實(shí)習(xí)周記合集7篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的實(shí)習(xí)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)周記 篇1
波浪式的人流，群眾演員？
這周沒(méi)有上周那么舒服了，一是偉*力又開(kāi)始新的一批“離職潮”了。說(shuō)實(shí)話，偉*力和普工們簽的勞動(dòng)合約就3個(gè)月。這么短的工作時(shí)間意味著人員的流動(dòng)會(huì)變得相當(dāng)頻繁。
我們的工作量就是這樣的形成。而且，個(gè)每個(gè)月的公積金是要等到下個(gè)月發(fā)工資后才會(huì)繳存的，這就意味著，你想拿到全部的公積金，那你需要再等多一個(gè)月，而且還必須等到月底才有。這樣就會(huì)有一批人少了一個(gè)月的公積金錢(qián)。
雖然我們幫他們辦理了銷(xiāo)戶，但是偉*力到月底自動(dòng)繳存公積金的時(shí)候，他們的帳戶又會(huì)多一個(gè)的資金。所以很多人就這樣留存了一個(gè)月的公積金。但是就算以后還回到偉*力工作，想拿到那個(gè)月的錢(qián)也并不容易，還需要掛失并等一個(gè)星期才能拿到存折，這時(shí)才能銷(xiāo)戶，還要等半天或一天的時(shí)間才能真正拿到那一個(gè)月的錢(qián)。這樣一來(lái)一往，我們的工作量又會(huì)無(wú)形中增加了一倍。
這周，收到一個(gè)消息，說(shuō)下個(gè)月分行要搞迎春晚會(huì)，每個(gè)支行都要出一個(gè)節(jié)目，然后篩選，能通過(guò)審查的就可以上去表演。我覺(jué)得這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然想?yún)⒓�，后�?lái)才得知原來(lái)基本上斗門(mén)+新青的人都要上，至少要21人的表演團(tuán)隊(duì)。
哇~很夸張！在不到5分鐘的時(shí)間需要運(yùn)用到21人，可見(jiàn)這個(gè)據(jù)還是有點(diǎn)看頭的，當(dāng)真正接觸到劇本的時(shí)候，原來(lái)，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象的完美。而我和另外一個(gè)同事負(fù)責(zé)前半部分的舉牌和把失敗者拖走的“清道夫”
這里附上我們的劇本：
群牛亂“斗”
開(kāi)場(chǎng)：5個(gè)人事先在臺(tái)上。
唉呀媽呀@金融風(fēng)暴來(lái)了。（背景音樂(lè)起，伴隨著風(fēng)聲）
由10人組成的“風(fēng)暴”從舞臺(tái)的右側(cè)刮向左側(cè)。過(guò)5個(gè)人放到4個(gè)。一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走在風(fēng)中，他的眼神中帶著堅(jiān)毅。。。。。。
第一章節(jié)：舞蹈弄槍（一個(gè)人手拿鑼，一個(gè)人拿牌子‘第一場(chǎng)’）理財(cái)產(chǎn)品大pk
1.棍vs長(zhǎng)槍
2.大刀vs劍
3.機(jī)槍vs長(zhǎng)矛
經(jīng)過(guò)3輪pk后，得出優(yōu)勝者是交行的理財(cái)產(chǎn)品。
第二章：群牛齊鳴
改版《北京歡迎你》
實(shí)習(xí)周記 篇2
篇一：廣告公司實(shí)習(xí)周記
10 月10 日，賣(mài)萌日，對(duì)于我還有另外一個(gè)重要的意義，我在廣告公司實(shí)習(xí)的第一天，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)經(jīng)理的辦公室的那一刻到現(xiàn)在對(duì)廣告公司有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)已經(jīng)過(guò)去一周了，離開(kāi)課堂來(lái)到實(shí)踐場(chǎng)所的感覺(jué)還不錯(cuò)。老實(shí)說(shuō)，經(jīng)理和我想象的不一樣，感覺(jué)一點(diǎn)架子都沒(méi)有，說(shuō)話也很真誠(chéng)，第一天我去了他的辦公室，他告訴我他看了我的應(yīng)聘作品，還不錯(cuò)，雖然是用手機(jī)拍的東西，但是故事寫(xiě)得很細(xì)膩，他還說(shuō)我們這個(gè)工作室成立的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是他很有信心我們會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，不知道是怎樣的魔力，我竟也有了那種歸 屬感，就是覺(jué)得是其中的一份子，愿意貢獻(xiàn)自己的力量，可能這就是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，你被充分尊重了，你就會(huì)努力對(duì)得起這份尊重。
