，她真的不想去嗎?都一把年紀(jì)了，誰(shuí)不愿意去和自己的兒子和孫子出去玩玩呢?他是因?yàn)榕峦侠鬯麄儯瑑鹤拥囊痪鋭e去了，傷透了老人的心，老人不好意思去，因?yàn)榕峦侠鬯麄儯@世界上有很多的事，都是因?yàn)椴缓靡馑既堑牡�，有些孩子，不好意思�?duì)別人，而耽誤了一些大事，都是因?yàn)椴缓靡馑既堑�，這時(shí)，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)，因?yàn)椋冶贿@一些事情所感動(dòng)了，我又把淚水給擦掉了。當(dāng)我們看完這本片子以后，老師跟我們說(shuō)，我看到有的同學(xué)哭了，但是又很快的把眼淚給擦掉了，為什么要擦掉，是因?yàn)椴缓靡馑甲屓丝匆?jiàn)嗎，又是不要意思惹得禍。
這個(gè)時(shí)候，我又想起了那天我們看《暖春》的的.時(shí)候，我也是哭的稀里嘩啦的，不知道為什么哭，這是感動(dòng)的淚水，這是開心的淚水，這是美好的淚水，這是……可能，這就是良心被感動(dòng)了吧!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻，我們圍成了一個(gè)大圈，我們這24個(gè)人的手緊緊的啦在了一起，這象征著一首歌名，團(tuán)結(jié)就是力量，在一起這么多天了，我感受到了悲歡離合，人間的真情原來(lái)是不可形容的，在一起的這些時(shí)光，有美好的、有開心的、有失落的，還有痛苦的。我永遠(yuǎn)的不會(huì)忘記，因?yàn)�，他是我人生�?dāng)中最美的記憶。
第二天一早，我們就返回了我們美好的家園——淄博張店，見(jiàn)到了我們最想見(jiàn)的人——爸爸媽媽�？赡茈m然我們的人離開了威海，但是我們的心不會(huì)忘記在威海的美好時(shí)光。
以悟?yàn)樵掝}的作文 9
起霧了。
眼前是白茫茫的一片，似乎天地正浸潤(rùn)在乳白的牛奶中，如夢(mèng)如幻，舒爽滋潤(rùn)。沁涼的霧氣清醒了我的頭腦，思維頓時(shí)活躍起來(lái)。
漫步于薄薄的霧簾中，人影若隱若現(xiàn)，似乎都擁有了一件神奇的隱形衣，跟別人玩起了“捉迷藏”的游戲。茫茫大霧盡情施展魔法，隱去了我們五米以外的'物體，使天地間變得神秘莫測(cè)，所有車輛也被施過(guò)咒語(yǔ)，只能像蝸牛們一樣緩緩前行。
走近一棵大樹，仰首視之，一片片樹葉上都聚集了晶瑩剔透的露珠，葉片更顯得“精神”了幾分，乍一看，還以為樹葉返青了呢！青苔也乘機(jī)而入，在濕潤(rùn)的樹干上安營(yíng)扎塞，長(zhǎng)遍了樹干。霧中樹脾子也暴躁得很，要是誰(shuí)惹急了它，沒(méi)準(zhǔn)兒它就給你下一場(chǎng)“雨”，不過(guò)，那“雨”清清涼涼，令人愜意。
就這樣，一團(tuán)霧氣撲了過(guò)來(lái)，裹住了我，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，似乎我已身處仙境，正在騰云駕霧游玩。我躲在這飄緲、夢(mèng)幻的霧的懷抱，閉了眼，沉醉其中，忘卻了一切，盡情享受著霧的“恩賜”。
“唉！過(guò)一會(huì)兒等太陽(yáng)一出來(lái)，這霧全都散了！”身后不知誰(shuí)冷不丁說(shuō)了這話。
什么？霧都要散去了？我猛然驚醒。過(guò)一會(huì)兒，這美麗的霧就要散去嗎？它會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？我急了，生怕這霧會(huì)離開，一去不復(fù)返，生怕我再也享受不到這份美好。于是，我伸出手臂，將霧氣向我這邊攬了攬，再?gòu)堥_五指瞅準(zhǔn)一團(tuán)濃霧，一把抓住，緊緊握著，貼在胸口，小心翼翼地?cái)傞_掌心－－
里面什么也沒(méi)有呀！
霧呢？我氣急敗壞地沖進(jìn)霧海，左一手，右一手地亂抓著，卻還是眼睜睜地看它撇下我低聲下氣的哀求，攜著一份傷感和失落輕柔地滑過(guò)指間，飄過(guò)發(fā)鬢了。
我累了，逐漸平靜下來(lái)�，F(xiàn)在無(wú)論做什么都是徒勞，倒不如靜靜珍惜著這份大自然“饋贈(zèng)”。
為什么，為什么？這個(gè)世界怎么會(huì)有人類抓不住的東西？我疑惑著�！班粥�，嘀嘀”，手表響了，我不禁感嘆著時(shí)間的逝去之快，一個(gè)念頭如閃電般穿過(guò)腦際，這時(shí)間不也是抓不住的嘛！還有健康、快樂(lè)……轉(zhuǎn)瞬之間，我恍然大悟：這個(gè)世界有太多的東西是你無(wú)法征服的它們就像這霧一般始終要散去，卻又容不得你伸手去挽留，只能靜靜珍惜它。
又是一陣霧氣襲來(lái)。哦，起霧了，我，悟了。
以悟?yàn)樵掝}的作文 10
成長(zhǎng)奏響旋律，幸福是我最好的舞伴。
——題記
