快樂(lè)的課間作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的快樂(lè)的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的課間作文1
“當(dāng)遇見(jiàn)挫折的時(shí)候，請(qǐng)你伸出你的左手，左手代表著希望，它永遠(yuǎn)不向困難低頭……”這一首激勵(lì)別人前進(jìn)的歌曲《左手右手》拉開(kāi)了桂小大課間評(píng)比活動(dòng)的序幕。
每一次的大課間，都是快樂(lè)的；每一次的游戲，都是講求團(tuán)結(jié)的。這一次的游戲也不例外，“同舟共濟(jì)”便是我們這一次的大課間項(xiàng)目。
“小船”約長(zhǎng)兩米，寬一米，每艘“船”最多可坐五人。船槳就是大家常見(jiàn)的“廁通”。坐上“船”，待五人都準(zhǔn)備好后，便可以“起航”了。我和同船的另外四人使出了九牛二虎智力，這艘船才肯懶洋洋的開(kāi)出“港灣”�！啊酃矟�(jì)’，這個(gè)名字取得可一點(diǎn)兒也不假，這艘船終究還是得靠五人一起齊心協(xié)力�。 蔽亦哉Z(yǔ)。
我們五人同舟共濟(jì)，使這艘“船”越行越快，被我們五人駕馭得熟練無(wú)比�？斓浇K點(diǎn)了，“對(duì)岸”的同學(xué)們也大聲地為我們加油鼓氣。這艘船，早不停玩不停偏偏就在快要到終點(diǎn)的時(shí)候停。我如一只熱鍋上的螞蟻，眼看另一組同學(xué)就要超過(guò)我們了，我撕開(kāi)嗓子大聲地喊“一！二！三——用力！”小船好似一頭頑皮的小鹿，跌跌撞撞地往終點(diǎn)沖。
幾經(jīng)努力，幾經(jīng)拼搏，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的成功還要快樂(lè)，更為珍貴。
正如歌詞中所說(shuō)：“左手拉著右手，困難我們一起走，芳香的樂(lè)曲有節(jié)奏，一起牽著手，向前走！……”
快樂(lè)的課間作文2
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室，隨著軍體委員的口令，我們排著整齊的隊(duì)伍跑步來(lái)到操場(chǎng)上，快樂(lè)大課間活動(dòng)要開(kāi)始啦！頓時(shí)，整個(gè)校園變得熱鬧起來(lái)！
首先進(jìn)行的集體項(xiàng)目是長(zhǎng)跑。這也是我們大課間的熱身項(xiàng)目，在一聲哨響之后，我們像離弦之箭一樣沖出去。只見(jiàn)孫文成遙遙領(lǐng)先地跑在前面，他健步如飛，就像我們的奧運(yùn)冠軍劉翔一樣，紅色的跑道仿佛成了飄渺的云，他仿佛踩踏著云在空中飛行，其他同學(xué)緊跟其后拼命追趕，爭(zhēng)奪領(lǐng)跑的位置。每個(gè)人都賣(mài)力地奔跑著。你追我趕，朝終點(diǎn)奔去。
接下來(lái)，到了自由活動(dòng)的環(huán)節(jié)了。聽(tīng)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)了，我們像一只只看到獵物的小老虎，迅速地向各自的活動(dòng)區(qū)域跑去。有的跳繩、有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩、還有的踢足球……頓時(shí)操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，我與幾個(gè)同學(xué)在一起練八字跳繩，同學(xué)們跳的可歡了。瞧，第一個(gè)同學(xué)像練習(xí)隊(duì)列一樣，不緊不慢地向繩子里走去，他在繩子打地的一瞬間輕輕一躍，繩子擦著他的鞋底而過(guò)。正在我們?yōu)榈谝粋�(gè)同學(xué)喝彩的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人影從我們身后掠過(guò)，跳都沒(méi)跳就閃到對(duì)面去了，我定睛一看，原來(lái)是我們班的短跑健將孫文成。這時(shí)，搗蛋大王張晨鳴突然發(fā)話了“哼，他有什么了不起，看我的青蛙跳！”說(shuō)完，他呱呱兩聲，蹦進(jìn)繩子里，跳了兩下，吐了吐舌頭，又跳了出去。引得同學(xué)們哈哈大笑。
就在這時(shí)“叮鈴鈴……”，上課鈴打響了，沸騰的操場(chǎng)又平靜下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
快樂(lè)的課間作文3
今天的天氣有一點(diǎn)陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時(shí)，老師講了三篇，分別是《補(bǔ)牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書(shū)故事》。下課后，我準(zhǔn)備起身向門(mén)外走，老師又說(shuō)：“等等，今天下15分鐘課�！�15分鐘？不會(huì)那么簡(jiǎn)單，老師接著說(shuō)：“今天的是——課間�！�
雖然這樣，同學(xué)們還是像在籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，又像是十萬(wàn)匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場(chǎng)。）