雖然我想做的是文案，但是經(jīng)理說(shuō)不可能馬上給我案子去做，最初的這一周 主要是熟悉公司的基本情況和工作環(huán)境，雖然我之前也做過(guò)許多兼職，這一次對(duì) 我來(lái)說(shuō)卻是全新的體驗(yàn)，之前都有人安排你具體做什么，現(xiàn)在就是每天早早去公 司，坐在電腦桌前也不知道該做些什么，偶爾整理一下報(bào)紙什么的，然后就下班 了，感覺(jué)自己的滿腔熱情都漸漸消失了。難道接下來(lái)的時(shí)間都這樣度過(guò)了嗎，我有點(diǎn)擔(dān)心，也有點(diǎn)討厭自己不爭(zhēng)氣， 都沒(méi)個(gè)眼力勁兒，看看哪里需要幫忙的，又覺(jué)得大家好像都在忙自己的，沒(méi)有人顧得上你，一天要下班的時(shí)候看到辦公室一個(gè)姐姐還在忙，就過(guò)去問(wèn)她需要幫忙嗎，被拒絕了，我想也許是因?yàn)閯偖厴I(yè)的學(xué)生，大家還不能相信你吧，心里很委 屈，給老媽打了電話，老媽居然說(shuō)閑了還不好，又不能跟老媽吵架，突然覺(jué)得只 能靠自己了。這一周我做的不好， 所以心情也不怎么美麗，終于理解付出才會(huì)快樂(lè)是什么 意味了。
篇二：廣告公司實(shí)習(xí)周記
度過(guò)了第一周碌碌無(wú)為的時(shí)光后，第二周我的工作有了點(diǎn)進(jìn)步，終于稍微離 廣告業(yè)更近了一點(diǎn)點(diǎn)。 其實(shí)我以為我是被忽略的那一個(gè)，直到經(jīng)理和我談話我才知道原來(lái)我這一周 的表現(xiàn)他都看在眼里，他首先肯定了我整理的資料很有條理，看得出我很認(rèn)真仔細(xì)， 但是還不具備一個(gè)職場(chǎng)人的一些素質(zhì)，我所做的也就只是完成類似學(xué)校的作 業(yè)一樣，做事不夠成熟。我告訴他我的困惑，我想幫忙被拒絕的情況，經(jīng)理讓我 多想想是不是自己的方式不對(duì)，或者自己給別人可信賴的感覺(jué)了沒(méi)。離開(kāi)辦公室，我想了半天，決定主動(dòng)出擊，午飯的時(shí)候我就約了李姐姐一起 吃， 邊吃邊聊中我終于知道為什么大家都不讓我?guī)兔�，在他們眼里我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，在公司待不了多久，所以肯定不會(huì)好好做工作， 即使做不好也不要負(fù)責(zé)任的，他們當(dāng)然不要找我?guī)兔α�。明白了原因，我努力讓自己踏�?shí)一些，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么事我們都需要一 種安全感，另一方面，也盡量表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的熱情，跟同事介紹自己以前也給淘 寶修圖之類的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的，就有同事找我?guī)退麄冃薷膱D的背景什么的，也得到 了他們的一點(diǎn)認(rèn)可，同時(shí)也有他們給我的意見(jiàn)，連經(jīng)理都說(shuō)你這小姑娘，還是挺 好學(xué)的。
雖然這周做的工作都很簡(jiǎn)單，也很基礎(chǔ)，可我畢竟參與到了廣告制作的一個(gè)小小的環(huán)節(jié)中去了，把在學(xué)校里學(xué)的 PS、Adobe 系列的軟件都熟悉了一下，有種學(xué)有所用的滿足，特別感謝同事們給我機(jī)會(huì)，并且和我分享他們的經(jīng)驗(yàn)，我終于跨出了這一步，拋開(kāi)了那份不該有的矜持，大膽的去尋找機(jī)會(huì)，鍛煉自己，期 待自己下周更好的表現(xiàn)。
篇三：廣告公司實(shí)習(xí)周記
這周除了被經(jīng)理批評(píng)了一通，真的算是比較繁忙而又豐富的一周。事情是這樣子的： 周二中午大家都去食堂吃飯了，我因?yàn)椴淮笙氤跃土粼谵k公室玩玩手機(jī)什么的，然后公司來(lái)了一位中年男士，我以為是同事的家人也就沒(méi)有招呼，繼續(xù)忙自己的，后來(lái)才知道他是公司的老客戶，經(jīng)理很生氣，他批評(píng)我說(shuō)，怎么說(shuō)應(yīng)該給人倒杯水什么的，就讓人家干等著，這是公司不是在學(xué)校，客戶就是上帝，即使不知道是客戶也應(yīng)該主動(dòng)的與人交談，這都關(guān)系到公司的形象 問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有想這么多，現(xiàn)在反思一下，深刻地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)太過(guò)分了，這跟我從小養(yǎng)成的不好的習(xí)慣有關(guān)，從小到家，只要家里一來(lái)客人我的第一反應(yīng) 就是鉆進(jìn)的自己的小房間，即使有很想看的電視正在播著，因?yàn)檫@樣，媽媽不知道訓(xùn)了我多少次，這次又在工作中遇到了這樣的問(wèn)題，我確實(shí)應(yīng)該痛改前非了，把自己放低才能學(xué)到東西。