幸福，如水，滋潤(rùn)我們干涸的心靈;幸福，如暖陽(yáng)，融化我們心頭的堅(jiān)冰;幸福，如春風(fēng)，吹開我們心靈的花朵。
傾聽(tīng)是幸福
我徜徉在幸福中，聽(tīng)到詩(shī)詞在唱歌。
我聽(tīng)到“兩清若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的深情;我聽(tīng)到“花自飄零水自流，，一種相思，兩處閑愁”的濃愁;我聽(tīng)到“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)“的寂寞。
我傾聽(tīng)到蘇軾的豪放，那是“笑漸不聞聲漸消，多情卻被無(wú)情惱“的無(wú)奈。曾經(jīng)官位顯赫，為民請(qǐng)命的蘇武，逃不出被貶的命運(yùn)，但他只是搖搖頭，長(zhǎng)嘆：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”
我傾聽(tīng)李白的逍遙，那是“天子呼來(lái)不愿去，自稱臣是酒中仙”的不羈，他還記得曾經(jīng)的力士脫靴，貴妃研墨，自己本已跨出萬(wàn)鐘的第一步，轉(zhuǎn)身卻見(jiàn)力士和貴妃的獻(xiàn)媚的丑態(tài)喝不可告人的笑。太白無(wú)悔，他毅然辭去“御用文人”的稱號(hào)，選擇對(duì)酒吟唱：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”
欣賞古詩(shī)詞，感受那古典之中流動(dòng)的畫卷，與那些幸福與感動(dòng)。
感悟是幸福
我喜歡寫作，感悟心靈的原色。
寫作，是靈魂的獨(dú)舞翩躚在紙上，筆是我最好的'舞伴，心靈的傾訴是最美的音樂(lè)。
當(dāng)無(wú)數(shù)纖長(zhǎng)美麗的句子從我筆中傾瀉而出時(shí)，我才覺(jué)得自己徹頭徹尾地活著，有一種“造化鐘神秀”的成就感。無(wú)數(shù)個(gè)深夜，我聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“唰唰”的聲音，像無(wú)數(shù)繁盛的花，留下前所未有的幸福與滿足。
若喧囂是一篇巨制的駢文，那么在寂寞創(chuàng)作則是一中絕句，唯有沉浸其中，放得個(gè)中三昧。
感悟心靈的原色，與自己共舞，悟出一份幸福與滿足。
品味是幸福
品味茶香，感受心境的恬淡。
品茶，是在窗前明月時(shí)，慢慢品味感受深沉的余味在舌上縈回。
茶之味美，在于清清淡，令人心境恬淡，理性淡定的審視現(xiàn)實(shí)，在靜寞中體會(huì)人生的美麗。
品茶不如喝酒，再苦的茶，性也不烈，喝茶使人寧?kù)o，在淡定中回首自己的往昔，清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，冷靜的分析利弊得失。
品茶是一種幸福，品味茶，就像品味人生，入口雖苦，但卻別有風(fēng)味。
品味茶是一種幸福，在茶中領(lǐng)悟人生，品味一份幸福與淡然。
這就是幸福，是傾聽(tīng)詩(shī)詞時(shí)的感動(dòng)，是感悟心靈時(shí)的滿足，是品味茶時(shí)的淡然。
這就是幸福，簡(jiǎn)單卻讓人難以忘懷。
以悟?yàn)樵掝}的作文 11
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的`背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好！”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)��！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的�，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次感悟生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……
以悟?yàn)樵掝}的作文 12
許多人問(wèn)我：“幸福是什么?”我覺(jué)得幸福不一定要驚天動(dòng)地，也不可能驚天動(dòng)地，因?yàn)樯町吘惯�是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見(jiàn)大，反而卻深深吸引著我們，讓我們深深地愛(ài)上了它。那么，幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚，只知道幸福無(wú)處不在，而且每個(gè)人對(duì)幸福的定義也不同。