我慢吞吞地從樓上走下來(lái)，因?yàn)槲以谙耄骸昂驼l(shuí)玩？玩什么？”一分鐘后來(lái)到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹(shù)下，看見(jiàn)了許多小螞蟻（因?yàn)楸绕綍r(shí)見(jiàn)的螞蟻都小）。我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內(nèi)就踩死了二十只螞蟻，我覺(jué)得自己有點(diǎn)暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個(gè)同學(xué)在騎一輛自行車(chē)，劉子文向他借了一會(huì)兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠(yuǎn)處有個(gè)同學(xué)走進(jìn)了草坪里，但是又被管理員趕出來(lái)了。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)很多同學(xué)都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時(shí)，我兩級(jí)兩級(jí)地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒(méi)玩夠，老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)玩夠？”哇塞！有二十多名同學(xué)沒(méi)玩夠（其中包括我）！老師說(shuō)：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”
那十分鐘，我沒(méi)有玩，而是觀察了其他同學(xué)玩了什么。有的四五個(gè)人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來(lái)最快樂(lè)的一個(gè)課間。
快樂(lè)的課間作文4
“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲打響了，同學(xué)們像裝在袋子里好久的蜜蜂，從袋子里飛了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)“飛”得快。
有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，有的跳繩，有的跑步，有的做游戲，還有的下五子棋……其中，最有趣的是下五子棋了。
比賽開(kāi)始了，朱永慶是黑棋，袁奔是白棋，有許許多多的同學(xué)做觀眾。朱永慶和袁奔很難分出勝負(fù)，周永慶越下越帶勁，一會(huì)兒堵這兒，一會(huì)兒堵那兒。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)擠來(lái)擠去，頭伸得老長(zhǎng)，眼睛睜得很大，都看得認(rèn)認(rèn)真真。
就在朱永慶快要打敗袁奔的時(shí)候，竟然沒(méi)有注意到一個(gè)小小的疏忽，讓袁奔鉆了空子。當(dāng)朱永慶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
圍棋比賽結(jié)束了，我就去找我的好朋友王興宇、陳起順、司致遠(yuǎn)，我說(shuō)：“咱們玩‘八仙過(guò)海一條龍’吧！”他們?nèi)齻�(gè)齊聲回答說(shuō)：“好！”我們先“石頭剪子布”，決定由誰(shuí)先拍。結(jié)果由我先拍王興宇，一拍就拍到了他，王興宇輸了。
輪到陳起順拍，他向我拍來(lái)，我敏捷地躲過(guò)了陳起順，沒(méi)想到結(jié)果卻被司致遠(yuǎn)拍到了。陳起順拍向司致遠(yuǎn)，也很輕易地拍到了司致遠(yuǎn)，我對(duì)陳起順說(shuō)：“你太牛了！”陳起順謙虛地笑笑，說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)！”
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，我們都不想離開(kāi)操場(chǎng)，但是還不得不離開(kāi)操場(chǎng)回教室上課。我覺(jué)得大課間是我最快樂(lè)的時(shí)光！
快樂(lè)的課間作文5
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴！”伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣聲音：“等等我！”回頭一看，原來(lái)是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻�(gè)手拉手走到了樓下。
“玩點(diǎn)什么呢？”小周提問(wèn)了。我想來(lái)想去也沒(méi)什么可玩的。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“鴨子過(guò)河！”真是一呼百應(yīng)，我們?nèi)祟D時(shí)計(jì)上心來(lái)�！昂�！就玩鴨子過(guò)河！”我們異口同聲地答道。