這周公司很忙，經(jīng)理給我分了師傅，順便讓我可以幫師傅的忙，師傅最近在忙一個(gè)外賣(mài)宣傳策劃的案子，然后分給我一個(gè)任務(wù)，就是做市場(chǎng)調(diào)研，我心里竊喜，這個(gè)剛好我在大二的時(shí)候做過(guò)一次完整的市場(chǎng)調(diào)查，我把調(diào)查的范圍主要放 在四季青服裝市場(chǎng)這一帶，因?yàn)檫@家餐館剛好離這里比較近，我認(rèn)為這里是一個(gè)比較大的市場(chǎng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家都不愿意今天定明天的午餐，因?yàn)樗麄円膊恢烂魈鞎?huì)想吃些什么，我了解到，四季青這邊的工作人員是凌晨三四點(diǎn)上班，下午三 四點(diǎn)下班的，所以建議他們能夠改成現(xiàn)定現(xiàn)送，還自己去和客戶談了一下，結(jié)果 客戶的反饋很不滿意，和師傅溝通了后才想到這家餐廳是才開(kāi)始拓展外賣(mài)業(yè)務(wù)當(dāng) 天訂當(dāng)天送是肯定來(lái)不及的，加上他們又不是速食，都是比較麻煩的菜系。
兩天白跑了，我又將目標(biāo)鎖定在周?chē)木用駞^(qū)，還算獲得了了一些有用的信 息，幫助師傅更好的進(jìn)行宣傳策劃。廣告的目標(biāo)受眾選擇是第一步，這是我在這段奔波的時(shí)光里學(xué)到的。
篇四：廣告公司實(shí)習(xí)周記
快一個(gè)月過(guò)去了，除了學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以外，和公司的同事也漸漸熟絡(luò) 起來(lái)，對(duì)于我這種慢熱型的人來(lái)說(shuō)，能和與自己年紀(jì)。背景大相徑庭的人打成一片，確實(shí)是一件很不容易的事。公司的同事們大都已經(jīng)結(jié)婚了，但是也都是才30 歲左右，這是在學(xué)校里完 全沒(méi)有接觸過(guò)的年齡層，不知道他們對(duì)什么感興趣，偶然有一天聽(tīng)到他們?cè)谟懻?微信上的一款游戲，我剛好也在玩，就很熱情的加入到他們的討論中，后來(lái)我們 還討論微博上的一些事情，每天在很愉快的環(huán)境中度過(guò)，這周居然還有個(gè)姐姐要 給我介紹對(duì)象，雖然拒絕了，但是心里真的很開(kāi)心，畢竟也只有很熟悉的人才會(huì)關(guān)心到你生活的方方面面。這周公司承擔(dān)了一個(gè)關(guān)愛(ài)孤兒的公益廣告，師傅把文案交給我來(lái)寫(xiě)，我卻開(kāi) 始想退縮了，學(xué)習(xí)了這一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)文案不是我想象的那么簡(jiǎn)單，也變得謹(jǐn)慎了好多，看出我的遲疑，師傅微笑著說(shuō)，小丫頭放心吧，有我呢，大膽去做吧。得了保證似的的開(kāi)始進(jìn)入公司后的第一份文案寫(xiě)作，一下班就在網(wǎng)上瘋狂找 資料，發(fā)現(xiàn)這類公益廣告還是蠻少的，可見(jiàn)孤兒們需要更多的關(guān)注和愛(ài)，師傅的 幫助下我確定了采擷陽(yáng)光，溫暖花兒的主題，雖然太文縐縐了一點(diǎn)，但是師傅說(shuō) 還是挺溫暖的，后來(lái)師傅又改了幾個(gè)詞，然后就上交了，不知道反饋怎樣，好緊 張好緊張，必要發(fā)成績(jī)單還有緊張很多呢。 她跟月亮說(shuō)了一個(gè)秘密，它說(shuō)其實(shí)我的夢(mèng)想就是有一個(gè)小家。還好月亮還在，還好想象還在，還好天使還在。天使會(huì)給它關(guān)懷亦或帶它回家。謝謝師傅的幫助，你就是天使，還有我親愛(ài)的老師們。
實(shí)習(xí)周記 篇3
在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的'親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。
幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
實(shí)習(xí)周記 篇4
全路實(shí)施貨運(yùn)改革已三年有余，局黨委、鐵路局選擇在這一階段開(kāi)展“全局貨運(yùn)改革認(rèn)識(shí)與實(shí)踐”專題報(bào)道，筆者認(rèn)為其目的不僅在于回顧和總結(jié)，也不止于知要義、明方向，更重要的是在于知不足而后進(jìn)，在于萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)。本文向您介紹有關(guān)《鐵路新聞實(shí)習(xí)通訊》的內(nèi)容
從自身所處的崗位出發(fā)，以這三年來(lái)新聞宣傳參與貨改實(shí)踐的情況來(lái)看，筆者認(rèn)為新聞宣傳和貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)之間仍存在著較大的脫節(jié)，一方面是宣傳部門(mén)對(duì)于貨改信息的了解相對(duì)滯后，另一方面是業(yè)務(wù)部門(mén)貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的影響力有限。究其原因，一是因?yàn)樾侣勑麄骱拓涍\(yùn)營(yíng)銷(xiāo)各有歸口，宣傳部門(mén)與貨運(yùn)部門(mén)之間信息溝通不暢；二是貨運(yùn)部門(mén)很多干部職工仍存在“新聞宣傳是宣傳部的事，我們干好貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)就行了”的陳舊觀念，在信息傳遞上存在“只做不說(shuō)”或“先做再說(shuō)”現(xiàn)象，造成新聞宣傳和貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)不能齊頭并進(jìn)，宣傳營(yíng)銷(xiāo)的影響力有限。