可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的，有人覺(jué)得被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是痛苦的。而我卻不那么認(rèn)為，反倒覺(jué)得這是一種幸福，因?yàn)樯絽^(qū)里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是幸福的，因?yàn)樗麄冊(cè)陉P(guān)心你，他們希望你做的更好，才會(huì)去批評(píng)你。
幸福在哪里?我用心觀察著——
看哪，當(dāng)你受傷時(shí)，同學(xué)們圍著你噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你不小心做錯(cuò)事情時(shí)，老師發(fā)自內(nèi)心諄諄地教導(dǎo)你;
聽(tīng)吧，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母拍著你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛(ài)你!”;當(dāng)你摘取閃耀的運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)牌時(shí)，老師朝你豎起大拇指對(duì)你說(shuō)：“你真了不起!”……
每個(gè)人都有最幸福的一瞬間，我也有——
記得八歲那年的一天晚上，我的`身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計(jì)一量，41度!她馬上打電話給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開身。媽媽只好自己帶我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫(yī)院，媽媽讓我坐在醫(yī)院里的椅子上，馬上跑去掛號(hào)，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去。 第二天上午十點(diǎn)，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著了。這時(shí)，護(hù)士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，你媽媽一夜沒(méi)合眼，剛睡下，讓她睡一會(huì)兒吧�！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花。 雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)。或許幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。
這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得擁有了它，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。
現(xiàn)在，我可以告訴你，幸福無(wú)處不在，幸福需要你自己去發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，改變一下你的觀點(diǎn)和看法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福已經(jīng)降臨在你的身邊了。幸福，就像天上的小星星那樣，數(shù)也數(shù)不清楚，他們?cè)谙蛭覀冋Ｖ劬�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起，向幸福出發(fā)!
以悟?yàn)樵掝}的作文 13
我們都會(huì)像忘了過(guò)去一樣忘掉現(xiàn)在，如果都忘了，我也長(zhǎng)大了。喜歡和愛(ài)的區(qū)別是，喜歡一朵花會(huì)折下，愛(ài)它則會(huì)保護(hù)它不被折下。
我一直相信年齡的大小不會(huì)影響改變一個(gè)人的自我，也或許一個(gè)人的年齡大小，是一個(gè)人剩下頓悟時(shí)間的標(biāo)簽。以前我對(duì)童年不感不珍惜，現(xiàn)在童年沒(méi)了，剩下青春了，我哭童年。以后青春也沒(méi)了，我就得在哭童年的同時(shí)順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛(ài)說(shuō)得不到的才是最好的，但其實(shí)最好的就在身邊，但要等到失去了才會(huì)察覺(jué)。
我很喜歡明朝心學(xué)的創(chuàng)建者王守仁，雖然他只在歷史的長(zhǎng)河中只有寥寥幾筆，但是我對(duì)他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的人才和政治家，或多或少都有受到王守仁心學(xué)的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”，我模糊地理解為是從一件小事領(lǐng)悟人生的真諦。