鴨子過(guò)河可好玩了，先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的地盤(pán)，中間是河，其它地方當(dāng)岸，一個(gè)人站在河里假裝鱷魚(yú)，其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚(yú)，“跑呀！”隨著一聲大喊，我和小周機(jī)靈地逃出了胡雙雙的“魔爪。”可惜好景不長(zhǎng)，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就變成了兇猛的鱷魚(yú)。我找，我找，我找找找找，終于找到了“對(duì)象”，就是小周，我不緊不慢地走過(guò)去拍了一下小周，“哈哈，小周變鱷魚(yú)了……”。還沒(méi)等我把話說(shuō)完，集合號(hào)有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習(xí)的疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的課間作文6
“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們像從籠子里放出的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。原本寂靜的操場(chǎng)，一下子變得沸騰起來(lái)。
有的人在踢毽子，有的人在打籃球，有的人在玩老鷹抓小雞……
有的同學(xué)在操場(chǎng)南邊玩起了單杠。一個(gè)個(gè)同學(xué)用一只手緊緊地抓著單杠，然后把一只腿放在上面，下面的腿用力向上一蹬，就輕松地坐了上去。有的同學(xué)站在單缸下面，用力向上一蹦，接著用手緊緊抓住單杠，好像一只長(zhǎng)臂猿一樣蕩著秋千玩。還有一個(gè)勇敢的同學(xué)坐在單杠上面，用雙手緊緊地抓住單杠翻轉(zhuǎn)了一圈，圍觀的同學(xué)們都紛紛給他鼓掌。
還有的同學(xué)在玩跳繩。有單人跳繩，有雙人跳繩，還有多人跳繩。單人跳繩的同學(xué)用雙手握住繩子的兩邊，向前一甩，就跳了起來(lái)。他們跳得非�？�，快到只能聽(tīng)見(jiàn)跳繩落在地上的聲音，可卻看不清他們上下晃動(dòng)的身影。雙人跳繩同學(xué)就沒(méi)有單人跳繩跳得好。他們是面對(duì)面跳的，有一個(gè)同學(xué)看不到繩子的位置，所以經(jīng)常出錯(cuò)。
下面讓我們把鏡頭切換到多人跳繩。兩個(gè)人站在繩子的兩端，一只手用力地甩繩子，繩子中間站著許多人，他們的動(dòng)作十分整齊，迎來(lái)了一陣陣喝彩。
有的同學(xué)在玩“貓抓老鼠”的游戲。隨著“貓”的一聲令下，“老鼠”都四散而逃，有些快要被抓到的“老鼠”，就飛快地跑進(jìn)了自己的“老鼠洞”。
“丁零零，丁零零”，上課了，同學(xué)們都依依不舍地走進(jìn)了教室，熱鬧的操場(chǎng)又安靜了下來(lái)。
快樂(lè)的課間作文7
自從五年級(jí)以來(lái)，我們的學(xué)校生活就越來(lái)越美妙了，因?yàn)槲覀兊拇笳n間活動(dòng)越來(lái)越豐富了。
下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進(jìn)了我們的耳朵里。咦？這是什么聲音，原來(lái)是大課間的鈴聲。聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，同學(xué)們的臉上透露出了一絲喜悅。二話不說(shuō)，都放下了手中的筆，在門(mén)口排好整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)上。
五百多名師生都在這里鍛煉運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一幅和諧的風(fēng)景線。做完操以后，就是我們最喜歡的自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)不僅可以活動(dòng)一下我們寫(xiě)字寫(xiě)酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這里都玩得很融洽：有的同學(xué)在和老師比踢毽子，同學(xué)們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥(niǎo)一樣，飛來(lái)飛去。最后竟然踢了39個(gè)，俗話說(shuō)得好：“姜還老的辣�！彪m然這位同學(xué)踢得已經(jīng)不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽(tīng)了懂老師的話一樣，任老師怎么擺布，次次都能踢得正著，共踢了45個(gè)，結(jié)果同學(xué)們慘�。河械耐瑢W(xué)在和老師打籃球比賽，雖然老師長(zhǎng)得高，但是“人心齊，泰山移�！蓖瑢W(xué)們?nèi)硕鄤?shì)眾，仗著人多，才以3比2敵過(guò)了單搶匹馬的老師；有些同學(xué)在踢足球，只見(jiàn)有一隊(duì)員抓住了一個(gè)射門(mén)的機(jī)會(huì)，球朝門(mén)射過(guò)去了，可是球卻在球門(mén)前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門(mén)的那個(gè)同學(xué)嚇得頭發(fā)都快要堅(jiān)起來(lái)了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時(shí)，老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，拿起足球，又看了看那個(gè)同學(xué)，慈詳?shù)卣f(shuō)：“力度夠了，可是還不夠準(zhǔn)，我來(lái)教你們吧！”說(shuō)完，便把球拿了過(guò)去，教那些同學(xué)應(yīng)該怎么踢，才可以踢好，還有的同學(xué)……