新聞宣傳與貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)工作其實(shí)異曲同工。貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)是一對(duì)一的宣傳；新聞宣傳則是一對(duì)多的貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)。新聞宣傳是對(duì)貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的二次開(kāi)發(fā)或加成，對(duì)于貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)具有裂變式的傳播效果。因此，貨運(yùn)系統(tǒng)干部職工要樹(shù)立主動(dòng)宣傳意識(shí)，將新聞宣傳貫穿到貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)工作的全過(guò)程，共同推進(jìn)。新聞宣傳與貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)“雙管齊下”，效果顯而易見(jiàn)。20xx年貨運(yùn)改革之初，我局開(kāi)展了一系列面向社會(huì)的貨運(yùn)新聞宣傳，廣西珠江啤酒有限公司正是通過(guò)新聞宣傳獲知鐵路貨運(yùn)改革的新政策而“主動(dòng)上門(mén)”的。南寧貨運(yùn)中心三次到珠江啤酒有限公司開(kāi)展貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)，宣傳部門(mén)全程參與，并在廣西區(qū)內(nèi)媒體平臺(tái)上進(jìn)行了報(bào)道，展示了鐵路部門(mén)的合作誠(chéng)意，起到了一錘定音的效果，最終促成了雙方的運(yùn)輸合作。新聞宣傳對(duì)貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的“加成”，也不乏例子。今年7月，針對(duì)屯秋支線重新啟用事件，局宣傳部門(mén)從鐵路主動(dòng)服務(wù)企業(yè)貨主的角度在中央及廣西兩個(gè)媒體平臺(tái)進(jìn)行了大力宣傳，努力提升貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的宣傳效果。果不其然，新聞報(bào)道吸引了眾多企業(yè)貨主的關(guān)注，甚至有企業(yè)主動(dòng)聯(lián)系局貨運(yùn)部門(mén)，詢問(wèn)是否也能為其開(kāi)辟專用線。在這一事件中，宣傳部門(mén)把發(fā)生在柳州貨運(yùn)中心和柳鋼集團(tuán)之間“一對(duì)一”的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，放到更高的平臺(tái)去宣傳，最終達(dá)到了“一對(duì)多”的營(yíng)銷(xiāo)效果。
種種實(shí)踐證明，新聞宣傳與貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)“雙劍合璧”，鐵路貨運(yùn)闖市場(chǎng)之路將更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在全局樹(shù)立“宣傳是更高層次的貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)”的理念，建立健全宣傳部門(mén)與貨運(yùn)部門(mén)的信息溝通機(jī)制，是我們下一步努力的方向。
實(shí)習(xí)周記 篇5
本周我所學(xué)習(xí)和接觸的就是培訓(xùn)體系，某公司在多年的時(shí)間中有自己的一套培訓(xùn)體系。
培訓(xùn)體系主要包括四個(gè)方面：
1、新職工崗前培訓(xùn)
2、技術(shù)人員的三基培訓(xùn)
3、公司員工的培訓(xùn)
4、公司高管人員的培訓(xùn)具體制定培訓(xùn)規(guī)劃
實(shí)習(xí)周記 篇6
7點(diǎn)多到豬舍巡視，觀察剩料和糞便是否出現(xiàn)異常。7：40七號(hào)圈一頭豬發(fā)病，從嘴里吐出綠色液體(膽汁)，時(shí)而躺在地上前腿強(qiáng)力擺動(dòng)，時(shí)而無(wú)法動(dòng)彈。此外，還有幾個(gè)圈的豬都出現(xiàn)了食欲不振，嗜睡的情況。我和同伴兵分兩路去找獸醫(yī)師，他來(lái)后說(shuō)道：“應(yīng)該沒(méi)事，不行就淘汰，而后離開(kāi)。”對(duì)此我感覺(jué)有些不爽，看來(lái)我還得多學(xué)些獸醫(yī)學(xué)的知識(shí)。