生活不是解答題，你不用來(lái)證明別人是錯(cuò)的，來(lái)顯示自己是對(duì)的。不用以勉強(qiáng)的喜怒來(lái)挑釁世俗的愚昧；不用猜想種種端倪；不用為了合群而一次次違背自己的初衷；不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的三六九等；不用一次次的`追尋未果，而一次次放棄所有。像數(shù)學(xué)題一樣，能理解會(huì)豐富你的知識(shí)，不能理解就當(dāng)心靈雞湯暖暖胃，也別勉強(qiáng)，畢竟水能載舟，亦能覆舟。駐足沉思一下，十幾歲的年紀(jì)也不會(huì)是誰(shuí)的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣，一生看得太過(guò)于細(xì)致，只書寫旁觀者清，卻不能有所改變。
我也很喜歡悟，從課堂上老師處罰頑皮的學(xué)生時(shí)，他們四周那些平日里稱兄道弟的好兄弟，一起讀書上課的同窗好友眼中，我只看到麻木與鄙視，就像魯迅描寫的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國(guó)人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光，還是把這相同的目光投以周圍那些不相同的人？或許是我太過(guò)玻璃心吧。還有種種不知道有沒(méi)有王守仁所創(chuàng)心學(xué)真諦的億分之一，但我還是自得其樂(lè)。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
以悟?yàn)樵掝}的作文 14
灰色的房間里，物什擺得滿滿當(dāng)當(dāng)�？Х葯C(jī)精密得像化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的儀器；驗(yàn)電器里的金屬鉑片分隔老遠(yuǎn)，相互排斥；膠卷摞成一堆，放在墻角的小桌子上。
眼前這個(gè)戴著細(xì)邊圓框眼鏡的男生，還在不厭其煩地講述物體擺放的美感，我卻盯著他黑色的高領(lǐng)毛衣，感到一陣?yán)�，冷到出了神�?/p>
他是我哥哥，也是我的攝影老師。本來(lái)攝影于我只是業(yè)余愛(ài)好，都因?yàn)樗媚z卷打開的一個(gè)個(gè)神秘世界而徹底淪陷。父母起初也贊同我學(xué)攝影，說(shuō)是技多不壓身，可當(dāng)看到我數(shù)學(xué)考卷像滴血的白玫瑰，只一言不發(fā)地把我的相機(jī)與膠卷放進(jìn)了紙箱。我也仿佛迷了途的羔羊，彷徨迷惘，整天思考堅(jiān)持?jǐn)z影的意義。
感到頭頂被敲打的'疼痛，痛到回了神。他捏著拳頭，身子斜靠著墻，居高臨下地俯視，“你最近經(jīng)常開小差，再這樣我就收補(bǔ)習(xí)費(fèi)了�！蔽倚闹械闹羔槗u擺不定，沒(méi)像往常那樣腆著臉皮拒絕付費(fèi)，而是脫口而出：“要不咱放棄吧。如果攝影這項(xiàng)才能不會(huì)讓我混口飯吃，而只是消遣的樂(lè)子，還可能干憂我課業(yè)學(xué)習(xí)，我為什么要堅(jiān)持？”他松開了拳頭，環(huán)抱雙臂沉默良久，最后拉了把椅子跟我平起平坐。“你今后也可以去做個(gè)攝影師呀！”“想過(guò)，但不切實(shí)際�！蔽衣�(tīng)到他鼻息里的一陣輕笑，他又拍我的頭，不過(guò)這次輕輕下手�！跋駢�(mèng)想這么不切實(shí)際的想法，有時(shí)才是實(shí)際的基礎(chǔ)。況且，人活著不能只是為了混口飯吃啊，”他說(shuō)，“我當(dāng)年高考填報(bào)志愿的時(shí)候，在兩所學(xué)校之間猶豫不決，一所可以生活穩(wěn)定，一所可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，后來(lái)我選擇了夢(mèng)想。”
在這世界“摸爬打滾”了十多年，我頭一回有了醒悟到徹底的感覺(jué)。他把手中的相機(jī)遞給我，光落在他臉上，漂亮得一如往常。當(dāng)然，生活不能只有夢(mèng)想，于是眼前這個(gè)戴著細(xì)邊圓框眼鏡的男生，不單教我攝影，還教我數(shù)學(xué)。
迷惑不解和彷徨不安，其實(shí)都是常態(tài)。但那些在夜里翻來(lái)覆去被質(zhì)疑又或質(zhì)疑自己的人們都該醒悟，像夢(mèng)想這么不切實(shí)際的想法才是實(shí)際的基礎(chǔ)。
以悟?yàn)樵掝}的作文 15