時(shí)間也在我們玩耍的同時(shí)滴答滴答地過(guò)去了，我們愉快的大課間過(guò)去了，又回到了教室，與難題“搏斗”了。
快樂(lè)的課間作文8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，即刻又化做一條小魚(yú)，躍進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，各自做起了自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)。
瞧，草地上同學(xué)們?cè)谕妗扒形鞴稀�、“丟手帕”游戲。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子�；@球場(chǎng)上大同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行籃球比賽。
快看！操場(chǎng)東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見(jiàn)繩子在她手里飛快地?fù)u動(dòng)，在她腳下輕輕滑過(guò)，在她頭頂呼呼閃過(guò)，顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來(lái)。她不但跳得快，而且跳姿變化無(wú)窮，十分優(yōu)美。一會(huì)兒前跳，一會(huì)兒后跳，一會(huì)兒又交叉跳；有時(shí)單腳跳，有時(shí)雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬(wàn)分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個(gè)女生踢毽子踢得多起勁��！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒(méi)有掉落，看來(lái)是個(gè)高手。不一會(huì)兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個(gè)高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個(gè)女同學(xué)。那個(gè)女同學(xué)像個(gè)新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個(gè)高手 。就這樣來(lái)回幾次，她們配合得越來(lái)越好，成了最親密的搭檔。
同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，課間活動(dòng)真快樂(lè)�。�
快樂(lè)的課間作文9
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師在講臺(tái)上面講得口說(shuō)亂飛，同學(xué)們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味�！岸×懔�！”下課鈴聲響了，同學(xué)們好像都在想：終于熬過(guò)了四十分鐘的上課時(shí)間了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備出操�！�
我們像閃電一樣，興奮地排好了隊(duì)伍，進(jìn)入場(chǎng)地。只見(jiàn)跑道紅艷艷的一片，樹(shù)昂首挺胸，像軍人一樣站在操場(chǎng)邊上。草坪綠油油一片，給大地穿上了一層厚厚的綠衣裳，花朵們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有的黃，有的紅，有的藍(lán)……同學(xué)們的方陣，像一個(gè)田字格。這時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，升旗手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，舉著火紅火紅的五星紅旗，挺直了腰板，向國(guó)旗桿走了過(guò)去。他們把國(guó)旗裝上了旗桿，慢慢地把國(guó)旗升了上去。在國(guó)歌聲中，我們馬上行隊(duì)禮。
等升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們就氣喘吁吁地來(lái)到了走廊，玩起了游戲，有斗雞，有花繩……其中，我最喜歡的是斗雞。走廊上有一個(gè)瘦子和胖子，胖子得意地把腿架在另一條腿上發(fā)起了進(jìn)攻，瘦子也把腿搭在另一條腿上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。瘦子腿一蹬，把胖子掀翻在地，這一局瘦子贏。