到了十二點(diǎn)多才開(kāi)發(fā)飯，盛飯時(shí)看到少得可憐，這時(shí)，不再發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度，用勺子將飯壓緊盛滿。不幸繼續(xù)發(fā)生，做飯阿姨端一鍋未能正常出殼的雛鴨放到電磁爐上煮，那味那聲音，讓我再也吃不下去了，這去幫助我有了飽感。
下午4點(diǎn)給豬喂料，那頭豬還在那抽搐，垂死掙扎，非常痛苦。很遺憾獸醫(yī)的藥物沒(méi)能救他的命，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，一個(gè)豬販子來(lái)把它拉走，我抬它上車(chē)，算是送它一程吧!還記得教我們養(yǎng)禽學(xué)的一位教授在監(jiān)考時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話，你們?cè)谙旅娴囊慌e一動(dòng)我都看得很清楚，大家都在埋頭答題，而你抬頭就是有問(wèn)題，就像給雞喂料時(shí)，抬頭不吃料的就是有病，此比喻之恰當(dāng)，今天在這也是用于豬身上。
實(shí)習(xí)周記 篇7
2月19日，我在中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)化學(xué)教師的生涯。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是化學(xué)教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)教師，化學(xué)教學(xué)自然是重點(diǎn)。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)——高二(10)班，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的化學(xué)老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是校長(zhǎng)辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開(kāi)始的兩周，我便專心聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。總的來(lái)說(shuō)呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，用他的話說(shuō)就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了鹽城市明達(dá)中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)。
至于如何把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的化學(xué)水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。
經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生化學(xué)水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的化學(xué)水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我在化學(xué)教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習(xí)可以說(shuō)還是成功的。
班主任工作也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無(wú)巨細(xì)，都要過(guò)問(wèn)。早上要很早到班級(jí)檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計(jì)劃，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序，這些都是班主任每日必修的功課。
因?yàn)橹笇?dǎo)老師是校長(zhǎng)辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長(zhǎng)辦公室里。沒(méi)課的時(shí)候，也會(huì)幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件，辦公室里沒(méi)人的時(shí)候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時(shí)候，也幫著接待來(lái)訪的人，布置會(huì)場(chǎng)等。雖然都是很瑣碎的，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實(shí)際有用的東西，可以算是我實(shí)習(xí)的意外收獲吧。
化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記(五)