總有一個(gè)人，時(shí)間這個(gè)瘋狂的畫家總會(huì)在它身上多刻幾筆：白發(fā)刺眼，眼袋顯眼，步履晃眼……但他的思維依然活躍，他的目光依然炯炯，他的步伐依然堅(jiān)定；他那如擎天柱般的脊梁，永遠(yuǎn)不會(huì)彎曲——他，是父親。
已不記得是何時(shí)了，風(fēng)是那么狠，如百蟻噬骨，鉆進(jìn)衣襖中，刺骨的寒意便一發(fā)不可收拾了。電線上，再無(wú)一只鳥兒，只留下單薄的線條。
是這樣的天氣，我與父親頂著鉆心的冰冷，出門“充饑”，向著包子店進(jìn)發(fā)——這種天氣，一想到那熱氣騰騰的包子，口水已情不自禁要流出來(lái)了。
天冷，但路邊的一朵不知名的紫花卻毫不猶豫地綻開了。我走在后頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著父親走路略顯搖擺的背影，心中涌上一股不明的感覺(jué)。我低下頭，追了上去。
來(lái)到店鋪門口，一股潮濕悶熱的霧霎時(shí)涌了過(guò)來(lái)，原本天冷感到的寒意不適瞬間讓人感受到了溫暖甚至祥和。
在一片朦朧的乳白氤氳中，我們提著包子走了出來(lái)。
天忽然間變得更冷了，風(fēng)刮得更緊了，小花似乎被刮蔫了一點(diǎn)兒。父親將袋子交給我，我一下子沒(méi)有心理準(zhǔn)備，只是覺(jué)得一個(gè)火炭般的東西將我的左手背燙了一下。我“啊”地驚叫一聲，慌忙用右手去接住那袋即將掉落的包子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，袋散包落，我囧在一邊。父親略帶慍色瞪了我一眼，一言不語(yǔ)繼續(xù)向前走。我分明感受到了一股比天氣還要逼人的寒氣向我襲來(lái)，趕緊裹了裹身上的.外套，沒(méi)撿包子，低頭跟上去。父親一路上皺著眉頭，腳上的皮鞋“踢踏”作響，無(wú)言。然而，這種無(wú)言，卻更令人膽寒，還不如劈頭蓋臉地罵我一頓好呢。
為此，我餓了一頓。
回到家，我面對(duì)著父親，低頭站著，沉默不語(yǔ)。父親那略微沙啞的話音終于出口了：“熙遠(yuǎn)，不是我故意懲罰你，只是想讓你明白，細(xì)心才是最重要的。”父親的話不多，可我聽(tīng)出了他的良苦用心。風(fēng)似乎溫和了些，那不知名的嬌弱小花又閃現(xiàn)在眼前，紫色的花瓣在風(fēng)中搖搖欲墜，卻依然綻放，散發(fā)出沁人心脾的芳香……
“拍手笑沙鷗，一身都是愁”。我能讀懂父親嗎？
“從哪里來(lái)，到哪里去”，我心中漸有一分明白，如月光瀉地，是什么？
回報(bào)！感恩！堅(jiān)強(qiáng)！
以悟?yàn)樵掝}的作文 16
我們都會(huì)像忘了過(guò)去一樣忘掉現(xiàn)在，如果都忘了，我也長(zhǎng)大了。喜歡和愛(ài)的區(qū)別是，喜歡一朵花會(huì)折下，愛(ài)它則會(huì)保護(hù)它不被折下。
我一直相信年齡的大小不會(huì)影響改變一個(gè)人的自我，也或許一個(gè)人的年齡大小，是一個(gè)人剩下頓悟時(shí)間的標(biāo)簽。以前我對(duì)童年不感不珍惜，現(xiàn)在童年沒(méi)了，剩下青春了，我哭童年。以后青春也沒(méi)了，我就得在哭童年的同時(shí)順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛(ài)說(shuō)得不到的才是最好的，但其實(shí)最好的就在身邊，但要等到失去了才會(huì)察覺(jué)。
我很喜歡明朝心學(xué)的創(chuàng)建者王守仁，雖然他只在歷史的長(zhǎng)河中只有寥寥幾筆，但是我對(duì)他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的人才和政治家，或多或少都有受到王守仁心學(xué)的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”，我模糊地理解為是從一件小事領(lǐng)悟人生的真諦。
生活不是解答題，你不用來(lái)證明別人是錯(cuò)的，來(lái)顯示自己是對(duì)的。不用以勉強(qiáng)的喜怒來(lái)挑釁世俗的愚昧；不用猜想種種端倪；不用為了合群而一次次違背自己的初衷；不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的`三六九等；不用一次次的追尋未果，而一次次放棄所有。像數(shù)學(xué)題一樣，能理解會(huì)豐富你的知識(shí)，不能理解就當(dāng)心靈雞湯暖暖胃，也別勉強(qiáng)，畢竟水能載舟，亦能覆舟。駐足沉思一下，十幾歲的年紀(jì)也不會(huì)是誰(shuí)的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣，一生看得太過(guò)于細(xì)致，只書寫旁觀者清，卻不能有所改變。