第二局開(kāi)始了，胖子想出了個(gè)辦法，當(dāng)他離瘦子只有半米之隔時(shí)，他突然就對(duì)著瘦子“噗——”地吹了一口氣，瘦子一下子用手捂住自己的鼻子。這時(shí)，胖子抓住機(jī)會(huì)，沖上去用力頂，把瘦子頂?shù)沽�，胖子說(shuō)：“叫你第一局把我掀翻了�！迸肿诱f(shuō)著又得意地叉起腰來(lái)。
上課鈴聲響了，大課間直播結(jié)束了。
快樂(lè)的課間作文10
好久沒(méi)有這么快活過(guò)了！
下課鈴回蕩在安靜的校園里，劉芷玥朝我走來(lái)，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們?nèi)ネ妗按虤ⅰ庇螒�，ok？”
我嘟噥一聲：“啥鬼？”
劉芷玥一臉壞笑：“待會(huì)兒你就知道啦！”說(shuō)完，她拉上付燦洋和一臉茫然的我走出了教室。
劉芷玥把我們倆按在墻壁上，像私塾先生對(duì)兩個(gè)罰站的小學(xué)生一樣，來(lái)回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來(lái)，“這樣刺中別人，就算數(shù)！預(yù)備，開(kāi)始！”
劉芷玥突然像老鷹一樣俯沖下來(lái)，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側(cè)，躲過(guò)了。
劉芷玥立即轉(zhuǎn)移目標(biāo)，跳起來(lái)刺殺我，我并不急著躲，因?yàn)槲铱吹搅四侵徊断s螳螂背后的黃雀—付燦洋！她貓著腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會(huì)意地往后退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到身后的付燦洋。
劉芷玥終于發(fā)起了進(jìn)攻，跳起來(lái)刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點(diǎn)刺到我時(shí)，一把“刺槍”從劉芷玥斜后方刺了進(jìn)來(lái)。
劉芷玥不可思議地回過(guò)頭去，卻看到了扮著鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指著我，又轉(zhuǎn)過(guò)身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地說(shuō)：“好啊！你倆竟聯(lián)合起來(lái)戲耍本宮！本宮要治你們兩個(gè)“刁民”大罪！”
她舉起“刺槍”要來(lái)刺我們，我們卻迅速閃到她身后，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢(shì)佯裝中毒身亡，倒在墻上。隨即她卻像火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)，我也捂著肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓著腮幫“噗噗噗”的瘋笑。
“哈哈哈……”笑聲充盈著整個(gè)課間，快樂(lè)填滿了十分鐘。
快樂(lè)的課間作文11
“鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像放籠的小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳地向操場(chǎng)奔去，玩自己喜愛(ài)的活動(dòng)。安靜的校園立即沸騰起來(lái)�？�，他們玩得多么高興��！有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的玩游戲……我呢！和幾個(gè)好朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則：首先選一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌漠?dāng)小雞。沒(méi)想到當(dāng)老鷹的是我，小軍當(dāng)雞媽媽。
游戲開(kāi)始了，我向雞群發(fā)起猛攻，一會(huì)兒左撲，一會(huì)兒右撲，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。我猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，雞媽媽毫不示弱，連忙張開(kāi)翅膀保護(hù)自己的孩子。躲在雞媽媽身后的小雞驚慌失措緊跟著左躲右閃。幾次進(jìn)攻都失敗，但我毫不氣餒繼續(xù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)飛撲。雞媽媽張開(kāi)翅膀馬上拐彎。突然，我一彎腰一下子從雞媽媽的“翅膀”下鉆了過(guò)去，突如其來(lái)的這招讓雞媽媽措手無(wú)策，等她撲過(guò)來(lái)營(yíng)救小雞的時(shí)候，已被我一把捉住了，我高興得手舞足蹈，歡呼著：“我捉到了……”接著輪到被我捉住的“小雞”——小芳當(dāng)老鷹了，我當(dāng)小雞。這“老鷹”挺兇的，只見(jiàn)他動(dòng)作迅速極了，一個(gè)飛撲緊接著向右撲又一個(gè)左撲，讓雞媽媽有些招架不住了，小雞們驚慌起來(lái)，亂了陣腳，都嚇得直叫，我也緊張得手心冒汗，雞媽媽大喊：“別慌，要鎮(zhèn)定，團(tuán)結(jié)就是力量。”但已來(lái)不及了，“老鷹”一轉(zhuǎn)身一個(gè)猛撲閃電般捉住一只動(dòng)作慢的“小雞”——蘭蘭。被捉住的小雞又去當(dāng)老鷹了。正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候上課鈴響了，我們只好依依不舍地回教室上課。