在即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實(shí)習(xí)，這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，在實(shí)習(xí)中可以充分的把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，為將來(lái)正式從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實(shí)習(xí)的時(shí)候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會(huì)課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來(lái)，都不曾在自己班聽(tīng)過(guò)班會(huì)課，現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點(diǎn)興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因?yàn)椴粫r(shí)有孩子過(guò)來(lái)做功課或者答疑的，我記得有兩個(gè)孩子，從化學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會(huì)的細(xì)節(jié)，有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)找我問(wèn)化學(xué)題，有點(diǎn)意外，因?yàn)楹妥咦x的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在化學(xué)的辦公室里，午休時(shí)間，這里變成地理實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子化學(xué)題的陣地，孩子們其實(shí)并非一點(diǎn)不明白，只是對(duì)著過(guò)程，有些步驟不理解，稍加點(diǎn)破，就“哦，明白了，原來(lái)是這樣”化學(xué)思維的培養(yǎng)，就如化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝�，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過(guò)分享，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，而過(guò)程中，感覺(jué)我是橋梁的作用，化學(xué)感覺(jué)模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對(duì)我講，“老師別緊張，慢慢來(lái)~”，哈哈，真心樂(lè)了。在我給他們上課的時(shí)候，也不知一節(jié)課下來(lái)孩子們聽(tīng)進(jìn)去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽(tīng)眾。
還記得實(shí)習(xí)期間給孩子們客串班會(huì)主持，上臺(tái)人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺(jué)得這就是方法，所以有時(shí)候也表達(dá)不出來(lái)自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會(huì)課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實(shí)習(xí)是一次讓我難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記(六)
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
過(guò)了兩天，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫(xiě)教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。
在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫(xiě)完教案的第二天，我正式開(kāi)始上我的第一節(jié)體育課，面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。
老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如：
1)聲音較小，沒(méi)有丹田發(fā)音
2)示范位置的選擇不當(dāng)
3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理
4)教態(tài)與儀表不夠自然
5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)
6)動(dòng)作概念的不清楚。
我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來(lái)上課，由于一個(gè)星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
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