我也很喜歡悟，從課堂上老師處罰頑皮的學(xué)生時(shí)，他們四周那些平日里稱兄道弟的好兄弟，一起讀書上課的同窗好友眼中，我只看到麻木與鄙視，就像魯迅描寫的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國(guó)人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光，還是把這相同的目光投以周圍那些不相同的人？或許是我太過(guò)玻璃心吧。還有種種不知道有沒(méi)有王守仁所創(chuàng)心學(xué)真諦的億分之一，但我還是自得其樂(lè)。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
以悟?yàn)樵掝}的作文 17
悟四季之美，悟人生之道。
——題記
日月盈昃，辰宿列張。寒來(lái)暑往，秋收冬藏�？v觀大千世界，日復(fù)一日，年復(fù)一年。人們忙碌的步伐，為了生活，不斷的奔波打拼。從而忘記了感悟時(shí)間，感悟四季，感悟生命。
如果你讓我從自然母親的饋贈(zèng)中挑出一份最好的來(lái)，我認(rèn)為，我會(huì)選擇四季。有一句話說(shuō)的很好。人與人相遇，有了生命，那么我想，季節(jié)與季節(jié)的更替，就會(huì)有了歲月。
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！边@句詩(shī)出自朱熹的《春日》，這寫的大概就是春天的美好景致。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一切新生命拋掉過(guò)去種種，重新開始的季節(jié)。我愛(ài)春天，在春天，人類表現(xiàn)出了其高尚的品質(zhì)——?jiǎng)趧?dòng)。俗話說(shuō)的好，‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！禾爝@個(gè)季節(jié)會(huì)誠(chéng)實(shí)的告訴你，一份耕耘，一份收獲的道理。
夏之形。夏天的形，我想在于其傍晚微涼的風(fēng)，如火的晚霞，午后知了的鳴叫，以及，那伴你入睡的傾盆大雨。我愛(ài)夏天，可又不那么的愛(ài)它。我愛(ài)它的美，它可愛(ài)的精神及容貌。可那毒辣的太陽(yáng)卻真的讓人受不了。但仔細(xì)回憶，我美好童年的故事大都是發(fā)生在夏天。夜晚的涼席是我入夢(mèng)最好的歸屬�；被湎�，小橋邊，往往能夠看到外婆與孩子那沁入人心的.笑容。夏天像一個(gè)美好的夢(mèng)精靈，讓我深深的依偎在她懷中。
金秋九月，秋高氣爽。那時(shí)呈現(xiàn)在人們眼前的，將是一片金燦燦的景象。蔚藍(lán)的天空如同一面鏡子，清澈無(wú)比。萬(wàn)里無(wú)云。秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)。如若你在春天沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，那是否會(huì)顆粒無(wú)收。我想答案已經(jīng)很明顯了。同時(shí)，在我的眼中，秋，又是一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)。設(shè)想一下，你站在一片湖邊，四周空無(wú)一人。唯有蔚藍(lán)的天空，平靜的湖水。你的靈魂會(huì)深深地與自然碰撞，交融在一起。那又怎能不令人期待，令人難以忘懷呢？
白雪皚皚冬是四季中最純潔的了吧。立冬時(shí)節(jié)，餃子還在桌子上冒著熱騰騰的熱氣，外面的世界一片白雪皚皚，在這樣平靜與寧?kù)o的一個(gè)世界里，我們又怎能感受不到冬天的美好以及自然帶給我們驚艷的美景呢。冬天的第一場(chǎng)雪往往都是來(lái)的出其不意。我仍記得去年冬天的第一場(chǎng)雪，潔白的雪花飄落在你的手中，就好像可以觸碰到你心底最溫暖，最柔軟的地方。這樣的冬天，又怎能不讓人發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)它呢。
我愛(ài)四季，四季之美，語(yǔ)言是表達(dá)不出來(lái)的，更多的是要用心去體會(huì)，用心去感受，用心去交流。但我更愛(ài)自然，正因有了大自然，才會(huì)有四季�，F(xiàn)在，讓我們抽出時(shí)間遠(yuǎn)離塵世的喧囂，遠(yuǎn)離社會(huì)強(qiáng)烈的壓迫感，好好給自己放個(gè)假。去好好的感悟大自然，感悟人生的真諦吧！
以悟?yàn)樵掝}的作文 18
當(dāng)看到考題時(shí)，我愣住了。目光被“悟”這個(gè)字深深吸引�！拔颉弊筮吺莻�(gè)“忄”，右邊是“吾”，從心、從人、從我，去明白自己想要明白的道理。記憶不禁飄到了遠(yuǎn)方……