我們的課間活動(dòng)是多么豐富，多么令人快樂(lè)��！我喜愛(ài)課間活動(dòng)。
快樂(lè)的課間作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。
遠(yuǎn)望操場(chǎng)，就像無(wú)數(shù)螞蟻正在工作。東邊的同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)白茫茫的沙地上進(jìn)行一場(chǎng)“助跑跳”的游戲。只見(jiàn)男同學(xué)猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的，飛快地跳進(jìn)了沙池中。女同學(xué)也不甘示弱，如同一只只身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……
在西邊的同學(xué)們?cè)趺床灰?jiàn)了的呢？──原來(lái)是在進(jìn)行一個(gè)捉迷藏的游戲。一個(gè)同學(xué)躲在一間器材室中，里面太悶了，就在里面呼吸了幾次，正好，找人的同學(xué)就在這附近，聽(tīng)到了聲音，就把那一位同學(xué)給捉住了。可憐的同學(xué)要出賣(mài)隊(duì)友了，他把同學(xué)們藏的地方全告訴了找人的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，興奮得一蹦老遠(yuǎn)，他把同學(xué)們一一捉了出來(lái)了，被找到的同學(xué)垂頭喪氣，其中有一只是“披著羊皮的大灰狼�！�
操場(chǎng)中間還有同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”努力地保護(hù)著弱小的“雞寶寶”們，只見(jiàn)“雞媽媽”一會(huì)向左邊去，一會(huì)向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時(shí)而飛跑，時(shí)而驟停，用詫異的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著后面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開(kāi)手臂保護(hù)著這群“雞寶寶”們。真讓人感動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
快樂(lè)的課間作文13
我們?nèi)昙?jí)四班原本安靜的'教室里被“叮鈴鈴”的下課鈴聲打破了！瞬間熱鬧起來(lái)，就如平靜的湖面投入了一顆小石子，泛起陣陣波瀾。我好像走在車(chē)水馬龍的馬路上，震耳欲聾的汽車(chē)?yán)嚷暢车米屓藷o(wú)法呼吸！
今天我們班特大新聞就是架在我鼻梁上的眼鏡，特別引人注目。一群同學(xué)向離弦的箭沖到我桌邊，在我的桌邊形成了一個(gè)包圍圈。同學(xué)們是來(lái)關(guān)心我的，問(wèn)我怎么戴上眼鏡了？男生劉載育說(shuō)：“是不是平時(shí)我玩手機(jī)和電腦的的時(shí)間太長(zhǎng)？”
有的同學(xué)說(shuō)是不是看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)？有的同學(xué)說(shuō)是不是睡眠不足？還有的同學(xué)說(shuō)是不是我飲食不當(dāng)？大家七嘴八舌的你一言我一語(yǔ)說(shuō)的我啞口無(wú)言，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槲覀兗覜](méi)電腦，手機(jī)除了發(fā)作業(yè)以外，媽媽從來(lái)不允許我動(dòng)。
我是一個(gè)十分聽(tīng)話的乖乖女，很少惹父母生氣。所以聽(tīng)了他們的議論，我的頭像波浪谷一樣，來(lái)回?fù)u擺。謝佳軒看到我的囧像反唇相譏說(shuō)：“1我們戴眼鏡，是因?yàn)樵诩易龅母郊宇}比你們多，在這看書(shū)比你們久。她說(shuō)：“戴上眼鏡顏值比較高�！彼龑�(duì)自己脫口而出說(shuō)的后面的一句話，
后悔不已。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)目瞪口呆，就在“硝煙”越來(lái)越濃的時(shí)候。這時(shí)一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助他們，盡量少戴眼鏡，戴的時(shí)間長(zhǎng)了，眼珠往外突出，大家一起做眼保健操緩解疲勞好不好？”大家沒(méi)有繼續(xù)爭(zhēng)論下去，而是認(rèn)認(rèn)真真的做起了眼保健操。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響起，教室里又安靜下來(lái)，大家都戀戀不舍的回到自己座位上。通過(guò)這次課間十分鐘，讓我體會(huì)到了大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我更懂得珍惜友誼，同學(xué)之間互相幫助，美好的東西一起與大家分享，它給我的成長(zhǎng)道路上增添了一份美好的記憶！
快樂(lè)的課間作文14
啊！又是一個(gè)大課間。這次我們是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。
我一進(jìn)班門(mén)，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因?yàn)檫@是我心中想要的。二話不說(shuō)，我以60米短跑沖刺跑到了座位上，然后！——認(rèn)真聽(tīng)老師的安排。周老師說(shuō)了聲 ：‘開(kāi)始’，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，把棋子擺好之后，便開(kāi)始了一場(chǎng)‘戰(zhàn)征’，棋的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“當(dāng)頭炮呀！”“先出車(chē)呀！”……我正在和小周一決高下！班里亂哄哄的，像一萬(wàn)只蜜蜂在“嗡嗡”的叫著。但沒(méi)個(gè)人又是那么的認(rèn)真，圍觀者雖說(shuō)是在一旁觀看，但也時(shí)不時(shí)的指點(diǎn)指點(diǎn)。下棋 者又是那么的嚴(yán)肅！只見(jiàn)他們手托著下巴，眉頭皺的那么緊，眼睛死盯著棋不放，想想怎樣吃它。
“喂喂喂！老胡，該你了�！毙≈芙形蚁拢一剡^(guò)神，又進(jìn)入了比賽當(dāng)中。哼哼，我把他的小兵給干了，然后又開(kāi)始?xì)⑺能?chē)，吃他的炮，一一給干掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”�。∽詈笫� 我七對(duì)他四，占了上峰。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！
我先把我的車(chē)擺在離老將較近的地方，等他出棋子。只見(jiàn)他把老將往右移了移，然后長(zhǎng)嘆了一口氣，不過(guò)他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣�！鞍�，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那么大，把手往腦門(mén)上一拍，“唉，我太大意了�！�
而我呢？則在一邊捂著嘴偷笑，這就叫“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”當(dāng)我們?cè)谙胪嫦乱痪值臅r(shí)候，下課鈴響了。唉，時(shí)間不等人啊！
快樂(lè)的課間作文15
叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節(jié)奏走向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽(yáng)光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿無(wú)限愛(ài)意的看著我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè)的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，上午我們?cè)谝魳?lè)中做著《七彩陽(yáng)光》廣播體操，預(yù)備節(jié)是4個(gè)八拍；
第一節(jié)是伸展運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)是踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié)是體側(cè)運(yùn)動(dòng)；
第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第六節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)是跳躍運(yùn)動(dòng)；第八節(jié)是整理運(yùn)動(dòng)；每節(jié)都是8個(gè)八拍。可是我最喜歡的是踢腿運(yùn)動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，做完廣播體操讓我們的渾身關(guān)節(jié)都得到了運(yùn)動(dòng)。接著就是Ｏ形跑，全體學(xué)生跟著音樂(lè)踏著節(jié)奏圍著一個(gè)大大的O形來(lái)回跑著，幾圈下來(lái)我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂(lè)我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節(jié)，每節(jié)眼保健操有８?jìng)�(gè)節(jié)拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這快樂(lè)的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂(lè)，這快樂(lè)的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
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