接到比賽通知時(shí)，我的內(nèi)心立刻被緊張與激動(dòng)包圍著，心怦怦直跳，這可是我第一次打市級(jí)的拳擊比賽��！等待我的是每天放學(xué)后忙碌而艱苦的訓(xùn)練。
來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，簡(jiǎn)單的熱身后，我戴上拳套，站在了拳臺(tái)上。心，跳得厲害，看著對(duì)手的躍躍欲試，摩拳擦掌，內(nèi)心十分復(fù)雜。隨著教練的一聲令下，對(duì)手首先發(fā)起了進(jìn)攻。眼看著對(duì)手的拳頭向我沖來(lái)，我想躲開，身體卻好像不受控制，白白挨了對(duì)手的幾個(gè)重拳。大腦被沖擊力震得仿佛休克了般，我只聽(tīng)見(jiàn)教練在我耳邊大吼：“你在干什么？拳頭來(lái)了不知道避開嗎？”
那一次，我輸?shù)煤軕K。
次日，我也不知道自己是如何帶上拳套，站在拳臺(tái)上的。對(duì)手仍然沒(méi)變。心越跳越快。對(duì)手已經(jīng)在活動(dòng)著身體，媽媽一臉擔(dān)心地看著我。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練開始，我先沖了上去，我擺動(dòng)著拳頭，卻被對(duì)手輕松躲過(guò)，此時(shí)對(duì)方一個(gè)側(cè)身，一個(gè)擺拳打中了我的側(cè)臉，沖擊力讓我連連后退。難道這樣我就要放棄了嗎？回想走到今天的不易與付出，難道我真的甘心嗎？不，我不能就這么輕易放棄，就算輸，我也要輸?shù)钠�！我調(diào)整心態(tài)，沖上去與對(duì)手廝殺。
盡管后半回合我搬回了一些比分，但我還是輸了。
眼看臨近比賽，我能改變什么？我凝視著一直陪伴著我的拳套，捏緊拳頭，暗暗向自己宣誓，不要怕！苦練避閃，提高出拳速度與角度，我一定要贏！
正式比賽了，我站在比賽的拳臺(tái)前，下一個(gè)就到我了。擔(dān)心與不安如同洪水般涌進(jìn)我的`心頭。我再一次捏緊拳頭，我一定要贏！
我纏好繃帶，戴好護(hù)齒、頭套和拳套，站上了拳臺(tái)。此時(shí)心跳意外的平穩(wěn)。裁判一聲令下，比賽開始了！我沖上去發(fā)起了進(jìn)攻。這一次，我的身體就像靈猴般的靈活，輕易躲過(guò)了對(duì)手的幾個(gè)重拳。次拳、直拳、勾拳與擺拳更換自如。我一定能贏！不知道這是第幾次在心中默念這句話了！
第三回合時(shí)，我漸漸體力不支，喉嚨被震得生疼，大口喘著粗氣，眼看離勝利不遠(yuǎn)了，父母在為我加油，同學(xué)在為我喝彩，教練在為我護(hù)航。我咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，堅(jiān)持再堅(jiān)持！還有三十秒、還有二十秒、還有十秒……終于，比賽結(jié)束了！
我贏了！贏得漂亮！全場(chǎng)歡呼！
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。喜悅與激動(dòng)涌上心頭，我沒(méi)有辜負(fù)教練的期望，更是沒(méi)有辜負(fù)自己的努力！
我似乎悟到了什么，這不就是體育精神最好的詮釋嗎？堅(jiān)持不懈、永不言棄的體育精神！我做到了，真的做到了！
至今還記得，訓(xùn)練結(jié)束的我站在拳臺(tái)前的不甘與自責(zé)；至今還記得，我比賽前的不安與緊張，握緊的拳手宣誓著我的決心；至今還記得，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的喜悅與激動(dòng)……謝謝你！拳擊運(yùn)動(dòng)，讓我悟出了只有戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，才是真正的強(qiáng)者！
以悟?yàn)樵掝}的作文 19
每個(gè)生命都在成長(zhǎng)中慢慢地學(xué)會(huì)許多事情和明白許多道理，這就是悟。我在成長(zhǎng)的歷程中漫步了十多年，終于悟到：雨后的鮮花才是最美麗的。人也一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)更美好。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小的孩子，遇到什么事只會(huì)哭和退縮，從不去想自己要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我以為自己會(huì)一直懦弱下去，可是一次難忘的經(jīng)歷卻使我發(fā)生了改變。
那是讀五年級(jí)的一個(gè)星期天早上，空氣中漫著陽(yáng)光的氣息，可我卻打不起半點(diǎn)兒精神，正在為明天全校性的朗誦比賽而煩惱著：班主任為何偏偏選中了我？難道不記得我很膽小的么？或許是……但在全校師生面前我會(huì)膽怯、害怕……哎，在家里悶得有些發(fā)慌，決定到野外走走。
真不愧是四月的春天，整個(gè)田野開滿了五顏六色的小花，密密麻麻的，像天上的星星一般多。我坐在水溝邊，雙腳泡在水中，貪婪地吮吸著這春天的氣息。
突然，天上烏云密布，一道閃電過(guò)后，伴隨著一聲驚雷，天空中下起了大雨，像飄潑似的。我連忙往家里跑，可鋪滿苔蘚的路經(jīng)雨水的洗刷變得又滑又黏。我跑了100米左右，突然腳底一滑，滾下了陡坡。
頓時(shí)一陣鉆心的刺痛從膝蓋傳來(lái)，我低頭一看，膝蓋擦破了一大塊，直流血。天上只傳來(lái)震耳欲聾的.雷聲，無(wú)情的雨水撲面而來(lái)。我的腿痛得動(dòng)不了，我哭了，淚水和雨水一起流了下來(lái)，看著這無(wú)人的田野，心頓時(shí)涼了。我忍著痛，慢慢地爬，可陡坡很滑，一下子又摔了下來(lái)，膝蓋更痛，淚水更大了……我無(wú)助地哭泣著，難道就這樣的退縮？突然，我咬了咬牙，再一次試著爬上陡坡，強(qiáng)拉著草，艱辛地爬……終于我堅(jiān)強(qiáng)地爬上了陡坡。
我非常狼狽地回到家里，處理好傷口和換過(guò)一身衣服后，發(fā)現(xiàn)雨早已停了。陽(yáng)光照在我的臉上，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我仿佛聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲……
第二天，我勇敢地走上舞臺(tái)，大聲地朗誦，校園里飄蕩著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而激昂的聲音，同學(xué)驚訝的表情和雷鳴般的掌聲……
從此，淚水不再是懦弱。
悟是心靈的領(lǐng)會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白。
以悟?yàn)樵掝}的作文 20
暗夜織上天際，閑來(lái)無(wú)事，與家人圍坐桌前，泡一壺茶，在氤氳茶香中賞月聽(tīng)曲，好不快活。
裊裊茶香中，仰首蒼穹，只見(jiàn)夜空澄澈得仿佛一潭湖水。數(shù)顆星星，游魚一般跳動(dòng)閃爍，多輕盈，多活潑。聲聲蟲鳴，縈繞窗外，逐漸匯成一片無(wú)垠聲海，海上朵朵樂(lè)浪翻涌。此時(shí)，美則美矣，卻還似少了些許什么。恍惚間，忽想起那句詩(shī)，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。是了，是月，此時(shí)的月卻是不圓。
十五圓月，象征的是美滿！可以想象，漫漫長(zhǎng)夜，黑壓壓的一片夜幕，卻有那一輪圓月懸掛，像一朵白色梨花，寧?kù)o地開放在淺藍(lán)色的天空中，引來(lái)數(shù)不盡的文人墨客，尋著她的身姿，寫下墨香詩(shī)篇無(wú)數(shù)流傳萬(wàn)古�；蛘撸胰伺尉鄣你裤�，牽出令人肝腸寸斷的.鄉(xiāng)愁。
圓月，是傾城佳人的化身。她就如一位風(fēng)華正茂的婀娜少女，臉若銀盤惹人喜愛(ài)，萬(wàn)里白云是她一瀉千丈的柔順青絲，千萬(wàn)星辰是她云鬢上一步一搖的華麗簪花。她腳步輕盈，悄悄傾聽(tīng)人間的秘密；她一顰一笑，傾倒了多少風(fēng)流才子。賞著那圓月，總會(huì)讓人禁不住笑出聲來(lái)。
父親似是窺探到我的所思所想，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“今天的月雖不圓，卻也有她自己獨(dú)特的一番風(fēng)味，她亦是發(fā)著大光亮的哩�！�
語(yǔ)罷，我再抬頭仰望。細(xì)看，彎月高懸，盈盈月光傾瀉而下，好似戲臺(tái)上演員縹緲的歌聲，澄澈婉轉(zhuǎn)，余韻裊裊；又仿若一位飽讀詩(shī)書的大家閨秀，若隱若現(xiàn)，似有若無(wú)。這亦是一種美��！雖非圓月那般傾國(guó)傾城，只一眼便能讓人淪陷；卻似那涓涓細(xì)流，慢慢地，悠悠地，浸入人們的心田。
人生又何嘗不是？雖不能十全十美，卻都是發(fā)著光的，或多或少。正是這種不完美，才造就了一種種別樣的精彩。聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！辈槐厝プ分鹜昝�，你便是那獨(dú)一無(wú)二的美。
再次仰望天空，心里淌過(guò)一條月光的河。忽然覺(jué)得，有無(wú)限的好。
【以悟?yàn)樵掝}的作文】相關(guān)文章：
以悟?yàn)轭}作文11-13
以悟?yàn)轭}目的作文（通用33篇）08-15
以承諾為話題的作文以承諾為話題作文09-27
以讀為話題的作文以讀為話題的作文09-29
英語(yǔ)為話題,以健康為話題的英語(yǔ)作文08-30
以讓為話題的作文11-28
以等為話題的作文12-19
以讓為話題的作文12-20
秋悟的作文03-17
悟秋的作文11-21